第一篇：第一周周練題(教師答案)

語文學科第一周周練題參考答案

選擇題參考答案：

1、A(B沏 qī 臭xiù； C燜mēn匙chí鳶yuān禁 jīn；D累累léiléi)

2、C(A慢-曼 B園-圓C慧-惠)

3、B(A“惠贈”是敬辭，只用于對方對自己的行動;B“非非”，佛家語，指一般人認識所達不到的境界。現(xiàn)比喻脫離實際，幻想不能實現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。類似的成語高考考過的還有：“燈紅酒綠”，“淋漓盡致”，“指手畫腳”“不三不四”，等等。C吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物，此處宜用“雪泥鴻爪”—大雁在雪泥上踏過留下的爪印，比喻往事遺留的痕跡。D這是歇后語。磨盤：磨的底盤，鑿有許多齒形道道。喻辦法多，門路廣。本句因望文生義而誤用).4、C（A結(jié)構(gòu)混亂，去掉“達到”將“十年后”改為“十年內(nèi)”；B在“連續(xù)”之前補上“該社”，否則后一句缺少主語；D有歧義）

5．A(B項“完備成熟”的原因是“因為那時不僅形成了系統(tǒng)的禮樂制度，而且賦予了禮樂以豐富的人文內(nèi)涵”。C項周公“繼承了殷商的禮樂”解說不確，原文是“將遠古至殷商的禮樂加以改造和發(fā)展”。D項原文“其內(nèi)容不斷豐富，主旨卻變化不大”與原文“具體內(nèi)容有變而主旨不變”不符。）

6．C（“‘禮’‘樂’并存，涵蓋一切”與原文“禮即人文，是涵蓋一切，包括樂在內(nèi)的”不符。）

7．B．（文章“后世許多文字材料都記載著夏朝時期的禮儀”與原文“夏禮因文字記載和考古材料的缺乏，已難知其詳”不符。）

8．D薄：迫近

9．A（A都是“憑借”的意思B表被動；介詞，替C代詞，他；指示代詞，這些D代詞。這樣：形容詞詞尾，??的樣子）

10．B（“所從騎戰(zhàn)死者十七八”一句中的“十七八”不是約數(shù)“十七八個”，二是分數(shù)“十之七八”）

四、（23分）

11、（10分）

（1）檀讓全軍出動來抵抗，于仲文假裝失敗逃跑，檀讓的軍隊很驕傲輕敵。（“悉”1分，“偽北”1分，句子通順1分）

（2）于仲文挑選精銳士兵，假豎起尉迥的旗幟，兼程前進。（“簡”1分，“偽建”1分，“倍道”1分）

（3）席毗羅的軍隊大敗而逃，于仲文乘機追殺，賊兵都投進洙水而被淹死，洙水因此而斷流。（“潰”1分，“乘”1分，“為”1分，句子通順1分）

12、（1）“暗”，窗前槐樹綠葉繁茂低垂，所以室內(nèi)顯得昏暗；“明”，室外榴花競相開放，紅艷似火，耀人雙眼。（2分）這兩個字眼簡潔形象地描繪出初夏繁茂明艷的景色，曲折地反襯出話別雙方感傷凄苦的心境。（2分）

（2）融情于景。柳詞以“寒蟬”“驟雨”的蕭索烘托離別的悵惘愁苦，黃詞以“煙雨”的迷蒙渲染話別的感傷凄苦。（2分）

虛實結(jié)合。兩首詞都寫到眼前分別時的凄惻纏綿，這是實寫；又都宕開一筆，想象別后酒醒的孤寂凄冷，這是虛寫。虛實結(jié)合，把離愁別恨抒發(fā)得更加淋漓盡致。（2分）

【賞析】

這首詞寫別情，是作者少有的不用典故的作品之一。

上片寫行客即將乘舟出發(fā)，正與伊人依依話別。這時正當初夏，窗前槐樹綠葉繁茂，室外榴花競放，紅艷似火，耀人雙眼，這與室內(nèi)昏暗的氣氛恰好形成強烈對比。室內(nèi)黯淡的氣氛來曲折地反映話別者的心情。

“玉人邀我少留行”，不僅是伊人在挽留，行客自己也是遲遲不愿離開?！盁o奈”兩字一轉(zhuǎn)，寫出事與愿違，出發(fā)時間已到，不能遲留。接著繪出江上煙雨凄迷，輕舟掛帆待發(fā)，就在這詩情畫意的描述中宛轉(zhuǎn)流露兩人無限凄楚的別情。

“柳葉”兩句，承上片“無奈”而來，由于舟行在即，不能少留，而兩人情意纏綿，難舍難分。這兩句，寫臨行餞別時伊人蹙眉而歌，淚如雨傾。這里運用比喻，以柳葉喻雙眉，梨花喻臉龐?！皠e時”句又一轉(zhuǎn)，由眼前凄凄慘慘的離別場面回想到當初相見時的歡樂情景，心情更加沉重。

末句宕開，略去登舟以后借酒遣懷的描寫，只說半夜酒醒，唯見月色皓潔，江水悠悠，無限離恨，盡在不言之中。

這首詞在黃庭堅詞作屬別具一格之作。如“柳葉”兩句，以柳葉和梨花來比喻伊人的雙眉和臉龐，以“皺”眉和“傾”淚刻畫伊人傷離的形象，通俗而又貼切?！盎本G”兩句，例用對句，做到了對偶工整、色澤鮮艷；槐葉濃綠，榴花火紅，“窗暗”、“眼明”用來渲染葉之綠與花之紅，“綠”與“紅”、“暗”與“明”在色彩與光度上形成兩組強烈的對比，對人物形象和環(huán)境氣氛起著烘托渲染的作用?！?/p>

13、（1）以其求思之深而無不在也。故非有志者不能至也

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。小人長戚戚

（2）幼吾幼，以及人之幼；天下可運于掌。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

五、現(xiàn)代文閱讀

14、（1）、肯定、贊美。（老師“圈點”我的文字。是對“我”的文字一種肯定；但在“我”．．

看來，值得贊美的不是“我”的文字而是楊柳。）（2分）．．

（2）、用擬人手法，寫出了今年春天的姍姍來遲，引起下文對楊柳泛綠的描寫。（2分）

15、第一次寫貓死，側(cè)重表現(xiàn)“我”對死亡的認知，對生命失去 的悲傷（2分），母親對自己的安慰，反襯柳樹給“我”的精神慰藉和希望（2分）；第二次寫大貓的死，主要是為了反襯母親的去世帶給“我”的沉重悲傷，這個世界上再也沒有安慰自己的人了（2分）。

16、（1）、報告春的信息，給我以歡愉；（2）、展示生命的活力，給我以希望；（3）、呈現(xiàn)平凡中的堅強，給我以慰藉。（每點2分，第（1）點從第二段“每到春來，見楊柳枝頭一夜間染上了新綠，總是興高采烈，覺得歡喜極了，輕快極了，好像那生命的顏色也染透了心頭”可得；第（2）點從埋葬小貓后看見柳樹時的相關(guān)描寫中可得；第（3）點從倒數(shù)二三段可得。）

17、（1）、與首段呼應，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2）、總結(jié)全文，表達了對柳樹的贊美之情。（3）、利用擬人手法，抒情的筆調(diào)，藝術(shù)地表現(xiàn)了作者對美好未來的堅定信心。（（1）從結(jié)構(gòu)上分析2分；（2）從內(nèi)容上分析；（3）從手法上分析。）

六、語言運用

18、答案：（1）校長是5月3日在會上提議全校師生向災區(qū)捐款?；颍盒ｉL在會上提議全校師生向災區(qū)捐款是5月3日。（2）是校長5月3日在會上提議全校師生向災區(qū)捐款。

19、答案：林沖看到草屋破舊，想找人修理，可見此時他對于未來的生活仍然心存幻想，隨遇而安；（3分）出門時他蓋上火炭、反鎖大門的行為也表現(xiàn)了他性格中還有細心的一面。（2分）

20、答案：①社會性；②平民性：③動態(tài)性（或可變性）；④兩面性（答“非主流性”）（每點1分）

七、作文（作文審題提示）：

角度一：剛畢業(yè)的女大學生盡管沒有工作經(jīng)驗，但是面試細節(jié)反映了她具有一個財務人

員所應當具有的良好素質(zhì)和人品。據(jù)此可從“良好的素質(zhì)和人品，有時比資歷和經(jīng)驗更為重要”的整體角度切入來構(gòu)思作文。角度二：女大學生應聘成功，原因種種，可從她自身入手選擇一個或幾個方面來深入構(gòu)思作文： ⑴ 從堅毅的品格切入。她應聘一開始便遭拒絕，但卻毫不氣餒一再爭取。財務是十分繁雜的工作，沒有足夠的耐心和毅力是不可能做好的。⑵ 從誠信的品格切入。明知外企要招聘的是“資深會計”，她卻能坦言自己沒有工作經(jīng)驗，這種誠信的品格對搞財務工作尤為重要。⑶ 從直面不足的勇氣和敢于承擔責任的精神切入。即使沒被錄用，她也勇于直面不足，敢于承擔責任，要求聽到別人對她的批評意見。⑷ 從公私分明的良好品德切入。女孩自掏電話費，這公私分明的良好品德更是財務工作不可或缺的。角度三：人事經(jīng)理善當伯樂，善于見微知著，從一個個細節(jié)發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人才切入來構(gòu)思作文。總之，要認真推敲材料內(nèi)容及其含意范圍，選擇適合自己的一個或幾個側(cè)面、角度深入

構(gòu)思作文。注意作文必須符合所選文體的要求，標題要切合文章內(nèi)容主旨、鮮明生動。文言文參考譯文：

于仲文，字次武，幼年就聰明靈活，小時候上學，就沉迷書中而不知疲倦。等到長大之后，卓異豪爽，胸懷大志，氣度超凡。從家中被征召出來做官，擔任趙王的屬官，不久升遷為安固太守。隋高祖任北周丞相時，尉迥發(fā)動叛亂，派遣部將檀讓攻占黃河以南地區(qū)。又派人誘招于仲文，于仲文拒絕了他。尉迥對他不聽從自己非常憤怒，派遣儀同宇 文威進攻他。于仲文迎戰(zhàn)，大破宇文威的軍隊，斬首五百多人，因功被授予開府。尉迥又派遣他的部將宇文胄渡過石濟，宇文威、鄒紹從白馬出兵，兩路并進，又進攻于仲文。于仲文估計自己支撐不住，就扔下妻子兒女，率領(lǐng)六十多個騎兵，打開城池西門，沖破重圍而逃。被賊兵追趕，邊戰(zhàn)邊逃，跟隨的騎兵戰(zhàn)死的有十之七八。于仲文僅一人死里逃生，到達京師。尉迥于是殺了于仲文的三個兒子和一個女兒。高祖見到于仲文，把他請到自己的內(nèi)室，替他傷心哭泣。提升他為大將軍，兼任河南道行軍總管。把朝廷的樂隊給他，讓他乘驛車火速到洛陽去發(fā)兵，來討伐檀讓。于仲文的軍隊駐扎在蓼堤，距離梁郡七里，檀讓擁有數(shù)萬軍隊，于仲文用瘦弱的士兵來挑戰(zhàn)。檀讓全軍出動來抵抗，于仲文假裝失敗逃跑，檀讓的軍隊很驕傲輕敵。于是于仲文派遣精銳部隊從左右兩側(cè)夾擊賊兵，使檀讓的軍隊大敗。檀讓率領(lǐng)殘余的軍隊駐扎在城武，部將高士儒率領(lǐng)一萬軍隊駐扎在永昌。于仲文假意下發(fā)公文到 各州縣說：“大將軍來了，應多多聚集糧食?！碧醋屵€認為于仲文不可能馬上就到，正在殺牛犒勞士兵。于仲文知道他松懈了，于是挑選精銳的騎兵襲擊他，一天便趕到了，于是攻占了城武。尉迥的部將席毗羅，擁有十萬軍隊，駐扎在沛縣，將要攻打徐州。他的妻子兒女在金鄉(xiāng)。于仲文派遣人假稱是席毗羅的使者，對金鄉(xiāng)城的守主徐善凈說：“檀讓明天午時到達金鄉(xiāng)，將要宣布蜀公的命令，賞賜將士?！苯疣l(xiāng)人認為真的這樣，都很高興。于仲文挑選精銳士兵，假豎起尉迥的旗幟，兼程前進。徐善凈望見于仲文的軍隊將要到達，還以為是檀讓到了，于是出城迎接謁見。于仲文捉拿住他，奪取了金鄉(xiāng)。席毗羅依仗人馬眾多，來迫近官軍，于仲文背城布陣，在距離軍隊幾里的地方，在麻田中設(shè)下埋伏。兩陣剛剛 交鋒，伏兵出動，他們都拖著柴枝擂鼓吶喊，塵埃布滿天空。席毗羅的軍隊大敗而逃，于仲文乘機追殺，賊兵都投進洙水而被淹死，洙水因此而斷流。俘獲了檀讓，用囚車把他送到京師，黃河以南地區(qū)全部平定。席毗羅躲藏在滎陽的一戶人家，被捉出斬首，把他的首級送到京師。朝廷為于仲文刻石紀功，石碑立在泗水之濱。史臣說：于仲文博覽群書，拿出眾的謀略稱許自己，平定尉迥之亂，功成名就。

第二篇：周練及答案

2012屆高三語文周練(1)

訓練時間：2011.9.1

5一、語言文學運用（共24分，其中選擇題每小題3分）

1． 下列加點字注音正確的一項是（）

A.封禪（shàn）漩(xuán)渦血淋淋（xiě）封妻蔭子(yìn)．．．．

B.趑趄（zī）誑騙(guàng)冠（guān）心病繁文縟節(jié)（rù）．．．．

C.橫(hang)禍供認(gòng)潛（qiǎn）規(guī)則闃無一人(qù)．．．．

D.慳吝(qiān）胡謅（zōu）殺手锏（jiǎn）齜牙咧嘴（liě）．．．．

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A.“直通現(xiàn)場”是一檔民生新聞欄目，夏翼和主持人搭檔，負責評論各類新聞事件。因為言辭犀利，點評潑辣，時常針貶時弊，所以節(jié)目在當?shù)厥找暵什诲e，個人也比較有名氣。

B.“限購”、“地王”、“蝸居”、“史上最強調(diào)控”??在這些火爆一時的詞條背后，是政策的輪翻調(diào)整，是市場的變幻莫測，是中國房地產(chǎn)久治不愈的痼疾。

C.香港一家旅行社在《明報》頭版刊登整版感謝信，盛贊埃及局勢驟緊時中央政府包機撤僑是史無前列的完美安排，稱這是香港人的福祉。

D.2010年伴隨著微博一起流行起來的“杯具”“洗具”這兩個詞語，在網(wǎng)絡上迅速躥紅，逐漸被賦予了深邃的寓意，頻繁用于一些社會和文化事件中。

3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）

A．仿佛昨天才踏進校門，誰料倏勿之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，都為陳跡，令人唏噓不已。．．．．

B．對有潛力的優(yōu)秀年輕干部，組織部門就是要趕鴨子上架，讓他們到基層單位挑起重擔，在實踐的風風．．．．．

雨雨中摸爬滾打，鍛煉成長。

C．雖然四川盆地沒有受到日本核泄漏的影響已是路人皆知，但各地仍然出現(xiàn)了“搶鹽潮”，這種現(xiàn)象啟發(fā)．．．．

我們思考如何更加理性地面對災難。

D．阿里山森林鐵路神木支線小火車翻覆，總統(tǒng)馬英九表示內(nèi)心沉痛，盼盡快救治傷者、找出事故主因。．．

4．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．中國航天人把獨立研發(fā)的“嫦娥一號”衛(wèi)星送往太空，實現(xiàn)了國人的美好愿望，使中國躋身于世界航天開發(fā)大國的行列。

B.這次研討會的目的是為文學界就散文運動的得失及可能走向等問題提供了一個爭論和思想的平臺。

C.最近房價的下滑，引起消費者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成商品房大量積壓，給經(jīng)濟發(fā)展蒙上了一層陰影。

D.患有賭博癮的賭徒經(jīng)常對平淡的生活失去興趣，對家庭、親人漠不關(guān)心，而且容易使人的性格發(fā)生改變，產(chǎn)生好逸惡勞、爾虞我詐的不良心理。

5．把下面的幾個短句整合成一個長句，要求語意明確。（4分）

（1）“孔子教育獎”是第一個以中國人命名的國際獎項。

（2）它被稱為“世界教育領(lǐng)域的諾貝爾獎”。

（3）它是由山東省人民政府和濟寧市、曲阜市人民政府與中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會協(xié)商而提出申請的一個有關(guān)教育事業(yè)的獎項。

（4）它是在2005年10月經(jīng)聯(lián)合國教科文組織第33屆大會批準的。

（5）該獎項是以中國政府名義正式設(shè)立的國際大獎。

6．閱讀下面的材料，在①②處分別填上恰當?shù)木渥?，使之語意貫通，語句通暢。（4分）

21歲癱瘓，30歲患腎病，1998年開始做透析，史鐵生在59年的人生歷程中，有近40年與病魔抗爭，一生與輪椅和醫(yī)院相隨相伴。①。他緊握“生命”之筆，飽蘸“心血”之墨，書寫了一篇篇堅強的“生命之歌”。直到離去的最后一刻，他也沒有忘記捐獻自己還有用的器官，為人類和社會做貢獻。在這物化與浮躁的當今，②。

7．國家統(tǒng)計局發(fā)布了4月下旬50個城市主要食品平均價格變動情況。請根據(jù)下列統(tǒng)計數(shù)據(jù)用一句話概括

主要食品的價格變動狀況，要求不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)，字數(shù)控制25字內(nèi)。（4分）

糧食方面有漲有落，大米和豆制品當期價格持穩(wěn)，富強粉小漲0.4%，標準粉下滑0.3%，食用油價格基本保持穩(wěn)定，僅大豆油略漲0.1%。畜禽肉類價格普遍小幅上漲，豬肉當期漲幅0.2%，牛羊肉價格也分別上漲0.4%和0.1%，白條雞價格下跌0.1%，雞蛋當期價格微升0.1%。水產(chǎn)品價格有所上揚，活鯉

魚當期下跌1.7%，活草魚和帶魚分別上漲0.7%和0.6%。蔬菜價格仍然普遍下跌，雖然沒有跌幅超過一

成的品種，但豆角和油菜價格當期跌幅超過漲幅已經(jīng)超過5成。水果價格依然走勢分化，蘋果續(xù)跌0.3%，而香蕉漲幅達到2.3%，連續(xù)第五期領(lǐng)漲，較年初漲幅已經(jīng)超過五成。巴氏牛奶和利樂枕奶的價格當期

均下跌0.1%。

二、閱讀下面的文言文，完成16—20題。（20分）

方山子傳（宋）蘇軾

方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁．當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，．人莫識也。見其所著帽，方屋而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。．余謫居于黃，過岐亭，適見焉，曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問余．所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既聳然異之。獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，．．挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古．今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！

千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉?。嗦劰?、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見。方山子儻見之與？

【注】方山子，即宋陳慥，字季常。晚年隱居在光州、黃州一帶，蘇軾在任鳳翔簽判時，與其相識。

16．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.閭里之俠皆宗之宗：尊崇B.晚乃遁于光、黃間遁：隱居 ．．C.余既聳然異之聳：通“慫”，驚訝D.見方山子從兩騎從：跟隨 ．．17.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）

A.見其所著帽，方屋而高吾嘗跂而望矣B.過岐亭，適見焉激于義而死焉者也 ．．．．C.因與余馬上論用兵及古今成敗因賓客至相如門謝罪D.亦足以富樂奚以知其然也 ．．．．18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）A.方山子是個隱士，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。文中幾次寫他的一些舊時往事，作者有意識地通過前后兩種生活的對比來豐富其形象。

B.作者描寫自己與方山子一起射獵和論兵的情景，旨在表現(xiàn)方山子并非真正的隱逸之士，隨時準備馳騁于當世。

C.末段以光、黃間其他“陽狂垢污”的異人來襯托方山子，也含蓄地表達了作者對方山子及其同類異人的生活的向往。

D.作者與方山子之間有微妙的情感聯(lián)系，“欲以此馳騁當世，然終不遇”一句與蘇軾被貶黃州相照應。本文也可以說折射了作者在黃州的一種心態(tài)。

19．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

然 方 山 子 世 有 勛 閥 當 得 官 使 從 事 于 其 間 今 已 顯 聞 而 其 家 在 洛 陽 園 宅

壯 麗 與 公 侯 等。

20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

（2）余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見。方山子儻見之與？

三、閱讀下面這首詩，完成22—23題。（6分）

江鄉(xiāng)故人偶集客舍唐戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。

風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。

22.古人寫詩講究“煉字”，“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一句中哪個字用得最好？有怎樣的表達效果？（3

分）答：

23.清代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”，請體會并說出“風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達了怎樣的感情。（3分）

答：

1.A(誑．kuáng潛．qián謅．zhōu

2.D 貶---砭，翻---番。列----例

3.D “路人皆知”比喻人所共知的野心。吉光片羽：神獸的一小塊毛皮，比喻殘存的珍貴的文物，改成 雪泥鴻爪

4.C（A躋身于，文言詞的累贅B雜糅，“目的”就有“為??”之意，D偷換主語）

5、被稱為“世界教育領(lǐng)域的諾貝爾”的“孔子教育獎”是由山東省人民政府和濟寧市、曲阜市人民政府與中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會協(xié)商而提出申請并于2005年10月經(jīng)聯(lián)合國教科文組織第33屆大會批準的，以中國政府名義正式設(shè)立的第一個以中國人命名的國際獎項。

6示例：①但是他并沒有停止對生命意義的思考與追問。②他為我們豎起了難以逾越的精神“標桿”。（4分，各2分。①處表承接，②處表總結(jié)，符合要求即可，有欠缺酌扣）

7、4月下旬食品價格基本（大體）穩(wěn)定，蔬菜價格普遍下跌

（一）（20分）

16.D（使??跟從，帶）

17.D（憑借。A并列/修飾，B代詞，他/兼詞，于之C于是/通過）18.B（不是一起，打獵射箭的是方山子）

19.然方山子世有勛閥／當?shù)霉伲箯氖掠谄溟g／今已顯聞／而其家在洛陽／園宅壯麗／與公侯等（3分，斷錯一處扣1分，扣完為止）

20.(1）他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。（堵：墻壁，蕭然：空寂的樣子；妻子：妻子兒女，自得：怡然自樂）

（2）我聽說光州、黃州一帶有很多奇人逸士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們。方山子或許能遇見他們吧?（聞：聽說；陽：佯，假裝；儻：倘，或許，基本句意1分）

（6分，每句3分）

22．【答案】“長”意即永遠沉醉不愿醒來（釋義）只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉；（解說）側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。（作用）；

“畏”是說害怕聽到報曉的鐘聲，（釋義）鐘聲一響，朋友就要告別這里了。（解說）曲折地表

達了不忍與朋友分別的心理，傳達了對友情的珍視和飄泊在外的凄楚。（作用）3分，選擇其中一個作答即可）

23．【答案】這兩句通過烏鵲的驚動和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。（1分，意思對即可）抒寫了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。（2分，意思的即可）

【《古文觀止·195、方山子傳·蘇軾》白話翻譯】

方山子是在光州、黃州一帶隱居的人。他年輕的時候曾經(jīng)仰慕過朱家、郭解的為人，家鄉(xiāng)的豪俠人物都推崇他。漸入壯年，便改變過去的志愿而去讀書，想以此在當時的政壇上競爭，但是始終沒有機遇。晚年，他就退隱在光、黃二州之間名叫？亭的地方。方山子在那里住茅草屋，吃素食，不與外界往來。他舍棄車馬，拋毀書生衣帽，徒步出門，山里的人都不認識他。他們看到他載的帽子長方而高聳的樣子，都說：“這不就是古時方山冠的老樣式嗎?”因此，就稱呼他“方山子”。

我被貶到黃州安身，經(jīng)過岐亭，恰巧與他相見。我喊道：“哎呀!這是我的老朋友陳慥字季常??！怎么會在這里呢?”方山子也很驚訝，詢問我來到的緣故。我把原因告訴給他。他聽后只是低頭不語，忽然仰天大笑。隨后，方山子招呼我留宿他家。他的家雖然四壁冷落，妻子兒女及奴仆婢女卻都顯出安適自在的表情。我已經(jīng)感到驚嘆不已了。

此時，我卻偏又想起了方山子少年時酗酒尚武和揮霍錢財如同糞土的情景。記得十九年前，我在岐山見到方山子。他正帶著兩名騎馬的隨從，挾著兩副弓箭，游獵于西山。忽見前方一只鵲鳥飛起，方山子命隨騎追上去射它，沒能射中。方山子躍馬奮進，一箭命中。于是，他就和我邊騎馬邊談論用兵之道以及古今勝敗的原因，以一代豪杰而自居。這些仿佛只是數(shù)日之間的情景?。嚎茨欠缴阶?，精明強悍的神氣尚透露在眉眼之間，哪里像是山間隱士啊!

況且，方山子家世代都有功勛，本來完全可以靠蔭補為官。假如他奔走于政界的話，如今該是達官顯貴了。而且，他家原在洛陽，居宅庭院壯觀華麗，可以和公侯之家相比。他在河北有莊田，每年能有上千匹帛的收入，也足可以過富裕安樂的日子。方山子卻把這一切都拋棄了，偏要來到這窮困山中，這難道是對于世態(tài)毫無看法的人會做到的嗎?我聽說，在光、黃二州之間有不少不平凡的人物，他們往往裝癲作狂，邋里邋遢，使得一般人認不出來。方山子或許與他們相會過吧?

第三篇：周周練五(答案)

周周練五

班級：

姓名：

得分：

一、選擇題（20分，每小題4分）

1．下列加點字讀音有誤的一項是：(B)（4分）A.詰問(jié)瑣屑(xiè)稀罕(hǎn)觸目傷懷（chù）．．．．B.憎惡(zèng)伎倆(liǎ)吊唁(y?n)文縐縐（zh?u）．．．．C.哀悼(dào)奔喪(sāng)取締(dì)

顛沛（pèi）流離 ．．．．D.頹唐(tuí)愧怍(zu?)骷髏(kū)

顫（chàn）巍巍 ．．．．2．下列詞語中不含錯別字的一組是：(B)（4分）A．蹋敗 和藹 噩耗

不能自己 B．煩躁 尷尬 呵斥

微不足道 C．潦到 交卸 焦灼

大廳廣眾 D．渴幕 賦閑 狼藉 步履蹣跚

3.下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵?A)（4分）A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。．．．．B.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。．．．．C.農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。．．．．D.農(nóng)婦把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。．．．．4.下列句子沒有語病的一項是：（D）（4分）

A．在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。B．專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。C．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。D．北城新區(qū)的建設(shè)，對進一步提升臨沂對外開放新形象具有重要意義。5.下面有關(guān)文學常識的連線，不恰當?shù)囊豁検?D)（4分）A.魯迅——《阿長與山海經(jīng)》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——詩人、學者、散文家、民主戰(zhàn)士 C．錢鐘書——《圍城》——小說 D．余秋雨——《信客》——小說

二、古詩文默寫。（42分，每空3分）

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（2）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（3）存者且偷生，死者長已矣。（4）?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。（5）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（6）鄉(xiāng)淚客中盡,。（7），波撼岳陽城。（8）會當凌絕頂，一覽眾山小。（9）黃鶴一去不復返, 白云千載空悠悠。（10）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（11）《紅樓夢》中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”《愛蓮說》一文表意與之相近的文句是：“ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

（12）《石壕吏〉》一詩中

吏呼一何怒，婦啼一何苦

一句以對比的手法將差役的冷酷無情與老婦人的悲慘命運形成了鮮明的對比。

三、詩詞鑒賞（38分）

1．對“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句，請從“鐘”和“割”字入手，對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。（8分）

答：“鐘”字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。也體現(xiàn)出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。

一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日、高峻奇險的形象。

2．對“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句作賞析。（5分）

答：①表達了詩人不怕困難、誓要攀登人生頂峰、實現(xiàn)自己遠大抱負的雄心壯志；或②表達了希望登上絕頂、俯視群山的意愿；或③表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的豪邁氣概；或④抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志。

3．“國破山河在”中“破”給人描繪了一幅怎樣的景象？（5分）

答：“破”字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘垣、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

4．談談你對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的理解。（5分）

答：意思是感傷時勢，見到開放的鮮花，也禁不住悲傷流淚；為別所恨，聽到鳥兒的叫聲，也禁不住魂悸心驚。感時表現(xiàn)了詩人憂國的情感，恨別表現(xiàn)了詩人思家的情感，抒發(fā)了詩人面對國都淪陷，山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情.5．“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內(nèi)容上對這兩句詩作簡要評析。（7分）

答：用對偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人眷念家人的深切感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中都有的想法，很自然的使人產(chǎn)生共鳴。

6．請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。（8分）

答：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。

詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。

第四篇：《誡子書》周練題

《誡子書》周練題

姓名：班級：

一、填空

《誡子書》一文選自作者、字、三國時國

家家，與他相關(guān)的故事有：________________

等、戒的意思是、書的意思是。

二、解釋下列句中劃線的詞。

(1)夫君子之行()(2)儉以養(yǎng)德()

(3)非寧靜無以致遠()(4)淫慢則不能勵精()

(5)險躁則不能治性()(6)多不接世()

（7悲守窮廬（）

三、.翻譯下列句子。

(1)夫?qū)W須靜也，才須學也。

(2)

非學無以廣才，非志無以成學。

(3)

年與時馳，意與日去。

四.、請下面問題的選擇正確答案。

（1）下列朗讀停頓不正確的一項是()

A.夫/君子/之行

B.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德

C.夫/學須靜也，才/須學也

D.年/與時馳，意/與日去

（2）下面對這篇文章的分析有誤的一項是()

A．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生

理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。

B．“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。

C．“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。

D．“悲守窮廬，將復何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。

五、用課文原句填空。

(1)文中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是：，(2)《誡子書》全文的中心論點是：

(3)

《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子

是：。

(4)

《誡子書》中闡述“學、才、志”關(guān)系的句子是：____________，________________，________________________。

(5)

《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：

__________________，________________。

六、課內(nèi)閱讀。

(1)解釋下列句中加點的詞。

①誡子書()②淫慢則不能勵精()

③年與時馳()④非志無以成學()

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

②遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

③非學無以廣才，非志無以成學。

④年與時馳，意與日去。

(3)

讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？

___________________________________________________________________________________________________________________________

(4)

作者寫這封信的用意是什么？

答：

七、原文默寫

夫君子之行，_________，__________

非淡泊無以明志，__________

夫?qū)W須靜也，才須學也

__________，非志無

以成學。。年與時馳，意與日去，多不接世，將復何及。

答案：一《諸葛亮集》

諸葛亮

孔明

蜀

政治家

軍事家

孔明借東風、空城計

告誡、勸勉

書信

二、(1)品德高尚的人(2)用、憑借、依靠(3)實現(xiàn)遠大目標(4)懈怠、懶惰(5)陶冶性情(6)接觸社會，有“用世”的意思（7）窮困潦倒之人住的陋室

三、1)學習必須專心致志，增長才干必須刻苦學習。

(2)不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。

(3)年華隨著光陰逝去，意志隨著歲月消磨。

四、（1）解析】選D。

五、1)非澹泊無以明志　非寧靜無以致遠(2)靜以修身　儉以養(yǎng)德(3)險躁則不能治性(4)才須學也　非學無以廣才　非志無以成學

(5)淫慢則不能勵精　險躁則不能治性

六、（1）①告誡?、谡駣^，振作　③消失，逝去　④立志

（2）

①過度懶惰就不能振奮精神，暴躁就不能陶冶性情。

②最后就像枯枝敗葉那樣，對社會沒有任何貢獻，(到那時)守在自家的破房子里悲傷嘆息，又怎么來得及。③如果不下苦功學習就不能增長才干，如果意志不堅定就不能學有所成。④年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。

（3）

(示例)：人在少年時期應該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔

（4）

告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學習

七略

第五篇：6年級復習周周練答案

蘇教國標版六下語文周周練參考大答案

第一周六、BAC

八、鱸魚，浪淘盡，猿聲，黃鶴，江楓

九、桃花開了，抿著嘴，嘻嘻地笑著。有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費的長途旅行。

十、（一）1《三國演義》桃園結(jié)義，過五關(guān)斬六將，空城計。2歷史在不斷上演著相似的故事，歷史不會因為某個人而改變。英雄的成敗對于歷史來說只是一個瞬間。

十一 余光中借長江寫的是一段因距離而產(chǎn)生的愛情悲劇，而楊慎則是借長江來寫歷史的紛紛擾擾。

第二周七、（二）１、A2、C3、（3）4，；，。

八、日當午，夕陽，白日，日暮，日出，日照

九、何時復西歸，一日之計在于晨，我生待明日，王師北定中原日，待到重陽日，千門萬戶曈曈日。

十、海內(nèi)存知己，直掛云帆濟滄海，黃河入海流，奔流到海不復回，三萬里河東入海

第三周三、端：③⑤⑥異：①④④

五、山勢，形勢，氣勢。呈現(xiàn)，出現(xiàn)。

六、五顏六色，千奇百怪，舉不勝舉。

八、《金華雙龍洞旅游紀念冊》，讓游客了解雙龍洞，記住雙龍洞，宣傳雙龍洞，內(nèi)容和質(zhì)量都非常好，價格低廉，價廉物美。

第四周【基礎(chǔ)練習】

【能力提升】

八、√√√×

十、人云亦云或只有聽的份，一本真(正)經(jīng)，軟弱無能，自賣自夸，滿載而歸，自身難保，節(jié)節(jié)高，盡是輸，遲了大半年。

十一、桃花潭，廬山，鐘山，陽關(guān)，白帝，姑蘇，巴峽，玉門，黃鶴樓，西湖。

第五周【能力提升】

六、天壤之別，秦晉之好，驚弓之鳥，不速之客，不毛之地，不白之冤。

七、氣喘吁吁，不由分說，緊緊，細心，疼愛

八、春種一粒粟，秋收萬顆子。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。鋤禾日當午，汗滴禾下土。

十一、1、陸游家祭無忘告乃翁李白疑是銀河落九天

2、形容文章或說話表達得非常充分、透徹。偉大的功績和成就。指別人已有進步，不能再用老眼光去看待。

3、（1）岳飛范仲淹魯迅孫中山聞一多梁起超康有為（2）留取丹心照汗青不破樓蘭終不還后天下之樂而樂

4、精衛(wèi)填海愚公移山后羿射日大禹治水火眼金睛嫦娥奔月

5、英勇殺敵的人舍小家為大家的人

6、孟子

7、啟發(fā)：以后也要學著靈活運用自己搜集的成語、名人名言來使作文內(nèi)容更豐富，更深刻有力?？磿磮髸r看到好詞好句摘錄下來，有時也可以剪貼，還可以通過采訪、上網(wǎng)等等方法搜集，但都要做到持之以恒。

第六周五、1狡兔三窟，變化多端；2肉眼凡胎，慈悲為懷；3火眼金睛，神通廣大；4自由自在，巾幗不讓須眉；寄情山水，閑云野鶴。

七、《西游記》：三借芭蕉扇三打白骨精《三國演義》：三英戰(zhàn)呂布三讓徐州 孔明三氣周公瑾 桃園三結(jié)義《紅樓夢》：史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令 《水滸傳》：施恩三入死囚牢 武松大鬧飛云浦三打祝家莊。

九、沁園春，菩薩蠻，卜算子，西江月，水調(diào)歌頭，蝶戀花，念奴嬌等

第七周六、死：③①④②；轉(zhuǎn)：②③①④

八、自由自在，恍然大悟，趁虛而入，不堪設(shè)想

九、1、出兵攻打，早晨，你，伸長

2、手持彈弓，像這樣，伸長脖子，不再攻打。

第八周六、1）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水鱖魚肥。（2）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。（3）千里（鶯）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。（4）兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。鳥入古詩。

七、1、走馬觀花, 含英咀華 咬文嚼字 字斟句酌

2、(1)讀書可以學到知識，開闊眼界，有好處。(2)要勤奮，要喜歡讀。(3)讀有意義、積極向上、健康的書。3既然……就……4書給予人們的實在太多，人人都應當讀書。

八、ABBCDABC

第九周四、的，地，的，得，的，的，的，的，地，得。

五、1吧呢啊嗎2既然當然居然3嚴厲嚴格嚴峻

七、BDC

八、（3）我扶你，走吧。我扶，你走吧。我，扶你走吧。

九、4、下定義，舉例子，舉例子，列數(shù)字。

5、設(shè)問，擬人。

十、1秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘清渚崖之間，不辯牛馬。2順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。3聽過少量的道理就以為天下沒有比自己的強的人了，這句話諷刺的就是我啊。

第十周五、向來，直接，一池，果實，來回走，一腳，少

六、言簡意賅，浮想聯(lián)翩，要言不煩，濟濟一堂，川流不息，開宗明義，左右逢源，天真爛漫。

七、團結(jié)就是力量?！V語 單絲不成線，獨木不成林?！渍Z 二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的?！▏V語 若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹上下同欲者勝?！獙O武 人心齊，泰山移?！袊V語 能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂?孫 權(quán)

八、必，斗，走，諦，乍，衙，口，昌，重，合，坎，生，田，瑰，禿，料，力，吉

十、寓言里的“宋人”：守株待兔，亡羊補牢，歧路亡羊，按圖索驥，鷸蚌相爭，自相矛盾。魯班的故事 1老朽：老人的自稱；能工巧匠：技藝高超的人。2有眼不識泰山；3得意弟子，歷史、史書，家鄉(xiāng)，男子，女子，月亮

第十一周略

第十二周【能力提升】

六、DC

七、解釋說明，聲音延長。

十、2我疑惑地說，悠然地3頂天立地，九百多級，一千八百多級，層層疊疊，氣喘吁吁，大汗淋漓，望而卻步，半途而返4高和石階多，對比5老丈、老叟、公、老朽、老嫗、老夫

十一、口

第十三周【創(chuàng)新拓展】

九、正方：我認為，這樣的廣告詞改得非常巧妙，像“默默無蚊”“騎樂無窮”，就幽默含蓄地向人們暗示這種產(chǎn)品的類別和特點，在輕松一笑中牢牢記住了這種產(chǎn)品。反方：我方不敢認同這種做法。只將成語換了個字，就能取得那么好的效果？也不能唯利是圖吧？現(xiàn)在整個社會都在提倡寫規(guī)范字，說規(guī)范話。如果剛學成語的小朋友看了，就會對成語形成錯誤印象、錯誤理解，這可能會影響他們一生呢！

十、（3）A大丈夫能屈能伸B小不忍則亂大謀C忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。D留得青山在，不怕沒柴燒。

十一、1廉頗，負荊請罪；2千里迢迢，寥寥數(shù)筆，沾沾自喜；3大師不能如此糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。4 深感失望、精神一振、信心十足、沾沾自喜，恍然大悟。5繪畫水平很高的人，出色的繪畫技巧，人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗。

第十四周【能力提升】

六、1百花齊放 傍花隨柳 百花爭艷閉月羞花春花秋月 春暖花開 繁花似錦花紅柳綠花好月圓花容月貌花團錦簇花香鳥語錦上添花2草木皆兵 寸草不生 寸草春暉 草長鶯飛 打草驚蛇 風吹草動疾風知勁草依草附木斬草除根 3群山連綿、崇山峻嶺、重巒疊嶂。山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 4風餐露宿 風馳電掣 風吹草動 風刀霜劍 風風火火 風和日麗 風花雪月 風卷殘云 風口浪尖 風平浪靜 風起云涌 風聲鶴唳 風調(diào)雨順 風言風語 風雨飄搖 風雨同舟 風中之燭 5 百川歸海 碧海青天 八仙過海滄海桑田滄海一粟春深似海倒海翻江大海撈針福如東海 海闊天空海納百川 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

第十五周六、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

八、梅花，堅貞不屈，不改其志；竹子，堅守己道，堅持到底。

九、1、輕視，看不起。形容路途遙遠。

2、附近的雜草卻很不屑①批注①可以看出野草很排斥百合，不認為百合真的能開出花。你不要做夢了，②野草認為百合能成為花只是一個不可能實現(xiàn)的夢，而事實上百合的理想即將成為現(xiàn)實。

3、（1）我要開花，是因為我知道自己有莢麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!

（2）百合歷經(jīng)磨難獲得成功，因高興而落淚。

4、百合花，不息的精神在每個人的心田開放。

5、以開花來證明自己的存在。我會鼓勵它，并幫助它完成開花的過程，讓它早日實現(xiàn)自己的夢想。

第十六周【基礎(chǔ)練習】

八、染擎竄

九、④①②

十、①③②

十一、1 比喻，排比，擬人。2 春天。3朱自清《春》

十二、成功來自辛勤的付出；自私自利、看不起別人的人會如井底之蛙。

十三、有問無答：他贊成我不贊成？意見不一致：他贊成，不贊成。有問有答，答案否定：他贊成我?不贊成。有問有答，答案肯定：他贊成我不？贊成。

第十七周七、看，停止，有時，害怕。

八、1 實踐，不生氣。2反思，誠信3反復思考，聽說。4滿足，感到勞累。5憤：心里想求通而又未通。悱：想說又不知道怎么說。發(fā)：啟發(fā)。

十、1問其中的原因，等到太陽到達中間時，開水，不能作出決定。2善于傾聽，謙虛而不自高自大，對待知識虔誠，慎重。3知之為知之，不知為不知，是知也。

第十八周【能力提升】

八、《送孟浩然之廣陵》孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！顿浲魝悺诽一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！端驮拱参鳌穭窬M一杯酒, 西出陽關(guān)無故人?！秳e董大》莫愁前路無知己，天下誰人不識君?《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

七、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

九、1我和李靖都認為你愛看《三國》。（別人知不知道我們不清楚）2我和李靖都認為你愛．．．．看《三國》。（強調(diào)除了我，還有誰知道你愛看《三國》）3我和李靖都認為你愛看《三國》。．．．（你愛不愛看《水滸》我們不清楚）4我和李靖都認為你愛看《三國》。（你對待《三國》的．．

態(tài)度如何）5我和李靖都認為你愛看《三國》。（我們知道誰有看《三國》的喜好）．

十、1紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3少壯不努力，老大徒傷悲。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4

第十九周期末綜合測試卷一

二、3、二分無奈是揚州。燕山月似鉤。吹面不寒楊柳風。眾里尋他千百度，逝者如斯夫，不舍晝夜。

三、小華姐姐：

最近，我們在學校學習非常緊張，什么活動都不讓我們參加，畢竟我們是畢業(yè)生了。雖然我早已做好了應考準備，但媽媽還是整天逼我看書。我想，這樣不一定就有好成績。你說是嗎？

祝你愉快！

小于

*年*月*日

六、（二）

1、世界上下潛最深的載人潛水器

2、載人潛水器的外觀和結(jié)構(gòu)、原理。

3、舉例子，載人潛水器主要用于深海資源勘探、海底測繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質(zhì)調(diào)查等領(lǐng)域。

（三）1生活水平，煩惱。2現(xiàn)代人的最大特點是煩惱增多了。一個是從外部來的，一個是從內(nèi)部來的，（分別舉例說明）。3對于現(xiàn)代人來說，生存不是幸福的與否的主要原因，精神是否能夠舒暢，心態(tài)是否健康才是幸福的重要保證。

第二十周五、填空。1嫉惡如仇，桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。待到重陽日，還來就菊花。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

六、（二）

1、②③

3、美國的“可口可樂”公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲援助災民，不久前，他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂”宣揚得全球聞名。

（三）你就永遠無以言孝□

1、，；，。

2、把自己的利益放在至高無上位置的人，不能成為人類的大師。

3、（1）一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。（2）因為他們都帶有一顆真誠的孝心，都把孝心體現(xiàn)在了生活之中，而不是只存心中。這樣的行為在意思上是等值的。