第一篇：考察報告分析--李雨奇

旅游考察報告分析---李雨奇

A.1.結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)緊密，文風嚴謹。本文有詳有略，條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，簡潔易懂，讓人一樣明了。

2.內(nèi)容：內(nèi)容豐富詳細，并且真實。優(yōu)美的文字使人仿佛身歷其境。

3.觀點：本文的觀點都是非常有用的，但是過于官方，有的有些不切實際。

4.缺點：有點過于官方。希望能夠多一些樸實的想法。

1.結(jié)構(gòu)：在結(jié)構(gòu)上，這份報告分為三大段，每一個大段又分為了幾個小段。而每一段的開頭第一句話又是本段的內(nèi)容概括。這樣的方法使人一目了然。

2.內(nèi)容：在三個大段的內(nèi)容上，每一段的內(nèi)容層層遞進：從基本情況到感受再到啟示。內(nèi)容上有詳有略。但是可以看出作者查閱了許多資料和信息。

3.觀點: 啟示部分中規(guī)中矩，水平較高。但是沒有特別突出的地方。

4.缺點：在感受的部分可以更加豐富多彩。可以豐富自己的自身感受部分。

1.結(jié)構(gòu): 結(jié)構(gòu)普通。并無亮點

2.內(nèi)容：報告主要偏向于龍南旅游景點的不文明現(xiàn)象。其他方面反而被忽略了。希望作者能有所加強。

3.觀點：作者在對如何打造文明旅游的部分，想法很全面具體。

4.缺點：在感受的部分可以更加豐富多彩?？梢载S富自己的自身感受部分。

1.結(jié)構(gòu)：本文以時間為順序，講述了去云南旅游考察的過程。簡單明了，但是每一天當

中的事情沒有具體分類，導(dǎo)致了報告的雜亂無章。

2.內(nèi)容：報告開頭的考察流程表很好，使讀者一眼就明白作者的行程、時間、交通方式等。

但是因為是以時間軸為線索，所以每個段落過于混亂。但是作者的文筆使文章變得非常優(yōu)美。

3.觀點：在這篇報告里，作者的自身觀點和感受占了極大的比例。

4.缺點：這篇文章比起“考察報告”，更像是一篇“游記”。希望作者更加注重于“考察”

方面。

1.結(jié)構(gòu)： 在結(jié)構(gòu)上，這份報告條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，運用了大標題和小標題結(jié)合起來的方式來分段說明本段所要表達的意思。這種方法簡潔易懂，讓人一樣明了。

2.內(nèi)容： 在內(nèi)容上，個人認為本篇考察報告應(yīng)該多注重于“考察”，而不是“建議”。并且在詳細內(nèi)容的安排上，許多段落過去復(fù)雜，內(nèi)容還可以再簡略再精煉。

3.觀點：個人認為本篇報告的觀點比較深刻。有豐富的想法和具體的分析。從中可以看出作者的用心以及細心。建議的實施性也較強。

4.缺點： 建議作者在排版上有所改進，把每一個段落的主要觀點和詳細分析分開，那樣會使本報告更加簡單易懂。考察時間的補充。

第二篇：余慶縣龍甲小學(xué)考察報告李奇涵

余慶縣龍甲小學(xué)考察報告

2014年7月18日星期五，我們?nèi)A中農(nóng)業(yè)大學(xué)赴貴州遵義余慶縣龍家小學(xué)支教隊在龍家小學(xué)的校長粱校長的帶領(lǐng)下，參觀了龍家小學(xué)。深受體會，收獲頗豐，現(xiàn)將體會報告如下： 我們考察的學(xué)校是位于貴州深山里的百年老校---龍家小學(xué)。這所小學(xué)位于古老的小鎮(zhèn)龍家鎮(zhèn)，人口也僅有兩萬五千人左右，這座小鎮(zhèn)距離最近的縣城都要七八十公里，不過距離最近的湄潭縣只要30分鐘。從前這座小鎮(zhèn)只是一個偏遠鄉(xiāng)村，但是今年來在改革開放的政策下和黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這里的經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展?，F(xiàn)在公路修到了這里。而且即將在明年，開通了高速公里，一改之前封閉落后的形象，走上了新農(nóng)村發(fā)展的道路。

作為當?shù)匚幕南笳?，龍家小學(xué)也有著悠久的歷史。從民國年代的私塾，演變成如今的悠遠小學(xué)，龍家小學(xué)的發(fā)展無不見證著龍家鎮(zhèn)這座小鎮(zhèn)歷史演變的興衰。作為當?shù)卣Q生最早的學(xué)堂，為國家為社會培養(yǎng)的人才不計其數(shù)，為政府為社會主義建設(shè)造就了無數(shù)的建設(shè)者。梁校長在帶領(lǐng)我們參觀的途中還不忘細心的告誡我們：你們大學(xué)生是社會的棟梁，參加暑期社會實踐就是對你們的鍛煉，何謂社會實踐，就是要讓你們學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識，并且能夠運用到日后的社會生活中，在你們今后的發(fā)展路途中很有作用，告誡我們對凡是都必須要有耐心，懂得克服困難，希望我們拿出最好的水平最強的實力實實在在的記錄我們在這里的收獲，很少有能見到這樣的親切的校長，幾十年來一直扎根在這所小學(xué)，無私的奉獻著自己的青春與年華，哺育了一代一代的學(xué)生，為龍家這個小鎮(zhèn)的發(fā)展貢獻著自己的力量。其實，我們在貴州余慶縣龍家小學(xué)的暑期社會實踐活動也是深得梁校長的幫助，來訪的第一天，忘不了的是梁校長熱情的接待，放不下的是全校老師濃濃的款待，他放棄了自己的休息時間，并給我們提供了良好的生活環(huán)境。校園的周圍樹木環(huán)繞，銀杏為主，每一顆樹都有自身的記錄和檔案，也毫無疑問的被評為國際生態(tài)環(huán)境學(xué)校，這份榮譽也必將值得全校師生們的驕傲。這也證印證了校園內(nèi)的一句教學(xué)理念：視教育如生命，視樹木如樹人。學(xué)生在這種安靜怡人的環(huán)境下學(xué)習的效果也必不錯。

參觀學(xué)校的‘童心向黨’展覽館時，門上掛著兩行對聯(lián)：黨是太陽我是花園丁澆灌絢麗綻放，校像苗圃我是苗老師栽培茁壯成長。學(xué)生的作業(yè)本上也都印著一句話:愛黨愛國要牢記。從中可見這所小學(xué)對學(xué)生的黨的教育是深刻的，放眼全國，也很少能見到從那么小就對學(xué)生進行愛黨和愛國家的教育。展覽館里面陳列的是學(xué)校的歷史:榮譽不計其數(shù)，有成為國家教育部重點研究課題的《村寨兒童活動中心建設(shè)與管理眼睛的》，有世界記錄的《世界上保存學(xué)生信件最多的鄉(xiāng)村學(xué)?！泛汀妒澜缟献謹?shù)最多的毛筆手抄校史鄉(xiāng)村學(xué)校》。很難想象在遙遠的大山深處的一所小學(xué)里還有這般輝煌的歷史。

走上二樓的，是學(xué)校的陳歷史，里面掛著各種錦旗，和保存的書本。我再次深深的受到了震驚。雖然狹小的房間里布滿灰塵，但當梁校長向我們一個一個介紹過來之時，嘴角輕輕的上揚說明了校長臉上全是滿滿的自豪。當看到陳列的影響龍家小學(xué)最重要的100位外籍人物時，看到來自華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師和大兩屆的學(xué)姐時，我感受到的也是莫大的自豪，作為一位華農(nóng)的學(xué)生，接過上三屆的學(xué)長學(xué)姐的接力棒，再次來到這里，我收獲很多。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)遵義市余慶縣龍家小學(xué)實驗基地李奇涵

2014年于龍家

第三篇：IT李奇--計算機網(wǎng)絡(luò)個人簡歷

李奇

性別：男民族： 漢

技能證書國家網(wǎng)絡(luò)工程師ECNE認證、全國信息化工程師認證

掌握技能熟悉思科、H3C路由交換的協(xié)議及基本配置

熟悉廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)的技術(shù)

熟悉網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

熟悉Windows server 2003及Linux服務(wù)器配置和系統(tǒng)安裝

專業(yè)課程主修課程：計算機基礎(chǔ)、Windows Server2003系統(tǒng)管理、Linux高級企業(yè)服務(wù)器管理、網(wǎng)站開發(fā)綜合技術(shù)、SQLServer2005數(shù)據(jù)庫管理及應(yīng)用、ASP.NET動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、企業(yè)網(wǎng)高級數(shù)據(jù)庫oracle管理、網(wǎng)絡(luò)和路由器交換基礎(chǔ)、企業(yè)網(wǎng)高級管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全、構(gòu)建基于路由交換的大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：體育業(yè)務(wù)筆記 李奇

教

師

業(yè)

務(wù)

筆

記

內(nèi)黃縣第五實驗小學(xué)

李奇

教師業(yè)務(wù)筆記主要包括：業(yè)務(wù)理論學(xué)習、教師教學(xué)創(chuàng)新點滴、教育后進生成功案例三大項。

業(yè)務(wù)理論學(xué)習

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。方法都不懂，教育教學(xué)工作就沒有什么收效。因此，本學(xué)期，我校加強教師教育研究的理論學(xué)習，創(chuàng)建學(xué)習型組織，總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習，提高認識，增強全體教師的理論意識

我們把學(xué)習的時間、形式、內(nèi)容等列入學(xué)校工作規(guī)劃，要求做到學(xué)習制度化，要求在新學(xué)年中，教師自學(xué)理論文章不少于20篇，自學(xué)理論著作不少于一部，做讀書筆記不少于一萬字，學(xué)習心得或教學(xué)論文不少于一篇，教師集中學(xué)習不少于六次。在學(xué)習中，要求做到三個結(jié)合，即集體學(xué)習與個人分散學(xué)習相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與教師研討相結(jié)合、外地經(jīng)驗與本校實際相結(jié)合。力求探討教學(xué)實際中的一些問題，及時總結(jié)。

此外，我們還要求教師增強網(wǎng)絡(luò)意識，創(chuàng)導(dǎo)樹立三種觀念：一是資源觀。首先應(yīng)該有網(wǎng)絡(luò)資源觀，尋找豐富的教育教學(xué)信息資源，獲取、分析、整理這些信息資源，是我們發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)整體效益的基礎(chǔ)性的工作。二是技術(shù)觀。人要在社會中生存，就必須具有在這個社會生存所必需的技術(shù)；同樣，在以計算機網(wǎng)絡(luò)為代表的教育領(lǐng)域里，作為新世紀的教師，必須學(xué)會使用計算機網(wǎng)絡(luò)最基本的技能。三是服務(wù)觀。校園網(wǎng)上豐富的教學(xué)信息資源從何而來？靠的是大家平時一點一點地積累。匯小溪成大川，這個簡單的道理在校園網(wǎng)資源共享的體現(xiàn)上真是再清楚不過了。通過學(xué)習，增強教師們掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

二、學(xué)習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一，以促進學(xué)習深入。

1．制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)

展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。2．精于思考，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，3．認真學(xué)習現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等刊物的認真學(xué)習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點，4、學(xué)習信息技術(shù)，動手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備。

三、教師必須具備職業(yè)道德。

作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。

其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)

轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過？”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)該允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機會，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功。

四、終身學(xué)習

俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習的目標。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自己的學(xué)習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習，工作中更需要不斷地學(xué)習。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作

中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書，認真學(xué)習，隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。

五、學(xué)會做一個合格的老師

可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學(xué)做老師呢？以前我一直認為自己就是老師，只要上好課，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了。但是我這樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。經(jīng)過這次學(xué)習之后，我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅信自己的學(xué)生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認真分析自己的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達能力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

教師教學(xué)創(chuàng)新點滴

通過新教材的實踐，我也略有感觸，下面談?wù)勎业目捶ǎ?在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須首先成為富有創(chuàng)新的人，只有自身具有創(chuàng)新精神，才有創(chuàng)新能力的學(xué)生。讓課堂活起來，在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”形式中教學(xué)，既激活學(xué)生的思維，又培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。體育教學(xué)中除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和發(fā)展他們的思維也應(yīng)該是教學(xué)的主要任務(wù)。體育教學(xué)是否與其他學(xué)科一樣擔負起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，發(fā)展思維的重任毫無疑問，應(yīng)該是的。從我市學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀看，重身體練習，重技術(shù)技能訓(xùn)練而輕思想意志品質(zhì)培養(yǎng)的片面現(xiàn)象仍普遍存在。在現(xiàn)在還有很多人認為，體育不就是身體的活動，那是對體育的無知。同時有一些體育教師在實際工作中也存在著這種認識上的偏差。在教學(xué)過程中，側(cè)重于學(xué)生的模仿練習，忽視學(xué)生的創(chuàng)新思維活動;所以學(xué)生也把體育課看成簡單的身體活動，腦子可以休息一下，所以上課時很少動腦子，對體育動作技術(shù)技能的學(xué)習往往只停留在外形上，只是簡單的模仿，而缺少個性化的獨創(chuàng)動作，不善于發(fā)現(xiàn)和抓住動作要領(lǐng)；更沒有創(chuàng)新的動作出現(xiàn)。

例如：在實際教學(xué)中學(xué)生的一些動作錯誤或失誤了，就不知道去找原因或問一問自己為什么沒做好，有的學(xué)生只是盲目的去練習，有的同學(xué)就等待老師來給他找原因。這些同學(xué)不是沒有思維活動，而是他們不善于去思考問題。在這樣的情況下，是老師沒有積極引導(dǎo)學(xué)生去思考和創(chuàng)新。體育教師的教學(xué)能力，不僅體現(xiàn)在知識的豐富，語言 的技巧上，還表現(xiàn)在教法技能上。必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念，教育模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分數(shù)作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于呆板的教育教學(xué)制度。由此可以看出，對于一個體育教師來說，教學(xué)的重要保證就是管理水平，要樹立起“教服務(wù)學(xué)”和“以學(xué)定教”的思想，就得轉(zhuǎn)變以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，敢于打破陳舊的教學(xué)模式，建立一個既能增強學(xué)生體質(zhì)，增進學(xué)生心理健康，又能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，讓學(xué)生在自主學(xué)練的過程中主動的，積極的去掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識，技術(shù)，技能，學(xué)會鍛煉身體的方法并養(yǎng)成終身體育的意識和行為習慣的新的教學(xué)模式——自主探究性學(xué)習模式。

例如進行“立定跳遠”教學(xué)，我用《小蝌蚪找媽媽》的故事來創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，接著讓學(xué)生自己布置運動場地，來體現(xiàn)學(xué)生的自尊，增強學(xué)生的自信，然后學(xué)生根據(jù)自己的能力來參加練習，在每次練習后進行小組研究學(xué)習，讓學(xué)生在自評和小組互評中不斷的發(fā)揮創(chuàng)造性，再通過練習鞏固新知；這樣學(xué)生在一次次練習中不僅培養(yǎng)了自主學(xué)習的能力，并且體驗到獲得成功和進步的喜悅。實踐證明，在體育教學(xué)過程中，比教學(xué)能力和教學(xué)水平更重要的，往往是教師所營造的民主寬松，富有創(chuàng)造性的課堂氛圍。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，就要提高學(xué)生的活動興趣。小學(xué)生天生好動，在課堂上就應(yīng)該讓他們自己主動的動起來。

教育后進生成功案例

一、指導(dǎo)思想：

后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學(xué)校、自身等方面的原因；六年級學(xué)生快小學(xué)畢業(yè)了，他們都有了自己的思想，有的學(xué)生上課做小動作，常因受到老師的批評，家長的訓(xùn)斥，覺得很丟人。這樣進取向上的心理失去了，消極地對待學(xué)習，信心不足，自甘落后，形成后進生。有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動力型導(dǎo)致的后進生，學(xué)習不得法導(dǎo)致的后進生和其他外因?qū)е碌暮筮M生。不論哪種原因產(chǎn)生的后進生都有以下特征：①智力偏低，智力發(fā)展明顯低于同年齡孩子的平均水平；②學(xué)習目的不明確，缺乏遠大的理想和抱負；③缺乏學(xué)習上的靈活性與正確的學(xué)習方法；學(xué)習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；④出現(xiàn)“智實、體弱、德虛、美勞空”的現(xiàn)象；⑤道德無知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學(xué)習基礎(chǔ)差。

面對后進生，教育者的責任，就是要創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃。

二、基本情況：

我任教的四、五年級學(xué)生，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不相同，一部分學(xué)生家長管得比較少，所以學(xué)習習慣不好、紀律性不強。

三、轉(zhuǎn)化目標

使后進生能成為合格生，優(yōu)等生，增強后進生的紀律觀念，教給

他們良好的學(xué)習方法，使他們能愉快地學(xué)習、生活，消除自卑感。

四、轉(zhuǎn)化措施

1、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，多表揚他們做得好的地方，促使他們對其感興趣，揚長避短、長善救失，要正確看待和評價后進生，教師要善于發(fā)揚其閃光點，用閃光點照亮其前進的路，促進他們學(xué)習，引發(fā)求知欲，促其上進。

2、實行“優(yōu)生帶差生”活動，讓好學(xué)生管好后進生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。

3、以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教育他們，對于后進生不但不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持。

4、進行家訪活動，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過去，根據(jù)實施情況，調(diào)查研究，找出他們的“癥結(jié)”，對癥下藥，促使他們往正確的方向去學(xué)去做。

5、關(guān)心愛護后進生，不歧視，不辱罵后進生，必須對他們充滿愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他們的自信心。

通過以上的優(yōu)先措施，該同學(xué)取得了一定的進步。后進生轉(zhuǎn)化是一個系統(tǒng)工程，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認、學(xué)生喜歡的好老師。

新體育教師畢業(yè)進入任教時會遇到許多困難，相信他們只要正視工作中得勝失，虛心學(xué)習，樹立“工作到老，學(xué)習到老”的終身學(xué)習思想，不斷充實自己，提高業(yè)務(wù)能力，就會在工作崗位上成長起來的，并會

在“學(xué)校教育要加強堅持健康第一，加強體育工作”的教育改革中，和老教師一起大力推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和習慣努力工作，為學(xué)校體育工作更進一步的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：學(xué)生會工作報告(李志奇)

共青團經(jīng)濟與管理學(xué)院第五屆 代表大會暨學(xué)生代表大會文件

務(wù)實求精 搭建素質(zhì)拓展新平臺 創(chuàng)先爭優(yōu) 開創(chuàng)學(xué)生工作新局面

——經(jīng)濟與管理學(xué)院第五屆學(xué)生代表大會工作報告

李志奇

（2011年12月04日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位代表： 大家好！

首先，請允許我代表塔里木大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院第四屆學(xué)生會向前來參加本屆大會的各級領(lǐng)導(dǎo)及老師表示最熱烈的歡迎！向一直支持我院學(xué)生工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示最真摯的感謝！

現(xiàn)在，我受共青團塔里木大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院第五屆代表大會暨學(xué)生代表大會籌委會委托，代表第四屆學(xué)生委員會向大會作報告，請各位代表予以審議！

2010年中央新疆工作座談會勝利召開、2011年“十二五”規(guī)劃啟動實施、中國共產(chǎn)黨誕辰90周年、塔里木大學(xué)建校53周年之際，在深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的大好形勢下，我們迎來了共青團經(jīng)濟與管理學(xué)院第五屆代表大會暨學(xué)生代表大會。

過去的兩年，是學(xué)院與時俱進、搶抓機遇的兩年；過去的兩年，是學(xué)院學(xué)生會務(wù)實求精，創(chuàng)先爭優(yōu)的兩年。兩年來，學(xué)院學(xué)生會在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、校團委的細心培養(yǎng)下，院團委的具體指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七大精神，踐行創(chuàng)先爭優(yōu)，秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團結(jié)、求真務(wù)實、勵志圖強”的校風，堅持以良好的院風熏陶人、正確的輿論引導(dǎo)人、健全的制度塑造人、豐富的活動鍛煉人、優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人、提升“ABC—A（Ability 能力培養(yǎng)）B（Business 商業(yè)意識）C（Creative 創(chuàng)造性）”能力素質(zhì)為目標，緊密圍繞“經(jīng)法苑”文化品牌（“潮”主題晚會、學(xué)院運動會等），團結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生在思想建設(shè)、組織建設(shè)、活動建設(shè)等方面開展了大量卓有成效的工作，營造學(xué)院學(xué)生工作蓬勃發(fā)展的氛圍，推動學(xué)院學(xué)生工作跨越式發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第一部分：工作回顧與總結(jié)

一、堅持“體驗式”德育理念，積極探索思政教育新途徑

高校思想教育的引領(lǐng)性決定了學(xué)生會的中心任務(wù)是培養(yǎng)高尚，而培養(yǎng)高尚的最好途徑就是體驗式育人。結(jié)合學(xué)院實際，學(xué)生會堅持體驗式的德育理念，做到傳統(tǒng)項目可持續(xù)，創(chuàng)新項目有特色，實現(xiàn)思想政治建設(shè)的特色化、常態(tài)化，弘揚民族精神，加強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)的提高，培育新時期大學(xué)生高尚的人格。

（一）構(gòu)建“三位一體”模式，推進思政教育的特色化

學(xué)院學(xué)生會緊跟時代脈搏，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建“學(xué)生會+專業(yè)分會+班委會”三位一體工作模式，依托學(xué)生會專業(yè)分會組織優(yōu)勢，充分發(fā)揮班委會的主動性與創(chuàng)造性，全方位開展思政教育特色活動。2010年，人力資源管理專業(yè)分會舉辦了“與世博同行”校園圖片巡回展、財務(wù)管理專業(yè)分會舉辦了“我為世博喝彩”知識競賽、旅游管理專業(yè)分會舉辦了“激情上?！睂?dǎo)游技能大賽；工商管理專業(yè)分會開展了“精彩亞運會”風箏比賽；農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)分會舉辦了“花城廣州”演講比賽；法學(xué)專業(yè)分會聯(lián)合阿拉爾法院、檢察院、公安局、工商局等部門開展了“3〃15消費維權(quán)”法律知識競賽、“弘揚志愿精神 構(gòu)建和諧社會”法律知識普及、“3〃15消費與民生”普法宣傳展板、黑板報比賽等活動，讓學(xué)生通過參與活動培養(yǎng)民族精神和社會主義認同感，培育高尚的人格，提高思政教育的吸引力。

（二）創(chuàng)建“兩級聯(lián)創(chuàng)”機制，實現(xiàn)思政教育的常態(tài)化

發(fā)揮學(xué)生會橋頭堡作用，創(chuàng)建“學(xué)生會+黨支部”梯隊聯(lián)創(chuàng)機制，推動黨員與學(xué)生干部相互影響，相互促進，共同發(fā)展，以主題教育月為契機，進行思想政治教育。青年志愿者服務(wù)月，組織學(xué)生黨員和學(xué)生干部以“爭做新時期優(yōu)秀青年”為目標，參觀三五九旅屯墾博物館，在王震將軍銅像前舉行宣誓儀式等活動，弘揚革命傳統(tǒng)，增強光榮感和使命感。公民道德建設(shè)月，民族團結(jié)教育月，舉辦“你我共榮話團結(jié)”征文比賽、“民族團結(jié)，有你有我”英語演講比賽等活動，增進民漢友誼。時事政治學(xué)習月，學(xué)生會與黨支部聯(lián)合舉辦了“青春在行動 活力在基層”大型主題班會設(shè)計活動，學(xué)習貫徹中央新疆工作座談會精神；開展了“黨在我心中—與輝煌同行”詩歌朗誦比賽、“黨在我心中—黨旗飄飄”主題班會設(shè)計大賽、“黨在我心中—紅日東升”主題征文比賽、“黨在我心中—與輝煌同行”主題書畫比賽等，為建黨90周年獻禮。

二、樹立“人性化”育人理念，努力塑造學(xué)生會組織新形象 管理就是管理人，管人首先管思想，引導(dǎo)思維，驅(qū)動行為。因為觀念左右思想，思想決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，所以樹立“三力”理念，即思想力、制度力、執(zhí)行力，打造高效的團隊是學(xué)生會組織隊伍建設(shè)的核心。

（一）創(chuàng)新工作理念，增強服務(wù)意識

思想力是人類行為的基石。學(xué)院學(xué)生會始終堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)的工作宗旨，堅守“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的工作原則，積極塑造“服務(wù)+學(xué)習+團結(jié)+創(chuàng)新+務(wù)實”型組織形象，形成了“求實、創(chuàng)新、自強、奉獻”的工作作風，堅持“三走三留下” 用人原則，即：不怕苦的留下來，想偷懶的請走；想學(xué)東西的留下，混日子的請走；琢磨事的留下，琢磨人的請走。學(xué)生干部態(tài)度嚴謹、行為規(guī)范、工作高效、理念創(chuàng)新。

（二）完善管理制度，提高工作效率

制度是學(xué)生會工作的引路燈。學(xué)生會先后制定《經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會工作職責》、《經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會干部量化考核辦法》、《經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會干部選拔任用機制》、《經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會例會制度》、〈〈經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生干部節(jié)假日值班制度〉〉、〈〈經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生日常管理辦法〉〉等規(guī)章，使學(xué)生會工作步入規(guī)范化、科學(xué)化的運行軌道，進一步提高了工作效率。

主題例會制——學(xué)院學(xué)生生嚴格執(zhí)行例會制度，每周由常委輪流負責召集一次常委工作例會；每兩周召集一次部長例會；每月舉行一次干部素質(zhì)拓展活動，如：聯(lián)歡會、學(xué)習交流會、趣味體育比賽等；每學(xué)期分別舉辦一次團學(xué)工作計劃大會、總結(jié)暨表彰大會。增強了學(xué)生會的號召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，也為廣大學(xué)生干部提供了發(fā)展平臺。

逐級談話制——建立干部個人檔案，并對干部進行跟蹤教育指導(dǎo)，實行干部月談話措施，黨委書記對常委一對一指導(dǎo)教育，輔導(dǎo)員對部長一對一指導(dǎo)教育，常委對副部長一對一指導(dǎo)教育，副部長對干事一對一指導(dǎo)教育。

量化考核——建立學(xué)生干部月考評卡，每月對副部級以上干部進行考核并公布考評結(jié)果，作為學(xué)生干部評優(yōu)及選拔任用的依據(jù)。

（三）發(fā)揮資源優(yōu)勢，拓展工作職能

機構(gòu)設(shè)置——為順應(yīng)院、系二級發(fā)展需要，根據(jù)學(xué)院實際，學(xué)生會設(shè)置了主席、副主席（兼系主席）、秘書處、體育部、文藝部、生活部、女工部、監(jiān)察部、學(xué)習部，充分發(fā)揮各系優(yōu)勢特色資源，不斷拓展學(xué)生會工作職能。

干部培訓(xùn)班———以班干部培訓(xùn)班為陣地，培養(yǎng)青年學(xué)生的“領(lǐng)路人”。每年舉辦一期“團委、學(xué)生會干部培訓(xùn)班”、“班團干部培訓(xùn)班”、通過開設(shè)團訓(xùn)班，提高了學(xué)生干部的思想覺悟、服務(wù)大局意識和工作藝術(shù)，保持了學(xué)生會工作的連續(xù)性和先進性。

優(yōu)秀班級體評比——以創(chuàng)建優(yōu)秀班級體為契機，深入踐行創(chuàng)先爭優(yōu)。舉行優(yōu)秀班級體匯報評比暨表彰工作，從定量、定性、匯報答辯三部分進行考核，有利于各班委會之間相互取長補短，進一步提升基層組織的活力和凝聚力。

三、奉行品牌引領(lǐng)未來思想，精心培育學(xué)院文化

學(xué)院學(xué)生會以“經(jīng)法苑”文化藝術(shù)品牌為龍頭，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為廣大學(xué)生提供示展才華的廣闊舞臺，強化人文素質(zhì)教育，參與人數(shù)達2000余人次。

（一）體育賽事蓬勃發(fā)展

一年一度的院級運動會，已成為學(xué)院規(guī)模最大的體育賽事。不但有助于培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的意識、拼搏進取的精神及強烈的責任心、自豪感和團體凝聚力，而且可以進一步激發(fā)師生鍛煉身體、增強體質(zhì)的積極性，為挖掘優(yōu)秀體育人才搭建了平臺。院體育部連續(xù)兩年成功舉辦第四屆、第五屆院級運動會，設(shè)有長短跑、跳高、跳遠等22個田徑項目，籃球、排球、足球等13個團體項目，以各專業(yè)代表隊為參賽單位，累計參加人數(shù)達1500余人次，獲獎運動員達800余人次。學(xué)院體育代表隊連續(xù)兩年在校運動會中取得了團體總分第二名的好成績。學(xué)生會還組織廣大同學(xué)參加了每年的“趣味運動會”、陽光伙伴、“迎新杯”、“歡送杯”、“籃協(xié)杯”、足球聯(lián)誼賽、排球?qū)官?、“公寓杯”乒乓球賽等賽事。學(xué)院籃球隊在2011年舉辦的校“籃協(xié)杯”籃球賽中奪得冠軍。

（二）文藝盛典魅力無窮

兩年一度的“潮”主題晚會已成為學(xué)院文藝活動中的精品，是學(xué)院文化中一道亮麗的風景?！俺薄蓖頃黝}突出，特色鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，思想性和藝術(shù)性突出，提升了學(xué)院文化的品位和檔次，豐富和繁榮了學(xué)院文化，全面展示學(xué)院師生的精神風貌，選拔培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才和藝術(shù)骨干。2011年，文藝部舉辦了第三屆“潮”主題晚會，共有143名演員參加演出，展演節(jié)目14個，活動得到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，在第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動之主題晚會評比中獲得優(yōu)秀組織獎，并且有10個節(jié)目分別榮獲單項一、二、三等獎的好成績。

一年一屆的“迎新生晚會”、“經(jīng)法苑”歌手大賽、畢業(yè)生晚會為學(xué)院培養(yǎng)出許多文藝骨干，為辦好主題晚會奠定了堅實的基礎(chǔ)。在第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動之“盛世和韻 歌動青春”歌手大賽中學(xué)院三名選手榮獲二、三等獎；在“黨在我心中—與輝煌同行”詩歌朗誦比賽中學(xué)院選送的兩個作品分別榮獲二等獎和三等獎。學(xué)院學(xué)生會還組建了“藝SHOW”藝術(shù)團，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)育人功能。

四、結(jié)合“專業(yè)+地域”特點，深入開展法律援助項目

（一）傳統(tǒng)項目常態(tài)化

學(xué)院學(xué)生會聘請校內(nèi)法學(xué)專家和校外公檢法部門領(lǐng)導(dǎo)為導(dǎo)師，每年“3〃15”、“12〃4”聯(lián)合阿拉爾法院、檢察院、公安局、工商局等部門開展了《消費者權(quán)益保護法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《勞動合同法》等普法活動，通過宣傳單、調(diào)查問卷、理論宣講、播放視頻語音、展板等向廣大群眾宣傳法律知識，提高周邊團場群眾的法律意識，做到了傳統(tǒng)項目常態(tài)化，得到了周邊群眾及相關(guān)部門的高度贊揚。兩年來，累計開展各類普法活動10余項，參加志愿者達500余人次，發(fā)放宣傳單5000余份，調(diào)查問卷2000余份，形成調(diào)研報告10余份，評選出各類優(yōu)秀青年志愿50余名。

（二）創(chuàng)新項目特色化

2005年8月，學(xué)院與農(nóng)一師幸福城監(jiān)區(qū)建立了社會幫教合作關(guān)系，該監(jiān)區(qū)成為學(xué)院的社會幫教范基地和教學(xué)科研基地。兩年來，學(xué)生會組織青年志愿者監(jiān)區(qū)幫教，共赴監(jiān)區(qū)2次，參加志愿者達70人次，并已形成了3個影響力較大、輻射面較廣的專題特色活動?！洉顒?。收集師生用過的法律專業(yè)書籍和報刊雜志，共計為監(jiān)區(qū)送去圖書1500余冊，雜志300多本，手工字畫50幅，滿足了監(jiān)區(qū)工作人員及服刑人員對知識的渴求。

——慰問演出。學(xué)生會赴監(jiān)區(qū)與服刑人員、干警同臺演出2場，帶去節(jié)目25個，深受監(jiān)區(qū)工作人員及服刑人員的好評。有一位服刑人員在來信中寫到：“您們所演的節(jié)目在我們服刑人員中受到了好評，溫暖人間的節(jié)目讓我們真正體會到了社會人士的溫暖和愛心，我感到了您們的團結(jié)和友誼，社會沒有拋棄我們，我一定會積極改造，早日為社會做貢獻。“

——談心交流。學(xué)生會根據(jù)監(jiān)區(qū)提供的服刑人員的背景資料，對其按性格特征、犯罪種類、家庭情況、改造狀態(tài)等進行分類，自愿選擇交談對象，有針對性的提供幫助。共談心交流2次，參加談話的服刑人員有70余人次。

（三）宣傳深入，成效顯著

法律援助項目收到新疆教育信息網(wǎng)轉(zhuǎn)載報道1次，阿拉爾電視臺進行全面深入的跟蹤報道過10次，周圍團場媒體報道過3次，并給予了充分肯定，當?shù)厝罕姺错憦娏?，社會評價高。參加活動的學(xué)生曾獲多項榮譽，榮獲2010年第六屆“新疆知識產(chǎn)權(quán)杯”大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)知識競賽一等獎3人；榮獲阿拉爾市“3〃15消費維權(quán)知識競賽”一等獎3人；6人獲批塔里木大學(xué)2010“挑戰(zhàn)杯”大賽課題3項等。

五、牢固樹立“三個離不開”思想，為構(gòu)建和諧校園添磚加瓦 學(xué)院學(xué)生會始終堅持“少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各民族相互離不開”的三個離不開思想，大力開展民漢互幫互助活動，增進民漢友誼。2010年5月，組織開展了“你我共榮話團結(jié)”征文比賽；2010年6月，舉辦了“舞動經(jīng)管 民漢之夜”舞會；2010年10月，舉行了“民漢一家親”聯(lián)歡會；2011年5月，舉辦了“民族團結(jié) 有你有我”英語演講比賽；2011年9月舉辦了“肉孜節(jié)晚會”，2011年11月，舉辦了“歡度古爾邦節(jié)”聯(lián)誼會，累計參加人數(shù)達1000余人次?！叭庾喂?jié)”、“古爾邦節(jié)”少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)院學(xué)生會走訪慰問少數(shù)民族學(xué)生宿舍，引導(dǎo)和鼓勵民漢班委會之間深入開展具有實質(zhì)意義的一對一互幫互助活動。通過《經(jīng)法苑》報紙、《學(xué)生工作簡報》、橫幅、黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)新聞等渠道宣傳黨的民族政策，為構(gòu)建和諧校園奠定堅實的基礎(chǔ)。

六、營造良好的學(xué)習生活環(huán)境

（一）學(xué)習部

兩年來，學(xué)習部檢查晚自習280余次，通報表揚批評60余次，引導(dǎo)正確學(xué)習方向，營造良好學(xué)習氛圍。2010年11月，學(xué)習部舉辦了第六屆CEM“沃領(lǐng)先鋒杯”大學(xué)生辯論賽，通過比賽拓展大學(xué)生的專業(yè)知識和技能，加強學(xué)生自身的辯證思維，增強各班的凝聚力與向心力，也為校辯論賽挖掘和培育了一批優(yōu)秀人才。2011年5月16日，學(xué)習部舉辦了第三屆“陸?？諔敉膺\動杯”導(dǎo)游技能大賽，10位選手同臺競技，參加觀眾有150余人，比賽不僅激發(fā)了廣大學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習的熱情，拓展了學(xué)生的實踐動手能力，還增進了師生之間的友誼，為打造學(xué)院科技創(chuàng)新核心品牌打下了堅實基礎(chǔ)。

（二）監(jiān)察部、女工部

女工部、監(jiān)察部在宿舍安全管理方面盡職盡責，共計查夜560次，通報50余次，沒收各種違章用電器150余個，處理各種糾紛、違紀、突發(fā)事件27起。妥善處理各種宿舍安全問題，為全院學(xué)生營造一個舒適的宿舍生活環(huán)境。學(xué)生會制定學(xué)生干部值班制度、信息員制度、零報告制度，每逢各類節(jié)假日、畢業(yè)生離校期間，安排女工部、監(jiān)察部在全院各宿舍樓值班，配合學(xué)校相關(guān)部門做好校園穩(wěn)定工作，確保了我院學(xué)生的穩(wěn)定和畢業(yè)生的文明離校。女工部多次開展“關(guān)愛女性”、“靚麗女生 精致生活”等主題知識講座及形象設(shè)計大賽，從儀表、儀態(tài)、心理等各方面對女生進行培訓(xùn)，加強了女同學(xué)的心理素質(zhì)及審美情趣。2010年4月，女工部成立了第一支以“微笑待人，熱情服務(wù)” 為服務(wù)宗旨的“禮儀天下 儀美人生”禮儀隊，以提高學(xué)院接待、頒獎等方面的服務(wù)工作。

（三）生活部

生活部共計檢查衛(wèi)生120余次，通報50余次，使同學(xué)們養(yǎng)成自覺維護宿舍環(huán)境的良好習慣。2010年11月，生活部成功舉辦了第七屆“魅力生活，寫意的Shine”宿舍設(shè)計大賽，參賽宿舍152個，獲獎宿舍25個。通過活動為廣大同學(xué)創(chuàng)造了一個優(yōu)雅、舒適的宿舍生活環(huán)境，展現(xiàn)了當代大學(xué)生的陽光個性，營造起特色的宿舍文化。

第二部分：學(xué)生會工作的思考與啟示

過去的兩年是學(xué)院高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，是學(xué)生會不斷成長，不斷完善，不斷探索的大好時機，也是學(xué)生會求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，勇于拼搏，團結(jié)奮進的兩年，更是學(xué)生會取得可喜可賀佳績的兩年！在此，請允許我代表本屆學(xué)生會全體成員，向一直以來關(guān)心和支持學(xué)生會工作的校領(lǐng)導(dǎo)，向長期精心指導(dǎo)學(xué)生會工作的院黨委、兄弟學(xué)院黨委及團委致以崇高的敬意！向為學(xué)生會做出無私奉獻的全體學(xué)生干部和積極參與學(xué)生會工作的廣大同學(xué)致以衷心的感謝！

一、學(xué)生會工作成功之處

1、緊緊圍繞校黨委，院黨委的工作重心，堅持主體自覺理念，自覺接受校團委，院團委的指導(dǎo)，加強學(xué)生干部隊伍思想創(chuàng)新、活動創(chuàng)新，努力提高學(xué)生干部的思想政治修養(yǎng)。

2、堅持能動創(chuàng)新與節(jié)約高效的二維文化的整合，力爭全方位消化吸收與創(chuàng)新提高相結(jié)合，打造學(xué)院文化品牌。

3、嚴格按照學(xué)生干部管理條例，開展各項工作，做到公開、公平、公正，自覺接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，增強組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、學(xué)生會不足之處

1、學(xué)生會干部總體魄力不足，沒有擺正自己的位置，做事草率，有始無終。

2、時間觀念匱乏、責任心不強，人員流失較為嚴重。

3、部門分工不明確，各部門之間缺乏溝通，工作信息不對成，活動開展慢。

三、今后學(xué)生會工作的努力方向和啟示

以上為第四屆學(xué)生會工作經(jīng)驗總結(jié)，希望下一屆學(xué)生會在開展各項工作中，圍繞以下幾點，彌補不足，再創(chuàng)輝煌。

1、加強學(xué)生干部自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)生干部的服務(wù)意識。

2、鼓勵學(xué)生干部樹立奉獻心、愛心、自尊心、熱心，全方位關(guān)心和幫助弱勢學(xué)生群體。

3、緊跟時代步伐，開展適合當代大學(xué)生的活動，現(xiàn)在是九零后登場的年代，他們是大學(xué)的主力軍。

學(xué)生會在新的起跑線上迎難而上，實現(xiàn)了量的積累，質(zhì)的飛躍，充滿朝氣的新一屆學(xué)生會即將產(chǎn)生，新生命的注入必將撐起學(xué)院學(xué)生會這面大旗，以院黨委的號召、方針為坐標，翻開經(jīng)濟與管理學(xué)院新的篇章！各位代表：

在知識與信息技術(shù)成為主導(dǎo)資源的當今時代，大學(xué)作為培養(yǎng)人才的搖籃，新世紀賦予我們新的使命，祖國的命運與我們每個人息息相關(guān)。我們肩負著建設(shè)祖國的責任，振興中華的歷史使命任重而道遠。但我們堅信，只要我們?nèi)簬熒o密圍繞在校黨委，院黨委堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心周圍，在校團委，院團委的具體指導(dǎo)下，攜手共進，全力以赴，我院學(xué)生會各項工作必將實現(xiàn)跨越式發(fā)展！

最后：預(yù)祝大會取得圓滿成功！祝愿新一屆學(xué)生會工作蒸蒸日上！祝愿學(xué)院的明天更加輝煌燦爛！謝謝！