第一篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)《社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查》選題指南

《社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查》選題指南

（財(cái)務(wù)管理專業(yè)）

社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查是財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，目的在于引導(dǎo)和促使學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、團(tuán)隊(duì)合作和自組織意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情和奮發(fā)進(jìn)取精神，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查鼓勵(lì)同學(xué)們走進(jìn)城市社區(qū)、城鎮(zhèn)、農(nóng)村、企業(yè)等，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)、新中國(guó)建設(shè)成就調(diào)研與宣傳、構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)、關(guān)注民生、關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、關(guān)注環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)。為了增強(qiáng)實(shí)效，給出如下主題，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)可以參考，也可自行擬定題目。

一、建黨90周年，我們周圍發(fā)生了怎樣的變化？

中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來(lái)90歲的生日，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)帶領(lǐng)廣大人民群眾走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的成就，與此同時(shí)，我們每個(gè)普通人的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化?？梢詮牟煌挲g階段、不同行業(yè)中選擇有代表性的人物進(jìn)行訪談，讓被訪談對(duì)象以個(gè)人的親身經(jīng)歷來(lái)講講建黨90周年我們的變化；也可以通過(guò)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的調(diào)查問(wèn)卷，從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)層面進(jìn)行調(diào)研；也可以選擇其他方式進(jìn)行調(diào)研。

二、了解航天基地，增強(qiáng)榮譽(yù)感與使命感

新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)這個(gè)龍頭始終高高昂起，將中國(guó)科技事業(yè)不斷抬升到新高度，使中國(guó)的國(guó)際地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力躍升到新水平。作為航天總公司與河北省共建院校，我們應(yīng)該為我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展感到無(wú)限光榮與自豪。通過(guò)對(duì)航天基地的走訪，了解航天人的艱辛，增強(qiáng)自身的使命感。

三、通貨膨脹對(duì)居民生活的影響調(diào)查 身為社會(huì)最普通的一員，面對(duì)周圍瘋長(zhǎng)的物價(jià)，該何去何從？看著父母日漸消瘦的錢包和工資卡，你心里有什么感觸？面對(duì)通貨膨脹帶給人們生活的影響，大學(xué)生們也應(yīng)該有自己的理財(cái)觀。通過(guò)調(diào)查，了解通貨膨脹對(duì)居民生活的影響。

四、十二五，你有什么期待？

中國(guó)以前所未有的舉世矚目的狀態(tài)邁進(jìn)了十二五，中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，在各個(gè)方面取得了不少進(jìn)步，中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，越來(lái)越成為世界舞臺(tái)上不可小覷的力量。但是，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，一些民生問(wèn)題也日漸凸顯出來(lái)，對(duì)于十二五，你有什么期待？走訪社會(huì)各個(gè)階層，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查，或者通過(guò)其他途徑，調(diào)研社會(huì)公眾對(duì)十二五的期待。

五、村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀調(diào)查

中國(guó)農(nóng)村生活著7.45億農(nóng)民，分布著320萬(wàn)個(gè)村莊，組成了63萬(wàn)個(gè)行政村，在行政村中，經(jīng)過(guò)村民選舉產(chǎn)生村委會(huì)，設(shè)立村黨支部，組成村集體經(jīng)濟(jì)組織的管理機(jī)構(gòu)。村集體經(jīng)濟(jì)組織肩負(fù)著黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)，還要帶領(lǐng)全體村民從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行決策、計(jì)劃與控制，這些就構(gòu)成了村集體經(jīng)濟(jì)組織的財(cái)務(wù)管理。1

因?yàn)橹T多方面原因，村集體經(jīng)濟(jì)組織的財(cái)務(wù)管理狀況不佳。通過(guò)調(diào)查，了解村集體經(jīng)濟(jì)組織的財(cái)務(wù)管理模式、民主理財(cái)和財(cái)務(wù)公開(kāi)的情況，從而對(duì)其在財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，增強(qiáng)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

六、進(jìn)城務(wù)工人員子女教育現(xiàn)狀

20世紀(jì)80年代以來(lái)，伴隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流入城市。由此而產(chǎn)生的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育公平問(wèn)題已成為中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)問(wèn)題，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。保證農(nóng)民工子女公平接受教育，既有助于普及九年義務(wù)教育的真正落實(shí)和質(zhì)量的提高，促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)，也有助于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)的協(xié)調(diào)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。國(guó)家和各個(gè)地區(qū)都對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題制定了相關(guān)政策。通過(guò)調(diào)查走訪，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)問(wèn)題的專門調(diào)查，可以對(duì)政策的執(zhí)行情況，以及是否實(shí)現(xiàn)了教育的公平進(jìn)行深度剖析。

七、農(nóng)民留守兒童的教育問(wèn)題調(diào)查

隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌向城市，億萬(wàn)農(nóng)村家庭被分隔兩地，孩子們被留在農(nóng)村老家，形成了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。目前，我國(guó)留守兒童總數(shù)約為5800萬(wàn)人，而且還在不斷增長(zhǎng)當(dāng)中，這種情況引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注以及各級(jí)政府的高度重視。在學(xué)習(xí)方面因缺乏家庭的輔導(dǎo)，導(dǎo)致困難重重，從而產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，通過(guò)對(duì)留守兒童的家庭教育和學(xué)校教育問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出可行性建議。

八、農(nóng)村留守兒童心理調(diào)查、心理幫扶

由于留守兒童長(zhǎng)期生活在缺乏父母直接關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的環(huán)境中，容易產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。心理上容易產(chǎn)生自卑孤僻，行為上也沒(méi)有正確的引導(dǎo)，這樣的狀況極易使他們誤入歧途。所以對(duì)留守兒童心理進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸头鼋逃?，使他們能夠健康成長(zhǎng)。

九、農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查

雖然我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村九年制義務(wù)教育，但是由于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)緊張，從而導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境相當(dāng)艱難。有的農(nóng)村學(xué)校教學(xué)儀器、試驗(yàn)設(shè)備、圖書資料和城市相比有天壤之別，有些學(xué)校教室是危房，沒(méi)有操場(chǎng)，加之農(nóng)村老師的工資普遍比較低，教師的學(xué)歷層次不高，所以農(nóng)村義務(wù)教育問(wèn)題非常突出。通過(guò)調(diào)查，認(rèn)識(shí)農(nóng)村，認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育，并能夠?qū)⒆约阂呀邮艿南冗M(jìn)理念與先進(jìn)知識(shí)帶來(lái)農(nóng)村的小同學(xué)們，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

十、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系現(xiàn)狀與問(wèn)題

近幾年來(lái)，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了很大發(fā)展，農(nóng)村縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)、合作醫(yī)療制度和鄉(xiāng)村衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)都取得了顯著成績(jī)，對(duì)保障農(nóng)村居民健康，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。但是農(nóng)民的醫(yī)療保健相對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重滯后。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的財(cái)政支出整體不足，由于醫(yī)療費(fèi)用的大幅上升和新型農(nóng)村合作醫(yī)療規(guī)定的報(bào)銷比例偏低，致使農(nóng)民醫(yī)療負(fù)擔(dān)過(guò)重。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系存在的不足，并提出一

些有建設(shè)性的建議。

十一、農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀

不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求，是社會(huì)主義文化建設(shè)的根本目的。近年來(lái)，隨著新農(nóng)村建設(shè)的加快推進(jìn)，以及農(nóng)村精神文明建設(shè)的大力開(kāi)展，農(nóng)村文化建設(shè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來(lái)越豐富多彩。但總體看來(lái)，與廣大農(nóng)民的需求相比存在著基本設(shè)施建設(shè)滯后、文化形式不豐富等問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀做以了解，并對(duì)如何豐富農(nóng)民文化生活提出一些建議。

十二、農(nóng)村金融服務(wù)問(wèn)題典型調(diào)查

農(nóng)村和城市的金融活動(dòng)相比，具有基礎(chǔ)設(shè)施的條件比較差的特點(diǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施包括硬件、軟件、和信用相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，比如說(shuō)征信系統(tǒng)、信用評(píng)價(jià)系統(tǒng)，這些基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村都是相當(dāng)薄弱的。農(nóng)民的受教育程度低，農(nóng)民可供抵押的物品很少。在農(nóng)村要?jiǎng)?chuàng)造信用是很困難的，而且創(chuàng)造信用的成本是很高的。所以農(nóng)村的金融服務(wù)有一些內(nèi)在的，先天不足，有一些客觀的限制因素。通過(guò)調(diào)查，了解農(nóng)村金融服務(wù)的現(xiàn)狀。

十三、建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查

社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，城市的基本單元，只有基層的社區(qū)都是成熟的和諧社區(qū)，整個(gè)國(guó)家才能和諧，因而構(gòu)建和諧社會(huì)理所當(dāng)然應(yīng)從做好和諧社區(qū)建設(shè)開(kāi)始。通過(guò)對(duì)城市社區(qū)的調(diào)查走訪，探求構(gòu)建和諧社區(qū)的有效措施。

十四、弱勢(shì)群體住房保障狀況調(diào)查

面對(duì)居高不下的房?jī)r(jià)，很多人都無(wú)法實(shí)現(xiàn)“居者有其屋”的愿望，國(guó)家出臺(tái)了諸多法規(guī)抑制高房?jī)r(jià)的同時(shí)，各地方也紛紛采取廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房等措施來(lái)保障弱勢(shì)群體的住房。通過(guò)調(diào)查，了解有關(guān)地區(qū)保障弱勢(shì)群體住房的政策措施，以及其實(shí)際執(zhí)行情況。

十五、傳承傳統(tǒng)文化 感受中華文明

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，雖歷經(jīng)磨難，卻經(jīng)久不衰，顯示出巨大的生命力、創(chuàng)造力、凝聚力。然而在中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，傳統(tǒng)文化正經(jīng)受著前所未有的考驗(yàn)。如何有效地防止傳統(tǒng)文化的“水土流失”？怎樣更好地保護(hù)發(fā)展好傳統(tǒng)文化，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交融？這不僅要求我們要冷靜思考，更要身體力行。調(diào)查可以圍繞民間文化遺產(chǎn)的保護(hù)、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、各個(gè)地方風(fēng)土人情等方面展開(kāi)，從而倡導(dǎo)人們關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化。

十六、“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”實(shí)踐調(diào)研

今年的6月5日是世界第40個(gè)環(huán)境日，我國(guó)確定的世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明 共享綠色未來(lái)”，保護(hù)環(huán)境資源、倡導(dǎo)環(huán)保理念是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，將環(huán)保理念傳遞到每一個(gè)人。

十七、低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活的宣傳與調(diào)研

人類生活水平日益提高，但生存環(huán)境卻日益惡化，地球已經(jīng)給人類敲響了警鐘，我們應(yīng)該積極提倡并去踐行低碳生活，從注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣等等點(diǎn)點(diǎn)滴滴力所能及的小事做起，對(duì)自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)身邊“低碳達(dá)人”，并積極宣傳“低碳生活”，為保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

十八、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查與分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生組成，由于近些年大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題不容樂(lè)觀，所以國(guó)家鼓勵(lì)并扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生雖然擁有高知識(shí)高學(xué)歷，但是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的道路上充滿艱辛，而創(chuàng)業(yè)的結(jié)果也大有不同。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，探求大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)。

十九、大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

有這樣一些大學(xué)生，他們告別了繁華的都市，告別了早已習(xí)慣的都市生活，去到農(nóng)村工作生活，他們被稱為“大學(xué)生村官”?！按骞佟钡睫r(nóng)村基層工作以后，充分利用自己的所學(xué)和特長(zhǎng)，積極為建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到了鍛煉和提高，成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。但他們依然面臨著不適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境、缺乏農(nóng)村知識(shí)、卸任后的去向等諸多問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查走訪，了解大學(xué)生村官們?cè)谵r(nóng)村發(fā)揮作用的情況以及他們對(duì)基層的適應(yīng)狀況。

二十、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

國(guó)企轉(zhuǎn)型，主要以股份制改革為基本方向，調(diào)整企業(yè)的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)與制度，主要包括兩種類型：一是國(guó)有資本完全退出，由非公有資本取代，向非公有制企業(yè)轉(zhuǎn)型；一是國(guó)有資本雖仍保持著絕對(duì)的控制權(quán)，但允許非公有資本的加入，增加了活力，向混合所有制企業(yè)轉(zhuǎn)型。走進(jìn)在國(guó)企改革中成功“轉(zhuǎn)型”的企業(yè)，感受其轉(zhuǎn)型的艱辛道路，推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，深入剖析成功“轉(zhuǎn)型”所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。二

十一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響的調(diào)查與思考

網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中占據(jù)著越來(lái)越重要的位置，大家也都越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)游戲??上網(wǎng)幾乎成了當(dāng)代人每天必做的事情之一，大家上網(wǎng)都在做什么？會(huì)不會(huì)一天不上網(wǎng)感覺(jué)到心里不舒服？會(huì)不會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)影響學(xué)習(xí)和工作？針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，思考網(wǎng)絡(luò)帶給人們生活便利的同時(shí)會(huì)引發(fā)的一些問(wèn)題。

第二篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)年論文選題指南

財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)年論文選題指南

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面

1、XX企業(yè)存貨管理存在的問(wèn)題及對(duì)策

2、談XX企業(yè)低值易耗品的管理方法

3、XX企業(yè)固定資產(chǎn)利用效率分析

4、XX企業(yè)會(huì)計(jì)信息環(huán)境的探討

5、從現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度剖析會(huì)計(jì)信息失真

6、可轉(zhuǎn)換債券的會(huì)計(jì)處理方法探討

7、XX企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告分析

8、如何規(guī)范中小企業(yè)會(huì)計(jì)的建帳建制

9、XX上市公司年報(bào)、中報(bào)的分析

10、論企業(yè)資本保值增值的考評(píng)

11、XX企業(yè)資產(chǎn)重組的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗之教訓(xùn)

12、XX企業(yè)購(gòu)并業(yè)務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗之教訓(xùn)

13、XX企業(yè)的現(xiàn)金流量分析

14、企業(yè)所得稅實(shí)證淺析

15、上市公司現(xiàn)金股利政策解析—用友軟件與五糧液之比較

16、試論表外融資對(duì)會(huì)計(jì)披露的影響及防范

17、論企業(yè)應(yīng)收帳款的管理與控制

18、企業(yè)的籌資方式及其選擇若干問(wèn)題的探討

19、關(guān)于穩(wěn)健原則在企業(yè)會(huì)計(jì)處理中應(yīng)用問(wèn)題的研究

二、審計(jì)及內(nèi)部控制方面

1、建立與完善企業(yè)內(nèi)部控制制度

——XX公司內(nèi)部控制案例分析

2、論信息時(shí)代的XX企業(yè)內(nèi)部控制

3、XX企業(yè)對(duì)內(nèi)部控制的再認(rèn)識(shí)

4、XX企業(yè)公司治理與內(nèi)部控制研究

5、中外管理層收購(gòu)MBO比較研究

6、關(guān)于建立與完善企業(yè)內(nèi)部審計(jì)制度若干問(wèn)題的探討

7、我國(guó)國(guó)有企業(yè)內(nèi)部人控制產(chǎn)生原因的分析

8、CPA審計(jì)實(shí)務(wù)XX問(wèn)題研究

9、論審計(jì)質(zhì)量的評(píng)估

10、論審計(jì)質(zhì)量控制

11、論項(xiàng)目審計(jì)對(duì)投資決策的影響

12、論我國(guó)證券市場(chǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任

13、論會(huì)計(jì)師事務(wù)所的規(guī)?；?/p>

14、論內(nèi)部審計(jì)制度的必要性及其完善與發(fā)展

15、析內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范

16、論國(guó)家審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范

17、論國(guó)家審計(jì)的發(fā)展及地位設(shè)置

18、獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則若干問(wèn)題研究

19、論內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則的建立與完善 20、論國(guó)家審計(jì)準(zhǔn)則的建立與完善

三、電算化會(huì)計(jì)方面

1、計(jì)算機(jī)舞弊的防范與對(duì)策

2、信息技術(shù)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)之挑戰(zhàn)與變革

3、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響

4、ERP對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐的影響分析

5、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)財(cái)務(wù)管理

6、ERP系統(tǒng)集成對(duì)會(huì)計(jì)的影響

7、談ERP系統(tǒng)在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用

8、中國(guó)企業(yè)ERP失敗原因之分析

四、成本管理會(huì)計(jì)方面

1、成本考核指標(biāo)分析

2、論成本計(jì)算方法的選擇

3、本量利分析在XX企業(yè)的運(yùn)用

4、XX企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)決策分析與評(píng)價(jià)

5、XX企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)決策分析與評(píng)價(jià)

6、XX企業(yè)存貨決策分析與評(píng)價(jià)

7、XX企業(yè)長(zhǎng)期投資決策分析與評(píng)價(jià)

8、XX企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全面預(yù)算

9、企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格

10、論成本補(bǔ)償

11、國(guó)有企業(yè)民營(yíng)化之會(huì)計(jì)業(yè)績(jī)的變動(dòng)

12、論企業(yè)全面預(yù)算管理中預(yù)算目標(biāo)的形成與分解

13、中外管理層收購(gòu)MBO比較研究

14、自由現(xiàn)金流量在企業(yè)價(jià)值評(píng)估中的應(yīng)用

第三篇：工商管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

工商管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

1、某某企業(yè)人力資源管理狀況的調(diào)查報(bào)告

2、某地區(qū)某行業(yè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

3、某企業(yè)班組管理現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

4、某企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告

5、某企業(yè)銷售銷售渠道建設(shè)的調(diào)查報(bào)告

6、某企業(yè)績(jī)效管理實(shí)施現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

7、某企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

8、某企業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

9、某企業(yè)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

10、某企業(yè)5s管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

第四篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題（本站推薦）

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程——

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、湖南科技學(xué)院大學(xué)生公德意識(shí)與行為狀況調(diào)查分析 湖南科技學(xué)院大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查與分析 湖南科技學(xué)院大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析 湖南科技學(xué)院大學(xué)生愛(ài)情觀與戀愛(ài)行為調(diào)查分析 湖南科技學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查與分析 湖南科技學(xué)院大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查 當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀調(diào)查 當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)調(diào)查研究 當(dāng)代人環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為的調(diào)查

10、關(guān)于湖南科技學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)水平的調(diào)查

11、社會(huì)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生素質(zhì)狀況的評(píng)價(jià)調(diào)查

12、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)共同理想的認(rèn)同狀況調(diào)查

13、某某的愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)調(diào)查

14、某某紅色旅游資源開(kāi)發(fā)調(diào)查

15、和諧社會(huì)與社區(qū)建設(shè)——走進(jìn)某某社區(qū)

16、走訪并記錄一個(gè)你心目中的成功人士的事跡，用本課程的有關(guān)

理論加以分析

17、我院或其他高校某專業(yè)（與本人相近或相同）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)

狀況統(tǒng)計(jì)分析（樣本至少有1個(gè)畢業(yè)班的人數(shù)，時(shí)間最好為近3

年）

18、某民營(yíng)企業(yè)職工勞動(dòng)合同簽訂與執(zhí)行情況調(diào)查（1家特定公司）

19、當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)企業(yè)職工“四險(xiǎn)一金”參加情況調(diào)查（50人以上樣本）

20、大學(xué)生婚前同居現(xiàn)象認(rèn)同度網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（200以上不同IP）

21、居民交通法制觀念狀況調(diào)查

22、某某文化古跡的現(xiàn)狀與調(diào)查

23、當(dāng)代大學(xué)生感恩意識(shí)狀況調(diào)查

附：調(diào)研報(bào)告書寫要求（詳見(jiàn)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目登記表之填表說(shuō)明）

怎樣找到調(diào)研報(bào)告題？

第一步：打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)；

第二步：在首頁(yè)找到“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”并打開(kāi)；

第三步：找到第一個(gè)文件夾“temp”并打開(kāi)；

第四步：找到“思政部”文件夾并打開(kāi)；

第五步：找到“伍崇林”文件夾并打開(kāi)。

調(diào)查報(bào)告寫作格式與要求

一、概念與特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

（二）針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類 調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

（三）問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

三、寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于×××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于×××的調(diào)查報(bào)告”、“×××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――×××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門

見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

四、實(shí)施：社會(huì)調(diào)查可以是個(gè)人項(xiàng)目，也可以是集體項(xiàng)目，集體項(xiàng)目不得超過(guò)6人。必須有明確的分工。

五、字?jǐn)?shù)要求：不少于3000字。

六、稿件要求：下載“思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目登記表”，并逐項(xiàng)按要求填寫，調(diào)查報(bào)告正文一般要求用打印稿。

湖南科技學(xué)院思想政治理論課教學(xué)科研部

思想道德修養(yǎng)與法制教育教研室

第五篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題.

附錄一：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

1、對(duì)實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度的調(diào)查與研究

2．農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查

3、有關(guān)住房問(wèn)題的調(diào)查

4、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

5、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析

6、農(nóng)民工群體問(wèn)題。（城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考、留守兒童等）

7、和諧社區(qū)（或和諧街道）調(diào)查分析

8、當(dāng)前社會(huì)各階層思想動(dòng)態(tài)調(diào)查與分析

9、大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)大眾的影響調(diào)查

10、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

11、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查

12、關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析

13、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

14、大學(xué)生對(duì)公共政治課學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與現(xiàn)狀分析

15、我國(guó)收入差距問(wèn)題。（通過(guò)兩個(gè)或多個(gè)行業(yè)對(duì)比，分析論證）

16、新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題。（影響因素等）

17、改革開(kāi)放30年來(lái)的成就。（結(jié)合某一方面的具體變化，調(diào)查走訪家庭，農(nóng)村等）

18、基層民主政治狀況。（村委會(huì)、居委會(huì)等）

19、文化生活。（農(nóng)村、城鎮(zhèn)、小區(qū)等；老百姓的需求狀況、文化建設(shè)的供給狀況及對(duì)策等）

20、人與自然和諧相處問(wèn)題。（某個(gè)城市或小區(qū)，問(wèn)題、對(duì)策等）

21、新社會(huì)階層中成員在社會(huì)建設(shè)中的作用。

22、民生問(wèn)題。（教育、住房、社會(huì)保障、養(yǎng)老等）

23、構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題。

附錄二：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作要求

1、須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。以組為單位上交調(diào)查報(bào)告一份，不少于3000字，手寫在統(tǒng)一稿紙上。同時(shí)要寫調(diào)查心得。調(diào)查心得不少于500字，A4紙，宋體、小四打印，上交。

2、調(diào)查報(bào)告材料的獲取須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報(bào)告中，要提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。調(diào)查報(bào)告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源的相關(guān)資料。須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論。須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

3、調(diào)查報(bào)告的寫作格式

1、封面格式：

題目：

調(diào)查小組組長(zhǎng)：學(xué)號(hào)：

調(diào)查小組成員：學(xué)號(hào)：

調(diào)查小組成員：學(xué)號(hào)：

執(zhí)筆者：學(xué)號(hào)：

2、第一頁(yè)格式：

內(nèi)容摘要：

關(guān)鍵詞：

正文

3、參考文獻(xiàn)的格式：正文寫完之后，要附上參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)：

[1]陳金安.當(dāng)前大學(xué)生問(wèn)題的思考［J］.浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版）2000（3）.（按如上的格式來(lái)寫參考文獻(xiàn)論文是J；專著是M。）