第一篇：體育藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

“體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”工作計(jì)劃

2013~~2014學(xué)年度上學(xué)期

本學(xué)期，繼續(xù)依據(jù)《**區(qū)**中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校德育處協(xié)調(diào)，體音美教師為主導(dǎo)，各班主任積極配合，扎實(shí)有效地開展“體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，仍然以太極扇、乒乓球、素描為主要內(nèi)容，以班級(jí)為單位，以豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展為宗旨。具體安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

體育項(xiàng)目的乒乓球、***進(jìn)入體育課教學(xué)，寫入課時(shí)計(jì)劃，利用每天第二節(jié)課下課的大課間和中午時(shí)間活動(dòng)以及各班的活動(dòng)課練習(xí)；藝術(shù)項(xiàng)目素描進(jìn)入美術(shù)課教學(xué)，寫入課時(shí)計(jì)劃，并利用學(xué)生課余時(shí)間練習(xí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)

圍繞我校開展體育與藝術(shù)活動(dòng)設(shè)置的內(nèi)容，積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門的研訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，定期開展。定期開展校內(nèi)體育與藝術(shù)教師間教研活動(dòng)，定期進(jìn)行“體藝2+1活動(dòng)”總結(jié)，做好教師考核登記和“體藝2+1活動(dòng)”檔案管理工作。

三、完善評(píng)價(jià)機(jī)制

將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的考核結(jié)果與體藝教師的工作業(yè)績掛鉤，同時(shí)將此項(xiàng)工作列入優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比項(xiàng)目；

將學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的情況和取得的成績記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，做為學(xué)生評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為推動(dòng)太極扇運(yùn)動(dòng)，決定在學(xué)期中，進(jìn)行一次全校性的太極扇比賽。

四、鞏固活動(dòng)成果，深入開展“體藝2+1活動(dòng)”

在廣泛開展“體藝2+1活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，著手選拔優(yōu)秀學(xué)生成立相應(yīng)的體育專項(xiàng)隊(duì)和興趣活動(dòng)小組，如乒乓球隊(duì)、***表演隊(duì)、樂隊(duì)、合唱隊(duì)等

*****************中學(xué)

2013年9月

第二篇：體育藝術(shù)2+1計(jì)劃

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”體育工作計(jì)劃

“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目是國家體育部及省市教委落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。堯塘小學(xué)作為我市開展“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目的試點(diǎn)學(xué)校，通過前段時(shí)間活動(dòng)的開展，測定了學(xué)生各項(xiàng)目的原始數(shù)據(jù)，總結(jié)了一些的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成績。為了更好的完善 “體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目是方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步推進(jìn)“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目的開展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。

體育和藝術(shù)2＋1項(xiàng)目的實(shí)施，在素質(zhì)教育中具有其他學(xué)科所不可取代的作用。它可以豐富學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，使學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力進(jìn)一步得到發(fā)展；它可以凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的一生的發(fā)展都是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事。我校將根據(jù)上級(jí)精神在全校教師中開展教育培訓(xùn)，讓廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展內(nèi)容豐富，形式多樣，健康文化的課外活動(dòng)，有助于增強(qiáng)美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美的能力。同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，都將產(chǎn)生重要的影響。

為使此項(xiàng)工作正?；?、規(guī)范化，我校將堅(jiān)定不移的按照“2＋1項(xiàng)目”的方案開展活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)了進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)校《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)》來進(jìn)行考核。

二、認(rèn)真組織實(shí)施，保證活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化活動(dòng)管理。

“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)，作為一項(xiàng)體育、藝術(shù)教育的重大改革，涉及內(nèi)容廣泛，人員參與之眾多，針對(duì)上述特性我校采取了以下措施。

1.摸清底子，有效整合。上學(xué)期學(xué)校學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行了分類整理，并依據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，進(jìn)行了有效地整合，開設(shè)課程有：田徑、跳繩、踢毽子、乒乓球、籃球、足球、書法、國畫、舞蹈等體育和藝術(shù)項(xiàng)目。學(xué)期結(jié)束前，對(duì)學(xué)生所選項(xiàng)目進(jìn)行了測定，并根據(jù)所測成績制定了學(xué)?！扼w育項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期我們將參照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)和考核，要求教師做到“四有”，即有計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有成績考核。提高活動(dòng)效率。

2.規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真實(shí)施。為了保證活動(dòng)效果，學(xué)校規(guī)定，早操延長一定時(shí)間，在廣播體操的基礎(chǔ)上增加一套少兒健美操。每天下午第三節(jié)課后為學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間為半小時(shí)，要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時(shí)到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)的必備條件。

3.加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校教導(dǎo)處作為這項(xiàng)活動(dòng)的組織者，始終堅(jiān)持每周一次檢查，每周一次總結(jié)，每周一次公布，使課外藝術(shù)活動(dòng)開展形成制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。

三、開展系列活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高學(xué)生素質(zhì)。

為了有效的提升學(xué)生的活動(dòng)水平，提高學(xué)生的基本技能，學(xué)校將做好以下項(xiàng)工作。

1、學(xué)校始終堅(jiān)持活動(dòng)“三個(gè)一工程”即：每月進(jìn)行一次活動(dòng)回顧，每學(xué)期進(jìn)行一次“2+1”項(xiàng)目的成績考核，每年進(jìn)行一次活動(dòng)成果展示。

2、學(xué)校積極開展群眾性的群體活動(dòng)，推動(dòng)2+1項(xiàng)目的順利進(jìn)行。開展跳繩比賽，踢毽子比賽，長跑比賽、拔河比賽，乒乓球賽，書法美術(shù)作品比賽、小制作比賽、等許多學(xué)生喜愛的系列群體活動(dòng)，優(yōu)秀作品紛紛登臺(tái)亮相，讓校園到處充滿了無限的生機(jī)。

3、兩項(xiàng)創(chuàng)舉。即一是將2+1項(xiàng)目活動(dòng)融入到學(xué)校綜合素質(zhì)測評(píng)之中，二是體育組將《健美操教學(xué)實(shí)施的策略研究》的課題作為2+1項(xiàng)目的推薦項(xiàng)目在全校推廣實(shí)驗(yàn)，利用廣播操延長的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣場舞的訓(xùn)練。

由于我校始終圍繞“辦有一定特色的農(nóng)村學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，認(rèn)真開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生的道德觀念、合作精神，競爭意識(shí)、身體素質(zhì)都得到提高。

總之，在今后，我校在開展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)中將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步加大投資力度改善校園及教學(xué)設(shè)施，使我校的教育教學(xué)水平能再上一個(gè)新臺(tái)階。

埠東小學(xué)2013、2

第三篇：體育藝術(shù)2+1計(jì)劃

體育、藝術(shù)“2＋1”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，依托體育、藝術(shù)課程和“2+1項(xiàng)目”，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，求實(shí)創(chuàng)新、積極穩(wěn)妥地開展我班的各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人有特色的目標(biāo)。

二、實(shí)施辦法

1、自主選項(xiàng)，突出主體

學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)為輔，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長。

2、分類指導(dǎo)，分期達(dá)標(biāo)

根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，采取同質(zhì)編組，由任課教師分類進(jìn)行指導(dǎo)。每月班里集中安排一次達(dá)標(biāo)評(píng)定，事先由學(xué)生自主提出申請(qǐng)。

3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色

根據(jù)國家“2＋1項(xiàng)目” 體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及體音美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，確定我班重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：踢毽子、籃球、乒乓球、跳繩等；校園舞、書法、卡通畫、剪紙、電子琴、豎笛等。通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

第四篇：2015體育藝術(shù)2+1活動(dòng)計(jì)劃-總結(jié)

2015古恰鎮(zhèn)中學(xué)體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)工作總結(jié)

結(jié)合我校實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的硬件與軟件設(shè)施，在以前的基礎(chǔ)上繼續(xù)制定了相關(guān)措施，開展了系列活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校本學(xué)期的開展情況作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真組織實(shí)施，強(qiáng)化活動(dòng)管理。

1.提前通知，作好準(zhǔn)備。由于“2+1”活動(dòng)不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項(xiàng)目活動(dòng)的開展必須要準(zhǔn)備好一定的工具、器材，否則活動(dòng)的實(shí)效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動(dòng)前的周工作安排上，學(xué)校給予及時(shí)的提醒，讓師生們作好活動(dòng)準(zhǔn)備。如遇雨天等不利天氣，學(xué)校也會(huì)及時(shí)通知大活動(dòng)暫停，由班主任老師安排其它的室內(nèi)學(xué)習(xí)。

2.課任教師，做到“四有”。要求負(fù)責(zé)培訓(xùn)的課任教師開展活動(dòng)，做到“四有”，即有計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有成績考核。學(xué)期結(jié)束，所有資料上交。

3.規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真實(shí)施。每天上午的第二節(jié)課為全校性的活動(dòng)時(shí)間，要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時(shí)到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)先進(jìn)的必備條件。

4.加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校成立了由葉宏慶校長和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查督導(dǎo)小組。每次活動(dòng)，堅(jiān)持巡視檢查，從操場到藝術(shù)類專用教室，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開展走向制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。

二、診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效教學(xué)。

“2+1”活動(dòng)的主要實(shí)施都是音體美教師，如何在學(xué)科課堂內(nèi)滲透“2+1項(xiàng)目”內(nèi)容，也是我們十分關(guān)注的話題。學(xué)校要求體育、藝術(shù)教研組在平常的教研活動(dòng)中以此為切入點(diǎn)，結(jié)合課程教學(xué)常規(guī)，有機(jī)滲透。經(jīng)常性地開展討論交流活動(dòng)，診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效的項(xiàng)目教學(xué)。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身心發(fā)展。

學(xué)校秉承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)有效地開展一些群體性文體活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“五四”“十一”文藝匯演等，每次活動(dòng)，分管部門和專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項(xiàng)活動(dòng)的參與率，掀起了體藝活動(dòng)的高潮，校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動(dòng)中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關(guān)系變得融洽，創(chuàng)設(shè)和營造了一個(gè)和諧校園。

四，開展班級(jí)特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，對(duì)每個(gè)班級(jí)實(shí)行特色教育活動(dòng)，制定了每個(gè)班級(jí)的特色，班級(jí)主題和教師寄語，并為每個(gè)班級(jí)制定了精美的班牌。在學(xué)期期中，還主辦了班級(jí)特色活動(dòng)展示，并據(jù)此評(píng)出了一二等獎(jiǎng)。使得全校都形成了濃郁的藝術(shù)特色?！?+1項(xiàng)目”的實(shí)施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學(xué)期中，我校在多項(xiàng)的區(qū)級(jí)學(xué)生書畫比賽中，均取得了較好的成績，多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。

總之，在這一學(xué)期里，盡管我校在開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發(fā)揮是我們今后的工作重點(diǎn)；如何進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整“2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)模式，也是我們今后探索的主要工作。

第五篇：2016體育藝術(shù)2+1活動(dòng)計(jì)劃-總結(jié) -

2016 古恰鎮(zhèn)中學(xué)“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，教育部決定在全國中小學(xué)全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。

一、活動(dòng)背景：

“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。本項(xiàng)活動(dòng)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)，以全民健身和“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以使廣大中小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)中小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

學(xué)校體藝工作要走內(nèi)涵發(fā)展之路，必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在時(shí)代感、針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。體現(xiàn)在與學(xué)校特色相結(jié)合，與大眾參與相結(jié)合，與校際交流、競賽活動(dòng)相結(jié)合，真正體現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合、普及與提高接軌。

二、活動(dòng)主題與目標(biāo)：

（一）項(xiàng)目實(shí)施的基本原則：

1、全面發(fā)展和終身體育的原則：“2+1項(xiàng)目”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體。按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長見識(shí)、得樂趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。

3、發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：推行“2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

4、師生同步發(fā)展原則：推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

5、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”，要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實(shí)施。合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源，把體藝育人與校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。

（二）項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)

1、著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。

2、學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

4、探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。

5、探索活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系。

三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

本項(xiàng)目實(shí)施由校長為總負(fù)責(zé)人，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目參與管理。

（一）組織機(jī)構(gòu)

1、成立“2+1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任、音樂、體育、美術(shù)教師等組成。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。

2、落實(shí)各管理層人員及工作任務(wù)。

3、建立相關(guān)的考核和獎(jiǎng)懲制度。

（二）管理制度

1、會(huì)議制度。

2、活動(dòng)制度。

3、考核制度。

4、計(jì)劃、總結(jié)制度。

5、資料收集、整理制度。

6、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。

（三）活動(dòng)設(shè)施

1、設(shè)備：項(xiàng)目實(shí)施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施。

2、環(huán)境：集知識(shí)、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內(nèi)、室外）。

3、師資：音樂、體育、美術(shù)教師。

（四）實(shí)施內(nèi)容

1、類型：

（1）運(yùn)動(dòng)類：乒乓球、體操、跳繩、籃球等任選兩種。

（2）藝術(shù)類：書法、素描，手抄報(bào)，手工制作工藝、水彩等任選一種。

2、內(nèi)容：

（1）、開設(shè)特色班級(jí)。做到班班有特色。

根據(jù)新課程改革的理念，開發(fā)和編制《特色班級(jí)》教材。每周兩節(jié)特色課，每周兩節(jié)課外體育特色課。（2）整合學(xué)科教學(xué)

“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，不僅是強(qiáng)化學(xué)生掌握一定的技能，獲得全面發(fā)展，更是藝體類課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。它建立在個(gè)別的學(xué)科課程和活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)科，滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合學(xué)科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi)容，為學(xué)科教學(xué)改革尋求有效的途徑與方法。如：藝體教學(xué)與個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝體教學(xué)與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。（3）、開展主題活動(dòng)。

每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)類：球類、棋類、跳繩、踢毽、田徑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操；藝術(shù)類：“五四”文娛演出、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)、書法繪畫作品展、板報(bào)墻報(bào)展、手工制作大賽。綜合以上內(nèi)容開展過關(guān)、達(dá)標(biāo)測試。參加班隊(duì)活動(dòng)展示、征文活動(dòng)等，確立主體和目標(biāo)，造成聲勢(shì)，擴(kuò)大影響，形成氛圍，增強(qiáng)效益，營造校園體藝文化，提高學(xué)生參加體藝活動(dòng)的積極性。

四、實(shí)施步驟與操作要點(diǎn)：

（一）實(shí)施步驟： 第一階段：醞釀籌劃

1、學(xué)習(xí)省、市關(guān)于實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的文件和要求。

2、調(diào)查、了解本校學(xué)生藝術(shù)、體育的實(shí)際水平。

3、思考本校實(shí)施該項(xiàng)目的師資水平和場地、實(shí)施條件。第二階段：構(gòu)建框架。

1、確定項(xiàng)目實(shí)施的操作方案。

2、建立評(píng)議委員會(huì)，設(shè)計(jì)評(píng)議內(nèi)容，健全項(xiàng)目運(yùn)作制度。第三階段：具體實(shí)施

1、確定實(shí)施的項(xiàng)目。

2、調(diào)配師資及調(diào)整場地、開辟活動(dòng)室。

3、整合課時(shí)、制定單元實(shí)施方案。

4、利用課內(nèi)外、校內(nèi)外的時(shí)間進(jìn)行實(shí)施。

5、對(duì)運(yùn)行實(shí)施的效果進(jìn)行初步評(píng)估。

（二）操作要點(diǎn)：

1、明確目標(biāo)：促進(jìn)青少年身心健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、加強(qiáng)整合：新課程要求下的藝、體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施與學(xué)生專項(xiàng)技能（“2+1項(xiàng)目”）的整合。

3、主題推進(jìn)：開發(fā)校本課程，開展課余訓(xùn)練，強(qiáng)化各種活動(dòng)，完善表現(xiàn)形式，細(xì)化效果評(píng)價(jià)。

4、成效形式：

（1）“2+1項(xiàng)目”實(shí)施材料。

（2）學(xué)生各年段應(yīng)具備的藝體知識(shí)和所掌握技能的測試情況。（3）各類活動(dòng)、競賽、展示的圖片、音響資料。（4）校本教材和學(xué)生成長記錄袋。（5）反映學(xué)生身體素質(zhì)的電子檔案。

五、負(fù)責(zé)人： 組

長：葉宏慶

副組長：李忠誠、龐喜明

組員：姜洪鵬、王秀靜

六、效果與評(píng)估：

（一）評(píng)估方法：

依據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度、技能進(jìn)步、出勤等活動(dòng)情況，由學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、指導(dǎo)老師測評(píng)三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（二）效果預(yù)設(shè)：

促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，構(gòu)建了體育、藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法和管理。營造了學(xué)校良好的教育氛圍和校園文化，逐步形 6 成了學(xué)校特色。進(jìn)一步深化了學(xué)校新課程改革，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。