第一篇：統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案

合肥學(xué)院在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查方案

一、調(diào)查目的隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已成為現(xiàn)代大學(xué)生鍛煉自己、增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及取得收入的重要途徑之一。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋撸呦蚝畏侥?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生兼職，還存在些許爭(zhēng)議。

因此，我們?cè)噲D了解合肥學(xué)院大學(xué)生的兼職情況，了解大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度以及在兼職中可能遇到的問(wèn)題，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征。制定有利于學(xué)生兼職的政策，以引導(dǎo)大學(xué)生更好的利用課余時(shí)間，在不影響學(xué)習(xí)的前提下如何更好地參加兼職，從而對(duì)大學(xué)生兼職工作提供一定的參考，也為合肥學(xué)院加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

二、調(diào)查對(duì)象和單位

合肥學(xué)院所有的在校大學(xué)生

三、調(diào)查項(xiàng)目

1、在校大學(xué)生的基本信息

基本信息包括大學(xué)生的性別和年級(jí)等。了解了大學(xué)生的基本信息，從而可以分析影響在校大學(xué)生兼職工作種類和兼職人數(shù)的一些可能因素。

2、在校大學(xué)生認(rèn)為兼職的必要性

通過(guò)了解在校大學(xué)生認(rèn)為兼職是否有必要，而進(jìn)一步了解在校大學(xué)生對(duì)待兼職的基本態(tài)度。

3、在校大學(xué)生的兼職經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)了解在校大學(xué)生是否做過(guò)兼職工作、有兼職的經(jīng)驗(yàn)，可以更好的知道在校大學(xué)生對(duì)于兼職的態(tài)度。

4、在校大學(xué)生獲取兼職信息的渠道

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，獲取兼職信息的渠道也是各種各樣的，大學(xué)生可以自己尋找兼職，可以通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，可以通過(guò)網(wǎng)上或?qū)W校的廣告尋找兼職，或者通過(guò)同學(xué)老師介紹等等。可以了解大學(xué)生獲取兼職工作的主要途徑，從而可以從不同方面來(lái)幫助大學(xué)生更好的從事兼職工作?？梢愿玫木S護(hù)在校大學(xué)生的權(quán)益，確保在校大學(xué)生從事兼職工作的安全性。

5、在校大學(xué)生從事兼職工作的種類和范圍

總的來(lái)說(shuō)，在校大學(xué)生從事兼職工作的范圍還是有一定局限的，兼職的種類比較單一。一般來(lái)說(shuō)，在校大學(xué)生從事的兼職工作包括家教、促銷、發(fā)傳單、禮儀、家政、餐飲、校園代理等。在校大學(xué)生從事的兼職工作在一定程度會(huì)受性別和年級(jí)，甚至所學(xué)專業(yè)等因素的影響。通過(guò)調(diào)查，我們可以清晰地看出在校大學(xué)生從事的兼職工作的種類的分布情況。

6、在校大學(xué)生兼職的原因

在校大學(xué)生兼職的原因是因人而異的，為了提前接觸社會(huì)，鍛煉自己，可以了解到當(dāng)前各個(gè)行業(yè)的發(fā)展方向，根據(jù)自己的實(shí)際情況即時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和側(cè)重 1

點(diǎn)，可以積累一些社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)和發(fā)展增加籌碼；或者為了減輕家里在錢方面的負(fù)擔(dān)，自食其力，同時(shí)補(bǔ)貼自己掙生活費(fèi)；或者為了多認(rèn)識(shí)一些朋友，提高自己的交際能力和范圍，為以后自己創(chuàng)業(yè)積累人脈等。通過(guò)調(diào)查可以了解合肥學(xué)院在校大學(xué)生的一些兼職原因。

7、在校大學(xué)生兼職所得收入的用途

兼職所得收入用途可以作為生活費(fèi)，減輕家里負(fù)擔(dān)；可以作為額外的零花錢；可以將其積累起來(lái)，作為長(zhǎng)久投資等。

8、在校大學(xué)生從事兼職工作對(duì)自身的影響

兼職的影響是雙方面的，既會(huì)使自身得到鍛煉，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也可能會(huì)影響學(xué)習(xí)和存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。在校大學(xué)生可以在從事兼職工作中得到一些鍛煉。通過(guò)調(diào)查可以更好的了解在校大學(xué)生從事兼職工作對(duì)自身的影響。

9、在校大學(xué)生在兼職中遇到的問(wèn)題及解決的辦法，是否維護(hù)自己的合法權(quán)益。在校大學(xué)生在從事兼職過(guò)程中不可避免會(huì)遇到問(wèn)題，而當(dāng)面對(duì)難題時(shí)，不同人采取的解決方式也是有差異的。通過(guò)調(diào)查，我們可以為在校大學(xué)生的兼職提供一些可行的建議，也可以采取相應(yīng)的措施來(lái)積極維護(hù)在校大學(xué)生的權(quán)益。

10、在校大學(xué)生對(duì)待兼職的看法

對(duì)待兼職的看法也是因人而異，主要分為反對(duì)、支持、中立。兼職工作能夠鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。做兼職可以積累許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，看到當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)狀，早點(diǎn)為今后做打算。通過(guò)兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì)，了解人生，擴(kuò)大交際面，提高日后工作的競(jìng)爭(zhēng)力。也可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。同時(shí)，兼職工作對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響，也會(huì)存在一些風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然也有對(duì)兼職的安全問(wèn)題擔(dān)心，希望學(xué)校能夠提供一個(gè)相對(duì)安全的兼職環(huán)境。通過(guò)調(diào)查，我們可以及時(shí)了解到在校大學(xué)生對(duì)從事兼職工作持有的態(tài)度，從而可以更好地從在校大學(xué)生利益出發(fā)制定相關(guān)政策。

四、調(diào)查時(shí)間和方法

1、調(diào)查時(shí)間安排:

1.1工作籌備階段: 2010年9月

1.2工作指標(biāo)設(shè)計(jì)：2010年9月

1.3調(diào)查報(bào)告完成時(shí)間：2010年9月底

2、調(diào)查的方法采用采訪法和訪問(wèn)表的方法

2.1采訪法

首先分別選取各個(gè)年級(jí)中具有代表性的班級(jí)若干，然后在班級(jí)中對(duì)若干學(xué)生進(jìn)

行走訪詢問(wèn)調(diào)查。

2.2問(wèn)卷調(diào)查

針對(duì)調(diào)查項(xiàng)目制成調(diào)查問(wèn)卷，然后向合肥學(xué)院在校的各個(gè)年級(jí)的大學(xué)生發(fā)放。

附：調(diào)查問(wèn)卷

五、調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃

1、調(diào)查的成員分工

1.1安排2人(張央、程婧)負(fù)責(zé)聯(lián)系合肥學(xué)院院學(xué)生會(huì)，便于協(xié)助工作。

1.2安排2人（金家文、高朝霞）負(fù)責(zé)工作中所需要的后勤服務(wù)。

1.3安排2人（王茜、李雅琴）負(fù)責(zé)發(fā)放問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷，回收問(wèn)卷。

2、調(diào)查的工作步驟

2.1制作問(wèn)卷，審核問(wèn)卷，印制問(wèn)卷等其他備用物品。

2.2聯(lián)系各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，確認(rèn)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)間。

2.3確認(rèn)回收問(wèn)卷的時(shí)間，并安排負(fù)責(zé)人認(rèn)真回收。

2.4對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析

3、參與調(diào)查工作的人員培訓(xùn)

3.1讓參與工作的人員熟悉問(wèn)卷內(nèi)容，方便對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)進(jìn)行解答

3.2提醒工作人員應(yīng)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度

4、調(diào)查經(jīng)費(fèi)開支的預(yù)算：

4.1調(diào)查問(wèn)卷的印制及相關(guān)備用物品的費(fèi)用：10元；

4.2調(diào)查期間所需的通訊費(fèi)用：15元；

4.3調(diào)查期間所需的餐飲費(fèi)用：30元；

4.4調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費(fèi)用：10元；

4.5其他的意外備用經(jīng)費(fèi)預(yù)算：30元

附：

合肥學(xué)院在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問(wèn)卷

親愛的同學(xué)：

您好！現(xiàn)今在校大學(xué)生從事兼職工作現(xiàn)象越來(lái)越普遍，從事兼職工作可以使在校大學(xué)生得到一定的鍛煉，但不可避免的存在一些問(wèn)題。為了了解合肥學(xué)院在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀，掌握合肥學(xué)院在校大學(xué)生兼職的特征，以引導(dǎo)大學(xué)生更好的利用課余時(shí)間，在不影響學(xué)習(xí)的前提下如何更好地參加兼職，從而對(duì)大學(xué)生兼職工作提供一定的參考，也為合肥學(xué)院加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

感謝您的配合！

年級(jí)：專業(yè)：性別：

1.您認(rèn)為大學(xué)生兼職有無(wú)必要？（）

A.非常有必要B.可有可無(wú)C.沒有必要

2.您有做過(guò)兼職嗎？(說(shuō)明：如果沒有，請(qǐng)?zhí)恋?5題)()

A.有B.沒有

3.您獲取兼職信息的方式有哪些？（可多選）（）

A.自己找B.通過(guò)中介機(jī)構(gòu)C.通過(guò)學(xué)校的兼職協(xié)會(huì)

D.網(wǎng)上等廣告信息E.通過(guò)同學(xué)或老師等人的介紹

F.其他: _______________

4．您做過(guò)的兼職有哪些？（可多選）（）

A.家教B.促銷C.發(fā)傳單D.禮儀E.家政F.餐飲 G.校園代理H.其他：_______________

5.您兼職的理由是什么？（可多選）（）

A.提前接觸社會(huì),鍛煉自己B.減輕家里在錢方面的負(fù)擔(dān)

C.積累一些社會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)D.多認(rèn)識(shí)一些朋友,積累人脈

E.早點(diǎn)為社會(huì)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)F.其他：_____________

6.您兼職的收入主要用于何處?（）

A.作為生活費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

B.作為額外零用錢

C.自己存儲(chǔ)，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的做準(zhǔn)備

7.參加了兼職您覺得自身某些方面的能力是否得到一定程度的提高？（）

A.有明顯提高B.一般提高C.沒感覺，和原來(lái)差不多D.完全沒有

8.兼職給您帶來(lái)的最大收獲是什么？（可多選）（）

A.提高消費(fèi)水平

B.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，能夠自己支付全部或部分費(fèi)用，增加自身成就感

C.生活更充實(shí)

D.擴(kuò)大交際圈，接觸并認(rèn)識(shí)更多的人，更大膽地與他人交流

E.增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，為今后工作奠定基礎(chǔ)

9．您在兼職過(guò)程中遇到的主要困難有哪些？（可多選）（）

A.薪酬較低，工作要求苛刻

B.工作拖欠，沒有按時(shí)發(fā)工資

C.未享受到相關(guān)社會(huì)福利

D.自己的合法權(quán)益得不到保護(hù)，沒有與雇主簽訂勞動(dòng)合同等

E.技術(shù)、技能水平不足

F.人際交往困難

G.對(duì)崗位信息缺乏了解

H.其他：_____________

10.若在兼職中遇到困難，您會(huì)怎樣解決？（）

A.忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉B.自己積極想方設(shè)法解決

C.求助學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或輔導(dǎo)員D.不知所措

11.您認(rèn)為為什么大學(xué)生兼職權(quán)益會(huì)受到侵犯?（可多選）（）

A.自身防范意識(shí)、法律意識(shí)不高，缺乏維權(quán)意識(shí)

B.力量單薄難以與對(duì)方對(duì)抗

C.公司與雇主不講信用或中介機(jī)構(gòu)詐騙

D.社會(huì)沒有專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理

E.法律漏洞或法律空白，社會(huì)宣傳的虛假信息泛濫

F.其他：_____________

12．如果您對(duì)在校大學(xué)生兼職有其他的看法，請(qǐng)您寫下來(lái)：________________________________

謝謝您的合作！祝您生活愉快！

第二篇：如何設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案

1、如何設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案

①統(tǒng)計(jì)調(diào)查的目的和內(nèi)容

②調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位

③調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表

④確定調(diào)查的時(shí)間和方法

⑤制定調(diào)查工作的實(shí)施計(jì)劃

2、總量指標(biāo)有哪些分類，舉例說(shuō)明

①反映的具體內(nèi)容不同：

a、總體單位總量指標(biāo)（2011年全年國(guó)內(nèi)出游人數(shù)26.4億人次，此時(shí)以全國(guó)出游居民作為

總體進(jìn)行研究，出游人數(shù)即為總體單位總量）

b、總體標(biāo)志總量指標(biāo)（某市的每個(gè)工業(yè)企業(yè)是總體單位，每一工業(yè)企業(yè)的職工人數(shù)是該工

業(yè)企業(yè)的一個(gè)數(shù)量標(biāo)志，則該市全部工業(yè)職工人數(shù)就是總體標(biāo)志總量；另外，該市的年工業(yè)增加值、工業(yè)總產(chǎn)值和工業(yè)利稅總額等指標(biāo)也都是總體標(biāo)志總量）

②反映時(shí)間不同：

a、時(shí)期指標(biāo)（商品銷售額、總產(chǎn)值和基本建設(shè)投資額）

b、時(shí)點(diǎn)指標(biāo)（人口數(shù)、房屋居住面積和企業(yè)數(shù)）

③計(jì)量單位不同：

a、實(shí)物指標(biāo)（全國(guó)人口總數(shù)和國(guó)土面積）

b、價(jià)值指標(biāo)（銷售總額和國(guó)民生產(chǎn)總值）

c、勞動(dòng)量指標(biāo)（總工時(shí)）

3、應(yīng)用平均指標(biāo)的原則

①總體各單位必須是同質(zhì)的：只有研究總體的各個(gè)單位在性質(zhì)上都是同類的，才能反映出總體特征

②平均指標(biāo)要與分組法結(jié)合應(yīng)用：計(jì)算平均指標(biāo)是在分組的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這就要求統(tǒng)計(jì)分組必須科學(xué)，能夠反映出事物的本質(zhì)特征

③與變異分析相結(jié)合：這樣既可以通過(guò)平均數(shù)反映現(xiàn)象的一般水平，又可以通過(guò)標(biāo)志變動(dòng)度的各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)指明平均數(shù)代表程度的高低，反映現(xiàn)象的節(jié)奏性和穩(wěn)定性，從而說(shuō)明各項(xiàng)工作的質(zhì)量

4、采用移動(dòng)平均法測(cè)定長(zhǎng)期趨勢(shì)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題

①凡是奇數(shù)項(xiàng)移動(dòng)平均求得的平均值，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所平均時(shí)期的中間時(shí)期，一次即得長(zhǎng)期趨勢(shì)值。偶數(shù)項(xiàng)移動(dòng)平均求得的平均值，應(yīng)置于所平均時(shí)期的中間兩個(gè)時(shí)期之間，為了移正長(zhǎng)期趨勢(shì)值，還需要再進(jìn)行一次兩項(xiàng)移動(dòng)平均

②移動(dòng)平均法中時(shí)距擴(kuò)大的程度應(yīng)視時(shí)間序列的具體情況而定。如果現(xiàn)象的變動(dòng)有一定的周期，擴(kuò)大時(shí)距時(shí)應(yīng)注意與現(xiàn)象周期變動(dòng)的時(shí)距一致

③不宜根據(jù)修勻后的新時(shí)間序列進(jìn)行直接預(yù)測(cè)。按移動(dòng)平均法修勻后的新序列較原序列項(xiàng)數(shù)減少，首尾損失了部分信息量，所以利用這一方法可以觀察出現(xiàn)象發(fā)展變化的總趨勢(shì)，但不宜據(jù)此序列進(jìn)行直接預(yù)測(cè)；若要進(jìn)行預(yù)測(cè)，需要對(duì)修勻后的新序列作進(jìn)一步加工。

5、零售物價(jià)指數(shù)與居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)有什么不同

①觀察的角度不同：

a、零售物價(jià)指數(shù)是從商品出售者的角度來(lái)觀察物價(jià)水平的變動(dòng)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響 b、居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)是從商品消費(fèi)者的角度來(lái)觀察物價(jià)水平的變動(dòng)及其對(duì)居民實(shí)際收入

和生活水平的影響

②包括的范圍不同：

A、購(gòu)買力地區(qū)范圍不同：

a、商品零售物價(jià)指數(shù)包括外地購(gòu)買力在本地購(gòu)買的商品，但不包括本地購(gòu)買力在外地購(gòu)買的商品；

b、居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)則相反，它包括本地購(gòu)買力在外地購(gòu)買的商品，而不包括外地購(gòu)買力

在本地購(gòu)買的商品

B、購(gòu)買力范圍不同：

a、前者包括居民購(gòu)買力，也包括企事業(yè)和機(jī)關(guān)團(tuán)體等社會(huì)集團(tuán)的購(gòu)買力；

b、后者只包括居民購(gòu)買部分，不包括社會(huì)集團(tuán)購(gòu)買部分

C、具體商品和項(xiàng)目不同：

a、前者只是反映零售商品價(jià)格的變動(dòng)，這些商品既有生活消費(fèi)品，又有企事業(yè)和機(jī)關(guān)團(tuán)體的辦公用品和機(jī)電產(chǎn)品，如貨車，面包車和大客車，但不包括服務(wù)項(xiàng)目；

b、后者既包括消費(fèi)品，又包括服務(wù)項(xiàng)目，如理發(fā)，洗澡，醫(yī)療和家電維修等

③選擇的權(quán)數(shù)不同：

a、商品零售物價(jià)指數(shù)是以商業(yè)部門的商品零售額比重為權(quán)數(shù)，其資料來(lái)源于商業(yè)報(bào)表或典

型調(diào)查；

b、居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)是用居民家庭的實(shí)際支出為權(quán)數(shù)，其資料來(lái)源于對(duì)城鄉(xiāng)居民住戶的抽

樣調(diào)查

6、舉例說(shuō)明相關(guān)系數(shù)的取值范圍與相關(guān)關(guān)系的種類

①線性相關(guān)系數(shù)取值范圍：

r=-1 完全負(fù)相關(guān)

-1

r=0 不相關(guān)

0

r=1 完全正相關(guān)

②種類：

A、相關(guān)程度：完全相關(guān)、不完全相關(guān)和不相關(guān)

B、相關(guān)的方向：正相關(guān)和負(fù)相關(guān)

C、相關(guān)的形式：線性相關(guān)和非線性相關(guān)

D、研究變量的多少：単相關(guān)、偏相關(guān)和復(fù)相關(guān)

第三篇：2011全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案

附件1：

2011全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案

一、科普統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容和任務(wù)

科普統(tǒng)計(jì)是國(guó)家科技統(tǒng)計(jì)的重要組成部分。通過(guò)開展全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查，可以使政府管理部門及時(shí)掌握國(guó)家科普資源概況，更好地監(jiān)測(cè)國(guó)家科普工作的運(yùn)行質(zhì)量，為政府制定科普政策提供依據(jù)。因此，全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面：

1.調(diào)查國(guó)家和地方科普資源投入狀況?？破召Y源包括科普機(jī)構(gòu)和人員、科普經(jīng)費(fèi)投入、科普?qǐng)龅匾约翱破諅髅降取?/p>

2.監(jiān)測(cè)國(guó)家科普工作運(yùn)行狀況。通過(guò)掌握科普活動(dòng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，了解全國(guó)科普活動(dòng)的總體情況。

二、科普統(tǒng)計(jì)的范圍

本次統(tǒng)計(jì)的范圍包括中央、國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門及其直屬單位、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市，以下簡(jiǎn)稱?。⑹校ǖ貐^(qū)、州、盟，以下簡(jiǎn)稱市）、縣（市、區(qū)、旗，以下簡(jiǎn)稱縣）人民政府有關(guān)部門及其直屬單位、社會(huì)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)和組織。

統(tǒng)計(jì)填報(bào)單位主要包括：

1.中央、國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門：科技部、中國(guó)科協(xié)、教育部、國(guó)土資源部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、環(huán)境保護(hù)部、國(guó)家廣電總局、國(guó)家林業(yè)局、國(guó)家旅游局、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)地震局、中國(guó)氣象局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、公安部、工業(yè)和信息化部（含國(guó)防科工局）等。

2.省級(jí)單位：省科技廳、省科協(xié)、省教育廳、省國(guó)土資源廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省計(jì)生委、省環(huán)境保護(hù)廳、省廣電局、省林業(yè)廳、省旅游局、省園林局、省地震局、省氣象局、省工會(huì)、省團(tuán)委、省婦聯(lián)、省公安廳等。

3.市級(jí)單位：市科技局、市科協(xié)、市教育局、市國(guó)土資源局、市農(nóng)業(yè)局、市文化局、市衛(wèi)生局、市計(jì)生委、市環(huán)保局、市廣電局、市林業(yè)局、市旅游局、市園林局、市地震局、市氣象局、市工會(huì)、市團(tuán)委、市婦聯(lián)、市公安局等。

4.縣級(jí)單位：縣科技局、縣科協(xié)、縣教育局、縣國(guó)土資源局、縣農(nóng)業(yè)局、縣文化局、縣衛(wèi)生局、縣計(jì)生委、縣環(huán)保局、縣廣電局、縣林業(yè)局、縣旅游局、縣園林局、縣氣象局、縣工會(huì)、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)、縣公安局等。

三、科普統(tǒng)計(jì)的組織

科普統(tǒng)計(jì)由科技部牽頭，會(huì)同有關(guān)部門共同組織實(shí)施?？萍疾控?fù)責(zé)制定統(tǒng)計(jì)方案，提出工作要求，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和省科技行政管理部門的統(tǒng)計(jì)工作。中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所負(fù)責(zé)具體的統(tǒng)計(jì)實(shí)施工作。

各省、市、縣科技行政管理部門牽頭組織本行政區(qū)域內(nèi)各單位的科普統(tǒng)計(jì)。

四、科普統(tǒng)計(jì)的操作步驟

全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)按部委及省、市、縣分級(jí)實(shí)施，采取條塊結(jié)合的方式。

1.科技部負(fù)責(zé)全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)。包括：向中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門科技主管單位以及省科技廳布置科普統(tǒng)計(jì)，開展統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)，發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù)，匯總?cè)珖?guó)科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，形成全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

2.中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)自身及其直屬機(jī)構(gòu)的科普統(tǒng)計(jì)。包括：向直屬機(jī)構(gòu)布置科普統(tǒng)計(jì)，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù)；將本部門的所有調(diào)查表報(bào)科技部備查。

3.各省科技廳負(fù)責(zé)本省科普統(tǒng)計(jì)。包括：向本省同級(jí)有關(guān)部門、所屬各市科技局布置科普統(tǒng)計(jì)，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù)；把本省所有調(diào)查表錄入全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，建立本省科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)；將本省的所有調(diào)查表報(bào)科技部備查。

4.市科技局負(fù)責(zé)本市科普統(tǒng)計(jì)。包括：向本市同級(jí)有關(guān)部門、所屬縣科技局布置科普統(tǒng)計(jì)，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù)；將本市的所有調(diào)查表報(bào)省科技廳備查。

5.縣科技局負(fù)責(zé)本縣科普統(tǒng)計(jì)。包括：向本縣同級(jí)有關(guān)部門布置科普統(tǒng)計(jì)，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù)，將本縣的所有調(diào)查表報(bào)市科技局備查。

五、調(diào)查表下載和數(shù)據(jù)上報(bào)

科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查表和相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料到中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所主頁(yè)(http://)下載。

中央、國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門科技主管單位只需向科技部提交紙質(zhì)版調(diào)查表即可。各省科技廳負(fù)責(zé)將本地區(qū)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入科普統(tǒng)計(jì)管理軟件系統(tǒng)。科普統(tǒng)計(jì)管理軟件系統(tǒng)由科技部負(fù)責(zé)提供，下載網(wǎng)址同上。

六、報(bào)送時(shí)間

請(qǐng)中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門科技主管單位及各省科技廳于2012年5月31日前將本部門、本地區(qū)的所有調(diào)查表以及電子化的科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)科技部。

七、數(shù)據(jù)的修正和反饋

科技部在匯總各有關(guān)部門、各省科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后，將組織專家對(duì)填報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行聯(lián)合會(huì)審，就上報(bào)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量存在問(wèn)題的，將要求核實(shí)和修正。

調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的靈魂。沒有嚴(yán)格的數(shù)據(jù)質(zhì)量控制，難以保障數(shù)據(jù)填報(bào)的真實(shí)。因此，各級(jí)科技行政管理部門和填報(bào)單位，要有高度的責(zé)任心，對(duì)填報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行層層把關(guān)。

為明確責(zé)任，嚴(yán)控?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量，對(duì)有關(guān)各級(jí)部門責(zé)任劃分如下：

1.科技部對(duì)中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門科技主管單位、各省科技廳上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)有疑義或明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)要求其進(jìn)行核實(shí)和修正；中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門科技主管單位對(duì)本部

門及直屬單位填報(bào)的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)，配合科技部做好數(shù)據(jù)質(zhì)量控制工作。

2.省科技廳對(duì)本省同級(jí)部門和所屬各市填報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)有疑義或明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)要求其進(jìn)行核實(shí)和修正；其他省級(jí)相關(guān)部門對(duì)本部門報(bào)送省科技廳的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)，協(xié)助省科技廳做好數(shù)據(jù)質(zhì)量控制工作。

3.市科技局對(duì)本市同級(jí)部門和所屬各縣的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)有疑義或明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)要求其進(jìn)行核實(shí)和修正；其他市級(jí)相關(guān)部門對(duì)本部門報(bào)送市科技局的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)，協(xié)助市科技局做好數(shù)據(jù)質(zhì)量控制工作。

4.縣科技局對(duì)本縣同級(jí)部門的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)有疑義或明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)要求其進(jìn)行核實(shí)和修正；其他縣級(jí)相關(guān)部門對(duì)本部門填報(bào)的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)，協(xié)助縣科技局做好數(shù)據(jù)質(zhì)量控制工作。

八、注意事項(xiàng)

對(duì)于科普?qǐng)鲳^部分的填報(bào)要求。凡在“科普?qǐng)龅亍眻?bào)表中填寫“科普?qǐng)鲳^”數(shù)據(jù)的單位，均需把每個(gè)“科普?qǐng)鲳^”單獨(dú)填報(bào)一份報(bào)表，同時(shí)將本單位的其他相關(guān)數(shù)據(jù)填報(bào)為另一份報(bào)表，與“科普?qǐng)鲳^”的報(bào)表同時(shí)上報(bào)，不需匯總。以XX市衛(wèi)生局為例，原來(lái)只需填報(bào)一份包括該衛(wèi)生局及其直屬事業(yè)單位的報(bào)表。如果現(xiàn)在該衛(wèi)生局下屬有一科技館，則應(yīng)上報(bào)兩份報(bào)表，一份為下屬科技館的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一份為該衛(wèi)生局去除下屬科技館后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

兩份報(bào)表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不應(yīng)存在重合。如果下屬有多個(gè)科普?qǐng)鲳^，則每個(gè)科普?qǐng)鲳^都需要單獨(dú)填寫一份報(bào)表。

第四篇：統(tǒng)計(jì)調(diào)查

106052328李艷欣

地震自救調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查目的：希望通過(guò)該調(diào)查可以增加您對(duì)地震的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我們了解一下你們對(duì)地震認(rèn)識(shí)有多少。

調(diào)查對(duì)象：防災(zāi)科技學(xué)院大二學(xué)生

1.您的性別：（）

A女B男

2.您遇到過(guò)地震嗎？（）

A 沒有B 發(fā)生過(guò)

3.您之前接觸過(guò)關(guān)于地震自救的知識(shí)嗎？（）

A是B否

4.您認(rèn)為在發(fā)生地震時(shí)怎樣才是最有效的自救方法?（）

A向戶外跑B躲在堅(jiān)固的家具下面C躲在高大的建筑物下

5.當(dāng)您在街道上時(shí)發(fā)生地震你會(huì)怎么辦？（）

A用手護(hù)住頭部，繼續(xù)走B 遠(yuǎn)離樓房C到街中心

6.當(dāng)您在郊外發(fā)生地震你該怎么做？（）

A遠(yuǎn)離山崖、河流B 不采取任何措施C躺在地上

7.當(dāng)您在開車時(shí)發(fā)生地震該怎么辦？（）

A停止駕駛B開往空曠的地方 C遠(yuǎn)離立交橋等

8.當(dāng)您住的是樓房時(shí)，發(fā)生地震時(shí)您會(huì)怎么做？（）

A坐電梯快速下樓B躲在堅(jiān)固的家具下C在陽(yáng)臺(tái)處站著

9.您認(rèn)為發(fā)生地震時(shí)最有效的躲避姿勢(shì)是什么？（）

A 站立B 躺著C蹲下

10.若不幸被埋，您該怎么辦？（）

A耐心等待被救B尋找水和食物C保持冷靜，設(shè)法自救

第五篇：大學(xué)生消費(fèi)觀的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案

大學(xué)生自助餐調(diào)研方案

一、調(diào)查目的了解我院校大學(xué)生在外就餐需求情況及飲食各方面的要求及是否適合在校外開設(shè)一間自助餐廳。

1.預(yù)測(cè)本校學(xué)生對(duì)食品質(zhì)量、價(jià)格的評(píng)價(jià)；

2.預(yù)測(cè)本校學(xué)生對(duì)食品的消費(fèi)頻數(shù)；

3.預(yù)測(cè)本校學(xué)生在校外就餐的狀況；

4.預(yù)測(cè)本校學(xué)生對(duì)就餐環(huán)境的要求。

二、調(diào)查范圍及對(duì)象

此次調(diào)查范圍及對(duì)象是我校全體大學(xué)生

三、調(diào)查的主要內(nèi)容

此次調(diào)查的主要內(nèi)容有：

1.消費(fèi)者在飲食上的費(fèi)用；

2.消費(fèi)者對(duì)價(jià)格接受度；

3.消費(fèi)者在校外就餐意愿及其原因；

4.消費(fèi)者就餐時(shí)注重的是什么；

5.消費(fèi)者認(rèn)為餐館還需要添加什么；

餐館的定位、餐館的價(jià)格水平

四、調(diào)查方式

采用抽樣調(diào)查，以全校大學(xué)生為總體，在一、二、三年級(jí)中按1：1：1的比例分層抽樣，用樣本結(jié)果推斷總體。

五、數(shù)據(jù)收集的方式

此次調(diào)查具體收集數(shù)據(jù)采用面談?wù){(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合，以面談?wù){(diào)查為主，問(wèn)卷調(diào)查為輔。

六、調(diào)查時(shí)間

此次調(diào)查時(shí)間為2011年12月27日至28日

七、調(diào)查人員的安排

分成四組進(jìn)行：

（1）第一組1個(gè)人，進(jìn)行準(zhǔn)備階段的工作包括問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、打印等。

（2）第二組2個(gè)人，進(jìn)行具體的問(wèn)卷調(diào)查和面談?wù){(diào)查工作包括發(fā)放問(wèn)卷、收回問(wèn)卷、問(wèn)卷的質(zhì)量評(píng)估以及面談?dòng)涗浀取?/p>

（3）第三組1個(gè)人，對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行分析并整理相應(yīng)的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)整理成表格等。

（4）第四組1個(gè)人，對(duì)前面的工作進(jìn)行全面的整理，總結(jié)問(wèn)卷，得出報(bào)告。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

打印費(fèi)：5元