第一篇：全國師德模范事跡材料

胡兆明同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。三十多年來，他矢志不移，扎根農(nóng)村辦職教，為農(nóng)服務育人才，為農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展作出了突出的貢獻。他一心撲在農(nóng)村職業(yè)教育的崗位上，與教師一同下村到戶，與學生一同上山下田，多年來致力于農(nóng)村職業(yè)教育的探索和實踐,使學校以其鮮明的辦學特色和顯著的辦學效益獲得良好的社會聲譽。

一是圍繞提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)培養(yǎng)人才。為農(nóng)村培養(yǎng)大批高素質(zhì)的后備勞動者，是學校實現(xiàn)教育興農(nóng)目標的主渠道。十五年來，他始終把握學校為農(nóng)服務的辦學方向，設為農(nóng)專業(yè)、招務農(nóng)新生、樹愛農(nóng)思想、練興農(nóng)本領(lǐng)、為農(nóng)村培養(yǎng)了大批實用人才。自1986年學校改制以來，共培養(yǎng)畢業(yè)生5100余人，其中3600多人在農(nóng)業(yè)第一線，460多人成為村一級科技干部和村委會干部。大批畢業(yè)生走向社會，正在全區(qū)農(nóng)村的各個角落越來越明顯地發(fā)揮作用。尤其是全國勞動模范徐國梅，全國星火計劃帶頭人杜正奉更是畢業(yè)生中的榜樣。

二是圍繞提高農(nóng)民科技水平培訓農(nóng)民。在區(qū)政府統(tǒng)籌和區(qū)教育局指導下，以職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校為骨干，以村成校為陣地，建設三級培訓網(wǎng)絡，以農(nóng)民為對象，以轉(zhuǎn)換農(nóng)業(yè)新技術(shù)，提高農(nóng)民科技水平為內(nèi)容，培訓農(nóng)民，近10年來，共培訓農(nóng)民近10萬人次。結(jié)合當?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整建立了教育興農(nóng)示范區(qū),促進了?！?zhèn)聯(lián)合，密切了為農(nóng)服務，三級培訓網(wǎng)絡的建立和運行，使我區(qū)職業(yè)教育初步形成了“農(nóng)字頭、大規(guī)模、多層次、網(wǎng)絡化、立體型”的格局，溝通了科技與農(nóng)戶渠道，充分發(fā)揮人才和技術(shù)優(yōu)勢，深入基層開展培訓。對外成立技術(shù)專班，深入到全區(qū)12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的94個村組，以主導性產(chǎn)業(yè)基地創(chuàng)建為主，武裝技術(shù)骨干，扶持基地建設，優(yōu)化培訓形式，注重技術(shù)指導取得顯著成效。借助先進的網(wǎng)絡技術(shù)，選擇當?shù)氐膬?yōu)勢品種，制作vcd光盤發(fā)放到各村成校指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨成校搞好村級農(nóng)民培訓，使各村成校圍繞本地支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)每年開展4期以上技術(shù)培訓，全區(qū)每年培訓農(nóng)民可達10萬人次以上。

三是圍繞轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)新成果推廣品種。學校建立植物快繁組培室，以快速引進、快速培育、快速推廣為工作思路，建成以來，圍繞組培搞引進，圍繞推廣搞組培，先后培育新品種十多個。大力建設校內(nèi)示范基地，開展新品種引進、試驗、示范，指導建立校內(nèi)示范基地，向農(nóng)村推廣了30多項新品種，在校外建立教育興農(nóng)示范區(qū)。在全區(qū)東西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建立了2個教育興農(nóng)示范小區(qū)，27個示范村，250多個示范戶，進行新品種的試點示范，以示范帶推廣，點面結(jié)合，推動全區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進了全區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的深入發(fā)展。通過典型示范，推動大面積推廣，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務，引導農(nóng)民致富

四是狠抓教學改革和教學科研，使學校在招生、教學、科研等方面始終處于全市同類學校的領(lǐng)先地位，在他的帶領(lǐng)下開展的“專業(yè)技能模塊式教學改革試驗”獲市政府科技進步三等獎，80多篇論文在國家和省級報刊上發(fā)表，最近五年來，對口高考升學率年年100%，畢業(yè)生中XX多人活躍在農(nóng)村一線的科技崗位上。胡兆明同志被人們譽為愛崗敬業(yè)的典范，農(nóng)村職業(yè)教育的開拓者。

第二篇：師德先進模范事跡

用“愛心”塑造學生的心靈

孟老師六三班數(shù)學教師。三尺講臺，一支粉筆，沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，“愛”是全部內(nèi)涵。師范畢業(yè)后.孟老師如愿以償成為了一名教師，在 工作的三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。不但教學成績優(yōu)秀，工作認真負責，思想上進，并且長期關(guān)心、愛護學生，經(jīng)常與學生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。

教學上，力爭上游。孟老師教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學實踐中，她敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優(yōu)，能潛心研究中學數(shù)學教學，在教中研，研中改，教研相長，積極參加各種教研活動，受到同校教師的一致好評。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績，每年統(tǒng)考都在學校名列前茅。

關(guān)愛學生、教書育人。教學來，孟老師一直謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！彼囊谎砸恍?、一舉一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶學生的思想情操，用“耐心”去引導學生的進步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關(guān)注著每一位學生的健康成長。尤其是對一些后進生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。愛學習好的孩子不難，可愛學習不好，反應又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是孟老師就做到了。在她悉心的教導下，學生心態(tài)好，學習上進，所以孟老師得到了歷屆學生家長的好評。

她愛學生，正如她自己所說的那樣：“每當我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當我看到孩子們向我行禮問好時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當教師。”

第三篇：師德模范事跡匯報材料

師德模范事跡匯報材料

閔集中學——鄭賢齊

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！今天能作為一名學校師德模范站在這里發(fā)言，我既感到無比榮幸，同時也有些慚愧，榮幸的是多年來我在教學工作中默默無聞所做的一切能得到領(lǐng)導和同事們的認可，慚愧的是我沒有催人淚下的壯舉，沒有驚天動地的業(yè)績，也深知自己不是最優(yōu)秀的，只是象絕大多數(shù)教師一樣，在平常的工作崗位上做著再平凡不過的事跡。但我可以自豪的說：二十余年的教學生涯，我是憑著良心做事，憑著責任心工作，憑著愛心教育學生。我今天發(fā)言的題目是：以畢生的精力守護著責任。

1991年7月，畢業(yè)于黃岡師院政史專業(yè)的我，帶著希冀與夢想來到我的初中母校——閔集中學，開始了我的教學生涯，一干就是二十余載。二十余年的教學經(jīng)歷讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育，沒有責任就無所作為。

記得當年我拿著教育部門的報到通知書，來到閔集中學時的情景，校長接過通知書說：“你是學政史的？”我說：“是” 校長說:“我們學?，F(xiàn)在缺英語教師” 我說：“讓我試試吧”。就這樣一干就是九年。作為教師我們都知道，英語是一門很重要卻非常辛苦的學科，必須扎扎實實打好基礎，引導學生入門是關(guān)鍵。

剛剛走上講臺的我憑著良心憑著一股激情忘我的工作著。就連星

期天多數(shù)時一個人呆在學校里備課、批改作業(yè)、編寫訓練卷，目的是拓寬加深知識面，拔高起點，使學生通過一年半載的英語學習，培養(yǎng)其自學英語的習慣和能力。因為責任心的驅(qū)使，我常常利用周末休息時間找來因病曠課或因特殊事而曠課的學生，在學校進行補習輔導。功夫不負有心人，所帶的英語課幾乎次次考試穩(wěn)居同年級第一。其中有一個叫吳麗的學生生病請假一周，我就利用三個周末時間幫她補習完所學的知識。這位學生后來考上醫(yī)學類的學校，現(xiàn)在在市人民醫(yī)院工作，每次碰到時，她都不勝感激。

在這九年的英語教學中，我從不敢懈怠，也決不輕易的浪費一節(jié)課，即使在我結(jié)婚時只向?qū)W校請了三天假。當時身兼班主任，三天婚假里還不時抽時間去班里看看，盡管有學校領(lǐng)導的照管，然而我每天仍要與值日班干部接觸一下，了解班里的情況，并安排下一天的工作。所以我結(jié)婚需要籌辦一切事務都由父親承擔了。我只能對父親說：“學校很忙?！备赣H說：你忙去吧。我懂得天道酬勤的道理。九七年原閔集教育舉辦了一次初中英語能力競賽，我在這次活動中榮獲“優(yōu)秀輔導教師”的稱號。

閔集中學搬遷新校后，由于教師的調(diào)整，學校缺政史老師，為解學校之所難，我毅然放棄了心愛的英語教學，開始摸索、研討政史學科的教學，通過自己的勤奮努力以及向其他政史老師學習，在近十余年的政史教學中也取得較好的成績，多次在本校期中期末考試中位居前列。2011年秋季學期全市組織的八年級期末統(tǒng)考，抽調(diào)了我所任教的一個考場的歷史試卷，結(jié)果獲得好評。2012年在全市九年級調(diào)

研考試中，我們歷史高分率進入全市前五位，甚至超過幾所私立學校。這些成績的取得并不是偶然的，有一件事可以說明，通過多年的摸索和知識積累，于2012年我獨自編訂出一本超過兩萬字的實用性較強的政史復習資料，對于提高學生的政史成績提供了極大的幫助

俗話說：禍福相依。可在我的人生中更多的是磨難。在我站上講臺之前，已經(jīng)患上風濕病，當時自己并不知道，只是有好幾次感覺大腿疼痛，騎自行車時腳抬不上去，到市醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是風濕病，治不好，要自己注意保暖。就這樣一直到現(xiàn)在，每年都要發(fā)病好幾次，嚴重時晚上睡覺翻不了身，早上起不了床，得要人攙扶。我住在教師宿舍四樓，教室在三樓，加之擔任班主任工作，每天堅持六到堂，上下樓梯無數(shù)次，風濕病發(fā)作時，大腿伸不直，一只腳長一只腳短，上樓梯非常痛苦，完全是靠手拉樓梯扶手上樓，為了不影響工作，只好咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，上一級臺階就停一會兒，上一級臺階就停一會兒，學校領(lǐng)導看在眼里，要我休假治病，我說這不是絕癥，堅持一下沒問題，為了克服患病時上下樓梯的困難，就到藥店購買并長期儲備治療風濕病的針劑，發(fā)病時就讓不懂醫(yī)術(shù)的妻子幫著扎上幾針，以緩解癥狀。針劑里有激素藥，長期使用會引起發(fā)胖、脫發(fā)，甚至內(nèi)臟功能衰竭，為了不影響工作，只能這么做。有一次，針剛扎下，臀部肌肉立即就顫抖起來，后來問醫(yī)生得知，大概觸到了神經(jīng)，極有可能導致癱瘓。這多年來，我沒有因風濕病而缺過一次課，請過一次假或找他人調(diào)換一次課。我的出勤率位居班主任前列。我可以不顧及身體，但不能放松工作，不能耽誤學生。這類困難對于我來說其實并不算什

么，因為我是一個真正經(jīng)歷過生死劫難的人。那是1998年開春不久的一個星期五，早上上英語早自習還好好的，吃早飯時突然感覺頭痛難忍，嘔吐，找村醫(yī)掛吊瓶，藥水注不進，在村醫(yī)的建議下迅速轉(zhuǎn)到市醫(yī)院檢查，后確診為鼠疫癥，當時醫(yī)生說治療這病沒有特效藥，用的是十倍于常人劑量的青霉素，是一個很冒險的治療方法，看你是否能挺得住，同時醫(yī)生還通知家屬做好換腎的準備。入院后整整三天三夜沒有合眼，感覺心里特別慌，很難受，每隔幾個小時醫(yī)生就來測量一下血壓，血壓為250-280，我知道當時難受的心跳隨時都有可能會停止，但我不想那么年輕就離開人世，因為有我牽掛的家人、學生以及沒有完成的工作，我必須挺住，以最大的毅力堅持下去，決不放棄，最后終于熬過了危險期，后來醫(yī)生對我說:你很幸運，前幾天有幾個得這種病的人來醫(yī)院都沒有治好。出院后醫(yī)生叮囑要休息半年，我回家呆了不到兩個星期又站上講臺。經(jīng)過這次磨難改變了我對人生的一些看法，我覺得金錢不是最重要的，雖然我比較清貧，我認為人生最重要的是做人的良知和責任感。

因為執(zhí)著的堅守著這份責任心，兢兢業(yè)業(yè)的教學，在二十余年的教學中，多次獲得鄉(xiāng)處級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等稱號。在2012的教學工作中，因我校已連續(xù)四年取得優(yōu)異成績后，師生有些疲軟，八下的幾次考試明顯不如聯(lián)考的幾所兄弟學校，我作為九年級實驗班班主任和年級組長，在極其艱難的處境下帶領(lǐng)全體九年級師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，終于在中考中取得了全市公辦學校排位第三的好成績，續(xù)寫了閔集中學處內(nèi)五連冠的榮譽稱號，這一成績的取得當然還

得感謝學校領(lǐng)導對我的信任和支持，感謝同事們的通力協(xié)作。

人們常說：有得必有失。憑著良心、責任心、愛心從事教學，取得了一定的成績，獲得了一些榮譽，可我失去了家庭的幸福。那是一個痛心的2002年，一向身體健壯的父親，剛過完60歲的生日，被不經(jīng)意的一個小病奪去了生命。父親生病有半年多的時間，呆在家里舍不得花錢去市醫(yī)院治病，如果不是忙于工作，當時我要是早早的請幾天假送父親去醫(yī)院或許能挽救父親的生命，父親的離世是我心中永遠的愧疚。

冰心說過：有了愛便有了一切，有了愛才有教育的先機。教學工作需要愛，愛也是一種責任。雖然極少數(shù)的學生有些淘氣，但畢竟是孩子，因而對學生給予更多的寬容、呵護、關(guān)心。有一次，我正在房間辦公，一位叫馬登峰的學生跑來向我請假回家，我問：“為什么請假？”他不好意思的說：“剛才上體育課時不小心撕破了褲子?！蔽乙豢此囊粭l褲腿從上到下開了線，象是穿著一條裙子。我說：“我來給你補補?！睆牟蛔鲠樉€活的我第一次親自拿著針線一針一線的縫補起來。還有一位姓萬的女生在一次午休期間突然癲癇病發(fā)作了，我立即騎著摩托車和數(shù)學老師一起將其送往醫(yī)院，用自己的錢打點好一切，然后一邊照看著醫(yī)生給她打點滴，一邊和女生的家長取得聯(lián)系，等女生的媽媽來時，點滴已打完了，于是我又騎著摩托車將她們母女送回家，她的家離學校有十好幾里，到家后女生的母親非常感激，問孩子治病花了多少錢，我說：“沒多少，學校里還有事，我得走了?！本瓦@樣我立即返回了學校。諸如拿著藥水給跑步跌倒的學生處理傷

口，為生病的學生常年準備著各種常用的藥品等等，這些習以為常的事已經(jīng)成為我工作的一部分。我每次上城第一件事就是去藥店買藥，為自己也是為學生準備著一大抽屜藥品，為了幫助學生只要是我能做到的一定不推辭。

有一位教授曾說過：痛愛自己的孩子是本能，而關(guān)愛別人的孩子是良心。師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜，當你用心去愛你的學生，你的收獲不僅僅是一張張別致的賀卡，一聲聲清脆的問候，一束束美麗的鮮花，更多的是一種為人師表的幸福與自豪。

我是一位普通而平凡的教師，憑著責任心做著平凡的工作，我認為我的人生是有價值的，因為我一直在努力踐行著“學高為師，德高為范”這一格言。

我的匯報完畢，謝謝大家！

2013年 8月

第四篇：師德模范事跡

師德模范事跡

我踏上教師這個工作崗位將近二十年了，十幾年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作 安排，團結(jié)同志、關(guān)心學生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。

一、關(guān)愛學生，塑優(yōu)秀人才。

十幾年來，我一直思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性。因此，我所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時，在要求學生搞好學習的同時，也要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我深感一個學困生對班級的影響，更 清楚轉(zhuǎn)化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫白子威的學生，學習基礎特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學的 父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學習。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學習，然后再和家長溝通思想，要 求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每天晚上抽出時間監(jiān)督孩子和輔導孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂 上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學習有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他的進展。通過一學期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。在我的鼓勵幫助下曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。

二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。

十幾年的教育教學工作使我深深知道教育教學工作責任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因 此，我從未把教師當做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識 和業(yè)務素質(zhì)的提高。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學 中還是在生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度 負責的敬業(yè)精神，把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學生也變得溫順起來，他們也認識到了自己的缺點和錯誤。

愛是永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學生的尊重家長的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡游戲，有的甚至打群架，造成學習成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習。而對于那些思維遲 鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫助 他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當天學的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導。

十幾年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔！

第五篇：全國道德模范事跡頒獎詞（通用）

全國道德模范事跡頒獎詞（通用5篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對頒獎詞都再熟悉不過了吧，通過宣讀頒獎詞，可以讓大眾了解獲獎對象的事跡，領(lǐng)會獲獎者的工作價值，人格精神，從而受到教育。究竟什么樣的頒獎詞才是好的頒獎詞呢？下面是小編收集整理的全國道德模范事跡頒獎詞（通用5篇），希望對大家有所幫助。

李明素、林秀貞等10位全國助人為樂道德模范，他們用自己的平凡而偉大的行動，演繹出了人間的真愛和至愛！他們無愧于大會給予的致敬詞 善行無疆。是你們，用自己平凡的舉動，幫助那些貧病幼弱者，讓他們感受到社會大家庭的溫暖；是你們，用包容世界的同情心，顯示了人生價值的所在，讓愛與付出成為了社會和諧的主旋律向你們致敬！

殷雪梅等11位全國見義勇為道德模范，他們每每在千鈞一發(fā)之機，幫別人化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。他們義薄云天的壯舉無愧于組委會給予他們的深情禮贊

舍己為人。是你們，面對災難和死神大義凜然、知險而上，把平安和生機留給他人；是你們，用流血和犧牲，將災難和危急變成了人民至上、他人至上的高尚情懷的課堂向你們致敬！

諸如武秀君一般的11位全國誠實守信道德模范，他們的話語那樣的樸實，他們的行動那樣的誠信，他們的品格與精神，一如晚會主持人羅京所宣讀的致敬詞 一諾千金。是你們，用寬廣的心胸，標定了人間的公平；是你們，經(jīng)歷困苦，信守承諾，顯示了中華文明代代傳承的善良天性！那就是，對待他人，將心比心；對待自己，方正嚴明向你們致敬！

恪盡職守。是你們，幾年、十幾年、幾十年如一日，服務人民、盡心盡力、安貧樂道；在自己平凡的崗位上，將責任心、使命感化作了堅守的動力，為社會的發(fā)展奠定牢固的根基向你們致敬！

袁隆平院士的禾下乘涼夢和2010夢既讓人肅然起敬，也令人充滿遐想。正是許許多多像袁隆平這樣的人，寒來暑往，春去秋來，在自己平凡的崗位上，將責任心、使命感化作美妙的音符，演奏出了最祥和的華章。晚會給予10位全國敬業(yè)奉獻道德模范的致敬詞，他們當之無愧！

大愛無聲。是你們，用人間的大愛，詮釋著生活的真諦；用人間的至孝，顯示著超越平凡的勇氣。無論天荒地老，無論滄海桑田，是你們的.一顆顆赤子之心，見證了中華文明五千年血脈相隨的道義向你們致敬！

老公，吃飯了，你要和老婆一起吃飯，一起過中秋。這是羅映珍對癱瘓在床失去意識的老公說出的肺腑之言。這位妻子，每天全身心地守候在丈夫的病榻旁，含淚寫下了600多篇愛的日記。終于，700多個日日夜夜的悉心照料和親情呼喚，出現(xiàn)了感天動地的人間奇跡；丈夫的意識開始覺醒，病情正在康復。錯過了本次評獎最后截止時間的山西小伙趙云亮，為我們上演了一出捐肝救父的感人故事。雖然她沒有獲得獎杯，雖然他沒有走上主席臺，但送給他的那束鮮花與獎杯一樣的金燦燦、沉甸甸。

700多個日日夜夜，600多篇愛的日記，親情的呼喚，深情的召喚，羅映珍為我們創(chuàng)造了一個撼動世界的奇跡。讓我們向和羅映珍一起榮獲全國孝老愛親道德模范的11位英雄們，由衷地說一聲：大愛無聲，真愛永恒頒獎典禮雖然結(jié)束了，但正如主持人所說的，這個舞臺不是句號，只是一個破折號。春風化雨，潤物無聲。真的是蕩滌心靈，倍感溫暖；的確是蕩氣回腸，思緒萬千。

在我們的社會上，在我們的生活中，在我們的周圍，還有著許許多多的道德的楷模。53位受表彰的全國道德模范只是他們的杰出代表。就像錯過了本次評獎最后截止時間的山西小伙趙云亮，為我們上演了一出捐肝救父的感人故事。雖然她沒有獲得獎杯，雖然他沒有走上領(lǐng)獎臺，但送給他的那束鮮花卻與獎杯一樣的金燦燦、沉甸甸。

誠然，道德是一種強大的力量，這種力量是可以感染的，是可以傳播的。這種力量，有時可以立竿見影，有時可以潤物無聲，甚至可以化干戈為玉帛，化腐朽為神奇。

愿我們的道德更高尚，愿我們的精神更充盈，愿我們的人格更完善。如此，我們教書育人的足跡一定會熠熠生輝，我們教育改革的行路一定會流光溢彩。

愿我，愿你，愿他，愿更多的人們，攜手并肩，齊心協(xié)力，一起與道德模范同行，共同朝著道德模范的境界虔誠地朝圣。