第一篇：藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)計(jì)劃藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）

1、哥哥姐姐的畫（欣賞）

目標(biāo)：

1、觀察畫面中鮮明的、突出的形象和色彩，初步的理解畫面的含義。

2、喜歡哥哥姐姐的作品，萌發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、蔬菜水果拓?。ɡL畫）

目標(biāo)：

1、能使用蔬菜水果的橫切面進(jìn)行印畫。

2、大膽選擇自己喜歡的顏色創(chuàng)作。

3、我的新衣（繪畫）

目標(biāo)：

1、感受紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的美，嘗試用這些顏色進(jìn)行印章畫。

2、學(xué)習(xí)用印章進(jìn)行裝飾，并體驗(yàn)重復(fù)印動(dòng)作的的樂趣。

4、小手樹（繪畫）

目標(biāo)：

1、用手掌進(jìn)行印畫，嘗試用小手表現(xiàn)樹葉。

2、嘗試使用紅、黃、藍(lán)、綠橘黃等顏色進(jìn)行繪畫，體驗(yàn)集體印畫的樂趣和成就感。

5、大棗樹（繪畫）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手指指肚點(diǎn)畫出大紅棗的形象。

2．能大膽使用色彩，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。

6.、有趣的滾珠畫（繪畫）

目標(biāo)：

1、嘗試用滾珠作畫，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)玩色游戲的樂趣，喜歡玩色。

7、我的新家（繪畫）

目標(biāo)：

1、大膽使用工具進(jìn)行涂抹，感知紅黃藍(lán)綠等色彩的美。

2、感受玩色游戲的樂趣，喜歡玩色。

8、甜甜的糖豆（繪畫）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)圈涂圓點(diǎn)，發(fā)展手指靈活性。

2、感知紅黃藍(lán)綠橘黃粉等不同顏色，體驗(yàn)多種顏色創(chuàng)造出的色彩美。

3、體驗(yàn)圖畫過程的樂趣。

9、娃娃的頭發(fā)（繪畫）

目標(biāo)：1.、嘗試用各種線來表現(xiàn)頭發(fā)。

2、體驗(yàn)繪畫過程和作品被他人欣賞的樂趣。

10、新房子（手工）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折兩邊向中間折的，發(fā)展雙手協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)完成作品的成功感。

11、好玩的飛盤（手工）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)團(tuán)紙粘貼，發(fā)展手指的力量及雙手的配合能力。

2、體驗(yàn)自己動(dòng)手做玩具的快樂。

12、彩色的胡蘿卜（手工）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)分泥、搓泥技能，嘗試搓出長(zhǎng)條形物體。

2、體驗(yàn)搓泥動(dòng)作及過程的樂趣。

13、香噴噴的什錦飯（繪畫）

目標(biāo)：

1、感知白紅黃綠橘黃等顏色的美，學(xué)習(xí)用各種大小的圓點(diǎn)、圓圈、和段線條畫什錦

飯。

2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

14、彩色的石子路（手工）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)撕紙粘貼，發(fā)展雙手協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)帶來的樂趣。

15、菊花（繪畫）

目標(biāo)：

1、嘗試用棉簽畫菊花，感受用棉簽作畫的樂趣。

2、能用畫線團(tuán)的方式初步表現(xiàn)球狀菊花的特點(diǎn)。

16、秋天的樹葉（手工）

目標(biāo)：

1、嘗試用紙撕出樹葉，并按自己的意愿進(jìn)行粘貼。

2、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂趣。

17、太陽爺爺?shù)墓ɡL畫）

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)更多顏色，喜歡用多種顏色表現(xiàn)各種水果。

2、喜歡涂色游戲，感受不同顏色的美。

18、可愛的熊貓（欣賞）

目標(biāo)：

1、欣賞畫面中鮮明的色彩和可愛的形象，感受黑白對(duì)比的美和毛茸茸的質(zhì)感美。

2、認(rèn)識(shí)大熊貓的外形特征，萌發(fā)喜愛大熊貓的情感。

19、小貓小狗(手工)

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出小貓和小狗的形象。

2、體驗(yàn)完成作品的快樂和成就感。

20、可愛的小雞（繪畫）

目標(biāo)：

1、觀察小雞，嘗試用圓形等基本形狀表現(xiàn)出小雞的外形。

2、大膽使用棉簽、水粉等工具，表象小雞毛茸茸的可愛樣子。

21、小斑馬（繪畫）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用較長(zhǎng)的橫線、豎線畫出小斑馬身上的斑紋。

2、體驗(yàn)用畫筆描繪動(dòng)物以及自己的作品被人欣賞的快樂。

22、小貓咪咪（手工）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)折、粘貼等方法制作小貓頭飾。

2、體驗(yàn)自己制作玩具的快樂。

22小小湯圓圓又圓（手工）

目標(biāo)：

1、運(yùn)用團(tuán)、揉的方法制作湯圓。

2、體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂。

24、小燈籠（手工）

目標(biāo)：

1、喜歡撕貼活動(dòng)，運(yùn)用撕貼、組合的方法制作燈籠。

2、能用食指和拇指撕出細(xì)長(zhǎng)紙條做燈籠穗兒。

3、能大膽操作，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

25、掛彩燈（繪畫）

目標(biāo)：

1、嘗試用多種顏色畫點(diǎn)點(diǎn)做彩燈，裝飾節(jié)日的圣誕樹和樓房。

2、感受自己營(yíng)造的節(jié)日喜慶氛圍。

26、小熊的格圍巾（繪畫）

目標(biāo)：

1、嘗試用豎線和橫線裝飾圍巾，體驗(yàn)用線條裝飾畫的樂趣。

2、練習(xí)畫長(zhǎng)線，提高手對(duì)筆的控制能力。

27、好吃的餅干（手工）

目標(biāo)：

1、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，喜歡進(jìn)行制作。

2、嘗試用泥做出圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形等形狀的餅干。

藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）

1、我愛我的幼兒園（唱歌）

目標(biāo)：

1、感受歌曲中表達(dá)的對(duì)幼兒園的喜愛之情，萌發(fā)愛幼兒園的情感。

2、學(xué)習(xí)演唱歌曲，體驗(yàn)在琴聲陪伴下與老師一起唱歌的快樂。

2、拍手點(diǎn)頭（律動(dòng)）

目標(biāo)：

1、愿意參與音樂活動(dòng)，能和大家一起唱歌、做動(dòng)作。

2、熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律，學(xué)唱歌曲，按歌詞和節(jié)拍做動(dòng)作。

3、生活模仿動(dòng)作（律動(dòng)）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)隨音樂一拍一下地做模仿動(dòng)作。

2、感受與小朋友共同活動(dòng)的快樂。

4、我愛我的小動(dòng)物（唱歌）

目標(biāo)：

1、嘗試聽前奏，在老師的帶領(lǐng)下整齊的開始，整齊的結(jié)束，體驗(yàn)唱歌的快樂。

2、學(xué)習(xí)按歌曲節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲，嘗試邊唱歌邊做模仿動(dòng)作。

3、萌發(fā)喜愛小動(dòng)物、愿意和小動(dòng)物做朋友的情感。

5、摸耳朵（唱歌）

目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，用自然的聲音唱歌，不減唱，休止符時(shí)不拖長(zhǎng)聲。

2、喜歡邊唱邊進(jìn)行表演。

6、看朋友音樂游戲

目標(biāo)：

1、喜歡參加音樂游戲，愿意與同伴分享游戲的快樂。

2、感受歌曲內(nèi)容，能一拍一步的行走，并學(xué)習(xí)聽辯不同的音色。

7、小金魚（唱歌）

目標(biāo)：

1、感受歌曲不同段落的情緒變化，初步嘗試用表情與動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

2、體會(huì)沒有朋友的孤單和與朋友一起游戲的快樂，萌發(fā)與小朋友一起游戲的愿望。

8、打電話（欣賞）

目標(biāo)：

1、初步理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，萌發(fā)喜歡上幼兒園的情感。

2、隨歌曲用打電話等動(dòng)作進(jìn)行表演，表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

9、小客人（歌表演）

目標(biāo)：

1、感受歌曲輕快活波的情緒，并嘗試用聲音和表情進(jìn)行表演。

2、嘗試根據(jù)歌詞邊唱歌邊合拍地做簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣。

10、手拉手（音樂游戲）

目標(biāo)：

1、熟悉歌曲旋律，隨歌曲節(jié)拍行走，感受均勻穩(wěn)定的拍率。

2、愿意參與游戲，感受集體游戲的快樂。

11、秋天（唱歌）

目標(biāo)：

1、感受歌曲優(yōu)美的旋律以及對(duì)秋天的贊美之情，嘗試用連貫的聲音和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表

現(xiàn)歌曲。

2、了解秋天的明顯特征，感受秋天的美麗。

12、風(fēng)和落葉（音樂游戲）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽辯明顯的高音區(qū)和低音區(qū)并作出相應(yīng)反應(yīng)，發(fā)展聽覺能力和動(dòng)作反應(yīng)能力。

2、學(xué)習(xí)游戲玩法，對(duì)游戲感興趣。

13、小鳥的歌（欣賞）

目標(biāo)：

1、感受樂曲中小鳥快樂的鳴叫和唱歌的音樂形象，產(chǎn)生喜愛小鳥的感情。

2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲中小鳥的不同活動(dòng)。

14、搖啊搖（唱歌）

目標(biāo)：

1、初步感受搖籃曲的優(yōu)美舒緩，嘗試用連貫的聲音和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

2、嘗試隨音樂模仿媽媽哄寶寶睡覺的情景，體驗(yàn)媽媽對(duì)寶寶的愛。

15、小動(dòng)物的游戲（唱歌、律動(dòng)）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)歌曲，能吐字清楚的唱歌。

2、嘗試仿編歌詞，體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)物的樂趣。

16、哈巴狗（歌表演）

目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)，理解人與動(dòng)物間的友好感情。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音愉悅的演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)哈巴狗的喜愛。

3、學(xué)習(xí)表演唱，體驗(yàn)邊唱歌邊按歌詞和節(jié)拍做簡(jiǎn)單表演動(dòng)作的樂趣。

17、找小貓（音樂游戲）

目標(biāo)：

1、能合拍地做貓走路的動(dòng)作，并能記憶不同的角色的動(dòng)作。

2、有初步的角色意識(shí)和動(dòng)作控制能力，情緒愉快地參與音樂游戲。

18、袋鼠（唱歌）

目標(biāo)：

1、感受歌曲旋律的親切、舒緩，感受袋鼠媽媽和寶寶相親相愛的情感。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，體驗(yàn)邊唱歌邊和老師做游戲的愉快。

19、游樂場(chǎng)（音樂游戲）

目標(biāo)：

1、嘗試根據(jù)音樂的變化用肢體動(dòng)作表現(xiàn)玩碰碰車的情緒。

2、在游戲中學(xué)習(xí)掌握一些基本節(jié)奏型。

3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

20、小鴨小雞（唱歌）

目標(biāo)：

1、感受歌曲中好朋友相親相愛的情感，萌發(fā)與小朋友友好交往的愿望。

2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的演唱歌曲，嘗試用短促的聲音演唱小動(dòng)物的叫聲。

3、嘗試邊唱歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)小雞小鴨的主要特征。

第二篇：藝術(shù)走廊活動(dòng)計(jì)劃

校園藝術(shù)文化長(zhǎng)廊主題活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的：

為豐富大學(xué)生的文化藝術(shù)生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的良好精神面貌，并加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院的精神文明建設(shè)，活躍校園文化生活，創(chuàng)造活潑，向上的藝術(shù)文化氛圍，進(jìn)一步提升同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。社聯(lián)特承辦校園藝術(shù)文化長(zhǎng)廊活動(dòng)，并希望通過這次活動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)共同學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)，能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)院藝術(shù)文化發(fā)展提供有力的精神支持。

二、活動(dòng)主題：

青春萬歲，藝術(shù)相隨

三、參賽作品類型: 設(shè)計(jì)類：剪紙，公益廣告設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)等 書法類：軟筆書法，硬筆書法，字體不限

繪畫類：水彩畫，水粉畫，素描，漫畫等繪畫形式 攝影類：照片（附加電子檔）

四、主辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合五、活動(dòng)對(duì)象：醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月25日——2014年12月10日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓長(zhǎng)廊及實(shí)驗(yàn)樓長(zhǎng)廊

八、活動(dòng)流程： 1、11月25日—12月10日展示作品

2、作品征集：由各班文藝委員征集各班的作品

3、作品評(píng)選：12月12日進(jìn)行作品評(píng)選，挑選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

4、作品展覽：12月13日—10月21日，將獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品在學(xué)院主干道進(jìn)行展覽。

5、后期總結(jié)：10月22日總結(jié)本次活動(dòng)，張貼獲獎(jiǎng)人員名單，發(fā)放證書，并將作品進(jìn)行建檔。

九、活動(dòng)規(guī)則及要求： ① 設(shè)計(jì)類：

1、剪紙類紙張類型不限，要能突出作品特點(diǎn)，2、圖案及相關(guān)內(nèi)容不得對(duì)他人注冊(cè)的外觀設(shè)計(jì)專利構(gòu)成侵犯。②繪畫類：

1、水粉畫，水彩畫，素描，漫畫等形式的繪畫紙張大小，最大不超過80cm×120cm，最小不小于A4紙大小。

2、必須緊扣活動(dòng)主題，作品形式不限。

3、作品可自行裝裱。③書法類：

1、軟筆書法作品字體不限，必須是規(guī)范字，選紙大小不得超過四尺整開，最小不得小于A3紙大小。

2、硬筆書法統(tǒng)一用黑色鋼筆書寫，大小不得小于A4紙張大小。④攝影類：

1、作品應(yīng)結(jié)合活動(dòng)主題，內(nèi)容積極向上，題材風(fēng)格不限。

2、照片必須為JPEG或GIF格式，不得利用相關(guān)軟件處理，作品須有電子檔與照片兩種形式。

十、評(píng)分方法及標(biāo)準(zhǔn)：

參賽作品先由組織部門成員進(jìn)行初評(píng)，再邀請(qǐng)我院知名老師進(jìn)行復(fù)選，最終選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

十一、注意事項(xiàng)：

1、為避免宣傳力度不夠，參賽人員較少，在前期準(zhǔn)備階段通知各系學(xué)生會(huì)宣傳部，并由各系通知各專業(yè)，號(hào)召大家積極踴躍參加。

2、展板宣傳：院學(xué)生會(huì)宣傳部出展板兩張，各系出宣傳板一張，并由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)輔助宣傳。

3、作品征集過程中，收集人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好記錄。

4、評(píng)選過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。

醫(yī)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 2014.11.25

第三篇：藝術(shù)教研組活動(dòng)計(jì)劃

藝術(shù)教研組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新課程改革為契機(jī)，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生審美素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，切實(shí)提高藝術(shù)教學(xué)管理和研究水平，求實(shí)創(chuàng)新，大力推行藝術(shù)特色教育，使藝術(shù)教育活動(dòng)成為學(xué)校品牌和校園文化建設(shè)的重要組成部分，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣、愛好，積極引導(dǎo)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、勞動(dòng)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和敢于實(shí)踐的勇氣。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)通過教研活動(dòng)，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學(xué)能力，認(rèn)真組織好以“聽課”、“說課”、“評(píng)課”及“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”為中心的教研活動(dòng)。

3、努力提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和探究，每學(xué)期每人至少寫1篇論文，并爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表，同時(shí)具備承擔(dān)課題研究的能力。形成一支教科研能力水平較強(qiáng)的隊(duì)伍。

4、積極認(rèn)真開展活動(dòng)課及選修課，組織好各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生藝術(shù)隊(duì)伍，并形成一定的梯度，經(jīng)常性地開展活動(dòng),定期進(jìn)行展示活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與到藝術(shù)活動(dòng)中去。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

組織本組教師深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷加深對(duì)新課標(biāo)的理解，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，將實(shí)施藝術(shù)教育定位在開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展上。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，要求每位教師深入研究教材，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，自覺做到精心備課，堅(jiān)持超前備課，堅(jiān)持寫教后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，既要考慮如何教，也要考慮如何學(xué)。把教案轉(zhuǎn)為學(xué)案，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)藝術(shù)教師充分利用現(xiàn)有電教手段和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)適時(shí)的示范。同時(shí)，上課前及時(shí)到位，堅(jiān)決杜絕停、占現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達(dá)成100%。及時(shí)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教研組的網(wǎng)站進(jìn)行更新及維護(hù)。

3、切實(shí)提高教研活動(dòng)實(shí)效性，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，聚焦課堂有效教學(xué)。

1)、公開課過程化。本學(xué)期每位教師要開設(shè)一節(jié)以上研討課，努力做到過程化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨(dú)立鉆研到集體備課,聽課到課后研討,要全過程參與。通過全程的參與，適時(shí)的激勵(lì)開課教師，精心備課，從意識(shí)上提高自己，通過課后研討，以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問題，并勇于突破自己，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，力求在研討中使自己的教學(xué)有提升。

本學(xué)期，按照學(xué)校制定的計(jì)劃，積極組織本組青年教師參加“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“教師課堂教學(xué)大賽”等，通過比賽這個(gè)平臺(tái)，提升教學(xué)水平。

2)、雙周研訓(xùn)專題化。本學(xué)期，我們將按照學(xué)校的要求，利用雙周研訓(xùn)時(shí)間，每月組織一次教研活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)安排，可分音樂、美術(shù)兩組學(xué)科進(jìn)行研討，在課余時(shí)間不定時(shí)的進(jìn)行備課組活動(dòng)，集體備課，切實(shí)做到活動(dòng)的實(shí)效。

a、針對(duì)本月的推磨聽課進(jìn)行反饋，專題研討。b、利用教研活動(dòng)時(shí)間觀看優(yōu)秀教師的錄像課，通過對(duì)優(yōu)秀課的賞評(píng)、分析、模仿、改革，把別人好的教學(xué)方法真正為我作用，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，充分發(fā)揮富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師重要的引領(lǐng)作用。

3)、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用和專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)，是理論與實(shí)踐之間的對(duì)話，是理論與實(shí)踐關(guān)系的重建。本學(xué)期將利用學(xué)校推磨聽課這個(gè)平臺(tái)邀請(qǐng)本組有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，如耿巖老師等開設(shè)教學(xué)示范課和展示課，此外，要求本組教師積極參與市、區(qū)聽課活動(dòng)，向外校優(yōu)秀的藝術(shù)教師學(xué)習(xí)，努力提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。4)、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提高本組教師教育科研研究水平。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和探究，加強(qiáng)讀書、反思、實(shí)踐的整體操作，鼓勵(lì)老師每學(xué)期每人寫1篇論文，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表，擴(kuò)大本學(xué)科在校外的影響力，同時(shí)具備承擔(dān)課題研究的能力，選擇自己的方式進(jìn)行課題研究，積極參加科研沙龍，認(rèn)真撰寫教科研案例與教學(xué)隨筆、論文，提升教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

5)、積極組織和參加各類競(jìng)賽，提高教學(xué)績(jī)效。本學(xué)期將在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，開展第九屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。繼續(xù)開展特色活動(dòng)——校園歌手大賽，同時(shí)在原有的活動(dòng)（書法、繪畫、攝影）基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選，盡量做到涉及學(xué)生廣，學(xué)生感興趣的活動(dòng)，“小品”、“音樂劇”、“話劇”……內(nèi)容形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性魅力。還可以在校園美術(shù)長(zhǎng)廊展出師生優(yōu)秀美術(shù)作品，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在校園里通過美術(shù)作品的展示文藝活動(dòng)等形式陶冶學(xué)生性情培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)品位形成良好的品格。

第四篇：幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃1

提高教育教學(xué)技能促進(jìn)教師特色教學(xué)發(fā)展隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。

我園在實(shí)施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。

我組將通過以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說課的演示文稿。

說課與開展教育教育活動(dòng)的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。將推選出的教育教育進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機(jī)的結(jié)合起來，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。

三、本期教研活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間：xx

活動(dòng)地點(diǎn)：分園、中心園、分園;

參加教師：唐敏 艾小莉 祝丹 唐華 李平

研究主題：

1、怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng);

2、制作說課演示文稿;

3、說課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩

主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí)。

3.討論自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。

4.設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)有關(guān)說課的文章，了解說課的要點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)怎樣制作說課的演示文稿。

3.根據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)，制作一個(gè)說課的演示文稿。

4.推選一個(gè)好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.請(qǐng)上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進(jìn)行說課，各參研老師進(jìn)行分析及討論。

2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。

3.引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

教研形式：學(xué)習(xí)操作、現(xiàn)場(chǎng)研討

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃2

一、教學(xué)說明

㈠、幼兒簡(jiǎn)介

書法班的學(xué)員都是由我園中、大班喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。

㈡、教材編制

幼兒園的書法教育在國(guó)內(nèi)還未被教育部門正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計(jì)劃，學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的！

㈢、目標(biāo)設(shè)定

由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們?cè)黾舆^多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長(zhǎng)見識(shí)，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。

㈣、學(xué)書要求

1、對(duì)幼兒的要求

①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。

②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

③聽講時(shí)，做到眼到、心到、手到。

④練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長(zhǎng)代理。

⑤保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，>>

每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

2、對(duì)家長(zhǎng)的要求

①堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。

②有事不能來者，須提前請(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

③每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo)。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo)。

二、總目標(biāo)

1、幼兒能熱愛祖國(guó)本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法。

2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、潛意識(shí)的.教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。

4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。

三、計(jì)劃安排表

9月份

1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

2、對(duì)書法有初步的感官認(rèn)識(shí)。

1、書法欣賞。

1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

2、工具介紹。

1、了解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。

2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

3、書體簡(jiǎn)介。

1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。

2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。

4、學(xué)習(xí)寫字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。

10月份

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

2、會(huì)用筆的陰陽兩面畫太陽。

1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向。

1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

2、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。

2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局。

1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。

2、體驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。

3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”。能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

4、線條練習(xí)。

11月份

1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。

1、學(xué)習(xí)漢字的演變。

1、知道懸針豎的含義。

2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。

3、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。

1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。

1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。

4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。

12月份

1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。

1、掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。

2、學(xué)習(xí)筆畫：橫。

1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。

3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。

1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

4、學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃3

我園迎來了又一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小，對(duì)唱唱跳跳、涂涂畫畫很感興趣，因此，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

(一)、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)大膽參與、表現(xiàn)。

(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份參加早操比賽

4、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動(dòng)主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃4

我園迎來了第一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

（1）通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

（2）結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

（3）注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)大膽參與、表現(xiàn)。

（4）多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

（5）結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學(xué)教育資源站

三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。

3、十一月份參加早操比賽

4、十二月份親子趣味游戲。各班班主任自選活動(dòng)主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演。各班兩個(gè)節(jié)目以上，教師集體節(jié)目?jī)蓚€(gè)。（十一月開始著手）

第五篇：剪紙藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

2013---2014學(xué)下學(xué)期 剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)教師：羅利

2014.2剪紙藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

為豐富青少年學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，更好開展剪紙藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教師學(xué)生潛能，繼承發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，特制定剪紙藝術(shù)活動(dòng)如下：

一、剪紙藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)思想：

提高教師、學(xué)生的剪紙藝術(shù)素質(zhì)，加強(qiáng)剪紙基本功訓(xùn)練，進(jìn)一步提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

二、剪紙藝術(shù)活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1、通過對(duì)剪紙活動(dòng)這一民間文化資源的開發(fā)和利用，來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)各地民間藝術(shù)的熱愛。以此來激發(fā)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操。

2、通過剪紙活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解剪紙的知識(shí)，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

3、使剪紙成為青少年活動(dòng)的教育特色，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手。在“人人有剪刀，人人會(huì)剪紙，人人有作品”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“人人能創(chuàng)作”，通過剪紙，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

4、努力提高教師利用、開發(fā)地方文化資源的能力，增強(qiáng)教師的教科研水平，打造引領(lǐng)一方文化的品牌課程。

5、開發(fā)剪紙藝術(shù)活動(dòng)的校本課程。包括剪紙內(nèi)容的編排體系、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)活動(dòng)原則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。通過剪紙活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解剪紙的知識(shí)，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

6、通過剪紙藝術(shù)與校園文化整合的實(shí)踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴(kuò)大美育效果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

三、剪紙藝術(shù)活動(dòng)原則

（一）實(shí)踐性原則；強(qiáng)調(diào)學(xué)生生活與社會(huì)生活的緊密結(jié)合，幫助學(xué)生從生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重學(xué)生對(duì)生活的感受與體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛剪紙、熱愛生活，著眼學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)富有創(chuàng)意地生活。

（二）自主性原則；在活動(dòng)過程中，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生的自主性開辟更加廣闊的天地。讓學(xué)生自己選擇剪紙學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式，自己決定剪紙活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，關(guān)注學(xué)生的主體意識(shí)。讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自己去活動(dòng)、體驗(yàn)與創(chuàng)造。使其享受探究的樂趣，活動(dòng)的愉悅，服務(wù)的充實(shí)，真正地使學(xué)生“解放大腦、解放思維、解放空間、解放時(shí)間、解放動(dòng)手”。

（三）趣味性原則；運(yùn)用美術(shù)教學(xué)特有的魅力，充分發(fā)揮剪紙工具材料的獨(dú)特性、表現(xiàn)手法的獨(dú)特性和藝術(shù)語言的獨(dú)特性。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的狀況和認(rèn)識(shí)特征，設(shè)計(jì)活潑多樣的剪紙內(nèi)容、呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，以賦予趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（四）創(chuàng)新性原則；創(chuàng)新性精神是每個(gè)社會(huì)成員重要的心理品質(zhì)之一。創(chuàng)新性原則是要求教師盡可能地給學(xué)生提供探索性活動(dòng)的廣闊時(shí)空，讓學(xué)生大膽想象、大膽設(shè)計(jì)、廣泛開展探索性的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。做到教的創(chuàng)新和學(xué)的創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一；不斷激發(fā)創(chuàng)新的欲望和自覺追求創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一；創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高的有機(jī)統(tǒng)一。

四、基本措施：

1、剪紙藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)組成員盡快熟練掌握剪紙技巧。

2、注重各種原始資料的積累整理，進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分類，有專人保管為今后剪紙藝術(shù)活動(dòng)工作提供真實(shí)、有效的材料，確保剪紙藝術(shù)活動(dòng)有效、深入、持久。

3、注重活動(dòng)理論概括、提升、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，及時(shí)征集學(xué)生剪紙作品、評(píng)選教師剪紙理論論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果。

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間

每周三、四、五下午第四節(jié)課