第一篇：高校學生社團年度工作報告

江西科技學院學工助理中心

2012年年終總結(jié)、表彰大會暨元旦聯(lián)歡晚會

學工助理中心2012年工作報告

（2012年12月28日）

李雅通

同志們：

現(xiàn)在，我代表第三屆中心主委團向大會作報告，請全體委員審議。

在這辭舊迎新的時刻，我們歡聚一堂，總結(jié)過去，展望未來。2012年學工助理中心在校黨委學工部（處）的正確領(lǐng)導下，在指導老師的悉心關(guān)懷和指導下，緊跟時代步伐，轉(zhuǎn)變工作思路，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善、機構(gòu)調(diào)整、校園文化建設(shè)等方面集思廣益、創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)了新學年學工助理中心工作的良好局面。

一、工作回顧

（一）、以“四自教育”方針為宗旨，精簡機構(gòu)、加強干部隊伍建設(shè)，增強學工助理中心的生命力、組織力和戰(zhàn)斗力。

1、整合資源、拓展職能，機構(gòu)設(shè)置更加科學。2012年中旬在指導老師悉心關(guān)懷和指導下，本著“精簡機構(gòu)、務(wù)實高效”的工作原則，經(jīng)過調(diào)查研究、集中討論，正式確立了一處、四部、兩社的組織機構(gòu)設(shè)置，原中心秘書處、人力資源部、新聞通訊部保持不變，將原學習創(chuàng)新部、求真湖文化傳播中心合并組建文化傳播社，將原公益實踐部、勤工助學管理中心合并組建勤工助學社，組建了學風督察部、學生事務(wù)部和大學生宣講團，其中大學生宣講團并入新聞通訊部。

2、理論學習、培訓激勵，干部隊伍。更加成熟為進一步提高學生干部的自身理論水平和整體素質(zhì)，強化學生組織的內(nèi)部建設(shè)，學工助理中心全體干部參加了由校黨委學工部（處）主辦的學生干部經(jīng)典課堂培訓班、大學生品牌中國素質(zhì)拓展營、學習十八大活動等。

3、加強管理、合理定位，工作機制更加完善。立足新學期中心工作和發(fā)展現(xiàn)狀，為更加有效地服務(wù)全校廣大師生，進一步完善了部門工作機制。其中包括：規(guī)范日常值班制度；制定中心工作手冊；對中心財務(wù)工作進行全面、細致的監(jiān)管；健全中心年度評優(yōu)評先細則等，通過以上措施，初步實現(xiàn)了中心工作由粗放型向精細型的轉(zhuǎn)變，同時使中心學生干部熟悉了內(nèi)部工作的開展方法，便于及時了解和掌握中心工作動態(tài)。

（二）、以“兩個服務(wù)”要求為目標，舉辦活動，豐富校園文化生活，提升學生社團的知名度、凝聚力和影響力。

學生組織作為校園文化建設(shè)的重要載體，是第二課堂的重要組成部分，是思想政治教育的重要渠道，在服務(wù)學校黨政工作大局穩(wěn)定、服務(wù)學生成長成才、成熟成功方面發(fā)揮著重要作用。在過去的一年中，中心干部協(xié)助學工處老師開展了2012-2013學年迎新、軍訓和入學教育；“藍夢之水”的采集儀式；學校更名揭牌儀式；學校宣傳片的拍攝；

開學典禮；高雅藝術(shù)進校園；社會實踐頒獎典禮；迎新喜樂會；校運動會等一系列校級活動，獨立開展了學工助理中心2012級學生干部的納新工作；分別召開了中隊長會議和座談會；多次召開了膳食委工作會議；成功舉辦了“喜迎十八大·我為黨旗添光彩”系列活動；成功舉辦了首屆“學工杯”足球賽和首屆“閃耀學工舞臺”主持人大賽等一系列重點工作和大型活動，并通過校廣播電臺、校園報刊、校園官網(wǎng)等多種渠道對中心活動進行廣泛有力的宣傳，切實提升了學工助理中心在廣大學生中的知名度和影響力。

（三）、以“走出去、引進來”戰(zhàn)略為指南，走出校園，發(fā)揮組織育人功能，引導學生干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

組織的發(fā)展需要“走出去，引進來”的戰(zhàn)略。作為高校學生活動中最活躍的分子，組織是聯(lián)系學校與社會的紐帶，是學生走向社會、認知社會、適應(yīng)社會的橋梁。隨著中心規(guī)模日益擴大、組織機構(gòu)日益健全、各項活動日漸成熟，越來越多的學生開始走出校園，在服務(wù)社會基礎(chǔ)事業(yè)的發(fā)展方面做出了力所能及的貢獻，同時廣大同學干部也通過參與社會實踐活動，經(jīng)受了歷練，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，在參與社會服務(wù)的同時找到了步入社會與實現(xiàn)自我價值的契合點。勤工助學社組織的百勝招聘工作；楊恒同志組織的大學生品牌中國素質(zhì)拓展營；學工處主辦，學工助理中心承辦的“激勵新青年·傳遞正能量”的講座等，都是學工助理中心堅持“走出去、引進來”戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)。

二、工作展望

經(jīng)過三年多的快速發(fā)展，目前的江西科技學院學工助理中心組織機構(gòu)日益完善、管理體系、財務(wù)制度日漸成熟、對外交往日益頻繁，工作和活動也朝著“精品化”“規(guī)范化”“陣地化”的方向不斷發(fā)展，在肯定成績的同時，我們的工作仍亟待進一步提高。主要表現(xiàn)在：中心內(nèi)部的組織、管理、執(zhí)行力度有待進一步加強，對于中心工作的延續(xù)、內(nèi)涵建設(shè)引導不足，對于制約中心發(fā)展的瓶頸缺乏深入的研究，對中心活動的宣傳報道力度不夠等。在今后的工作中，作為校級學生組織，學工助理中心應(yīng)重視多渠道、多角度、全方位服務(wù)全校師生，明確中心的第一任務(wù)是發(fā)展，核心任務(wù)是服務(wù)。把“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我成長”的方針落實到實處。

（一）、關(guān)注中心發(fā)展趨勢，加強三個基礎(chǔ)建設(shè)。

1、思想建設(shè) 青年組織是開展大學生思想政治教育工作的良好陣地，作為黨委學工部直屬的唯一一支校級黨委學生組織，中心的黨建、團建工作勢在必行。2013年我們要大力推進黨組織的“組織覆蓋”，通過黨建帶動團建，團建推動黨建，充分發(fā)揮基層堡壘作用，將思想政治工作形象化，具體化，為中心干部的成長提供深層次、高質(zhì)量的服務(wù)。

2、制度建設(shè)中心的發(fā)展暴露出了缺乏行之有效的管理體制、內(nèi)部民主化建設(shè)不足，發(fā)展不均衡、活動形式單一和水平不高等弊端，2013年，我們將繼續(xù)完善《學工助理中心中心干部管理條例》、《中心干部評優(yōu)評先制度》、《關(guān)于對學工助理中心干部轉(zhuǎn)正及提拔規(guī)定》和《學工助理中心干部考評制度》等規(guī)章制度。

3、隊伍建設(shè) 學生干部隊伍是老師開展工作的得力助手,是溝通廣大師生的重要橋梁，精練的骨干隊伍是組織發(fā)展的重要影響因素，所以要想保證中心又好又快發(fā)展，一定要加強隊伍建設(shè)。嚴格選拔、強化培訓、完善考核是干部隊伍建設(shè)的重要途徑。此外，我們還要有“水滸梁山聚義”的滲透思想，借助中隊長會議和“兩特生”的普查吸納優(yōu)秀的學生充實中心的干部隊伍建設(shè)，確保中心干部隊伍的整體性。同時，加大對干部的“五

個一”工程投入，確保提高中心干部的整體素質(zhì)，領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，結(jié)合“二八”定律，大力培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高能力的優(yōu)秀學生干部，并將其提拔到管理層面上來，為中心的長遠發(fā)展打下堅實的大基礎(chǔ)。

（二）、立足中心發(fā)展現(xiàn)狀，把握三個發(fā)展方向。

1、服務(wù)化發(fā)展 自2009年學工助理中心成立以來，在以楊恒同志為核心的第一，二兩屆學工助理中心干部領(lǐng)導集體，自強不息，開拓進取，在參與學校各項活動和繁榮校園文化等方面發(fā)揮了重要作用。目前，中心日益呈現(xiàn)出廣泛的群眾性、種類的多樣性、示范的群體性等特點的同時也暴露出結(jié)構(gòu)松散性大、干部流動性大、發(fā)展不均衡等不足，因此中心要堅持以人為本，科學發(fā)展的原則，整合資源，擴展中心各部門服務(wù)校園發(fā)展的外延職能。中心干部要深入院系、班級開展“對口服務(wù)”，協(xié)助學工處做好對班會、班費、班導工作的檢查；協(xié)助校資助管理中心發(fā)放獎助學金；膳食委對學校餐廳的衛(wèi)生與食品安全進行檢查；根據(jù)“以事管人”的思想，通過兩會的召開，把中隊長更好地進行有效管理。另外，要加強與校辦、校報和校廣播電臺等黨政部門的聯(lián)系，將工作方向放遠，工作范圍放大，更好地發(fā)揮服務(wù)職能。

2、品牌化發(fā)展 2013年，要繼續(xù)推進中心品牌化戰(zhàn)略，進一步優(yōu)化中心結(jié)構(gòu)，堅持“走出去、引進來”的戰(zhàn)略指南努力把學工助理中心建設(shè)成為一個內(nèi)部制度完善、結(jié)構(gòu)合理的學生組織，結(jié)合學校和中心的實際情況，開展首屆“七彩江科·我的藍園生活”感動江科人物評選活動、“科技之虹”全校師生思想品德教育、開展“學貴躬行”學風建設(shè)工作、協(xié)助學工處舉辦第二屆輔導員職業(yè)技能大賽等一系列具有特色的品牌活動。

3、規(guī)范化發(fā)展 要進一步完善中心的各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度、章程在工作中的作用，使日常活動日趨成熟和規(guī)范化。要繼續(xù)推進中心組織的健全化、日常工作的書面化，活動項目的流程化，并能夠自主整合相關(guān)資源。同時要建立完善的中心干部培訓、激勵、傳承體制以及中心民主考核、獎懲機制，實現(xiàn)中心“監(jiān)督---執(zhí)行---反饋”完整循環(huán)的運作模式，讓規(guī)范成為我們工作的標準，從而使中心工作得到學校更廣大師生的認可。

同志們，中心的各項工作離不開大家的精誠合作，中心取得的各項成績離不開大家的共同努力，2013年，讓我們同心同德，開拓進取，為做出更加輝煌的成績而努力奮斗！

第二篇：高校學生社團

論文關(guān)鍵詞:高校 學生社團 建設(shè)與管理 科學性

論文摘要:通過對全國多個省市高校學生社團現(xiàn)狀的調(diào)研,比較分析當前不同學生社團管理模式的優(yōu)缺點,從而得出“一體兩翼”是高校共青團與學生組織的建設(shè)模式,是當前高校學生社團建設(shè)與管理的科學定位。

隨著高校教育體制改革的深入,以及大學生學習、生活方式出現(xiàn)新的變化,大學生社團日益成為高校中有影響力與凝聚力的群體,成為大學生素質(zhì)教育的有效載體。在大學生知識結(jié)構(gòu)的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高和思想道德水平的提升方面發(fā)揮著獨特的不可替代的作用，成為大學生體驗生活、鍛煉自我、了解社會、融入社會的重要窗口。他既是學校思想政治工作的一個重要渠道,又是學校環(huán)境育人的有效途徑，但在社團的定位、建設(shè)與管理方面存在較大差異,還未形成較科學統(tǒng)一的認識,已明顯影響高校學生社團的進一步發(fā)展,成為影響高校學生社團育人功能充分發(fā)揮的重要因素。因此,通過對高校社團建設(shè)狀況的比較分析,探索出當前高校社團建設(shè)的新路子,具有重要意義。高校學生社團的位置

高校學生社團是高校學生以一定的興趣愛好與特長為基礎(chǔ),自愿參加的群眾自治組織。與之相似的學生群眾組織還有學生會。因此,高校學生社團所處的位置,必須以學生會的位置為基礎(chǔ)來分析定位。高校學生會是在黨領(lǐng)導下,高校共青團組織直接指導下的代表學生利益的學生群眾組織，高校學生會在學校教師與學生間起著橋梁作用,解放以來,學生會一直依照黨和國家的教育方針,按照自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自”教育思想,積極為學校的“校風、學風、班風”及校園文化建設(shè)作貢獻，其工作的顯著特色是“三自”教育,反映同學心聲,當好學校教育的參謀,工作中強調(diào)的是整體性與規(guī)范性,并有一定的強制性，在維護正常的教學生活秩序與維護學生的正當權(quán)益方面有著重要意義·而大學生社團自誕生之日以來,一直是按照參與的自愿性、活動的靈活性和開放性等原則來組織,由興趣、愛好、志向相同或相似的學生自愿組成，雖說其工作也是“三自”教育的范疇,但其活動自由、組織機構(gòu)較為松散,對成員沒有強制性、約束力,氣氛較為寬松、活潑、平等?；顒觾?nèi)容更是豐富多彩,對校園良好學術(shù)與人文文化等綜合性育人文化的形成與發(fā)展有積極的意義,并通過會員興趣愛好來鞏固發(fā)展,以及用這種文化氛圍的滲透、感染來教育人、影響人[2]。因此,二者是相互影響、相互補充又相對獨立的學生自治組織,是促進學校發(fā)展與學生成材的兩個并行而又相互補充的組織體系，校園中的人才也常一分為二,分布于學生會與社團，若社團與學生會各行其是,缺乏溝通,沒有突出或抓住自身的重點,勢必引起學生會與社團(特別是社團)活動出現(xiàn)低水平的重復、低水平的泛濫。因此,應(yīng)進一步研究高校學生會與社團所處的位置與管理模式,尋找出適合學生會與社團發(fā)揮自身特色的管理模式。當前高校學生社團的狀況

從各高校學生社團的發(fā)展看,各高校社團的建設(shè)與發(fā)展良莠不齊[3]。發(fā)展好的社團其組織結(jié)構(gòu)合理,學生參與社團活動積極性較高,社團活動豐富多彩,活動質(zhì)量高，并能突出該校的校園文化建設(shè)的方向與氛圍,能給同學們的全面成長創(chuàng)造一個良好的文化活動環(huán)境。而發(fā)展較差的高校社團情況各不相同,但其主要表現(xiàn)是社團發(fā)展不規(guī)范,發(fā)展不平衡、活動影響力有限、質(zhì)量差、各社團的發(fā)展波動大。造成這種高校間良莠不齊的原因主要是:①各高校對社團在學校教育中所處的位置認識不一;②各高校在社團的建設(shè)與發(fā)展中對各社團的重視與支持不一樣,在基本的物資保障與經(jīng)費支持方面存在較大差異;③各高校對學生社團的領(lǐng)導與其活動的具體指導方面的力度不一樣;④各高校對社團組織及社團干部培育的力度不一樣。⑤有的高校沒有為社團發(fā)展提供必要的活動場所、活動空間及建立與之相適應(yīng)的激勵措施;⑥管理工作缺乏重點,沒有做好對學校中心工作有重要影響力的社團的扶持工作,如:專業(yè)學術(shù)型、理論讀書型、科技推廣型等社團;甚至有的學校只管學生社團的審批。這些學校的社團發(fā)展狀況一般是:社團人數(shù)較少、人數(shù)不穩(wěn)定;活動質(zhì)量不高,冷熱現(xiàn)象明顯;活動內(nèi)容不豐富、內(nèi)涵品位不高、影響力小;社團干部及其中的骨干成員質(zhì)量不高或高的比例較小,且人才流動與流失大;整個社團過于松散、無活力、無朝氣;辦公與活動無物資保障。再有,各高校對社團指導教師的選配情況也不一樣,應(yīng)該說一般都有掛名的指導教師,但由于學校的重視程度不一樣,指導教師投入的精力也不相同。由于大部分教師自身工作學習較忙,又無專門的補助,因此,有不少社團實際上處于無教師指導的狀況。高校學生社團管理模式的比較分析

概括起來,在對各個社團的管理中,主要有以下幾種管理模式:

第1種:在團組織或?qū)W生會設(shè)社團部,由社團部負責各個社團的日常管理與協(xié)調(diào)工作。這是傳統(tǒng)的社團管理模式,在高校學生社團興起的前些年里,產(chǎn)生著積極而重要的作用,也是現(xiàn)在許多高校仍然使用的模式。由于高校學生社團的發(fā)展初期,一般以較單純的興趣愛好型或理論學習型為主·前者是由于學生自身的興趣愛好特長為主要原動力推動社團的建設(shè)與發(fā)展,后者一般是由于黨團組織的扶持與引導為主要動力推動社團的建設(shè)與發(fā)展。因此,社團的創(chuàng)建與發(fā)展或許以明顯的自發(fā)為主,或許以明顯的扶持為主;其活動的內(nèi)容與范圍明顯是團組織指導下的學生會的補充。對于這種社團的管理模式,相對較規(guī)范、較簡單。但隨著高校社團的進一步發(fā)展,社團的種類、數(shù)量已大大超過起初的種類與數(shù)量。其教育功能的地位已成為學生會所無法替代的。社團創(chuàng)建與健康發(fā)展的動力也受多種因素的影響。因此,這種管理模式已明顯不適應(yīng)當前高校社團發(fā)展的需要。再有,隨著高校的擴招,學校及各院(系)學生數(shù)量明顯增多,學生僅靠學生會的活動已難以滿足其需要。因此,改變學生自治組織的這種管理模式,促使社團功能的進一步發(fā)揮,是當前形勢發(fā)展的需要。

第2種:成立學生社團聯(lián)合會(理事會),直接隸屬于學工部(處),由學工部(處)負責社團組織的具體指導工作;或由學校黨委宣傳部或組織部主管,成立學生社團聯(lián)合會(理事會)具體負責社團的日常管理工作，指導學生社團聯(lián)合會(理事會)的可能是宣傳部或組織部,也可能是團委，因此,各社團成立的批準機關(guān)也自然是學工部(處)、黨委宣傳部、組織部或黨政辦公室,或特設(shè)的學生社團領(lǐng)導小組，這種管理模式突出了社團的重要位置,但又明顯存在管理的多頭性,存在與社團、學生會活動不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,因此,也是不夠科學的。

第3種:成立學生社團聯(lián)合會(理事會),直接隸屬于團委·社團聯(lián)合會(或理事會)與學生會享受相當?shù)牡匚淮觥壔蚵缘桶爰?。社團聯(lián)合會(理事會)在團委的指導下獨立開展工作。這種管理模式是近幾年隨著社團的快速發(fā)展而產(chǎn)生的,是建立在學生會與社團在高校學生的“三自”教育中的不同作用而又相互補充、相互影響基礎(chǔ)上的?；旧习盐兆×松鐖F地位、作用與如何發(fā)揮社團重要功能的正確認識,對正確引導與科學管理高校社團有較積極的意義。

從以上的分析來看,筆者認為,目前以第3種模式為基礎(chǔ)創(chuàng)新高校學生社團管理模式是最科學的。為了加強對學生社團的建設(shè)與管理,把握好每一個社團的辦團宗旨與發(fā)展方向,突出對社團的重視,應(yīng)由學校黨委成立專門的領(lǐng)導機構(gòu)——社團領(lǐng)導小組,由分管學生工作的校領(lǐng)導任組長,由團委、黨辦、宣傳部、學工部(處)及相關(guān)教學科研部門的領(lǐng)導組成領(lǐng)導小組。常務(wù)辦公室設(shè)在團委,由校團委書記任副組長兼辦公室主任;同時,成立學生社團聯(lián)合會(或理事會)。由辦公室負責學生社團聯(lián)合會(理事會)的組建與工作指導,辦公室與學生社團聯(lián)合會(理事會)共同負責學生社團的審批、日常管理與工作指導。辦公室與學生社團聯(lián)合會(理事會)對學生社團領(lǐng)導小組負責并定期匯報工作。使共青團與學生會、學生社團形成“一體兩翼”的管理模式。結(jié)束語

學生社團在高校學生“三自”教育中的地位與作用是重要的,是學生會不可替代的。因此,我們提出“一體兩翼”的團學組織建設(shè)思想——即成立學生社團聯(lián)合會(理事會),使之處于與學生會相當?shù)奈恢?。由團委負責日常管理與指導,按照它們自身不同的活動性質(zhì),突出自身的優(yōu)點與特色抓各自的建設(shè)與發(fā)展,使之相互促進、相互補充,共同為學校的發(fā)展與建設(shè)服務(wù),為學生的成材服務(wù)。這是當前學生社團發(fā)展與高校共青團工作創(chuàng)新的需要。團組織按照黨的教育方針及學校的治校思想,突出對學生會、學生社團聯(lián)合會(理事會)的政治領(lǐng)導、制度管理,并重點抓好以下工作:①學生社團的物資經(jīng)費的籌集,并給予必要的物資經(jīng)費補助與提供必要的活動場所;②做好學生社團指導教師的素質(zhì)審查,并采取措施保證指導教師工作到位;③抓好學生社團的干部培養(yǎng)與學生社團的組織建設(shè)、制度建設(shè)、干部培養(yǎng)與大型活動的指導,使學生社團的建設(shè)與發(fā)展有基本的組織保障與人才支持·同時,還要對學生社團進行必要的分類建設(shè),重點扶持專業(yè)學術(shù)型、理論讀書型、科技推廣型等學生社團的建設(shè)工作,使之為學校營造濃厚的學術(shù)與理論學習氛圍,成為學生進行科研實踐、社會實踐的重要陣地;適度發(fā)展興趣愛好型學生社團,注意引導社會服務(wù)型學生社團,使它們在學校整體的校園文化建設(shè)中扮演重要角色。

參考文獻:

[1] 何榮波.發(fā)展大學生社團的意義及對策[J].中國高教研究, 2001,(8): 45.[2] 馮友梅.高校學生社團的特點及其作用[J].學校黨建思想教育, 2004,(5): 25-27.

第三篇：高校學生社團人力資源111

淺議高校學生社團人力資源管理

關(guān)于高校學生社團人力資源管理的幾點思考

[摘要]高校作為人才培養(yǎng)的基地，高素質(zhì)人力聚集度極高，但由于學生與外界社會接觸不多，而接觸外界社會的欲望又十分的強烈，就催生了學生會社團——類似公司的存在，而高校校園就是“市場”。同時人力資源因素是高校學生社團發(fā)展之引擎，而學生會社團發(fā)展的戰(zhàn)略根本是人力資源戰(zhàn)略。因此作為在“模擬社會” 中而存在的高校學生會社團，能使學生在進入社會前更多的積累經(jīng)驗，以便將來可以更好的適應(yīng)社會競爭。所以，高校應(yīng)加強對學生社團的管理尤其是其人力資源的管理。本文對高校學生社團進行了調(diào)查研究，尤其對其人力的配置和管理進行了深入的了解，分析了高校學生會社團人力資源管理存在的問題，有針對性地提出社團人力資源管理對策。

(點評:存在?問題，有針對性地提出社團人力資源管理?對策)

關(guān)鍵詞：高校，學生會社團，人力資源，管理，對策

目錄

摘要??????????????????????????????

一、高校學生會社團與人力資源管理概述???????????????

（一）什么是人力資源管理???????????????????????(1)

（二）高校學生會社團人力資源管理意義 ??????????????????(1)

二、高校學生會社團人力資源管理存在的問題和成因

（一）目標缺失,人力獲取盲目 ???????????????????????(1)

（二）績效管理運用不當 ?????????????????????????(2)

（三）缺乏深層次開發(fā)與培訓 ???????????????????????(3)

（四）高校人力資源管理問題的成因 ????????????????????(3)

1．正式組織特點制約 ?????????????????????????(3)

2．會員管理松散 ???????????????????????????(3)

3．社團負責人缺乏人力資源管理經(jīng)驗和意識 ???????????????(3)

4．社團文化傳承與創(chuàng)造不力?????????????????????(4)

三、高校學生會社團人力資源管理的對策

（一）學生會社團人力的獲取與再配置????????????????????.1.學生會社團人力資源的獲取 ???????????????????????(5)

2.學生會社團人力資源的再配置 ??????????????????????(6)

(二)學生會社團人力資源績效管理

1.溝通 ???????????????????????????????(6)

2.激勵 ????????????????????????????????(7)

四、開發(fā)與培訓

（一）培訓規(guī)劃的制定 ???????????????????????????(7)

1.制定宏觀社團人力資源規(guī)劃 ???????????????????????(7)

2.開展培訓需求調(diào)查，制定全員全過程培訓規(guī)劃和計劃 ????????????(7)

3.編制《社員培訓手冊》，推行全員全過程培訓制度 ??????????(8)

（二）培訓管理的實施 ?????????????????????????(8)

1.采取多種形式、方式，實施全員全過程培訓 ????????????(8)

2.建立 “全員管理”的社團人力資源管理哲學 ????????????(8)

3.加強社團的非正式組織建設(shè) ???????????????????(9)

4.強化激勵機制，進行制度創(chuàng)新，增強社團凝聚力 ??????????(9)

5.完善社團骨干培訓制度，加強社團接班人梯隊建設(shè)?????????(9)

（三）培訓效果的評估????????????????????????(9)參考文獻??????????????????????????????(10)

(點評:每自然段開始空兩字,層次序數(shù)格式要求)

人力資源管理是指圍繞人力資源的開發(fā)利用而進行的一系列管理活動。包括選人、育人、用人、留人。比爾。蓋茨說過：“如果把我們最優(yōu)秀的20名員工拿走，我可以說微軟將變成一個無足輕重的公司?！边@句話充分說明了人才對組織發(fā)展的重要性。而高校學生會社團管理是指維持社團發(fā)展的良好狀態(tài)而進行的一系列的管理措施和管理過程。包括會員納新、會員培訓、會員維持、會員發(fā)展。所以本文主要從人力的配置和管理進行了深入的了解，分析了高校學生會社團人力資源管理存在的問題，有針對性地提出了社團人力資源管理對策。

(點評:標點符號的正確使用，提出論點)

第四篇：高校學生社團章程

根據(jù)民政部2004年出臺的《取締非法民間組織暫行辦法》，具有以下情形之一的屬于非法民間組織:“未經(jīng)登記，擅自開展社會團體籌備活動的;未經(jīng)登記，擅自以社會團體或者民辦非企業(yè)單位名義進行活動的;被撤銷登記后繼續(xù)以社會團體或者民辦企業(yè)單位名義進行活動的?！焙码H廣說:“從面制品分會衍生出世界方便面協(xié)會中國分會，該協(xié)會應(yīng)該是想通過這個牌子擴大自身影響力，達到壟斷業(yè)內(nèi)企業(yè)的作用。但既然掛出這個牌子，就應(yīng)該在民政部門注冊，不然便是違法?！?/p>

第一章 總則

第一條 本會名稱：

中文名稱為“中國xx大學學生社團聯(lián)合會”;英文名稱為“associations of communities’ Union of xxxxxxxx University Of China”。

第二條 本會性質(zhì)：

中國xx大學學生社團聯(lián)合會是在校黨委的領(lǐng)導下，在校團委的直接指導下，在全校學生的監(jiān)督下，由中國xx大學所有學生社團共同建立起來的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的全校性社團聯(lián)合組織，是聯(lián)系學校與各社團、社團會員的橋梁與紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養(yǎng)大學生張顯個性、開拓創(chuàng)新、全面成才的重要載體。

第三條 本會宗旨：

貫徹執(zhí)行黨團的教育方針，全心全意為全校社團以及社團會員的全面健康發(fā)展服務(wù)，在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮積極的作用。

第四條 本會指導思想：

擁護四項基本原則、以“三個代表”重要思想為指導，遵循黨的教育方針，發(fā)揮社會和學校與各社團之間的橋梁紐帶作用，積極團結(jié)和引導各社團開展各項有益、健康的文體及學術(shù)實踐活動，響應(yīng)黨的號召和祖國需要，通過各類社團活動，豐富學生的課余文化生活，充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性。引導學生德智體全面發(fā)展、符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，實現(xiàn)個人的自我價值和社會價值的良好結(jié)合。

第五條 本會任務(wù)：

1、引導學生社團學習并堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導社團會員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

2、對各學生社團的活動和發(fā)展提供服務(wù)并進行監(jiān)督，對各社團的活動定期進行評議，激勵并促進社團的發(fā)展。

3、在維護國家利益和學校總體利益的前提下，爭取和維護各學生社團的共同利益，溝通各社團與學校和團委的聯(lián)系，做學校和團委與各社團之間的橋梁紐帶。創(chuàng)造有利于社團發(fā)展的環(huán)境和條件。

4、加強校內(nèi)各學生社團之間的溝通與交流，增強社團之間的合作與資源整合，發(fā)展同兄弟院校學生社團的交流與合作。

第二章 成員

第六條 成員的產(chǎn)生

凡在中國xx大學團委正式注冊、承認本會章程的社團及其社團會員均為本會成員。

第七條 本會成員的基本義務(wù)：

1、堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策。

2、積極舉辦學術(shù)、文體和社會實踐活動，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，提高自身及其會員的全面素質(zhì)。

3、自覺遵守校規(guī)校紀，文明自律，尊師愛校;自覺維護學校的黨政教學秩序和生活秩序。

4、遵守本會章程，執(zhí)行本會決議，積極參加本會活動。

第八條 成員的基本權(quán)利：

1、在本會工作中有建設(shè)、批評和監(jiān)督的權(quán)利。

2、在本會內(nèi)，有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

3、有要求本會提供正當權(quán)益保障和服務(wù)的權(quán)利。

4、由參加本會組織的各種活動的權(quán)利。

第三章 組織機構(gòu)設(shè)置與職權(quán)

第九條：本會的組織原則是民主集中制。

第十條：社團聯(lián)合會理事會

1、由各學生社團社長組成，是本會的最高權(quán)力機關(guān)。

2、每學期定期召開兩次會議，如有重大事件，經(jīng)校團委批準，可不定期組織召開。

3、職權(quán)：

⑴ 制定和修改本會章程;

⑵ 代表各學生社團表決關(guān)于社團管理、評比等重大決議，當天1/2票數(shù)通過視作通過，未出席大會的委員視作自動放棄權(quán)利

第九條：機構(gòu)設(shè)置

主席1-2名(由團委任命)

理事會5-8名：由優(yōu)秀學生社團社長組成 委員：由學生社團社長組成

財務(wù)監(jiān)察委員會：由各社團財務(wù)人員組成 第十條： 社團聯(lián)合會成立六個下屬部門：

外聯(lián)部：聯(lián)絡(luò)校內(nèi)各類社團開展活動，與其他高校社團部開展交流和聯(lián)誼活動，與外部組織進行有利我校社團發(fā)展的合作。

組織部：負責社團聯(lián)合會內(nèi)部的各項日常工作，整理各個社團活動資料的整理和更新，并進行社團成立、注冊、活動申請等的審批，社團違規(guī)的判斷和處置，以及各學生社團的評優(yōu)工作。

財務(wù)部：負責管理社團聯(lián)合會下屬部門的各項活動的收入支出，各學生社團的財務(wù)管理，落實財務(wù)監(jiān)察制度，培訓財務(wù)監(jiān)察委員，以及學校對學生社團活動撥款的招標、發(fā)放、監(jiān)督。

行政策劃部：負責社團聯(lián)合會制度編訂和修改，對各項活動進行初步的策劃，重點社團和重點活動項目建設(shè)，為社團活動方案提供建議性策劃案。

宣傳部：負責社團聯(lián)合會各項活動的宣傳工作。對內(nèi)和對外宣傳社團聯(lián)合會和各學生社團動態(tài)，輔助社團聯(lián)合會中的其他工作組塑造良好整體形象

第十一條：社團聯(lián)合會理事會成員及各部門部長、副部長的選拔

1、有志愿參加社團聯(lián)合會管理的委員和社長，向理事會提交參選表格(個人簡歷和參選部門)

2、理事會在初步審評后，決定最終的參選人名單，(主席擁有一票否決權(quán))

3、參選人員進行參選演講，社聯(lián)全體委員通過無記名投票選舉各部部長，副部長。

4、選舉的各部部長，副部長任期為一年，社長退社后即退任，表現(xiàn)優(yōu)秀者可考慮連任。

5、如果各部部長或副部長有失職，理事會有權(quán)罷免其職務(wù)(主席和半數(shù)以上理事會成員通過，即可罷免)

高校學生社團章程范文二：

第一章

總

則

第一條 為規(guī)范協(xié)會的管理，在公平公正的原則下，促進協(xié)會和諧健康可持續(xù)發(fā)展，促進學校精神與文明共同進步，根據(jù)團中央教育部《關(guān)于加強和改進大學生社團工作的意見》(中青聯(lián)發(fā)[2005]5號)精神，結(jié)合我校大學生社團管理規(guī)定的要求特制定本章程。

第二條 社團全稱xx師范大學大學生xx協(xié)會(Student xxxxxxxx Association，xxxxxx Normal University),簡稱xx協(xié)會(SEA)。

第三條 本協(xié)會是在共青團xx師范大學委員會的領(lǐng)導下，并在xx師范大學經(jīng)濟管理學院的直接指導下開展工作，隸屬于校團委社團部，是由我校學生本著自愿結(jié)合的原則進行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾性組織。協(xié)會以為學生xx提供幫助為主導思想，是在國家大力倡導大學生xx的整體趨勢下成立的一個具有全新理念的綜合性學生社團。

第四條 本協(xié)會的宗旨與口號是：

(一)宗旨：普及xx知識、增強xx意識、提升xx能力、展現(xiàn)xx風采;

(二)口號：勵志改變?nèi)松瑇x成就未來。

第五條 本協(xié)會的基本任務(wù)是：

(一)通過創(chuàng)辦“xx之星”大講堂等系列xx知識培訓班，在廣大同學中普及xx知識;

(二)通過組織xx計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等比賽活動提升大學生的xx能力。

(三)緊密聯(lián)系校外公司企業(yè)，為廣大同學提供更多的xx、就業(yè)信息，為廣大同學接觸社會工作提供便利，鼓勵同學進行xx實踐，爭取成為學校學生聯(lián)系社會的橋梁和本校創(chuàng)新的“孵化器”。

(四)通過知識的普及、能力的培養(yǎng)和實踐的鍛煉等，增強大學生的xx意識，在全校激發(fā)和鼓勵大學生xx熱情，培養(yǎng)一批有深入、全面世界眼光和xx潛質(zhì)的人才。

第二章 會員的權(quán)利、義務(wù)和準則

第六條 會員的基本權(quán)利：

會員有選舉和被選舉權(quán);

(一)會員有參加本協(xié)會一般活動的權(quán)利;

(二)會員有了解本協(xié)會內(nèi)部運作的權(quán)利;

(三)會員有監(jiān)督權(quán)利和對協(xié)會的工作提出合理建議和批評的權(quán)利;

(四)優(yōu)先參加協(xié)會xx知識培訓的權(quán)利，參加協(xié)會重大會議的權(quán) 利，對協(xié)會重大決策有建議權(quán)和投票權(quán)。

第七條 會員的基本義務(wù)：

(五)會員必須遵守協(xié)會的章程，積極參加本社團理論培訓、比賽和實踐活動;

(六)會員有協(xié)助理事會開展活動的義務(wù);

(七)會員有繳納會費的義務(wù);

(八)會員有維護本協(xié)會名譽和利益的義務(wù);

(九)會員有發(fā)展新會員和擴大本協(xié)會影響力的義務(wù);

(十)會員需明確協(xié)會及各部門的基本情況和本人職責，認真思考并出謀劃策，在協(xié)會開展的各項活動中，起先鋒模范作用的義務(wù)。

第八條 會員準則：

(一)SEA行為準則：不要找借口;

(二)SEA評價準則：一切用行動說話;

(三)SEA思想準則：責任是一種使命;

(四)SEA機遇準則：強者創(chuàng)造機會;

(五)SEA生存準則：學會適應(yīng)環(huán)境;

(六)SEA合作準則：團隊高于一切。

第三章 協(xié)會組織機構(gòu)、負責人及職責

協(xié)會設(shè)會員代表大會、常務(wù)理事會、導師團

第九條 會員代表大會，由全體會員推選出會員代表參加每年的會員代表大會，通過會員代表大會推選出總經(jīng)理(會長)、副總經(jīng)理(副會長)候選人選，由院團委及指導老師和上屆總經(jīng)理(會長)考核后任命，報校團委批準。

第十條 常務(wù)理事會，由總經(jīng)理(會長)、副總經(jīng)理(副會長)、及各部門負責人組成。負責制定和修改章程;審議理事會工作報告和財務(wù)報告;決議協(xié)會的發(fā)展方向和工作方針;負責對協(xié)會重大事情做出決定，提議修改章程指定和各項活動方案;負責制定各項活動計劃;對各執(zhí)行部門進行監(jiān)督;對不稱職的組織者進行審查，并重新選拔，確定。

(一)總經(jīng)理(會長)：

向理事會負責，對各活動進行總體規(guī)劃安排，對外代表創(chuàng)協(xié)面對學校領(lǐng)導、地方相關(guān)人事機構(gòu)、工商行政機構(gòu)、各大企業(yè)商家及其他學校及學校團體。

(二)副總經(jīng)理(副會長)：

1、負責對外職能的副總經(jīng)理是協(xié)會的對外形象，協(xié)助總經(jīng)理處理對外關(guān)系，直接面對贊助商、各大合作企業(yè)商家等，負責協(xié)會的對外工作。

2、負責對內(nèi)職能的副總經(jīng)理對協(xié)會內(nèi)部人員進行協(xié)調(diào)管理，監(jiān)督指導各部門日常事物的開展，并負責和各部門間人手的協(xié)調(diào)工作。定期主持舉辦管理層會議。

3、負責內(nèi)部事務(wù)的副總經(jīng)理掌管和監(jiān)督創(chuàng)協(xié)各部門的工作，各部門直接向其負責。

(三)部長(理事長)：

按實際工作需要，負責不定期主持召開常務(wù)理事會會議;負責各項日常工作計劃;每三周召開常務(wù)理事會會議，商議協(xié)會重大決議和活動的安排。

(四)導師團：由經(jīng)管學院各專業(yè)老師組成負責，聘請經(jīng)管學院工商管理系主任張廷龍老師為導師團負責人，張建華、茆巍、馬驥、胡慶十等老師為顧問，對協(xié)會的運作進行具體細致的指導工作。

第十一條 協(xié)會各部門職責

(一)行政部(辦公室)：管理協(xié)會所有文擋資料，定時向各部會議記錄員索取會議記錄;每次活動后向各部門索取活動策劃書、工作計劃和各類協(xié)議書，隨時向有需要者提供查詢;及時快速的向校內(nèi)外媒體遞送協(xié)會重大活動信息;負責管理協(xié)會物品;負責匯總、起草協(xié)會工作計劃和總結(jié)，擬訂有關(guān)規(guī)章制度并督促檢查落實;制定具體考核制度，協(xié)助總經(jīng)理、副總經(jīng)理對各部進行考核，負責對各部門日常、學期、學年的考核評議的具體工作。

(二)企劃部(宣傳組織部)：負責活動的策劃、執(zhí)行;對重要活動或服務(wù)提出創(chuàng)意性方案;按照需要配合其他部門收集各種就業(yè)、xx信息;定期組織企業(yè)文化游;負責大小活動中的宣傳活動的方案設(shè)計和具體實施，橫幅、海報、傳單、問卷調(diào)查、會員證的設(shè)計。

負責xx文化的傳播;進行大小活動的宣傳;及時向會員傳達有關(guān)xx的信息以及校外兼職的信息;負責本協(xié)會理念及各種活動情況的新聞匯報工作。

(三)公關(guān)部(外聯(lián)部)：負責協(xié)會一切公關(guān)活動及與與社會各社團和企業(yè)聯(lián)系，擴大影響力，提高社團形象，協(xié)調(diào)各部門之間的聯(lián)系;開拓和維持與校內(nèi)外各媒體，校內(nèi)各院系、社團、其他學校及贊助商和相關(guān)部門的聯(lián)系;

(四)財務(wù)部：負責內(nèi)部資金的運營與周轉(zhuǎn)，掌握現(xiàn)金流出和留入，做學期預算和節(jié)余，協(xié)調(diào)行政部共同管理創(chuàng)協(xié)資產(chǎn)，記錄各種物資的買入、借出和歸還。定期向理事會匯報財務(wù)。

(五)人事部(培訓部)：管理更新所有協(xié)會會員的檔案信息;，負責各部門人員調(diào)配、協(xié)調(diào)工作;負責會員有關(guān)xx知識與技能培訓工作;負責表彰紅先進集體和先進人員的協(xié)調(diào)和組織實施工作;負責相關(guān)榮譽證章頒發(fā)工作。

(六)項目部：負責聯(lián)系校內(nèi)校外xx人才并管理更新xx人才相關(guān)信息;負責對xx項目進行評估，為理事會提供詳細項目評估報告，以決定協(xié)會對xx項目進行投資。

第四章 財務(wù)管理制度

第一篇 收支管理制度

第十二條 本協(xié)會經(jīng)費來源分為：會費、外聯(lián)、項目提成、學校資助等，各項收入必須全部入賬，現(xiàn)金收付應(yīng)當嚴格手續(xù),加強管理,執(zhí)行錢賬分管原則,財務(wù)部門專職辦理.建立現(xiàn)金日記賬,逐筆登記現(xiàn)金收支, 不得坐支現(xiàn)金和賬外設(shè)賬,做到日清月結(jié),賬賬相符,賬實相符.。

第十三條 每次外聯(lián)所拉贊助以及代理社會企業(yè)公司開展項目的提成，公關(guān)部工作人員須向財務(wù)部匯報，以便財務(wù)部做好財務(wù)工作。

第十四條 支出是指協(xié)會開展大賽、宣傳及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失，對于對xx項目的支持投資須經(jīng)理事會決議通過，財務(wù)部須做好各項支出的記賬工作。

第十五條 協(xié)會要加強支出的管理，各項支出應(yīng)按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替。協(xié)會各項包干使用的經(jīng)費和核定的指標費用，要本著勤儉節(jié)約的原則科學合理地列支。

第十六條 協(xié)會、各項支出必需符合本制度，對發(fā)生的各項支出經(jīng)辦要做好計劃向辦公室提出申請，辦公室根據(jù)其職責權(quán)限，依照協(xié)會規(guī)定的程序?qū)徍伺鷾屎蠓娇芍Ц丁?/p>

第二篇 資產(chǎn)管理制度

第十七條 資產(chǎn)是指協(xié)會占有或使用的能以明確貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)等。

第十八條 固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單價在50元以上，使用期一年以上的資產(chǎn);固定資產(chǎn)應(yīng)登記造冊，行政部設(shè)立專人保管，并建立健全領(lǐng)用制度，保管人員調(diào)離工作時應(yīng)辦理交接手續(xù)。

第十九條 加強對固定資產(chǎn)報廢管理，對確實不能用的固定資產(chǎn)

可由行政部或管理人員提出意見，經(jīng)理事會批準后處理。

第三篇 財務(wù)報銷制度

第二十條 協(xié)會的一切經(jīng)濟收支，必須分厘入帳，實行欠賬分管原則,嚴禁設(shè)立賬外賬等。

第二十一條 協(xié)會各部門設(shè)立報銷負責人，負責收集單據(jù)、票證定期報至財務(wù)部并做好部門財務(wù)管理工作，協(xié)會的單據(jù)、票證和賬冊統(tǒng)由行政部保管，各種票據(jù)統(tǒng)由財務(wù)部人員登記造冊，財務(wù)出納憑審核憑證支付，每學期期末由理事會審核辦公室的財務(wù)工作。

第二十二條 分管財務(wù)部副會長平時定期對財務(wù)部負責的財務(wù)工作進行審核。

第二十三條 報賬使用報銷單,報銷票據(jù)合乎規(guī)范,內(nèi)容要齊全真實。報銷單要填寫以下內(nèi)容：

(一)填寫部門名稱

(二)填制日期

(三)業(yè)務(wù)內(nèi)容、金額

(四)經(jīng)辦人員(至少兩名)及證明人(所屬部門上級領(lǐng)導)的簽名

注：1.報銷單要附有相應(yīng)原始票據(jù)，報銷的原始票據(jù)必須規(guī)范真實有效，票據(jù)上要有出具單位的財務(wù)專用章或發(fā)票專用章;票據(jù)記載的要有單價和數(shù)量，并且大寫金額和小寫金額要相符。

2.發(fā)票背面必須按右側(cè)格式填寫：

XX活動XX用途

經(jīng)辦人: XXX(為此發(fā)票的第一支出人)

XXX(為此發(fā)票的第二支出人)

證明人:XXX(為各部門部長級)

第二十四條 借款及報銷程序

(一)在活動前，涉及到經(jīng)費開支的，活動負責人需要先報備財務(wù)部室本次活動費用預算，預算在50元以下(含50元)的不用報購買物資數(shù)量等明細內(nèi)容，預算在50元以上的需列出購買物資的具體明細(品名、數(shù)量、單價、金額等)，費用預算通過后方能報銷，經(jīng)費原則上先行墊付，若需求經(jīng)費較大且會長團討論通過，可事前借取部分經(jīng)費，借款單要有活動負責人簽字后，財務(wù)部方可支出。

(二)對一般經(jīng)費支出，當次報銷金額在100元以下(含100元)，報銷單要有活動負責人、經(jīng)辦人簽字后，財務(wù)部方可審核支出

(三)對較大的經(jīng)費支出，當次報銷金額在100元以上，報銷單要有經(jīng)辦人、活動負責人、簽字并得到會長批準后，財務(wù)部方可審核支出。

(四)辦公室財務(wù)人員應(yīng)根據(jù)職業(yè)判斷對與社團無關(guān)的事項不予報銷，超過正常范圍的金額應(yīng)予以詢問，無正當理由，不予報銷。

第二十五條 報銷審批程序：

(一)經(jīng)辦人及上級領(lǐng)導簽字;

(二)財務(wù)部財務(wù)人員簽字;

(三)會計審核制單;

(四)出納憑據(jù)報銷。

第二十六條 報銷時限

報銷時限定在每月最后一周的星期四和星期五值班時間,報銷人帶報銷憑證并在辦公室填寫報銷單，由辦公室財務(wù)人員匯總后向院團委領(lǐng)取報銷現(xiàn)金,無正規(guī)財務(wù)發(fā)票的一律不給予報銷.請報銷人于次月報銷日(每月最后一周星期四和星期五)憑報銷單副本在辦公室領(lǐng)取現(xiàn)金。

第五章 檔案管理制度

第二十七條 文檔的整理和歸類的工作由協(xié)會行政部成員具體負責。

第二十八條 起草或?qū)徍烁黝愇募⒇撠煾鞣N資料、文件的收集，分類存檔。

第二十九條 會議記錄管理，作好會議記錄和考勤記錄，以備用于會員考核工作。

第三十條 做好會員的注冊工作和人力資源的調(diào)配，協(xié)會成員的考核等都要整理備案。

第三十一條 文檔管理一般需要書面資料備案、磁盤備案等多種形式，以防止資料丟失。

第六章 考核制度

第一篇人員考核制度

第三十二條：考核內(nèi)容

(一)出勤率方面(15分)

總體要求：凡由協(xié)會召開、舉辦的會議、活動，相關(guān)人員不得無故遲到、缺席。

1.無故遲到者每人每次扣2分

2.無故缺席者，每人每次扣3分，凡在一學期內(nèi)，無故缺席3次者取消評優(yōu)資格，并且本人作書面檢討

3.請假缺席者每人每次扣1分

(二)工作態(tài)度及質(zhì)量方面(25分)

總體要求：相關(guān)負責人積極、認真、負責地履行相關(guān)職責，踏實地做好所分配的工作，保證工作的質(zhì)量和效率。

1.因個人原因?qū)е聲h、活動等不能如期舉行者，每人每次扣3分。

2.凡在活動中不能正確履行相關(guān)職責，導致會議、活動場地秩序混亂、活動不能順利進行者，每人每次扣2分。

3.凡在活動進行時，相關(guān)人員擅自中途離場者，每人每次扣2分。

4.凡在規(guī)定時間沒有總結(jié)、上交相關(guān)材料者每人每次扣2分。

(三)參與活動的次數(shù)和獲獎次數(shù)方面(15分)

總體要求：協(xié)會成員要積極參加協(xié)會舉辦的各項活動，做好規(guī)劃和籌備工作。對于在活動中獲得獎項的成員，應(yīng)優(yōu)先考慮評優(yōu)名額。

1.凡參加本協(xié)會舉辦活動(參加者或組織者)每人每次加2分。

2.凡參加本協(xié)會舉辦活動并獲獎?wù)撸坏泉劽咳嗣看渭?分、二等獎每人每次加4分、三等獎每人每次加3分。

(四)為協(xié)會發(fā)展出謀劃策方面(20分)

總體要求：協(xié)會成員在認真對待本職工作的同時，也應(yīng)留心協(xié)會在發(fā)展中遇到的各種問題及協(xié)會本身制度等的不完善，勇于創(chuàng)新積極主動的為協(xié)會的發(fā)展出謀劃策。

1.凡為協(xié)會所提意見被采納者，每人每次加2分。

2.若意見被采納且由本人負責舉辦成功者，每人每次加5分。

(五)與協(xié)會成員的團結(jié)合作方面(25分)

總體要求：協(xié)會成員應(yīng)注重與其他成員間交流和合作，加強內(nèi)部的團結(jié)，從集體中汲取工作經(jīng)驗，建設(shè)強有力的內(nèi)部管理層。

1.與同事融洽相處、通力合作，做好協(xié)會工作10分。

2.服從協(xié)會安排，協(xié)助相關(guān)負責人做好工作15分。

第三十三條 考核流程

(一)自我評價。會員根據(jù)個人工作能力提升(40分)、工作態(tài)度和質(zhì)量(30分)、團體協(xié)作意識與能力(30分)的三大模塊的表現(xiàn)進行自我評價，占總成績的30%。

(二)認證部評議小組評價。評議小組根據(jù)平時所作評議材料對會員進行綜合打分，取其平均分為最終成績，占總成績70%。

(三)公布考核成績，并結(jié)合考核結(jié)果對內(nèi)部考核成績突出的普通會員、理事、部長進行晉升;對內(nèi)部考核成績極差的部長、副會長進行降級或在學年結(jié)束后不頒發(fā)聘書的處理。

第二篇部門考核制度

第三十四條 門考核按其不同特點分為實踐性部門考核與非實踐性部門考核兩部分，在學期末各評出兩個優(yōu)秀部門。

第三十五條 部門考核由認證部及會長團完成，考核標準參照《部門考核評分與獎懲細則》。

第三十六條 考核程序

(一)參與考核的各部部長將本部門年終工作總結(jié)與申報材料交至認證部，認證部審核后將審核情況通知會長團。

(二)會長團根據(jù)認證部提交的審核情況及相關(guān)資料確定考核結(jié)果并確定“先進部門”評選結(jié)果。

(三)對考核結(jié)果以及“先進部門”評選結(jié)果有異議的應(yīng)在公布一周內(nèi)向認證部提出，逾期不與受理.無異議的，協(xié)會備案.并給“先進部門”頒發(fā)榮譽證書。

第三十七條 被評為“先進部門”的部長授予“優(yōu)秀部長”稱號。該部門理事及副部在干部考核中予以優(yōu)先考慮。對考核不合格的部門，協(xié)會將給予批評。

第三十八條 考評細則：

(一)部門考核中，分為實踐部門考核和非實踐部門考核，最終評出二個“先進部門”?？己司扇“俜钟浄种?，基礎(chǔ)分70分，發(fā)展分30分，所有部門評分細則一致。

(二)基礎(chǔ)分細則：(加分與扣分并行，總分70分，從零分開始累積)

1.科學合理地處理本部門事務(wù)，日常工作運行狀況良好，內(nèi)部團結(jié)，學期末最高加10分;活動紀律混亂，嚴重影響協(xié)會形象和聲譽的部門最低扣3分。

2.關(guān)心協(xié)會發(fā)展，主動與會長團溝通交流，對協(xié)會工作提出意見和建議，最高可加5分。

3.對會長團安排的工作任務(wù)(包括非本部工作)無故不執(zhí)行者每次扣10分，不按要求完成者每次扣6分，延誤者每次扣3分。

4.每次開會部門與會率在90%以上，考核時最高可加5分;出席人數(shù)未達到部門總?cè)藬?shù)的2/3，每次扣3分，累記扣分，扣完為止。

5.對協(xié)會的安排活動，部門積極相應(yīng)參與，由會長團指定總負責人，可由一個部門承辦或由幾個部門合作承辦，參加活動的部門指派專人負責策劃，若活動舉辦成功，效果較好，各項工作(如策劃書、活動總結(jié)等)落實較好，承辦的部門最高可加10分，若無故拒絕參加活動的部門，每次扣3分。

6.協(xié)會物品屬于協(xié)會集體財產(chǎn)，任何個人或組織均不得丟失或損壞，部門若有財務(wù)丟失情況或人為故意損壞財務(wù)者，每次最低扣2分(視情況而定)，滿分為5分，扣完為止。

(三)提高分評分細則：(30分)

1.計劃與總結(jié)：每次活動(日常性活動只需一份學期總計劃)都有完善的活動策劃和總結(jié)，部門學期初有工作計劃，學期末有工作總結(jié)者，經(jīng)核實最高可得5分，其他情況酌情加分。

2.人才培養(yǎng)：重視后備力量培養(yǎng)，內(nèi)部干部層穩(wěn)定，整體工作實力強，善于挖掘和推薦新人，搭建人才培養(yǎng)平臺，招新工作把關(guān)較好的部門，審核時經(jīng)核實最高可得5分。

3.協(xié)會網(wǎng)站投稿情況：積極向協(xié)會網(wǎng)站論壇投稿，除宣傳部外，其他部門每被采納一篇可得2分，最高可得5分。

第七章 相關(guān)活動內(nèi)容

第三十九條 協(xié)會通過舉辦多樣化的活動，普及xx知識、培養(yǎng)xx意識，提高xx能力。

(一)開辦xx、就業(yè)培訓班，舉辦“xx之星”大講堂，在廣大同學中宣傳普及xx、就業(yè)知識，培養(yǎng)知識型人才;

(二)舉辦xx計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等專業(yè)性比賽，挺高參賽者xx能力、團隊精神、職業(yè)能力;

(三)與公司、企業(yè)洽談項目，鼓勵會員參與項目實踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才;

(四)對評估合格xx項目予以支持和幫助，鼓勵大學生自主xx。

第五篇：高校學生社團的作用

大學生社團是由高校學生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應(yīng)社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充?！蛾P(guān)于加強和改進大學生社團工作的意見》

1、學生社團加強了高校思想政治教育工作。

學生社團尤其是學生理論社團，始終堅持深入研究并在廣大同學中積極宣傳先進的思想理論，引導廣大同學將學習先進理論與自身成長實踐相結(jié)合，成為學校共青團思想政治工作的重要力量。高校學生理論社團學會成立，將更有效地發(fā)揮學生社團的理論優(yōu)勢和集體資源，進一步促進高校思想政治教育工作和大學生的理論學習。

2、學生社團促進了高校校園文化的全面繁榮，許多社團及社團活動體現(xiàn)出強烈的時代精神和鮮明的校園特色，并進一步推進高品位的校園文化建設(shè)。學生社團種類眾多，理論學習、學術(shù)科技、公益實踐、文藝體育、綜合興趣等不一而足，但無一例外地都積極參與滲透到校園文化的各個領(lǐng)域，努力成為大學生展現(xiàn)自我才能、陶冶自我、發(fā)展自我的廣闊舞臺，極大地豐富了校園文化建設(shè)的形式，一些層次品位較高、富有吸引力和感召力的社團活動已成為廣大師生深深喜愛和廣為參與的校園品牌。許多高校每年都舉辦的社團文化節(jié)系列活動，集中展示社團風采，薈萃優(yōu)秀活動品牌，并將思想政治教育關(guān)注和融入其中，正逐漸形成具有學校特色的社團文化，并努力創(chuàng)造格調(diào)高雅、積極健康、催人奮進、生動活潑的校園文化氛圍，形成優(yōu)越向上的育人環(huán)境。

3、學生社團推動了高校素質(zhì)教育的實施，在幫助廣大學生完善知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)實踐技能、提高綜合素質(zhì)等方面起到了積極的作用。

學生可以在社團成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，從中學習豐富知識、陶冶個人品性；同時在實踐活動中，增強認知能力和實踐操作能力，學習鍛煉某方面技能，增強自我認同感和自信心，為培養(yǎng)健全人格打下堅實的基礎(chǔ)。不僅如此，在社團活動中會認識不同專業(yè)的同學，不同思維方式和專業(yè)背景的影響將使人受益菲淺；而在走出校園的社會活動中，社團在鍛煉人際溝通能力，培養(yǎng)學生對社會的適應(yīng)性方面起到了重要作用。相對于課堂的專業(yè)素質(zhì)教育而言，學生社團已成為高?；A(chǔ)素質(zhì)教育的重要陣地。

4、學生社團帶動了高校學生積極投身志愿服務(wù)和社會實踐，在服務(wù)社會的過程中實現(xiàn)自我價值，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

大學生不僅要在校園里完善知識結(jié)構(gòu)，更應(yīng)走出校門，到社會的廣闊大舞臺上經(jīng)歷風雨、接受鍛煉。高校學生社團作為學生活動的重要載體，也在積極組織和帶動成員走出象牙塔，在奉獻社會的過程中完善人格塑造，實現(xiàn)自我價值。愛心社、青年志愿者協(xié)會便是其中的優(yōu)秀代表，它們一方面立足校內(nèi)，自我奉獻、關(guān)愛他人；另一方面面向社會，積極開展關(guān)懷救助、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳、助殘敬老等公益活動，受到社會各界的關(guān)注、支持與肯定。除此之外，學生社團還積極組織社會調(diào)研、職業(yè)實踐，并關(guān)注大學生就業(yè)問題，進行理論研究和培訓服務(wù)。職業(yè)發(fā)展研究會、青年成才促進會、實踐促進協(xié)會、人才交流協(xié)會及金融協(xié)會、公關(guān)協(xié)會、電子商務(wù)協(xié)會等促進大學生就業(yè)和進行職業(yè)培訓的協(xié)會越來越受到大學生的青睞，并直接為同學成才需求服務(wù)。

試論學生社團在高校校園文化建設(shè)中的作用

一、學生社團在活躍校園生活、繁榮校園文化、創(chuàng)造高尚的文化境界和氛圍有著重要作用

高校校園文化活動的開展通常有兩個途徑：一是院校組織，以系部為單位參與的，如大學生文化藝術(shù)節(jié)、校運動會。二是社團組織，以社團為主進行的，如文學社組織的文學創(chuàng)作比賽、棋牌社組織棋類比賽等。院校組織的大型活動有一定的時限性，如藝術(shù)節(jié)是一年一度的。因此，在大部分時間內(nèi)，還是以小型的社團活動為主要角色。社團活動具有很大靈活性，可以是小范圍的講座，也可以是長期進行的系列活動，如社團月刊、月報，每周的學術(shù)講座，甚至是假期專題社會調(diào)查。我院已連續(xù)舉辦了兩屆學生社團節(jié)，在社團節(jié)期間各社團紛紛組織相應(yīng)的活動，極大地豐富了同學們的課余文化生活，以特色鮮明、針對性強、豐富多彩的活動吸引了廣大同學的參與?？梢钥闯錾鐖F活動活躍在學生們的日常生活中，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。

二、學生社團在引導學生學習方面有積極意義

學生社團是個特殊的團體，它可以在學習興趣方面引導學生。學生因為興趣而參加學生社團，社團可通過一些學生喜聞樂見的形式組織學生活動，從而引導學生正確的學習方向和態(tài)度，在校園中形成一種良好的學習風氣，創(chuàng)造一種具有激勵作用的積極的學習氣氛。如電腦愛好者協(xié)會組織電腦操作比賽，使全校學生活躍起來，積極上機訓練，認真學習電腦技術(shù)。又如英語社組織英文歌曲比賽、英文演講比賽等一系列活動，濃郁了學校的英語學習氛圍，在學校形成良好的學習風氣。因此，社團對于校風學風建設(shè)有著積極的意義。

三、學生社團可以培養(yǎng)學生的多方面能力

學生社團是學生自己的組織，在這個集體里，每個人都能積極參與，他們在這個組織里進行各種活動，在活動中鍛煉自己的各種能力，如人際交往能力、口頭表達能力、組織能力、領(lǐng)導和決策能力等。另外，一些學會還可以針對自己的專業(yè)特點，開展社會實踐活動，在活動中鍛煉運用專業(yè)知識的能力。如法律學會，可以進行長期的法律援助活動，既可以幫助那些有困難的人，又可以鍛煉運用專業(yè)的能力。前景社（服務(wù)學生就業(yè)的社團）可以利用節(jié)假日對人才市場和人才需求狀況開展社會調(diào)查，幫助同學們樹立正確的就業(yè)觀和做好人才競爭的準備。這對于提高大學生的各方面能力起著重要作用。

四、學生社團對學生素質(zhì)教育起著輔助和補充作用

素質(zhì)教育是以提高人的自然素質(zhì)和社會素質(zhì)為目標的教育。就高校而言，它應(yīng)該是思想品德、專業(yè)業(yè)務(wù)、人文社會、身體心理等方面的教育。學生社團對學生素質(zhì)教育起著輔助和補充作用。如理科生可以參加文學社，提高自己的文學修養(yǎng)；或者參加戲劇社，提高自己口頭表達能力。文科學生也可以參加電腦愛好者學會，提高自己對計算機發(fā)展的認識，以及自己的電腦操作能力等。

五、有利于對學生的組織管理和行為養(yǎng)成教育

高校學生課余的分散性和班級管理的相對松散性，使組織管理工作具有一定難度。而學生社團恰恰可以讓分散的學生因為興趣走到一起，聯(lián)系在一起，使他們過剩的精力集中起來，發(fā)揮出來。同時，可以使那些因無聊而喝酒滋事、閑游瞎逛消磨時日的人有喜歡的事愿干，有正經(jīng)的事能干。而且，社團的“公共”性質(zhì)，可以培養(yǎng)學生的合作精神，改變他們自由散漫的習性，矯正他們不良的心理狀態(tài)和行為方式。

六、有利于整合學生的力量，為學校的教育管理服務(wù)

高校學生自由意識和自主精神都比較強，而學生社團既可以給學生一定的自由空間和一定的自主權(quán)利，還可以在此基礎(chǔ)上，使所有的學生都找到自己的“組織”，從而整合學生的力量。通過這些“組織”引導他們在服務(wù)他人和社會的同時，不斷錘煉自我，完善自我。

學生社團在提升大學生就業(yè)力中的作用

1、有助于培養(yǎng)學生的職業(yè)道德。學生社團的成員通過加入社團、開展社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展為對集體的責任感。同時，一個優(yōu)秀的社團在成員中倡導的價值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈，如各種服務(wù)性社團，通過服務(wù)學生、服務(wù)社會，增強學生的服務(wù)意識、社會責任感和使命感。通過開展各種活動讓學生嘗試成功與挫折，培養(yǎng)了學生克服困難、挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì);通過組織和參與集體活動感受到了一份耕耘，一份收獲，從而培養(yǎng)學生腳踏實地的良好工作作風。這些都是未來從事各項工作所必需的職業(yè)道德。

2、有助于提高專業(yè)技術(shù)水平。大學生社團是學生自發(fā)組建的，因此必然有很大一部分是以學生所學專業(yè)或個人愛好為基礎(chǔ)、根據(jù)專業(yè)特點組建的。如英語協(xié)會、文學社、電影協(xié)會、計算機協(xié)會、科技協(xié)會等社團，他們通過知識講座、作品交流、競賽、義務(wù)服務(wù)等活動，相互切磋、深入研究，使所學知識得到不斷強化。特別是社團的學生來自許多不同的專業(yè)，當他們加入到社團這樣一個具有較強發(fā)散性的組織中，在平時的活動和交往中會感受到不同專業(yè)學生的思維方式和知識背景，這種交叉影響使社團成員受益匪淺。更重要的是通過多種活動，鍛煉了學生的思維能力.激發(fā)了學生的研究興趣，增強了學生的學習自覺性、主動性和創(chuàng)新性.把所學的專業(yè)知識延伸出去，創(chuàng)造一番新天地，從而起到開闊視野、扣寬知識面，不斷提高專業(yè)技能的效果。

3、有助于鍛煉較強的交際能力。第一，學生社團這樣一個成員眾多的團體，其內(nèi)部平等、輕松，就如同一個小社會，成員之間相互地交流越頻繁，對成員的交往能力的培養(yǎng)就越充分。第二，學生社團可以利用自身優(yōu)勢，打破班級交流的瓶頸，積極為其成員創(chuàng)造成員之間及與社會聯(lián)系的機會，開拓社團與社會交流的渠道，最后幫助成員達到從學校走向社會并服務(wù)社會的目的，促使其成員充分利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，來加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，增強社團成員的社會適應(yīng)性和交際能力。

4、有助于樹立較好的團隊精神。在學生社團內(nèi)部成員之間是平等的關(guān)系，在活動中大家可以暢所欲言，平等交換意見，可以公開地闡明自己的觀點，有較濃厚的民主氛圍，有利于培養(yǎng)學生的民主意識。在開展活動時，從活動的策劃到經(jīng)費、設(shè)備、場地等具體問題的解決，都需要大家齊動手共努力，培養(yǎng)了學生公平競爭和與他人合作的精神。

5、有助于養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。首先.大學生在心理階段上正處于尚未完全成熟時期，其心理承受能力一般較弱，如果沒有人際交流，找不準“自我”，就容易出現(xiàn)心理障礙。而社團組織內(nèi)部寬松和諧的環(huán)境，便于成員間融洽地交流和接觸。其次，通過開展團體心理訓練，為學生敞開心靈、表現(xiàn)自我、張揚個性、錘煉意志創(chuàng)造了良機。最后，社團所產(chǎn)生的集體力量，又能形成約束力，使學生自覺調(diào)節(jié)自己的行為，讓自己的表現(xiàn)能夠為環(huán)境所接受，幫助學生盡快地建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學生健全的人格。