第一篇：龍山縣農(nóng)民教育工作簡報(2011年第5期)

龍山縣農(nóng)民教育工作

簡報

茨巖塘鎮(zhèn)推進(jìn)農(nóng)民教育重實(shí)效

開展“農(nóng)民教育年”活動以來，茨巖塘鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，努力創(chuàng)新思路、積極建立機(jī)制，突出彰顯特色，注重“三個”堅持，農(nóng)民教育活動取得了實(shí)實(shí)在在的成效。一是堅持干部帶頭推進(jìn)農(nóng)民教育活動。將開展農(nóng)民教育工作納入鎮(zhèn)對村重點(diǎn)工作目標(biāo)管理。在農(nóng)民教育活動中，充分發(fā)揮駐村干部、村主干的工作優(yōu)勢和能動作用，把加強(qiáng)駐村干部和村主干的教育管理作為推進(jìn)整個農(nóng)民教育活動的突破口。通過集中學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們善于把握農(nóng)民心理，準(zhǔn)確了解農(nóng)民需求，學(xué)會運(yùn)用農(nóng)民語言，獨(dú)立開好群眾會議，組織開展農(nóng)村農(nóng)民教育，增強(qiáng)他們在新時期教育引導(dǎo)農(nóng)民，做好群眾思想政治工作的能力水平。

二是堅持重心下移把農(nóng)民教育落實(shí)到村組。春耕農(nóng)忙時節(jié)，該鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)村干部、培植員、農(nóng)技員及養(yǎng)殖能手等深入到全鎮(zhèn)21個村（社區(qū)），以村、寨、組為單位，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)民教育活動。積極開展向農(nóng)民講政策、向農(nóng)民送技術(shù)、與農(nóng)民打交道、為農(nóng)民解難題活動，以安全生產(chǎn)常識、計劃生育政策、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、換屆選舉工作、惠民政策落實(shí)和相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)宣講培訓(xùn)內(nèi)容，共組織召開群眾會和授課培訓(xùn)50余次；同時，積極創(chuàng)辦“實(shí)踐課堂”，組織農(nóng)民群眾現(xiàn)場觀摩烤煙、蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)3次，為農(nóng)民發(fā)放各類宣傳資料2千余份。

三是堅持以農(nóng)民教育推動實(shí)際工作見成效。始終堅持把農(nóng)民教育活動與推動各項(xiàng)工作相結(jié)合。在知識技能教育方面，突出抓好烤煙生產(chǎn)，萬畝煙葉基地單元建設(shè)初具規(guī)模，煙葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)核心示范片成為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的示范樣板；在法律法規(guī)培訓(xùn)方面，突出抓好綜治維穩(wěn)和換屆選舉工作，化解了全部的群體上訪積案和絕大部分信訪遺留問題，村支兩委換屆工作順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)一例到縣上訪事件，群眾滿意度明顯提升，工程施工環(huán)境明顯優(yōu)化，黨委政府公信力明顯增強(qiáng)；在思想道德教育方面，突出扶持農(nóng)村業(yè)余文藝隊伍，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，半寨、巖板等村農(nóng)民成立了村級文化娛樂宣傳隊，吸引了農(nóng)民群眾廣泛參與，豐富了

農(nóng)民群眾的精神文化生活，轉(zhuǎn)變了村風(fēng)民俗。

（茨巖塘鎮(zhèn)張肇琴供稿）

縣農(nóng)辦開展農(nóng)村能源培訓(xùn) 扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)民教育活動

縣農(nóng)辦高度重視“農(nóng)民教育年”活動，堅持把推進(jìn)農(nóng)民教育活動與促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展相結(jié)合。針對當(dāng)前農(nóng)民群眾對農(nóng)村能源沼氣建設(shè)的需求，于5月11日下午，組織全縣近百名技工深入到石牌鎮(zhèn)上母村參觀沼氣池和“三改”（改廚、改廁、改欄）建設(shè)樣板，與該村周邊數(shù)百名農(nóng)民群眾一起現(xiàn)場觀摩了太陽能熱水器安裝及操作演示。12日上午，在縣人武部禮堂隆重召開了2011年農(nóng)村能源建設(shè)暨農(nóng)民教育培訓(xùn)會。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）分管領(lǐng)導(dǎo)、沼氣池技工共110余人參加了培訓(xùn)會。

縣委農(nóng)村工作部部長、縣人民政府農(nóng)辦主任王本東主持培訓(xùn)會。會議對2010年全縣農(nóng)村能源建設(shè)工作進(jìn)行了回顧總結(jié)，對田大治等5名先進(jìn)個人和彭大根等5名優(yōu)秀技工進(jìn)行了表彰獎勵；結(jié)合農(nóng)民教育活動安排部署了2011年農(nóng)村能源工作。并聘請縣農(nóng)民教育講師團(tuán)專家講授了一堂精彩的沼氣池管理、太陽能熱水器推廣及應(yīng)用的技術(shù)輔導(dǎo)課。縣人大副主任蘇明剛、縣人民政府副縣長劉昌順、縣政協(xié)副主席張玉炎、縣政府助理調(diào)研員向明學(xué)等縣級領(lǐng)導(dǎo)出席會議，并就加強(qiáng)農(nóng)民教育、加快農(nóng)村能源建設(shè)作了重要

講話，要求與會人員要結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村能源建設(shè)實(shí)際開展農(nóng)民教育活動，把農(nóng)民教育活動貫穿于當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項(xiàng)工作始終，突出實(shí)用實(shí)效，給農(nóng)民群眾帶來真正實(shí)惠，確保完成縣里安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（縣農(nóng)辦唐恢紅、彭承平供稿）

農(nóng)機(jī)局舉辦機(jī)育插秧農(nóng)民培訓(xùn)會

5月11日下午，召市鎮(zhèn)雙進(jìn)村打破了平日的寧靜，千余名干部群眾齊聚該村，開展了一次規(guī)模宏大、反響良好、效果極佳的機(jī)育插秧技術(shù)農(nóng)民教育培訓(xùn)活動。

為扎實(shí)開展好農(nóng)民教育活動，縣農(nóng)機(jī)局著力從加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，努力改觀我縣農(nóng)民落后的生產(chǎn)理念，樹立農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)意識上破題，組織舉辦了這次機(jī)育插秧技術(shù)農(nóng)民教育培訓(xùn)現(xiàn)場會。參加培訓(xùn)的有縣領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)口部門單位領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)機(jī)技術(shù)人員及周邊農(nóng)民群眾千余人。

培訓(xùn)會在熱鬧活潑的氛圍中進(jìn)行?？h人民政府助理調(diào)研員向明學(xué)就開展農(nóng)民教育活動、加快我縣農(nóng)機(jī)化事業(yè)建設(shè)做了重要講話，縣農(nóng)機(jī)局長符家友對機(jī)育插秧技術(shù)作簡單介紹，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員王輝進(jìn)行了現(xiàn)場授課培訓(xùn)，詳細(xì)介紹了機(jī)育插

秧的操作流程，認(rèn)真講解了機(jī)械操作中的簡單故障排除方法，使廣大農(nóng)民群眾接受了一次農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)知識教育，掌握了簡單的機(jī)械操作技能。最后全體人員一起現(xiàn)場觀摩了機(jī)育插秧表演。隆隆的機(jī)聲中，只見數(shù)十臺大小不同、型號各異的“鐵?！北简v在田野，田間水波蕩漾，路邊人聲鼎沸，場面十分壯觀?，F(xiàn)場的農(nóng)民群眾不時興高采烈地發(fā)出歡呼聲，紛紛贊揚(yáng)農(nóng)民教育活動搞得好，很對他們的胃口。表演結(jié)束后，現(xiàn)場很多農(nóng)民群眾愛不釋手地?fù)崦拌F牛”詢問其性能。有的農(nóng)民還嘖嘖不休詢問插秧機(jī)等機(jī)械的市場價格及相關(guān)事項(xiàng)，萌發(fā)了購機(jī)的想法。

這次農(nóng)民教育培訓(xùn)期間，農(nóng)民群眾對這樣的培訓(xùn)活動津津樂道，爭先恐后地向工作人員索要技術(shù)資料,共發(fā)放農(nóng)機(jī)宣傳資料1000余份。通過此次農(nóng)民教育現(xiàn)場培訓(xùn)會，農(nóng)機(jī)作業(yè)在農(nóng)村受到了農(nóng)民群眾的熱烈歡迎，真正為農(nóng)民群眾帶來了實(shí)惠，收到很好的效果。

（縣農(nóng)機(jī)局符家坤供稿）

送：縣級領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣直各單位

責(zé)任編輯：李志勇 向春雷(共印180份)

第二篇：工作簡報第5期

白桑關(guān)鎮(zhèn)東良完全小學(xué)家訪工作簡報

堅持四字方針 提高家訪實(shí)效

家訪是融洽師生關(guān)系、提高教育質(zhì)量的重要保證，是密切校群關(guān)系、提升教育形象的科學(xué)手段。我校高度重視課外訪萬家活動，堅持全體教師必須參與家訪、全體學(xué)生家庭必須走進(jìn)的原則，注重“全、實(shí)、細(xì)、真” 四字，精心組織，周密部署，注重督辦，強(qiáng)化落實(shí)，拓寬了家訪工作范圍，規(guī)范了家訪工作程序，提高了家訪工作實(shí)效。

一、面向兩個全體，突出一個“全”字，拓寬家訪工作范圍。

我校按照省教育廳的要求，堅持課外訪萬家活動面向“兩個全體”，確保全體教師都參與到課外訪萬家活動中來，確保全體學(xué)生家庭必須走進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教師參與率和學(xué)生受訪率均為100%，做到活動全覆蓋。一是全體教師必須參與家訪。家訪工作實(shí)行定人定崗、定人定員、定質(zhì)定量的工作機(jī)制，每個教師都有明確的家訪對象，做到有數(shù)量、有要求、有目的、有任務(wù)。二是全體學(xué)生家庭必須走進(jìn)。堅持面向全體，做到不漏村、不漏組、不漏戶、不漏人，對全體學(xué)生逐個進(jìn)行家訪。針學(xué)前班和一年級學(xué)生，建立了交接制度，實(shí)行雙重家訪。

二、堅持四個到位，突出一個“實(shí)”字，提高家訪工作效率。

為了確保家訪活動不走過場，我校強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，成立專班督辦，召開會議部署，注重過程管理，提高家訪工作效率。一是層層動員，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。我校先后召開會議精神傳達(dá)會、家訪實(shí)施方案制訂會和全校工作啟動會等三個專題會議，層層動員，層層部署，層層落實(shí)，一級抓一級，做到省廳精神傳達(dá)及時，實(shí)施方案制訂科學(xué)，家訪工作部署周密。二是人人參與，活動組織到位。我校校長李光清親自掛帥，走村入戶進(jìn)行家訪。全校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，利用暑期，冒著酷暑、來到田間、走進(jìn)農(nóng)家，訪學(xué)生、聽呼聲，解實(shí)困、促成長，訪出了一片真情、打開了一扇心窗，重樹了教師形象。三是時時考核，督辦落實(shí)到位。我校把家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、十佳班主任評選的重要依據(jù)。健全家訪登記、考核、回訪等制度，堅持時時考核制度，及時通過電話、信息反饋表、實(shí)地調(diào)查、查看家訪手記，編發(fā)工作簡報、召開座談會等六種方式督辦教師家訪的情況，確保家訪的數(shù)量和質(zhì)量。四是事事記錄，分析總結(jié)到位。要求教師家訪中事事有記錄，交流經(jīng)驗(yàn)；每位教師家訪后必須撰寫家訪手記，善于反思。

三、強(qiáng)化六種意識，突出一個“細(xì)”字，規(guī)范家訪工作程序。

規(guī)范程序是保證家訪效果的前提，我校要求全體教師在家訪中牢固樹立六種意識，做到細(xì)致入微。一是樹立服務(wù)意識，幫助家長詳細(xì)分析子女的優(yōu)勢與不足，上門為家庭教育提供科學(xué)的思想和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是樹立主動意識，讓家長感受到教師的真誠與細(xì)致，建立學(xué)校與家庭緊密結(jié)合的感情基礎(chǔ)；三是樹立研究意識，詳細(xì)了解學(xué)生家庭的組成結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、周邊環(huán)境、教育情況等第一手資料，為學(xué)校教育提供依據(jù)；四是樹立溝通意識，與學(xué)生家庭不斷加強(qiáng)聯(lián)系，使教師與家長統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育合力；五是樹立時效意識，細(xì)心觀察，細(xì)致分析，把握家訪的最佳時機(jī)，爭取最好的教育效果；六是樹立平等意識，注意談話方式，把握談話分寸，努力創(chuàng)設(shè)和諧的交流氛圍，在家訪中要避免家訪目的的功利性、家訪內(nèi)容的空洞性、家訪對象的單一性和家訪措施的隨意性。

四、演好三個角色，突出一個“真”字，提高家訪工作成效。

我校教師嚴(yán)格按照“六回訪”“六必進(jìn)”“六知道”“六不準(zhǔn)”的要求，努力扮演好學(xué)校代言人、家長貼心人和學(xué)生引路人的角色，真誠對待每一位學(xué)生及家長，堅持宣傳政策不漏點(diǎn)，真情幫扶不走樣，傳授經(jīng)驗(yàn)不外行。一是當(dāng)好學(xué)校代言人，樹立學(xué)校形象。全體教師在家訪中要起到宣傳政策、答疑釋難、搜集建議和展示學(xué)校的作用，大力宣傳國家的教育政策、學(xué)校的辦學(xué)理念和教育成果，熱心解答學(xué)生家長提出的問題，認(rèn)真搜集群眾對學(xué)校的意見和建議，贏得家長對教育的支持和對學(xué)校的關(guān)注。二是當(dāng)好家長貼心人，密切校群關(guān)系。家長與教師通過家訪平臺更深入、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、生活狀況，建立學(xué)生成長檔案，有針對地教育學(xué)生。第一時間了解家長在教育子女等方面的需求，力所能及地給予幫助。分類整理不同家庭背景學(xué)生的教育方法，定期加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長。三是當(dāng)好學(xué)生引路人，密切師生關(guān)系。教師不僅是學(xué)生人格的良師，知識的導(dǎo)師，還應(yīng)該是心理的醫(yī)師。在家訪中，要全面洞察學(xué)生，為學(xué)生心靈把脈；要善于關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的健康成長鋪路；要鍛煉學(xué)生意志，為學(xué)生的成才把關(guān)。

課外訪萬家活動是創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校和爭當(dāng)人民滿意教師的突破口和切入點(diǎn)。下一步，我們將召開家訪階段性活動通報會、交流會和督辦會，加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)，注重落實(shí)；把家訪作為一項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)活動固定下來，建立機(jī)制，長期堅持，注重實(shí)效；及時收集整理群眾對學(xué)校的意見和建議，強(qiáng)化整改，注重反饋，提升形象。同時，我們將嚴(yán)格按照省廳的要求，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，不斷提升教育發(fā)展水平。

家訪工作簡報

2011年9月12日、13日我校全體教師，在校長李光清的率領(lǐng)下，對學(xué)生進(jìn)行了“團(tuán)隊式”家訪。由于李校長的科學(xué)籌劃和主管領(lǐng)導(dǎo)的精心準(zhǔn)備以及全體教師的密切配合，家訪率達(dá)95%以上。

本次家訪的目的是：

樹立形象（教師個人形象、年級團(tuán)體形象、學(xué)校教師隊伍整體形象）、了解（主要包括家庭職業(yè)類別、文化程度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、自然結(jié)構(gòu)）或反映情況、激勵學(xué)生、感動家長；

家訪學(xué)生分類：

待幫助學(xué)生（家庭問題、學(xué)習(xí)問題、居住環(huán)境問題、健康狀況問題等）、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（年級期中考試考前10名左右學(xué)生）、希望之星（年級期中考試前20名者）等。

學(xué)校要求教師注意尊重學(xué)生家長，尤其是與家長談心要注重語氣。同時要求老師們注意搜集典型個案，并就“最使你感動的是什麼？”“家訪之后你最想做的是什麼？”展開討論。討論結(jié)果向?qū)W校政教處做書面匯報。

本次家訪教師按任科班級包村包片輔導(dǎo)、調(diào)查研究，教師作為班主任的使者，每個人都作為校長的使者，圓圓滿滿達(dá)到預(yù)期目的，同時，又一次證明了尚村中學(xué)廣大教師的團(tuán)隊意識，為開學(xué)后學(xué)校教學(xué)工作的順利展開打造了一個和諧的外部環(huán)境。使新學(xué)年學(xué)校、家庭、社會三個教育力量的有機(jī)整合成為現(xiàn)實(shí)。

家訪工作簡報

按市教育局、縣教育局的相關(guān)文件要求，為了能更好的與家長和學(xué)生零距離的接觸和交流，更大范圍的進(jìn)行假期安全宣傳，真正將假期安全教育落到實(shí)處，我校安排了班主任暑期家訪，具體情況如下：

一、召開班主任會議，安排各班暑期家訪任務(wù)。

我校于2010年6月30日學(xué)期工作總結(jié)會后，召開了班主任會議，傳達(dá)教育局、縣教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的文件，強(qiáng)調(diào)本次家訪工作的重要性，并下發(fā)《白桑關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校家訪記錄表》，分配家訪工作任務(wù)，提出家訪工作紀(jì)律要求。

二、目前暑期家訪活動開展情況

我校班主任對家訪工作非常重視，嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行家訪，與家長、學(xué)生面對面的談心、交流，了解家庭情況，學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，向家長和學(xué)生宣傳假期安全注意事項(xiàng)，并做好家訪記錄。截止目前，所有班主任均按要求進(jìn)行了家訪，一至六年級共計家訪100余人，工作進(jìn)展情況良好，并受到了家長的一致好評。

雖假期過半，但家訪工作絕不能松懈，我校將會繼續(xù)加大監(jiān)督力度，及時接收班主任及家長反饋，給暑期家訪工作畫上一個圓滿的句號。

第三篇：工作簡報第5期

縣教育局黨組深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動 工 作 簡 報 第5期

縣教育局黨組深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2009年4月20日

縣教育局認(rèn)真組織開展師德教育月活動

為了抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，縣教育局把組織開展師德教育月活動作為重要抓手。4月17日，縣教育局黨組成員、紀(jì)檢組長、工會主任嚴(yán)霆同志帶領(lǐng)相關(guān)科室人員深入到縣直學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查督辦師德教育月活動開展情況。

縣一中把開展師德教育月活動同提高教育教學(xué)水平結(jié)合起來。3月底，該校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)高三文、理綜合備考組長，訪問北京教院豐臺分院和大成高中，搭成了交流、合作意向。豐臺分院和大成高中將利用自身優(yōu)質(zhì)的教師教學(xué)資源、先進(jìn)豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對策略以及前沿的先進(jìn)理念、區(qū)位

優(yōu)勢對?？狄恢械慕逃虒W(xué)給予指導(dǎo)，雙方開展合作，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。4月9日，北京教育學(xué)院豐臺分院、大成高中領(lǐng)導(dǎo)教師一行15人到縣一中，聽教師公開課、評課，召開了高三學(xué)生座談會，為高三學(xué)生介紹了2009年高考備考及應(yīng)對策略，回答了學(xué)生的學(xué)科疑問，緩解了學(xué)生心理壓力。

縣教師進(jìn)修進(jìn)修學(xué)校在師德教育月活動中，一是抓學(xué)習(xí)，利用例會和教研組活動時間重點(diǎn)學(xué)習(xí)新師德規(guī)范、教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體和英雄個人事跡、襄樊五中教師李澤貴和谷城趙灣鄉(xiāng)中心學(xué)校校長朱傳平先進(jìn)事跡。二是抓檢查，在組織學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，每名教師對照師德規(guī)范認(rèn)真檢查個人師德問題，從八個方面進(jìn)行自我剖析。三是抓整改，教師個人開展整改活動，整改效果由學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校黨支部針對教師隊伍中存在的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)整改，方案和結(jié)果報縣教師與。四是抓評比，組織開展學(xué)生評價教師活動，以班級為單位，組織學(xué)生對任課教師進(jìn)行評價。除此之外，該校還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“資助貧困生、幫教學(xué)困生”、“融入學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”活動。學(xué)校要求，教職工每人資助一名貧困生，幫教一名后進(jìn)生。對貧困生，每學(xué)期幫扶資金不少于100元，讓學(xué)生能夠在學(xué)校感受到家庭的溫暖；對后進(jìn)生，教職工與幫教對象交流談話每學(xué)期不少于3次，讓學(xué)生能夠在學(xué)校感受到長者的呵護(hù)。該校出臺治理“人情風(fēng)”制止大操大辦的決定，明確規(guī)定本校教職工及家庭成員婚喪以外的喜事，如喬遷、生日、升學(xué)、參軍一律不準(zhǔn)邀請本校教職工參與。教職工“習(xí)俗生日”學(xué)校工會組織慰問，送鮮花、賀卡以示祝賀。

縣職業(yè)高中把“守道、守責(zé)、守業(yè)”作為師德教育月的主題，他們恢復(fù)例會制度，周五下午第三節(jié)課開校委會，周一下午第三節(jié)課開教職工例會，學(xué)校新修訂的師德規(guī)范和《師道講壇》光碟，要求教師每人寫心得體會1—2篇，并以教研組為單位簽訂師德承諾。

縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)在師德教育月活動中，以學(xué)習(xí)為載體，貫徹落實(shí)師德規(guī)范“二十不準(zhǔn)”，規(guī)范教師行為，開展了評選“最滿意教師”活動，召開了兩次校委會，查找近一階段領(lǐng)導(dǎo)班子和師德師風(fēng)方面存在的主要問題。

縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在師德教育月活動中，一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)師德新規(guī)范和教育法規(guī)。二是開展“愛與責(zé)任”大討論，并擬于4月26日由八個教研組各推選出一名選手參加演講比賽。三是開展“雙評”活動，教師和后進(jìn)生結(jié)成對子，定期幫扶。

縣直幼兒園一是召開了全體教職工會，安排教師政治學(xué)習(xí)。二是開展評議活動，發(fā)揮“校訊通”的作用，向家長傳遞信息，征求意見建議。三是開展“愛與責(zé)任”演講比賽，人人寫心得體會，人人寫演講稿。四是把預(yù)防手足口病作為師德教育月活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，大班實(shí)行晨檢，小班實(shí)行晨檢和午檢。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)開展六項(xiàng)活動，一是“百名教師訪千家”，學(xué)校制定了表格，并明確要求，一個教師訪五名學(xué)生，不準(zhǔn)電話訪，不準(zhǔn)請人代訪，不準(zhǔn)把家長請到學(xué)校來訪。二是簽訂師德承諾。三是開展師德宣誓。四是開展“雙評”活動，即學(xué)生評老師，家長評學(xué)校。五是開展師德風(fēng)采展示，把近三年內(nèi)在某一方面有突出表現(xiàn)的教師通過展板展示。

過渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校為了將師德教育月活動落到實(shí)處，針對留守孩子多、獨(dú)生子女多、家長對學(xué)校抱怨多和個別教師服務(wù)意識淡薄、師道尊嚴(yán)作崇、愛心缺失的師德現(xiàn)狀，在全鎮(zhèn)教師中開展師生“三同”體驗(yàn)活動。即與學(xué)生“同走”：走邊遠(yuǎn)、走貧困、走“特殊”（孤兒、殘疾、心理異常、留守學(xué)生等），填寫好學(xué)校統(tǒng)一印制的《師生同走信息記載表》；與學(xué)生“同吃”：和學(xué)生一同排隊買飯，吃標(biāo)準(zhǔn)最低的飯菜，與學(xué)生同桌就餐；與學(xué)生“同坐”：全天候陪同學(xué)生，不落一節(jié)課，認(rèn)真填寫聽課筆記，調(diào)研促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的途徑；參與學(xué)生課間活動，深入學(xué)生，了解學(xué)生所思、所想、所言、所感。截止目前，該鎮(zhèn)60%的教師已完成第一輪“三同”體驗(yàn)任務(wù)，家訪、摸排特困學(xué)生25人次，為58名學(xué)生解決了學(xué)習(xí)或生活上的實(shí)際困難。增進(jìn)了學(xué)校教師與學(xué)生、家長的情誼聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)校工作的改進(jìn)和提升。

在檢查的過程中，嚴(yán)霆同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，開展師德教育月活動，貴在務(wù)實(shí)，難在堅持，不能滿足于黨員干部一時受教育，人民群眾一時得實(shí)惠，要把活動深入持久地開展下去，用師德教育月活動成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的效果。

報：縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，縣指導(dǎo)檢查組。發(fā)：各學(xué)習(xí)實(shí)踐股室（單位），其它需要主送的單位。

共印30份

第四篇：2014年第5期工作簡報

2014年第5期

管理學(xué)院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心辦公室編印 2014年3月16日

管理學(xué)院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心第四周工作簡報

一、召開五大組織聯(lián)席會

2014年3月9號18：30，管理學(xué)院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心在13棟201召開第四次五大組織聯(lián)系會。參加此次會議的有管理學(xué)院輔導(dǎo)員王超老師、輔導(dǎo)員姜大偉老師、學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心主任鄭國山等。見習(xí)團(tuán)參加了此次會議，并參加了討論。此次會議，旨在總結(jié)上周的工作情況，找出工作中的不足。并進(jìn)一步明確下周的工作方向，讓大家在第四周的工作中目標(biāo)更加明確，明晰自己的任務(wù)。借這個機(jī)會加強(qiáng)了組織之間的聯(lián)系，讓以后的工作更加順暢的開展。

二、召開第四周班長聯(lián)席會

2014年3月10日19：00，在管理學(xué)院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心如期召開班長聯(lián)席會。參加會議的有管理學(xué)院學(xué)工辦主

任王超老師、11級輔導(dǎo)員姜大偉老師和管理學(xué)院各班班長。此次會議的召開，使得各班班長更好的了解了對過去工作不足之處，并加以改正。更加明確了近期的工作安排，為更好的落實(shí)管理學(xué)院學(xué)生工作打下良好的基石。

三、召開“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座”

為了更好地讓大一的學(xué)生們了解進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，以及如何才能更有效地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。2014年3月11日19：00在8棟C區(qū)112教室管理學(xué)院舉行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題交流會。交流會邀請到了10級物流管理專業(yè)學(xué)姐金璐及11級物流管理專業(yè)學(xué)長張彬，現(xiàn)身說法，與在場同學(xué)分享了他們的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)工辦主任王超，一站式學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心主任鄭國山，學(xué)習(xí)部部長管文強(qiáng)和大一大二部分學(xué)生參加。此次交流會的成功舉行，加強(qiáng)了學(xué)姐學(xué)長與學(xué)弟學(xué)妹們的感情，共同勉勵，并讓學(xué)弟學(xué)妹們對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)知，對自己在大學(xué)未來的發(fā)展有了更為明確的展望。

四、管理學(xué)院開展安全教育工作專題會

為了管理學(xué)院莘莘學(xué)子的安全問題，管理學(xué)院于2014年3月12日18:30在管理學(xué)院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心開展了管理學(xué)院2014年安全教育工作專題議題。參加此次會議的有管理學(xué)院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心主任鄭國山、學(xué)生會安全督察部、學(xué)生會生活部、團(tuán)委以及學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心專題議

題小組成員。通過此次的會議，管理學(xué)院的安全教育工作將會開展得更加順利，只有在安全得到保障的基礎(chǔ)上，學(xué)生們才能更好的學(xué)習(xí)與生活。

五、文學(xué)院到我院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心交流

2014年3月13日19:00，管理學(xué)院與文學(xué)院在13棟201攜手召開了有關(guān)學(xué)生工作的交流大會。參加本次會議的主要有以管理學(xué)院學(xué)習(xí)部部長管文強(qiáng)為代表的學(xué)生工作者和文學(xué)院王俊為代表的新生干事們。交流會議本身借由會場個人的成長經(jīng)驗(yàn)得到思想的匯合，從而應(yīng)于實(shí)踐中得到最好的詮釋，學(xué)生們滿意的心聲才是工作者們產(chǎn)生動力的源泉。通過此次交流會，加強(qiáng)了我院與文學(xué)院學(xué)生工作方面的溝通，增進(jìn)了兩院的友誼，促進(jìn)了兩院的發(fā)展。

六、開展了第三期管理學(xué)院公寓沙龍活動

為進(jìn)一步提高學(xué)生干部的理論素質(zhì)，管理學(xué)院于2014年3月14日18:30在管理學(xué)院一站式學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心開展了管理學(xué)院第三次公寓沙龍活動。中心副主任管文強(qiáng)、趙新科及見習(xí)團(tuán)成員參加了本次活動。管理學(xué)院的公寓沙龍活動的創(chuàng)新不僅為我們創(chuàng)造了一個新的交流與學(xué)習(xí)的平臺，更重要的是為我們以后開展學(xué)生工作提供了一種新的思路和方法。在此我們希望公寓沙龍活動不斷地開展下去，并期待更多學(xué)習(xí)工作方式的創(chuàng)新！

七、召開了有關(guān)“第三屆全省輔導(dǎo)員技能大賽”的討論會

2014年3月15日8:30分，管理學(xué)院就參加“第三屆全省輔導(dǎo)員技能大賽”召開會議。參加此次會議的有管理學(xué)院學(xué)工辦主任王超、見習(xí)團(tuán)負(fù)責(zé)人趙新科及其成員、培訓(xùn)團(tuán)負(fù)責(zé)人管文強(qiáng)和張青云及其成員。這次會議初步確定了參賽作品的制作成員、制作內(nèi)容及制作流程，為大家迅速開展接下來的工作提供了方向，也使參與成員們更加明確自己的工作。

管理學(xué)院學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心辦公室

2014年3月16日

審核（簽字）：審批（簽字）：

第五篇：德育工作簡報(第5期)

德育工作簡報

（第5期）

老凹壩鄉(xiāng)中心學(xué)校行政辦公室2006年9月25日

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，從小樹立學(xué)生健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念，營造校園“人人愛讀書，人人好讀書”的氛圍；為響應(yīng)畢節(jié)地委、行署將每年9月定為“畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)讀書月”的號召；根據(jù)納教字［2006］127號文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，本年9月在我鄉(xiāng)各小學(xué)開展了豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生啟迪智慧，樹立遠(yuǎn)大理想奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒拥捻樌_展，成立了以鄉(xiāng)中心學(xué)校校長為組長的“我的讀書生活”征文活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)征文活動的統(tǒng)籌、組織和協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)“我的讀書生活”征文活動期間的日常工作。接縣局通知后，“辦公室”認(rèn)真擬寫并下發(fā)《老凹壩鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于在全鄉(xiāng)學(xué)校開展“我的讀書生活”征文活動的通知》，并認(rèn)真按通知精神組織開展好本次活動。

二、具體措施

1、各小學(xué)均成立了“我的讀書生活”征文活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好本校的讀書征文活動。

2、全鄉(xiāng)師生充分認(rèn)識了“讀書月”活動的重要意義，能人人參與讀書活動。

3、全鄉(xiāng)四至六年級的學(xué)生在讀書活動中讀寫結(jié)合，學(xué)以致用。按中心學(xué)校要求，選送征文進(jìn)行評獎。

三、取得的成績

1、在讀書活動中，師生懂得了讀書、背書的必要性、趣味性、實(shí)用性。

2、通過讀書，師生深刻體驗(yàn)書籍是人類進(jìn)步的階梯的內(nèi)涵，曉知書中知識無限的道理。

3、本次活動，全鄉(xiāng)各小學(xué)共選出優(yōu)秀征文35篇，中心學(xué)校于24日認(rèn)真組織評選，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，并推薦獲獎作品送縣局參賽。（附名單于后）

四、存在的問題

1、通過督查，有個別學(xué)生仍不會用普通話讀書。讀書時有讀音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象存在。

2、有只顧讀書，不會反思、不會歸納理解的同學(xué)。

3、有只讀書不會寫讀后感或心得體會的同學(xué)。

五、今后的打算

1、教師要指導(dǎo)學(xué)生多讀多體會，幫助學(xué)生選讀內(nèi)容適合的文章。

2、培養(yǎng)學(xué)生用普通話讀書的好習(xí)慣。

3、要求學(xué)生讀書后必須寫心得或讀書筆記，做到再讀再修改讀書感受的練習(xí)方式。

4、倡導(dǎo)學(xué)生逐步做到與他人互動交流讀寫體會和感受的好方法。