第一篇：2015年8月22日大陸托福考試寫作真題和解析

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2015年8月22日大陸托?？荚噷懽髡骖}和范文解析

備考托福的小伙伴們注意了，托福真題是你不可缺少的備考利器，前程百利小編給大家整理了剛剛過去的8月22日托?？荚噷懽髡骖}，還有詳細的寫作思路和優(yōu)秀范文。小編想要告訴大家的是，托福獨立寫作再次命中!了解托?？荚嚨念}型，有助于我們更好的備考接下來的托?？荚?，趕緊收藏吧!

第一部分

綜合寫作： 有關“計劃燒除”的問題

閱讀：

1.“計劃燒除”對動物有害;

2.“計劃燒除”會造成煙氣和二氧化碳污染;

3.即使不進行“計劃燒除”也會有自然火災的發(fā)生，所以“計劃燒除”會浪費財力。

聽力反駁：

1.因為有幾個月動物是不繁殖的，而且成年動物在遇火時可以成功逃脫，因此“計劃燒除”不會對動物造成危害;

2.“計劃燒除”可以讓植物吸收二氧化碳;

3.“計劃燒除”會消除可燃物，減少自然火災的發(fā)生。

綜合寫作思路：

1、閱讀支持“計劃燒除”對動物有害;聽力則贊成，動物是不繁殖的，而且成年動物在遇火時可以成功逃脫，因此“計劃燒除”不會對動物造成危害。

2、閱讀部分提出“計劃燒除”會造成煙氣和二氧化碳污染;但是，聽力提出“計劃燒除”可以讓植物吸收二氧化碳。

3、閱讀部分提出，即使不進行“計劃燒除”也會有自然火災的發(fā)生，所以“計劃燒除”會浪費財力;但是，聽力部分則反駁說“計劃燒除”會消除可燃物，減少自然火災的發(fā)生。

范文：

The lecturer contends that prescribed burns prevent larger forest fires.This directly contradicts the reading passage’s claim that there are more disadvantages than advantages.http://bailiedu.com

First, in spite of the concerns some people have, only a few animals die from the burns;there is enough time for animals to escape.Moreover, the professor cites the example of Yellowstone National Park, where animals have no difficulties finding new habitats because of the park's huge size.This refutes the reading passage’s claim that forest animals die from prescribed burns and that even if they manage to survive, they have a hard time because of the competition for food in their new territory.On top of that, the lecturer says there has been a misunderstanding about the environmental damage of prescribed burns.It is true that prescribed burns produce smoke;however, the amount of smoke is much less than the amount of smoke generated during major forest fires.This rebuts the reading passage’s claim that since many prescribed burns take several days, smoke coming from the burning causes air pollution.Finally, prescribed burns are deliberately carried out.The forest officials put a lot of thought and efforts into the burns before they intentionally set a forest on fire;accordingly, it is less feasible that the forest officials would conduct the burns if conditions are not suitable.This contradicts the idea mentioned in the reading passage that prescribed burns can change into major forest fires by spreading unexpectedly.第二部分

獨立寫作：

題目：Do you agree or disagree: the most effective way for governments to encourage energy conservation is to increase the price of gasoline and electricity?

命中情況：命中8月22日前程百利獨立寫作大范圍——社會類“第四題”。

是否新題：否

重復情況：2008年9月21日中國考試，2008年9月28日中國考試，2009年11月22日中國考試

題材：社會類

獨立寫作思路：

1.同意

(1)提高汽油費和電費會在一定程度上抑制消費者對能源的使用，從而節(jié)省能源;

(2)提高汽油費和電費會讓消費者養(yǎng)成節(jié)省能源的習慣，從長遠看來，有利于能源節(jié)約。

2.不同意

(1)隨著經濟的發(fā)展，人們的消費水平提高了，提高汽油費和電費對消費者來說影響不大;

(2)提高汽油費和電費不能從根本上節(jié)約能源，要真正做到能源節(jié)約，根本措施在于開發(fā)新技術，提高能源利用效率。

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范文：(不同意)

In such a scientific-technologically developed society, energy has played an indispensable and dominant role in aspects of life, whatever in personal living or corporate expansion.However, with the rapid decline in the amount of the energy or recourse resulting from increasing demand as well as overly exploitation, it is imperative that government take measures to conserve the energy available.For example, increasing the cost of gasoline and electricity will admittedly control the use of both for a majority will not purchase or waste them as before, but it is not the only way due to some potential drawbacks in the long run.For one thing, it will create a path for some commercial producers to make profits from the price-raising illegally when they are keen on the sole material benefits instead of the initial motive of the government.Energy, whose consumption has accounted for a big proportion in the national revenue, is always a hot issue in many profit-oriented companies.For instance, some gasoline companies will expand their exploitation area for larger inventories, from which they can get greater profits once the price of the products are increased.They will also force their employees to work excessively with disregard to safety.Doing so can not only conserve the energy as planned, but also bring some negative influenced on the social life.For another, the increase in the energy may cause a financial burden for those relying on the resource, individually or corporately.If the strategy is carried out, some companies will face great difficulty in affording the energy, and consequently they cannot continue their production without resource provision.Neither can some families in some poverty-stricken areas.One of my relatives, living in a less developed village, is striving to save the money on the electricity or gas.Suffering from the pressure of tuition of his children, he has to try to live an economical life.Thus the increase in the price of electricity will inevitably become an obstacle in such occasions.In conclusion, in spite of the possible effectiveness in the energy conservation, the cost rising will lead to some illegal cases or financial burdens to some poor ones at the same time.If there are some more complementary alternatives, such as to enhance the public awareness to conserve the energy actively, the goal of the government will be fulfilled in a balanced way.以上就是8月22日托福考試寫作部分的真題。備考托福的小伙伴，趕緊來圍觀吧!前程百利小編也給8月30日參加托?？荚嚨男』锇樘峁┝饲俺贪倮顧嗤臋C經，四個單項都很全面，敬請關注。

第二篇：2018年5月6日托?？荚囌骖}解析

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2018年5月6日托?？荚囌骖}解析

閱讀部分 Reading 1.動物滅絕

有幾個不同的理論來說猛犸象還是什么的大型動物為啥滅絕。一是說人類捕獵導致，二是說氣候變化導致水食物變少，最后又跳出一個人說在座的都是垃圾，都忽略了重要的一點，生態(tài)圈是環(huán)環(huán)相扣的，每一個小變化都會導致蝴蝶效應，所以是上述理論結合起來的結果，他的理論也彌補了上述理論的不足，比如理論一沒有大量捕殺遺跡來支撐。

2.Economic Decline in Europe during the Fourteenth Century

14世紀歐洲經濟的衰退。首先因為氣溫變低，雖然就低了那么幾度，但是稍微一點溫度的變化都會對農業(yè)產生很大的影響，由于氣溫低了影響了農業(yè)，農作物產量就會下降，農民的生活就變得很慘，于是就拿不出錢，農業(yè)不好，資本又少了。然后因為東亞一個M帝國的崛起，M重視信仰輕視商業(yè)，因此歐洲向亞洲的貿易之路就逐漸衰退了，他們開始向大西洋和非洲發(fā)展。

3.Olmec culture

在Mesopotamia area 發(fā)現(xiàn)了重要的ceremonial sites.東部high lands 有一些sacred precinct。里面重要的art and architecture.Kunze axe的發(fā)現(xiàn)幫助確立了這是Olmec culture.一開始發(fā)現(xiàn)的時候，研究者就十分確定這屬于Mesopotamia地區(qū)，但是因為既不屬于埃及文明也不屬于希臘文明，使得研究者困惑了很長時間其起源。后來結合一系列其它文物的發(fā)現(xiàn)證明屬于Olmec 文化。而且我們今天所認為的Maya calendar 其實是Olmec人發(fā)明的。Olmec culture存在一套表示文化的consistent code，例如Kunze axe 里面也運用的howling baby’s face 就一直沿用至今天，而期間沒有發(fā)生太大的變化。

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對)然后說總的fungi的數(shù)量減少了平均每公里(大概是)的密度和種類也少了(此處有題)還講了fungi滅絕對forest有不好的影響 fungi比tree在吸收mineral方面更好，所以可以幫助tree(此處有題)。還比較了fungi和其他aerial plants區(qū)別，fungi沒有covering所以更容易滅亡好像是(惡劣環(huán)境下)fungi還可檢測周圍環(huán)境是否是toxic(好像是)大概是如果有fuel leak它們會死。還舉了一個動物or植物B什么也能察覺泄漏。最后一段說了在美國，食用mushroom和fungi之類的并不多，所以對于fungi的減少并沒有太多記錄，但是這并不能代表在美國fungi就沒有減少。related 頭the lichen，lichen在decline，由此推出fungi也在減少。

6.The First Eyes

講eyes是什么時候形成的，主要看怎么定義eyes，如果認為eyes是器官，那就是要在細胞分裂以后，但很多protists很早就可以通過光線調整日?；顒?，比如新陳代謝等（有題，問protist的描述不包括，選生存在水環(huán)境中）。然后舉了個典型例子，且由于這些現(xiàn)代的protists跟記載的ancient的極其相似，所以估計很早就有eyes了。（有題，問相似說明什么，選exist for long）。給了個eyes的定義，然后指出這個定義解釋了eyes的基本功能，但是存在漏洞，沒有涉及到一些其他因素，比如眼部運動，圖像等等。但eyes一開始的功能也就這樣了，且有些動物一開始就是有眼睛的。（有題，問early eyes的描述，選開始進化時就可以detect）。Precambrian時期，動物稀少，證據不多，但5千萬年后的Cambrian時期，就有好多動物了。（有題，問 Cambrian時期特征，選 abundant animals）第四段：接著一個 Cambian時期后的 deposit（叫Burges Shale）為origin of eyes提供了 direct evidence，指的是這個 deposit 里面發(fā)現(xiàn)的軟體動物化石（有題，問關于Burges Shales哪個描述不正確，選有Precambrian和Cambrian的化石）第五段：在 Burges 化石的動物中，部分是有eyes的，跟現(xiàn)代生物的眼睛長蠻像，然后解釋有些shrimp和crab的眼睛長在stalk上面，這樣視野更廣，有的眼睛是長身體表面的，比如有個Opa的動物，課窩教育 ? 版權所有

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最后說政府還修建了鐵路，并鼓勵私人投資鐵路，鐵路資金由政府和私人共同承提供，到某一年已經修了40000km的鐵路了。

9.熱帶雨林

由于氣溫升高，濕度降低，土壤的變化對很多的物種 的生存和棲息地的破壞和影響，其中有一種植物Vine能在此種環(huán)境下特殊生 存，由于雨林遭到了破壞，風在此過程中加劇了對于棲息地的侵襲，（雨林具 有降低風速的能力），但現(xiàn)在風能無所顧及的進入雨林，導致土壤更加干燥，甚至直接吧樹木吹倒?？菟赖臉淠?，人類的焚燒，以及氣溫的升高，也加劇了 大火的潛在發(fā)生。

10.開墾的原因

不是自然氣候變化，而人類是主要原因，文章通過例舉一系列動物數(shù)字的滅絕，同時例舉了毛利人以及歐洲人在捕殺動物的一些事實，充分論證人類是物種滅絕最主要的原因。同時最后提到過度捕魚現(xiàn)象，需要引起更多人的重視。開頭介紹了當?shù)氐耐寥篮铜h(huán)境不適合大量作物，但隨著溫度上升等原因，土壤的質置提升，可以種植大量的燕麥。接著提到Natufian人群，有更強的種植和收割植物的能力，同時也學會了在農作物儲存在有利位置，隨著作物的充足，人口也大置激增，人口進行擴張，在此過程中也出現(xiàn)了階級概念，然而有遇到 了干旱問題，他們由原來的hill zone去了 high altitude地區(qū)，因為對cereal 非常熟悉，所以也能保證農作物生長。

11.The Global Industrial Revolution

古埃及商業(yè)的發(fā)展

12.地中海的一張圖

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4.關于課上一個問題的討論，學生對課上提到的關于brain的experiment有問題

5.找室友，有個室友走了詢問老師新室友分配的policy，問室友能否指定

6.學生找教授借recorded video，然后目的在后半段才說

7.教授答應了學生給推薦信，但是學生沒收到，就去找教授，結果教授不在然后跟助手對話

8.學生的paper缺資料，老師借她自己的收藏

9.一個學生要寫一個畫家的論文，討論那個畫家的特點

10.圖書館裝修，學生來問情況，想要去二樓座位。圖書管理員表示該地區(qū)是給Graduate student開放的，讓他去另一個地方，可那個地方太吵鬧，所以學生去找教授要申請。

Lecture

1.哲學家關于道德標準的觀點（ethic principle)，慣例首題：該講座在討論什么？先大概說了一下看一個人是不是ethic就看他做的事情是good還是bad，第一個人認為道德標準是blabla...第二個人（M)認為道德就是做對最多人都好的事，能惠及到的人越多越好,但對于標準的判定很難有一個答案。例子是一個要上場打仗的士兵家 里有一個老母親，老母親的生活需要他，如果他留下就可以惠及一個人，也就是老母親。但如果去打仗的話他可以惠及很多人或者0個人（如果他死了就幫不到任何人）所以就沒有確切的答案，還是要看自己的課窩教育 ? 版權所有

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5.來自geology class，這篇主要講的是seafloor topography，教授說sea surface的研究有很多但seafloor的卻很少，然后開始講人們進行seafloor研究的 歷程，主要講了兩種技術，第一個技術是聲吶技術，它的問題在于調查范圍比較 小，需要很多船才能探測到entire seafloor,這會費力費錢，所以另一種新技術發(fā)明了這種新技術雖然可以進行很大范圍的探測但是它探測 的數(shù)據缺少details。最后教授說現(xiàn)在的探測要把這兩種技術結合起來，而且目前沒有一種技術能包含這兩種技術的優(yōu)點。

6.The United States government class，這篇主要講了一種環(huán)保技術，這種環(huán)保技術早就在美國被發(fā)明，發(fā)明的原因是有段時間美國遭到了 energy shortage,人們害怕傳統(tǒng)的能源馬 上就要枯竭，于是有一個task就專門研究新能源。這種新能源各方面都很好但有一個問題就是貴，一般人用不起，于是有人提出讓政府大量投資，以至于讓這種能源能便宜下來，還舉了一個例子，意思就是曾經這個東西非常貴然后政府大量的買這些東西使價格下 降，所以那時候的人也想這么干，讓政府投資很多錢，政府不愿意，于是美國總統(tǒng)連一點錢都沒給這個技術，于是這個技術就垮掉了，至今也沒有用的起來。

7.來自astronomy class，這篇主要講了一種star,它們在死的時候(一般會死很長時間）會放出很強的光，教授就討論了為什么它們會放出這么耀眼的光。首先教授指出一般這種luminous star非常大存在于較小的galaxy中而且這些 galaxy很年輕，那些不亮的star存在于較大 較old的galaxy中。然后professor問學生為什么會這樣勒？然后開始回顧star是怎么死的，女生說是因為自身hydrogen和ice water不斷累加什么的，professor說不是，是因為solar wind,它們會將star的hydrogen和ice慢慢消磨，吹向galaxy 中，所以那些老的galaxy就回比較大，年輕的galaxy就會比較小，luminous star就很大而且很亮。

最后教授還說了一個彩蛋，就是這些luminous star太大了，以至于把

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for campusenvironment/waste and rubbish in cafeteria and even library now/feel morecomfortable in an improved environment-A+C

Makeour school more visually-attractive but probably take a long time/picking uptrash can achieve the same goal immediately Task2

Do you think business meetings should be conducted in person or online with thehelp of modern technology?-online

-Time-saving/improve efficiency/be occupied with tasks at hand/not have toarrive early and wait for a long time/not have to travel to different placesjust for attending meeting

-regardless of geographical limitation/especially necessary for multinationalcompanies whose employees work in subsidiaries of different areas Task3

class auditing。

某老師不允許隨堂聽課，理由一新教室小沒空間；理由二隨堂生問問題擠占

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一些不那么好的elements,顧客感到annoyed決定不再購買。

寫作部分

Writing

Integrated Writing

討論鹿角的功能；

閱讀觀點：

第一點：cool the deers by breezes(風一吹就涼了），散熱，角露外面風吹可降溫

第二點：protect from the predators，防御，角有尖還硬

第三點：show the dominance

聽力觀點：

第一點：過了夏天鹿角依然在，甚至有些鹿的角冬天長得更大了。而且熱的地方的鹿角反而小，冷的地方鹿的角反而大

第二點：按理說母鹿需要照顧和保護小鹿，那它們應該更需要角才對，但是它們沒有角。而且鹿有很多方法來保護自己，研究人員發(fā)現(xiàn)鹿的主要predator

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My little sister Catherine isnow studying in an international school which has adopted various methods provento be quite effective.The school has set some computer lessons in whichstudents can play games and complete certain tasks.Students are engrossed inthe game and the knowledge embedded in the game is thus easily understood andutilized during finishing the different tasks.My sister, after such way ofteaching, has shown excellent performance in absorbing and applying theknowledge learnt in school.課窩教育 ? 版權所有

第三篇：2012年8月19日托?？荚嚶犃φ骖}解析

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2012年8月19日托福考試聽力真題解析

8月19日的托?？荚噭倓偨Y束，此次考試是一套拼盤。閱讀：20110708NA 聽力：20101022NA 口語1：20110708NA 口語2：20110311NA 口語3：20110708NA 口語4：20110311NA 口語5：20101022NA 口語6：20101022NA 綜合寫作：20110311NA。外語頻道為您整理8月19日托福聽力真題解析。

1.一個男生去找教授，教授告訴他在一個field study的waiting list的第一個，男生說他以為去不了所以選了independent study，教授說你可以同時搞，男生很猶豫（這里是重聽題）。接下來教授說有一個教授spring會開一門跟study相關的課他可以去聽。然后問他認不認識另一個男生，他也在waiting list。男生說只知道他們住一棟樓，教授說他的study跟你很相近blablabla（這里有題在topic是什么，還有一個題就是問他們倆有什么共同點）

2.男生剛從field trip 回來，覺得很值，發(fā)現(xiàn)人們對環(huán)境不總是破壞，很多時候是很好地利用（有題，講人們harvest branch of trees），所以他決定以這個寫論文。之后就在談論論文的內容，然后教授問了一句話“你準備整篇論文都寫這個么？”這里是重聽題，教授接下來說這個assignment的要求是什么什么然后說這個題目很多人研究過。最后男生確定寫native Americans對環(huán)境的利用。

3.女生去找staff check 她預定的練舞房，然后staff說活動中心在翻修所有的預定都取消了，6個禮拜后才能好。女生抱怨了一通廢話，然后說他們很急等不了。然后男的就問你們是parents week的活動么？女生說是的，我們跳的舞腳步聲很重要，必須要聽到，但是別的房間都有地毯（有題）。然后男的說我可以給你試試student theatre但是那里通常都滿了（有題）。女生說好啊好啊，另外你能給我們訂校外的排列場么？男的說我只管校內的（這句是重聽）

4.講古埃及一種藝術形式對古希臘和羅馬的影響，因為埃及后來成為了羅馬的一個省所以他的繪畫風格影響了羅馬，例子是一副埃及風格的羅馬人畫像和木乃伊上的面具。大家注意聽里面的時間我只記得有個4 B.C.有題。

5.地球分層，地核，地幔，地殼。地核還分內核跟外核，里面是液體外面是固體。先講了這種分層是如何形成的，開始是一個rocky ball，后來在引力作用下吸收別的物質內部不斷升溫升壓就成了現(xiàn)在的樣子（有題）。還講到了如何探測地內結構，有一種好像是聲波，在開頭提到的，另一種是用drill。兩處都有題

6.又是古羅馬藝術，這次是古羅馬藝術對文藝復興garden的影響，文藝復興的人們努力模仿重現(xiàn)羅馬的建筑風格。資料來自兩個方面，三個人的記錄和一個發(fā)明家的各種裝置。

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

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后面提到這個garden不是用來種花種菜的而是amuse people，所以里面有很多trick和各種迷宮，maze，顯示主人的地位。這幾個地方都有題

7.鳥和蝙蝠不同的飛行方式。從前的飛機都模仿鳥設計，但是蝙蝠有很多優(yōu)點。接下來就是比較，主要是兩者翅膀結構的不同，然后引起飛行是air current 不一樣，這里記不太清了。題目里有一道細節(jié)搭配題問到這個比較。還有就是教授最后說以后的飛機設計會借鑒蝙蝠的飛行方式，有一道題就是問教授的態(tài)度。

8.中國夏商時期的青銅器，很簡單。首先青銅器是用來在spiritual和religious儀式上，日常生活不用（有題），日常生活用陶器。然后一個重要功能是wash因為祭祀中有wash這個環(huán)節(jié)（有題）。最后說青銅器主要是帝王和貴族用因為青銅象征不朽和個人地位（有題）。最后說道古希臘也很擅長做青銅器（今天的聽力跟古希臘古羅馬干上了）但是跟中國沒法比，中國有古代最大的青銅作坊和工人。

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

第四篇：2018年5月6日托?？荚囌骖}解析!

三立教育004km.cn 2018年5月6日托福考試真題解析！

5月第一場托福

聽力還是不負眾望的難出新高度 快來看看都考了什么逆天的題目吧......閱讀部分 Reading 1.動物滅絕

有幾個不同的理論來說猛犸象還是什么的大型動物為啥滅絕。一是說人類捕獵導致，二是說氣候變化導致水食物變少，最后又跳出一個人說在座的都是垃圾，都忽略了重要的一點，生態(tài)圈是環(huán)環(huán)相扣的，每一個小變化都會導致蝴蝶效應，所以是上述理論結合起來的結果，他的理論也彌補了上述理論的不足，比如理論一沒有大量捕殺遺跡來支撐。

2.Economic Decline in Europe during the Fourteenth Century 14世紀歐洲經濟的衰退。首先因為氣溫變低，雖然就低了那么幾度，但是稍微一點溫度的變化都會對農業(yè)產生很大的影響，由于氣溫低了影響了農業(yè)，農作物產量就會下降，農民的生活就變得很慘，于是就拿不出錢，農業(yè)不好，資本又少了。然后因為東亞一個M帝國的崛起，M重視信仰輕視商業(yè)，因此歐洲向亞洲的貿易之路就逐漸衰退了，他們開始向大西洋和非洲發(fā)展。3.Olmec culture 在Mesopotamia area 發(fā)現(xiàn)了重要的ceremonial sites.東部high lands 有一些sacred precinct。里面重要的art and architecture.Kunze axe的發(fā)現(xiàn)幫助確立了這是Olmec culture.一開始發(fā)現(xiàn)的時候，研究者就十分確定這屬于Mesopotamia地區(qū)，但是因為既不屬于埃及文明也不屬于希臘文明，使得研究者困惑了很長時間其起源。后來結合一系列其它文物的發(fā)現(xiàn)證明屬于Olmec 文化。而且我們今天所認為的Maya calendar 其實是Olmec人發(fā)明的。Olmec culture存在一套表示文化的consistent code，例如Kunze axe 里面也運用的howling baby’s face 就一直沿用至今天，而期間沒有發(fā)生太大的變化。4.Ocean Acidification 講述海洋酸化的原因，是化石燃料的燃燒產生更多的CO2，CO2和海水作用生成碳酸，如今海水的酸化程度比工業(yè)革命之前高出了30%。進入結果影響部分，表明海水酸化對海洋生物造成影響，以白堊紀恐龍的滅絕事件來做類比?？铸垳缃^時海洋生物也受到影響，但奇怪的是，一些海洋浮游生物(plankton)滅絕了，另一些活下來了，淺水的貝殼類(shellfish)滅絕了，但深水的貝殼類活下來了，并且珊瑚幾乎消失了。因為小行星撞擊地球帶來很多硫酸鹽(sulfate)，這些硫酸鹽和大氣中的氧氣作用生成硫酸(sulfuric acid)，這些硫酸以降雨的方式落到海洋，將海水酸化，由此溶解了海洋生物的碳酸鈣殼，造成含有碳酸鈣殼的浮游生物滅絕，而不含有碳酸鈣殼的浮游生物就不受影響；并且海洋的淺水部分酸化，導致淺水貝殼滅絕，而深水部分尚沒有酸化，所以深水貝殼不受影響。碳酸對海洋生物的碳酸鈣殼的影響類似于硫酸。海洋生物的碳酸鈣殼分為兩種形式：霰石(aragonite)和方解石(calcite)，霰石是方解石溶解速度的2倍，所以由霰石組成的生物殼更容易受到海水酸化的影響，例如珊瑚就是這樣。又提到一個例子，牡蠣(oyster)，成年牡蠣的碳酸鈣殼雖然是方解石結構，但是幼年牡蠣(oyster larvae)的碳酸鈣殼卻是霰三立教育004km.cn 石結構，因此很多牡蠣幼體無法忍受酸化海水而被溶解(dissolve)，尤其是遇上深層海水上揚(upwell)，帶來大量冷水，在冷水低溫下碳酸鈣殼的溶解速度更快。人類漁業(yè)的影響，很多牡蠣養(yǎng)殖受到重創(chuàng)，同時其他商業(yè)魚類也由于沒有了浮游生物提供食物、沒有了珊瑚提供棲息地而數(shù)量下降，還有小丑魚等魚類由于海水酸化而喪失氣味辨別能力，本來可以利用氣味躲避捕獵者，結果這些小丑魚喪失該能力、死亡率大大增加。5.Disappearing Fungi 目前已經發(fā)現(xiàn)很多fungi但是很多沒有發(fā)現(xiàn)都沒有記錄就滅絕了。(此處有題有的選項是什么compare已知的新的滅絕更多?反正各種比較好像都不太對)然后說總的fungi的數(shù)量減少了平均每公里(大概是)的密度和種類也少了(此處有題)還講了fungi滅絕對forest有不好的影響 fungi比tree在吸收mineral方面更好，所以可以幫助tree(此處有題)。還比較了fungi和其他aerial plants區(qū)別，fungi沒有covering所以更容易滅亡好像是(惡劣環(huán)境下)fungi還可檢測周圍環(huán)境是否是toxic(好像是)大概是如果有fuel leak它們會死。還舉了一個動物or植物B什么也能察覺泄漏。最后一段說了在美國，食用mushroom和fungi之類的并不多，所以對于fungi的減少并沒有太多記錄，但是這并不能代表在美國fungi就沒有減少。related 頭the lichen，lichen在decline，由此推出fungi也在減少。6.The First Eyes 講eyes是什么時候形成的，主要看怎么定義eyes，如果認為eyes是器官，那就是要在細胞分裂以后，但很多protists很早就可以通過光線調整日?；顒樱热缧玛惔x等（有題，問protist的描述不包括，選生存在水環(huán)境中）。然后舉了個典型例子，且由于這些現(xiàn)代的protists跟記載的ancient的極其相似，所以估計很早就有eyes了。（有題，問相似說明什么，選exist for long）。給了個eyes的定義，然后指出這個定義解釋了eyes的基本功能，但是存在漏洞，沒有涉及到一些其他因素，比如眼部運動，圖像等等。但eyes一開始的功能也就這樣了，且有些動物一開始就是有眼睛的。（有題，問early eyes的描述，選開始進化時就可以detect）。Precambrian時期，動物稀少，證據不多，但5千萬年后的Cambrian時期，就有好多動物了。（有題，問 Cambrian時期特征，選 abundant animals）第四段：接著一個 Cambian時期后的 deposit（叫Burges Shale）為origin of eyes提供了 direct evidence，指的是這個 deposit 里面發(fā)現(xiàn)的軟體動物化石（有題，問關于Burges Shales哪個描述不正確，選有Precambrian和Cambrian的化石）第五段：在 Burges 化石的動物中，部分是有eyes的，跟現(xiàn)代生物的眼睛長蠻像，然后解釋有些shrimp和crab的眼睛長在stalk上面，這樣視野更廣，有的眼睛是長身體表面的，比如有個Opa的動物，還舉了一些眼睛比較特殊的動物的例子。（有題，問為什么要提stalk上長眼睛，選跟現(xiàn)代生物像）。雖然上述化石表明眼睛存在很久，但這里發(fā)現(xiàn)的眼睛應該不是最原始的，所以就定位eyes的origin大概是在Cambian和Burges之間。（有題，問first eyes的信息，選出現(xiàn)在Burges 之前）

7.Industry during the Rome Empire 馬帝國的工業(yè)，開始說是農業(yè)是主要的，然后講了陶器的生產，然后是raw material，說是工業(yè)在羅馬帝國時代不太發(fā)達，主要是upper上層階級不支持，說是一直用animal和人力，不用更新后提供energy的設備。社交型昆蟲的分工

第一段還是第二段介紹了一種蜂，依據體型分類，不過一般的蜂除了女王特別大別的蜂體型都差不多，沒有顯差異，很多昆蟲是靠年齡來分工的。第三段先說了黃蜂，它們是按年齡分的，不過他們在同一年三立教育004km.cn 齡階段的工作比較隨意，就是同樣年齡的蜂既可能負責這項工作也可能負責那項工作。然后說了蜜蜂，有比較明確的不同年齡層的分工，年輕蜜蜂專門負責養(yǎng)小蜜蜂，大點的蜜蜂負責外出什么的。第四還是第五段說科學家想知道他們的分工會不會改變，所以他們改變了一種蜂的年齡層結構，然后發(fā)現(xiàn)年紀更大的老蜜蜂把巢內的工作讓給年輕蜜蜂，然后馬上轉去巢外的工作了，所以說明他們的分工是可變的。8.明治維新時期日本經濟的發(fā)展

本來政府沒有建立系統(tǒng)的機制管理市場什么的，農民的稅收不靠個人上交，是以村（village)為單位的，而且也沒有什么統(tǒng)一的標準，基本就是糧價上漲的時候農民就要交更多稅所以他們要賣更多的糧食，很苦，后來建立了統(tǒng)一的標準，農民在糧價上漲的時候就可以獲得更多利潤了。中間還說政府鼓勵貿易之類的，最后說政府還修建了鐵路，并鼓勵私人投資鐵路，鐵路資金由政府和私人共同承提供，到某一年已經修了40000km的鐵路了。9.熱帶雨林

由于氣溫升高，濕度降低，土壤的變化對很多的物種的生存和棲息地的破壞和影響，其中有一種植物Vine能在此種環(huán)境下特殊生存，由于雨林遭到了破壞，風在此過程中加劇了對于棲息地的侵襲，（雨林具有降低風速的能力），但現(xiàn)在風能無所顧及的進入雨林，導致土壤更加干燥，甚至直接吧樹木吹倒?？菟赖臉淠?，人類的焚燒，以及氣溫的升高，也加劇了大火的潛在發(fā)生。10.開墾的原因

不是自然氣候變化，而人類是主要原因，文章通過例舉一系列動物數(shù)字的滅絕，同時例舉了毛利人以及歐洲人在捕殺動物的一些事實，充分論證人類是物種滅絕最主要的原因。同時最后提到過度捕魚現(xiàn)象，需要引起更多人的重視。開頭介紹了當?shù)氐耐寥篮铜h(huán)境不適合大量作物，但隨著溫度上升等原因，土壤的質置提升，可以種植大量的燕麥。接著提到Natufian人群，有更強的種植和收割植物的能力，同時也學會了在農作物儲存在有利位置，隨著作物的充足，人口也大置激增，人口進行擴張，在此過程中也出現(xiàn)了階級概念，然而有遇到了干旱問題，他們由原來的hill zone去了 high altitude地區(qū)，因為對cereal 非常熟悉，所以也能保證農作物生長。11.The Global Industrial Revolution 古埃及商業(yè)的發(fā)展 12.地中海的一張圖 聽力部分 Listening Conversation

1.一個學生想去日本參加夏季intern,因為覺得那對以后的工作都會有幫助，而且她在日本住過一段時間（這個點后面才提到，這兩點出題雙選）一開始對方建議該學生去參加一個一月的五天的活動學生表示有點intense；后來男的表示你去參加那個夏季intern就沒有學分哦你怎么辦？（該處有題）女生陷入思考...2.女生想要玩音樂希望教授能幫她推薦一下，因為教授是music department的（這里出題）。而且她有上教授的一門樂理課（有題，問女生是怎么認識教授的）她學了很久的鋼琴，很喜歡音樂，之所以選擇學術是因為覺得對未來比較好（有題：為什么學術？）但發(fā)現(xiàn)自己還是比較向往音樂，畢竟理論和實三立教育004km.cn 際玩音樂還是不太一樣。教授說那我當然可以幫你推薦一下，我自己也有一個 jazz band下周好像要招人來著，女生很開心（這里有重聽題），不過我們不需要彈鋼琴的人，不如你去webpage上看看吧，有很多l(xiāng)ocal樂隊（此處有題）女生說好

3.學生先感謝了教授對他的作業(yè)的好評，之前寫了個關于戲劇《waiting Tudor》的文章，老師說寫的很好，注意到了成雙成對的東西的運用。今天學生來，是想問問老師關于他下一^業(yè)topic的意見。學生看過一個評論，說《waiting Tudor》只是在repeat, nothing happens?學生很有感悟，這次想寫《waiting Tudor》的 structure, 但是老師說，你要慎用其他人的評論，而且不建議繼續(xù)寫這個話題，畢竟這個是survey course, 希望學生寫 poem 或 short story。

4.關于課上一個問題的討論，學生對課上提到的關于brain的experiment有問題 5.找室友，有個室友走了詢問老師新室友分配的policy，問室友能否指定 6.學生找教授借recorded video，然后目的在后半段才說

7.教授答應了學生給推薦信，但是學生沒收到，就去找教授，結果教授不在然后跟助手對話 8.學生的paper缺資料，老師借她自己的收藏 9.一個學生要寫一個畫家的論文，討論那個畫家的特點

10.圖書館裝修，學生來問情況，想要去二樓座位。圖書管理員表示該地區(qū)是給Graduate student開放的，讓他去另一個地方，可那個地方太吵鬧，所以學生去找教授要申請。Lecture

1.哲學家關于道德標準的觀點（ethic principle)，慣例首題：該講座在討論什么？先大概說了一下看一個人是不是ethic就看他做的事情是good還是bad，第一個人認為道德標準是blabla...第二個人（M)認為道德就是做對最多人都好的事，能惠及到的人越多越好,但對于標準的判定很難有一個答案。例子是一個要上場打仗的士兵家里有一個老母親，老母親的生活需要他，如果他留下就可以惠及一個人，也就是老母親。但如果去打仗的話他可以惠及很多人或者0個人（如果他死了就幫不到任何人）所以就沒有確切的答案，還是要看自己的選擇。但是M的key conception是：一個人要對自己做出的選擇負責 2.在討論海獺sea otter的數(shù)量減少是為什么？一開始猜是因為海獺的生育率越來越低了，但是研究發(fā)現(xiàn)沒有；又猜測可能move 到別的地方去了，但是也沒有那為什么變少了？

第一個原因：虎鯨捕食海獺。在之前是沒有被發(fā)現(xiàn)的，但最近有差不多十起incidence，而且住在虎鯨能碰到的地方的海獺數(shù)量減少了，但虎鯨碰不到的地方海獺就沒怎么變化，所以應該是被虎鯨吃掉了可是虎鯨為什么吃海獺？科學家猜測是虎鯨的別的食物變少，所以開始吃海獺。

第二個原因：人類活動。overfish什么的，提到三個生物的關系，相互影響增增減減...此處有題。3.一般人們考古找到artifact都想研究什么？男生回答：從哪里來的、用什么做的。老師表示，沒錯！然后講一種 shell被發(fā)現(xiàn)在x地方，但是懷疑不是那里的原產物，那種shell很漂亮被用來做裝飾。然后說在中國最早發(fā)現(xiàn)這種shell是被用來做貨幣的，因為很輕小，便于攜帶(portable)接著講到一個游牧民族騎馬…好像跟古希臘人有交易

4.來自biology class，講關于bacteria的好處，我們通常認為細菌就是germ or disease, but there are many good bacteria ,第一它們可以補充人體內的維生素（VB和VK)，第二他們可以幫助體內的酶發(fā)揮作用促進消化，第三還可以和bad bacteria競爭 resource從而清除它們，然后professor說有一三立教育004km.cn 些抗壞細菌的方法同樣會對好細菌造成傷害，洗手液在清除壞細菌的同時也會破壞好細菌；接著教授還提到益生菌，在酸奶里有對人體有很多好處，但是現(xiàn)在一些商家夸大了一些好處，目前科學還沒有證實。

5.來自geology class，這篇主要講的是seafloor topography，教授說sea surface的研究有很多但seafloor的卻很少，然后開始講人們進行seafloor研究的歷程，主要講了兩種技術，第一個技術是聲吶技術，它的問題在于調查范圍比較小，需要很多船才能探測到entire seafloor,這會費力費錢，所以另一種新技術發(fā)明了這種新技術雖然可以進行很大范圍的探測但是它探測的數(shù)據缺少details。最后教授說現(xiàn)在的探測要把這兩種技術結合起來，而且目前沒有一種技術能包含這兩種技術的優(yōu)點。

6.The United States government class，這篇主要講了一種環(huán)保技術，這種環(huán)保技術早就在美國被發(fā)明，發(fā)明的原因是有段時間美國遭到了 energy shortage,人們害怕傳統(tǒng)的能源馬上就要枯竭，于是有一個task就專門研究新能源。這種新能源各方面都很好但有一個問題就是貴，一般人用不起，于是有人提出讓政府大量投資，以至于讓這種能源能便宜下來，還舉了一個例子，意思就是曾經這個東西非常貴然后政府大量的買這些東西使價格下降，所以那時候的人也想這么干，讓政府投資很多錢，政府不愿意，于是美國總統(tǒng)連一點錢都沒給這個技術，于是這個技術就垮掉了，至今也沒有用的起來。

7.來自astronomy class，這篇主要講了一種star,它們在死的時候(一般會死很長時間）會放出很強的光，教授就討論了為什么它們會放出這么耀眼的光。首先教授指出一般這種luminous star非常大存在于較小的galaxy中而且這些 galaxy很年輕，那些不亮的star存在于較大較old的galaxy中。然后professor問學生為什么會這樣勒？然后開始回顧star是怎么死的，女生說是因為自身hydrogen和ice water不斷累加什么的，professor說不是，是因為solar wind,它們會將star的hydrogen和ice慢慢消磨，吹向galaxy 中，所以那些老的galaxy就回比較大，年輕的galaxy就會比較小，luminous star就很大而且很亮。

最后教授還說了一個彩蛋，就是這些luminous star太大了，以至于把 galaxy都遮蓋了，運用普通的天文望遠鏡看不到是否有小的galaxy,于是天文學家用紫外線進行探測。

8.來自environmental class 教授講了個例子（基本都在講這個例子），是關于一個地方原來沒有大商場所以人們必須開車去downtown買但現(xiàn)在開了個大的shopping mall人們可以不用開車去downtown的小shop 了，減少了污染，但女生質疑，如果有些人離這個shopping mall比較遠，肯定不會走路或者騎車，還是會造成污染。教授說是的，這個大商場的建造其實并沒有很有效，而且它的 manufacture也會對環(huán)境造成破壞?？谡Z部分 Speaking Task1

A.Planting flowers C.Painting-B-A+C 三立教育004km.cn Do you think business meetings should be conducted in person or online with thehelp of modern technology?-online-regardless of geographical limitation/especially necessary for multinationalcompanies whose employees work in subsidiaries of different areas Task3

某老師不允許隨堂聽課，理由一新教室小沒空間；理由二隨堂生問問題擠占教師上課時間。男生disappont：理由一有空間，可站可坐地上像他這樣有興趣的學生愿意這么做；理由二只準停課不準問問題其他老師也這么做。Task4

一個女生病了，但之前答應朋友去art show的opening night了。方法一：去半小時，好處可以回家休息，壞處半小時難以脫身病情可能惡化。方法二：打電話解釋然后不去。好處一周之后可以去應援another night，壞處這個開幕很重要。Task6

1.舊產品就沒人買了，大家都去買新的，舊產品的銷售還會下降。e.g.賣dry sensitive skin product的公司推了新產品大家都買那個。Writing

第一點：cool the deers by breezes(風一吹就涼了），散熱，角露外面風吹可降溫 第三點：show the dominance 聽力觀點：

第二點：按理說母鹿需要照顧和保護小鹿，那它們應該更需要角才對，但是它們沒有角。而且鹿有很多方法來保護自己，研究人員發(fā)現(xiàn)鹿的主要predator狼身上的傷主要是被鹿踢造成的（by kicking)本題也出現(xiàn)過，在2016年1月23日，Schools should set extra the course of video games for children at the age of five to eight years old.也屬于非主流考題。對于一件事發(fā)表正反兩方面的看法。反觀點過于徹底負面，所以支持這個做法更為合適，那么設置類似游戲課到底有哪些好處呢？其實答案就在題目內。一個是effective，一個是interesting。兩個理由再加上一個讓步段回應反觀點。即可構成一個完整的文章。下面，以其中一個理由為例演示主題段的寫作： 上海三立托福雅思長寧校區(qū)暑期班在火熱報名中~~

第五篇：議論文寫作真題解析

議論文寫作真題解析

（本材料適用于高考寫作、國企、公務員招考、事業(yè)單位招考等寫作材料題）真題1 某商人看到衣裳破爛的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情，他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他又突然覺得這樣做不好，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾只鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取鉛筆了，希望不要介意。最后他說：“你跟我都是商人。你有東西要賣，而且上面有標價?！?/p>

幾個月過去了，在一個社交場合上，一位穿戴整齊的推銷商迎上這位商人，并且自我介紹：“你可能忘記了我，我也不知道你的名字，但是我永遠忘不了你。你就是那個重新給了我自尊的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來告訴我，我是一個商人為止?！睕]有想到這位商人的一句話，竟使一位處境窘迫的人重新樹立了自信心，并且通過自己的努力終于取得了可喜的成績。

閱讀上面的小故事，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。

真題2 史蒂文斯失業(yè)了，一切來得那么突然。史蒂文斯的第三個兒子剛剛降生，他意識到重新找到工作的迫切性。他的生活開始凌亂不堪，每天的事情就是找工作。一個月過去了，他沒找到工作。除了編程，他一無所長。終于，他在報上看到一家軟件公司要招聘程序員，史蒂文斯揣著資料，滿懷希望地趕到公司。應聘的人數(shù)超乎意料。經過簡單交談，公司通知他一個星期后參加筆試。憑著過硬的專業(yè)知識，筆試中史蒂文斯輕松過關，兩天后的面試。面試的問題是關于軟件業(yè)未來的發(fā)展方向，這些問題他從未認真思考過。史蒂文斯面試失敗了，可他感覺收獲不小，并給公司寫了封信，以表感謝之情。他寫道：“貴公司花費人力、物力，為我提供了筆試、面試的機會。雖然落聘，但通過應聘使我大長見識，獲益匪淺。感謝你們?yōu)橹冻龅膭趧??！?/p>

這是一封與眾不同的信，落聘的人沒有不滿，反而還給公司寫來感謝信，真是聞所未聞。這封信被層層上遞，最后送到總裁的辦公室?？偛每戳撕?，一言不發(fā)，把它鎖進抽屜。3個月后，新年來臨，史蒂文斯收到一張精美的新年賀卡，上面寫著：尊敬的史蒂文斯先生，如

果您愿意，請和我們共度新年。賀卡是他上次應聘的公司寄來的。原來，公司出現(xiàn)空缺，他們想到了史蒂文斯。這家公司就是聞名世界的美國微軟公司。十幾年后，憑著出色的業(yè)績，史蒂文斯一直做到了副總裁。

讀完上述材料你有何感想？請你自選角度，自擬題目，寫一篇800-1000字的議論文。要求：觀點鮮明，中心突出，論述嚴密有條理，字跡清晰，卷面整潔。

真題3 張羽是一名銷售安全玻璃的銷售員，他的銷售業(yè)績一直都是公司的第一名。在一次業(yè)務員的銷售頒獎大會上，公司老總對張羽說“小張，你的銷售業(yè)績一直在公司中保持第一，你能把你獨特的推銷方法介紹給大家嗎？”

張羽說：“我的方法其實很簡單，一錘子買賣。”“一錘子買賣？這可不行，這會影響我們公司的信譽！”老總急了?！笆沁@樣，”張羽不緊不慢地繼續(xù)說，“每當我去拜訪一個客戶的時候，我的皮箱力面總是放了許多塊截成15厘米見方的安全玻璃，我隨身還帶一個小鐵錘。每當我到客戶那里后我會問他?你相不相信安全玻璃？?如果客戶說不相信，我就把玻璃放在他們面前，然后拿錘子往玻璃上一敲。當他們發(fā)現(xiàn)玻璃真的沒有碎裂開來時，就會驚訝地喊起來：?天哪，真不敢相信這是真的！?這時，我就趁機問他們?你想買多少？?最后，買賣往往直接成交，而整個過程還不到一分鐘?！痹瓉砣绱?。老總贊許地笑了。

當張羽講完這個故事后，公司幾乎所有銷售安全玻璃的業(yè)務員出去拜訪客戶的時候，都會隨身帶著許多小塊的安全玻璃以及一把小鐵錘。但經過一段時間，他們發(fā)現(xiàn)張羽的業(yè)績仍然維持第一名，對此，他們覺得很奇怪。于是第二年的業(yè)務員頒獎大會上，公司老總又問他：“我們公司大多數(shù)銷售員已經做了和你同樣的事情，為什么你的銷售業(yè)績仍是第一呢？難道你又有了新的推銷秘訣？”張羽笑一笑，說：“我的迷訣仍然是：一錘子買賣。只不過，我知道當我上次說完這個點子后，其他業(yè)務員會很快模仿。所以，自那以后，我到客戶那里時，就把玻璃放在他們桌上，然后問他們：?你相信安全玻璃嗎？?當他們說不相信時，我就把錘子交給他們，讓他們自己來砸這塊玻璃?！?/p>

同樣是“一錘子買賣”，帶來的卻是兩樣的結果。如果只是一味模仿別人的經驗和做法，而沒有自己的吸收和創(chuàng)新，那就只能永遠跟在別人的后面。

讀完上述材料你有何感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇800—1000字的議論文。要求：觀點鮮明，中心突出，論述嚴密有條理，字清晰，卷面整潔。

浙江省某市2011年事業(yè)單位考試真題

如果現(xiàn)在讓我再做一次大學生，就要張揚個性，喜歡什么科目，我就使勁把它弄透，不喜歡什么科目，拿個60分就算了，我想這樣才算有出息。

韓啟德說，那時上醫(yī)科大學，周圍的同學包括自己都很規(guī)矩，花了太多的時間在“念書”上，幾厘米厚的《解剖學》背得滾瓜爛熟，“歪門邪道”學得太少。后來，我才漸漸地發(fā)現(xiàn)知識不是背出來的。如今，我早已忘了當時背的《解剖學》，而背得越多，創(chuàng)新的思維也就越受限制。

韓啟德說，學習的過程就是不斷打破陳規(guī)、發(fā)現(xiàn)新事物的過程。我們應張揚個性，保持激情，當一回守紀律的“壞學生”，做出更有創(chuàng)意的事。

讀完上述材料你有何感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇800——1000字的議論文。

要求：觀點鮮明，中心突出，論述嚴密有條理，字跡清晰，卷面整潔。（30分）

浙江省某市2012年事業(yè)單位考試真題

拉瑟上中學的時候，想參加學校的籃球隊，父親則建議他報拳擊隊，并對他說：“我從來沒想讓你成為一名職業(yè)拳擊手，我只是想讓你學到拳擊精神?！?/p>

一年后，拉瑟對父親說道：“在拳擊臺上，你無處可躲避，無人可依賴，無人可責備，一切都只能依靠你自己，這就是拳擊精神吧？”父親答道：“還不完全?！?/p>

第二年，拉瑟對父親說道：“在拳擊臺上，只有一只手被最終舉起來，那是勝利者的手。只有勝利者才能贏得榮譽和尊重，這就是拳擊精神吧？”父親答道：“還不完全。”

第三年，拉瑟對父親說道：“在拳擊臺上，總是免不了被對手擊倒在地，這并不可怕，重要的是要敢于爬起來。跌倒了，爬起來，這就是拳擊精神吧？”父親笑道：“你學到了?！?/p>

丹·拉瑟最終沒有成為一名拳擊手，而是成了一名金牌主持人。他回顧自己一生經歷時說：“我得感謝拳擊臺，那真是個奇妙的地方。在我遭遇低谷、挫折的時候，我腦子里的角落總會有一個聲音喊道：‘爬起來！’于是我就這樣一路走了過來?！?/p>

讀完上述材料你有何感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇800——1000字的議論文。

課堂練習

材料一：根據以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體??我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。

【美文欣賞】

熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩

紀德有言:“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”這美妙的事物，便是我們創(chuàng)造的事業(yè)，這消耗便是我們的熱愛。

若不是有了那些關于水稻的夢，若不是有了那種投入其中的熱愛，袁隆平何以從田間完成偉大的創(chuàng)造？何以用枯瘦的雙肩擔起全球的飽食之憂？他因胸懷天下蒼生而熱愛他的事業(yè)，他因熱愛而誕生創(chuàng)造的嬰孩。

圣埃克蘇佩里曾言:“創(chuàng)造，是以有限的生命去交換無限的事物?！币粋€熱愛創(chuàng)造的人，往往是因為他執(zhí)著追求于某種恒久的價值。這價值，在袁隆平心中便是天下人皆飽，在愛因斯坦那里便是“科學的美感”，在喬治奧威爾那里便是揭破一切的謊言。梭羅在《瓦爾登湖》中曾有講述這樣的寓言:“一個工匠想做一柄最完美的權杖，于是他日夜不息，任時空流轉百年，最終那權杖，成了梵天世界最美的作品?！彼罅_在這里暗示我們:一旦我們認定了某種創(chuàng)造有值得我們付出一切的價值，我們就應完全投入其中，熱愛并堅定地追求。回望歷史長河，又有哪一個偉大成就不是源于創(chuàng)作者的愛？貝多芬《命運交響曲》洶涌而來，凡高的火焰色向日葵，乃至牛頓的三大定律，又有哪一個不是飽含著創(chuàng)作者澎湃的激情，穿越千古破空而來？

我已無法歷數(shù)古今中外多少因熱愛而造就的偉大創(chuàng)造，可這種繁盛，恰與當下創(chuàng)造之光的暗淡形成觸目驚心的反差。我們有袁隆平，有王選，有錢學森，可這些科學巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陳，為何？我想正是因為當下已絕少對科學本身有著癡愛的年輕人，我們有的，只是一群又一群為了名利，為了一紙證書而在實驗室里苦干的學生，他們一旦獲得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同樣，在文學領域，如今又有幾人能如桑塔格一般從容說到:“我寫作不是因為那里有讀者，而是因為那里存在著文學”？一個一個作秀者，只看見紅地毯和金錢，作者比作品更有名的情況比比皆是。在看似繁盛的文學世界里，我們只見得浮光掠影般的“商品文學”，吾不見哪怕只是一個有著創(chuàng)造之光的作品?？茖W，文學，乃至其他種種事業(yè)，我們早已丟失了一往無前的熱忱。于是創(chuàng)造的嬰孩夭折于

腹中，豈不痛哉！

幸而我們還有幸存者明了這個道理，“成敗得失，悲歡沉浮，在死亡面前終將逝去，我們看見的是那些恒久不變的東西。”喬布斯，主宰IT行業(yè)的先驅者曾如是說道。是的，那些恒久的事物，人類的普適價值，抑或是科學藝術的真、善、美，才是創(chuàng)造的起源與歸宿。當我們受困于一時得失，不思是否前進時，但想一想那些因熱忱而永葆鮮活的靈魂，默念這句話“熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩”。

惟有此，我們才能以自己的創(chuàng)造，超越那有限而平庸的生命。

材料二：閱讀下面的材料，根據要求作文：

挪威人捕沙丁魚，抵港時若是活魚，賣價比死魚高出許多，所以，漁民們千方百計想讓魚活著抵港，但種種努力都歸失敗，只有一艘漁船卻總能帶著活沙丁魚回到港內。他們的方法很簡單，魚槽里放進一條鯰魚。原來，鯰魚進入魚槽后，因環(huán)境陌生而四外亂游，挑起摩擦。大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個“異己分子”，自然也會緊張起來，加速游動。這一來，就一條條活蹦亂跳地到達漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應”。

請以“競爭”為話題寫一篇文章。

注意：

（1）立意自定。（2）題目自擬。（3）文體自選。（4）不少于800字。

【美文欣賞】

“鯰魚效應”的啟示

挪威人捕沙丁魚，總要將魚運回碼頭，因此魚的死活便是影響價格的重要因素?？墒?，除了一艘漁船能帶活魚回港外，其他各船的努力均以失敗告終。那么，這艘漁船成功的奧秘何在呢？其實很簡單，因為只有沙丁魚不斷游動才不至于死亡，因此這位船長就往漁槽中放了一條鯰魚，由于環(huán)境陌生，這條鯰魚便會四處游動，到處摩擦，促進了沙丁魚群的游動，于是魚便能活到港了。這便是著名的“鯰魚效應”。

從“鯰魚效應”中我們可以得到這樣的啟示：只有競爭才能生存、發(fā)展。

競爭其實是打破一種僵死的狀態(tài)，輸入新的內容機制，而“鯰魚效應”就是要改變沙丁魚群的呆滯狀態(tài)，使其活躍起來，從而達到保存生命的目的。這一點上說，“鯰魚效應”就是一種競爭的效應。

人類的歷史也可以說是一部競爭的歷史，人類的產生、生存和發(fā)展，無一不是在競爭中

實現(xiàn)的。達爾文的《進化論》說：“物競天擇，適者生存。”人類正是在同自然界的競爭中發(fā)展壯大的。在這種競爭中，人類形成了生理、心理上的特質，從而能夠更有力地去征服自然界。直立行走，人腦的形成，語言的產生，思維的出現(xiàn)，不都是在競爭中實現(xiàn)的嗎？在人類與自然界競爭的同時，人類內部不同民族間也在進行著激烈的競爭，像具有悠久文明歷史的中華民族、雅利安民族、印第安民族以及后來居上的歐羅巴民族。正因為有著這樣的競爭，人類在今天才會呈現(xiàn)出如此繁盛的景象。試想，如果沒有這種與天與人的競爭，我們人類恐怕還會如古猿那樣在樹上攀援，過著茹毛飲血的生活吧！

人類發(fā)展到高度文明的今天，競爭更起著巨大的作用。在激烈的政治、軍事、經濟的競爭中，一個國家只有成為競爭的強者，才能真正屹立于世界，那些在競爭中落伍的失敗者，等待著他們的只有被欺侮。

曾幾何時，我們還曾為美日汽車市場大戰(zhàn)而驚嘆，還曾為西方令人眼花繚亂的廣告宣傳而迷惑，甚至還曾談競爭色變，似乎競爭只是資本主義的必然產物，是陰謀、卑劣的代名詞。而在今天，我們也終于引入了競爭的機制。在企業(yè)中，招標承包，優(yōu)化勞動組合，發(fā)展市場經濟，鼓勵自由競爭，就連人大代表的選舉，也一反過去的只見選票不見人的狀況，讓候選人登臺競選。記得曾有這么一句話：“在芝加哥，穿高跟鞋的姑娘比內地小伙走得還快?！钡缃?，君不見，人們的腳步都已匆匆？

競爭是現(xiàn)代文明的催化劑，是強者的競爭。要實現(xiàn)中華民族多少年魂縈夢系的強國夢，只有勇敢地走入外面的世界，去經受競爭的鍛造。

在中國這個古老的國度里，人們似乎過于“謙謙君子”，當歐美國家在工業(yè)革命中強大起來時，我們還在悠閑地研究故紙堆，恪守著中庸之道。在與西方競爭中失敗的中國，飽嘗了欺辱、辛酸。而今，覺醒的中國已勇敢地打開國門，去迎接競爭的考驗。改革開放使中國如逢春古樹，煥發(fā)出新的活力。

現(xiàn)代社會是信息社會，是知識經濟時代，競爭是社會發(fā)展的主旋律，像別里科夫一般，自縛于套中，便會如那呆滯的沙丁魚群，在消沉中死亡。

讓我們每一個人都勇敢地投身競爭之中，只有競爭才能生存發(fā)展！

【點撥】文章從自然界存在的一種獨特現(xiàn)象“鯰魚效應”入手，引出議論的中心：“只有競爭才能生存、發(fā)展。”透過現(xiàn)象看到了問題的本質。對競爭內涵和作用的闡述，作者有著極明確的邏輯思路：從歷史到現(xiàn)實，從古代到現(xiàn)代，從自然界到人類社會，從中國到外國，運用舉例論證、對比論證、引言論證多種論證方式，反復論述了競爭的重要作用，文章的結尾發(fā)出號召：投身競爭，只有競爭才能生存發(fā)展！再次呼應開頭，強化中心

材料三：閱讀下面文字，按要求作文

富翁坐在爐火旁豪華的座椅上取暖，熊熊的火焰照亮了富翁肥胖的臉龐漸漸地，富翁覺得身上發(fā)熱，臉上發(fā)燒，爐火太旺了富翁環(huán)顧四周，怎么4個傭人只來了3個？傭人告訴他，另外1個傭人向管家請假了

富翁沒吭聲吃午飯時，他頭暈得怎么也站不起來醫(yī)生趕來，富翁高燒達39.4℃醫(yī)生說，這都是爐火溫度過高造成的

高燒引起的并發(fā)癥非常嚴重彌留之際，醫(yī)生問富翁：“這么多傭人，為什么不讓他們把座椅往后挪一挪，離爐火遠一點？”富翁艱難地告訴醫(yī)生：“不能怪他們，他們都是有分工的，今天分管把椅子往后挪的傭人請假沒來”

醫(yī)生無奈地看著奄奄一息的富翁感慨萬千——只有分工而沒有合作的團體遲早是要瓦解的

要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文自主確定立意，確定文體，確定標題，不少于800字不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲

材料四：根據一下材料選取一個角度，自擬題目

【要求】①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。

材料五：郭明義事跡：“20年獻出十身血”：從1990年起，郭明義參加了54次捐獻全血和捐獻血小板，累計6萬多毫升，相當于自身全部血量的10倍。按搶救一個病人需要800毫升計算，這些血至少能夠挽救75名危重患者的生命。郭明義話語：都得圖個什么的話，那還叫做好事嗎？

接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。如果經常接觸唯利是圖的人，就會把金錢財富看得很重；如果經常接觸困難群體，就會不由自主地想幫助他們。我為自己能為別人盡點力而感到欣慰，也時常因為力不從心而感到內疚。

閱讀上面材料后，你有何感想？請寫一篇不少于800字的議論文。

材料六：

一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔??他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進了種種勵志讀本，然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的賦予也在變。

時間不是一個抽象的概念。初夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構而成未來。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事！

根據上述材料的含義，以“我的時間”為標題，寫一篇不少于800字的文章。【要求】①選擇角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

材料七：鹿特丹世乒賽后，一位學生說：太好了，中國隊又包攬冠軍，競技體育要靠實力說話；一位學生說：如果一個國家長期在一個項目占優(yōu)勢，不利于項目發(fā)展；第三位學生說：不贊成刻意謙讓，這樣有違公平競爭和奧林匹克精神。

自選任意一個角度成文?！久牢男蕾p】

包攬后的反思

前不久在荷蘭鹿特丹世乒賽上，中國隊“又”包攬了全部冠軍。一個“又”字既包含中國隊的成就又一次實至名歸，有包含了我們對于成功的反思。

在世界乒乓領域，我們?yōu)槭裁茨荛L期處于壟斷地位，一次又一次的包攬世乒賽，奧運會的桂冠呢？有人說他們日常訓練極為刻苦，或又有人說乒乓球是國球，有傳統(tǒng)優(yōu)勢。而我想會說的則是，中國乒乓球的“實力”在于其運作體制的科學與完善。

曾有一位什剎海體校的教練說過：“我們的訓練安排周密而有效，你不會看到哪一個隊員閑滯下來，老的隊員有經驗他們會教給年輕隊員各種比賽經驗和擊球戰(zhàn)術方法?！睆闹形蚁氲降氖亲屢粋€團隊中的每一個元素都發(fā)揮其優(yōu)勢，在團隊內部形成良性循環(huán)，并且相互借鑒，達到運作效率的最大化，這便是中國乒乓團隊的實力所在?！到y(tǒng)優(yōu)化

不僅一個團隊，如果把這種運作方式有效的嫁接到社會其他領域我想也一定奏效。

20世紀90年代，日韓等國遭受了亞洲范圍內較大的經濟危機，此時的兩國大型企業(yè)都在企業(yè)內部大力提倡科技創(chuàng)新，并結合本國傳統(tǒng)工業(yè)優(yōu)勢實現(xiàn)了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變，并且實現(xiàn)由勞動力主導向科學技術主導的根本提升，在世界范圍內取得了成功。

田忌賽馬的故事耳熟能詳，他的成功也不正像中國乒乓球隊一樣，其實力的體現(xiàn)在于結構內部的優(yōu)化。

此時此刻，在中國經濟領域的提升也同樣可以借鑒其方法。改變現(xiàn)狀不是一蹴而就之舉，但若能把握其發(fā)展的規(guī)律，在內部進行元素間的優(yōu)化，鼓勵創(chuàng)新，我想中國實力之名至實歸將指日可待。

近年來，姚明創(chuàng)造了中國第一高度；劉翔創(chuàng)造了中國第一速度；丁俊暉創(chuàng)造了中國第一準度；而李娜創(chuàng)造了中國第一力度！這一個個中國實力的體現(xiàn)，無不是中國近年來在體育領域進行改革，調整運作體制使之科學與完善的結果。

包攬冠軍不是目的，而其價值在于一個個的成功實力對于中國今后的發(fā)展其實極其重要的推動與借鑒作用。

一個冷靜看待“成功”的民族，才可獲得真正的“名至實歸”屹立于世界！

材料八：2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元得復試足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主，他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。

有人據此在互聯(lián)網上設計了一項調查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半平分”；有28.1%的人選擇“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

重視生命是最高的道德

從近日的《華西都市報》讀到一則新聞,“凌晨逃跑小偷墜樓身亡”。這類悲劇并不鮮見,但唏噓之余,仍然倍感震驚和悲哀。

消息說,這名竊賊被失竊住戶發(fā)現(xiàn)后,驚惶失措墜下六樓。氣息尚存,不少住戶圍而旁觀,不愿施以援手。消息引述當時在場的住戶話語說:“摔死活該”。這種較為普遍的心態(tài),是他們遲遲無人 撥打120急救電話的原因。消息還引述了一位接受采訪的律師言語:“從法律的角度來說,市民沒有義務去救助小偷?！边@對法律的闡釋,無論從準確性、客觀性、正確性,似乎都無懈可擊。但這些,卻正是我震驚和悲哀的原因。

小偷的確可惡可恨。追溯痛恨的心理成因,我想首先是失竊者痛失財物的氣憤,其次是出于道德譴責。對此,我的感受與世人一般無異,而且也不能脫俗,對竊賊的行為評判也符合世俗的價值標準:因為做賊者不勞而獲,或是以不法手段將他人財物竊為己有,取之無道是寡廉鮮恥的卑劣行徑。

對小偷的惡恨和道德的評判,并不影響我在讀到這則消息后產生的道德懷疑。小偷的行為無疑是非常缺德的;但眼見一名小偷從六樓墜下生命垂危,卻放任生命喪失的惡果發(fā)生,還冷漠得近乎殘忍地說出“摔死活該”這樣的言辭,這就符合世俗的道德標準嗎? 偉大的法國文學家雨果最偉大的作品《悲慘世界》,也講述了一個小偷的故事。小說主人公冉阿讓為了姐姐和姐姐的孩子免于饑餓,偷了一塊面包,被投入監(jiān)獄19年。他因為偷竊失去了19年的自由,而成都的這位小偷卻失去了寶貴生命。在雨果筆下,冉阿讓的心路歷程具有一種史詩般的意義。人性本善的他,由于19年的監(jiān)禁和冷酷的現(xiàn)實,使他變成對社會具有強烈報復心理的惡人,以至于做出了使他歉疚終身的事情:偷竊一位有恩于他的主教兩個銀燭臺,搶劫一位窮孩子一枚錢幣。也正是這歉疚,又使他幡然悔悟,后來做了種種助人為樂的善事和義舉,表現(xiàn)出常人所難具備的崇高人格和品質。

顯而易見,舉出雨果的作品和冉阿讓的例證不具有典型意義。那畢竟是帶有理想主義和浪漫主義色彩的文學描寫,再說雨果的人道主義思想和人文精神的深邃,更遠非我所能及。記得英國哲學家羅素有句名言,“在仇恨和不公平的基礎上建立起來的世界絕不會是一個最適合產生幸福的世界”。我并不是要簡單地提倡這種對西方的價值觀普適的博愛精神,也不是要大家在窗口為小偷搭建一架梯子,方便他行竊后可以從容、安全地下樓。但是,對于一個行竊后失手墜樓,繼而生命垂危的人而言,哪怕他是一個令人不齒的小偷,救其一命已遠非給梯子下臺階的意義。戰(zhàn)場上,對于敵人的傷兵,也要給予救治,這是人性最基本的體現(xiàn)也是人道主義的原則;即便那敵方的士兵在受傷前,曾想奪走我們的生命。既然如此,對于道德淪喪甚或是已觸犯了法律、偷竊我們財物的小偷,畢竟罪不該死。借用法律專家的話語來說,更何況墜樓后他已經犯罪中止,有何理由要讓他受到因我們“見死不救”而被剝奪生命的懲罰呢? 如果辯解的理由是,他因偷竊而做賊心虛、自己墜落,與在場的人無關。這是客觀事實。但是說出“摔死活該”、“市民沒有義務去救助小偷”的話語,這樣的境界和道德水準,又比以竊取他人合法財產為生的小偷高出多少呢?這種對于生命的冷漠,我認為更應該被譴責。

【滿分作文賞析】

2011江蘇高考滿分作文：拒絕平庸——風沙渡

不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷渺遠的豪情在胸中激蕩了。

只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫

穎而出，這就是超越了平庸的力量。

不由又想起一群人，他們也曾坐在這考場，也曾為了理想而奮斗，而他們現(xiàn)在，叫做“蟻族”；他們的住所，叫“蝸居”。當社會的風霜吹涼了熱血抹平了棱角，當學過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻了身為高學歷人才的驕傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤的心，那唯一的歸宿就只是螻蟻。

要成為強者，必先有一顆強者之心；要俯瞰平庸的眾生，先必有一股“登臨意”。對，登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。

是否有一顆強者之心，一顆超脫平庸的心，是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會思想的葦草，最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會從你眼中的堅定，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結果還是不盡如人意，即使會有“心比天高，命比紙薄”的詆毀，即使“零落成泥碾作塵”，仍會有“香如故”。

“蟻族”又如何？若心懷鴻鵠之志，俯視那有著優(yōu)厚境況的燕雀，我堅信：終有一天，能“扶搖而上九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長風，浩蕩而去。

相信“風沙渡”的主人不會是一個平庸的、世俗的商人吧？如果不是一個來自黃土高原的漢子，也必是腹藏詩書但不得不囿于世俗的文人。否則，怎會有如此豪情、如此透著古韻氣息的招牌？

我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？

拒絕平庸，世界有你而精彩

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