第一篇：一上寫字總結(jié)[精選]

2010---2011年學(xué)年度第一學(xué)期

寫字總結(jié)

一年級（1）班

一學(xué)期來，作為任課教師，本人很重視學(xué)生的寫字教學(xué)，下面將一學(xué)期的寫字情況總結(jié)如下：

一年級是所有學(xué)科起步階段，寫字也不破例。講授中，我本著從長遠(yuǎn)解纜的思想，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生寫好字：1.指導(dǎo)了坐姿要領(lǐng)、執(zhí)筆姿勢、運筆技能以及漢字的筆順、間架布局等。其中，執(zhí)筆姿勢和漢字布局的指導(dǎo)尤為重要。2.指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫?！捌病毕竦叮稗唷背瞿_?！包c”像小雨點。3.一年級起步階段，詳細(xì)指導(dǎo)寫字的根基筆畫、筆順法則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺…筆筆指導(dǎo)到位。示范是寫字講授的先導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，在黑板上畫好的通用格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。4.激發(fā)學(xué)生的寫字興趣5.組織比賽，我組織孩子插手書寫尺度字比賽時，將優(yōu)秀作品展示在全班。這樣的比賽雖無物質(zhì)鼓動鼓勵，但同學(xué)們依舊興致昂揚，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中吐顯露的盡是懊悔，這些足以證明每個學(xué)生都有寶貴的上進心。

總之,一個學(xué)期的寫字講授，效果十分明顯。學(xué)生不再感到寫字是負(fù)擔(dān)，真正感觸感染到寫字的樂趣，大部分孩子的字真正做到“書寫尺度、端方、整潔”。但也不乏草率的。此后盡力的目標(biāo)是，讓好的更上一層樓，字欠好的盡量把字寫工整。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求一年級學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。由此，我想到一年級的寫字訓(xùn)練要始終把正確的姿勢，執(zhí)筆方法等作為寫字質(zhì)量評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，常抓不懈。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的不易改變的行為定勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二篇：初一上寫字教案

七年級（上）寫字教學(xué)設(shè)計

第一課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。

2、讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。【教學(xué)重點】

讓學(xué)生掌握“撇”的運筆過程，指導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排?！菊n時安排】 1課時 【教學(xué)過程】

一、引入新課并復(fù)習(xí)（出示寫字姿勢歌，生齊讀）頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。本子放在正中間, 左手按本右手寫。

二、學(xué)習(xí)新筆畫及指導(dǎo)寫字

三、拓展練習(xí)

同學(xué)們，學(xué)習(xí)貴在學(xué)以致用、舉一反三，請你運用今天所學(xué)的知識自己書寫其他六個帶撇的生字，看誰寫得最漂亮。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫“舟、乘、音、客、何、汪”五個字。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點：“舟、乘”的筆順。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：

一、由故事入手。

1、故事導(dǎo)入：王羲之練書法的故事

2同學(xué)們好，很高興，寫字課的時間又到了，先讓我們做做熱身操吧！

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、齊唱《寫字歌》。

三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫《古詩兩首》中的六個生字。

2、指名背誦兩首古詩。

3、讀全部生字并組詞。師相機出示生字卡片，粘貼在黑板上。

4、學(xué)寫“舟、乘”。

四、欣賞作品。（本班學(xué)生的優(yōu)秀作品）1小組互評。2生展示，師生共評。

3互評的基礎(chǔ)上自我改進、練習(xí)。

4、教師巡視、指導(dǎo)。

五、課堂總結(jié)

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。

第三課時

“三點水”寫字課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫三點水及帶三點水旁的字。教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)生學(xué)會寫三點水及帶三點水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。教學(xué)重點：按筆順正確書寫帶三點水旁的字。教學(xué)難點：“?！弊值臅鴮懼笇?dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 虛宮格小黑板 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習(xí)慣。

二、觀察比較，感知字形美。

因為麗麗的寫字姿勢不正確，字寫的也不漂亮，我們來看看他寫了那些字（展臺展示作業(yè)）你認(rèn)識嗎？誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說點什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧?。ㄕn件展示規(guī)范的字）請你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點？（都是左右結(jié)構(gòu)的字 都帶有三點水都是熟字加偏旁組成的 “汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢）從而引導(dǎo)學(xué)生知道三點水是表示和水有關(guān)的意義。今天我們就來練習(xí)書寫三點水及帶三點水旁的字。

三、示范演示，體會書寫美。

1、（課件展示三點水的寫法）教師講解要領(lǐng)（第一個點是從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個點起筆稍向左，寫法和第一個點一樣；提的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準(zhǔn)上點尾處。）

2、伸出你們的小手和老師一起來寫三點水，邊寫邊說筆順。（我仔細(xì)觀察，會看到三點水的三個點不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一點是提。）打開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強調(diào)三點水不在一條直線上。

3、我們先來寫“汽”字。教師邊在虛宮格中寫字邊講解。重點提示：左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，右邊的“氣”不要寫窄了，（出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀了。請同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。教師巡視指導(dǎo)（強調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，強調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）

4、展臺展示有代表性的學(xué)生作品，對好的夸一

夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學(xué) 生再次練習(xí)寫。

5、大家寫的真不錯，接著認(rèn)真看老師寫“江”和“河”兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個（強調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢）針對一至兩名同學(xué)的作品進行評價。（展臺展示）

6、投影“海洋淚”三個字，7、完整寫字。把每個字寫5個。

四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美。

五、拓展延伸，深化文字美。

第三篇：大一上總結(jié)

大一上總結(jié)

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼大一的第一個學(xué)期就過完了，時光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過去了一個學(xué)期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。

回顧大一上學(xué)期的點點滴滴，學(xué)會了很多。

學(xué)習(xí)方面：

在大學(xué)，不像高中會有老師時刻督促你學(xué)習(xí)，最重要要靠自己自覺，但是大學(xué)學(xué)習(xí)也很重要。因此需要在學(xué)習(xí)搞好的前提下，去提高自己自己各方面的能力。自己本學(xué)期學(xué)習(xí)情況一般，而且?guī)缀鯖]讀幾本書。把大部分時間花費在了玩手機及舉辦活動上。下學(xué)期要抽出更多的時間閱讀書籍，經(jīng)常去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拓展自己的視野，用更多的時間在學(xué)習(xí)上，取得更優(yōu)異的成績。生活方面：

在大學(xué)，宿舍是一個集體，四個人一同生活，每個人擁有不同的性格，我們應(yīng)懂得相互包容理解。我很幸福，擁有三個善良可愛的室友，我們每天都相處得很愉快，宿舍中充滿了歡聲笑語。我很幸運，擁有一個善良、負(fù)責(zé)的班主任，能夠經(jīng)常關(guān)心鼓勵我們。我很開心，擁有一個漂亮、負(fù)責(zé)的班助時刻提醒幫助我們。這些讓自己獨自在外也并未感到孤單與難過。除此之外，也認(rèn)識了很多熱心、善良的學(xué)長學(xué)姐，教會我許多，幫了我很多。

能力方面：

在大學(xué)，參加了許多活動。明白了舉辦每場活動需要付出很多努力，需要和多人的團結(jié)合作，需要考慮到任何細(xì)節(jié)。雖然舉辦活動的過程中很辛苦，經(jīng)常會遇到各種各樣的事情，都需要一一解決。但看到自己最終的成果，仍然會很開心，覺得自己的辛苦沒有白費。但每場活動都需要很多人參加，所以應(yīng)該不斷提高自己的團結(jié)意識，才能更快的完成。通過這些，提高了自己的溝通能力以及表達能力。下學(xué)期要多培養(yǎng)自己的興趣，學(xué)習(xí)更多的知識，不斷提高自己的能力，豐富發(fā)展自己。

一個學(xué)期就像一場電影很快就播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就畫上了一個句號了，整理好這一個學(xué)期總結(jié)，一點一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn)，而這也將成為最美麗的回憶。

第四篇：大一上總結(jié)

大一上總結(jié)

一段一段的時間里，我們都在成長在進步，但自己的得失是只有回頭看才會清楚的，所以我想略提一下大一上的經(jīng)歷，就算沒有明確的目標(biāo)，最起碼方向要搞正確，如此罷了。同時也希望自己再看到這篇時，有所想，有所感，有所念，卻絕不悔。

大一上的生活學(xué)習(xí)，總的來說還是比較愉快的，但還是存在著許多問題有待解決。半年的大學(xué)生活，基本上也算容入了，有歡心有苦惱，但是都已過去。讓我體會深刻的是大學(xué)里的自由，大學(xué)里的孤家寡人，很清楚地認(rèn)識到大學(xué)也并非像之前所想的那么簡單自由，有許多面臨解決的事情需要你去做。

大學(xué)里的第一件大事就是軍訓(xùn)，說句實話當(dāng)時同寢幾個每次一起感覺真的很不錯，我們練得是軍旅拳，教官說我院在最后的匯報工作中就是軍旅拳表演，所以啊，對我們還真不錯，搞的不好就拉出去單練。烈日當(dāng)頭，上午要在足球場曬到十一點，下午兩點半就要整隊，在還沒有定方位之前，真的是很亂，幾排齊走過去再回來，只一趟就亂套了。早上剛開始就站什么軍姿，站的衣服都濕了，他去跑到你后面，偷偷的拉你胳膊，看你是不是在偷懶，真是折磨，還有匯演前的三次彩排，最后一次在雨中整整淋了半天，凍得直哆嗦······也算的上撥開風(fēng)雨見日月了。在軍訓(xùn)期間還應(yīng)聘了學(xué)風(fēng)督察小組這一部門。

之前也問過，這大學(xué)要不要找個學(xué)生工作搞，表哥悔說不要去做，幾個同學(xué)說最好嘗試一下，我欣然的去做了。學(xué)?；顒硬块T超多，想去的有科技部，學(xué)習(xí)部還有藍電。其實我的眼光并不長，只是看到了眼前的而已。來自農(nóng)村，會搞得玩意兒不多，就只是想把自己感興趣的東西搞好，就這丁點的愿望都實現(xiàn)不了：缺點在不自信，沒能力。科技部與藍電都該是動手操作性的，雖然拆裝過收音機和電動賽車，接過電線，可到了這卻亦無用處，與它擦肩而過；學(xué)習(xí)部，本來認(rèn)為里面肯定有許多頂尖的學(xué)長學(xué)姐，能學(xué)到很多好而又實用的東西，可也不盡讓人滿意?？偹忝靼琢耍鹤月勺詫W(xué)才是硬道理?；蛟S，我看到的是灰色的一面，但是，我很感謝，很感激他，誰讓我“怎么搞，都不會呢”？也是這些讓我很觸動，很沖動，感覺自己從來沒有如此的需要強大過！我就是一個浪子，隨處是家，到出尋覓，壯志雄心，海闊天空，響徹心扉。

大學(xué)還有件事，就是繼軍旅拳長拳之后的浪漫櫻花，也不知是拳練得太硬了還怎么著，跳起舞來硬梆梆的，自我感覺就沒有美感，在別人面前跳著跳著還忘了某些，真是沒法搞了，感覺一直放不開。雖說有眾多不妥，可這當(dāng)是半年來最為高興的一次，歡樂就是這樣迅速的逃逸，孤寡才是生活的主色調(diào)！

十二月份，以為課少工作少就可以去做兼職了，為每天能更充實點而奔波，剛做幾天就因······辭了，可后來又去接著做，前后共做二十多天。在我看來兼職利弊各占其半，如果純粹是為學(xué)點經(jīng)驗，那確實沒有必要，假日小試一下即可，還有為弄點經(jīng)濟來源，也未嘗不可，但不能當(dāng)成要務(wù)。對我來說能做分兼職特好，首先能多少掙點，少向家里索要一點，減輕點負(fù)擔(dān)，其次會擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)，就會迫使自己抽時間多看書，作業(yè)也完成了，還有更少的上網(wǎng)聊天時間，眼睛也保護了；再之，如果不去兼職，可以泡圖書，學(xué)到很多好東西，一旦有空就去其他學(xué)校逛，真是這樣的話，我能做到？嘗試一下感覺還好，也算是長大一點了！

自由懶散，松松垮垮的大一半學(xué)期結(jié)束了，什么事在我身上發(fā)生都是理所當(dāng)然的，卻不是必然，沒有什么值與不值，一切都顯得那樣平靜。

第五篇：一上后進生總結(jié)

木老坪小學(xué)一年級后進生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)

（2017——2018）第一學(xué)期

教師：劉光會

由于學(xué)困生越來越表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的沒興趣，因此我在本學(xué)期重點針對本班的學(xué)困生做了輔差工作。具體說來做了以下幾點工作：

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)。在實際課堂教學(xué)中，我經(jīng)常把一些簡單的問題讓他們來完成，一旦回答正確及時給予誠懇熱情的鼓勵，讓他們感受學(xué)習(xí)的成就感，逐步樹立學(xué)好語文的信心。

對差生作業(yè)進行個別輔導(dǎo)。由于學(xué)困生聽講理解等各方面與優(yōu)生存在著較大的差距，所以對于教師布置的課堂作業(yè)，他們無法完成，因而很多時候還要對他們進行二次知識傳授。我經(jīng)常利用課余時間對差生的作業(yè)進行輔導(dǎo)，督促他們改正錯誤，講清知識要點，直到他能達到基本熟練為止。

3、要求差生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。差生之所以差，很大一個原因是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，他們的父母常年在外務(wù)工，爺爺奶奶管教不嚴(yán)，他們就在老人的驕縱和呵護中隨心隨意，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰、任性撒謊、管不住自己等各種壞習(xí)慣。我首先從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動，重點要求差生養(yǎng)成聽講習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，檢查習(xí)慣。上課學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，差生上課聽講認(rèn)真了，回答問題和作業(yè)也有了一些進步。

4、互幫共進。對差生的監(jiān)管，除了教師的輔導(dǎo)外，我還發(fā)動優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對幫扶差生。每個組選有組長，組長除了重點檢查差生的作業(yè)，還要對本組的差生進行出題練習(xí)并評改指導(dǎo)。學(xué)期末評選進步最大的差生，評選最負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀組長，讓學(xué)生之間的互幫互助發(fā)展成為一種良好的班風(fēng)。

5、與學(xué)生的家長取得聯(lián)系，把學(xué)生的發(fā)展進步及時告知家長，爭取家長的互信和支持，讓家長也來做好差生的督促作用，齊抓共管共同做好培輔工作。

當(dāng)然也有很多不足之處：比如說對差生還缺乏足夠的耐心，對他們一再出現(xiàn)的錯誤不能平靜地循循善誘。還有對優(yōu)生的督促做得還不夠，由于其它工作的開展，對差生的督促管理不能做到堅持不懈、持之以恒。這些都需要不斷改進。

總之，培優(yōu)輔差工作是一項長期的艱巨的工作，它需要我們更多地用心，用更多的愛心，用更多的時間和精力，不斷努力，促進全體學(xué)生的共同進步！

2018年1月12日