第一篇：蘭亭游策劃

蘭亭游策劃

為豐富社員們的大學生活，增加社員們的集體意識和協(xié)作能力，社長發(fā)起了一次去紹興蘭亭的春游活動。通過這次活動，我們不僅可以欣賞風景，更能通過一系列的活動增加文學素養(yǎng)，增長見識。希望社員們踴躍參與。

時間：

地點：

路線：

參加人數(shù)：

組織部門：閃亮之星主持人協(xié)會

資金資源： 元/人

娛樂活動：1.燒烤活動

2.參觀蘭亭山水，分組競賽。比賽內(nèi)容為蘭亭中所見所感聯(lián)想到的詩詞。

3.由裁判挑選蘭亭序中的字，同樣以組為單位成語接龍。

4.試當導(dǎo)游活動。同樣以組為單位當導(dǎo)游。介紹蘭亭中的景點。其他：攝像一人。

蘭亭介紹：1.鵝池 在蘭亭里，有一座三角形的碑亭，亭內(nèi)碑石上刻有“鵝池”兩個草書大字。相傳這兩個字是王羲之手書，并傳說王羲之很喜歡鵝，在家里養(yǎng)了一群鵝?，F(xiàn)在蘭亭的鵝池里也養(yǎng)了幾只白凈的鵝。

2.流觴亭 面闊三間，四面有圍廊。亭前有一彎彎曲曲的水溝，水在曲溝里緩緩的流過，這就是有名的曲水。當年王羲之等人就是列坐在曲水岸邊，有人在曲水的上游，放上一只盛酒的杯子，酒杯有荷葉托著順水流漂行，到誰處停下，誰就得賦詩一首，作不出者罰酒一杯。

3.右軍祠是紀念王羲之的祠堂。王羲之當時任右將軍、會稽內(nèi)史，因此人們常稱他為王右軍。祠內(nèi)有許多碑刻，正中懸掛王羲之畫像，兩邊的楹聯(lián)是“畢生寄跡在山水，列坐放言無古今”。祠內(nèi)有一水池，稱為“墨池”，據(jù)說當年王羲之用這池子的水蘸筆習書，把整池水都染黑了。

4.蘭亭“一序”、“三碑”、“十一景” 現(xiàn)在的蘭亭，融秀美的山水風光，雅致的園林景觀，獨享的書壇盛名，豐厚的歷史文化積淀于一體，以“景幽、事雅、文妙、書絕”四大特色而享譽海內(nèi)外，是中國一外重要的名勝古跡，名列中國四大名亭之一。其內(nèi)涵可以用“一序”、“三碑”、“十一景”來概況：“一序”即《蘭亭序》；“三碑”即鵝池碑、蘭亭碑、御碑；“十一景”即鵝池、小蘭亭、曲水流觴、流觴亭、御碑亭、臨池十八缸、王右軍祠、書法博物館、古驛亭、之鎮(zhèn)、樂池。

注意事項：1.聽從組織安排，有序進行活動。

2.注意食品衛(wèi)生。

3.文明出行，保護景點衛(wèi)生。

第二篇：水木蘭亭策劃方案

水木蘭亭2012年第二季度銷售策略方案

策略一：以水木蘭亭新售樓中心形象打造為契機，進一步提升產(chǎn)品價值。

一、新老售樓中心過渡期方案

1、引導(dǎo)

更換全新的導(dǎo)視牌和道旗，方便指引客戶最快時間找到水木蘭亭新售樓中心。對來訪過的意向客戶，發(fā)送溫馨短信提醒，告知售樓中心的遷移消息。

新售樓中心門面形象打造，可適當懸掛條幅、彩旗等現(xiàn)場道具，增添氛圍。

2、點線面展開銷售

點：完善售樓中心的核心銷售作用，以售樓中心為銷售節(jié)點，展開銷售活動。線：銷售線路：吸引來訪→售樓中心→景觀→樣板房

通過制作新的宣傳單頁和其他廣告手段吸引客戶來訪，并以售樓中心為節(jié)點，增加客戶購買意向，再通過參觀景觀和樣板房等體驗營銷，加強客戶購買欲望。因此，這一線路環(huán)節(jié)中，樣板房的細節(jié)及社區(qū)內(nèi)每個角落的視聽感受，都應(yīng)該完全服務(wù)這個目的，以達到直擊客戶購買欲望的最終目的。

價值線路：區(qū)位→景觀水道→道路形象→門面形象→售樓中心形象→社區(qū)內(nèi)部形象→樣板房形象→安保物業(yè)人員形象

客戶的購買欲望來自于產(chǎn)品所能為購買者帶來的價值，在實際銷售過程中，每一個產(chǎn)品的環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著產(chǎn)品重要的核心價值，從社區(qū)區(qū)位、外部景觀到內(nèi)部景觀的一草一木、衛(wèi)生細節(jié)和物業(yè)人員形象，每一步都是客戶是否購買的必要因素。物有所值，才能成功銷售。因此，建議在社區(qū)衛(wèi)生、景觀、安保物業(yè)人員形象上進行一些改善。例如：可將非樣板房的庭院打掃干凈；時至春季，可在庭院內(nèi)種植一些草籽；安保人員可定時輪班進行巡邏，增加社區(qū)內(nèi)人氣氛圍等。面：

外圍：四周道路導(dǎo)視牌及道旗，售樓中心和社區(qū)主入口形象。內(nèi)部：道路、庭院、景觀的衛(wèi)生及形象，整體物業(yè)氛圍、人氣感受。

點線面立體營銷，注重每個細節(jié)的力量，讓客戶從自身體驗中，獲得對產(chǎn)品的信心，是銷售中非常有力的武器。

策略二：明確產(chǎn)品訴求，劍指投資利益

核心訴求1：不容錯過，投資升值的最佳時機。A輕紡城項目規(guī)劃，宏基

升值案例，關(guān)注區(qū)域價值。

在銷售話述和宣傳中，向客戶傳達輕紡城項目的建設(shè)信息以及宏基

升值的成功案例，暗示項目的升值空間和投資價值。B促銷期優(yōu)惠政策輔助，升值空間保證。

配合強有力的優(yōu)惠銷售政策，說明合理的價位能為未來升值預(yù)留更大的空間，以“投資利益最大化”作為買點，提升客戶投資信心。C漲勢即將來臨，房價抄底。

房價有落就有起，這是必然趨勢，在當前市場形勢下，可引導(dǎo)客戶理性投資，抄底投資購房，升值收益可以提升客戶購買欲望。

D產(chǎn)品風水價值，支撐產(chǎn)品居住屬性，確保升值空間。

風水大師的評價，可以利用在銷售話述中，通過對水木蘭亭風水價值的講解，可以不同程度的提升水木蘭亭的形象，穩(wěn)固產(chǎn)品的價值，在客戶心中建立對產(chǎn)品投資的信心。核心訴求2：多重優(yōu)惠，機遇難得。1、4900元起價特價房推出

2、送庭院、送露臺

3、車位十年使用權(quán)

策略三：優(yōu)惠促銷策略調(diào)整方案

一、加大一次性付款和按揭貸款的優(yōu)惠差距：

從即日起至2012年5月8日，一次性付款享受最低折扣95折，按揭貸款不享受折扣；一次性付款的全款清款日期為下定之日起的15天以內(nèi)方可以享受此優(yōu)惠；

二、老帶新優(yōu)惠

從即日起至2012年10月8日，凡是水木蘭亭老客戶（購置水木蘭亭別墅房屋的客戶）介紹新客戶成交的，老客戶享受10年物業(yè)費減免，新客戶享受總房款3萬元優(yōu)惠；（老客戶所介紹的客戶必須是首次來訪，新老客戶必須現(xiàn)場確認）

三、小團購優(yōu)惠

從即日起至2012年5月8日，凡一次性購置（該團體客戶的下定日期必須為同一天，簽約日期必須在7天以內(nèi)）3套包括3套以上的客戶均可以享受團購優(yōu)惠，購置3套享受每套3萬元優(yōu)惠，購置4套享受每套4萬元優(yōu)惠，以此類推，十套以上可以另行商議！

四、以上優(yōu)惠不包括特價房，除“老帶新”和“小團購”外，其他優(yōu)惠可以相互累加；

五、新價格體系調(diào)整后同此優(yōu)惠措施同時公布生效

策略四：房展會宣傳措施

建議房展會期間，租用停車位以及大巴車，在車體張貼噴繪廣告，車內(nèi)作為宣傳聚點，方便銷售員派發(fā)傳單和講解項目信息。以這種方式可以節(jié)省展會場地租用的開支，形成獨特有力的宣傳效果。

第三篇：蘭亭觀后感

悲哀·從前·現(xiàn)在——《蘭亭》觀后感

1931年冬天的紹興城，在人們抗議日本人占領(lǐng)東北的聲浪中，鴉片卻讓14歲的孩子——林耕家破人亡。

1940年的春天，林耕的弟弟——林田回到了闊別7年之久的蝴蝶灣。然而，蝴蝶灣里的日本女人讓他驚愕，更讓他驚愕的是這個女人還懷了哥哥的孩子，新思想浸潤下的林田，因無法接受這個現(xiàn)實而憤然離去，投身到了抗日戰(zhàn)爭之中。然而不幸的是，他回饋給哥哥的只是一捧骨灰??

1941年，日本人在又一個春天來臨時攻下了紹興，林耕親眼目睹井上尋以赤匪之名殺害了方均鵬和阿姿，一個被挖去雙眼，一個被砍去四肢，一同吊死。那曾是大力幫助了林耕的方大哥夫婦??！

面對深愛的日本妻子秀代，林耕糾結(jié)徘徊后還是選擇站到了抗日的隊伍，卻不幸地，在山野中被日本兵用子彈洞穿了胸膛。

林耕的妻子——秀代，正是井上尋的女兒。最終也因反對父親井上尋殺害中國人民而把生命斷送在父親的槍口??

一把紅傘，撐開了血色的小空，卻為掛在城頭的兩顆人頭——秀代和林耕避開了凌空而下的雨珠。“啪嗒啪嗒”擊落在傘面的聲音，擊碎了悲哀的人性，蕩開了熒幕和現(xiàn)實的波浪，電影落幕，而我的心卻依然懸在結(jié)局——那悲哀的，只剩雨淚混融的畫面??

這是一部抗日的悲劇，戰(zhàn)爭用大炮轟擊了人民的生活、愛情、友誼，這是從前的悲哀，是戰(zhàn)爭帶來的傷害??

而它所表現(xiàn)的大情大愛，是如今我們做不到的，我又為現(xiàn)在，感到一種悲哀??

同樣是熱血青年，林耕可以放棄對妻子的深愛，把生命漂在水上而去營救抗日的戰(zhàn)士，加入到抗日的隊伍。而我們，即使活在安逸的當下，滿腔的熱血似乎只在怨天尤人，連奮斗的熱情，好像也因壓力漸漸磨滅。

同樣是兄弟姐妹，方大哥、阿姿、先生、林田可以為國家放棄生命，可以為了義氣把命交給老天，賭上一切支持兄弟來抗日。而如今，接連發(fā)生的食品安全、誠信事件，讓如今的社會因為小利小惠相互傷害彼此，倒在路邊的老人，也要拍照證明后才出手相扶甚至無視，走而過之??

同樣的同樣，活得更好，卻依舊悲哀??

電影，總是可以得到啟迪的，我們的現(xiàn)實背景——和平，該幸福的我們?yōu)楹螘性孤暎吭摽鞓返奈覀優(yōu)楹螘袦I花？是社會嗎？不，是人心！

心是可以改變一切的，我想。只要我們彼此心連心，每個人的心里都有他人，我們該是幸福的，不是嗎？

第四篇：蘭亭教案

蘭亭集序教案

教學目標：

1.有感情地誦讀全文，并能背誦。

2.體會作者由“樂”到“悲”的思想感情。教學過程：

一、導(dǎo)語：

毛筆對于每一位中國人來說，再熟悉不過了，它看上去簡約，但并不簡單！千百年來，正是這毛筆書寫了中華民族燦爛輝煌的文明：司馬遷用它寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；李白用它寫下了“黃河之水天上來”的盛唐氣象；王羲之用它寫下了中國藝術(shù)史上最燦爛的書法《蘭亭集序》，那么今天我們就一起來欣賞《蘭亭集序》的書法之美，來品讀這篇美文，去體悟作者在深沉的感嘆中，對生命的熱愛之情！

二、走近作者：

王羲之(303—361)，東晉書法家，字逸少，瑯邪臨沂人(今屬山東)。官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，故后世稱為“王右軍”。他小時后就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習書法。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝,正書得力于鐘繇。

唐太宗李世民在《晉書·王羲之傳》中高度贊嘆：心慕手追,此人而已。其余區(qū)區(qū)之類,何足論哉!正是因為唐太宗對他愛之太深了，所以就把《蘭亭序》的真跡作為殉葬品，永遠地埋葬在了他的陵墓，我們今天所能看到的都是唐太宗讓大臣們臨摹的摹本。（投影）這是唐人馮承素的摹本，是最接近原作的，人們用“飄若浮云，矯若驚龍”來形容《蘭亭序》的美，就說它像浮云一樣的飄逸，像驚龍一樣的矯健，在飄逸瀟灑中洋溢著一種陽剛之美！

三、下面我們先聽一下錄音，首先體會作者的情感變化，然后找出每一段當中最能概括作者情感的句子，并用文中的一個字加以概括。

（板書）樂——痛——悲

聽完錄音后，請學生回答以上問題。

四、（投影生字讀音）讀的時候，要注意讀準字音，讀出情感。下面我們先來賞讀第一段，第一段最適合女同學們用柔美的聲音把這種快樂讀出來。（點評：大家讀的還是平淡了一點，想想哪些地方還可以再讀得更開闊一些？）重點句子再讀。

五、由第一段的樂到了第二段的痛，作者的情感為什么會從快樂之情一下轉(zhuǎn)到痛苦之情，作者因何而痛？大家?guī)е@樣的問題讀第二段，那么痛苦之事就讓我們男人來擔當吧?。猩R讀）（讀完，點評。重讀最后一句，把握語氣。同學們討論片刻，回答問題）

六、（投影第三段的書法）提問同學們有什么樣的特點。（涂抹、修改中看出激烈的情感變化）這一段的情感句我們也已經(jīng)找出來了，就是“后之視今，亦由今之視昔，悲夫”，這句話是什么意思？不論歷史如何的發(fā)展，社會如何的進步，人們對生死，對青春，對痛苦等等的體驗是多么的相似！無論生死和命運，從古至今，每一個人都無法回避！像橫槊賦詩的曹操，他曾經(jīng)有過這樣的感慨“對酒當歌，人生幾何，譬若朝露，去日苦多”，“舉杯邀明月”的李白也有這樣的嘆息“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，他們雖然是在感慨和嘆息，但是同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，實際上他們是在思考著生命。敢于思考生命的人，才能在歷史上留下不朽的精神。那么王羲之在這篇文章中，其實也是在感慨嘆息中思考著生命。（投影問題：王羲之面對美景，先是快樂，繼而悲痛，還想到了死亡。這是不是有些消極悲觀？怎么評價這種思想？）帶著問題齊讀第三段。要求同學們動腦思考，并動筆寫下來。

七、有感情的齊讀全文。

八、作業(yè)：整理文中文言基礎(chǔ)知識。

第五篇：桌游策劃

“花樣桌游”活動策劃書

素質(zhì)拓展部

年1月6日 201

2“花樣桌游”活動策劃書

一、活動主題

“戰(zhàn)斗于桌上，服務(wù)學生會”

二、活動背景

當今大學生參與各種娛樂活動并沒有很強的目的性，更看重的是娛樂時的放松的氛圍以及與人交流的情感體驗。娛樂其實就是消磨時間，其實這也說明了娛樂活動的特點，各種娛樂活動都能強烈刺激人的感官，讓人們的注意力集中而無需神游。無論在學習還是在工作中，我們都會覺得當一個人對課堂上的內(nèi)容毫無興趣，或者無事可做的時候，時間過得是多么地緩慢。可是在娛樂中，恰恰相反，人們常常感慨時間為何過得如此之快。因此我們喜歡娛樂，喜歡游戲。而桌面游戲絕對是老少皆宜，有益身心的活動，這些游戲經(jīng)常標榜“易學難精”，原因是要成為游戲的大贏家，你必須要頭腦靈活。除了要尋找制勝方法外，很多時候你要在適當時機做出正確的決策。這方面正好能啟發(fā)人的邏輯思考能力以及判斷能力。一些外國人喜歡將桌面游戲稱之為社交游戲，因為每個玩家都要在游戲中與其他玩家溝通，良好的談判技巧無論在游戲或現(xiàn)實中都同樣重要。人們可以通過游戲，去鍛煉自己的說話能力以及與人溝通的技巧。

三、活動意義

1、增強學生會各部、各成員間的溝通與交流

為了方便學生會今后的工作能順利開展，迫切需要加強各部，各

成員之間的交流、協(xié)作，增加彼此之間的信任，增進彼此之間的友誼，使大家融入一家，協(xié)作提高，共同為學生會奮斗。而桌游為促進大家友誼的最佳方式，最重要的是希望通過這次桌游活動讓學生會的同學們積極與其他各個部門的人溝通、交流。

2、擺脫負面情緒

當代大學生的學習、工作壓力大，生活枯燥單調(diào)，這些有趣的智力玩具，正好讓同學們從游戲中獲得成功感，轉(zhuǎn)移同學們的注2意焦點，相當于一次自我心理治療。

3、鍛煉頭腦、增強邏輯能力

在娛樂中學習，增強思維邏輯能力和判斷能力，并能夠運用到日后的工作學習中去，使同學們的身心得以放松。

四、活動時間、地點

1、時間：2012年3月7日13:00——16:00

2、地點：

五、活動項目

1、斗地主

2、三國殺

3、狼人

4、拱豬

注：所有的活動項目都先由素質(zhì)拓展部成員向大家講解游戲規(guī)則、注意事項，參與人數(shù)，然后以部門為單位，根據(jù)我們所發(fā)放的道具讓同學們都參與到此次活動當中。

六、活動過程

13:00——13:30由負責人致開場白，并簡述桌游游戲歷史及內(nèi)容，簡單介紹本次活動的種類，項目，規(guī)則，獎勵措施。讓同學們對桌游有傾向性喜愛，增加相互間的認識、了解。13:30——15:30桌游活動時間 15:30——16:00頒獎 16:00——16:30會場打掃

七、活動準備

（一）宣傳準備

由宣傳部的人員制作海報、板報

（二）會場準備

1、場地：南院文綜樓B312

2、會場布置：素質(zhì)拓展部

（三）物品準備

1、氣球（1袋）、彩帶（2卷）、彩紙（6卷）、膠帶（1圈）、剪刀（2把）、繩子（2卷）

2、游戲道具準備：三國殺道具準備（15副）、撲克（20副）

3、獎品：特制獎狀一張

八、人員分工

總負責人：部長

副負責人：各部部長和副部

參加人員：學生會所有人員（按部門分組）

游戲指導(dǎo)員：素質(zhì)拓展部干事 維護現(xiàn)場秩序：素質(zhì)拓展部干事