第一篇：2012年9月20日托?？荚噷懽骰貞?/a>

第二篇：托?？荚噷懽髟u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)單地說，就是文章是否有將講座中的關(guān)鍵信息點(diǎn)完整、準(zhǔn)確地提取出來(通常情況下有三點(diǎn))，并和閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容有效地一一對(duì)應(yīng)。如果講座中的信息點(diǎn)有缺失，那么會(huì)有一定程度的扣分；如果只寫了有關(guān)閱讀材料的觀點(diǎn)，得1分。

2、文章的組織機(jī)構(gòu)，詞匯和語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性。高分的作文需要做到條理清晰，結(jié)構(gòu)連貫，用詞恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)講座中的觀點(diǎn)與閱讀材料中的觀點(diǎn)是如何相互聯(lián)系的，只要作文中的錯(cuò)誤不至于使內(nèi)容表述出現(xiàn)誤解，一些偶爾出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤，如單詞拼寫、單復(fù)數(shù)問題等，不會(huì)對(duì)作文成績(jī)產(chǎn)生很大影響，當(dāng)然，錯(cuò)誤肯定是越少越好的。

1、有效回應(yīng)題目，闡明文章主題。一般來說，獨(dú)立寫作完全跑題的情況很少，但是很多考生在展開討論時(shí)所采用的論據(jù)，比較容易出現(xiàn)跟主題關(guān)聯(lián)性不大的情況，即局部答非所問的現(xiàn)象，從而影響了得分。

2、邏輯條理清楚，論證充分展開。這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于文章論證的展開，是否提供了大量的細(xì)節(jié)和例子來支持觀點(diǎn)，而非泛泛而談地說理。比如說某位同學(xué)的英文寫作能力很強(qiáng)，我光說很強(qiáng)，很厲害，寫得很好都很表面，但是我如果說這位同學(xué)托福寫作考了29分，那么就是很細(xì)節(jié)很有說服力的論據(jù)了。

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3、內(nèi)容連貫一致，銜接自然流暢。達(dá)到內(nèi)容連貫一致的文章通常全文圍繞中心論點(diǎn)展開，而不會(huì)論據(jù)自相矛盾，也不會(huì)重復(fù)論證，有時(shí)候通過一些表示因果、先后、遞進(jìn)的關(guān)系連詞可以起到粘合劑的作用。

4、遣詞造句地道，語(yǔ)言駕馭嫻熟。托福考試終究是語(yǔ)言考試，最終還是要考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用難詞偏語(yǔ)長(zhǎng)句，而是要會(huì)變化著用一些美國(guó)人常用的語(yǔ)句把自己的想法表達(dá)清楚，所以建議考生盡量多閱讀和模仿英文原版材料，這樣寫出來的文章才能夠原汁原味。托福考試寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任編輯：曾老師 閱讀：人次

第三篇：2018年6月托?？荚嚮貞洶?/a>

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2018年6月托?？荚囌骖}回憶版

1.Parental care by（for)frogs 首段：對(duì)青蛙物種來說，父母的關(guān)愛是很重要的部分。首先，先呈現(xiàn)了父母對(duì)青蛙關(guān)愛的5種不同的方面：對(duì)青蛙每天的侍候，對(duì)青蛙的運(yùn)輸，對(duì)幼年青蛙的侍候，對(duì)幼年青蛙的運(yùn)輸，對(duì)幼年青蛙的關(guān)注。這些對(duì)青蛙的關(guān)愛可以怎么具體體現(xiàn)呢？比如通過一些身體機(jī)能或者水等對(duì)青蛙進(jìn)行保護(hù)。對(duì)青蛙的這些關(guān)愛會(huì)帶了付出和收益正比的結(jié)果嗎，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，這個(gè)是不確定的。而且會(huì)在不同的情況下有不同的結(jié)果。為什么會(huì)產(chǎn)生這種不確定的因素呢？1：時(shí)間和經(jīng)歷；2：食物的來源等。怎樣才能讓收益更大呢？1.雌性青蛙應(yīng)該在雄性青蛙的地盤產(chǎn)卵；2：雄性青蛙應(yīng)該兼顧照顧小青蛙和拓展根據(jù)地。

2.The European Towns 本篇講了歐洲城鎮(zhèn)的發(fā)展過程；在剛開始的時(shí)候，當(dāng)時(shí)歐洲的農(nóng)民還是很多的，但是因?yàn)榉N種因素，農(nóng)民逐漸變成商人等。原因一：殖民地侵略。當(dāng)有大量殖民者入侵到歐洲的時(shí)候，很多農(nóng)民被迫轉(zhuǎn)變他們的生產(chǎn)方法，去從商；原因二：fort的建立。為了防止被侵略，建立了很多的堡壘，這些堡壘附近自然而然成為人們從事商業(yè)貿(mào)易的重要地點(diǎn)；原因三：宗教的發(fā)展。宗教的發(fā)展，也讓當(dāng)?shù)亟⒘撕芏嗟膶W(xué)校，很多的學(xué)生從各地而來，而且也帶來了很多附屬的產(chǎn)業(yè)，所以經(jīng)濟(jì)獲得了很大的發(fā)展。在歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，就不斷形成了城鎮(zhèn)，因?yàn)槿藗冮_始劃分區(qū)域去生活。這里最受益的當(dāng)然還是轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘说霓r(nóng)民，不像其它商人需要為賺錢奔波，他們更好地享受著生活。

3.The Alaska bark beetle(阿拉斯加和樹皮甲殼蟲)，按照時(shí)間順序/因果傳遞，描寫氣候變化導(dǎo)致的甲殼蟲變異，進(jìn)而導(dǎo)致其對(duì)樹木的影響，繼而對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的各種影響。

4.工業(yè)發(fā)展需要資金的支持。發(fā)展出新的提取iron的技術(shù)，用這個(gè)來說明是要資金支持的。之前iron工業(yè)一直緊靠著油田、運(yùn)河等地，因?yàn)殍F路的發(fā)展，iron industry最終擴(kuò)展到倫敦巴黎這些地方，是有原因的，因?yàn)樗麄冇辛鲃?dòng)資金。

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bias = prejudice justification = reason subtle = not obvious

口語(yǔ)部分

Task 1：學(xué)校把長(zhǎng)暑假變成短假期，哪個(gè)好。

Task2：Group decision is better than individual decision Task3：

學(xué)生寫信建議學(xué)校暑期開設(shè)Book clubs，因?yàn)閍:學(xué)生有時(shí)間b:可以借此社交。

不同意，因?yàn)闆]時(shí)間，而且要社交還有其他活動(dòng)。

Task4：控制錯(cuò)覺（Illusion of control）人們總覺得事情都在自己掌控中，除了一些意外事件，實(shí)際這是illusion.例子：做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：兩組人去開一個(gè)開關(guān)，這個(gè)開關(guān)和燈是沒有任何聯(lián)系的。在按開關(guān)時(shí)，工作人員會(huì)randomly把燈打開。A組就是這樣，B組會(huì)在按了開關(guān)剛好燈亮?xí)r得到一筆錢。后來問他們是否開關(guān)和燈有聯(lián)系，A組55開，B組幾乎所有人都說有聯(lián)系。

Task5：

男生拿到了NYC的工作，Training orientation和畢業(yè)典禮沖突了怎么辦 Task6：

兩種小動(dòng)物變大嚇跑天敵的方法。第一個(gè)是魚喝海水，然后身體膨脹，鯊魚就跑了；第二是蜘蛛，可以融合在網(wǎng)里，顯得自己腿很長(zhǎng)很粗很大，嚇走鳥。

寫作部分

綜合寫作：Owl parrot的保護(hù)能否實(shí)現(xiàn) 閱讀：

總論點(diǎn)：不能。owl parrot鸮鸚鵡是一種源自新西蘭的不會(huì)飛的鸚鵡。截止到1990年，owl parrot的數(shù)量?jī)H剩下49只，科學(xué)家想了幾個(gè)辦法來保護(hù)它，課窩教育 ? 版權(quán)所有

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1.學(xué)生去圖書館問為什么網(wǎng)上打不開一個(gè)論文的鏈接 2.學(xué)生找教授問language poetry意思

3.:學(xué)生問關(guān)于課堂上講的animal eye size的方面有點(diǎn)問題，eye size和speed有關(guān)，還有沒有其他比如動(dòng)物什么時(shí)候捕食，比如晚上捕食的動(dòng)物應(yīng)該有bigger eye size.老師說沒錯(cuò)，但最重要的也是和eye size關(guān)系最密切的還是maxim speed，有一個(gè) Laucket‘s Law認(rèn)為越快的動(dòng)物，eye size越大。后來舉了一個(gè)cheetah的例子。最后老師說到一個(gè)問題，我們?cè)趺粗肋@些動(dòng)物達(dá)到了maxim speed，會(huì)用很多方法，比如在vehicle上追逐這些動(dòng)物。

4.學(xué)生想rent a bike locker, 但是目前沒有available的，學(xué)生沒有辦法人體 a bike immediately，先f(wàn)ill out a form申請(qǐng)一下。學(xué)生表達(dá)了一下自己想租library附近的locker，因?yàn)樽约鹤≡谀且黄?。另外學(xué)生又提到看到一些locker advocate，老師說這些advocate的職責(zé)是看一下有沒有異常的locker，學(xué)生表示很感興趣，老師表示他們會(huì)很高興有新成員加入。

Lecture：

1.Hydroponics:區(qū)別于傳統(tǒng)的farming方法，有一些創(chuàng)新的方法，第一個(gè)是 hydroponics，在water里加入植物所需的nutrients，這個(gè)其實(shí)早在1929年就有，學(xué)生對(duì)此表示很驚嘆。另外一種方法是 areoponics，植物被hang up，空氣中會(huì)提供植物所需的moisture和nutrients.這些方法區(qū)別于傳統(tǒng)的灌溉方法，能夠更好的控制水量、營(yíng)養(yǎng)、光照等因素。它們屬于vertical farming，可以在abandoned building中種植物，不僅可以在city center讓人們離綠植更近，更能減少shipping cost。

2.Lindian Tample Chronicle 這篇講座開頭professor就提到我們要講一下tample，其中要重點(diǎn)講到古希臘的tample，Lindian Tample Chronicle。就像在museum里一樣，收藏什么，收藏的東西如何分類，如何陳列，這些都可以看出collector‘s perspective.對(duì)于 Lindian Tample Chronicle，它的完成也體現(xiàn)了人們自己的perspective。

3.lunar swirls：我們觀察月亮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上面有一些mark，呈現(xiàn)curly的形狀，并且pale的顏色，科學(xué)家們把它叫做 lunar swirls。開始科學(xué)家們覺

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第四篇：2012年9月20日托?？荚囬喿x回憶

2012年9月20日托?？荚囬喿x回憶

回憶1：

第一篇彗星。彗星的尾巴怎么形成的啊，和太陽(yáng)有關(guān)系。最后一段也小小提到哈雷彗星。開篇有圖有詞匯在上面，好像是這篇還是后面哪一篇考到roughly。

第二篇教育，孩子的性格啊，性格和爹媽的關(guān)系啊。開頭先講了個(gè)試驗(yàn)，一個(gè)開朗兒童和一個(gè)內(nèi)向兒童。

第三篇好像是埃及，什么農(nóng)業(yè)啊、人口啊，遷居啊。

回憶2：

第一篇天文學(xué)是講彗星的，什么直接從地球上看彗星就是很小的球體，但是通過太陽(yáng)再看會(huì)有一個(gè)尾巴，然后那個(gè)尾巴的成因什么的。comet的size很小，但是它周圍gas之類形成的coma很大。comet有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的tail但是當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到距離地球很近的地方tail就會(huì)消失。最后舉例了H Comet出現(xiàn)的周期和orbit。

第二篇，尼羅河流域的人們從之前一個(gè)沙漠地區(qū)移居到尼羅河流域。之前的沙漠地區(qū)也是綠草蔥蔥，人們沒有辦法沒有其他的選擇，只能移居到尼羅河流域。開始的時(shí)候人們是nomad，之后因?yàn)楦鞣N條件限制（有題）變成了sedentary。

第三篇，有關(guān)小孩子的研究的一個(gè)研究員研究一對(duì)小孩子，一個(gè)小孩子很outgoing，不怕生人，另一個(gè)很孤僻，不和生人打交道。從很多方面來說說明小孩子的這種性格是可以改變的，基本上和先天的無關(guān)。如果后天父母故意的培養(yǎng)小孩子這種大膽的能力，小孩子也可以從孤僻變?yōu)榛顫姷谒钠?。一個(gè)是flint刻字什么的。

回憶3：

4篇(順序不記得了，按我記得的寫下來。本人閱讀不太好，請(qǐng)大家見諒。詞匯題都很簡(jiǎn)單，大家不要擔(dān)心

第一篇天文學(xué)

是講彗星的，什么直接從地球上看彗星就是很小的球體，但是通過太陽(yáng)再看會(huì)有一個(gè)尾巴，然后那個(gè)尾巴的成因什么的。

第二篇，尼羅河流域的人們從之前一個(gè)沙漠地區(qū)移居到尼羅河流域。之前的沙漠地區(qū)也是綠草蔥蔥，人們沒有辦法沒有其他的選擇，只能移居到尼羅河流域。

第三篇，有關(guān)小孩子的研究的一個(gè)研究員研究一對(duì)小孩子，一個(gè)小孩子很outgoing，不怕生人，另一個(gè)很孤僻，不和生人打交道。從很多方面來說說明小孩子的這種性格是可以改變的，基本上和先天的無關(guān)。如果后天父母故意的培養(yǎng)小孩子這種大膽的能力，小孩子也可以從孤僻變?yōu)榛顫姷谒钠?shí)在是不記得了。不好意思。

第五篇：2010年8月28日托?？荚囬喿x機(jī)經(jīng)回憶

閱讀：

polis 講是古代一個(gè)什么政治經(jīng)濟(jì)體系的基本組成分三個(gè)階段第二個(gè)被一個(gè)M什么的統(tǒng)治第三個(gè)又被什么什么統(tǒng)治，跟cultrual religious 很大關(guān)系

First arrivers of 北美大陸橫跨一個(gè)B開頭字母的，冰河時(shí)期，兩條線路，哪條未定

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