第一篇：安全教育活動(dòng)記錄

安全口號(hào)天天喊，安全學(xué)習(xí)周周進(jìn)行，但效果不明顯。通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)于平時(shí)看到的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，寫(xiě)出記錄，以便大家共同討論學(xué)習(xí)。

現(xiàn)象1：摩托車(chē)安全令人堪憂

農(nóng)村供電所幾乎人手一輛摩托車(chē)，騎車(chē)不帶安全帽，單手騎車(chē)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。曾記得，很久以前的一次查線，三人坐一輛摩托車(chē)。由于超載，車(chē)胎破了，還好車(chē)速較慢，都只受了點(diǎn)輕傷。還有些農(nóng)電工堪稱(chēng)飛車(chē)一族，坐他的車(chē)都能感覺(jué)自己心驚肉跳。

發(fā)生交通事故，輕則傷筋斷骨，重則一命嗚呼。個(gè)個(gè)都是家里的頂梁柱，自己有個(gè)三長(zhǎng)二短，父母是白發(fā)人送黑發(fā)人，妻兒又靠誰(shuí)來(lái)照顧？

講安全從細(xì)節(jié)做起，戴帽、雙手、低速、輕載，都是很小的動(dòng)作，但能大大提高安全系數(shù)。為了牽掛你的妻子，為了等待你回家的孩子，為了你的自身安全。戰(zhàn)友們、同事們，請(qǐng)不要輕視這些小小的動(dòng)作吧！

現(xiàn)象2：根深蒂固的習(xí)慣

“以前帶電裝表沒(méi)問(wèn)題，這次一樣沒(méi)問(wèn)題。” “低壓那么點(diǎn)電壓打不死人的?！薄皵嚅_(kāi)了開(kāi)關(guān)，不會(huì)有人敢送電的，懸不懸掛標(biāo)示牌沒(méi)有問(wèn)題?！薄吧蠗U過(guò)程中還要打安全帶，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”“今天沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)檢查，不辦工作票，也沒(méi)有啥子問(wèn)題?！边@些是在一線經(jīng)常聽(tīng)到的聲音。

一個(gè)人的思想觀念是在長(zhǎng)期的工作中形成的，一直這么干的，突然讓他們一板一眼的做事，他們不習(xí)慣，也覺(jué)得麻煩。有領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，為了不被罰款，他們會(huì)按規(guī)定辦事；沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)，我行我素，自己覺(jué)得怎么好就怎么干，怎么快就怎么干。但領(lǐng)導(dǎo)不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著你呀，生命掌握在自己手中，很可能為了自己的舒服、痛快，丟掉了性命。

改變?nèi)说牧?xí)慣是最困難的事情。為了改變你的習(xí)慣，扣你的錢(qián)，你會(huì)認(rèn)為，事情做得越多，犯規(guī)越多，扣錢(qián)也多，還不如不做。“寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲?！卞X(qián)也不罰你的了。第一次發(fā)現(xiàn)你違章，警告；第二次違章，掛牌子曝光；第三次違章，待崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)。

現(xiàn)象3：既要做文官，又要做武將

當(dāng)一些工作要填寫(xiě)工作票、操作票時(shí)，而我們的農(nóng)電工業(yè)務(wù)水平又不高，把票填好，黃花菜都涼了；不及時(shí)恢復(fù)送電，客戶也有情緒。所以他們都怕填票。

回過(guò)味來(lái)想想，他們每天不僅要辛苦地奮戰(zhàn)在一線，還要按規(guī)定填好兩票。既要當(dāng)文官，又要做武將，還真難為他們了。

我認(rèn)為，對(duì)于諸如裝表、移箱等一些常見(jiàn)的施工流程，公司可以編制教程，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演示；對(duì)于兩票的填寫(xiě)，可以有針對(duì)地出臺(tái)一些樣票，讓農(nóng)電工可見(jiàn)、可比、可學(xué)，照葫蘆畫(huà)瓢。

安全口號(hào)應(yīng)該喊得更人性化些?，F(xiàn)在許多公司把一線員工的全家福貼到工作單位的板報(bào)上，我覺(jué)得效果就挺好。每天上班的時(shí)候，他們能看著自己的老婆、孩子的照片，本來(lái)想偷懶的時(shí)候，一份親情，一份牽掛，會(huì)讓他們更加注重安全。

第二篇：法制及安全教育活動(dòng)記錄

學(xué)校開(kāi)展法制及安全教育的活動(dòng)記錄

為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)

防未成年人犯罪，同時(shí)，立足于教育和保護(hù)，對(duì)學(xué)生從小抓起，對(duì)未

成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。學(xué)校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，定

期開(kāi)展“法制教育活動(dòng)”，實(shí)施法制教育，為未成年人身心健康發(fā)展

創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

活動(dòng)時(shí)間；2012年11月26日中午課間操時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

主講人：吳志國(guó)

參加人員：全體老師及全校學(xué)生

小 結(jié)：

預(yù)防未成年人犯罪是全社會(huì)的一項(xiàng)大事，我校結(jié)合未成年人

不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，積極研究預(yù)防犯罪對(duì)策。對(duì)未成年人加

強(qiáng)理想、道德、法制和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。在進(jìn)行

此次教育的同時(shí)，我們還培養(yǎng)了一批“小小解說(shuō)員”充當(dāng)法制教育的宣傳大使。通過(guò)此次參觀增強(qiáng)了未成年人的法制觀念，使未成年人懂

得了違法和犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行

為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，從而樹(shù)立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。

學(xué)校開(kāi)展法制及安全宣傳教育的活動(dòng)記錄 教育內(nèi)容 火場(chǎng)逃生

活動(dòng)時(shí)間；2012年11月26日下午課外活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

組織形式：組織參觀，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)講解

參加人員：全體老師及全校學(xué)生

教學(xué)目標(biāo) 1．知道在火場(chǎng)有可能被火圍困時(shí)，脫離火場(chǎng)的基本方法

2．知道采取這種方法的原因

3．了解脫離火場(chǎng)的注意點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生的基本方法

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

１．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些火場(chǎng)逃生的方法

２．齊讀上節(jié)課的板書(shū)

３．那么，在逃生時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

板課題：火場(chǎng)逃生

（二）齊讀

二、創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)地訓(xùn)練，掌握要領(lǐng)

觀察實(shí)驗(yàn)，了解火勢(shì)、煙霧的散發(fā)

①師演示：火場(chǎng)逃生的情景

②學(xué)生觀察要求：仔細(xì)觀察火災(zāi)發(fā)生后大火是朝哪個(gè)方向燃燒的？煙霧又是怎樣散發(fā)的？

③觀察后交流

④小結(jié)板書(shū)：蹲下或匍匐前進(jìn)，濕棉被按身上。

指名演示：

交流板書(shū)：分秒必爭(zhēng)，沉著冷靜

小結(jié)

讓學(xué)生再次演示，按科學(xué)方法逃生

三、借助投影，行為辨析，了解注意點(diǎn)

萬(wàn)一身上著了火，該怎么辦呢？

出示投影（衣服著火）

你認(rèn)為哪種方法好？為什么？

板書(shū)：衣服著火？想法壓滅。

了解注意點(diǎn)。

四、總結(jié)課文

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識(shí)？學(xué)會(huì)了哪些方法？

第三篇：安全教育周活動(dòng)記錄

安全教育周活動(dòng)記錄

一、時(shí)間：2012年2月15日

二、地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)和周邊

三、參加人員：趙金鐘郝新昌杜新萍呂艷英郝素芳武申文武愛(ài)香紀(jì)軍安

四、活動(dòng)內(nèi)容：

由校長(zhǎng)和主抓安全的副校長(zhǎng)帶領(lǐng)各班主任教師對(duì)學(xué)校的各地方的安全進(jìn)行檢查，通過(guò)檢查沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何安全隱患（重點(diǎn)排查線路）。

西來(lái)村學(xué)校

2012年2月15日

第四篇：安全教育日活動(dòng)記錄

“安全教育日”活動(dòng)記錄

3月30日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，2010年我校學(xué)生安全教育日活動(dòng)的主題是：“提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力”。根據(jù)教育局有關(guān)文件的通知要求，我校開(kāi)展安全教育日活動(dòng)情況如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育局的文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)文件通知精神，牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生的服務(wù)宗旨，強(qiáng)化“安全第一、第一安全”的觀念，突出安全工作為重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，深入開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、利用升旗儀式進(jìn)行一次安全教育（講話稿）。

2、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。

3、開(kāi)辟安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全知識(shí)普及學(xué)生。

4、在廣播時(shí)間由當(dāng)天的播音員宣讀“學(xué)生安全知識(shí)”。

5、每天有大隊(duì)部成員在早操、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

6、營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。

7、活動(dòng)中，各班以班級(jí)為單位開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，在班級(jí)中評(píng)選幾名“班級(jí)安全小衛(wèi)士”。

我們要以活動(dòng)為載體，教育一個(gè)，帶動(dòng)一方，教育我們的學(xué)生回家向父母宣傳有關(guān)安全教育知識(shí)。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，目的在于以“安全教育周”活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹(shù)立“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

洪泉太平莊小學(xué)2010年3月30日

第五篇：安全教育日活動(dòng)記錄

安全教育日活動(dòng)記錄

根據(jù)中心校關(guān)于做好2013年全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)的要求，我校成立了以王文東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定3月25日－3月31日為我校安全教育周。明確各部門(mén)的具體工作確保“安全教育日”工作有序開(kāi)展?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

1、懸掛“強(qiáng)化安全管理、共建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹(shù)立“安全第一”的觀念。

2、利用周一（3月25日）安全課的時(shí)間，進(jìn)行安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)和動(dòng)員，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

3、周三上午，組織全校師生進(jìn)行了地震演習(xí)，要求各班主任在安全教育周期間一定做到“三個(gè)一”（即出一期安全教育板報(bào)，舉行一次安全教育班會(huì)，觀看一部安全教育影片）活動(dòng)。

4、班會(huì)時(shí)間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會(huì)，讓大家聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)以及如何做好安全防范和自我保護(hù)的問(wèn)題，進(jìn)一步向大家敲起安全警鐘。

5、檢查各種體育設(shè)施是否牢固，確保學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)的安全。

6、檢查學(xué)校用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全