第一篇：生命科學(xué)學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

生命科學(xué)學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解農(nóng)村信息化教育情況，對(duì)農(nóng)村

計(jì)算機(jī)文化普及知識(shí)做調(diào)研，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉能力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)的必由之路。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推廣素質(zhì)拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)成為我院素質(zhì)教育的試驗(yàn)田。為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進(jìn)一步落實(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì),宣揚(yáng)“三個(gè)代表”的重要思想理論,發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用,山西大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院工特主辦此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)實(shí)踐所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等項(xiàng)目的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳，樹立良好的環(huán)保意識(shí)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻(xiàn)。

希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，宏揚(yáng)“崇得尚能”的山大精神；讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院共青團(tuán)工作的一個(gè)品牌，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風(fēng)，讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院三下鄉(xiāng)活動(dòng)作為青年志愿者、共青團(tuán)員、黨員以及入黨積極分子的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的陣地，成為我院一個(gè)素質(zhì)教育典范。大學(xué)生志愿者開展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)智力優(yōu)勢(shì)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生服務(wù)，推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以爭(zhēng)取社會(huì)全體群眾對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)的支持與配合。

驕陽(yáng)似火的七月，一個(gè)揮汗如雨的季節(jié)。然而，我們山西大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的青年志愿者積極響應(yīng)中央及全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于大學(xué)生開展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中去，給炎炎夏日中的織里帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“構(gòu)建和諧社會(huì)、共塑美好前程”的主題曲。

我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)開始了為期2天的漫漫征程。按照“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想，圍繞“構(gòu)建和諧社會(huì)、共塑美好前程”的活動(dòng)主題，我們認(rèn)真，扎實(shí)，深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹立了勤于學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐的湖職院學(xué)子的新形象，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中接受教育，經(jīng)受考驗(yàn)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題：

構(gòu)建和諧社會(huì)、共塑美好前程。

三、活動(dòng)口號(hào)：

了解農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，關(guān)心山區(qū)兒童的未來(lái)，在支教、支農(nóng)活動(dòng)中奉獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年6月日到2012年6月日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：山西祁縣

六、活動(dòng)類型：

1、支教

方式：組織基礎(chǔ)教育及特長(zhǎng)教育，基礎(chǔ)教育針對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)普及。

教學(xué)目的：使當(dāng)?shù)貙W(xué)生多了解一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓孩子全面發(fā)展、發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。激發(fā)他們的求知與發(fā)展的欲望；把社會(huì)主義榮辱觀的宣傳學(xué)習(xí)融入教學(xué)與活動(dòng)中，讓孩子樹立正確的人生觀，樹立努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家的理想信念。

教學(xué)對(duì)象：鄉(xiāng)村學(xué)生

２、支農(nóng)

方式：送一些農(nóng)村科技、種植、養(yǎng)殖方面的多媒體教材或立足于科學(xué)精選出一些能激發(fā)、教育發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)以及能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題影片進(jìn)行播放。

目的：當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際情況、給出好的建議使他們能走上脫貧致富的道路。宣傳科普知識(shí)，轉(zhuǎn)變落后的思想觀念。

針對(duì)對(duì)象：全村村民。

3、貧困救助

方式：以募捐的方式為主，除此之外再購(gòu)買一些常用的教學(xué)用具。

目的：關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，使貧困山區(qū)緊張的教育事業(yè)給予暫時(shí)的緩解與支持，使他們明白我們大學(xué)生也非常的關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)。

針對(duì)對(duì)象：鄉(xiāng)村學(xué)生、農(nóng)民。

（二）政策宣講

“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育”、“我的未來(lái)”專題講座

1、方式

（1）宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)，講解教育能給農(nóng)村、農(nóng)業(yè)帶來(lái)的改變。

（2）推廣國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的支持政策，使農(nóng)村孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，引導(dǎo)他們走出貧困，為家鄉(xiāng)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的展覽，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲。

2、目的：改變農(nóng)村落后的教育思想，改善農(nóng)村落后的封建主義思想

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、思想下鄉(xiāng)

（?。┫虼迕褚约爱?dāng)?shù)貙W(xué)生宣傳現(xiàn)代先進(jìn)的思想與文化，抵制農(nóng)村的封建文化思想。

（2）用科學(xué)的角度幫助村民解決一些封建迷信。

（3）在晚上組織播放一些披露封建文化思想的影片，將村民長(zhǎng)久的在農(nóng)村形成的根深蒂固的封建思想連根拔起。

（4）宣傳先進(jìn)的思想文化，用科學(xué)打破傳統(tǒng)理念。

（5）打破腐朽落后的教育思想，以國(guó)家優(yōu)惠的傳統(tǒng)政策的宣傳提高農(nóng)民支持教育的信心。

2、文化下鄉(xiāng)

（1）通過(guò)“三農(nóng)”圖片展覽，大力培育和弘揚(yáng)萬(wàn)眾一心，眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)、迎難而上，能于勝利的新時(shí)期民族精神，大力宣傳弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明的建設(shè)。

（2）在晚上組織放映革命紀(jì)錄片，優(yōu)秀文藝片，農(nóng)村致富電影。

3、公益服務(wù)

（?。┬麄鹘】?、文明、科學(xué)的生活方式，通過(guò)配合農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展清除衛(wèi)生死角為重的清潔運(yùn)動(dòng)，革除亂扔垃圾，隨地吐痰，廁所臟、亂、臭，飲用不清潔水及農(nóng)用稻麥稈焚燒等陋習(xí)，幫助群眾增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。

（2）社區(qū)服務(wù)，走進(jìn)當(dāng)?shù)毓鹿牙先思抑写驋咝l(wèi)生，購(gòu)物，談話，讀報(bào)等力所能及的幫助和服務(wù)，使他們感覺社會(huì)的溫暖。

4、社會(huì)調(diào)研

（1）通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的調(diào)研，了解一批家境貧困，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的貧困學(xué)生的資料，回校后向全校師生發(fā)出倡議并在相關(guān)活動(dòng)中反映給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，能給這些優(yōu)秀貧困生提供一點(diǎn)切實(shí)的長(zhǎng)期的幫助。

（2）農(nóng)村信息化教育以及計(jì)算機(jī)文化普及知識(shí)調(diào)研。

第二篇：暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書

信息工程學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解農(nóng)村信息化教育情況，對(duì)農(nóng)村計(jì)算機(jī)文化普及知識(shí)做調(diào)研，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題：

構(gòu)建和諧社會(huì)、共塑美好前程。

三、活動(dòng)口號(hào)：

了解農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，關(guān)心山區(qū)兒童的未來(lái)，在支教、支農(nóng)活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2010年7月20日——2010年7月30日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

焦作市博愛縣蘇家作鄉(xiāng)

六、活動(dòng)類型：

1、支教

方式：組織基礎(chǔ)教育及特長(zhǎng)教育，基礎(chǔ)教育針對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)普及。

教學(xué)目的：使當(dāng)?shù)貙W(xué)生多了解一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓孩子全面發(fā)展、發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。激發(fā)他們的求知與發(fā)展的欲望；把社會(huì)主義榮辱觀的宣傳學(xué)習(xí)融入教學(xué)與活動(dòng)中，讓孩子樹立正確的人生觀，樹立努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家的理想信念。

教學(xué)對(duì)象：鄉(xiāng)村學(xué)生

2、支農(nóng)

方式：送一些農(nóng)村科技、種植、養(yǎng)殖方面的多媒體教材或立足于科學(xué)精選出一些能激發(fā)、教育發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)以及能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題影片進(jìn)行播放。

目的：當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際情況、給出好的建議使他們能夠走上脫貧致富的道路。宣傳科普知識(shí)，轉(zhuǎn)變落后的思想觀念。

針對(duì)對(duì)象：全村村民。

3、貧困救助

方式：以募捐的方式為主，除此之外再購(gòu)買一些常用的教學(xué)用具。目的：關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，使貧困山區(qū)緊張的教育事業(yè)給予暫時(shí)的緩解與支持，使他們明白我們大學(xué)生也非常的關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)。

針對(duì)對(duì)象：鄉(xiāng)村學(xué)生、農(nóng)民。

（二）政策宣講

“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育“、”我的未來(lái)“專題講座

1.、方式

（1）宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)，講解教育能給農(nóng)村、農(nóng)業(yè)帶來(lái)的改變。

（2）推廣國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的支持政策，使農(nóng)村孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，引導(dǎo)他們走出貧困，為家鄉(xiāng)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的展覽，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲。

2、目的：改變農(nóng)村落后的教育思想，改善農(nóng)村落后的封建主義思想

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、思想下鄉(xiāng)

（1）向村民以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生宣傳現(xiàn)代先進(jìn)的思想與文化，抵制農(nóng)村的封建文化思想。

（2）用科學(xué)的角度幫助村民解決一些封建迷信。

（3）在晚上組織播放一些披露封建文化思想的影片，將村民長(zhǎng)久的在農(nóng)村形成的根深蒂固的封建思想連根拔起。

（4）、宣傳先進(jìn)的思想文化，用科學(xué)打破傳統(tǒng)理念。

（5）、打破腐朽落后的教育思想，以回家優(yōu)惠的傳統(tǒng)政策的宣傳提高農(nóng)民支持教育的信心。

2、文化下鄉(xiāng)

（1）通過(guò)“三農(nóng)”圖片展覽，大力培育和弘揚(yáng)萬(wàn)眾一心，眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)、迎難而上，能于勝利的新時(shí)期民族精神，大力宣傳弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

（2）在晚上組織放映革命記錄片，優(yōu)秀文藝片，農(nóng)村致富電影。

3、公益服務(wù)

（1）宣傳健康、文明、科學(xué)的生活方式，通過(guò)配合農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展清除衛(wèi)生死角為重的清潔運(yùn)動(dòng)，革除亂扔垃圾，隨地吐痰，廁所臟、亂、臭，飲用不清潔水及農(nóng)用稻麥稈焚燒等陋習(xí)，幫助群眾增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。

（2）社區(qū)服務(wù)，走進(jìn)當(dāng)?shù)毓鹿牙先思抑写驋咝l(wèi)生，購(gòu)物，談話，讀

報(bào)等力所能及的幫助和服務(wù)，使他們感覺社會(huì)的溫暖。

4、社會(huì)調(diào)研

（1）通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的調(diào)研，了解一批家境貧困，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的貧困學(xué)生的資料，回校后向全校師生發(fā)出倡議并在相關(guān)活動(dòng)中反映給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，能給這些優(yōu)秀貧困生提供一點(diǎn)切實(shí)的長(zhǎng)期的幫助。

（2）農(nóng)村信息化教育以及計(jì)算機(jī)文化普及知識(shí)調(diào)研。

第三篇：生命科學(xué)學(xué)院活動(dòng)策劃書

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

生命科學(xué)學(xué)院活動(dòng)策劃書

策

劃

書

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：貴大南校區(qū)食堂二樓旁

主辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

目錄

一活動(dòng)背景…………………………………………………

二活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)…………………………………

三資源需要…………………………………………………

四活動(dòng)開展…………………………………………………

五應(yīng)急措施…………………………………………………

六經(jīng)費(fèi)預(yù)算…………………………………………………

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：為有效實(shí)現(xiàn)資源再利用、發(fā)揚(yáng)節(jié)約精神，增強(qiáng)貴大

生科院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、鍛煉經(jīng)營(yíng)能力?！靶@跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)在校園內(nèi)定期舉辦。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：活動(dòng)旨在為有意創(chuàng)業(yè)或提高經(jīng)營(yíng)能力的大學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，為其鍛煉交流技巧與溝通能力提供了機(jī)會(huì)。同時(shí)，活動(dòng)方便在校大學(xué)生生活購(gòu)物，有利于閑置物品處理，實(shí)現(xiàn)廢舊生活品的再利用。

三、四、(一)資源需要：1.人力資源：擁有一些物品而自己不需要的同學(xué)。2.物力資源：貴大南區(qū)食堂二樓旁的空地。活動(dòng)開展： 宣傳

1由生科院學(xué)生會(huì)的宣傳部和辦公室一起宣傳。

2利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在環(huán)資QQ群里發(fā)帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳。

3到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照。

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們學(xué)生會(huì)的此次活動(dòng)拉到些贊助，由實(shí)踐部負(fù)責(zé)。

(三)跳蚤市場(chǎng)的布置（提供帳篷、桌子等物品方便同學(xué)們的交易）

(四)市場(chǎng)的服務(wù),包括其的秩序維持工作與環(huán)境衛(wèi)生的整潔，創(chuàng)造文

明、清潔、積極的市場(chǎng)氛圍。

(五)此活動(dòng)開展的時(shí)間大概維持3天左右，可以促進(jìn)同學(xué)們的交流和

物質(zhì)的節(jié)約利用，是一項(xiàng)可行性高，目的性明確的活動(dòng)。在活動(dòng)的開展中，同學(xué)們能學(xué)習(xí)到如何與人交流，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的買賣活動(dòng)，如何處理價(jià)格與物品的關(guān)系。

(六)在活動(dòng)開展的過(guò)程中，同學(xué)能體驗(yàn)到自己賺錢的樂趣，所謂跳蚤

市場(chǎng)，就是一個(gè)平臺(tái)，給同學(xué)們物質(zhì)相互交流，最大化利用的地方，這次的活動(dòng)可以體現(xiàn)我們?cè)汗?jié)約，生態(tài)，環(huán)保的宗旨。

(七)物品的分類可以按照物品性質(zhì)來(lái)分?？梢粤谐?-5排街?jǐn)?。第?/p>

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

排擺生活用品，如自己不需要的新的物品，利用價(jià)值搞但自己不需要的東西。第二排用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用品，可以是自己總結(jié)的筆記，也可以是自己珍藏的鋼筆或者用不到的筆記本、水性筆（使用次數(shù)較少的），有意義的東西，有使用價(jià)值的東西，在買賣的過(guò)程中商家不能虛報(bào)價(jià)格。第三排可以用來(lái)擺放娛樂用品，如珍藏版的桌游（譬如說(shuō)三國(guó)殺等紙牌游戲），只要還有使用價(jià)值并且收到青睞的東西都可以進(jìn)行交易。第四排可以擺放電子用品，如鼠標(biāo)、鍵盤、U盤等。第五排可以擺放自己淘寶或者批發(fā)的各種物品，此類物品表現(xiàn)為未開包裝，實(shí)用性強(qiáng)，安全性高，有保障。

(八)在活動(dòng)開展的過(guò)程中需要有一個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)則。

1.跳蚤市場(chǎng)應(yīng)該易誠(chéng)信為主，同時(shí)希望買家和賣家以信字為先。

2.必須注明交換物品的名稱，型號(hào)，成色，價(jià)格(希望交換的物品)，交易有效期以及交換方式。

3.買家須確定貨物后方可進(jìn)行交易。

4.希望大家都能在此找到自己滿意的物品。

5.在實(shí)際交易的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的意外，所以我們應(yīng)

該有一個(gè)監(jiān)控部門。（此事情由體育部的成員監(jiān)控）

五、六、應(yīng)急措施：在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中因?yàn)槭锹短?，可能?huì)出現(xiàn)下雨天，我們應(yīng)該準(zhǔn)備帳篷，桌子，提高給同學(xué)良好的交易環(huán)境。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

合計(jì)：1150元

第四篇：暑假三下鄉(xiāng)策劃書

交通運(yùn)輸工程學(xué)院 交通工程08-1班

2010年暑假社會(huì)實(shí)踐策劃書

赴“安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限公司”調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì)

活動(dòng)意義

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。

為了深入推進(jìn)我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑；對(duì)于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，完善個(gè)性品質(zhì)以及培養(yǎng)鍛煉在校生的實(shí)際工作能力提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，拓展實(shí)踐空間，增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我班響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，組織這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

旨在通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)使同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識(shí)到與自己本專業(yè)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題及其有關(guān)的解決問(wèn)題的方法，以及自身的知識(shí)和能力與社會(huì)需求之間的差距，知覺而后能動(dòng)，只有切膚之感，才能在以后的時(shí)間里承擔(dān)起責(zé)任，以便在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠查缺補(bǔ)漏，不斷的完善自己，擔(dān)得起責(zé)任，力爭(zhēng)更好的服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

活動(dòng)背景

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，使汽車數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，中國(guó)私車市場(chǎng)的新增需求繼續(xù)保持旺盛的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

然而現(xiàn)在的交通狀況并沒有滿足人們對(duì)交通的需要，“堵車”似乎成了每一個(gè)要出家門人士每天的“必修課”；更讓人震驚的是中國(guó)每年交通事故50萬(wàn)起，因交通事故死亡人數(shù)均超過(guò)10萬(wàn)人，穩(wěn)居世界第一，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?。每年因交通事故所造成的?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。由此可見，交通事故今天已成了影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)和諧的重要因素之一。

由此可以看出，在我們身邊，越看似平常的東西我們反而越不在意，越不關(guān)心，只有真正當(dāng)事故降臨在我們身上時(shí)我們才感覺到它的不尋常，它的致命性。鑒于此，加強(qiáng)人們對(duì)交通的意識(shí)顯得越來(lái)越重要，這一點(diǎn)對(duì)于在校交通學(xué)子的我們，我們有能力、有信心把它做好；同時(shí)完善交通設(shè)施對(duì)減少交通事故也有很大的作用，這一點(diǎn)對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生任道而重我們現(xiàn)在必須通過(guò)社會(huì)實(shí)踐以及在校的努力學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題、帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)，為完善交通貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一 【活動(dòng)主題 】 以專業(yè)特色，為構(gòu)建城市未來(lái)美

好交通打下基礎(chǔ)

【團(tuán)隊(duì)名稱】 “一代激情為暢通”暑假實(shí)踐隊(duì)

【團(tuán)隊(duì)口號(hào)】 “我為交通行”

【活動(dòng)時(shí)間】 2010年7月20日至7月25日

【活動(dòng)地點(diǎn)】 合肥市內(nèi)

二 活動(dòng)目的

1培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，活動(dòng)組織能力和社會(huì)交際能力，進(jìn)一步提高個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)。對(duì)城市居民宣傳交通安全的法律法規(guī)，增加其對(duì)交通安全的意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)自身的交通安全意識(shí)和對(duì)法律法規(guī)的了解。

3通過(guò)此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生親身感受到自己和社會(huì)需要之間的差距的程度，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，是自己有一個(gè)改變，最后根據(jù)社會(huì)所需，進(jìn)一步地明確自己的發(fā)展方向，做好自己職業(yè)生涯上的規(guī)劃。4了解交通目前亟待解決的難題，交通有關(guān)部門和企業(yè)是采取怎樣的措施，總結(jié)國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，探究解決交通難題的方法，為構(gòu)建美好交通打下基礎(chǔ)。

三

活動(dòng)任務(wù) 走訪當(dāng)?shù)亟煌ü芾砭謪⒂^學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)在交通管理發(fā)面的問(wèn)題以及他們將要解決的方案；傾聽他們對(duì)當(dāng)今交通學(xué)子在學(xué)習(xí)技能方面的建議和意見，以及對(duì)人才的需求狀況。問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)?shù)爻鞘芯用駥?duì)城市交通的需求空間以及他們對(duì)城市未來(lái)交通的構(gòu)想和建議。對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裥麄饔嘘P(guān)交通安全的知識(shí)，加強(qiáng)人們的法律意識(shí)；使人們?cè)谌粘＝煌ㄖ芯哂邪踩庾R(shí)，自覺遵守交通制度，珍愛生命。4 實(shí)地參觀安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限公司，力爭(zhēng)對(duì)智能交通系統(tǒng)的組成、工作原理有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，以及智能交通對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的作用有個(gè)更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)；了解科力公司對(duì)在校交通學(xué)子的要求及建議。

四 活動(dòng)日程安排

活動(dòng)一

走訪交通局

7月20日上午走訪交通管理局，從中了解近年來(lái)合肥市交通資料、交通變化的趨勢(shì)和在管理中存在的問(wèn)題，了解當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的人才需要以及對(duì)在校學(xué)子的建議；下午實(shí)地考察合肥市的交通情況，熟悉交通環(huán)境。

活動(dòng)二

問(wèn)卷調(diào)查兼宣傳交通安全常識(shí)（見附件）7.21日在濱湖新區(qū)的徽州大道上可以針對(duì)一天中的上下班高峰小時(shí)段進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)市民進(jìn)行交通安全常識(shí)的宣傳，回來(lái)之后認(rèn)真、及時(shí)地做好總結(jié)，總結(jié)今天應(yīng)該注意的問(wèn)題以使明天盡量避免再次出現(xiàn) 7..22日在市中心（如三孝口，或者其他地點(diǎn)）進(jìn)行同樣的問(wèn)卷和宣傳，回來(lái)后做好總結(jié)和記錄

關(guān)于科力

安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司是安徽省從事智能交通（ITS）領(lǐng)域的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。公司依靠自身雄厚的技術(shù)實(shí)力、先進(jìn)的管理模式、完善的技術(shù)服務(wù)，以“培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開發(fā)核心技術(shù)”為工作指導(dǎo)思想，在智能交通領(lǐng)域（ITS）、大型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實(shí)施、大型應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)等領(lǐng)域，擁有多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和ITS系列產(chǎn)品，為交管、運(yùn)輸、公交等行業(yè)提出信息化全面解決方案，形成了“產(chǎn)、學(xué)、研、警”相結(jié)合的應(yīng)用示范。其中，公司的技術(shù)創(chuàng)新、科研開發(fā)、市場(chǎng)開拓、工程實(shí)施均處在安徽省前列，在行業(yè)內(nèi)具有較高的知名度和影響力。人才資源：

公司擁有一批優(yōu)秀的管理人才和一支高度專業(yè)化的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科研開發(fā)、項(xiàng)目實(shí)施、技術(shù)支持隊(duì)伍，共有各類專業(yè)人才219人，80%以上擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷，平均年齡30歲。其中，11名正、副研究員，2名博士生導(dǎo)師，博士3人，4位享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，2位享受安徽省政府特殊津貼，3位安徽省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人。在長(zhǎng)期的科研與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中，形成了一支既有智能交通專家、又有信息技術(shù)專家的復(fù)合型專家人才隊(duì)伍。

科研環(huán)境：

公司擁有1.5萬(wàn)多平米的研發(fā)、生產(chǎn)基地，其中1千多平米的科研實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)接入外場(chǎng)試驗(yàn)信息，能為科

研人員提供實(shí)時(shí)的科研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

一個(gè)科研站：

2006年被人事部批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研工作站

兩大基地：

安徽省公安交警科研及培訓(xùn)基地

智能交通國(guó)際科技合作示范基地

三個(gè)科研中心依托公司建立：

安徽省計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)研究中心

安徽省智能交通(ITS)工程研究中心

合肥市智能交通工程研究中心四大核心技術(shù)：

道路交通信息采集與服務(wù)

交通控制與仿真技術(shù)

數(shù)字視頻監(jiān)控技術(shù)

智能交通軟件系統(tǒng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際產(chǎn)學(xué)研交流與合作：

公司積極開展與國(guó)內(nèi)、外大學(xué)、科研院所的交流與合作，與上海同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)與安徽大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)建立了合作關(guān)系。公司連續(xù)四年參加世界ITS大會(huì)，有關(guān)學(xué)術(shù)論文被大會(huì)采納，并受邀在大會(huì)上作學(xué)術(shù)發(fā)言，此舉得到各界廣泛關(guān)注。

活動(dòng)三

實(shí)地參觀

通過(guò)前兩個(gè)活動(dòng)，我們應(yīng)該對(duì)交通中存在的問(wèn)題有了個(gè)概括性的了解，接下來(lái)我們的任務(wù)是看看交通有關(guān)企業(yè)是怎樣解決有關(guān)交通問(wèn)題的。

活動(dòng)準(zhǔn)備 7月23日上午事先從不同渠道了解科力對(duì)交通所做的貢獻(xiàn)，分條記錄下來(lái)，并討論（同時(shí)也收集下，在美國(guó)類似的交通問(wèn)題，人家是怎么解決的）；下午兩三個(gè)方向感比較好的同學(xué)去熟悉下科力的環(huán)境 7.24日到安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)地參觀，仔細(xì)聽解，詳細(xì)記錄，回去后認(rèn)真整理和總結(jié)，記錄自己的感想，想好自己不明白的問(wèn)題，明天可以向有關(guān)工作人員請(qǐng)教 7.25日在參觀的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考、聯(lián)系，同時(shí)向有關(guān)工作人員搞清楚自己不明白的問(wèn)題，最后了解該交通企業(yè)對(duì)人才的要求以及對(duì)在校學(xué)子的建議，回來(lái)之后認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步的整理資料

五

財(cái)務(wù)制度

1.住宿餐飲，在保證安全衛(wèi)生的情況下，一切從簡(jiǎn)。

2．所有活動(dòng)開支必須經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)同意方可執(zhí)行，憑發(fā)票或收據(jù)到分管財(cái)務(wù)的##同學(xué)處報(bào)銷。財(cái)務(wù)主管每天須公布經(jīng)費(fèi)支出情況，并做好登記備案。

3．關(guān)于購(gòu)買活動(dòng)必需用品，開發(fā)票時(shí)需注意發(fā)票的格式，單位一般寫上“合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)”全名，物品數(shù)量，單價(jià)要寫明。

六 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.住宿：（可以住校內(nèi)）0元 2.餐飲：120*10 =1200 元 3.車費(fèi)：300 元

4.宣傳費(fèi)：0.1*300 +0.1*300=60 元 5.其他： 200 元

總計(jì)：1760 元 七 團(tuán)隊(duì)紀(jì)律與注意事項(xiàng)

1.注意個(gè)人品德修養(yǎng)，服飾整潔，樸實(shí)大方，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，說(shuō)話和氣，待人有禮；男女交往得體，不做有損當(dāng)代大學(xué)生形象的行為。隊(duì)員之間遵守紀(jì)律，互敬互愛，同甘共苦，團(tuán)結(jié)互助，服從集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，務(wù)必認(rèn)真完成工作任務(wù)。加強(qiáng)溝通，有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，與上級(jí)共同解決。服從分配，分工明確，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

虛心向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾學(xué)習(xí)，敢于接受鍛煉，吃苦耐勞。2．帶好防暑降溫用品、藥品和生活用品，注意安全和身體健康，錢、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品和所調(diào)研的資料妥善保管。3．活動(dòng)期間統(tǒng)一穿著社會(huì)實(shí)踐文化衫，樹立學(xué)校的良好形象。4．每個(gè)隊(duì)員都要配備并認(rèn)真寫自己的活動(dòng)日記，每天晚上開一次總結(jié)會(huì)。5．實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)通知實(shí)踐地，衷心感謝他們所提供的幫助和配合，并將實(shí)踐成果留給他們一份。

第五篇：2012暑假三下鄉(xiāng)策劃書

韓山師范學(xué)院埔田同鄉(xiāng)會(huì)2012暑假三下鄉(xiāng)策劃書

導(dǎo) 言

為了響應(yīng)黨中央“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的號(hào)召，貫徹省委宣傳部、團(tuán)省委和省學(xué)聯(lián)共同倡導(dǎo)的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的指示，配合共青團(tuán)韓山師范學(xué)院的指示精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的生機(jī)和活力；鼓勵(lì)團(tuán)員青年按照胡總書記“四個(gè)新一代”的要求努力成才，以昂揚(yáng)姿態(tài)續(xù)寫輝煌燦爛的青春篇章。韓山師范學(xué)院埔田同鄉(xiāng)會(huì)組織本次下鄉(xiāng)活動(dòng)，廣泛開展形式多樣的活動(dòng)，把“教育、知識(shí)、樂趣”帶進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幫助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民樹立科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。為踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步、和諧”的志愿者精神，加大宣傳力度，關(guān)注小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，開闊他們的視野，豐富他們的課余生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，全面深化志愿者愛心活動(dòng)，在整個(gè)社會(huì)中形成一股“關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)”的良好風(fēng)氣。

一、活動(dòng)概況:

二、.活動(dòng)成員及安排:

1.參加人數(shù):7人

2.成員:

支教方面：安排好各班課程表及上課人員，小組內(nèi)成員根據(jù)課程特色精心準(zhǔn)備內(nèi)

容豐富、積極向上且有趣味的教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)前一周進(jìn)行試講，小組

內(nèi)成員商量討論并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行探討并加以改正?；顒?dòng)期間，即使

對(duì)教學(xué)感受進(jìn)行及時(shí)反饋，力爭(zhēng)教學(xué)效果朝更好更優(yōu)發(fā)展。

匯演方面：主要以各興趣班為單位組織節(jié)目，各年級(jí)各班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。可

按學(xué)生的意愿、特長(zhǎng)安排節(jié)目。

班主任：負(fù)責(zé)所在班級(jí)的考勤情況，安排學(xué)生做好課后值日工作，以班級(jí)為單

位為文藝匯演準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。

四、課程介紹：

本次活動(dòng)主要以義教為主，豐富學(xué)生的暑假生活，本著“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的活動(dòng)宗旨。在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上將實(shí)用有趣的元素添加其中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣及知識(shí)的價(jià)值性，拓展學(xué)生的視野，并引導(dǎo)學(xué)會(huì)自主思考探討問(wèn)題，自己尋找解決問(wèn)題的方法。義教的內(nèi)容有：

（一）常規(guī)課程

1.趣味數(shù)學(xué)：主要通過(guò)一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的靈活運(yùn)算、趣味數(shù)學(xué)題等引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題的方法，旨在鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)探討數(shù)學(xué)世界的樂趣。

2.精彩語(yǔ)文：通過(guò)講解一些語(yǔ)文的基本知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到語(yǔ)文中的基礎(chǔ)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，通過(guò)趣味語(yǔ)文題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文，為以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文培養(yǎng)了熱情。

3.普通話：以提高學(xué)生普通話水平為目的，讓學(xué)生知道外面社會(huì)處處需要普通話，通過(guò)最常規(guī)的字母教學(xué)，幫助以及矯正學(xué)生的發(fā)音，從而提高學(xué)生說(shuō)話水平。

4.趣味地理：通過(guò)日常生活中一些自然地理知識(shí)，但卻又充滿神秘感的話題，在培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)態(tài)度來(lái)解釋這些自然現(xiàn)象的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)大自然的興趣，從而提高了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

5.科學(xué)自然：主要通過(guò)初步介紹自然中的一些物理、化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生初步接觸這些知識(shí)點(diǎn)，在以后的初、高中學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生會(huì)有所幫助。

（二）心靈驛站

開設(shè)名為“心靈驛站”的投信箱，讓學(xué)生將自己的解決不了的心事，包括感情、學(xué)習(xí)、不快樂的事等等投到信箱里面，然后由義教成員帶回家進(jìn)行認(rèn)真分析

及回信，每天一次。對(duì)學(xué)生心靈上的安撫，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上能夠走得更加健康、順暢。

七、突發(fā)狀況應(yīng)變：

1、若支教人員因病或其他原因無(wú)法準(zhǔn)時(shí)上課，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)人并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)；

2、若學(xué)生無(wú)故缺席，支教人員應(yīng)及時(shí)向校方反映，必要時(shí)通告家長(zhǎng)；

3、若學(xué)生所選興趣班較多，興趣班時(shí)間可靈活調(diào)節(jié)。

八、需要校方配合的方面：

1、.向?qū)W生說(shuō)明參加活動(dòng)的時(shí)間、參加活動(dòng)的意義并注意學(xué)生的安全問(wèn)題。