第一篇：村官示范班學(xué)習(xí)總結(jié)

在市委組織部的統(tǒng)一安排下，我們××市45名優(yōu)秀大學(xué)生村官在省委黨校進(jìn)行了為期一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，省委組織部領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部白部長(zhǎng)親臨開班儀式，并作了動(dòng)員講話，在一個(gè)月中，省委黨校安排了各學(xué)科的40余名領(lǐng)軍教授為我們講授了政治理論、經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)，系統(tǒng)研討了“三農(nóng)”問題，在學(xué)習(xí)期間，我們還參加了拓展訓(xùn)練，參觀雨潤(rùn)集團(tuán)，外出考察

安徽小崗村、常熟蔣巷村以及昆山農(nóng)業(yè)示范園，本次村官示范培訓(xùn)班形式新穎，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。

一、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

（一）轉(zhuǎn)變角色，全心投入學(xué)習(xí)

來到黨校，我們就是學(xué)生，我盡快從工作狀態(tài)進(jìn)入學(xué)生角色，遵守黨校各項(xiàng)紀(jì)律，不缺課，不遲到早退，認(rèn)真聽講，做好筆記，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真參加小組討論。

（二）注重效果，提高理論水平

在這1個(gè)月時(shí)間里，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；宏觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)制度；新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村改革；人力資源管理與人際協(xié)調(diào)溝通等方面知識(shí)，拓展了我們的知識(shí)面，提高了辯證思維能力，增強(qiáng)了分析解決問題的能力，進(jìn)一步理解了馬克思主義的正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用

我在學(xué)習(xí)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，將理論知識(shí)結(jié)合本職工作進(jìn)行深入思考，著力提高自身把握問題、分析問題、解決問題的能力。

（一）關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的問題

新農(nóng)村建設(shè)如火如荼地開展，但是在建設(shè)過程中也存在著一刀切的問題，1、新農(nóng)村不是簡(jiǎn)單的農(nóng)村環(huán)境整治，在建設(shè)過程中要結(jié)合本次實(shí)際合理布局農(nóng)村規(guī)劃，環(huán)境整治是必要的，更重要的是還要在保持一個(gè)長(zhǎng)效的管理機(jī)制，培養(yǎng)具體現(xiàn)代化素質(zhì)的農(nóng)民，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)上下功夫。

2、推進(jìn)農(nóng)村集中居住過程中，要合理規(guī)劃布局，充分聽取群眾意見，在考慮到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)條件、交通位置等因素上，建設(shè)康居示范村，改善群眾居住條件，提高生(來源：好范文 http://004km.cn/）活質(zhì)量。

3、生產(chǎn)發(fā)展，強(qiáng)村富民是新農(nóng)村建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，要結(jié)合本村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)有資金、有實(shí)力的農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)；有條件的地方依托資源發(fā)展特色農(nóng)村旅游。

4、切實(shí)保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，農(nóng)村水源地，尤其地下水保護(hù)刻不容緩，農(nóng)村水源是農(nóng)民生產(chǎn)生活的必要條件，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)污染排放，農(nóng)村水源地有惡化的趨勢(shì)，要限制污染嚴(yán)重的工業(yè)企業(yè)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移；農(nóng)村垃圾集中處理，農(nóng)村垃圾要改變隨意堆填的處理模式，由縣級(jí)政府牽頭布局設(shè)置集中處理場(chǎng)所，防止污染土地以及地下水源，切實(shí)改善群眾生活生產(chǎn)條件。

5、不斷提高農(nóng)村群眾生活的幸福指數(shù)，關(guān)系到民生的農(nóng)村養(yǎng)老制度，合作醫(yī)療制度，要繼續(xù)深入推進(jìn)，并不斷擴(kuò)大給付標(biāo)準(zhǔn)；注重群眾精神生活需求，提倡健康文明的精神文化生活方式，送戲下鄉(xiāng)，農(nóng)民書屋要發(fā)揮主力軍作用。

(二)關(guān)于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

我們?cè)谟^摩新農(nóng)村建設(shè)的典范時(shí)，基層黨組織建設(shè)無不成為重中之中，加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗力顯得尤為重要。一是加強(qiáng)基層黨組織制度建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制不動(dòng)搖，發(fā)揮黨員積極性主動(dòng)性；二堅(jiān)持以人為本，基層黨組織與群眾血肉相連，為群眾解憂排難，切實(shí)維護(hù)好群眾利益，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。三是不斷加強(qiáng)基層黨員教育，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，根據(jù)所從事的產(chǎn)業(yè)類型，全村把黨員分為種植、養(yǎng)殖、外出務(wù)工經(jīng)商、個(gè)體工商、年老體弱五個(gè)黨小組，黨員分類管理、分類教育、分類活動(dòng)、分類幫帶，以此來拓展和完善黨員教育工作，有力推進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，四火車跑得快，全靠車頭帶，基層黨員隊(duì)伍的好壞，關(guān)系到農(nóng)村發(fā)展的未來，基層黨員隊(duì)伍建設(shè)尤為重要培養(yǎng)一支有遠(yuǎn)見、能吃苦、敢創(chuàng)業(yè)的基層黨員隊(duì)伍，以群眾滿意對(duì)作為評(píng)價(jià)黨員隊(duì)伍建設(shè)的好壞。

（三）結(jié)合本人任職村，淺談農(nóng)村發(fā)展思路

我任職村地處××縣城北郊，全村人口2600多人，土地4600余畝，以沙瓤地為主，有少量水田，以種植花生，棉花為主，為了壯大集體經(jīng)濟(jì)，富民強(qiáng)村，我村兩委班子在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，以“規(guī)劃先行、特色明確、產(chǎn)業(yè)培育”思路為指導(dǎo)，挖掘旅游資源，依托我村深厚的歷史文化積淀（我村有龜墩遺址下部屬青蓮崗文化層，上部屬龍山文化至西周文化層，后發(fā)現(xiàn)明代武進(jìn)士墓，其官居徐州守備；進(jìn)入現(xiàn)代曾是××縣第一個(gè)中共黨支部建立點(diǎn)，老一輩革命家劉少奇，江華同志曾在我村戰(zhàn)斗過），優(yōu)良的水庫(kù)資源以及優(yōu)美的自然景觀，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，傳播特色歷史文化的基礎(chǔ)上，打造××北郊旅游新目的地，集生態(tài)、休閑、觀光、餐飲為一體，推出革命

文化游、歷史古跡游、農(nóng)家休閑游，目前旅游地一期工程以及完工，已正式開放接待游客，年內(nèi)二期工程將開始建設(shè)?？梢哉f我們村現(xiàn)有的發(fā)展思路注重了因地制宜，注重了生態(tài)和環(huán)境效益的結(jié)合，改變了傳統(tǒng)的走先污染后治理的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

三、明確努力方向，不斷開拓進(jìn)取

在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我通過與其他縣區(qū)的村官交流發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，有待改進(jìn)；學(xué)到了一些工作經(jīng)驗(yàn)，需要琢磨；收獲了一份友誼，好好珍惜。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的工作，生活中維護(hù)自身良好形象，強(qiáng)化自己的理論素養(yǎng)，不斷提高工作能力，讓群眾滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

第二篇：大學(xué)生村官示范班總結(jié)

福建省2014屆大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班

培訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步提升福建省大學(xué)生村官基層工作能力，加強(qiáng)各地區(qū)村官間的交流與學(xué)習(xí)，福建省委組織部聯(lián)合廈門市委黨校于2015年6月28日至7月4日，開展為期7天的福建省2014屆大學(xué)村官示范培訓(xùn)班。參加此次培訓(xùn)班的學(xué)員是來自全省9個(gè)地級(jí)市以及平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)的120名優(yōu)秀大學(xué)生村官，在景色宜人的廈門市委黨校收獲到了名師們的悉心教誨，共同學(xué)習(xí)了涉及農(nóng)村工作方方面面的知識(shí)。

總結(jié)此次培訓(xùn)班的情況，可以概括為突出“一個(gè)主題”、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，達(dá)到“三個(gè)目標(biāo)”。

一、突出一個(gè)主題

整個(gè)培訓(xùn)班內(nèi)容緊緊圍繞“提升大學(xué)生村官基礎(chǔ)工作能力”這個(gè)主題展開，在新形勢(shì)下結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際安排了生動(dòng)實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程；培訓(xùn)形式豐富多樣分為理論講課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)分享、小組討論、座談交流、觀看電教片等；授課老師有來自黨校名師教授、有來自省市委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、還有優(yōu)秀的大學(xué)生村官前輩們。合理細(xì)致的培訓(xùn)課程讓我們學(xué)習(xí)到各方各面的基本知識(shí)，不斷豐富自己、充實(shí)自己和發(fā)展自己，提升了理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)等綜合素質(zhì)，提高了處理基層各類事務(wù)的能力。

二、堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合

1、堅(jiān)持理論教育與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合 培訓(xùn)以理論教育為主，課程充實(shí)豐富。廈門市委宣傳部上官軍副部長(zhǎng)教導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚砭W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的輿情；省委黨校趙秀華副教授關(guān)于《擺脫貧困》一書的解讀堅(jiān)定了我們奉獻(xiàn)基層的信念；法研室主任楊立茂副教授用通俗易懂的話語(yǔ)，生動(dòng)的案例，解讀農(nóng)村基層實(shí)用法規(guī)；黨史黨建教研室牛軍副教授通過十八大以來歷次政治局學(xué)習(xí)題材為切入點(diǎn)，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)，解析當(dāng)前改革頂層設(shè)計(jì)和路徑選擇。課堂上不乏精彩的互動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)谳p松的氛圍中收獲到知識(shí)。

此次培訓(xùn)還開設(shè)了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。6月30日上午，學(xué)員們?cè)诖喔刹康膸ьI(lǐng)下，參觀了翔安區(qū)新圩鎮(zhèn)面前埔村專家堡合作社。該社有著完善的經(jīng)營(yíng)管理模式和有機(jī)生產(chǎn)技術(shù)，還成功注冊(cè)了“五珍”商標(biāo)并被評(píng)為福建省著名商標(biāo)。學(xué)員們還來到了新圩鎮(zhèn)的示范村馬塘村，這里的基礎(chǔ)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。馬塘村的發(fā)展是在村書記陳清淵的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全村幾十年艱苦奮斗，才成為如今家家有別墅、戶戶有小車的“廈門第一村”。課程將理論教育與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的有機(jī)的融合，讓學(xué)員們更直觀的學(xué)習(xí)到必要的知識(shí)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合

參加此次培訓(xùn)班的學(xué)員是來自全省各地的120名大學(xué)生村官。培訓(xùn)過程中大家彼此交流工作經(jīng)驗(yàn)，取其精華去其糟粕，以求達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。培訓(xùn)中還邀請(qǐng)了09屆大學(xué)生村官馮素金和10屆大學(xué)生村官劉文麗，兩位優(yōu)秀大學(xué)生村官代表分享她們多年來農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)歷程，教我們?nèi)绾伟褧局R(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。7月3日下午，在省組六處林茂瑤處長(zhǎng)的主持下，開展了一場(chǎng)大學(xué)生村官工作座談會(huì)，會(huì)上學(xué)員代表分享自己農(nóng)村工作經(jīng)歷及存在的問題，省委組織部的領(lǐng)導(dǎo)干部們一一解答，并對(duì)大學(xué)生村官今后的工作寄予期翼。

三、達(dá)成三個(gè)目標(biāo)

1、達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的目標(biāo)

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但卻受到了各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在開班式上，省委組織部何國(guó)輝部委對(duì)大學(xué)生村官工作在基層組織建設(shè)中的重要意義進(jìn)行了闡述，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生村官工作的特殊性進(jìn)行了詳細(xì)的分析。聽了何部委意味深長(zhǎng)的重要講話，進(jìn)一步增強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)員們的責(zé)任感和使命感；也讓大家深刻認(rèn)識(shí)到村官工作的重要性，一個(gè)村的安定和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收，都與村官的工作分不開。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，就需要這些年輕的血液，作為一名大學(xué)生村官，更要提高思想認(rèn)識(shí)，撲下身子來為農(nóng)村的建設(shè)、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2、達(dá)到明確工作方向的目標(biāo)

在省委組織部的精心安排下，培訓(xùn)中不乏契合大學(xué)生村官工作實(shí)際的課程，包括農(nóng)村工作方法解析、提高突發(fā)事件應(yīng)急管理能力、發(fā)展現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等課程。學(xué)員們不僅學(xué)習(xí)到實(shí)用的工作方法，也較為全面地學(xué)習(xí)了黨和政府在農(nóng)村的方針政策，同時(shí)，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況有了更加深入的了解。培訓(xùn)讓大家更加明白農(nóng)村工作不能按部就班、安于現(xiàn)狀。比對(duì)自身情況，學(xué)員們對(duì)下一步工作也有了明確的指導(dǎo)方向，找準(zhǔn)自身的工作定位與努力目標(biāo)。

3、達(dá)到增強(qiáng)為民服務(wù)能力的目標(biāo)

培訓(xùn)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)讓學(xué)員們?cè)谡嗡枷搿⒗碚撍降确矫娑加辛诉M(jìn)一步提高；現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流，座談?dòng)懻摰榷鄻踊恼n程，也極具指導(dǎo)性和針對(duì)性。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓學(xué)員們明白應(yīng)該充分發(fā)揮自身在理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)等方面的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)群眾的創(chuàng)新意識(shí)和開拓意識(shí)，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、基層組織建設(shè)、文明新風(fēng)形成多做有利、有益的工作。舉辦此次培訓(xùn)班，將會(huì)進(jìn)一步提高大學(xué)生村官們工作業(yè)務(wù)知識(shí)、依法行政能力和為民辦事能力等方面的整體素質(zhì)，對(duì)于群眾工作具有積極的推動(dòng)作用。

為期7天的示范班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，更提升大學(xué)生村官基礎(chǔ)工作能力，同時(shí)，也讓來自福建各地區(qū)大學(xué)生村官間建立了深刻的友誼。當(dāng)然這些收獲與為本次培訓(xùn)班順利開展做出辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師、工作人員是分不開的。帶著培訓(xùn)中收獲到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全體村官同志們將繼續(xù)投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，并作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年7月6日

第三篇：德育示范班總結(jié)

三年級(jí)（?。┌嗟掠痉豆ぷ骺偨Y(jié)

班主任：XXX

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意

工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（2）、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

開學(xué)初，針對(duì)班級(jí)的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立，重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。通過召開班干會(huì)，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽

工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對(duì)于其他學(xué)生，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，也使班級(jí)工作有效進(jìn)行。除此之外，還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及校訊通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。

四、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級(jí)里的各項(xiàng)工作事宜，實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“糖果”和“小紅花”獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，其他學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，也利用競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的積極性。完成優(yōu)秀或者表現(xiàn)積極優(yōu)異的人將得到“小花”貼貼一張。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時(shí)候的努力，不少任課教師反映班級(jí)課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況也減少了，不過由于個(gè)別學(xué)生的不配合，雖然班上學(xué)生的自我管

理能力有所增強(qiáng)，但是在紀(jì)律方面還是有待加強(qiáng)與改變。

五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

六、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓勵(lì)，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

七、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓。每天的安全一分鐘教育落實(shí)緊密，每周都安排一天的晨讀作安全教育，也通過一些競(jìng)賽搶答題目，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，及時(shí)化解，并有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。

第四篇：黨員示范班總結(jié)

黨員示范班總結(jié)

高三（3）班

宋玉雙

首師大附屬密云中學(xué)

2008．4．15

黨員示范班總結(jié)

印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三（3）班的具體情況，這十個(gè)字成了我班這一學(xué)年教育工作的指向。過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

高三以來我們?nèi)嗟那闆r大致如下：全班61人，這個(gè)班的學(xué)生存在著學(xué)習(xí)習(xí)慣差、紀(jì)律差、沒有集體榮譽(yù)感，以自我為中心等問題。1.學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理，安排不得當(dāng)?shù)取?.相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。量化在高二時(shí)一直倒數(shù)。3.準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在（特別是女生多?。?。青春期的躁動(dòng)與無奈；生理上的成熟與心理上斷乳；個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差；玩性十足但又要面對(duì)高考等。

這樣的班級(jí)需要人生觀、世界觀方面的正確引導(dǎo)，讓他們擁有一顆健康、朝氣蓬勃、積極向上的美好心靈。首先，關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說教；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”；公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動(dòng)，使

相

關(guān)

工

作

逐

漸

走

上

軌道。

一、狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后，利用一個(gè)休息日，要求全體同學(xué)以“我高三的學(xué)習(xí)與生活”為題，總結(jié)高中過去的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并勾畫高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過去，我以此為契機(jī)，在第一周的班會(huì)課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài)，開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來得情況看，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校黨總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的活動(dòng)。例如，“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“文明禮儀競(jìng)賽”、“高考心理健康”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”！其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃入手、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。并讓我班杜靜伊（多次年級(jí)第一名）講自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。同時(shí)，每天每節(jié)課間都有學(xué)生干部值班，檢查學(xué)習(xí)情況并記錄，使得大多數(shù)同學(xué)都能夠自主學(xué)習(xí)，學(xué)有對(duì)策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。多次考試我們班一直位于年級(jí)前三名。

四、道德素養(yǎng)教育。陶行知先生說過“千教萬教教會(huì)做人，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。為此，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開展此類活動(dòng)，收到積極效果，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià)。我們組織這方面班會(huì)的主題有 “集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”、“文明禮儀競(jìng)賽”、“高考心理輔導(dǎo)”、“一日常規(guī)評(píng)比”等。從同學(xué)們的表現(xiàn)看，我們的班會(huì)是十分有成效的。運(yùn)動(dòng)會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀方隊(duì)，班級(jí)量化一直位于年級(jí)前四名。

五、重視發(fā)揮班委作用。大家都知高三時(shí)間寶貴，但趙玉同學(xué)作為語(yǔ)文科代表抓緊每一次語(yǔ)文的早晚讀的這段練習(xí)時(shí)間督促同學(xué)背誦課文,講解重要的詞語(yǔ)和練習(xí),為同學(xué)補(bǔ)充了很多上課時(shí)沒有提到的知識(shí),增加了詞匯量積累,這一切都為三班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基礎(chǔ)。語(yǔ)文科代表只是我們?nèi)w班委的一個(gè)縮影,負(fù)責(zé)板報(bào)的，電教的，衛(wèi)生的，紀(jì)律的，體育的，學(xué)習(xí)的等，均各負(fù)其責(zé)，使得我班各方面均居年級(jí)前列，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)做黨員示范班的承諾：班風(fēng)正，班貌好，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，成績(jī)好，學(xué)生文明、禮儀程度高。

今后，我們班將繼續(xù)努力，沖刺高考，以最佳成績(jī)回報(bào)師長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)。

第五篇：大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

七天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，還記得7天前，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，從不同的鄉(xiāng)村、不同的城市匆匆趕到西農(nóng)大參加這次培訓(xùn)，在這七天里，我們不僅收獲了掌握農(nóng)村工作的基本方法，還收獲了很多的知識(shí)和友誼，我想，這次的培訓(xùn)的收獲對(duì)我們?nèi)蘸箝_展工作必將有很好的指導(dǎo)意義，下面，我結(jié)合我一年的工作和這次培訓(xùn)的體悟淺談四點(diǎn)體會(huì)和我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一點(diǎn)思考：

一、培訓(xùn)體會(huì)

1.更加堅(jiān)定了信念。作為一名村官，在農(nóng)村開展工作，本來就會(huì)遇到更多的困難，有時(shí)我們?nèi)ソo農(nóng)民交流溝通，他們都會(huì)用懷疑的眼光看著我，有時(shí)我自己也在問自己，能否干好農(nóng)村的工作，通過這次培訓(xùn)，我看到了這么多優(yōu)秀的村官們他們一如既往的扎根農(nóng)村的決心給了我很大的啟示，我想在未來的路上，我一定會(huì)堅(jiān)定信念，克服各種困難

2.拓寬了工作思路。在培訓(xùn)期間，先后參觀了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地、農(nóng)業(yè)博覽園、科技示范園等地。了解到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)。專家教授給我們講解了“一村一品”、農(nóng)村工作的基本方法、鄉(xiāng)村管理與涉農(nóng)法律法規(guī)等與我們工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。雖然對(duì)于我們系統(tǒng)全面的掌握這些知識(shí)來說這只是杯水車薪，但是學(xué)習(xí)是長(zhǎng)時(shí)的。古人曰：不謀全局者難以謀一域。它讓我跳出本村來思索本村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

3.提升了工作方法。在這次培訓(xùn)班中，我們不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有現(xiàn)場(chǎng)觀摩，小組討論，論壇交流等形式，通過其他村官的獻(xiàn)身說法，讓我更加明白農(nóng)村工作不能按部就班、安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該充分發(fā)揮自身在理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)等方面的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)群眾的創(chuàng)新意識(shí)和開拓意識(shí)；不能急于求成、一蹴而就，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、水到渠成，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、基層組織建設(shè)、文明新風(fēng)形成多做有利、有益甚至是奠定發(fā)展、進(jìn)步、富裕等基礎(chǔ)性的工作。

4.提升了能力辦法。在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地里、在農(nóng)村這個(gè)巨大的舞臺(tái)發(fā)揮作用靠的是能力。通過培訓(xùn)，個(gè)人覺得今后更要吃透黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策，先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，以增強(qiáng)執(zhí)行政策的能力；更要把深?yuàn)W的道理變成淺顯易懂的農(nóng)民話語(yǔ)，與農(nóng)民思想上貼近、感情上溝通，以增強(qiáng)交流思想的能力；要下功夫?qū)W習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，懂得一技之長(zhǎng)，帶頭創(chuàng)業(yè)發(fā)展，當(dāng)好領(lǐng)頭示范，以增強(qiáng)示范指導(dǎo)的能力；要堅(jiān)持法律面前人人平等，引導(dǎo)農(nóng)民用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，以增強(qiáng)教育引導(dǎo)的能力；要要善于抓住主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，分清輕重緩急，以增強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧的能力；要高度重視出現(xiàn)的矛盾糾紛，處理問題不偏不倚，不親不疏，一碗水端平，使群眾信你、服你，以增強(qiáng)調(diào)處矛盾的能力。

二、對(duì)儒林堡村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一點(diǎn)思考

1、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是突破之首。首先是生產(chǎn)要發(fā)展。生產(chǎn)發(fā)展的真正出路在于科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)，用工業(yè)化的理念謀劃發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。培植特色產(chǎn)業(yè)基地，做優(yōu)產(chǎn)業(yè)。突破發(fā)展茶飲產(chǎn)業(yè)，通過09年產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，努力做好中軸產(chǎn)業(yè)園的外部環(huán)境協(xié)調(diào)工作，當(dāng)好業(yè)主與農(nóng)戶之間的溝通員。規(guī)模發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，適時(shí)掌握市場(chǎng)信息，引導(dǎo)好農(nóng)戶以規(guī)模養(yǎng)殖廠、標(biāo)準(zhǔn)正大模式為建設(shè)重點(diǎn)。在偏遠(yuǎn)點(diǎn)的五、六組適時(shí)發(fā)展烤煙產(chǎn)業(yè)。牢固樹立抓品牌觀念，扎品牌就是抓效益，抓品牌就是抓市場(chǎng)，抓品牌就是抓發(fā)展的觀念。

2、建設(shè)地方特色鮮明的新農(nóng)村是突破之要。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，協(xié)調(diào)推進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、村容村貌、黨的建設(shè)。我村要充分利用位于大貴壩子的地域優(yōu)勢(shì)，連片發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，借助農(nóng)綜開發(fā)完備的水利設(shè)施配套，用特色鮮明的陜南徽派民居，由點(diǎn)到面、串珠成線、連接一河二岸，建設(shè)大貴社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范帶。

3、完備的基礎(chǔ)設(shè)施配套是突破之基。發(fā)達(dá)的交通條件、穩(wěn)定的電力供應(yīng)、安全的自來飲水、輕松活躍的發(fā)展環(huán)境是實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展的基礎(chǔ)。我村搶抓一切歷史機(jī)遇，積極爭(zhēng)取網(wǎng)改政策，搞好農(nóng)村低壓改造，實(shí)現(xiàn)同網(wǎng)同價(jià)。通過不同渠道爭(zhēng)取上級(jí)政府扶持與村民自力更生的相結(jié)合，解決民俗新村道路、飲水的問題。繼續(xù)進(jìn)一步實(shí)施好民居亮化工程，打造一道靚麗的儒林堡新村風(fēng)景線。

4、社會(huì)事業(yè)和諧發(fā)展是突破之本。以人為本，改善民生，人人享受改革發(fā)展的成果是突破發(fā)展的目的和歸宿。要大力發(fā)展教育事業(yè)，充分認(rèn)識(shí)人才是發(fā)展的根本；認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村合作醫(yī)療制度，提高全民衛(wèi)生保健水平；扎實(shí)做好我村貧困人口工作，建立健全社會(huì)救助體系；強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，為突破發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

在基層一年多的工作，給了我學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們慢慢地了解了農(nóng)村，走進(jìn)了農(nóng)民，培養(yǎng)了我們對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的深厚感情。在培訓(xùn)班一周的學(xué)習(xí)，讓我開拓了視野，交流了經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們寬視角、多角度看問題的思考方式。我將帶著此次學(xué)習(xí)的所見所聞所感回到基層，并用它指導(dǎo)實(shí)際工作，開始我們?cè)賹?shí)踐的征程。我也會(huì)時(shí)刻牢記組織的殷切期望，牢記開闊眼界、高起點(diǎn)慮事，統(tǒng)籌兼顧、高水平謀事，務(wù)實(shí)清廉，高質(zhì)量辦事的具體要求，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。