第一篇：歷年成考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目匯總

歷年成考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目匯總 2002年成人高考(論壇)高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)一篇文章。

以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

2003年成人高考(微博)高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：以“榮譽(yù)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

題目：以“榮譽(yù)”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

2004年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“期待”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對(duì)人的期待，也可以是對(duì)事的期待；既可以期待別人，也可以期待自己。請(qǐng)以“期待”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

2005年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：北京奧組委對(duì)于舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國(guó)特色、北京特色、時(shí)代特征。請(qǐng)你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或設(shè)想，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。

2006年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

有人說(shuō)秋天是金色的季節(jié)、成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，也有人說(shuō)秋天是蕭索的季節(jié)、凄涼的季節(jié)、思念的季節(jié)。請(qǐng)以“秋天來(lái)了”為題，寫(xiě)一篇200字的短文。

在生活中，我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng)；感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來(lái)的一種美好情感。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。

2007年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“新我與舊我”為話題，寫(xiě)一篇文章，要求：題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。不少于600字。

今年中秋節(jié)當(dāng)日，北京各大超市紛紛拋售名牌月餅，節(jié)前7元一塊的月餅，最低賣(mài)到1.5元；98元一盒的月餅，最后以30元兩盒的超低價(jià)出售。當(dāng)日，月餅的銷售量超過(guò)節(jié)前的五倍。請(qǐng)就此事，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于200字的短文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

每個(gè)人都有兩個(gè)自我，一個(gè)是新的自我，一個(gè)是舊的自我，有人說(shuō)，認(rèn)識(shí)新我比認(rèn)識(shí)舊我困難；也有人說(shuō)，認(rèn)識(shí)舊我比認(rèn)識(shí)新我困難，請(qǐng)以“新我與舊我”為話題，寫(xiě)一篇文章，要求：題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。不少于600字。

2008年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“溝通”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。

一次慈善家好不容易幫助某個(gè)青年治好了腿疾，沒(méi)想到這個(gè)青年后來(lái)成了搶劫犯。這位慈善家深有感慨地說(shuō)：“我只是想讓他盡快走起來(lái)，卻沒(méi)有教他應(yīng)該往哪里走?！闭?qǐng)以此事為話題，寫(xiě)一篇200字的議論短文。

溝通是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個(gè)人，大到國(guó)家，都需要溝通。溝通可以加強(qiáng)了解，化解矛盾，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧。請(qǐng)以“溝通”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。

2009年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“國(guó)家、歷史、文化”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

2013年成考報(bào)名熱線：六0七六0八5七 趙老師

我們每個(gè)人都有跟別人約會(huì)的經(jīng)歷。假如你在一次跟親友的約會(huì)中，對(duì)方遲遲未到，你一定很焦急。請(qǐng)用200字的篇幅，寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)等待的心情。

某個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)火毀壞的國(guó)家，其博物館的大門(mén)上高懸著這樣一條橫幅：“只要一個(gè)國(guó)家的文化和歷史活著，這個(gè)國(guó)家就活著?！闭?qǐng)以“國(guó)家、歷史、文化”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩(shī)歌除外）。

2010年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

有人向一位深受人們愛(ài)戴的老婦人問(wèn)道：“尊敬的夫人，您用什么化妝品把自己保養(yǎng)得如此美麗，使您整個(gè)人顯得這樣生動(dòng)和富有吸引力?！崩蠇D人微微一笑，未作回答。她的一位鄰居在一旁答道：“我從未看見(jiàn)她使用過(guò)化妝品。她只是用善良柔化自己的聲音，用施與護(hù)理自己的雙手，用公正塑造自己的形象，用真誠(chéng)美化自己的心靈，用坦然對(duì)待一切不喜歡她的人?！?/p>

請(qǐng)以“用真誠(chéng)美化自己的心靈”為題，寫(xiě)一篇200字的議論文。

“執(zhí)著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對(duì)于塵世中的人來(lái)說(shuō)，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來(lái)有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。

請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

第二篇：2013年成考高起點(diǎn)英語(yǔ)作文題目

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之2013年成考高起點(diǎn)英

語(yǔ)作文題目

作文題目

假設(shè)你是李華，學(xué)校組織夏令營(yíng)，歡迎外國(guó)學(xué)生參加。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一封信英語(yǔ)作文。

網(wǎng)友范文：

dear

i am going to have a you are li hua, the school summer camp, welcome foreign students to participate in.please use english to write a letter to invite your friend to participate in theunited states of america tim and tell the specific arrangements of his summer camp.time: july 15th to august 12th content: morning: chinese english course of traditional chinese paintingafternoon: chinese culture and customs, the weekend: city sightseeing and tourism.

第三篇：2002—2012年成考作文題目

2002年成人高考(論壇)高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)一篇文章。

以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

2003年成人高考(微博)高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：以“榮譽(yù)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

題目：以“榮譽(yù)”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

2004年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“期待”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對(duì)人的期待，也可以是對(duì)事的期待;既可以期待別人，也可以期待自己。

請(qǐng)以“期待”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。2005年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：

北京奧組委對(duì)于舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國(guó)特色、北京特色、時(shí)代特征。請(qǐng)你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或設(shè)想，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。

2006年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

有人說(shuō)秋天是金色的季節(jié)、成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，也有人說(shuō)秋天是蕭索的季節(jié)、凄涼的季節(jié)、思念的季節(jié)。請(qǐng)以“秋天來(lái)了”為題，寫(xiě)一篇200字的短文。

在生活中，我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng);感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來(lái)的一種美好情感。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體不限(詩(shī)歌除外)。

2007年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“新我與舊我”為話題，寫(xiě)一篇文章，要求：題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。不少于600字。

今年中秋節(jié)當(dāng)日，北京各大超市紛紛拋售名牌月餅，節(jié)前7元一塊的月餅，最低賣(mài)到1.5元;98元一盒的月餅，最后以30元兩盒的超低價(jià)出售。當(dāng)日，月餅的銷售量超過(guò)節(jié)前的五倍。請(qǐng)就此事，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于200字的短文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

每個(gè)人都有兩個(gè)自我，一個(gè)是新的自我，一個(gè)是舊的自我，有人說(shuō)，認(rèn)識(shí)新我比認(rèn)識(shí)舊我困難;也有人說(shuō)，認(rèn)識(shí)舊我比認(rèn)識(shí)新我困難，請(qǐng)以“新我與舊我”為話題，寫(xiě)一篇文章，要求：題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。不少于600字。

2008年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“溝通”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。

一次慈善家好不容易幫助某個(gè)青年治好了腿疾，沒(méi)想到這個(gè)青年后來(lái)成了搶劫犯。這位慈善家深有感慨地說(shuō)：“我只是想讓他盡快走起來(lái)，卻沒(méi)有教他應(yīng)該往哪里走。”請(qǐng)以此事為話題，寫(xiě)一篇200字的議論短文。

溝通是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個(gè)人，大到國(guó)家，都需要溝通。溝通可以加強(qiáng)了解，化解矛盾，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧。請(qǐng)以“溝通”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。

2009年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“國(guó)家、歷史、文化”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

我們每個(gè)人都有跟別人約會(huì)的經(jīng)歷。假如你在一次跟親友的約會(huì)中，對(duì)方遲遲未到，你一定很焦急。請(qǐng)用200字的篇幅，寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)等待的心情。

某個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)火毀壞的國(guó)家，其博物館的大門(mén)上高懸著這樣一條橫幅：“只要一個(gè)國(guó)家的文化和歷史活著，這個(gè)國(guó)家就活著?！闭?qǐng)以“國(guó)家、歷史、文化”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩(shī)歌除外)。

2010年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文題目：請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

有人向一位深受人們愛(ài)戴的老婦人問(wèn)道：“尊敬的夫人，您用什么化妝品把自己保養(yǎng)得如此美麗，使您整個(gè)人顯得這樣生動(dòng)和富有吸引力?！崩蠇D人微微一笑，未作回答。她的一位鄰居在一旁答道：“我從未看見(jiàn)她使用過(guò)化妝品。她只是用善良柔化自己的聲音，用施與護(hù)理自己的雙手，用公正塑造自己的形象，用真誠(chéng)美化自己的心靈，用坦然對(duì)待一切不喜歡她的人?！?/p>

請(qǐng)以“用真誠(chéng)美化自己的心靈”為題，寫(xiě)一篇200字的議論文。

“執(zhí)著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對(duì)于塵世中的人來(lái)說(shuō)，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來(lái)有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。

請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。2011年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文

選擇，我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)面對(duì)。我們一次一次做出選擇，也就意味著一次一次接受生活的邀請(qǐng)，見(jiàn)證生活豐富與厚重。請(qǐng)以“選擇”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）（60分）2012年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文作文

《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄独献印氛f(shuō)：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！薄盾髯印氛f(shuō)：“修身自強(qiáng)?！惫湃说倪@些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴？根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會(huì)或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章（文體不限，詩(shī)歌除外）

第四篇：2011年成考高起點(diǎn)語(yǔ)文試題

一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A 惡心

厭惡

惡貫滿盈 ．．．B 模型

模樣

模棱兩可 ．．．C 剝削

瘦削

削足適履 ．．．D 荷花

荷載

荷槍實(shí)彈 ．．．2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ．．A 不脛而走

旁證博引

即往開(kāi)來(lái) B 鞭辟入里

變本加厲

瑕瑜互見(jiàn) C 輕歌曼舞

始作勇者

一愁莫展 D 以逸代勞

談笑風(fēng)生

變換莫測(cè)

3.依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①地球生物圈是自然界經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期＿＿＿形成的，它是人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。②終身教育改變了學(xué)校教育的功能，畢業(yè)證的獲得并不意味著學(xué)習(xí)的＿＿＿。③舟曲地區(qū)多處山洪＿＿＿，空前的泥石流災(zāi)害使人民生命財(cái)產(chǎn)蒙受巨大損失。A 演化

終止

暴發(fā) B 演化

中止

爆發(fā) C 變化

終止

爆發(fā) D 變化

中止

暴發(fā)

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A 畢業(yè)后，同學(xué)們雖然天各一方，不能常常見(jiàn)面，但是一直都藕斷絲連，彼此牽掛。B 老師強(qiáng)調(diào)，班委成員之間要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，要在分庭抗禮中共同推動(dòng)班集體發(fā)展。C 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的公司成立較晚，卻后來(lái)居上，迅速占領(lǐng)的技術(shù)市場(chǎng)，真可謂禍起蕭墻。D 在這次國(guó)際雜技邀請(qǐng)賽中，中國(guó)隊(duì)參賽選手又拿出了不少令觀眾拍案叫絕的作品。5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A 由于在交通路口設(shè)置了“非機(jī)動(dòng)車禁駛區(qū)”，機(jī)動(dòng)車就可以免收得機(jī)動(dòng)車干擾，從 而加快行駛速度。

B 國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為，海洋資源的開(kāi)發(fā)利用將成為人類走出人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化困境的重要選擇。

C 如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過(guò)早地讓他們接受專業(yè)繪畫(huà)知識(shí)，那么就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。

D 為能夠吸引更多的高科技人才駐本市高科技園區(qū)企業(yè)，市政府相關(guān)部門(mén)將為此類 人才提供專門(mén)的資金支持政策。

6.在下面橫線處填入短語(yǔ)或句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺，＿＿＿，＿＿＿。果然，稍微過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有光亮。這個(gè)太陽(yáng)就好像負(fù)著重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。顏色紅得非常可愛(ài)，一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的光亮，＿＿＿，＿＿＿。

①它旁邊的云片也突然有了光彩

②轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光

③射得人眼睛發(fā)痛

④我知道太陽(yáng)要從那里升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)睛地望著那個(gè)地方 A ①③②④ B ②③①④ C ②④③① D ①④②③

二、現(xiàn)代文閱讀

陸龜蒙《冶家子言》中說(shuō)：“吾祖始鑄田器，歲東作必大售?！币馑际撬淖孑吺亲鲛r(nóng)具的，每年春耕開(kāi)始的時(shí)候，農(nóng)具銷量很大。有意思的是，文中的“東作”釋為“春耕生產(chǎn)”。其實(shí)，不僅僅“東作”是“春耕”，在中國(guó)人的心目中，“東”這個(gè)方位詞總是與“春”這個(gè)季節(jié)詞聯(lián)系在一起。比如，在中國(guó)古代詩(shī)詞中，“春風(fēng)”就是總被說(shuō)成是“東風(fēng)”，像“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，還有“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷”，更有“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花”等，簡(jiǎn)直就是東風(fēng)的解釋了。

為什么在中國(guó)“東”這個(gè)詞總是可以替換“春”這個(gè)季節(jié)詞呢？這是中國(guó)的季風(fēng)氣候使然。簡(jiǎn)單地說(shuō)，春夏來(lái)臨，太陽(yáng)很快地把熱容量小的大陸曬熱，陸地上的空氣受熱膨脹變輕而上升，氣壓變低，海洋由于熱容量大，升溫較慢，與同一時(shí)段的大陸比，海洋上氣壓相對(duì)高，因此海洋上的空氣向大陸流動(dòng)。秋冬以后，這個(gè)過(guò)程正好相反。所謂季風(fēng)就是指這樣一年中方向有規(guī)律轉(zhuǎn)變的海洋與陸地之間的大范圍的空氣流動(dòng)。中國(guó)的東面是浩瀚的太平洋，西面是亞洲內(nèi)陸。春天，有季風(fēng)從東面或東南而來(lái)，因此，東風(fēng)也就可以包含春風(fēng)的意思。

但是僅僅這樣說(shuō)，還忽略了一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)闁|西南北這些地理方位詞，都關(guān)涉到敘述者的位置。對(duì)有的人而言是東，但對(duì)另外的人來(lái)說(shuō)卻是西，南北亦然。對(duì)中國(guó)東部，尤其是中原地區(qū)而言，春天的風(fēng)是從東面或東南面的大海吹來(lái)的，但是對(duì)于中國(guó)其他地區(qū)而言，季風(fēng)或從西南的印度洋吹來(lái)，或從西北的北冰洋和大西洋吹來(lái)，因此春風(fēng)就不應(yīng)該是東風(fēng)。另外，東南季風(fēng)勢(shì)力也有限，只能吹到大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山一線，此線以西，春風(fēng)也都與東無(wú)關(guān)。東南季風(fēng)吹到的內(nèi)陸最深處，正是中國(guó)的農(nóng)牧分界線。由此可見(jiàn)，中國(guó)人阿布春風(fēng)角東風(fēng)是中原人的視角占有了主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)。就文化而言，中原地區(qū)農(nóng)耕民族的文化是中國(guó)的主流文化，因此中原地區(qū)的視角就成了全中國(guó)發(fā)視角，并影響到中國(guó)人稱春風(fēng)為東風(fēng)。在語(yǔ)言中，凡是涉及地理方位的詞，都有一個(gè)話語(yǔ)權(quán)的問(wèn)題，以誰(shuí)的視角敘述，誰(shuí)的視角方位詞流行，就看誰(shuí)的影響力大。

7.閱讀第一段文字，下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是

A 陸龜蒙將“東作”注釋為“春耕生產(chǎn)”，這表明中國(guó)古代很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。B 在當(dāng)代文化背景下，“東”與“春”的密切聯(lián)系表現(xiàn)在生活中的各個(gè)領(lǐng)域。C 作者列舉中國(guó)古代詩(shī)詞的例子在表明，“東風(fēng)”常?？梢灾复按猴L(fēng)”。

D “東風(fēng)隨春歸”意思是東風(fēng)隨春天而至，所以作者說(shuō)可以用東風(fēng)解釋春風(fēng)。8.根據(jù)文意，下列解釋和分析不正確的一項(xiàng)是 ．．．A 因?yàn)楹Ｑ蟮臒崛萘靠偸潜汝懙卮?，所以空氣總要從海洋流向陸地?/p>

B 從總體來(lái)看，中國(guó)的氣候受太平洋、印度洋及北冰洋的影響很大。C 東南西北等地理方位的具體確認(rèn)，是通過(guò)敘述者的位置來(lái)確定的。D 在中國(guó)，大興安嶺、陰山吉岡底斯山等，是有標(biāo)志意義的地理名詞。9.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是

A 方位詞“東”總是與季節(jié)詞“春”互相替代，這是中國(guó)文化特有的現(xiàn)象。B 亞洲內(nèi)陸和太平洋在熱容量上的差異，使中國(guó)的東南季風(fēng)出現(xiàn)在春夏期間。C 在古代中國(guó)，如果不掌握主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)，東南西北的方位指代就沒(méi)辦法明確。D 受東南季風(fēng)的影響，農(nóng)耕民族的文化逐步成為了古代中國(guó)社會(huì)的主流文化。10.對(duì)于中國(guó)人把“春風(fēng)”叫“東風(fēng)”的原因解釋，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ．．．A 自然界的東南季風(fēng)是中國(guó)境內(nèi)春風(fēng)發(fā)來(lái)源之一。

B 中原在地獄遼闊的中國(guó)，長(zhǎng)久擁有主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)。C 西南季風(fēng)以及西北季風(fēng)對(duì)中國(guó)氣候的影響微乎其微。D 受農(nóng)耕文化以及氣候的影響，“東風(fēng)”的說(shuō)法比較廣泛。

三、現(xiàn)代文閱讀

想起她很突然，當(dāng)時(shí)我正在外地，每天像陀螺一樣不停的旋轉(zhuǎn)，好不容易能夠停下來(lái)，吃一頓悠閑的晚餐。鬧哄哄的餐廳里，服務(wù)生們來(lái)來(lái)去去，端水送飯，仿佛是因?yàn)槊β?，他們的表現(xiàn)都是顯得緊張又機(jī)械。很快，一位小伙子給我端來(lái)的飯菜，起哦對(duì)他友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝”。小伙子愣了愣，隨即又朝我憨厚地笑了一笑，輕快地去忙他的了。我的心情也變得輕快起來(lái)，也就是在那時(shí)，她仿佛就隔著一桌又一桌的人、隔著20年的時(shí)間走了過(guò)來(lái)。

她是我的同學(xué)李昕的母親，我們只有過(guò)一面之緣。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)了五六十位家長(zhǎng)，我們幾個(gè)女生負(fù)責(zé)接待。十三四歲的女孩實(shí)在不懂得如何接待女人，只是把家長(zhǎng)迎進(jìn)來(lái)、讓座位、倒茶水，稍有空閑，便湊在一起交頭接耳、傳遞新聞。我清楚地記得，其中有一條是“李昕的媽媽是北京人，說(shuō)話和咱們不一樣，特別好聽(tīng)”。

我順著她們的指點(diǎn)看過(guò)去：那是一位身材高挑的女性，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮。不過(guò)，她坐在那里就是顯得與眾不同，她偏偏沒(méi)有說(shuō)話，正在認(rèn)真傾聽(tīng)另一位家長(zhǎng)的高談闊論。我們用幼稚發(fā)眼光結(jié)合自己掌握的詞匯得出了一個(gè)一致的結(jié)論——所有家長(zhǎng)中，李昕的媽媽最有風(fēng)度。．．

有一個(gè)女生倒水回來(lái)，臉頰紅撲撲的，她急切地問(wèn)道：“你們猜，我倒水時(shí)，李昕的媽媽說(shuō)什么？”還不等我們猜，她就迫不及待地補(bǔ)充說(shuō)：“李昕的媽媽說(shuō)，謝謝?！?/p>

我們幾個(gè)人面面相覷——20年前，在那樣一個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰(shuí)用過(guò)、聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“謝謝”？沒(méi)有。有誰(shuí)僅僅為倒一點(diǎn)點(diǎn)水這樣的小事情說(shuō)過(guò)“謝謝”，當(dāng)然更沒(méi)有。“謝謝”，這在當(dāng)時(shí)的我們聽(tīng)起來(lái)，是多么新鮮、多么溫暖的詞語(yǔ)??！

醒過(guò)神兒來(lái)，女生們的倒水熱情空前高漲，大家都爭(zhēng)著搶著去拿水壺。另一個(gè)女生回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“是呀，我聽(tīng)見(jiàn)了，李昕的媽媽說(shuō)：謝謝?！蹦鞘且粋€(gè)面色蒼白的女生，激動(dòng)使她的臉色變得紅潤(rùn)起來(lái)，一臉的害羞表情。

等輪到我了，我忽然覺(jué)得心跳得厲害。李昕媽媽面前的水杯已經(jīng)滿了，我聽(tīng)見(jiàn)她輕輕地說(shuō)了一句：“不用了?！钡疫€是堅(jiān)持著往里倒了一點(diǎn)兒，好在也沒(méi)有溢出來(lái)。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“謝謝。”我的臉“騰”地一下紅了，搖搖頭就匆匆走開(kāi)了——那時(shí)，我還不會(huì)說(shuō)“不客氣”。

那次家長(zhǎng)會(huì)后，瘦瘦高高的李昕就成了我們女生羨慕的對(duì)象。大家都在想，他的家庭應(yīng)該是怎樣的幸福啊！

20年過(guò)去了，曾經(jīng)竊竊私語(yǔ)的女孩子們已經(jīng)為人母了，不知道她們會(huì)不會(huì)像我現(xiàn)在一樣，在某一個(gè)特定的時(shí)刻，回想起那位僅有一面之緣的女性，但是，我知道，她們和我一樣，從那時(shí)起，就在學(xué)著使用那個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)著使用那一類“有溫度的詞語(yǔ)”。

的確，詞語(yǔ)是有溫度的，就像我每每經(jīng)歷的一樣，這是我人生中至深的體味。

11.12.13.14.文章從自己在外地的一次晚餐經(jīng)歷寫(xiě)起，有什么作用？

文中說(shuō)，“李昕的媽媽最有風(fēng)度”，如何理解這句話中“風(fēng)度”一詞的含意？

結(jié)合文意，概括作者對(duì)“有溫度的詞語(yǔ)”認(rèn)識(shí)的三個(gè)階段。

聯(lián)系社會(huì)生活，說(shuō)說(shuō)“有溫度的詞語(yǔ)”有哪些方面的功用。

四、文言文閱讀

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚

①以木簡(jiǎn)

②束

③書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)，望城二里許。因河渡者：“尚可得南門(mén)開(kāi)否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之尚開(kāi)也，速進(jìn)則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書(shū)崩，啼未即起，理書(shū)就束，而前門(mén)已牡下

④矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無(wú)所歸宿者，其猶是也夫？其猶是也夫！

【注】①小奚：這里指小書(shū)童。②木簡(jiǎn)：木板。③束：捆綁，下文的兩個(gè)“束”是名詞，為“繩索”之意。④牡下：上鎖。牡：門(mén)閂，鎖簧。

15.把文中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

16.根據(jù)文意，渡者“熟視小奚”，注意到了什么？他為什么會(huì)作出“速進(jìn)則闔”的推測(cè)？

17.作者反思渡者的話，得出了怎樣的結(jié)論？

早

梅

齊已

萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。

前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。

風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。

明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。

18.作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)早梅特點(diǎn)的？

19.詩(shī)人詠早梅，寄托的怎樣的情感？

五、作文

20.選擇，我們?cè)谏钪芯蕰?huì)面對(duì)，我們一次一次作出選擇，也就意味著一次一次接受

生活的邀請(qǐng)，見(jiàn)證生活的豐富與厚重。請(qǐng)以“選擇”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。

第五篇：2010年成考高起點(diǎn)作文策略：

毋庸質(zhì)疑，作文是成考語(yǔ)文中的重頭戲，作文的分?jǐn)?shù)易得也已失，作文的好壞對(duì)語(yǔ)文考試的成敗起著決定性的作用，因此北京安通學(xué)校名師提醒大家，要將對(duì)作文的備考提到戰(zhàn)略的高度。

近來(lái)有不少考易網(wǎng)校成考語(yǔ)文輔導(dǎo)班的學(xué)員反映成考作文不好寫(xiě)，輔導(dǎo)班的老師認(rèn)為，之所以這些學(xué)員認(rèn)為成考作文難寫(xiě)，是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)連寫(xiě)的少，對(duì)作文的方法研究的少，素材積累的少，在三少的基礎(chǔ)上，導(dǎo)致了作文難寫(xiě)，今天網(wǎng)校的老師就來(lái)談?wù)勛冸y為易，在高起點(diǎn)語(yǔ)文考試中取得高分。

北京安通學(xué)校名師認(rèn)為要寫(xiě)好作文就要：一緊 二準(zhǔn) 三廣泛。

一緊：要緊靠題旨

歷年低分作文中，跑題是作文失敗的首要原因。作文作為考察考生認(rèn)識(shí)水平，語(yǔ)言使用規(guī)范程度，修辭能力的綜合體現(xiàn)，最主要的是考生要按照出題人的意思來(lái)表現(xiàn)自己。而跑題的考生就是草草分析出題人的題旨，輕易下筆，結(jié)果離題千里，實(shí)在可惜。

也有的考生，訂立題目的時(shí)候，對(duì)作文的題旨把握的較準(zhǔn)，但是在寫(xiě)作的過(guò)程中，缺乏必要的提醒和控制力，于是話題越寫(xiě)越遠(yuǎn)，最終將作文寫(xiě)的走了型，這種考生更為可惜。

作文寫(xiě)跑題的原因還很多，在這里不便枚舉，那么如何才能使作文不跑題呢，考易網(wǎng)校成考名師認(rèn)為，作文要切中題旨，就要：

1.認(rèn)真分析作文要求，切勿草草下筆。

分析作文材料，歸納作文題旨很重要，這直接決定了作文寫(xiě)作的成敗，因此提醒廣大考

生在開(kāi)始寫(xiě)作文之前，一定要認(rèn)真分析作文材料，準(zhǔn)確的理出作文的題旨，并通過(guò)升華達(dá)到一定的立意層次。

2.按照題旨勾勒出作文的一個(gè)綱要。

俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，作文的提綱是防止在寫(xiě)做過(guò)程跑題的一個(gè)最有效的方式。另

外，考生在寫(xiě)作的時(shí)候，心中一定要有這個(gè)大綱，嚴(yán)格按照這個(gè)大綱來(lái)寫(xiě)作，記住在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻進(jìn)行題旨的回歸，即點(diǎn)題。

3.初步制定論點(diǎn)

若將大綱比作作文一座房子的外形，那么論點(diǎn)就是支撐房屋的柱梁。在制定大綱的時(shí)候，考生可以很快的寫(xiě)出自己的論點(diǎn)，并使這些論點(diǎn)和題旨相互照應(yīng)，這樣進(jìn)一步防止跑題。

二準(zhǔn)：論點(diǎn)要準(zhǔn)，例證更要準(zhǔn)

論點(diǎn)是作文的最重要的支持力，準(zhǔn)確的論點(diǎn)保持了和題旨一致的方向，而且進(jìn)一步支持

了作文整片的觀點(diǎn)。準(zhǔn)確的論點(diǎn)就好比房屋的棟梁，模糊不清，甚至錯(cuò)誤的論點(diǎn)，就好比歪扭的椽梁，如果房屋用這樣的材料來(lái)搭建，實(shí)在是經(jīng)不起風(fēng)雨的考研。

例證要準(zhǔn)也要狠

例證是支持作文觀點(diǎn)最小的語(yǔ)句單位，準(zhǔn)確的例證不但能有力的支持論點(diǎn)，而且能起到豐富作文的妙用，因此考生在選擇例證的時(shí)候，一定要三思，要保證舉例的準(zhǔn)確度。

例證要狠的意思是要多舉例，舉好的例子。

三廣泛：寫(xiě)作思路要“寬泛”，修辭手法運(yùn)用要廣泛、句式使用要活泛

1.寫(xiě)作思路要“寬泛”

“寬泛”在這里并不是貶義詞，而是特別強(qiáng)調(diào)思路要寬闊的意思。考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，要懂得曲徑通幽處的妙處。發(fā)散不開(kāi)的作文，就像一把干巴巴的稻草，評(píng)卷老師看了肯定覺(jué)得索然無(wú)味。發(fā)散思維的要旨就是要求考生要學(xué)會(huì)聯(lián)想，想象，來(lái)展開(kāi)文章的寬度，形成“文內(nèi)有丘壑”的局面，當(dāng)然想象和聯(lián)想要有可比性，想象要恰當(dāng)。

2.修辭手法運(yùn)用要廣泛

修辭是美化文章，體現(xiàn)作者語(yǔ)文修養(yǎng)的最根本的表現(xiàn)形式。缺乏修辭的文章，就像一潭

平靜的死水，而修辭對(duì)于作文就如風(fēng)至于湖面，好的修辭，能使作文甘之若醴。在修辭手法的選擇上也不要局限與一種，選擇面可以適當(dāng)?shù)膶捯恍?，這樣會(huì)是作文“有滋有味”

3.語(yǔ)句長(zhǎng)短要活泛

整齊一致有時(shí)候是一種美，但是如果這種美被運(yùn)用到語(yǔ)句的使用上，卻成為了作文的一種缺陷，好的作文是長(zhǎng)短句結(jié)合，反問(wèn)句，祈使句并用的作文?？家拙W(wǎng)校名師提醒廣大考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，要適當(dāng)學(xué)會(huì)變換句式，且么死板到底。

莊子在其《逍遙游》北冥有魚(yú)中有一段對(duì)話：“適千里者，三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知”是鯤告誡蜩與學(xué)鳩（兩種小鳥(niǎo)）做大事的道理，即要做大事就要早早做準(zhǔn)備，在這里和廣大考生分享這句話，希望大家能夠重在行動(dòng)，注意積累知識(shí)，最后才能在考試中能“絕云氣”，一飛沖天。