第一篇：贛榆縣沙河二小農家故院情況簡介

《農家故院》基本情況簡介 農家故院占地900平方米，設有“一露二鋪五室八房”。走進農家故院，院內有一條石磨路，用師生搜集來的一百多盤石磨鋪成，石磨路上篆刻了一百種不同寫法的“?！弊忠约啊按蠹罄钡绒r家諺語，我門將這條路命名為“百福路”，用意是突出農家“祈福”風俗。

百福路兩側的格局是一露二鋪五室八房。一露指的是百福路通向的露天農家小院，設有油碾、石碾、牛槽、馬槽等大型設施，還種植了絲瓜、米豆、豆角等蔬菜；二鋪指的是鐵匠鋪和木匠鋪，里面收有打鐵和制作木器家具的全套設施；五室指的是堂屋和內室、農具室、儲藏室、日常生活用品室、農藝室，里面收有雕花床、花生脫粒機、梨、耙、耩子等幾百種農具、日常生活用品；八房指的是油坊、豆腐房、磨房、廚房、煎餅房、編織房、碓房、茅房，里面不僅有全套可實際使用的生產制作設施，更有制作生產的流程圖。

農家故院的建設集中體現(xiàn)了贛榆農村近百年來經濟文化發(fā)展的歷程，也是勞動人民智慧和艱辛的見證，它讓孩子們知農、學農、愛農，它告訴了孩子們應該好好珍惜今天來之不易的學習機會，努力學習，勤奮上進，為社會、為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量。

第二篇：沙河二小德育工作匯報文檔

樂滿校園 德行天下

--贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學德育工作掠影

贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學是江蘇省實驗小學、江蘇省文明學校。近年來，學校用先進的教育理念引領學校德育工作，以?農娃樂?特色教育為抓手，創(chuàng)新德育工作方式，培育特色品牌；以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設；以豐富多彩的德育活動為平臺，將課堂主渠道、校園文化建設、社會實踐教育等融合一起，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進學生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法匯報如下：

一、以德育載體為依托，拓寬德育教育途徑

?教會學生做人?是德育工作的出發(fā)點和歸宿。學校積極探索德育工作途徑，創(chuàng)新德育管理模式，營造高品質育人環(huán)境，努力構建養(yǎng)成教育為主線的德育體系，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，走出了一條行之有效的德育之路。

1、傳承國學經典文化 滲透德育教育

書香潤澤校園，經典滋潤童年。各班利用晨會、班會誦讀《弟子規(guī)》、名言警句等國學經典，瑯瑯誦讀聲抑揚頓挫，此起彼伏，讓古代經典文化充溢校園，讓先人智慧的光輝，沐浴著孩子們的心田，開啟他們思想、智慧的靈光。組織學生開展?經典與我同行?的誦讀心得和征文活動。讓學生在經典誦讀中領略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，接受了傳統(tǒng)文化的洗禮。去年十月，舉行了盛大的師生農家詩詞朗誦比賽，以促進師生朗誦水平的提高，既觸發(fā)了學生的誦讀興趣，又提升了教師自身的文化底蘊、道德修養(yǎng)。

2、評選“農娃之星” 提升學生養(yǎng)成教育

為進一步打造?農娃樂?特色教育，我校每月評選一次?農娃之星?活動。走進校園，你會發(fā)現(xiàn)每班教室門上的?農娃之星?欄目特別醒目，農娃的笑臉特別燦爛，這是為充分發(fā)揮榜樣激勵作用，各班每月根據(jù)學生學習表現(xiàn)評選出兩名學生授予?農娃之星?稱號，將照片和事跡展示在教室門上，讓學生學有榜樣，趕有目標。星級學生評定成為我校德育工作的一張亮麗的名片。

3、建紅領巾信箱 搭建個性展示平臺

我校紅領巾信箱成為溝通學生心靈的橋梁，一封封飽含著少年兒童童心的信件如雪片飛來。不乏言辭犀利的，真誠建議的，我們找學生個別談心，傾聽他們的心聲，化解他們的心結，給學校建議的轉給學校領導，還在紅領巾電視臺專門開辟欄目公開答疑。這一封封信可以窺見我校少年兒童內心世界的繽紛與多彩，他們具有參與學校管理的主人翁意識，學生的心與學校的發(fā)展一同躍動。

二、以文化建設為主陣地，凸顯德育教育氛圍

我們在抓好德育教育的過程中，充分利用學?，F(xiàn)有豐富的校園文化資源，發(fā)揮其?潤物細無聲?的教育功能，形成了良好的育人氛圍。主要做了兩個方面的工作：

1、夯實基礎 形成育人氛圍

首先打造綠色人文校園，讓學校的每一寸土地，每一處空間都發(fā)揮育人功能。讓學生在美麗的環(huán)境中學習生活，怡情養(yǎng)性、賞心悅目、凈化心靈、美化人生。其次，構建長廊文化，在校園里建設了三大長廊文化。長廊之一為書法長廊，展示古今書法名家的經典之作，讓學生能夠從中領悟精髓，體會?字如其人?的道理。長廊之二為古詩長廊，把名句警言收集并寫到學校的回廊上，讓孩子們從中體會為人、為學的道理。長廊之三為棋文化長廊，把我國傳統(tǒng)的象棋、圍棋等棋類的棋譜畫到墻上，讓孩子們在課余時間，能夠研究、嘗試，在發(fā)展興趣特長的同時，修身養(yǎng)性受到傳統(tǒng)文化的熏陶和洗禮。

2、構建基地 發(fā)揮德育功能

學校在做好校園文化大環(huán)境建設的同時，把積淀了幾千年的農耕文化?請?入校園，建成了德育教育基地——農家故院。

農家故院里面不僅有全套的生產制作設施，更有操作生產的流程圖。農家故院的建設集中體現(xiàn)了蘇北農村近百年來經濟文化發(fā)展的歷程，也是勞動人民智慧和艱辛的見證，它告訴了孩子們應該好好珍惜今天來之不易的學習機會，努力學習，勤奮上進，為社會、為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量。學校還組織了一批骨干教師利用暑假時間，進行了德育教育實驗教材的開發(fā)。從農耕發(fā)展史、農耕用具、農家生活、農家文化四個方面進行開發(fā)。并把農家德育校本課程融入各學科的教學之中，到目前，學校德育教育實驗教材《農家》被評為江蘇省校本教材評比一等獎，《農家》課也成為了學生最喜歡的課程之一。?小農家，大教育?的做法，贏得了各級領導和社會各界的一致好評，我校的農家故院和農娃樂園被授予連云港市鄉(xiāng)村學校少年宮，我校也被評為江蘇省和連云港市未成年人思想道德建設先進集體，我校師生一行7人還應中央電視臺少兒頻道的邀請，參加了中央電視臺少兒頻道?金螺號——風采校園?欄目的現(xiàn)場錄制，在社會上引起了強烈的反響。央視著名主持人鞠萍姐姐為學校題詞：?扎根傳統(tǒng)文化，弘揚愛國精神?。

三、以“農娃樂”活動為主渠道，注重德育成效

學校充分利用少先隊組織，在定期開展常規(guī)、行為習慣養(yǎng)成、思想教育等教育活動的基礎上，利用學?，F(xiàn)有的德育教育資源，開展富有特色的德育實踐活動，取得了良好的教育效果。

1、開展豐富多彩的班級德育實踐活動

根據(jù)每個班的實際情況，以班級為單位，由班主任牽頭從學校的教育資源中選擇一個方面做為班級實踐活動內容。有的班級把?豆腐?作為班級活動的主題，通過在農家故院開展了?做豆腐→賣豆腐→研究豆腐?的一系列實踐活動，使學生充分認識到勞動人民的艱辛和勤勞，形成了熱愛勞動人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的真實情感。還有的班級把校園中的小鳥作為班級實踐的內容，為小鳥設計了各種各樣的?房子?，并把這些設計制作成真的?鳥巢?，掛在校園的每一棵樹上。讓學生深刻體會到?人與自然和諧相處?的美妙之處，培養(yǎng)環(huán)保的意識。

2、開展以農耕文化為主題的德育實踐活動

學校每年都會舉辦校園農耕藝術節(jié)，以農家故院為依托，開展各種德育實踐活動。在今年的藝術節(jié)上開展了以?農娃樂?為主題的各種活動，有?農娃燒菜比賽?、?農娃鋤地比賽?、?農娃烙煎餅比賽?等，把學生家長請到校園來，聘為大賽的評委，讓孩子們在各種比賽中體會父母養(yǎng)家的艱辛，產生了愛家庭、愛父母真實情感，達到了教育的目的。學校每周都聘請十名學生家長為農家故院?名譽院長?，給學生講解、示范各種農具的使用方法以操作流程，指導學生開展各種研究活動。開展了?母（父）子共做一頓飯?的活動，在社會上引起了強烈的反響。

3、開展以勤廉為主題的德育實踐活動

學校組織學生制作廉潔賀卡，贈送給鎮(zhèn)黨委、站所機關干部，排演了校園廉政文化文藝節(jié)目送到鎮(zhèn)、村參加演出。學校向學生發(fā)出爭當?廉潔小助手?的倡議，學生拒絕公車接送、生日大操大辦、非親屬饋贈、攀比吃穿的?四拒絕?和節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢的?五節(jié)約?，使敬廉崇潔之德、勤儉節(jié)約之美融入家庭社會，受到了社會各界的好評。

?一份耕耘，一份收獲?，我校的德育教育工作得到了各級領導的一致好評。學校先后被全國婦聯(lián)授予?全國流動人口子女、農村留守兒童示范家長學校?稱號，還被授予?江蘇省未成年人思想道德建設先進集體?，?江蘇省廉政文化進校園示范點?、?江蘇省基礎教育課程改革先進集體??江蘇省綠色學校、江蘇省綠色先進學校?，?連云港市文明單位?、?連云港市教育質量獎?、?連云港市基礎教育課程改革優(yōu)秀學校?、?連云港市‘三養(yǎng)成’教育先進學校??連云港市農家校本課程基地??連云港市基礎教育建構式生態(tài)課堂領航學校?等榮譽稱號。省紀委、省婦聯(lián)、省教育廳、市教育局、市紀委等各級領導多次到校檢查指導工作，對我校的各項工作給予了高度的評價，江蘇廣電集團、連云港電視臺、連云港日報、《蒼梧晚報》、贛榆電視臺等媒體也先后多次報道了我校的教育成果。

春風化雨潤蓓蕾，映日荷花別樣紅。?農娃樂?特色教育和活動為我校的德育添上了濃墨重彩的一筆，她像春風，喚醒了一顆顆正待發(fā)芽的心靈，她像春雨，滋潤著一朵朵欲放的蓓蕾。展望未來，勇爭一流的沙河二小人將堅守著德育事業(yè)，在德育探索的征程中永遠向前。

第三篇：沙河二小寄宿生情況調查匯報

贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學寄宿生情況匯報

沙河二小現(xiàn)有寄宿生約80人,寄宿設施比較簡陋,宿舍面積800平方米,宿舍配有床．櫥柜．日光燈．蚊帳、櫥柜等設施，沒有專業(yè)心理健康老師，只配備兼職心理健康教師。

寄宿生每天下午按時間放學，放學后按時就餐，就餐以后休息半小時后由帶隊教師組織到班級做游戲、看書、看電視、做家庭作業(yè)，晚上7：30回宿舍，8點睡覺。

學校對寄宿生管理嚴格按照上級文件執(zhí)行，所有活動均有班主任和任課教師參加，所有學生宿舍均有值班領導帶班、值班教師值班，每天晚上由值班領導和班主任檢查學生宿舍情況并做好登記工作，發(fā)現(xiàn)學生有外出及時匯報，確保學習睡覺安全，每天晚上宿舍值班領導、教師不定時多遍查看宿舍。

取得成效：有效解決留守兒童及部分距離學校較遠學生上學就餐問題。

存在問題：

1、學校寄宿條件簡陋，所有房屋都建于上世紀80年代，屬于危 房，急需專項資金改造；

2、農村部分貧困家庭學生需要生活補助；

3、寄宿班值班教師需要給予適當補貼；

4、食堂條件簡陋。

第四篇：農家書屋簡介

鄉(xiāng)農家書屋簡介

鄉(xiāng)村農家書屋于年成立，是我村一個公益性的農家書屋，書屋輻射全村社名農村群眾。書屋面積平方米，藏書冊，設專職管理人員1人，自建書屋至現(xiàn)在，我們通過多種渠道，多方面籌措資金10000余元，用于書屋的建設。書屋現(xiàn)有書柜個，閱覽桌椅套，報架個，雜志柜2個，書屋圖書4000冊，音像制品余張，自費訂有《甘肅日報》、《甘肅農民報》、《平涼日報》、《甘肅人口與計生》等報紙雜志。圖書借閱每月開放20天，月平均接待內閱、外界閱讀210人次。同時注意做好科技書、工具書、重要文獻、地方文獻的入藏準備工作。

書屋始終把“讀者至上、服務第一”的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中，始終以高漲的工作熱情及吃苦耐勞精神，全天為農民服務。書屋建成后，由村理事會負責完善和管理，不斷豐富村民的文化生活，積極營造學文化、學農村實用技術的濃厚氛圍，大力倡導新農村新生活。

一．規(guī)范管理。

為了確保書籍和音像制品做到管理規(guī)范,使借閱服務工作更加貼近讀者，書屋嚴格遵循圖書分類排架規(guī)則，對余冊圖書和余張音像制品進行了全面整理，實現(xiàn)了嚴格規(guī)范排架。

二．建立健全書屋管理制度。

依據(jù)省新聞出版局《農家書屋管理規(guī)定》、《圖書借閱制度》、《農家書屋管理員職責》等規(guī)章制度的要求，進一步加強日常管理，要求所有農家書屋將開放時間、管理員姓名、聯(lián)系方式、監(jiān)督方式在書屋外墻顯著位置予以公布，使農家書屋管理進一步規(guī)范科學，以此來規(guī)范服務行為，做到“借閱有程序，本本有去處”，達到了規(guī)范化管理的工作標準。

三．實行專人管理，明確職責。

為了使書屋規(guī)范有序開展，村組選出責任心強，有管理能力的村代表專門對書屋管理和維護，堅持按時開門和辦理有關借閱手續(xù)。對各類圖書認真做好登記、分類、編碼、陳列等建檔工作；聘請了一個文化素質較高的村民為農家書屋的管理員，并對其做好上崗前的培訓工作；制訂完善了農家書屋管理制度、借閱制度、管理員工作職責等；以此便于長久管理。

四．收集相關信息，不斷完善圖書種類。

為了擴大圖書種類，拓寬知識領域，更好的滿足周邊群眾的閱讀需求，平時書屋將群眾反映的需求圖書信息進行收集、歸納和分類，書屋逐步進行完善。

五．不斷完善相關設施，努力提升服務水平。

以解決村民看書難、看報難的問題為重點，培養(yǎng)村民閱讀習慣，提高廣大村民知識水平和文化素質，更好的服務新農村文化建設。

六．充分發(fā)揮“農家書屋”的效用。

以農家書屋為平臺，組織村民開展“學習讀書活動、收看科技知識講座”等，使農家書屋切實發(fā)揮實效。書屋建起來后，村民打麻將的少了，看書的多了；在家閑聊的少了，學習科技知識的多了。不僅如此，農家書屋還成了農家孩子的第二課堂，很多孩子放學后，都會到書屋讀書或寫作業(yè)，豐富了他們的課外生活，更激發(fā)了農村孩子的讀書熱情！“農家書屋”成了村民學文化、學科技、了解致富信息的俱樂部，成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風的陣地場所，極大地豐富了農村精神文化生活，提高了農民群眾科學文化素質，有力地推進了新農村建設。

第五篇：沙河二小入學儀式活動方案

沙河二小，溫馨家園

——贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學2010年新生入學儀式方案

為進一步深化未成年人思想道德建設，培育小學生熱愛祖國的樸素情感和熱愛學習的濃厚興趣，根據(jù)省文明辦等部門《關于印發(fā)<關于加強小學入學儀式和成人儀式教育的指導意見>的通知》（蘇文明辦［2010］18號）和市文明辦會議精神，制定如下工作方案：

一、活動時間

2010年9月3日上午9點

二、活動地點：

報告廳

三、參加人員：

一年級新生和家長、一年級全體任課教師、教育局等領導、學校領導和老師。

四、儀式內容

1、升國旗，奏國歌

2、走進沙河二小——了解我們的學校

3、閃亮登場——認識我們的老師

4、入學幾天回顧——新生代表獻詞

5、我們的心愿——家長代表發(fā)言

6、學校的期望——校長寄語

7、我們的祝?！吣昙壓鸵荒昙墝W生表演節(jié)目

8、殷切關懷——領導贈書

9、我是沙河二小的小主人——齊誦主題語

10、“我是小學生啦！”——在標語上留下七彩手印

贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學

2010年8月31日