第一篇：關(guān)于年終教師會(huì)上的談話

關(guān)于年終教師會(huì)上的談話

本來(lái)是不想說(shuō)的，前幾天同工會(huì)李兵同志進(jìn)行了交流，主要是針對(duì)績(jī)效工資的情況進(jìn)行了一些探討，把所了解的周邊及一些區(qū)縣的學(xué)校情況進(jìn)行通報(bào)說(shuō)明，目的是為了更好地推動(dòng)績(jī)效工資的順利開展。

另外，這段時(shí)間，我也一直在思考，也向周邊的學(xué)校進(jìn)行打聽，了解他們績(jī)效的執(zhí)行情況，增強(qiáng)績(jī)效透明和較大的公平與公正。

首先，在這里我就把我所了解的情況向大家作了簡(jiǎn)單的說(shuō)明。1是22日下午，我同白馬小學(xué)的胡貴銀校長(zhǎng)進(jìn)行近二十分鐘的電話交流，主要談了以下幾方面的內(nèi)容：一是班主任的考核，他們學(xué)校也有合班的情況，人數(shù)最多的班級(jí)有49人，最低的才21人，懸殊很大，他們的做法是以人數(shù)最少的班級(jí)為基數(shù)，多一人加一分，僅僅在班級(jí)考核中加分，一分一塊錢，半年考核一次，全年才幾十塊錢，比我們的系數(shù)1.2來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很低的，另外在教學(xué)獎(jiǎng)還不算，而我們?cè)诮虒W(xué)獎(jiǎng)中也還乘以1.2，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較客觀的公正的。另外我還要說(shuō)，前幾年我所教的班級(jí)中全鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)是最多的，56人，村小可能就是不到30人，包括中心校上50人以上的班級(jí)是極少的，并且在低段上了45人以上的在期未的考核中都有相應(yīng)的系數(shù)或是獎(jiǎng)勵(lì)，而我們是沒(méi)有考慮的，也沒(méi)有向?qū)W校提出這一要求。二是中層的考核，白馬小學(xué)的中層的績(jī)效比最高的班主任多二十塊，副校級(jí)又比中層稍微高一點(diǎn)。這和我們學(xué)校的情況也差不多。三是其他區(qū)縣的情況沐川沐溪中學(xué)鐘大榮副校長(zhǎng)的班主任是每月145、130、115，行政是150—300，但實(shí)際中層只拿150；犍為鐵爐學(xué)校王加明校長(zhǎng)中層每月大概440元，班主任要分初中和小學(xué)，有無(wú)寄宿等，我校的為初310，小學(xué)290，如果班上無(wú)寄宿的呢270元。他們的情況還要好的是副校級(jí)和中層全部由財(cái)政劃拔。片區(qū)內(nèi)全福的情況也差不多。所以希望大家理解支持。

其次，我想說(shuō)，

第二篇：在重陽(yáng)節(jié)老教師座談會(huì)上的談話

在重陽(yáng)節(jié)老教師座談會(huì)上的

講

話

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：大家好！

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的日子里，我們迎來(lái)了“九?九”重陽(yáng)節(jié)。今天，我們歡聚一堂、其樂(lè)融融，值此喜慶節(jié)日之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向在座的各位老同志，并通過(guò)你們，向全校所有老教師表示最衷心地祝福，祝愿你們健康長(zhǎng)壽，生活美滿！

一、我們很努力

1、辦學(xué)條件得到改善

積極籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件，我們通過(guò)省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省教育廳、市政府、市教育局，校舍維修改造，改造校舍面積，新增綠化面積，學(xué)校校容校貌煥然一新，環(huán)境大為改觀。

2、校園安全日趨穩(wěn)固

牢固樹立“安全大于天”的教育觀，始終把穩(wěn)定作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，把安全作為學(xué)校的第一大事，深入推進(jìn)安全文明校園創(chuàng)建，大力開展學(xué)?！胺判某小?、“衛(wèi)生食堂”建設(shè)，排查安全隱患，全力打造平安校園。一年來(lái)，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，未出現(xiàn)一例信訪事件，未產(chǎn)生一宗違法犯罪案件。

3、教科研成果豐富

學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽獲得大面積豐收，六年級(jí)考試連獲三年貫，每年老師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的文章有10多篇，老師們寫論文、著書在學(xué)校蔚然成風(fēng)，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一道靚麗風(fēng)景。

二、我們很艱辛

1、辦學(xué)環(huán)境有待優(yōu)化。

校園周邊整治環(huán)境有待加強(qiáng)，要進(jìn)一步爭(zhēng)取市委、市政府的政策支持，進(jìn)一步擴(kuò)大籌措資金的渠道

2、教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)

我們需要有更多的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科作支撐，形成自己的品牌和特色，來(lái)提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范 有償家教、亂收費(fèi)、安全隱患等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題還未徹底解決。

4、辦學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高

謝謝大家！

2010年10月

第三篇：和教師的談話

《和教師的談話》讀后感

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校全體教師學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)列·符·贊科夫的《和教師的談話》一書?？赐赀@本書，我不得不驚嘆，蘇聯(lián)的教育竟如此先進(jìn)，如此科學(xué)。我特別欣賞贊科夫?qū)嶒?yàn)教學(xué)體系的教學(xué)原則，他的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要思想就是：“以最好的教學(xué)效果來(lái)達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平?！斌w現(xiàn)這一主導(dǎo)思想并指導(dǎo)各科教學(xué)工作的五條“教學(xué)原則”是：

1、以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則；

2、以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則；

3、理論知識(shí)起指導(dǎo)作用的教學(xué)原則；

4、是學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則；

5、使全班學(xué)生包括“后進(jìn)生”都得到發(fā)展的原則。

贊科夫說(shuō)到教師需要很大的熱情。沒(méi)有熱情就不可能會(huì)很好地去愛(ài)學(xué)生。這時(shí)候?qū)φ瘴易约?，有時(shí)候我沒(méi)有一點(diǎn)熱情就走進(jìn)了教室里，結(jié)果學(xué)生聽了一堂乏味無(wú)聊的課，我自己是窩了一肚子火出來(lái)。學(xué)生很容易受教師的感染，你的無(wú)精打采也會(huì)使他們這樣。教師要用自己的熱情去帶動(dòng)學(xué)生的熱情，用自己的愛(ài)去帶動(dòng)學(xué)生的愛(ài)。我很信奉贊科夫的這句話：兒童對(duì)教師給予他們的好感，反映是很靈敏的，他們是會(huì)用愛(ài)來(lái)報(bào)答教師的愛(ài)的。第七章中提到的是在美的世界里。贊科夫提到在入學(xué)之前就已經(jīng)具備了一定的審美能力，我們要做的就是入學(xué)一開始便要從他們的審美經(jīng)驗(yàn)出發(fā)并且依靠這些審美經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行工作，抓緊培養(yǎng)他們的審美情趣。首先要培養(yǎng)的是學(xué)生們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。教師在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大

自然的審美情趣時(shí)，要進(jìn)行得細(xì)膩巧妙。這讓我回想起我之前讓學(xué)生做的一次觀察，主題是春天校園里的新發(fā)現(xiàn)。觀察之前我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的布置，沒(méi)有告訴學(xué)生要如何細(xì)致地去觀察。結(jié)果學(xué)生在他們的觀察中只寫到一些很表面的東西。有的這樣寫到：我發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，小樹也發(fā)芽了。有的寫到：我發(fā)現(xiàn)校園里有一個(gè)垃圾坑，墻上有很多美麗的圖畫。我本來(lái)的目的是讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)春天的奇妙和每一種生靈在春天里的美妙生活?？墒菍W(xué)生還不能善于覺(jué)察他們周圍的美，甚至有的學(xué)生認(rèn)知出現(xiàn)偏差，寫到無(wú)生命的事物上去了。這次觀察無(wú)疑是失敗的。這樣一對(duì)照贊科夫說(shuō)的話，我受益匪淺。教師自身首先要具備領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)生活中和藝術(shù)中的美的品質(zhì)，這樣才能在學(xué)生身上培養(yǎng)出這種品質(zhì)。

總之，《和教師的談話》讓我重新做了一回渴求知識(shí)的學(xué)生，它不僅教會(huì)了我許多教學(xué)上的技巧和知識(shí)，也教會(huì)了我從正確的角度去反省自己的教學(xué)，更好地培養(yǎng)我的學(xué)生。最重要的一點(diǎn)是它讓漸漸地我明白教師是人類靈魂的工程師這句話的真正內(nèi)涵，直到有一天我能夠發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出這句話。

工作總結(jié)

崔曉宇

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的科學(xué)教師一職，作為一名小學(xué)教師，無(wú)論在何崗位，擔(dān)任何學(xué)科的教學(xué)工作，我都始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任四年級(jí)的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

4、平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎

懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的收獲。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師

第四篇：廉政談話會(huì)上的講話

領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定，對(duì)新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部，要實(shí)行任前廉政談話。在座的各位即將走上新的工作崗位，在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向大家表示祝賀！此次任前廉政談話，既是學(xué)習(xí)勉勵(lì)的過(guò)程，也是警示教育的過(guò)程，其目的是通過(guò)談話，提高大家對(duì)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提醒大家在今后的工作中認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律和工作紀(jì)律，牢記職責(zé)，堅(jiān)定信念，廉潔從政，干事創(chuàng)業(yè)。下面，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)，與大家交流和共勉。

一、廉潔從政，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度

去年以來(lái)，中央出臺(tái)了“八項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”以及一系列約束黨政機(jī)關(guān)及其工作人員的制度規(guī)定，涵蓋吃、住、行等各方面。規(guī)定出臺(tái)以來(lái)，我區(qū)高度重視，嚴(yán)格按照中央要求，結(jié)合實(shí)際逐級(jí)制定改進(jìn)作風(fēng)的制度措施，2013年1月7日，自治區(qū)政府下發(fā)了《**壯族自治區(qū)人民政府貫徹落實(shí)〈十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定〉及〈實(shí)施細(xì)則〉的辦法》。《辦法》包括會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)、出訪活動(dòng)等7個(gè)方面34條具體要求。1月16日，市政府研究通過(guò)了《桂林市人民政府貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委政府關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的實(shí)施意見(jiàn)》，《實(shí)施意見(jiàn)》包括6個(gè)方面37條具體要求。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，嚴(yán)于律已，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和“六條禁令”等要求，從嚴(yán)要求自己，規(guī)范自身行為，防止出現(xiàn)各種違規(guī)違紀(jì)行為和不正之風(fēng)，切實(shí)做到工作勁頭不減弱、廉潔自律不放松。

二、在教育實(shí)踐活動(dòng)中率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用

我黨部署在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，這就要求我們一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中。瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個(gè)靶子，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行，在查擺自身問(wèn)題、尋找差距中認(rèn)清自我，正視自己身上的毛病，真正拿出改的誠(chéng)意和決心，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)和成效提高自己，帶動(dòng)和取信于群眾。

三、保持廉潔自律，落實(shí)“一崗雙責(zé)”

“一崗雙責(zé)”是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要對(duì)職責(zé)規(guī)定的各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé)，還要對(duì)工作范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作全面負(fù)責(zé)。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“領(lǐng)導(dǎo)、教育、管理、監(jiān)督、示范”的責(zé)任，既能以身作責(zé)，帶頭執(zhí)行廉潔自律，又要敢抓敢管，帶好班子，管好隊(duì)伍。要根據(jù)上級(jí)黨委的有關(guān)規(guī)定，支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)做好對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的監(jiān)督檢查工作，要對(duì)那些領(lǐng)導(dǎo)不力甚至不抓不管，導(dǎo)致嚴(yán)重不正之風(fēng)長(zhǎng)期得不到治理，屢屢出現(xiàn)重大腐敗問(wèn)題的地方，嚴(yán)格按照規(guī)定，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。要善于深入群眾和實(shí)際，勇于解決阻礙發(fā)展和滋生腐敗的突出問(wèn)題，使自己在提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平上，不斷強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，努力完成黨和人民交給大家的歷史重任。

四、保持頭腦清醒，做到“兩個(gè)正確對(duì)待”

大家能夠走上新的崗位，可以說(shuō)是人生的重要節(jié)點(diǎn)，職位變了，環(huán)境變了，在這個(gè)時(shí)候保持頭腦清醒、把握好自己很關(guān)鍵。那么，如何把握好自己？我覺(jué)得應(yīng)該做到“兩個(gè)正確對(duì)待”，保持“兩顆心”。

一要正確對(duì)待職位，有感恩之心。在座的同志，有的是提拔重用，有的是平級(jí)交流。不能因?yàn)榈玫教岚沃赜没蜣D(zhuǎn)到一個(gè)好崗位就沾沾自喜，也不能因?yàn)闆](méi)有得到提拔重用或轉(zhuǎn)到一個(gè)條件相對(duì)艱苦的地方就怨天尤人。對(duì)待職位，我們要少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)清醒。無(wú)論是進(jìn)還是轉(zhuǎn)，干事創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)都是組織給的，都要對(duì)組織懷有感恩之心。進(jìn)，就要更加嚴(yán)格地要求自己，努力把工作做得更好；不進(jìn)，也要心態(tài)自如，不失工作動(dòng)力，努力在新崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、爭(zhēng)取新進(jìn)步。

二要正確對(duì)待權(quán)力，有敬畏之心。權(quán)力是一把“雙刃劍”。秉公用權(quán)，可以造福人民；以權(quán)謀私，就會(huì)禍害人民。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果在權(quán)力觀上出現(xiàn)偏差，把權(quán)力當(dāng)作為個(gè)人或小團(tuán)體謀取私利的工具，就必然在行使權(quán)力中出現(xiàn)濫用，滑向腐敗的深淵。黨和人民把權(quán)力交給我們，不能只想著權(quán)力帶來(lái)的地位、待遇、榮譽(yù)、享受，而淡忘了應(yīng)負(fù)的責(zé)任。所以，大家要珍惜自己的政治前途，在如何對(duì)待權(quán)力這個(gè)重要問(wèn)題上始終懷有如履薄冰的敬畏之心，審慎用好權(quán)力，在崗位上為百姓謀福利創(chuàng)業(yè)績(jī)。

五、大膽干事創(chuàng)業(yè)，做到“三個(gè)切實(shí)增強(qiáng)”

對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，勤而不廉要出事，廉而不勤要誤事。要大力倡導(dǎo)勇往直前、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激情干事、勤勉干事、踏實(shí)干事。

一要切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激情干事。就是要始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，始終保持“一日無(wú)為、三日不安”的責(zé)任感，滿懷激情投入工作。把心思集中在“真干事”上，把本領(lǐng)用在“多干事”上，把目標(biāo)放在“干成事”上。要開動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

二要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勤勉干事。對(duì)于在座的每位同志來(lái)講，面對(duì)組織的信任和百姓的重托，關(guān)鍵是以什么樣的工作姿態(tài)和勁頭去回報(bào)組織、回報(bào)群眾。要樹立大局意識(shí)和使命意識(shí)，把謀事干事作為自己義不容辭的責(zé)任，把爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)作為追求的目標(biāo)。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中提高，不斷獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提升能力。

三要切實(shí)增強(qiáng)落實(shí)意識(shí)，踏實(shí)干事。事業(yè)是干成的，不是說(shuō)成的。就是要把工作熱情與科學(xué)態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來(lái)，作風(fēng)上要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作上要落實(shí)，不搞急功近利的短期行為，多做有長(zhǎng)遠(yuǎn)效益的基礎(chǔ)性工作。領(lǐng)導(dǎo)職位是干事業(yè)的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)干部是干事業(yè)的領(lǐng)頭雁，就是要說(shuō)真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，從具體上抓落實(shí)，多為群眾排憂解難，做到讓組織放心、群眾滿意。

正值春節(jié)來(lái)臨之際，為營(yíng)造清廉過(guò)節(jié)的良好氛圍，我們必須提前部署，再次重申貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和反對(duì)“四風(fēng)”的重要性。貫徹落實(shí)好《自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)政府辦公廳關(guān)于務(wù)實(shí)節(jié)儉做好2014年元旦春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》（廳發(fā)〔2013〕33號(hào)）、《中國(guó)共產(chǎn)黨**壯族自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)確保務(wù)實(shí)節(jié)儉過(guò)節(jié)的通知》（桂紀(jì)發(fā)〔2014〕2號(hào)）和《中國(guó)共產(chǎn)黨桂林市委辦公室桂林市人民政府辦公室關(guān)于務(wù)實(shí)節(jié)儉做好2014年元旦春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》（市辦發(fā)〔2013〕15號(hào)）等文件有關(guān)工作部署要求，本著勤儉節(jié)約原則安排好節(jié)假日期間各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)，嚴(yán)禁用公款吃喝、旅游和參與高消費(fèi)娛樂(lè)健身活動(dòng)，嚴(yán)禁用公款購(gòu)買贈(zèng)送賀年卡及煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節(jié)禮，嚴(yán)禁公車私用。

同志們，在你們走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻，組織特意安排的這次廉政談話，是對(duì)大家最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在今后工作中，殷切希望每一位同志都倍加珍惜組織和人民群眾的信任和期望，在新的工作崗位上，努力工作，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以腳踏實(shí)地、公正清廉的形象展示于社會(huì)，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)證明自已的價(jià)值，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，最后，希望大家切實(shí)把“八項(xiàng)規(guī)定”精神內(nèi)化于心、外化于行，帶頭倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和、風(fēng)清氣正的春節(jié)。

第五篇：《和教師的談話》讀后感

《和教師的談話》讀后感

初看該書，便被作者的眾多頭銜震驚了——蘇聯(lián)心理學(xué)家、教育科學(xué)博士、蘇聯(lián)教育科學(xué)院院士、蘇聯(lián)教育科學(xué)院普通教育研究所“教學(xué)與發(fā)展問(wèn)題我實(shí)驗(yàn)室”領(lǐng)導(dǎo)人——贊科夫?？梢?jiàn)這是一個(gè)風(fēng)云人物，而，真正令我折服是他對(duì)教育的突破理解，前衛(wèi)的教育理念。

在蘇聯(lián)，那個(gè)年代，無(wú)可厚非，贊科夫是教育的引領(lǐng)者。他自1957年開始組織和領(lǐng)導(dǎo)“教學(xué)與兒童發(fā)展”課題的大規(guī)模試驗(yàn)研究和理論研究，在20多年的試驗(yàn)與理論研究中，形成了發(fā)展性教學(xué)理論體系。他的教學(xué)論思想曾對(duì)蘇聯(lián)學(xué)校教學(xué)的理論和實(shí)踐做出了巨大貢獻(xiàn)，至今仍然有著極大的現(xiàn)實(shí)意義。贊科夫有諸多著作和論文，其中包括《教學(xué)與發(fā)展》、《論教學(xué)與生活》、《論教學(xué)的教學(xué)論原理》、《小學(xué)教學(xué)新體系的試驗(yàn)》等。

《和教師的談話》是贊科夫以其長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)積累起來(lái)的研究成果，他克服舊教育課程的矛盾，建立了適應(yīng)社會(huì)要求的新教育課程。他的指導(dǎo)思想是，在教學(xué)中著重抓“能力培養(yǎng)”，這正是近20多年來(lái)美、日、德等國(guó)家教學(xué)改革的共同趨勢(shì)。《和教師的談話》包括課堂上的生活，教師和兒童，學(xué)習(xí)的誘因，認(rèn)識(shí)周圍世界，知識(shí)的廣度和鞏固性，勞動(dòng)教學(xué)，在美的世界里，教學(xué)和發(fā)展，教學(xué)大綱和教學(xué)方法，掌握知識(shí)和學(xué)生的發(fā)展，教師的勞動(dòng)及其創(chuàng)造性11章節(jié)，深入淺出地概述了他的教育、教學(xué)思想，是專門為中、小學(xué)教師而寫的，已成為當(dāng)代蘇聯(lián)深受中、小學(xué)教師歡迎的必讀書，它對(duì)我國(guó)中、小學(xué)教師和教育理論工作者，也有積極的參考價(jià)值。

捧起書本，打開第一章——課堂上的生活，講述的是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的看法和作者的教學(xué)暢想。記得書中有那么幾句話：如果真正的、廣闊的生活沖進(jìn)教室的門而來(lái)到課堂上，教室的天地就開闊了，兒童們就會(huì)感覺(jué)到我們祖國(guó)前進(jìn)的巨大步伐；如果班級(jí)里能夠創(chuàng)造一種推心置腹地交流思想的氛圍，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問(wèn)題帶到課堂上來(lái)，展開無(wú)拘無(wú)束的談話，而教師以高度的引導(dǎo)并且參加到談話里去，發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可收到預(yù)期的教育效果；如果預(yù)先就規(guī)定好：什么東西、按什么順序應(yīng)當(dāng)成為兒童內(nèi)心注意和感受的對(duì)象，難道能夠激發(fā)兒童的生動(dòng)活潑的思想，喚起他們真摯而深刻的感情嗎；使兒童在課堂上過(guò)著一種積極的——甚至可以說(shuō)是沸騰的精神生活。這些話都是對(duì)課堂教學(xué)的美好期待，讀完之后我收獲頗豐。我開始思考，傳統(tǒng)教學(xué)方法對(duì)學(xué)生有什么樣的意義？能否提高學(xué)生的發(fā)展能力？就拿語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，為什么分析課文一定要先經(jīng)過(guò)死板的幾個(gè)階段？為什么朗讀因時(shí)間而可有可無(wú)？ 在經(jīng)歷了12年的中小學(xué)學(xué)習(xí)，早已習(xí)慣了傳統(tǒng)的課堂模式，步入大學(xué)，大學(xué)相對(duì)多變輕松地上課方式反而讓人一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。聽課時(shí)可能會(huì)一時(shí)找不到重難點(diǎn)，不知如何記筆記。諸如此類的困擾都是傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

傳統(tǒng)的教育常常忽視孩子的能動(dòng)性，對(duì)于一些孩子日常的生活中的個(gè)人體會(huì)、想法無(wú)法帶到課堂中來(lái)，從而形成不了充滿豐富的精神生活和積極活躍的課堂氣氛。學(xué)習(xí)中的孩子，尤其是幼兒園的孩子，通常對(duì)事物充滿新奇感，他們喜歡將問(wèn)題帶進(jìn)課堂，這時(shí)便需要老師適時(shí)的引導(dǎo)與溝通，實(shí)現(xiàn)課堂與孩子的互動(dòng)。

種種跡象表明，中國(guó)的課堂教育仍需要大幅度的改善，師資力量的培養(yǎng)，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，這些都是教育機(jī)構(gòu)該考慮的問(wèn)題。

該書的第二章講述的是兒童與老師，這正是我們所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。老人都愛(ài)說(shuō)“3歲看到老。”意思是我們能從小孩子的習(xí)慣想象到他長(zhǎng)大后的性格等諸多個(gè)人情況。而小孩子各種習(xí)慣的養(yǎng)成除了家庭環(huán)境大部分受幼兒老師的影響。幼兒老師在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要角色。4到6歲是孩子各種能力發(fā)展的時(shí)期。在此期間，需要成人正確的引導(dǎo)。孩子需要老師教她如何洗手，如何上廁所，如何聽課等等。

書中有這么一段話：“給兒童提供獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)意志的必要條件，而意志在人的一生中起著重大的作用。如果一個(gè)教師老是牽著學(xué)生走路，那他就是不懂得意志力形成的條件和源泉。讓學(xué)生們自己提出目標(biāo)、擬定行動(dòng)計(jì)劃，可以產(chǎn)生一種強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)，使他們?nèi)タ朔谕瓿杉榷ㄈ蝿?wù)的道路上所遇到的困難和障礙。這正是一種克服困難的練習(xí)，也就是意志努力的鍛煉?！蔽艺J(rèn)為一個(gè)老師培養(yǎng)孩子的意志可以體現(xiàn)在任何一方面，舉例來(lái)說(shuō)，老師和家長(zhǎng)一樣，都過(guò)度的保護(hù)著孩子的安全，在體育活動(dòng)上，老師時(shí)刻盯著孩子，護(hù)著孩子，玩?zhèn)€健身球，一路跟隨，怕摔倒，一方面老師提心吊膽，另一方面，孩子能力發(fā)展受阻礙，會(huì)讓孩子今后遇事無(wú)法果斷地做出判斷，無(wú)法實(shí)行自己的計(jì)劃。我記得我小的的時(shí)候經(jīng)常摔得青一塊紫一塊的，當(dāng)然，心疼是必須的，但更多的，爸媽想讓我懂得摔倒就得自己爬起來(lái)的道理，摔的痛了才知道下次小心。在我實(shí)踐的幼兒園，老師給小朋友們布置了這樣一份作業(yè)——帶一盆小植物來(lái)，放在教室里，每天照顧它，和它一起長(zhǎng)大。我認(rèn)為這就是培養(yǎng)孩子意志的一種有效方法。讓小孩子照顧盆栽既是培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，又是教育他們做事要有計(jì)劃有恒心負(fù)責(zé)任。每天小朋友給植物澆水，堅(jiān)持下來(lái)的小朋友會(huì)因此而收獲成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。小朋友看到自己的植物一天天成長(zhǎng)，一種成就感油然而生，有收獲就有動(dòng)力，小朋友會(huì)因此變得積極向上。

“凡是未經(jīng)過(guò)緊張的腦力活動(dòng)而獲得的東西，以及沒(méi)有和興趣結(jié)合起來(lái)的東西，是很容易從記憶中喪失?！笔堑谌轮辛钗矣∠笞钌羁痰囊痪湓?。的確，人腦只有對(duì)感興趣的事物記憶深刻。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，他們的大腦具有很大開發(fā)潛能，記憶力更是驚人的。對(duì)幼兒的教學(xué)要想取得好成效需要配合孩子的興趣而不是以讓孩子多學(xué)為目的強(qiáng)加給孩子知識(shí)。

該書接下來(lái)幾章的內(nèi)容是圍繞著兒童發(fā)展的三個(gè)方面展開，提倡5大教學(xué)原則。贊科夫的發(fā)展論以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，意在使學(xué)生的能力得到充分的發(fā)展，這便是素質(zhì)教育的內(nèi)涵和真諦。贊科夫的教育理論與教改實(shí)踐，可以給我們很大啟示。而“使班上所有學(xué)生都得到一般發(fā)展”是贊科夫教學(xué)發(fā)展思想的精髓。

讀完這本書，我受益頗豐，作為未來(lái)的幼兒教師，我應(yīng)該多閱讀此類書籍，增加自己的內(nèi)涵。贊科夫的教育思想是偉大，我們需要站在前人的肩膀上更上一層樓。

杭州幼兒師范學(xué)院

學(xué)前（3）班

11950341

張霞