第一篇：2011年中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室家長活動計劃

2011年中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室家長活動計劃3月5日主題：關(guān)于我們——中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室新課程及學(xué)期安排主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3063月12日講座：藝術(shù)教育與兒童發(fā)展主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3063月19日主題：藝術(shù)影片觀賞《啟示錄：毀天滅地——瑪雅，一個失落的文明》地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3063月26日講座：書法教育與人格培養(yǎng)主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3064月2日主題：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館繪畫活動地點：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館注：課前十分鐘中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館大廳集合4月9日主題：書法體驗活動主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3064月16日主題：尋找春天——親子戶外寫生繪畫活動地點：中央美術(shù)學(xué)院4月23日主題：藝術(shù)影片觀賞《戈雅之靈》地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3065月7日主題：書法體驗活動主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3065月14日主題：書法體驗活動主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3065月21日講座：經(jīng)典的解讀主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3065月28日主題：藝術(shù)影片觀賞《戴珍珠耳環(huán)的少女》地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3066月11日主題：書法體驗活動主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3066月18日主題：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館繪畫活動地點：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館注：課前十分鐘中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館大廳集合6月25日主題：書法體驗活動主講：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-3067月2日座談：學(xué)期末總結(jié)主持：鄭勤硯（中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)教育工作室負責(zé)人，博士）地點：中央美術(shù)學(xué)院14號樓A-306

第二篇：藝術(shù)教育活動計劃

藝術(shù)教育活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設(shè)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學(xué)生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。

積極貫徹市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作：繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，通過欣賞、歌唱、舞蹈、書畫、吹奏等，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生終身喜愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、基礎(chǔ)工作

1、擺正位置：正確處理好三個關(guān)系——藝術(shù)教育與素質(zhì)教育；面向全體學(xué)生與藝術(shù)特長生；藝術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)技能。

2、落實紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，各種活動百花齊放

小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播站應(yīng)該是隊員們快樂成長的集中營，利用紅領(lǐng)巾廣播進行宣傳，一方面激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面讓學(xué)生感覺到自己能夠當(dāng)家作主，真正成為活動的小主人。

3.建設(shè)和諧的校園文化。積極傳承五愛的傳統(tǒng)文化，開展豐富多彩的校園文化活動。傳統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)要推陳

出新，辦出新意。提高校園環(huán)境建設(shè)的文化含量，增強校園文化內(nèi)涵，讓校園的每面墻壁、每條走廊、每個角落都充滿教育的藝術(shù)，文化的氣息。

4、統(tǒng)一思想、提高認識，堅定創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色的決心。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

三．落實課程：

（1）藝術(shù)必修課開齊、開足。其中，按國家規(guī)定，美術(shù)音樂課每周每班各兩節(jié)。確保每個學(xué)生都能受到公平、全面的教育。

（2）領(lǐng)會落實課改的要求，做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。

（3）弘揚民族文化系列活動：音樂課要多進行民族音樂教育教學(xué)。美術(shù)活動中進一步開展手工制作，泥塑等民間藝術(shù)活動。

2、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，在學(xué)校的櫥窗里展示學(xué)生的優(yōu)秀藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興。

3、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，積極組織好各藝術(shù)興趣小組的時間、內(nèi)容、人員，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和

校級藝術(shù)團隊建設(shè)，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

4、營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化，力爭做到全體學(xué)生積極投入，重在參與，同時還創(chuàng)造條件讓一些有藝術(shù)特長的學(xué)生提供施展才華的機會。

四、重點工作

1.發(fā)展教師文化，加強隊伍建設(shè)。深入開展“強師德、鑄師魂、練師能、樹師表”活動。發(fā)揮“學(xué)科名師、帶頭人”的示范、引領(lǐng)作用，建立“名師工作室”、“學(xué)術(shù)委員會”，搞好“藍青工程”，以青年教師為培養(yǎng)重點，傳、幫、帶、教責(zé)任到人，讓更多的青年教師脫穎而出，成為教育教學(xué)骨干。

2.搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作，教導(dǎo)處、教科室和美術(shù)組要及早籌劃，確?；顒拥捻樌?。

3、保質(zhì)、保量的進行每周一次的合唱、舞蹈、美術(shù)等興趣組活動。

2、積極投入各類比賽：積極組織好籌備、排練工作，每項比賽落實到有關(guān)的老師和學(xué)生，爭取賽出好成績。

五、具體要求

（一）抓科學(xué)管理，措施保證。

1、加強學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《課程標(biāo)準》的有關(guān)精神，從思想上充分認識藝教工作的重要性。根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)，進

一步加強學(xué)校藝教工作的領(lǐng)導(dǎo)，充實力量，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

2、確實落實領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度，按計劃每召開學(xué)校藝教工作會議3—4次，并根據(jù)實際需要，臨時召集相關(guān)會議。研究制定藝術(shù)教育計劃和實施措施，明確工作職責(zé)，完善學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)章制度，年終做好工作考核。

3、加大經(jīng)費投入力度，保證藝教工作正常開展。按照文件精神，用足藝教經(jīng)費，配備藝教硬件設(shè)施。

4、加強學(xué)校藝術(shù)教育的常規(guī)教學(xué)管理。

（1）按課程標(biāo)準開齊、開足音樂、美術(shù)課。

（2）嚴格按照藝術(shù)教育課程標(biāo)準及教研室制定的音樂、美術(shù)教育規(guī)程備課、上課。

（3）加強隨堂聽課力度、重視“四位一體”課和重點課的研究，進一步完善藝術(shù)教育考核機制，科學(xué)、合理、全面、公正地評價藝教教師的教學(xué)工作。

5、配齊學(xué)校藝術(shù)教學(xué)設(shè)備，滿足日益發(fā)展的現(xiàn)代化藝術(shù)教育、教學(xué)的需要。

6、充分發(fā)揮藝教教師的個性特長和骨干教師的作用，為青年教師的成才與發(fā)展搭設(shè)舞臺，創(chuàng)造機會。在藝教隊伍中形成合力，為學(xué)校的藝教工作貢獻力量。

（二）抓藝術(shù)實踐，豐富校園。

1、積極弘揚民族文化，認真組織學(xué)生觀賞高雅藝術(shù)影視，觀摩優(yōu)秀劇目，保證學(xué)生的觀看率，并組織學(xué)生寫觀后感，進行評比。

2、開展豐富多彩的學(xué)校興趣小組活動和藝術(shù)社團活動，有計劃地組織好各年級學(xué)生書畫、歌詠、舞蹈、朗誦、小品等的比賽。

3、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，繼續(xù)開展校園藝術(shù)月活動。

5、配合地方、地區(qū)等，參與并組織好群眾性藝術(shù)活動。

6.繼續(xù)做好民族特色項目——民族舞蹈培訓(xùn)的各項工作。

（三）做好學(xué)校藝術(shù)教育工作評估

1、結(jié)合學(xué)校藝教工作實際情況進行自評，針對薄弱環(huán)節(jié)，做出改進措施。

2、做好學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)。

3、對在藝術(shù)教育工作中成績突出的各位技藝類學(xué)科教師、學(xué)生給予表彰、獎勵。

具體計劃

九月份

⒈ 校園文化環(huán)境布置。

⒉ 召開學(xué)校藝術(shù)教育工作會議，制定藝術(shù)教育工作計劃。⒊ 各類藝術(shù)小組恢復(fù)活動

十月份：

⒈參加市區(qū)大合唱比賽

⒉組織學(xué)生參加校漫繪畫比賽。

十一月：

⒈ 學(xué)生參加街道藝術(shù)節(jié)活動

⒉ 組織電影陽光行活動。

十二月：

⒈“書之香——讀書節(jié)”活動。

2、組織學(xué)生觀看優(yōu)秀電影影片。

三月份：

1、校園文化環(huán)境布置。

2、組織學(xué)生參加社區(qū)活動

四月份：

1、組織組織市繪畫、書法報名。

2、組織參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)單項比賽。五月份：

1、組織參加區(qū)藝術(shù)節(jié)系列比賽。

2、配合大隊部做好慶“六一”的活動。六月份：

1、慶“六一”活動。

2、藝術(shù)類活動小組工作驗收。

4、學(xué)校藝術(shù)教育工作總結(jié)。

第三篇：少兒英語口語波蘭的藝術(shù)教育

少兒英語口語:波蘭的藝術(shù)教育 在波蘭，一般家庭普遍重視兒童的藝術(shù)興趣與愛好的培養(yǎng)，并不失時機地培養(yǎng)他們的藝術(shù)感受力和鑒賞力，讓兒童從小就接受藝術(shù)的熏陶。

在周末或節(jié)假日，波蘭人最喜歡去的地方是劇院，在那里經(jīng)常能看到年輕的父母們拖兒帶女，興致勃勃前來觀賞，而且每個人都打扮得漂亮整潔，有的孩子還手握一簇鮮花，那是家長準備讓孩子在演出結(jié)束之后送給自己喜歡的演員的。所以，一般在演出結(jié)束后，觀眾并不是匆匆離去，他們仿佛還陶醉在優(yōu)美的藝術(shù)境界中，而演員謝幕、小觀眾獻花有時竟持續(xù)半個小時。孩子在大庭廣眾下，手捧鮮花走上舞臺絲毫沒有羞怯之感，實在令人驚訝。

音樂廳同樣是波蘭人帶孩子經(jīng)常光顧的地方，那里經(jīng)常演奏波蘭及世界各國的著名交響樂曲。孩子們聽音樂時聚精會神，肅靜莊嚴，儼然一個成年聽眾那種認真的神態(tài)，使人覺得他們一點也不是在湊熱鬧，而是津津有味地欣賞。他們發(fā)出掌聲，并不代表單純的模仿，而是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。不管他們能聽懂多少（那遠不是最主要的），至少他們的投入是真誠的。他們聽音樂會時的自制力正是來自這種投入，而投入則是平常循循善誘與滲透熏陶的結(jié)果。

還有個不會被忘記的地方，那就是藝術(shù)博物館。逛藝術(shù)博物館是波蘭人的嗜好之一。在博物館的藝術(shù)品前，你經(jīng)常會看到年輕父母俯身對孩子指點、講解，而各個博物館對小觀眾都是免費的。

英語口語培訓(xùn) http:///

第四篇：名師工作室活動計劃

名師工作室活動計劃

一、工作思路

本工作室以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以教學(xué)研討為主要形式，在校名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展教育教學(xué)問題研究，共同探討高中地理教學(xué)疑難問題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，使本工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

二、工作目標(biāo)

1、團隊培養(yǎng)。通過為期一年的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破，在各層次的教師隊伍中提高一個層次。實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)高中地理教學(xué)共同發(fā)展。

2、優(yōu)化課堂。課堂教學(xué)實踐及其研究是本工作室的重點工作內(nèi)容之一，學(xué)員應(yīng)積極在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課，每次聽課活動后應(yīng)有課堂記錄，評課記錄及課后反思。

3、提高素質(zhì)。學(xué)員應(yīng)認真閱讀教育理論、新課程理論與地理課程標(biāo)準及其名著。提高解題能力，除了系統(tǒng)地做題，還要多看地理專題研究的書籍，以提高解決地理問題的敏感度。

4、成果匯總。一方面，通過一個階段的學(xué)習(xí)和研究，定期舉行論壇，將成員的成果進行匯總討論，編成小冊子，作為本工作室的成果之一。另一方面，課題研究的成果，個人撰寫的論文，一年匯總一次。

三、教師的培養(yǎng)

1、招聘工作室成員

本工作室將依據(jù)《巢湖市二中名師工作室管理暫行辦法》的規(guī)定開展成員招聘。申報參加名師工作室學(xué)員必須是：積極上進，并在業(yè)務(wù)上具有發(fā)展?jié)摿Γ瑢砟軌蜻M一步成長為巢湖市骨干教師的優(yōu)秀教師。學(xué)員應(yīng)認真完成所在學(xué)校的各項工作，遵守學(xué)校規(guī)章；在師德、教育教學(xué)以及研究方面積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用成員還必須是校名師。

2、制定工作室成員成長目標(biāo)

通過一年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長。工作室成員在教育教學(xué)方面要成為本校、本地區(qū)教研教改的帶頭人；成員必修努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文；積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動，有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。

3、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施

（1）制訂規(guī)劃。每位學(xué)員必須制定自己在培養(yǎng)期內(nèi)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按工作室要求完成作業(yè)和各項學(xué)習(xí)、研修任務(wù)。

（2）讀書自學(xué)。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

（3）專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。主持人深入到工作室成員的課堂教學(xué)中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對課堂教學(xué)中的問題進行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

（4）參加活動。主持人帶領(lǐng)成員參加各級教研活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，承擔(dān)各級學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。

（5）撰寫博客。在名師工作室網(wǎng)站上開通個人博客，每月發(fā)布不少于1篇的個人博客文章或一道自創(chuàng)地理題目。

四、工作室的主要職能

工作室以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對成員進行培養(yǎng)。以論文、專著、研討會、報告會、學(xué)術(shù)論壇等形式向全市輻射、示范，顯現(xiàn)相關(guān)工作過程、工作策略及工作成果，引領(lǐng)全市高中地理學(xué)科課程教學(xué)改革。工作室建立成員成長檔案，不斷促進工作室發(fā)展及成員的專業(yè)成長，在工作周期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

五、工作室的規(guī)章制度

1、會議制度

（1）每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

（2）每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

（3）根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

2、學(xué)習(xí)制度

（1）按時學(xué)習(xí)：工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學(xué)習(xí)一次，同時交流學(xué)習(xí)心得體會。

（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

3、工作制度

（1）名師工作室主持人將分別與工作室學(xué)員簽訂《巢湖市二中名師工作室成員協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

（2）工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓(xùn)過程。

（3）工作室成員必須參加工作室布置的各類培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

（4）參與市地理教師培訓(xùn)工作，接受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評估，向主管部門匯報工作，作出書面總結(jié)認真做好高考的信息收集、資料整合、研討高考的教學(xué)方略、試題研究，為提高我市高考水平出謀劃策。

（5）工作室通過網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、自創(chuàng)題、活動圖片等。

（6）做好成員的考核、評估和評價工作，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，建立名師工作室和學(xué)員檔案。

4、考核制度

（1）建立學(xué)員考勤制度，全年有2次以上無故不參加研修活動或請假4次及以上者，取消學(xué)員資格，以后不得再次申報名師工作室學(xué)員。

（2）工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

5、檔案管理制度

（1）建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。

（2）工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

6、經(jīng)費使用制度

工作室經(jīng)費?？顚Ｓ?，由所在學(xué)校（單位）管理。嚴格按照相關(guān)規(guī)定使用經(jīng)費。

六、工作室工作方案實施的預(yù)期效果

通過本名師工作室方案的實施，培養(yǎng)一批具有先進理念和較強教學(xué)技能的優(yōu)秀教師，進一步激發(fā)我市教師教育科研的熱情。同時，名師工作室方案的實施，將有助于解決我市高中地理教學(xué)過程中重難點問題，推動我市高中教學(xué)不斷向前發(fā)展。

第五篇：四川美術(shù)學(xué)院研究生教育創(chuàng)新計劃

四川美術(shù)學(xué)院研究生教育創(chuàng)新構(gòu)想

吳松

一、我校實施研究生教育創(chuàng)新計劃的意義

更新觀念，深化改革，推進創(chuàng)新，建立與經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的要求相適應(yīng)的研究生教育體制和運行機制；加強研究生培養(yǎng)基地建設(shè)，改善培養(yǎng)條件，促進優(yōu)質(zhì)資源共享；建立研究生科研創(chuàng)新激勵機制，營造創(chuàng)新氛圍，強化創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力提高我校的研究生培養(yǎng)質(zhì)量和研究生教育的水平。

二、我校實施研究生教育創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)

1、我校實施研究生創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神和全國人才工作會議精神，以解放思想、更新觀念為前提，以提高研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力為核心，優(yōu)化資源配置，激發(fā)研究生、導(dǎo)師和管理干部的積極性和創(chuàng)造性，推動研究生培養(yǎng)模式和機制的深刻改革、培養(yǎng)條件的進一步改善和培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

2、我校實施研究生教育創(chuàng)新計劃的建設(shè)目標(biāo)

研究生教育規(guī)模有較大發(fā)展，初步形成學(xué)科門類比較齊全、具有特色的研究生培養(yǎng)體系；探索建立符合高層次、高質(zhì)量、高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才培養(yǎng)要求的培養(yǎng)體系、培養(yǎng)制度和培養(yǎng)機制；完善研究生培養(yǎng)方案，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程，出一批優(yōu)秀碩士學(xué)位論文；造就一批從事研究生教育的優(yōu)秀指導(dǎo)教師；形成一套科學(xué)合理、符合實際、具有較好導(dǎo)向性和較強操作性的研究生教育工作評估機制與監(jiān)控體系。

三、我校研究生教育創(chuàng)新計劃主要內(nèi)容及措施

（一）開展藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位項目

1、開展藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位項目的意義

開展藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，培養(yǎng)大批社會急需的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才，是我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的急切需要，是我國文化藝術(shù)事業(yè)繁榮和發(fā)展的關(guān)鍵，是滿足廣大人民群眾日益增長的文化藝術(shù)需求的根本保證。我校爭取在2007年成功申報藝術(shù)專業(yè)碩士，彌補研究生培養(yǎng)類型單一的不足，使更多具有藝術(shù)天賦和藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗、長期工作在藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)一線的人員能夠進行專業(yè)深造，為社會的經(jīng)濟建設(shè)、文化藝術(shù)事業(yè)繁榮輸送更多的高層次應(yīng)用型藝術(shù)人才。

2、建設(shè)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位項目的措施

我校的藝術(shù)專業(yè)碩士將同普通研究生一樣采取學(xué)分制管理，緊扣藝術(shù)學(xué)科相關(guān)專業(yè)特點制定藝術(shù)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案，強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)與藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計實踐能力的專才培養(yǎng)相結(jié)合。實踐環(huán)節(jié)注重學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識的寬口徑與實務(wù)訓(xùn)練相結(jié)合，實行教學(xué)、實踐“雙導(dǎo)師制”，以學(xué)校、行業(yè)、實際工作單位相結(jié)合，依托我校當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心（重慶市人文社科重點研究基地）、坦克庫·重慶當(dāng)代藝術(shù)中心、重慶視美動畫公司動畫創(chuàng)作基地（我校與重慶廣電集團共建）、以及我校教學(xué)試驗中心（已申報重慶市高校工程研究中心）等完善的藝術(shù)研究與藝術(shù)實踐的優(yōu)越平臺條件，組織校內(nèi)外的專家隊伍建立教學(xué)、實踐“雙導(dǎo)師制”，為藝術(shù)專業(yè)碩士的培養(yǎng)量身制定適合行業(yè)特殊性的培養(yǎng)計劃和方案，確保藝術(shù)專業(yè)碩士培養(yǎng)的教學(xué)水平和學(xué)位授予質(zhì)量，為地方經(jīng)濟建設(shè)和文化藝術(shù)的繁榮輸送高水平的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)人才。

（二）建設(shè)研究生學(xué)位課程的精品課程項目

1、研究生精品課程的建設(shè)目標(biāo)

開展研究生學(xué)位課程的精品課程建設(shè)，是進一步更新研究生教育觀念，深化研究生學(xué)位課程教學(xué)內(nèi)容、方法和課程體系改革，創(chuàng)新研究生教學(xué)模 2 式和教學(xué)手段，推進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享和教學(xué)信息技術(shù)建設(shè)，全面提升研究生課程教學(xué)質(zhì)量與水平的重要舉措。我校從2003年實行研究生學(xué)分制培養(yǎng)方案以來，已開出了100多門研究生學(xué)位專業(yè)課程，其中具有連續(xù)性和穩(wěn)定性并受到研究生歡迎的課程有《現(xiàn)代藝術(shù)在中國文化中的視點》、《通俗文化與通俗藝術(shù)》、《美術(shù)學(xué)研究方法論》、《繪畫與觀念》、《現(xiàn)代藝術(shù)研究》、《當(dāng)代藝術(shù)思潮》、《傳統(tǒng)油畫語言研究》、《彩墨人體寫生》、《現(xiàn)代設(shè)計史》、《設(shè)計藝術(shù)學(xué)概論》、《環(huán)境空間藝術(shù)設(shè)計概論》、《圖像藝術(shù)設(shè)計理論與實踐》、《攝影概論》、《影視美術(shù)概論》、《交互技術(shù)》、《城市景觀設(shè)計理論與實踐》等。我校將根據(jù)市教委對優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程項目建設(shè)目標(biāo)的要求，結(jié)合我校學(xué)科專業(yè)的特點與優(yōu)勢，開展研究生碩士學(xué)位課程的精品課程立項建設(shè)，形成一批與培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力相適應(yīng)、富有特色和優(yōu)勢的研究生學(xué)位課程，并通過開展校、省（市）兩級優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程的評選，推動我校研究生學(xué)位課程教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，逐步建構(gòu)起具有創(chuàng)新特色的碩士研究生學(xué)位課程體系，不斷提高我校的研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

2、研究生精品課程的建設(shè)措施

從2007年至2010年，我校將每年評選出3－5門校級優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程建設(shè)精品課程，力爭在“十一五”期間在建精品課程達到20門左右，建成校級研究生精品課程10門以上，為申報重慶市（省級）優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程積極創(chuàng)造條件。在優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程評選條件上，將把握課程設(shè)計具有創(chuàng)新意識、課程教學(xué)規(guī)范、課程開設(shè)具有連續(xù)性、教學(xué)效果好、受到研究生歡迎、有利于研究生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)等原則，評選出基礎(chǔ)條件好、課程教師梯隊合理且穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程建設(shè)研究生精品課程，并帶動我校研究生學(xué)位課程的全面建設(shè)。我校將按照校級精品課程建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，每門研究生精品課程建設(shè)投入啟動資金1萬元，經(jīng)一年建設(shè)期檢查評估后，根據(jù)精品課程的建設(shè)需要將繼續(xù)投入建設(shè)資金1～3萬元；評選為重慶市（省級）優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程的，我校將保證建設(shè)資金的1：1配套投入，確保優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)質(zhì)量，充分發(fā)揮好在重慶市高校藝術(shù)學(xué)科碩 3 士研究生培養(yǎng)中的課程教學(xué)資源共享的作用。

（三）抓好研究生優(yōu)秀學(xué)位論文評選項目

1、研究生優(yōu)秀學(xué)位論文評選工作目標(biāo)

我校將根據(jù)關(guān)于建立校級、?。ㄊ校┘?、國家級三級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評選制度的要求，切實抓好我校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的評選工作。通過開展研究生優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的評選工作，發(fā)現(xiàn)人才，鼓勵研究生的創(chuàng)新精神，不斷改變我校研究生培養(yǎng)重創(chuàng)作、輕科研、重實踐、輕理論研究的教育觀念，培養(yǎng)具有堅實理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和實踐能力強的全面發(fā)展的高層次藝術(shù)人才。我校將進一步健全完善研究生學(xué)位論文質(zhì)量保證和監(jiān)督機制，加強研究生學(xué)位論文的過程檢查，大力倡導(dǎo)科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和勇攀高峰的精神，鼓勵研究生刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，為高層次創(chuàng)造性人才脫穎而出創(chuàng)造良好的氛圍和條件，堅決遏制論文抄襲等學(xué)術(shù)腐敗的行為，從人才培養(yǎng)的出口關(guān)進一步保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

2、加強研究生學(xué)位論文評選工作的措施

2006年，我校在全國八大美院中率先實行了研究生學(xué)位論文校外專家“匿名評審”制度，在全國范圍內(nèi)聘請相關(guān)學(xué)科的專家對我校研究生學(xué)位論文進行通訊評審，每篇碩士學(xué)位論文分別送往1名校外專家和2名校內(nèi)專家進行盲審。2007年我校將增加校外專家比例，對研究生導(dǎo)師隊伍比較薄弱的學(xué)科專業(yè)，將由2名校外專家和1名校內(nèi)專家進行碩士學(xué)位論文評審，同時，在研究生學(xué)位論文的開題答辯、論文中期檢查等環(huán)節(jié)也要適當(dāng)增加校外專家的比例。我校還將從研究生導(dǎo)師的管理、研究生學(xué)位授予的管理等方面著手，加強管理制度的針對性和實效性，全面加強研究生的培養(yǎng)管理，將進一步修訂《四川美術(shù)學(xué)院關(guān)于遴選培養(yǎng)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師辦法》、《四川美術(shù)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)位研究生導(dǎo)師工作條例》、《四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細則》、《四川美術(shù)學(xué)院在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位工作細則》等研究生培養(yǎng)管理的有關(guān)規(guī)定，強化有關(guān)研究生學(xué)位論文管理的內(nèi)容，并積極配合市學(xué)位辦對當(dāng)年碩士學(xué)位論文抽查、評審 4 等工作的開展，切實保證研究生學(xué)位論文的質(zhì)量和研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）推動研究生創(chuàng)新基地建設(shè)項目

1、研究生創(chuàng)新基地建設(shè)目標(biāo)

我校將進一步整合教學(xué)、科研資源，依托美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)省級重點學(xué)科的優(yōu)勢和特色，發(fā)揮新建學(xué)科的交叉優(yōu)勢，構(gòu)建開放的、跨學(xué)科的、有利于研究生交流與合作的創(chuàng)新實踐平臺，形成研究生創(chuàng)新基地。

2、研究生創(chuàng)新基地建設(shè)措施

我校當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心（重慶市人文社科重點研究基地）、坦克庫·重慶當(dāng)代藝術(shù)中心、重慶視美動畫公司動畫創(chuàng)作基地（我校與重慶廣電集團共建）、以及我校教學(xué)試驗中心（已申報重慶市高校工程研究中心）等已形成了有利于研究生學(xué)術(shù)研究與藝術(shù)實踐的優(yōu)越條件。如當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心立項的《岷江流域羌族聚落文化藝術(shù)形態(tài)研究》、《瀘沽湖地域人居環(huán)境與文化藝術(shù)形態(tài)研究》課題已經(jīng)吸納多名研究生參與，高明潞教授的研究生均進入當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心下設(shè)的“高明潞當(dāng)代藝術(shù)研究所”學(xué)習(xí)和參與學(xué)術(shù)研究；影視動畫學(xué)科的研究生均在我校與重慶廣電集團共建的視美動畫基地進行藝術(shù)創(chuàng)作和項目研發(fā)；坦克庫·當(dāng)代藝術(shù)中心、501藝術(shù)基地及學(xué)校的研究生工作室為近200名研究生的藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)作實踐提供了優(yōu)良條件。我校將進一步整合這些資源，建立完善的管理制度和激勵機制，設(shè)置研究生創(chuàng)新基金，形成更為開放的、跨學(xué)科的研究生學(xué)習(xí)、交流、研究、實踐、藝術(shù)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的基地，使研究生能夠早出成果、多出成果。

（五）開展優(yōu)秀導(dǎo)師隊伍建設(shè)項目

1、優(yōu)秀導(dǎo)師隊伍建設(shè)目標(biāo)

研究生的培養(yǎng)導(dǎo)師將起到主導(dǎo)作用。研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平、敬業(yè)精神、為人師表、高層次的科研項目、科學(xué)的培養(yǎng)方式和嚴格管理對于研究生的培養(yǎng)質(zhì)量將起到至關(guān)重要的作用。我校將進一步加強研究生導(dǎo)師的遴選工作，強化研究生導(dǎo)師的管理和研究生培養(yǎng)過程的管理，為研究生導(dǎo)師 5 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，建全完善研究生導(dǎo)師的考核和激勵機制，建設(shè)一支100人左右的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀研究生導(dǎo)師隊伍，適應(yīng)我校研究生規(guī)模的發(fā)展需要，更好地發(fā)揮研究生導(dǎo)師教書育人的作用，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

2、研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)措施

我校現(xiàn)有高級職稱的教師142人，相對“十一五”規(guī)劃的研究生培養(yǎng)規(guī)模500人，具有較充足的研究生導(dǎo)師資源。為了保證研究生導(dǎo)師遴選質(zhì)量，學(xué)校學(xué)位評定委員會將進一步修訂《四川美術(shù)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師遴選辦法》，提高研究生導(dǎo)師遴選條件，強化研究生導(dǎo)師帶科研項目和研究課題指導(dǎo)研究生，審核研究生導(dǎo)師開設(shè)研究生學(xué)位課程的數(shù)量與質(zhì)量等，加強研究生導(dǎo)師的綜合考評擇優(yōu)遴選，保證研究生導(dǎo)師具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力；進一步修訂《四川美術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師工作條例》，明確研究生導(dǎo)師的工作職責(zé)和程序，加強對研究生導(dǎo)師提供優(yōu)良的服務(wù)和規(guī)范的管理，為研究生導(dǎo)師在指導(dǎo)研究生期間開展科研項目、立項課題研究和開設(shè)1～2門高質(zhì)量的研究生學(xué)位課程創(chuàng)造條件，加強研究生導(dǎo)師擬訂的研究生培養(yǎng)計劃、課程教案、研究論文指導(dǎo)等研究生的培養(yǎng)過程的中期檢查與考核，建立優(yōu)秀研究生導(dǎo)師獎勵制度和考核較差的導(dǎo)師限期整改及復(fù)查制度，對整改不合格的將取消研究生導(dǎo)師資格等措施保障，“十一五”期間努力建構(gòu)一支高水平、高素質(zhì)的研究生導(dǎo)師隊伍。

（六）實施研究生自主實踐項目

1、研究生自主實踐項目實施目標(biāo)

重實踐，重創(chuàng)作，形成教學(xué)與創(chuàng)作互動的人才培養(yǎng)模式，是我校長期以來形成的辦學(xué)特色。在研究生培養(yǎng)方案中已將研究生自主實踐內(nèi)容納入了學(xué)分管理，調(diào)動了研究生自主實踐的積極性和主動性，使我校研究生的自主實踐出了不少好作品和設(shè)計創(chuàng)新方案。在開展研究生教育創(chuàng)新計劃，實施研究生自主實踐項目中，我校將進一步做好研究生自主實踐項目的整體規(guī)劃和項目策劃，為研究生自主實踐創(chuàng)造更好的環(huán)境氛圍和條件，加強研究生自主實踐的探索精神、創(chuàng)新意識、實際工作能力和自立、自強意識 6 的培養(yǎng)，使研究生自主實踐項目的質(zhì)量進一步得到提升。

2、實施研究生自主實踐項目的措施

在實施研究生自主實踐項目中，我校將擴大研究生自主實踐的項目范圍，加大研究生自主實踐成果的學(xué)分，為研究生自主實踐提供試驗、實踐的場所及設(shè)備條件，提供研究生自主實踐成果展示的機會和條件；特別是要加強研究生“三助”（助研、助教、助管）工作的開展，健全研究生“三助”工作的檢查指導(dǎo)、考核評價和激勵機制，將“三助”與學(xué)分掛鉤，明確研究生導(dǎo)師的指導(dǎo)責(zé)任，建立“三助”的管理制度，保證“三助”工作實現(xiàn)環(huán)境寬松、條件優(yōu)越和管理規(guī)范的新局面。通過實施研究生自主實踐項目的開展，使我校研究生創(chuàng)作實踐能力、創(chuàng)新精神和社會工作適應(yīng)能力進一步得到加強，研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)進一步得到提高。

（七）探索研究生教育管理創(chuàng)新項目

1、研究生教育管理創(chuàng)新工作目標(biāo)

隨著研究生教育規(guī)模的發(fā)展，研究生培養(yǎng)模式改革勢在必行，隨著經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展的人才需要，對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的要求越來越高，探索研究生教育管理的創(chuàng)新意義也越顯重要。我校在探索研究生教育管理中，將進一步樹立以研究生為主體、教師為主導(dǎo)的觀念，以人文關(guān)懷和科學(xué)管理為根本，建立健全和創(chuàng)新研究生教育的管理制度和管理方法。我校將進一步完善以學(xué)分制與導(dǎo)師責(zé)任制相結(jié)合的研究生培養(yǎng)體系，充分調(diào)動研究生教育中“教與學(xué)”的積極性，發(fā)揮研究生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用；以學(xué)分制為基礎(chǔ)進一步完善研究生選課制度和推動研究生培養(yǎng)的彈性學(xué)制，增強研究生學(xué)習(xí)自主權(quán)和學(xué)習(xí)主動性，尊重研究生成才的自我設(shè)計，發(fā)掘研究生學(xué)習(xí)潛力和特長，促進研究生綜合素質(zhì)不斷提高；進一步改進研究生培養(yǎng)的管理制度和管理方式，實現(xiàn)以人為本的科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的管理，不斷提高研究生教育管理水平。

2、研究生教育管理創(chuàng)新工作措施

我校研究生學(xué)分制管理條例經(jīng)過三次修訂，已形成以學(xué)生為主體、教 7 師為主導(dǎo)，以彈性學(xué)制、選修制、主輔修制、工作室制為基本特點的學(xué)分制教學(xué)制度與管理模式；為學(xué)分制開發(fā)了計算機管理的應(yīng)用軟件，初步形成了教學(xué)管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。但我校學(xué)分制管理條例對研究生培養(yǎng)的針對性不夠強，我們將通過進一步修訂完善《四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》，加強研究生培養(yǎng)的學(xué)分制管理，總結(jié)完善研究生學(xué)位課程的設(shè)置、選課、教學(xué)、考核、課程質(zhì)量評估等環(huán)節(jié)的管理，強化研究生創(chuàng)新與實踐能力的考核和學(xué)分管理，實現(xiàn)研究生學(xué)分制管理制度體系的創(chuàng)新。同時要創(chuàng)新管理方法，強化研究生導(dǎo)師責(zé)任制管理，積極探索研究生工作室制；加強研究生創(chuàng)新團隊的建設(shè)，以制度和條件為保障，以科研項目和跨學(xué)科研究平臺為支撐，強化研究生的創(chuàng)新精神和團隊意識培養(yǎng)；完善研究生教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理平臺，建立研究生教育創(chuàng)新網(wǎng)，提供最新研究生教育信息與成果，及時統(tǒng)計、報送學(xué)科建設(shè)、學(xué)位工作及研究生教育信息；建立研究生教學(xué)督導(dǎo)制度，對研究生學(xué)位課程和研究生導(dǎo)師進行動態(tài)管理，質(zhì)量不高的課程不再開設(shè)，不適合指導(dǎo)研究生的教師不再擔(dān)任導(dǎo)師；實施研究生學(xué)位論文校外專家匿名評審制度和研究生畢業(yè)設(shè)計行業(yè)專家評價制度，加強學(xué)位論文答辯和畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計考核與規(guī)范管理等。我校將以管理與服務(wù)相結(jié)合，發(fā)揮管理育人的作用，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

（八）開展研究生學(xué)術(shù)論壇項目

工作目標(biāo)：通過開辟研究生學(xué)術(shù)論壇，拓寬研究生的知識面，激發(fā)研究生探索藝術(shù)精神、了解藝術(shù)前沿的熱情，濃厚學(xué)術(shù)研究氛圍，加強研究生創(chuàng)新能力和獨立思維能力的訓(xùn)練，推動研究生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

實施辦法：作為藝術(shù)類院校，我校的研究生學(xué)術(shù)論壇形式具有多樣化的特點。具體包括每年一次的研究生年展（已順利開展了4屆），研究生年展參展內(nèi)容不僅有作品，還包括學(xué)術(shù)論文，同時《培養(yǎng)方案》中將參展及獲獎情況與學(xué)分掛鉤，明確要求必須達到規(guī)定學(xué)分。在對外學(xué)術(shù)交流上，我校與德國卡塞爾大學(xué)等長期開展了“交流學(xué)生”項目，每年都有學(xué)生在 8 德國、法國等國的高等藝術(shù)院校交流學(xué)習(xí)。另外，我校積極發(fā)揮研究生學(xué)生會的作用，通過研究生會組織開展了一些學(xué)術(shù)活動。在十一五期間，我校將繼續(xù)做好研究生學(xué)位、論文相關(guān)的優(yōu)秀作品、論文集工作，加強與國內(nèi)外大學(xué)，特別是國際交換生研究生教育交流的學(xué)術(shù)平臺，強化出成果的管理機制，將我校研究生學(xué)術(shù)論壇與科研創(chuàng)作結(jié)合起來。我校將每年舉辦1次校級研究生學(xué)術(shù)論壇，以激勵我校研究生教育創(chuàng)新出成果出人才。