第一篇：青岡縣電大工作站“一村一名大學(xué)生”招生實(shí)施方案

青岡縣電大工作站“一村一名大學(xué)生”招生實(shí)施方案

青岡電大工作站隸屬中央廣播電視大學(xué)系統(tǒng)，是黑龍江省電大系統(tǒng)教學(xué)管理先進(jìn)單位，連續(xù)多年在全省縣級(jí)電大綜合評(píng)估中位居全省前列。多年來(lái)為青岡縣各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了大批合格的建設(shè)人才，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才儲(chǔ)備。2000年9月，由中央廣播電視大學(xué)批準(zhǔn)成為所屬黑龍江廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生”工程試點(diǎn)辦學(xué)單位之一?！耙淮逡幻髮W(xué)生計(jì)劃”由中央廣播電視大學(xué)組織實(shí)施，依托全國(guó)電大系統(tǒng)，通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育形式，為農(nóng)村第一線培養(yǎng)一批“留得住、用得上”的技術(shù)和管理人才，使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人、農(nóng)村科技致富和發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化的帶頭人。為進(jìn)一步做好我縣“一村一大學(xué)生”招生及培養(yǎng)工作，制定本實(shí)施方案。

一、目的意義

黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，確定教育發(fā)展目標(biāo)是要形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)及其教育發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都在農(nóng)村。

當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村正處于新的發(fā)展階段。農(nóng)村人才資源的開(kāi)發(fā)和利用是能否實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小康建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵。把農(nóng)村豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為雄厚的人才資源，是各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。

農(nóng)村的發(fā)展，離不開(kāi)大批高素質(zhì)的人才。農(nóng)村缺乏高素質(zhì)人才，制約了農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的推廣轉(zhuǎn)化、延緩了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)程，影響了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)能力，阻礙了農(nóng)產(chǎn)品走向國(guó)際市場(chǎng)、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的步伐。如何使農(nóng)民更好地學(xué)習(xí)科技文化、經(jīng)營(yíng)管理、政策法規(guī)等方面的知識(shí)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要手段，在農(nóng)村有著極為廣泛的需求和廣闊的 1

發(fā)展空間。

實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的客觀需要，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的必然要求，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是實(shí)施人才興縣發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，旨在利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，通過(guò)采用廣播、電視、衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，將高等教育延伸到縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)懂科學(xué)、有技能、會(huì)管理的一大批立足農(nóng)村的高等專門人才為目標(biāo)，以帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、提高收入為目的，使農(nóng)村青年可以在家鄉(xiāng)讀大學(xué)，為農(nóng)村培養(yǎng)一批“留得住，用得上”、能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的農(nóng)村科技人才和管理人才，使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村先進(jìn)文化的帶頭人，成為農(nóng)村科技致富帶頭人。對(duì)于提高農(nóng)村基層干部及農(nóng)村勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展具有十分重要的意義。

二、總體安排

（一）試點(diǎn)工作

我縣實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”是全省30個(gè)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)之一，根據(jù)中央廣播電視大學(xué)的要求，我縣試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)設(shè)在縣電大。為方便農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)，將選擇部分具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)、職教中心等設(shè)立若干學(xué)習(xí)點(diǎn)。試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)和學(xué)習(xí)點(diǎn)在省級(jí)電大的直接指導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提供適合農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的多種形式的教學(xué)支持服務(wù)，接受中央電大和省級(jí)電大對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理工作的監(jiān)督、檢查和評(píng)估。

（二）教學(xué)工作

1、專業(yè)設(shè)置

根據(jù)我縣的具體情況，2010年將在已經(jīng)招生的畜牧、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)村行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理四個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大招收種類及專業(yè)：四大類：農(nóng)業(yè)技術(shù)類、林業(yè)技術(shù)類、畜牧獸醫(yī)類、農(nóng)業(yè)管理類，11個(gè)專業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、園藝技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、畜牧、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、食品加工技術(shù)。

各專業(yè)實(shí)行學(xué)分制管理，課程開(kāi)放。學(xué)生根據(jù)試點(diǎn)專業(yè)規(guī)則從相應(yīng)的課程模塊中自主選學(xué)課程。

2、教學(xué)及考試

⑴根據(jù)中央電大的要求，結(jié)合省電大教學(xué)及招生計(jì)劃，由縣電大制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。

⑵學(xué)生的課程考核成績(jī)由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成。形成性考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的測(cè)評(píng)，一般由平時(shí)作業(yè)、大作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式組成。一般占總成績(jī)的20-50%。

⑶中央電大每年安排兩次統(tǒng)一考試，學(xué)生可在學(xué)籍有效期（八年）內(nèi)自行選擇參加考試的時(shí)間，次數(shù)不限。

⑷、期末考試考場(chǎng)原則上設(shè)在縣電大，考慮農(nóng)村實(shí)際情況，也可設(shè)在學(xué)生相對(duì)集中、條件較好的學(xué)習(xí)點(diǎn)。

（三）畢業(yè)及證書

1、各專業(yè)的最低畢業(yè)總學(xué)分為76學(xué)分。

2、學(xué)生所修課程考試合格者可獲得中央電大統(tǒng)一印制的課程結(jié)業(yè)證書。修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并由中央電大頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書，教育部給予畢業(yè)證書電子注冊(cè)。

（四）招生對(duì)象

主要面向普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的農(nóng)村青年(初中畢業(yè)也可通過(guò)注冊(cè)學(xué)習(xí)單科課程)。

凡是擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作，有社會(huì)責(zé)任感，有全心全意為人民服務(wù)的精神，遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。身體健康，年齡在45周歲以下農(nóng)民及農(nóng)業(yè)技術(shù)人員。

（五）學(xué)費(fèi)

根據(jù)中央電大規(guī)定，學(xué)費(fèi)按照當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門已批準(zhǔn)的開(kāi)放教育試點(diǎn)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行收費(fèi)，即學(xué)費(fèi)學(xué)員每年1320元，書本費(fèi)預(yù)收400元，多退少補(bǔ)。為了鼓勵(lì)村干部和科技示范戶參加學(xué)習(xí)，學(xué)員個(gè)人僅承擔(dān)20%學(xué)費(fèi)及書本費(fèi)。

三、保障措施

1、“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”由中央廣播電視大學(xué)組織實(shí)施，依托全國(guó)電大系統(tǒng)，通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育形式開(kāi)展。我縣“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”由縣委組織部統(tǒng)一組織實(shí)施，縣廣播電視大學(xué)具體承辦。

2、把實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”納入農(nóng)村黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”與農(nóng)村基層組織建設(shè)和選派優(yōu)秀年輕干部到村任職工作相結(jié)合，要與基層干部培訓(xùn)、管理、使用及“陽(yáng)光工程”相結(jié)合，出臺(tái)相關(guān)政策，盤活現(xiàn)有人才資源，挖掘現(xiàn)有人才潛能，改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的知識(shí)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)造就一大批農(nóng)村實(shí)用人才。

3、大力實(shí)施人才興村戰(zhàn)略，今后在村兩委換屆選舉等干部使用中，具有?？埔陨蠈W(xué)歷者優(yōu)先考慮。

各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，按照分配名額，摸排篩選，逐專業(yè)認(rèn)真落實(shí)參學(xué)人員。

2010年6月15日

第二篇：電大一村一名大學(xué)生畢業(yè)論文

學(xué)號(hào) 11***

河北廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”

畢 業(yè) 論 文

論文（作業(yè)）題目 淺談農(nóng)村思想政治教育工作 姓 名 劉長(zhǎng)明 專 業(yè) 農(nóng)村行政管理 入學(xué)時(shí)間 教學(xué)點(diǎn) 易縣電大 指導(dǎo)教師 張朋舉

2013年月10

日

內(nèi) 容 摘 要

本文對(duì)農(nóng)村的思想政治教育工作做了詳細(xì)的了解，分析了存在的問(wèn)題和原因，并提出了切實(shí)可行的解決方法。農(nóng)村思想政治教育工作，直接關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)，關(guān)系著新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的成敗。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村思想政治教育工作還沒(méi)有受到高度重視，制度安排沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處，新問(wèn)題、新情況層出不窮。在這種形勢(shì)下，如何正確分析當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育工作，如何正確解決農(nóng)村思想政治教育存在的問(wèn)題，是推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要途徑。因此探索農(nóng)村思想政治教育工作的新思路、新方法是建設(shè)新農(nóng)村工作的重大政治任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】：新農(nóng)村；思想政治教育；存在問(wèn)題；解決方法

目 錄

一、我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村思想政治教育存在的問(wèn)題。???????????????2(一)農(nóng)村思想政治教育不重視。?????????????????????2

（二）一部分群體的思想和觀念參差不齊。????????????????2

（三）工作方法跟不上形勢(shì)要求。?????????????????????2

（四）農(nóng)村思想政治教育體制不完善。??????????????????3

二、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在問(wèn)題的原因。???????????????3

（一）新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化。??????????????????3

（二）“政策之治”的改革開(kāi)放路徑，違背了市場(chǎng)原則。???????????3

（三）西方思潮和價(jià)值觀的影響。?????????.?????????3

（四）農(nóng)村思想政治工作機(jī)制和理論方法的滯后。?????????????3

三、對(duì)于農(nóng)村思想政治教育工作存在問(wèn)題的解決方法。???????????.4

（一）發(fā)展是根本，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。????????????????4

（二）政府加大對(duì)農(nóng)村思想政治教育的資金和人才投入。?????????4

（三）完善農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制。????????????????4

（四）創(chuàng)新農(nóng)村思想政治教育的工作方法。????????????????5

淺談農(nóng)村思想政治教育工作

11秋 劉長(zhǎng)明

自從改革開(kāi)放之后，新農(nóng)村建設(shè)取得了重大進(jìn)展，農(nóng)產(chǎn)量穩(wěn)步增加，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強(qiáng)，生產(chǎn)條件得到很大改善，農(nóng)民生活水平和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式提高。伴隨新農(nóng)村迅速發(fā)展同時(shí)，我國(guó)農(nóng)村的思想政治教育工作也取得了一些成績(jī)。首先，隨著農(nóng)村思想政治教育的不斷地深入，農(nóng)村風(fēng)氣有了很大的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村精神文明建設(shè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民的精神面貌有了很大提高；其次，伴隨農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制、工作方法不斷改進(jìn)，農(nóng)村思想政治教育體系已經(jīng)逐步建立；再次，農(nóng)民素質(zhì)在不斷提高，不斷靠近黨和政府的新型高素質(zhì)農(nóng)民的要求，他們的思想、行為有了很大的改變，在實(shí)踐中他們意識(shí)到思想政治教育的重要性，認(rèn)識(shí)到思想政治教育和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自身發(fā)展的關(guān)聯(lián)性。這些都為社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期思想政治教育的進(jìn)一步深化和普及打下了扎實(shí)的基石。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們價(jià)值觀念不斷發(fā)生變化，農(nóng)村思想政治工作的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容和對(duì)象也發(fā)生了一些新的變化，農(nóng)村思想政治工作也出現(xiàn)了不少新情況、新問(wèn)題，故而要從推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的高度去重視農(nóng)村思想政治教育，要將農(nóng)村思想政治教育作為一個(gè)重大社會(huì)課題來(lái)研究。

一、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）從農(nóng)村思想政治的教育重視程度來(lái)看，由于長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，很多農(nóng)民不重視自身思想政治素養(yǎng)的提高，缺乏足夠的公民意識(shí)和政治素養(yǎng)。

（二）從思想政治教育對(duì)象來(lái)看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民的社會(huì)活動(dòng)空間擴(kuò)大，人員流動(dòng)越來(lái)越快，許多青壯年農(nóng)民長(zhǎng)年在外打工，使教育對(duì)象中的很大一部分人長(zhǎng)期脫離組織，成為思想政治教育的“盲區(qū)”，這就造成農(nóng)村思想政治教育過(guò)程中一部分群體的思想和觀念參差不齊，使思想政治教育工作難以統(tǒng)一開(kāi)展。

（三）農(nóng)村思想政治教育工作方法跟不上形勢(shì)要求。農(nóng)村思想政治教育工作方法落后，教育形式缺乏創(chuàng)新，教育內(nèi)容空洞，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)思想政治教育。多數(shù)人認(rèn)為做思想政治工作就是學(xué)習(xí)文件精神，學(xué)習(xí)基本理論，就是開(kāi)展幾項(xiàng)活動(dòng)，舉辦幾場(chǎng)晚會(huì)，流于形式，可有可無(wú)；2，教育方法不得當(dāng)。少數(shù)基層由于文化程度偏低，綜合素質(zhì)較差，對(duì)群眾態(tài)度蠻橫，不講道理。遇到困難和問(wèn)題卻

束手無(wú)策，無(wú)所適從；3，形式單一，缺乏創(chuàng)新。許多地方開(kāi)展某項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)，一般都是以會(huì)議貫徹會(huì)議，檢查督導(dǎo)也無(wú)非是做表面文章，造、制版面、編匯報(bào)，只注重表面形式，而不抓具體落實(shí)。4，針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性、前腑性的研究。只沿襲傳統(tǒng)的工作方法和方式，不不研究，唯道理而論。直接的后果就是導(dǎo)致思想政治教育既不能為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，更不能深入農(nóng)民內(nèi)心，對(duì)他們的思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生積極有利的影響，造成了思想政治工作一直落不到實(shí)處，流于形式，收效甚微。

（四）農(nóng)村思想政治教育體制不完善。當(dāng)前農(nóng)村的思想政治教育工作存在零散，教育工作人員配備不足，大多程度低，理論素養(yǎng)差，很難勝任復(fù)雜多樣的新情況的問(wèn)題。加之很多農(nóng)村在思想政治工作上又舍不得投入，教育設(shè)備陳舊，導(dǎo)致農(nóng)村思想政治工作陷入窘迫的境地。

二、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在問(wèn)題的原因

（一）新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、就業(yè)方式、分配方式和利益關(guān)系的多樣化，使群眾的獨(dú)立性、選擇性和差異性進(jìn)一步增強(qiáng)，涉及群眾利益的人民內(nèi)部矛盾呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。與此同時(shí)，一些領(lǐng)域的道德失范，誠(chéng)信缺實(shí)，假冒偽劣，欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延，一些地方的封建迷信活動(dòng)，邪教和黃賭的社會(huì)丑惡想象沉渣泛起；有些人的價(jià)值觀念發(fā)生了扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng)。整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的變化，以及農(nóng)民在階層分化、職業(yè)變化、思想多元化等方面呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)，客觀上使農(nóng)村思想政治教育的難度加大。

（二）“政策之治”的改革開(kāi)放路徑，違背了市場(chǎng)原則。中國(guó)所走的改革開(kāi)放是一條“政策之治”的道路，政策指到哪，改革開(kāi)放的路徑就走到哪。國(guó)家的宏觀調(diào)控在改革開(kāi)放中起著決定性的作用。一直以來(lái)，國(guó)家都是在通過(guò)補(bǔ)給的政策，推動(dòng)中國(guó)的工業(yè)化和城市化建設(shè)。這雖然加快了工業(yè)化和城市化步伐，但也讓農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，造成農(nóng)村農(nóng)民思想上的不平衡，“三農(nóng)”問(wèn)題一步步的凸顯出來(lái)。這種改革開(kāi)放的路徑違背了“普遍游戲”的原則，影響到農(nóng)村思想政治教育工作的開(kāi)展。

（三）西方思潮和價(jià)值觀的影響。我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)程的加快，為農(nóng)民群眾了解世界，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野提供了有利的條件。但是各種思潮的侵入，尤其是當(dāng)前西方的一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀和思潮泥沙懼下。這些錯(cuò)誤思想，對(duì)于本身素質(zhì)就不高的農(nóng)民而言，難以用理性的思維進(jìn)行分辨，導(dǎo)致一些農(nóng)民被誤導(dǎo)，他們沒(méi)有把這些思想和中國(guó)的國(guó)情結(jié)合起來(lái)進(jìn)行斟酌，被一味的蒙蔽。這對(duì)于思想政治的負(fù)面影響很大。

（四）農(nóng)村思想政治工作機(jī)制和理論方法的滯后。改革開(kāi)放以后，農(nóng)村的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生變化，農(nóng)村基層思想政治教育組織在功能和權(quán)威方面，都存在弱化的趨勢(shì)，使

農(nóng)村思想政治教育組織支撐乏力，同時(shí)農(nóng)村思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)也很不完善，這些都影響了農(nóng)村思想政治教育的正常進(jìn)行。除此之外，農(nóng)村思想政治教育的理論研究滯后，工作方法和工作載體缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)農(nóng)村變化的新形勢(shì)，難以為農(nóng)村思想政治教育提高正確的，在實(shí)踐中從事農(nóng)村思想政治教育者的方法和思路不能與時(shí)俱進(jìn)，生搬硬套，按部就班沿用常規(guī)工作方法，空洞說(shuō)教的多，解決農(nóng)民實(shí)際問(wèn)題的少。理論上的滯后，實(shí)踐中的不求創(chuàng)新，日積月累，使農(nóng)村思想政治工作面在今天面臨著很多亟待解決的的新課題。

三、對(duì)于農(nóng)村思想政治教育工作存在問(wèn)題的解決方法

在轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，我們要積極探索農(nóng)村思想政治教育的方法和途徑．增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的實(shí)效性。對(duì)于農(nóng)村出現(xiàn)的一系列新情況新問(wèn)題，新時(shí)期的農(nóng)村思想政治教育工作必須圍繞建設(shè)新農(nóng)村的戰(zhàn)略構(gòu)想，著眼于穩(wěn)定農(nóng)村改革開(kāi)放的大局，著眼于滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化的需求，著眼于提高農(nóng)民的政治素養(yǎng)和文化素質(zhì)，堅(jiān)持解放思想事實(shí)求實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，以增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

（一）發(fā)展是根本，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層”。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r直接決定了農(nóng)村思想政治教育的的開(kāi)展?fàn)顩r。在現(xiàn)階段，努力發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，縮小農(nóng)村與城市、農(nóng)民與農(nóng)民之間的貧富差距，是農(nóng)村思想政治教育的重要保障。

（二）政府加大對(duì)農(nóng)村思想政治教育的資金和人才投入。農(nóng)村思想政治教育工作的順利開(kāi)展，需要政府政策的誘導(dǎo)和、物力方面的支持。首先要加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)。新時(shí)期的農(nóng)村思想政治工作，面廣、量大，情況復(fù)雜多變。加強(qiáng)農(nóng)村基層思想政治工作干部隊(duì)伍的建設(shè)是開(kāi)展好思想工作的根本前提。農(nóng)村各級(jí)黨組織首先要在政治上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)，組織上不斷健全、完善。要?jiǎng)訂T一切可以利用的力量廣泛參與到思想政治教育工作中來(lái)，建立起多觸角、多成分、多功能的村級(jí)思想政治教育隊(duì)伍，農(nóng)村思想政治工作的觸角可以伸張到農(nóng)村的每一個(gè)角落。同時(shí)要加大對(duì)思想政治教育的投入，資金的來(lái)源可由政府撥付，也可積極爭(zhēng)取熱心于農(nóng)村發(fā)展的各種社會(huì)力量的支持，確保農(nóng)村思想政治教育工作的正常運(yùn)行。

（三）完善農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制。當(dāng)前對(duì)于農(nóng)村思想政治教育來(lái)說(shuō)，工作機(jī)制和工作方法的不完善、不能與時(shí)俱進(jìn)、缺乏創(chuàng)新是一個(gè)致命傷。要使農(nóng)村思想政治工作良性運(yùn)行，必須建立一整套較為完善的農(nóng)村思想政治工作運(yùn)行機(jī)制。主要包括思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、思想政治教育的工作考核監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)懲罰機(jī)制、思想政治工

作預(yù)警機(jī)制和農(nóng)村思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要根據(jù)思想政治教育工作周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的特點(diǎn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光來(lái)制定教育的計(jì)劃和措施，避免思想政治教育走過(guò)場(chǎng)、走形式。只有建立了較完善的工作運(yùn)行機(jī)制，為農(nóng)村思想政治工作提供可靠保障，才能有效地促進(jìn)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

（四）創(chuàng)新農(nóng)村思想政治教育的工作方法。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村新形勢(shì)下，農(nóng)村思想政治工作方法在繼承發(fā)展原有一些好的傳統(tǒng)的方法的同時(shí)，還要根據(jù)新時(shí)期發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，不拘形式，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)多樣化。農(nóng)村思想政治教育要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，以新穎的形式吸引群眾，如利用廣播、戲曲、錄像、影碟、黑板報(bào)等喜聞樂(lè)見(jiàn)、農(nóng)民容易接受的形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳教育。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新各種教育載體，以現(xiàn)代化的教育方式對(duì)農(nóng)民群眾開(kāi)展思想政治教育。在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代化的思想政治教育手段，使農(nóng)民在接受思想政治教育的同時(shí)，了解和掌握現(xiàn)代科技，以達(dá)到培養(yǎng)農(nóng)民對(duì)科技興趣和提高他們科學(xué)素養(yǎng)的目的，從而起到一石二鳥(niǎo)的作用。此外，還要根據(jù)農(nóng)村居民年齡、職業(yè)、所受教育等差異，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)姆椒?。只有這樣，才能使不同層次、不同類別的搞好農(nóng)村思想政治教育工作。新時(shí)期的農(nóng)村思想政治教育工作是一項(xiàng)非常艱巨的重要任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)和中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，也關(guān)系到中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展。我們一定要加強(qiáng)重視，建立健全思想政治教育體制和思想政治教育體系，改進(jìn)教育工作觀念和方法，那么我們的農(nóng)村思想政治教育就一定能打破薄弱環(huán)節(jié)，提升到新的水平，貫穿到新農(nóng)村建設(shè)中去，融入到時(shí)代背景中來(lái)，為我們實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。

第三篇：山西電大_一村一名大學(xué)生計(jì)劃_[范文模版]

山西電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”

鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)十四

第十四章 行政方法

一、行政方法的含義與特點(diǎn)（理解和掌握劃線部分）

行政方法是指行政機(jī)關(guān)和行政工作人員，為了達(dá)成行政目標(biāo)，從公共組織的內(nèi)外部環(huán)境和管理對(duì)象的實(shí)際情況出發(fā)，在一定的公共行政管理思想和管理原則的指導(dǎo)下而采取的各種措施、手段、方法和技術(shù)等的總合。

行政方法的內(nèi)容包括基本手段、行政程序和技術(shù)方法三個(gè)方面。

行政方法所要解決的核心問(wèn)題是公共組織的效率問(wèn)題。它主要表現(xiàn)在：

1、簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，減少辦事時(shí)間。

2、減少行政成本。

3、公共行政的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟采取科學(xué)化的管理技術(shù)方法，是行政方法最求的重要目標(biāo)之一。

4、雖然行政方法解決的核心問(wèn)題是效率問(wèn)題，但采取任何一種新的行政方法都要以人為本，營(yíng)造一種民主與自由的組織氣氛，調(diào)動(dòng)人的積極性和主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揮每個(gè)組織成員的才能和智慧。

二、行政方法的作用（一般了解）

1、科學(xué)的行政方法是參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必要保證。

2、科學(xué)的行政方法是政府高效率、高質(zhì)量、低成本地開(kāi)展行政工作的關(guān)鍵。

3、科學(xué)的行政方法是貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針和政策的重要保證。

4、科學(xué)的行政方法是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控的必要條件，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

5、科學(xué)行政方法是建設(shè)高效廉潔政府，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需要。

6、科學(xué)的行政方法可以促進(jìn)和發(fā)展社會(huì)主義的民主，可以加強(qiáng)政府的合法性。

三、傳統(tǒng)行政方法（本章重點(diǎn)）

1、行政基本方法

行政基本方法包括法律政策方法、行政指令方法和經(jīng)濟(jì)方法。

2、行政程序

（1）行政程序的概念（掌握概念）

行政程序是指行政機(jī)關(guān)和行政工作人員，在進(jìn)行公共行政活動(dòng)時(shí)必須遵循的一系列前后相銜接的步驟、手續(xù)和過(guò)程。

（2）簡(jiǎn)化行政程序的方法

國(guó)外行政學(xué)家一般應(yīng)用“六何追問(wèn)法”，或“六W法”進(jìn)行行政程序分析，簡(jiǎn)化行政程序?！傲鵚法”是：

1、何事（What）。

2、為何（Why）。

3、何地（Where）。

4、何時(shí)（When）。

5、何人（Who）。

6、何法（How）。任何一項(xiàng)工作程序，如果對(duì)前個(gè)兩問(wèn)題不能回答或不能圓滿回答，就應(yīng)該予以取消或與其他程序合并。任何一項(xiàng)工作程序?qū)笏膯?wèn)的回答，決定它是優(yōu)化行政程序的最科學(xué)的方法之一。

3、行政計(jì)劃（掌握和運(yùn)用）

（1）行政計(jì)劃的含義

行政計(jì)劃是指行政機(jī)關(guān)為了實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)和公共利益，依法制定行動(dòng)方案。行動(dòng)計(jì)劃就是政府在特定領(lǐng)域的行政活動(dòng)的準(zhǔn)則和根據(jù)，具有法律效力。行政計(jì)劃的主體可以是一個(gè)國(guó)家的中央政府，也可以是地區(qū)政府。

（2）行政計(jì)劃的類型（注意填空）

行政計(jì)劃的類型，按照時(shí)間劃分，可以分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。按照行政計(jì)劃的主體可以分為中央計(jì)劃、地方計(jì)劃和基層計(jì)劃。

四、現(xiàn)代行政方法（了解知識(shí)點(diǎn)）

1、目標(biāo)管理方法

目標(biāo)管理方法是美國(guó)學(xué)者德魯克于20世紀(jì)50年代，應(yīng)用系統(tǒng)論、控制論、信息論和人際關(guān)系理論而提出的一種新的管理方法。目標(biāo)管理是對(duì)管理的全過(guò)程進(jìn)行全面管理的方法。

（1）目標(biāo)管理的特點(diǎn)和作用

目標(biāo)管理的特點(diǎn)：①它是以人為中心的管理方法；②它是以工作為中心的管理方法；③它是以成果為中心的管理方法。

目標(biāo)管理方法的主要作用是：①目標(biāo)管理有利于提高行政效率；②目標(biāo)管理有利于突出以工作為中心；③目標(biāo)管理有利于調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性；④目標(biāo)管理有利于明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任。

（2）目標(biāo)管理程序

①制定目標(biāo)；（2）實(shí)施目標(biāo)；（3）成果評(píng)價(jià)。

2、戰(zhàn)略管理（理解概念）

（1）公共組織戰(zhàn)略管理的概念

公共組織的戰(zhàn)略管理是指對(duì)公共組織在一定時(shí)期的全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。

（2）公共組織戰(zhàn)略管理過(guò)程

①界定公共組織的內(nèi)外環(huán)境。

根據(jù)公共組織內(nèi)外部環(huán)境，一般可制定四種管理戰(zhàn)略：極小—極小戰(zhàn)略；極小—極大戰(zhàn)略；極大—極小戰(zhàn)略；極大—極大戰(zhàn)略。

②制定戰(zhàn)略規(guī)劃。

③實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃。

④戰(zhàn)略評(píng)價(jià)。

3、標(biāo)桿管理

（1）標(biāo)桿管理的含義（名詞解釋）

標(biāo)桿是地理測(cè)量的標(biāo)志。標(biāo)桿瞄準(zhǔn)就是在進(jìn)行大地測(cè)量時(shí)的一種方法。在管理上，標(biāo)桿瞄準(zhǔn)就是指一個(gè)組織瞄準(zhǔn)一個(gè)比其績(jī)效更高的組織進(jìn)行比較，以便取得更好的績(jī)效。標(biāo)桿管理適用所有的組織。標(biāo)桿管理技術(shù)指公共組織通過(guò)瞄準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)的高目標(biāo)，不斷超越自己，超越標(biāo)桿,追求卓越，成為強(qiáng)中之強(qiáng)組織創(chuàng)新和流程再造的過(guò)程。

（2）標(biāo)桿瞄準(zhǔn)的類型

①內(nèi)部標(biāo)桿瞄準(zhǔn)； ②外部競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手標(biāo)桿瞄準(zhǔn)； ③行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿瞄準(zhǔn)； ④跨行業(yè)標(biāo)桿瞄準(zhǔn)； ⑤內(nèi)外部綜合標(biāo)桿瞄準(zhǔn)。

（3）標(biāo)桿瞄準(zhǔn)的流程

①整體規(guī)劃與標(biāo)桿項(xiàng)目的選定； ②內(nèi)部數(shù)據(jù)的收集與分析；③外部數(shù)據(jù)的收集與分析；④標(biāo)桿項(xiàng)目的績(jī)效改進(jìn)；⑤持續(xù)改進(jìn)。

4、政府全面質(zhì)量管理（了解和理解概念）

（1）政府全面質(zhì)量管理的含義

政府全面質(zhì)量管理是一種全員參與的、以各種科學(xué)方法改進(jìn)公共組織的管理與服務(wù)的，對(duì)公共組織提供的公共物品和公共服務(wù)進(jìn)行全面管理，以獲得顧客滿意為目標(biāo)的管理方法、管理理念和制度。

（2）政府全面質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)

①可靠性。②回應(yīng)性。③服務(wù)能力。④服務(wù)渠道。⑤服務(wù)禮貌。⑥溝通。⑦誠(chéng)信。⑧安全感。⑨善解人意。⑩有形性。

（3）推行政府全面質(zhì)量管理的步驟（了解）

①政府高層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)與支持。

②策略性規(guī)劃。

③以顧客為導(dǎo)向。

④考評(píng)與分析。

⑤訓(xùn)練與獎(jiǎng)懲。

⑥賦予組織成員活力與團(tuán)隊(duì)合作。

⑦質(zhì)量保證。

第四篇：電大一村一名大學(xué)生工程學(xué)習(xí)體會(huì)

電大一村一名大學(xué)生工程學(xué)習(xí)體會(huì)

我是一名幸運(yùn)者，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，我有幸作為 “一村一名大學(xué)生”走進(jìn)大學(xué)校園----江西電大學(xué)習(xí)。能走進(jìn)神圣而夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園學(xué)習(xí)曾是我一生中最大的夢(mèng)想！

在學(xué)習(xí)中，自我踏入校門的那天起，始終嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。從而提高自身的思想文化知識(shí)素質(zhì)，為成為一名名副其實(shí)的大學(xué)生，為將來(lái)更好地服務(wù)于人民，建設(shè)美好的家鄉(xiāng)而孜孜以求，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

通過(guò)各方面認(rèn)真的學(xué)習(xí)與磨練，不僅對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到到在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)里，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、滿足工作的需求還需要自己在今后的學(xué)習(xí)工作中永不停歇地去吸取更多文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以利于更好的報(bào)效于組織、感恩于人民。

姓名：廖鴻娥

專業(yè): 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理

第五篇：一村一名大學(xué)生

“一村一名大學(xué)生”工作總結(jié)

宅吉鄉(xiāng)三聯(lián)村 黃 濤

自參加“一村一名”大學(xué)生工程以來(lái)，結(jié)合我村實(shí)際情況，按照“找準(zhǔn)工作定位、充分發(fā)揮作用”的原則，積極開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)工作、全心全意實(shí)踐黨為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真做好“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者、宣傳者，順利開(kāi)展了服務(wù)基層的各項(xiàng)工作，并積極探索基層工作的方法方式，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程，努力開(kāi)創(chuàng)我村農(nóng)基工作的新局面，以加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，真正在群眾中樹(shù)立了良好的形象?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)村基層組織建設(shè)

工作期間，首先結(jié)合我村實(shí)際，始終堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝廣大黨員，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村基層黨組織的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，全面提高農(nóng)村基層黨員干部的思想政治素質(zhì)和參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力；經(jīng)常組織黨員進(jìn)行思想教育培訓(xùn)，解決思想問(wèn)題，建立健全了民主管理制度，實(shí)行村務(wù)公開(kāi)，每月召開(kāi)一次黨員會(huì)，討論學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。抓緊抓好理論學(xué)習(xí)工作，搞好“三個(gè)結(jié)合”，與解決實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，著力培養(yǎng)貼近群眾、貼近生活的典型，通過(guò)黨員身邊的人和事來(lái)教育、感化、引導(dǎo)、激勵(lì)他們，取得了顯著成效。并要求駐村干部和每位村兩委成員人人寫出一篇切合實(shí)際的自查報(bào)告，廣泛征求意見(jiàn)，使問(wèn)題得以有的放矢的解決。通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓基層、抓基礎(chǔ)，顯著提高了農(nóng)村基層組織建設(shè)水平，進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)作用。增強(qiáng)了基層組織建設(shè)的的責(zé)任感和緊迫感。

其次，具有堅(jiān)定不移的決心和信心做好基層組織建設(shè)?，F(xiàn)在我們正處于一個(gè)新的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)進(jìn)行了有益的探索，影響都很大，取得了很明顯的成績(jī)。要求黨員起好“雙帶”作用，樹(shù)立黨在群眾中的形象和威信。

再次，按照黨的十七大精神，全面推進(jìn)村基層組織建設(shè)。在各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，大力加強(qiáng)村基層組織建設(shè)，取得了明顯成效。一是長(zhǎng)期不懈地抓好基層組織建設(shè)思想工作；二是搞好基層組織的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)；三是嚴(yán)格按照上級(jí)指示和要求扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)。

通過(guò)上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持及各方的努力，我村形成了良好的基層組織運(yùn)行體制，全面推進(jìn)基層組織建設(shè)工作，順利開(kāi)展了村的各項(xiàng)工作。

二、深入群眾、明確工作重點(diǎn)、將工作落到實(shí)處

深入基層、深入群眾，通過(guò)幫助群眾辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，送去黨的溫暖，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，著力抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，建設(shè)和諧文化，完善社會(huì)管理，促進(jìn)了村與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)的和諧與協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)，做好群眾的宣傳者和倡導(dǎo)者，取得群眾的信任。定期、不定期走訪群眾，深入農(nóng)戶，調(diào)查摸底，收集群眾反映事實(shí)的資料并進(jìn)行上報(bào)，以解決群眾關(guān)心的問(wèn)題，為群眾排憂解難。

2、著重做好村重、難點(diǎn)問(wèn)題。

3、加強(qiáng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳。我們組織了人員入戶宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及群眾從中受益的例子，采用多種宣傳方式，隨時(shí)發(fā)放最新的資料，擴(kuò)大了在群眾中的影響力，為了達(dá)到更好的效果，并開(kāi)展了籌資后的多項(xiàng)服務(wù)工作，為他們提供更多的幫助。

4、宣傳新農(nóng)村建設(shè)政策。在新農(nóng)村建設(shè)中，在各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，始終堅(jiān)持以科學(xué)規(guī)劃為龍頭，認(rèn)真落實(shí)縣、鄉(xiāng)部署，堅(jiān)持“推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化、全面建小康”的思路，切實(shí)加強(qiáng)“三農(nóng)”工作，采取一系列政策措施，有效地推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，農(nóng)民收入大幅提高，農(nóng)村改革不斷深化，社會(huì)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，基層組織建設(shè)得到加強(qiáng)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的村。

工作期間，一方面積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化的各項(xiàng)方針政策，并于2007年11月參加了人事局組織為期三天的“一村一名大學(xué)生”服務(wù)基層的培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)主要內(nèi)容是農(nóng)村工作中的方法方式及新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)政策法規(guī)、協(xié)調(diào)與溝通、基層工作的心理調(diào)試、創(chuàng)新思維與發(fā)展、應(yīng)用文的寫作等，使我受益非淺；另一方面，宣傳新農(nóng)村建設(shè)政策，主要涉及到有新農(nóng)村建設(shè)的重大意義、內(nèi)容形式及出臺(tái)的各項(xiàng)政策，并依托農(nóng)村重點(diǎn)工程，倡導(dǎo)新的生活方式、方法，改變農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式等，全面發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，讓群眾真正了解新農(nóng)村，并能積極參加到新農(nóng)村的建設(shè)隊(duì)伍中來(lái)；第三方面，宣傳的過(guò)程也是實(shí)踐，走村入戶認(rèn)真聽(tīng)取農(nóng)民群眾的心聲，多方收集材料進(jìn)行匯總上報(bào)，我們還積極采納有效的意見(jiàn)，以便為群眾提供各種服務(wù)和技術(shù)支持，同時(shí)還采取了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，讓群眾真正成為新農(nóng)村建設(shè)的最大受益者。

5、做好村內(nèi)的日常事務(wù)工作。在做好各項(xiàng)宣傳工作的同時(shí)，協(xié)助村做好日常事務(wù)工作，進(jìn)一步深入了解民情，加強(qiáng)各個(gè)業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系，把群眾關(guān)心的問(wèn)題放在第一位，積極解決好村民的矛盾，求得民眾的信任，以達(dá)到更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

當(dāng)然，作為初來(lái)社會(huì)工作的我們，在宣傳中也遇見(jiàn)了不少的困難，有些人不理解，對(duì)于我們的宣傳置之不理，甚至有人認(rèn)為是給老百姓看，但當(dāng)部分群眾真正得到了一些政策的便利和享受了政策的優(yōu)惠，例如，醫(yī)療方面、就業(yè)政策及勞保等，也為村做了很好的宣傳，擴(kuò)大了在群眾中的影響力，得到了群眾的理解和支持。

在近兩年的基層工作中，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，對(duì)農(nóng)村的了解更進(jìn)一步加深，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性和必要性，農(nóng)村需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和良好的生活環(huán)境。同時(shí)對(duì)自己工作能力也有了很大的提升，并能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在協(xié)調(diào)辦事能力方面，經(jīng)過(guò)鍛煉都有了很大的提高，順利開(kāi)展了村的各項(xiàng)工作，得到群眾的擁護(hù)和大力支持。

總而言之，通過(guò)一年的基層服務(wù)，雖有過(guò)許多坎坷和困難，但這一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷是值得我終身銘記的，也是我一生的寶貴財(cái)富。在這兩年里我學(xué)到了很多，最重要的是深刻體會(huì)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在今后的工作、學(xué)習(xí)生活中，我將以這一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自己，繼續(xù)宏揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)做出應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。