第一篇：黃尖初級中學(xué)2011年中考備考工作計劃

黃尖初級中學(xué)2011年中考備考工作計劃

為了保證我校2011年中考備考工作有序進(jìn)行，提高中考成績，爭取再上一個新臺階，實現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實際，特擬訂我校2011年中考備考工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，轉(zhuǎn)變教育觀念，貫徹素質(zhì)教育方針，對照我校三年發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)和思路，以研促教，求真務(wù)實，腳踏實地，提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生為中心，以課標(biāo)及考綱為導(dǎo)向，以訓(xùn)練為主線，精心組織，夯實基礎(chǔ)，面向全體，重點突破，抓早、抓實、抓細(xì)、抓好2011年中考工作，力爭2011年中考成績有較大幅度提升。

二、基本情況分析

我校有4個畢業(yè)班，學(xué)生人數(shù)176人。從上學(xué)年各科考試情況來看，各科發(fā)展較不均衡，有的學(xué)科與其它學(xué)校相比差距較大，學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，而且差生依舊不少，深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面：

（1）部分教師新課改理念轉(zhuǎn)換不到位，教法陳舊。

（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，少數(shù)學(xué)生厭學(xué)情緒較重，局部影響班級備考和整體成績。

（3）班級治理力度還不夠，學(xué)生養(yǎng)成教育差，部分學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題。

面對新的形勢，本屆畢業(yè)年級既面臨良好的時機和有利條件，也面臨許多挑戰(zhàn)，只有振奮精神，迎難而上，科學(xué)備考，在工作中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交流，只要我們細(xì)心研究學(xué)生，找出問題的癥結(jié)所在，及時采取有效措施，調(diào)整教法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，因材施教，相信差距只是暫時的，完成中考的目標(biāo)仍大有希望。

三、主要工作措施

1．建立健全機構(gòu)。成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強中考復(fù)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長

2．增強質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理。

樹立質(zhì)量意識，把教學(xué)質(zhì)量擺在核心位置，樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，成績是師生的榮譽”的意識，堅定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做到“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，使每一位學(xué)生都切實掌握基本知識和基本技能，在2011年中考中考出理想的成績。學(xué)校要完善畢業(yè)班教學(xué)管理體系，明確分工，及時協(xié)調(diào)解決畢業(yè)班教學(xué)中碰到的各種問題。組織全體畢業(yè)班教師認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，找出本屆畢業(yè)生的長處，分析存在問題，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本班、各學(xué)科實際，制訂初中畢業(yè)班工作計劃、復(fù)習(xí)迎考計劃，明確目標(biāo)，落實措施。

3．進(jìn)一步加強畢業(yè)生的德育、體質(zhì)、實驗操作技能和心理健康教育。

（1）加強對畢業(yè)生進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律和勵志勤學(xué)等方面的教育，引導(dǎo) 1

學(xué)生樹立準(zhǔn)確的理想和信念，形成準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、人才觀和價值觀。

（2）加強畢業(yè)生體育及心理健康教育，使學(xué)生能以健全的體魄和良好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，誠信考試，接受上一級學(xué)校的挑選。

（3）注重實驗技能的教學(xué)，把操作技能的訓(xùn)練落實到平時的教學(xué)中去，爭取中考人人合格并力爭優(yōu)分率的提高。

4.抓好中考備考工作

(1)總結(jié)經(jīng)驗，深入分析，制定中考備考工作計劃。認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，找出本屆畢業(yè)生的長處，分析存在問題，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本校實際，制訂本學(xué)年畢業(yè)班工作計劃，明確目標(biāo)，落實措施，并認(rèn)真組織實施。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)2011年中考各學(xué)科說明，明確考點和能力訓(xùn)練點，并把它們按中考要求分解，哪些屬于熟悉的，哪些屬于理解的，哪些屬于分析應(yīng)用的，并以此作為中考復(fù)習(xí)的綱目，貫穿到整個教學(xué)之中，使新課教學(xué)與復(fù)習(xí)具有針對性和實效性。

（3）分類指導(dǎo)，整體提高，實現(xiàn)2011年中考成績的新突破。各班要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，采取分類指導(dǎo)措施，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)。一是要全面分析學(xué)生，確定好優(yōu)秀生名單；二是要制定優(yōu)秀生的培養(yǎng)措施，使對優(yōu)秀生的培養(yǎng)做到對象落實、教師落實、時間落實、地點落實、措施落實。讓優(yōu)秀生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，整體提高教學(xué)質(zhì)量，確保普及與提高同步。

（4）認(rèn)真組織九年級復(fù)習(xí)研討會。選派骨干教師參加市教科中心組織、舉辦的中考研討會，要求參會教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會中考研討會精神，回來后，在教研會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)；認(rèn)真組織好本校各學(xué)科中考研討會，舉辦復(fù)習(xí)研討課和學(xué)科備考經(jīng)驗交流會，利用每周的教研會，各學(xué)科教研組認(rèn)真分析考綱、近年中考動向，共同探討復(fù)習(xí)方案，為教師出謀劃策，共同搞好復(fù)習(xí)迎考工作。

（5）認(rèn)真組織各類考試及質(zhì)量分析。認(rèn)真組織好各類考試工作，本學(xué)年計劃嚴(yán)格按照中考要求，年級組織上學(xué)期、下學(xué)期分別兩次月考，年級組命題，要認(rèn)真精選，試題要有針對性，要與中考題型接軌，考點要服從中考；同時認(rèn)真組織10年秋季的期中考試和“一檢”、11年春季的“二檢”。每次考試后，要組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，要求每位教師要分析自己在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的問題和不足，還要分析學(xué)生掌握的情況，針對問題查缺補漏，改進(jìn)自己的教學(xué)與復(fù)習(xí)方法。綜合分析每個學(xué)生各學(xué)科的情況，查找薄弱科目，與科任教師、家長一起有針對性的為學(xué)生指出不足，為學(xué)生度過難關(guān)。同時要抓好考前的實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生適應(yīng)中考。

（6）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，要求畢業(yè)班每個教師制定好復(fù)習(xí)計劃，落實復(fù)習(xí)“三個階段”的步驟、內(nèi)容，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作。第一階段，強化新課教學(xué)，各學(xué)科要切實抓好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，要把握學(xué)科知識系統(tǒng)，夯實基礎(chǔ)，進(jìn)而形成能力；第二階段，第一輪復(fù)習(xí)，針對實際，梳理考點與知識點，進(jìn)一步強化基礎(chǔ)；第三階段，專題復(fù)習(xí)，加強分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使綜合能力得到提高；第四階段，綜合訓(xùn)練與實戰(zhàn)模擬，做好查漏補缺，完全采用中考模式，使學(xué)生從知識和心理上適應(yīng)中考。

（7）切實抓好復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。包科包班領(lǐng)導(dǎo)要督促科任教師寫好復(fù)習(xí)課教案與學(xué)案，每周都要深入聽課，同教師一起研究復(fù)習(xí)課的教法。

（8）舉辦復(fù)習(xí)研討課和學(xué)科備考經(jīng)驗交流。專題復(fù)習(xí)階段，舉行復(fù)習(xí)研討課，認(rèn)真探討復(fù)習(xí)的最佳方法。

（9）做好中考復(fù)習(xí)資料的選用工作。認(rèn)真篩選復(fù)習(xí)資料，學(xué)生使用的資料忌濫，教師收集的資料宜廣。提倡與其他學(xué)校聯(lián)系，要從他們那里得到備考的經(jīng)驗。要堅持“走出去，請進(jìn)來”的備考方略，使備考工作更加正確、有效。

（10）學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)、交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，實現(xiàn)智力資源共享，促進(jìn)備考工作水平提高。注重收集中考信息，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，熱情為畢業(yè)班工作服務(wù)。

（11）學(xué)期初認(rèn)真組織好體育技能和實驗操作技能訓(xùn)練，為中考質(zhì)量的全面提高奠定堅實的基礎(chǔ)。

（12）聯(lián)系學(xué)校后勤處，作好中考備考的各項服務(wù)工作。

五、階段劃分與目標(biāo)任務(wù)

1、第一階段：完成所有新課的教學(xué)工作（2010年9月初至2011年3月底，大致上課時間27周左右）。扎實完成九年級新課教學(xué)任務(wù)，注重聯(lián)系七、八年級學(xué)過的知識，使知識網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。

2、第二階段：（第一輪復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)知識、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（3月下旬——4月中旬，時間約為3周左右）。以教材為主線，《中考說明》為依據(jù)，扎扎實實將課本復(fù)習(xí)一遍，本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò)開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)，進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。本階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：按《中考說明》中知識要求，完成各部分知識的梳理、歸納、整合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化，重點知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計生活化。可按考試中常常涉及的問題及主干知識進(jìn)行專題訓(xùn)婪，做到重點知識精心講，難點知識常常講，熱點題型反復(fù)練。讓學(xué)生以練為主，突破重難點，練就基本技能，達(dá)到強化重點，突出主干，培養(yǎng)能力的目的。

3、第三階段：（第二輪復(fù)習(xí)）：知識、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月底，時間為6周左右）。針對熱點抓住弱點結(jié)合教材和考綱進(jìn)行分專題復(fù)習(xí)，目的是要加強對學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合能力得到提高。

4、第四階段：（第三輪復(fù)習(xí)）：綜合訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練。（6月上旬到6月18日，時間為三周左右）通過綜合訓(xùn)練，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力訓(xùn)練學(xué)生的解題策略加強解題指導(dǎo)提高應(yīng)試能力;加強綜合訓(xùn)練，做好查漏補缺，在中考的前一周教師要對在綜合訓(xùn)練中存在的問題按題型分幾塊回味訓(xùn)練掃清盲點或者找出以前的試卷重點對以前做錯和輕易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法，題型訓(xùn)練向中考靠攏，并實行一周兩次的模擬考試，使學(xué)生逐

漸適應(yīng)中考。

總之，做好2011年中考備考工作，需要學(xué)校和各畢業(yè)班教師不斷地探索，不斷思索，全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，揚長避短，迎難而上，以中考復(fù)習(xí)備考工作為中心，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，狠抓落實，才能完成我們的目標(biāo)，為辦好人民滿意教育和提升紙廠河教育質(zhì)量而努力。

第二篇：亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)2013年秋學(xué)期工作計劃

亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)2013年秋學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首，教學(xué)為中心，質(zhì)量是根本；堅持師生互動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展；堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生；堅持以人為本，全面依靠教職工，發(fā)展教職工，成就教職工；堅持制度建設(shè)，實行依法治校，以責(zé)任制治校的思想。

二、辦學(xué)目標(biāo)：

通過務(wù)實、科學(xué)的工作，使我們的學(xué)校成為學(xué)生快樂的天堂，家長滿意的校園，教師溫馨的精神后花園。

三、發(fā)展思路：

堅持八字工作方針：品德、質(zhì)量、和諧、公正。堅持在制度建設(shè)中求公平；在和諧穩(wěn)定中謀發(fā)展；在過程管理中抓落實。

四、總體工作要求

本學(xué)期，我校工作管理將要求全體教職員工在平時的工作中要努力踐行以下總體工作要求；

1、明確十個信條：即：（1）、公平才能穩(wěn)定；穩(wěn)定才能發(fā)展；發(fā)展才有出路。

（2）、認(rèn)真就是能力，負(fù)責(zé)就是水平。（3）態(tài)度決定高度；細(xì)節(jié)決定成??；落實決定效果。（4）、開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0。5）、生活上無微不至的關(guān)心教師，工作上竭盡全力的發(fā)展教師。（6）、精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是結(jié)果。（7）、管理是一種嚴(yán)肅的愛。（8）、沒有制度化管理，一切管理都將是無根之樹。

（9）、沒有落后的群眾，只有落后的干部。（10）、質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教師的生存之本。

2.推進(jìn)三項工程：三風(fēng)建設(shè)工程；兩支隊伍建設(shè)工程；實施以做一個文明人、現(xiàn)代人為核心內(nèi)容的學(xué)生思想教育工程。

3.促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變。

4.深化兩項改革：分配制度改革；課堂教學(xué)改革。

5.加強三個管理：教學(xué)常規(guī)管理；過程目標(biāo)管理；學(xué)生常規(guī)管理。

6.落實一個責(zé)任：崗位責(zé)任。

7.完善三項考核：考勤；考量；考績。

8.做實平時工作：抓好師德師風(fēng)；扎實常規(guī)管理；落實工作責(zé)任；強化隊伍建

設(shè)。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。

五、具體工作措施：

（一）加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支富有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊伍。

社會的發(fā)展，教育的發(fā)展對教師的要求愈來愈高，學(xué)生、家長不再是我們忠實的聽眾，他們已是教育的積極參與者，更是深知其道的評論員；教師不再是自命清高的孤芳自賞者，已日益成為一個公眾形象；教師要讀懂教育，更要讀懂人生，要會教育，更要會做人。所以，本學(xué)期我們決心加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支具有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊伍。

1、為人師表、育人先育己。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“校榮我榮、校衰我恥”的主人翁精神；

“愛崗敬業(yè)、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神；“勤奮吃苦、進(jìn)位爭先”的進(jìn)取精神；“凝心聚力、風(fēng)雨同舟”的協(xié)作精神。

2、立足本職、熱愛教育事業(yè)。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“不僅要以教書為職業(yè)而且要以教育為事

業(yè)”的教師觀。

對于學(xué)生來講，真正的好教師應(yīng)該是：敬業(yè)的老師，慈祥的老師，博學(xué)的老師，關(guān)愛學(xué)生、愿意幫助學(xué)生的老師，敢于嚴(yán)格要求的老師，能提高學(xué)習(xí)成績的老師，能夠在精神上給學(xué)生深刻影響的老師。

對于社會發(fā)展要求來講，真正的好老師應(yīng)該是：視教師工作為事業(yè)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)，對學(xué)生充滿愛心，做一個社會信任，家長滿意，學(xué)生喜歡的老師。

這學(xué)期我們將開展“學(xué)生是我們的孩子，家長是我們的上帝，學(xué)校是我們的家”系列活動。突出抓我們的教育服務(wù)質(zhì)量，努力擴(kuò)大學(xué)校的影響力，每個教師都要愛生如子，尊重學(xué)生家長，辦人民滿意的教育。

3.加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。本學(xué)期要求我們教師在工作之余加強自

身的學(xué)習(xí)，利用課余時間通過各種途徑給自己充電。學(xué)校也將想方設(shè)法給教師提供學(xué)習(xí)、研修的機會，給教師提供發(fā)展自己、展示自己的平臺，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

4.健全制度，以制度建設(shè)促教師隊伍建設(shè)。

充分發(fā)揮制度的熱爐效應(yīng)，突出加強崗位責(zé)任的制度建設(shè)。讓制度管理到每一

個角落。真正實現(xiàn)依法治校，以責(zé)任制治校。堅持實施崗位責(zé)任制、管理量化制、考核獎懲制、培訓(xùn)校本制。加強教職工的平時崗位職責(zé)履行情況的考核。

5.以教科研為抓手，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

6.干部隊伍建設(shè)是本學(xué)期要做的最為重要的工作。

這方面我們要重師德，看能力，講成績。重點看干部的落實能力，執(zhí)行能力。

具體地講就是看我們的干部常規(guī)問題處理有無章法，疑難問題的處理有無變通，未來問題的處理有無想法，意外問題的處理有無辦法。

（二）面對薄弱生源，集思廣益，攻堅克難，使教學(xué)質(zhì)量登上新臺階。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們是靠教學(xué)吃飯的，教學(xué)靠實績說話。而要出成績必

須更新觀念，深化課堂教學(xué)的改革。

1、更新觀念，提高認(rèn)識。

要想提高教學(xué)質(zhì)量必須要更新教育觀念，本學(xué)期我們要求每一個教師要把以下幾個教育理念貫穿教學(xué)過程始終：“成功是成功之母”；“努力創(chuàng)造適合兒童的教育”；“要讓學(xué)生知道不要在同一個地方跌跟頭”；“盡量把時間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生去做、去悟”；“盡量給學(xué)生成功的機會”；“課堂是發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮、展示學(xué)生的場所”；“教育的意義在于幫助學(xué)生培養(yǎng)好的習(xí)慣”；“要橫向比較，更要縱向比較”；“學(xué)生的智能是多元的，要學(xué)會接受每一個學(xué)生”；“學(xué)生的成績是練出來的，不是講出來的”。

2、著力課堂著眼環(huán)節(jié)，深化課堂改革。

（1）課改的指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，研究我們的教學(xué)，使教與學(xué)得到最佳的結(jié)合，通過教有效的調(diào)控學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生能夠成功的學(xué)。

（2）課改的要求：積累知識，傳授方法，探討規(guī)律，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。

（3）教學(xué)的總策略：以學(xué)定教，以教促學(xué)，低起點，小步子，多實踐，快反饋，分層教學(xué)，面向全體。全面推行學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)案制，作業(yè)的隨堂制，教學(xué)效果檢測制，作業(yè)反饋分層、個別輔導(dǎo)制，錯題集訂正糾錯制。充分利用隨堂檢測有效調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)以及教師的教學(xué)。

（4）課改的措施落實：加強對學(xué)案的檢查，教師的隨堂檢測每課必有，隨堂練習(xí)的編寫必須符合學(xué)校提出的要求，不符合要求或者不做隨堂檢測的以教學(xué)事故論處。教務(wù)處每天必須抽查，堅決消滅滿堂講。

3、關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作：

（1）分管教學(xué)的人員每天必須要聽一節(jié)課，抽查一次隨堂檢測的隨堂情況，檢查一次隨堂檢測的送檢情況，每周抽查一次教學(xué)常規(guī)，搞一次教學(xué)診斷，每月搞一次教學(xué)工作的總結(jié)，公布一次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果。

（2）常技課不好好上就是一種破壞。常技課的教學(xué)必須要有課堂作業(yè)，作業(yè)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也是幫助學(xué)生及時掌握教學(xué)的重點。常技課的作業(yè)必須在課內(nèi)完成，原則上不占用課余時間。

（3）教研活動要注重實效。本學(xué)期教研活動作如下調(diào)整：星期一下午語文，星期二下午數(shù)學(xué)，星期三下午英語，星期四下午理化，星期五下午常技科。凡教研活動教研組成員必須全部參加，一般是第一節(jié)課上公開課，第二節(jié)評課討論，第三節(jié)開始集體備課，編寫教學(xué)案、隨堂檢測。每次教研活動結(jié)束之后教研組長必須將活動記錄送分管校長簽閱，備課組長將集體備課記錄和一周用的教學(xué)案、隨堂檢測送分管校長簽閱。

（4）課改就是改課。本學(xué)期我們將把著力點放在抓課堂教學(xué)的改革上，努力提高課堂教學(xué)的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)水平的評估來推進(jìn)課堂教學(xué)的改革和新課程的實施。從教學(xué)基本功開始，確保人人過關(guān)。

（5）以教學(xué)常規(guī)的檢查、教學(xué)過程管理的扎實推進(jìn)來促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

（三）以常規(guī)為抓手，著力加強三風(fēng)建設(shè)。

1、實施以做一個文明人、現(xiàn)代人為核心內(nèi)容，以疏導(dǎo)、開發(fā)、指引為方法的學(xué)生思想工作工程。加強自信心教育、責(zé)任感教育、進(jìn)取心教育、增強未來意識。養(yǎng)成為人正直，坦誠，敢于負(fù)責(zé)，有崇高追求的品質(zhì)。

2、以“塑造黃中學(xué)生形象、教師形象”活動為抓手，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

基本要求是：事事認(rèn)真，時時認(rèn)真；事事有人做，時時有人管；教師從考勤做起，從平時的言、行、穿、戴做起。

3、以“日常行為量化考核”來推進(jìn)黃中新形象的樹立。變?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范量化考核的約束性管理為激勵性管理。

4、加強考核結(jié)果的落實，強化行為規(guī)范的意識。

5、以目標(biāo)管理、民主管理、心理管理來推進(jìn)班級管理工作。

本學(xué)期著力推行班委會例會制、學(xué)生談心制、學(xué)生周記制；建立差生檔案。工

作上要實行“四多四少”的方法：多民主，少專制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。要研究問題學(xué)生的心理需求，要學(xué)會從學(xué)生的愿望和需求的角度做好學(xué)生的思想工作。

6、以集體主義教育推進(jìn)班集體建設(shè)。

加強班集體建設(shè)的意識和力度。學(xué)校全面推行以集體主義教育為核心的班集體建設(shè)。以集體主義統(tǒng)一全班學(xué)生的意志，以集體主義凝聚全班學(xué)生的人心，以集體主義感化問題學(xué)生，以集體主義推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立一個集體就是一個家庭的觀念，要求學(xué)生愛校如家愛班如家。

7、注重學(xué)法指導(dǎo)，班主任要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時要加強訓(xùn)練，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。

8、加強學(xué)生教育方法的改進(jìn)。要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，把工作重心從發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點上來，反其道而行之，用其優(yōu)點來教育他的錯誤。

9、要注意研究發(fā)現(xiàn)問題。工作的全部意義在于不斷發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常覺得沒問題 不一定是好事，因為這容易使人麻痹大意。我們平時要從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范，非智力因素的培養(yǎng)多方面多角度發(fā)現(xiàn)問題研究問題，然后行之有效的去解決問題。

10、班主任是班級各項工作的第一責(zé)任人。班風(fēng)怎樣，學(xué)風(fēng)怎樣直接是班主任能力的反映，責(zé)任心的反映，事業(yè)心的反映。這學(xué)期要強化班主任的責(zé)任意識，對班主任落實學(xué)校工作情況政教處都要作出記載，讓不負(fù)責(zé)任的，家長反映不滿的，能力不能勝任的離開班主任隊伍。為強化責(zé)任，學(xué)校以后的評優(yōu)、晉升、獎金的設(shè)立優(yōu)先考慮班主任。

11、關(guān)于常規(guī)問題：政教處每天必查學(xué)生的常規(guī)，考核天天公布，月月匯總，月月評比。加強對住校生的管理，明確管理員的責(zé)任，做好問題的第一時間的反饋。強化公物的管理，首先是管理，其次是檢查，再次是落實結(jié)果。加強假日校園的管理。中午嚴(yán)禁體育活動。

12、值班領(lǐng)導(dǎo)每周的工作：負(fù)責(zé)并處理一周的全校的工作。具體講就是：學(xué)生的一

日常規(guī)，班級的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)。學(xué)生的就餐，校園的安全，住校生的起居。早中晚自習(xí)的教師學(xué)生的點名公布等等。

13、成立家長學(xué)校，定期召開家長會，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系。

本學(xué)期學(xué)生管理方面重點抓好這幾個方面的工作：

1、舉行告別網(wǎng)吧的主題教育——讓學(xué)生遠(yuǎn)離海洛因；

2、勵志教育——為學(xué)生的理想信念導(dǎo)航；

3、自信教育——為學(xué)生的成功成才奠基；

4、責(zé)任教育——為學(xué)生的健康成長塑魂；

5、禮儀教育——為學(xué)生的行為養(yǎng)成鋪路；

6、感恩教育——為學(xué)生的終身發(fā)展助推。

（四）充分利用績效考核的杠桿作用，深化人事制度和分配制度的改革。讓績效考核成為學(xué)校工作的潤滑劑

就初中教育的各方面工作而言，負(fù)責(zé)就是能力，認(rèn)真就是水平。對我們來說實績很重要，它可以否定一切。本學(xué)期或者說以后的學(xué)校工作我校將堅持這一標(biāo)準(zhǔn)，將工作實績好的，工作能力強的，工作責(zé)任心高的，同事之間相容性好的，工作有思路的，樂于奉獻(xiàn)的，具有服務(wù)意識的同志選到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，真正讓能者上，庸者下。利用考勤、考績和考量的杠桿，將績效工資的獎勵性部分充分運用于過程管理中，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

（五）加強學(xué)校的體育、衛(wèi)生和安全工作。

開展豐富多彩的體育活動，上好兩操一課；加強對校醫(yī)室的管理，正常開設(shè)衛(wèi)生講座。學(xué)校櫥窗，班級墻報開辟衛(wèi)生角，宣傳衛(wèi)生知識。加強食堂、校園商店的食品衛(wèi)生管理。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持一天兩小掃，一周一大掃。加強校園環(huán)境的建設(shè)和文化建設(shè)，使環(huán)境人文化。這學(xué)期重點要抓好班級的文化、宿舍的文化建設(shè)。

建立正常的安全保衛(wèi)制度，優(yōu)化校園環(huán)境。建立健全門衛(wèi)制度，強化門衛(wèi)的責(zé)

任，強化門衛(wèi)工作的考核。

加強體、藝、衛(wèi)工作，是素質(zhì)教育的時代要求，更是學(xué)生全面發(fā)展的切實需要，體藝衛(wèi)工作要有實效，要讓學(xué)生得到發(fā)展。

1．以規(guī)范體育課教學(xué)為基礎(chǔ)，以開辦運動會為載體，讓“全員健身活動”在我校的開展長盛不衰：（1）體育組利用課堂繼續(xù)抓好課間操、眼保健操的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動鍛煉意識，確保學(xué)生動作規(guī)范、整齊。認(rèn)真開展陽光體育運動，豐富大課間活動內(nèi)容，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時的體育鍛煉。（2）成立校田徑隊、籃球隊和乒乓球隊，利用節(jié)假日和大課間積極開展訓(xùn)練，力爭在市局、區(qū)局舉行的比賽中獲獎；積極組織師生參加市區(qū)舉行的各級各類文藝比賽，通過比賽來促進(jìn)學(xué)校的文藝活動的開展，提高活動的質(zhì)量。

2．切實加強學(xué)生心理健康教育，積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預(yù)防。建立流行性疾病、學(xué)生暗藏的極端心理隱患等預(yù)警機制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報。

課任教師、心理健康教師要根據(jù)季節(jié)變化，向?qū)W生進(jìn)行季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳和預(yù)防，堅決執(zhí)行晨檢、午檢和夕檢。班主任要利用班會、學(xué)生個別訪談等形式，加強學(xué)生集體和個體心理疏導(dǎo)，各任課教師特別是班主任教師要密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，多與學(xué)生交心談心，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

4．堅持每周一次校園清潔大掃除，每日兩次日常清潔維護(hù)，確保干凈整潔的校園環(huán)境。政教處將校園進(jìn)行合理分塊并分配到各班，打掃中不留衛(wèi)生死角，組織相關(guān)人員督促、檢查環(huán)境衛(wèi)生。

（六）加強群團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮支部作用。

指導(dǎo)制訂工作計劃，做好發(fā)展隊員、獎勵處分等工作。關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和身體健康，不斷提高他們的工作能力。做好常規(guī)教育，安全、文明的宣傳工作。狠抓一日常規(guī)的檢查工作。組織好藝術(shù)節(jié)的各項工作。辦好學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報，組織指導(dǎo)辦好班報和宣傳欄，不斷積累經(jīng)驗，做好學(xué)校宣傳工作。

本學(xué)期，我校支部將在上級的指導(dǎo)下組織黨員干部加強學(xué)習(xí)，深入開展黨風(fēng)廉政教育、廉潔自律教育和預(yù)防職務(wù)犯罪教育活動；增強服務(wù)意識，推進(jìn)校園廉政建設(shè)，杜絕校園亂收費。規(guī)范做好教育收費工作，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度。進(jìn)一步建設(shè)師德師風(fēng)的長效機制，提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和科學(xué)履職能力，充分發(fā)揮黨支部先進(jìn)性作用。工會組織要履行在校務(wù)公開、行風(fēng)評議、參政議政、送溫暖工作中的職能作用，行使監(jiān)督職責(zé)。

（七）規(guī)范后勤管理工作，提升后勤服務(wù)功能。

1、實行崗位責(zé)任制。

2、完善監(jiān)督機制。

3、加強校產(chǎn)校具的管理，完備各項手續(xù)。教學(xué)設(shè)備、圖書、食堂用具、班級的 桌椅、電視，宿舍的公物、其他物品，建立檔案，完備領(lǐng)交手續(xù)。誰借誰還，誰負(fù)責(zé)誰考核。實驗器材、藥品，實驗室、多媒體、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)的管理必須到位。

4、管理好錢，用好每一分錢。節(jié)約開支。加強水、電、紙張等的管理。

5、認(rèn)真加強食堂的管理。成立專門的班子，一定要使家長放心，學(xué)生滿意。

6、真正的關(guān)心教師，讓教師生活好，工作好，努力改善教職工的工作環(huán)境，建 立教師的體檢制度，教師生日調(diào)休制度。努力將學(xué)校辦成全體教師的精神后花園，讓教師在學(xué)校里感受家的溫暖。

學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家。新的學(xué)期，新的要求，各項工作任重而道遠(yuǎn)。讓我們堅持“育人是根本，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，特色是魅力”的辦學(xué)宗旨，克服困難，凝心聚力，同舟共濟(jì)，乘勢而上！

第三篇：亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)2011學(xué)綜合評估自查報告

亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)2011年綜合評估自查報告

一學(xué)年來，我校以落實國家十二.五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，以“十二五”規(guī)定的教育任務(wù)為指針，以區(qū)局提出的“四打造、四提升”為努力目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，全力提高教育質(zhì)量，狠抓有效教學(xué)，不斷深化新課程改革。加快優(yōu)秀教師團(tuán)隊的建設(shè)步伐，凝心聚力，團(tuán)結(jié)務(wù)實、敬業(yè)愛崗，傾力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦讓人民滿意的教育?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：

一、工作目標(biāo)完成情況

2011年，我校全體員工圍繞年初擬定的“四打造、四提升”工作目標(biāo)任務(wù)，通力協(xié)作，真抓實干，圓滿完成制定的目標(biāo)任務(wù)。

（1）校園綠化、美化、文化建設(shè)全面開展，安規(guī)劃步驟穩(wěn)步實施。

（2）兩支隊伍建設(shè)層次不斷提高，傾力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

（3）教科研工作推向深入，兩個省級課題語文已結(jié)題，數(shù)學(xué)課題結(jié)題工作

進(jìn)入尾聲。

（4）特色項目創(chuàng)建工作即“校園集體舞”、“小組合作學(xué)習(xí)”順利通過上級

主管部門的驗收且受到好評。積極研發(fā)符合地方特色和校情的校本課程，豐富學(xué)校的文化建設(shè)。

（5）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，中考實績實現(xiàn)三年三大步，由原下游位置上升至

全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名，受到校內(nèi)外群眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評

（6）安全工作警鐘長鳴，防微杜漸，實現(xiàn)全年無安全、違法犯罪事件的管

理目標(biāo)。

二、工作開展情況

（一）依法治教，健全規(guī)章制度，強化規(guī)范管理。把績效考核工作落到實處，形成依法治教的良好局面。

1.學(xué)校修訂完善了規(guī)章制度，與時俱進(jìn)，用制度的公平性、公正性、權(quán)威性，為和諧校園創(chuàng)建提供了制度保證。首先我們細(xì)化了制度內(nèi)容，從教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)、后勤管理等方面制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，形成《黃尖初中內(nèi)部管理制度》，《亭湖區(qū)黃尖初中績效工資考評條例》等，使學(xué)校各項工作做到有章可循；其次是堅持“以人為本”，強化了平等意識，避免了學(xué)校管理的隨意性；第三是領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生一視同仁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減少行政命令，多用非權(quán)力因素的影響，在工作、學(xué)習(xí)、生活中做出了楷模。

2．堅決執(zhí)行“五嚴(yán)“規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校切實把貫徹落實“減負(fù)增效”、“低負(fù)高效”的教學(xué)理念聚焦于常態(tài)課堂，聚焦于教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，回歸到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的有效參與。

3．深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，以“杜郎口小組合作自主學(xué)習(xí)”為課改模式，結(jié)合我校的實際校情，狠抓有效教學(xué)，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，本學(xué)期我校將積極參與“學(xué)習(xí)共同體”和教研室舉辦的各類教研活動，按照“五嚴(yán)”規(guī)定的要求實施有效教學(xué)。開展多種形式的課題教學(xué)探討和觀摩活動。逐步形成以“常態(tài)課”為基礎(chǔ)、以“研究課”為手段、以“公開課”為目標(biāo)的共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。真正做到：教師每人寫一篇案例并進(jìn)行詳實的分析，讓教師在實踐中總結(jié)出具有參考意義的理論，逐步形成我校的“小組合作學(xué)習(xí)”的特色；繼續(xù)完善學(xué)生的“成長記錄袋”檔案。做到有布置、有落實，有追蹤調(diào)查。

3．加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，確保教學(xué)活動有序開展，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量落到實處。學(xué)校要強化備課制度，切實提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教師一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，青年教師要備紙質(zhì)詳案。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅持推門聽課，力促課堂教學(xué)到位、有效。嚴(yán)查私自調(diào)代課，杜絕任課教師遲到課堂、拖堂現(xiàn)象；確保每堂課教學(xué)的規(guī)范、有序、有效。嚴(yán)格按照“五認(rèn)真”檢查的相關(guān)要求開展常規(guī)檢查，檢查要抓實抓細(xì)，加強檢查反饋工作，做到定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，突出教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。要加強學(xué)生作業(yè)檢查，促進(jìn)教師規(guī)范批改、學(xué)生書寫整齊美觀；每學(xué)期班子成員聽課達(dá)30節(jié)，教師聽課20節(jié)。包干年級班子成員要時刻關(guān)注該年級教學(xué)常規(guī)活動，包干年級班子成員至少聽該年級每位教師一節(jié)課，并作好記錄。學(xué)期結(jié)束，包干年級班子成員有聽課、查課記錄。通過細(xì)化管理，確保教學(xué)秩序正常，課堂教學(xué)安全得到落實，課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。以上所有各項工作都納入終極績效考核中去。

4．扎實推進(jìn)課題研究和課題結(jié)題工作。在做好“十一五”語文組的《閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的關(guān)系》和數(shù)學(xué)組的《初中生數(shù)學(xué)情感培養(yǎng)策略》的結(jié)題工作的基礎(chǔ)上，積極申報“十二五 ”外語組和物理組的兩個省、市級課題，強化我校的教研內(nèi)涵注入更強大血液。

5．加強畢業(yè)班的管理工作。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要與包干年級班子成員一起加強對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，深入畢業(yè)班聽課、評課、調(diào)研、召開專門會議作為落實畢業(yè)班工作的重要措施，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)、養(yǎng)成教育，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，要加強畢業(yè)班“問題學(xué)生”的幫教力度，找準(zhǔn)工作方法，確保畢業(yè)班工作穩(wěn)步上升。

（二）制定中青年教師階段性成長計劃，打造精干的管理隊伍及優(yōu)秀教師團(tuán)隊，引領(lǐng)教師隊伍專業(yè)成長。

1．本學(xué)期開始，我校將分教研組創(chuàng)建中青年教師階段性成長目標(biāo)檔案，有的放矢地對部分教學(xué)能力特出、教改經(jīng)驗豐富的中青年教師制定階段性（2—3）年的發(fā)展任務(wù)及要求，定期開展崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，為培養(yǎng)區(qū)級教學(xué)能手、教

學(xué)骨干儲備教育資源，為學(xué)校大幅提升辦學(xué)層次積累必備的人才庫。鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，加強骨干教師建設(shè)。推進(jìn)有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量：（1）鼓勵教師積極申報亭湖區(qū)及以上學(xué)“學(xué)科帶頭人”和“教學(xué)能手”，學(xué)校給予評優(yōu)、晉級政策傾斜；（2）發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研、質(zhì)量等方面的帶頭作用。繼續(xù)開展校級教學(xué)能手的評選活動；（3）組織骨干教師參加省、市、區(qū)各級培訓(xùn)、聽課、研討等學(xué)習(xí)活動，不斷提高研究水平。（4）努力使高學(xué)歷的青年教師在新課改教學(xué)中脫穎而出，把青年老師的數(shù)學(xué)、英語課推出黃尖，走出亭湖。

2．狠抓學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，促常規(guī)質(zhì)量的提高；加強班主任培訓(xùn)，貫徹實施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強學(xué)生理想信念教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班班主任按照學(xué)校文化特色和本班級教育重點構(gòu)思并布置班級；各班主任每學(xué)期寫心得一篇，挑出其中做得較好的、有獨到之處的心得在學(xué)校班主任會議上交流。

（三）狠抓“特色創(chuàng)建”工作，打造校園亮點。通過創(chuàng)建“校園集體舞”、“小組合作自主學(xué)習(xí)”、“加強閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，打造書香校園”等特色創(chuàng)建，大力提升學(xué)校的辦學(xué)品位和知名度。為留住外流學(xué)生筑巢引鳳。

（四）傾力打造科研型教育團(tuán)隊，教學(xué)成果成績喜人。

自融入亭湖大市區(qū)以來，全校上下一致形成濃郁的教研氛圍，一著不讓，緊跟亭湖大市區(qū)城市化教育的步伐。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校先后完成了語文組的“農(nóng)村初中課外閱讀個案研究”和數(shù)學(xué)組的“農(nóng)村初中數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng)策略”兩個市級教研課題，外語組開展“小班化培優(yōu)拔尖”課改實驗，先后有10多位中青年教師在省級、市級、區(qū)級刊物上成功發(fā)表論文，在新課改實驗活動中，結(jié)合我校實際及山東杜郎口模式，大力推進(jìn)“小組合作學(xué)習(xí)”課改實驗進(jìn)程，這些教科研活動的開展極大推動我校的教育教學(xué)質(zhì)量含快速提升。

申報立項。學(xué)校積極鼓勵廣大教職工外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)年我校去南京、南通、鎮(zhèn)江、山東杜郎口、無錫、鹽中、市一中等校學(xué)習(xí)達(dá)三十多人次；學(xué)校積極推廣綜合實踐課程，根據(jù)地方特色及校情，大力開發(fā)校本課程，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)交流也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，我校教師課件網(wǎng)絡(luò)交流率達(dá)85%以上，學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校宣傳的重要窗口，點擊率高達(dá)達(dá)萬余人次，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量呈逐年上升趨勢，2011屆中考再創(chuàng)佳績：700分以上1人袁枚同學(xué)，650分以上20多人，620分以上50人，學(xué)校人均分高達(dá)471分，超額完成了區(qū)局下達(dá)的中考目標(biāo)均分450分的指標(biāo)，位列全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四，創(chuàng)歷史新高，使我校成為深受社會關(guān)注、家長歡迎、學(xué)子向往的學(xué)校。本學(xué)年，學(xué)校先后承辦了區(qū)級英語優(yōu)質(zhì)課展評、語文課堂教學(xué)

對話的有效性教學(xué)研討活動，既完成了上級下達(dá)的任務(wù)，又很好地展現(xiàn)出我校的良好風(fēng)貌

（四）把安全、保衛(wèi)工作作為學(xué)校的頭等大事來抓。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長任組長，校長室和各科室人員為成員。確保做好安全保衛(wèi)方面的宣傳、督查、演練、上報、簽訂安全責(zé)任狀等工作，教育師生“安全無小事”。繼續(xù)完善“人防”、“物防”和“技防”工作，并將之落在實處。學(xué)校確定第二周為安全文明教育周，針對開學(xué)初學(xué)校各方面存在的安全、文明方面的問題，大力整頓。有布置、有措施、有檢查、有總結(jié)，以點帶面，樹立榜樣，爭取使我校的安全文明工作再上一個臺階。

（五）共青團(tuán)團(tuán)委工作。

指導(dǎo)制訂工作計劃，做好發(fā)展隊員、獎勵處分等工作。關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和身體健康，不斷提高他們的工作能力。做好常規(guī)教育，安全、文明的宣傳工作。狠抓一日常規(guī)的檢查工作。組織好藝術(shù)節(jié)的各項工作。辦好學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報，組織指導(dǎo)辦好班報和宣傳欄，不斷積累經(jīng)驗，做好學(xué)校宣傳工作。

（六）體、衛(wèi)、藝工作。

加強體、藝、衛(wèi)工作，是素質(zhì)教育的時代要求，更是學(xué)生全面發(fā)展的切實需要，體藝衛(wèi)工作要有實效，要讓學(xué)生得到發(fā)展。

1．以規(guī)范體育課教學(xué)為基礎(chǔ)，以開辦運動會為載體，讓“全員健身活動”在我校的開展長盛不衰：（1）體育組利用課堂繼續(xù)抓好課間操、眼保健操的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動鍛煉意識，確保學(xué)生動作規(guī)范、整齊。認(rèn)真開展陽光體育運動，豐富大課間活動內(nèi)容，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時的體育鍛煉。（2）在十一月中旬召開我校秋季學(xué)生田徑運動會，要求體育組拿出方案和秩序冊，重過程，看結(jié)果，使全員鍛煉真正得以落實。（3）成立校田徑隊、籃球隊和乒乓球隊，利用節(jié)假日和大課間積極開展訓(xùn)練，力爭在市局舉行的比賽中獲獎；積極組織師生參加市局舉行的各級各類文藝比賽，通過比賽來促進(jìn)學(xué)校的文藝活動的開展，提高活動的質(zhì)量。

2．切實加強學(xué)生心理健康教育，積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預(yù)防。建立流行性疾病預(yù)警機制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報。課任教師、健康教師要根據(jù)季節(jié)變化，向?qū)W生進(jìn)行季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳和預(yù)防，堅決執(zhí)行晨檢、午檢和夕檢。班主任要利用班會、學(xué)生個別訪談等形式，加強學(xué)生集體和個體心理疏導(dǎo)，各任課教師特別是班主任教師要密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，多與學(xué)生交心談心，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

4．堅持每周一次校園清潔大掃除，每日兩次日常清潔維護(hù)，確保干凈整潔的校園環(huán)境。大隊部將校園進(jìn)行合理分塊并分配到各班，打掃中不留衛(wèi)生死角，組織相關(guān)人員督促、檢查環(huán)境衛(wèi)生。

（七）后勤工作。

后勤管理工作是學(xué)校教育教學(xué)活動正常開展的有力保障。加強總務(wù)后勤管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，保障及時是后勤工作的重點。

1．食堂工作。牢固樹立“健康第一”的思想，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強對食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理。要加大監(jiān)管力度，定期抽查，定期通報。要加強健康教育，進(jìn)一步提高廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識，促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。

2．嚴(yán)格財務(wù)管理制度，財會人員要當(dāng)好學(xué)校的參謀，做到帳物相符，收支平衡，開支合理，定期向校長報告收支情況。嚴(yán)格執(zhí)行新的義務(wù)教育收費制度，切實減輕學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)

3．切實做好校園暑期維修的善后工作。

4．嚴(yán)格學(xué)校財產(chǎn)的管理制度：對學(xué)校財產(chǎn)完善登記，建帳，嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

（八）支部、工會工作。

一年來，我校支部在上級的指導(dǎo)下組織黨員干部加強學(xué)習(xí)，深入開展黨風(fēng)廉政教育、廉潔自律教育和預(yù)防職務(wù)犯罪教育活動；增強服務(wù)意識，推進(jìn)校園廉政建設(shè)，杜絕校園亂收費。規(guī)范做好教育收費工作，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度。進(jìn)一步建設(shè)師德師風(fēng)的長效機制，提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和科學(xué)履職能力，充分發(fā)揮黨支部先進(jìn)性作用。工會組織要履行在校務(wù)公開、行風(fēng)評議、參政議政、送溫暖工作中的職能作用，行使監(jiān)督職責(zé)。

回顧一年來的工作，在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全校員工團(tuán)結(jié)一致共同努力下，學(xué)校各部門都取得較大的成績；先后被評為“江蘇省健康促進(jìn)校”、“江蘇省平安校園”、“鹽城市和諧校園”、“鹽城市文明單位”、“鹽城市安全文明先進(jìn)單位”、“亭湖區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)單位”等光榮稱號；得到社會的廣泛認(rèn)可和贊譽，為亭湖教育發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是對我校一年來工作的總結(jié)與回顧，有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

二0一一年十二月八日

第四篇：亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報

強化學(xué)校精致管理加快均衡發(fā)展步伐

——鹽城市初中教育教學(xué)視導(dǎo)黃尖初中匯報材料

幾年來，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，大力改善辦學(xué)條件，深入開展“四提升四打造”活動，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，師德水平全面提高，校容校貌全面改觀，教學(xué)設(shè)施全面硬化，辦學(xué)特色逐步形成。各方面的工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將我校教育教學(xué)管理工作情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r與成績匯報

我校創(chuàng)建于1954年，位于風(fēng)景如畫的新洋河畔，是黃尖鎮(zhèn)的一所中心初中。校園占地面積57畝，綠化面積16000平方米，校內(nèi)道路硬化率達(dá)90％以上，校舍建筑面積9000多平方米，有300m的塑膠跑道田徑運動場，校園整潔優(yōu)美?，F(xiàn)有學(xué)生300多人，設(shè)8個教學(xué)班，專任教師40位，其中本科以上學(xué)歷90％以上，高級教師10名。

幾年來，學(xué)校在提升質(zhì)量的過程中，注重科學(xué)發(fā)展，在校內(nèi)掀起教改科研的高潮，根據(jù)我校校情和特色，自主創(chuàng)立“課堂小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)新模式，堅持“以人為本，尊重學(xué)生個體，讓學(xué)生成才，讓教師成功”育人理念。在優(yōu)質(zhì)生源大量外流，教學(xué)條件受限制，教學(xué)質(zhì)量受質(zhì)疑的不利狀況下，中考成績連續(xù)三年登臺階，上水平。2011年，中考成績列全區(qū)第四名，受教育局表彰獎勵。2012年，我校中考成績形勢喜人，四星級高中達(dá)線率占33％，人均成績480分，列全區(qū)同類學(xué)校第三名，受到教育主管部門的高度褒揚。2011年，被教育局授予“綜合先進(jìn)單位”；在質(zhì)量的提升的同時，學(xué)校各項工作都取得喜人成績。幾年來，我校先后獲得“江蘇省平安校園”、“江蘇省健康促進(jìn)?！薄胞}城市文明單位”“鹽城市和諧校園”“鹽城市安全工作先進(jìn)單位”“亭湖區(qū)模范學(xué)校”“亭湖區(qū)質(zhì)量提升先進(jìn)集體”“亭湖區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)單位”等光榮稱號。2011年，被教育局授予“綜合先進(jìn)單位”。《新民晚報》、《揚子晚報》、《都市文化報》、《鹽阜大眾報》、《亭湖報》等多家報社對學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績進(jìn)行關(guān)注和報道。

二、教育教學(xué)管理工作

近年來，學(xué)校圍繞突出內(nèi)涵發(fā)展，以辦一所“社會認(rèn)可、家長放心、學(xué)生向往”的學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，不斷更新教育觀念，強化創(chuàng)新意識，辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。2012年初制定了“新五年”的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步描繪了學(xué)校發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為學(xué)校的發(fā)展明確了方向。

（一）精神引領(lǐng)，務(wù)實開展

依據(jù)市、區(qū)教育工作會議精神，學(xué)校制定了《新五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局”的指導(dǎo)思想，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持“以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀”的新管理目標(biāo)，真正做到“德育工作系列化、教學(xué)管理規(guī)范化、藝體教育特色化、勞技教育實踐化、環(huán)境建設(shè)花園化、儀器設(shè)備現(xiàn)代化、質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化”。

1、成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了依法治校的創(chuàng)建活動，認(rèn)真開展愛國主義，前途理想等教育；開展了“學(xué)會感恩，成就精彩人生”、“關(guān)愛生命，杜絕黑車”和“農(nóng)村環(huán)境綜合治理”的專題系列教育活動以及開展了法律宣傳教育進(jìn)校園的專題活動等，開展了“慈善雙日捐”和紅十字捐款活動，師生共捐款1萬多元，認(rèn) 1

真開展了交通安全知識專題講座和應(yīng)急疏散演練活動，成功舉辦了學(xué)校田徑運動會等系列活動，所有活動有方案，有記載，取得了良好效果。

學(xué)校充分利用班會開展了學(xué)生思想品德教育，重點抓了學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真對學(xué)生的操行進(jìn)行星級評定和量化打分，召開了全校性學(xué)生家長會，認(rèn)真做好家庭與學(xué)校的聯(lián)系工作，對學(xué)生進(jìn)行法制、愛國主義、行為習(xí)慣等教育，創(chuàng)建了良好的育人環(huán)境。

認(rèn)真開展了“留守兒童”的調(diào)查幫扶工作，給每位“留守兒童”確立了“手拉手”對象，進(jìn)行了手拉手互助活動。針對問題學(xué)生，對有心理問題的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校加強班主任隊伍建設(shè)，認(rèn)真開展班主任工作檢查、考核、獎懲。

2、認(rèn)真上好“兩課”，做好“三操”。保證學(xué)生每天不少于1小時的體育活動時間，開展了“陽光體育活動”，開展了體質(zhì)健康訓(xùn)練，積極開展“武術(shù)操”和“校園集體舞”活動，積極開展心理健康培訓(xùn)（專任教師：張金霞）活動，配合疾控中心，開展了甲流、腮腺炎、乙肝等傳染病和血吸蟲病的預(yù)防工作。

3、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等課開足課時，學(xué)生有教材，而且配備了專職教師，開展了書法、美術(shù)大賽，還先后參加了市、區(qū)組織的綁腿跑比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、籃球比賽以及武術(shù)操比賽等等，均取得了較好成績。

（二）依法辦學(xué)，規(guī)范管理

1、根據(jù)實施績效工資的實施方案與辦法，我校進(jìn)一步修訂和完善了《亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)教職工績效工資實施方案》與《亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)教職工競聘方案》，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)禁令”，開足開齊各類課程，；保證學(xué)生在校不超過7小時，作業(yè)量不超過1.5小時；嚴(yán)禁亂訂復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)資料；嚴(yán)格控制學(xué)生參加的競賽。抓實常技科的教學(xué)，積極開展第二課堂活動，正常上好體育課，認(rèn)真做好“三操”檢查，抓好活動課程建設(shè)。

2、學(xué)校教務(wù)處對教師的教學(xué)常規(guī)采取了定時檢查制度，開學(xué)一周內(nèi)檢查計劃，從第二周起，雙周查備課，單周查作業(yè)批改，做好詳細(xì)記載，并將檢查結(jié)果與評優(yōu)晉級、考核、績效獎勵掛鉤。

3、學(xué)校要求校長、主任都要兼課，校長、主任聽課達(dá)到規(guī)定的節(jié)次，各部門都按時擬出了計劃，寫出了總結(jié)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)得到了很好的落實，課前、課中、課后要求明確，統(tǒng)一規(guī)范，學(xué)生遵守常規(guī)要求，無重大違紀(jì)發(fā)生。

5、認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》，將“每天一小時體育鍛煉”落到實處，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及登記，并按時通過國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理和報送系統(tǒng)上報至中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。

（三）防微杜漸，警鐘長鳴

1、學(xué)校高度重視安全工作，建立健全安全管理制度，認(rèn)真開展了安全常規(guī)教育，落實教師和教材，充分利用國旗下講話，班會，集隊集會以及“珍愛生命，遠(yuǎn)離賭毒”等專題講座進(jìn)行法制與安全知識教育，在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中滲透安全教育。

2、成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，活動都有行政分管，分工明確，責(zé)任清楚，進(jìn)一步完善了防震、防洪、消防以及交通等安全工作緊急預(yù)案，開展應(yīng)急疏散演練2次，做到會議有記載，報告及時，考核有獎懲，各種安全工作有記載。落實“一崗雙責(zé)”，堅持每月一次的排查，及時排除力所能及的安全隱患，建立安全臺帳，重大安

全隱患上報及時，檢查配齊了安全標(biāo)志、應(yīng)急燈、滅火器等消防器材，學(xué)校門衛(wèi)配備了電筒、安全帽、橡膠棒、警用鋼叉等應(yīng)急保衛(wèi)物品。認(rèn)真開展晨午檢，甲流、手足口病等的預(yù)防和學(xué)校師生交通的安全保衛(wèi)工作，在上級的大力支持下，配備專職保安一名。本學(xué)年，全體師生中無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（四）特色引領(lǐng)，提升素質(zhì)。

我校按規(guī)定開設(shè)了相應(yīng)課程，積極組織學(xué)生參加電腦制作大賽、省青少年書法競賽、省中學(xué)生作文大賽、市中學(xué)生“陽光伙伴集體綁腿跑”比賽、市中學(xué)生英語閱讀競賽、區(qū)中學(xué)生口語競賽、區(qū)中學(xué)生籃球賽、區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，獲得省、市、區(qū)一等獎5個，二等獎5個，三等獎若干。

近幾年來，我校不斷探索小組合作學(xué)習(xí)的模式，先后兩次組織教師赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，徹底改變了教師教得苦，學(xué)生學(xué)得苦的現(xiàn)狀，出現(xiàn)了“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”的可喜局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了有效提升，教學(xué)質(zhì)量走出了低谷，進(jìn)入了全區(qū)上游行列。

為進(jìn)一步挖掘?qū)W生的非智力因素，我校堅持開展了體育舞蹈訓(xùn)練，開啟了了體藝教育的新途徑。啞鈴操《冬不拉》曾在鹽城市首屆陽光體育啟動儀式上表演，獲得好評。體育舞蹈訓(xùn)練，有效激發(fā)了學(xué)生的集體主義觀念和拼搏精神。

（五）人事工作與檔案創(chuàng)建

認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)與“五好”班子建設(shè)，學(xué)校按照計劃認(rèn)真開展“四提升四打造”活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動和師德師風(fēng)建設(shè)工作，各種資料收集歸檔，教師中無違法亂紀(jì)行為發(fā)生，認(rèn)真開展了教職工師德考核和考核工作，認(rèn)真做好學(xué)校中層干部競聘上崗工作，積極按規(guī)定選派教師參加各級各類教師培訓(xùn)，20余人參加了區(qū)、市級組織的培訓(xùn)工作。學(xué)校檔案管理規(guī)范，各種材料及時收集歸檔。學(xué)校認(rèn)真落實了校務(wù)公開，行政分工、財務(wù)預(yù)算及大項開支、評優(yōu)選先等都實行公開，效果良好。

（六）財務(wù)工作

學(xué)校對固定資產(chǎn)清理造冊，做到固定資產(chǎn)不遺失和無重大損壞，嚴(yán)格執(zhí)行“九年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制”的規(guī)定使用經(jīng)費，認(rèn)真填寫票據(jù)，嚴(yán)格按照財經(jīng)紀(jì)律進(jìn)行審核收支票據(jù)，按時報帳，準(zhǔn)確、及時完成了事業(yè)報表、經(jīng)費報表、基建報表、校舍報表的統(tǒng)計上報工作，按相關(guān)要求，對義務(wù)教育保障機制改革配套資金?？顚Ｓ?，科學(xué)預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行。

（七）電教實驗

近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校新增了網(wǎng)絡(luò)教室計算機20多臺，課堂教學(xué)演示多媒體系統(tǒng)6套。達(dá)到“班班都有多媒體、人人會上課件課”，有力保障了我校教育教學(xué)資源的充分利用及教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校先后組織了多媒體及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)3次，80%以上的教師都會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。各種資料完善，實驗器材專人保管，制度健全，實驗教學(xué)資料完整，使用率達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。圖書流通率均達(dá)到了規(guī)定要求。

（八）培訓(xùn)與教研

每學(xué)年教科室擬出了符合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)方案，年終有總結(jié)，全體教師都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員登記。每學(xué)年召開兩次以上專題會議。教師個人培訓(xùn)檔案和學(xué)校校本培訓(xùn)檔案齊全規(guī)范，所有教師都完成了規(guī)定學(xué)時量，100%完成了送培任務(wù)。

學(xué)校教科室具體分管教研工作，我校有5個教研組，每學(xué)期初有計劃，學(xué)年有評估和總結(jié)。校長、主任積極參加指導(dǎo)教研活動。教研組每學(xué)期開展常規(guī)教研10次以上，教研組長聽課都達(dá)了20節(jié)以上。

（九）群團(tuán)、老干部及其他工作正?；?/p>

黨支部、工會、共青團(tuán)、紅會、關(guān)工委等組織健全，有活動陣地，有工作計劃，活動正常開展，并富有特色。工會在豐富職工業(yè)余生活、學(xué)校行政的監(jiān)督和建議方面發(fā)揮著積極作用。共青團(tuán)在學(xué)生組織和引領(lǐng)青少年健康成長、人生追求方面起到了極大的示范作用。關(guān)工委對留守兒童的健康成長付出了心血。我校及時足額繳納工會費、紅會費，使用規(guī)范。學(xué)校對紅會工作十分重視，在上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作的檢查中得到了充分肯定，我校教工之家被區(qū)局總工會授予“先進(jìn)工之家”榮譽稱號。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校各項工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我校師生的努力下，取得了一些成績，但與全區(qū)先進(jìn)學(xué)校相比，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次全市教育教學(xué)工作視導(dǎo)為契機，認(rèn)真查找問題，進(jìn)一步加大工作力度，切實解決存在的問題，為我校事業(yè)的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今后，我們將繼續(xù)以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的拼搏精神續(xù)寫更加輝煌的新篇章，為全面打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，辦好人民滿意教育作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)

2012 年 秋學(xué)期

第五篇：初級中學(xué)中考備考工作匯報

初級中學(xué)中考備考工作匯報

“五嚴(yán)”背景下，我校中考備考工作，立足課堂，努力提高復(fù)習(xí)課效率；加強課外延伸，努力提高學(xué)生自主復(fù)習(xí)能力。本學(xué)期，學(xué)校先后召開了初三年級部分教師備考座談會，了解教學(xué)一線的實際情況和具體困難；初三年級班主任專題會，分析初三畢業(yè)班后期管理的形勢，提出強化畢業(yè)班后期管理的具體要求；初三年級中考備考教學(xué)工作推進(jìn)會，出臺了《中考備考教學(xué)工作推進(jìn)方案》，落實學(xué)科備考、教學(xué)管理人員進(jìn)課堂督查和“潛能生”談話等措施。目前，學(xué)校備考工作緊張有序?，F(xiàn)將有關(guān)工作具體匯報如下。

一、研究學(xué)情，精細(xì)管理，提振精神

加強即時學(xué)情研究，調(diào)動學(xué)生非智力因素，克服復(fù)習(xí)倦怠、焦躁情緒，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的動力，是搞好初三后期備考工作的重要環(huán)節(jié)。

一是加強初三班級的常規(guī)管理。對學(xué)生始終高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。各班主任做到“心中有生”。了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)、學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法和習(xí)慣；掌握各科學(xué)習(xí)知識和基本技能的狀況；學(xué)生的成績以及變化；參加各學(xué)科課外活動的情況；興趣、復(fù)習(xí)、思想狀況等。

二是加強對寄宿生“留守學(xué)生”的管理。對這些學(xué)生多關(guān)心，多過問，多幫助他們解決一些實際困難；加強心理輔導(dǎo)，排除不良的心理傾向；加強學(xué)法指導(dǎo)，盡快適應(yīng)初三生活節(jié)奏；加強班集體與留守兒童的感情聯(lián)系，使他們在集體中感到溫暖，受到激勵；加強與監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，促使他們對子女多加管教，合理管教，創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境；加強對插班生的過渡管理，讓他們盡快熟悉楚水規(guī)章制度，盡快融入班集體，投入學(xué)習(xí)之中。

三是加強“潛能生”管理。我們將那些在行為習(xí)慣上存在問題、學(xué)習(xí)又感到困難的學(xué)生稱作“潛能生”。各班列出潛能生幫扶名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班分塊承包。由年級組安排到科任老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。幫扶老師填寫《初三潛能生幫扶情況檢查表》，對潛能生跟蹤幫扶，重點指導(dǎo)、教育，既強化了這部分學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的信心，又穩(wěn)定了整個年級的秩序，保證所有學(xué)生都能投入緊張有序的復(fù)習(xí)應(yīng)考中。

四是加強畢業(yè)生心理教育。考前80天，學(xué)校召開初三學(xué)生中考誓師大會，師生代表作表態(tài)發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做動員，全體初三學(xué)生宣誓，振奮學(xué)生成才報國、復(fù)習(xí)迎考的精神，為投入緊張的復(fù)習(xí)做好充分的心理準(zhǔn)備；學(xué)校心理教育中心還在初三畢業(yè)生中開展“為自己寫一句座右銘”的活動，同時開展初三學(xué)生及其家長個別輔導(dǎo)活動，還編印了《中考前心理自助16問》，聘請南京師范大學(xué)心理學(xué)教授趙凱博士為初三學(xué)生進(jìn)行考試心理講座，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的心理自主能力，為學(xué)生決勝中考助力。

二、關(guān)注全體，培優(yōu)補弱，全面提高

楚水的輝煌，靠的是初三每一個學(xué)生，要想大面積豐收，就必須面向全體，但面向全體決不是搞“一刀切”，各班將所有學(xué)生劃分為三類：尖子生、邊緣生、希望生。尖子生中又篩選出高分突擊小分隊，讓每個任課老師都知道每個學(xué)生的類型，相互協(xié)調(diào)，讓教師利用課堂、課余一切可以利用的時間輔導(dǎo)、談心，開展針對性地教育教學(xué)輔導(dǎo)活動。我們把培優(yōu)作為日常工作來抓。本學(xué)期我們繼續(xù)實行培優(yōu)補差制度，根據(jù)考試的結(jié)果列出年級前300名學(xué)生中有薄弱學(xué)科或?qū)W科中有薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)生名單，分解到各科任老師，落實責(zé)任，因材施教，個別輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實行培優(yōu)補差，說白了就是盯人戰(zhàn)術(shù)，優(yōu)生補差工作至關(guān)重要。把培優(yōu)補差的實績納入中考考核方案，作為重要的考核內(nèi)容。

傾情關(guān)注希望生。幫助學(xué)生樹立自信心，為每個學(xué)生制定成才目標(biāo)。各班根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，提出不同的要求，采取“低起點，小步子，多反饋，促提高”的原則，教學(xué)過程中跟蹤管理，引導(dǎo)學(xué)生追求進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，品嘗進(jìn)步的快樂，激發(fā)進(jìn)取心，培養(yǎng)自信心。進(jìn)一步落實“一幫二”制度，落實責(zé)任制，在學(xué)習(xí)上、生活上、思想品德行為上全面關(guān)心，促使每個學(xué)生都得到長足的發(fā)展。

三、立足課堂，科學(xué)備考，追求實效

提高教學(xué)效率的主陣地在課堂。我們的口號是“向課堂40分鐘要質(zhì)量”，力求“課課皆生動，節(jié)節(jié)是精品”，追求課堂學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化。為此，我們繼續(xù)倡導(dǎo)全體教師要發(fā)揚團(tuán)隊精神，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到思想上合心，工作上合力，行動上合拍。打響攻堅克難持久戰(zhàn)。

一是分層教學(xué)促發(fā)展。積極倡導(dǎo)并努力踐行分層教學(xué)之路。在學(xué)生知識基礎(chǔ)、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，進(jìn)行學(xué)生分層，分層備課、分層授課、分層練習(xí)、分層輔導(dǎo)、分層評價，不僅根據(jù)學(xué)生的不同實際選擇教法、布置作業(yè)，還因材施“助”，因材施“改”，因材施“考”，因材施“分”，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。此舉受到市局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。

二著力教研追高效。狠抓教師備課，切實貫徹“三備四有效”的課堂教學(xué)要求?！叭齻洹笔侵浮皞鋯栴}，備資源，備教法”，“四有效”是指“目標(biāo)有效達(dá)成，情境有效創(chuàng)設(shè)，時間有效利用，反饋有效落實”。課堂教學(xué)堅持“低起點，嚴(yán)要求，密臺階，多反饋”，不放棄任何一個學(xué)生，全面優(yōu)化教學(xué)策略。重視課堂教學(xué)研究，在高效備課、高效上課、高效作業(yè)、高效考試、高效評價等多個教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)行研究探索，取得了一定成效。

四是課堂監(jiān)控要效益。為讓課堂教學(xué)成為高效益、高質(zhì)量、高產(chǎn)出、高收獲的育人過程，學(xué)校不斷健全和完善課堂教學(xué)目標(biāo)管理的目標(biāo)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)和評價系統(tǒng)。對準(zhǔn)備教學(xué)、組織教學(xué)、調(diào)控教學(xué)，完成教學(xué)的整個過程進(jìn)行高效管理。學(xué)校實施《2011中考備考教學(xué)工作推進(jìn)方案》，成立初三教學(xué)工作督查管理小組，教務(wù)處、教研組、年級組對課堂教學(xué)的全過程實施教學(xué)目標(biāo)管理，做到分級管理，逐級落實，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。建立課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。通過隨堂聽課、學(xué)生反饋、教學(xué)調(diào)研、質(zhì)量抽測、常規(guī)檢查等途徑，構(gòu)建多層次、全方位的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織網(wǎng)絡(luò)，全面監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、正視問題，尋求突破，持久給力

反思這一屆初三復(fù)習(xí)迎考工作，我們感到，在“五嚴(yán)”背景和教育均衡的形勢下，在教學(xué)更加規(guī)范的同時，我們的生源與按照原先的招生模式相比，其質(zhì)量不可同日而語，因此，到初三抓初三，其實已經(jīng)是“牛尾巴工程”，要搞好初三復(fù)習(xí)迎考工作，更多的力氣要用在“牛鼻子”上，要抓起始年級和過渡年級，即要抓好“牛鼻子工程。

一是良好的教育氛圍亟待宣傳與營造?！拔鍑?yán)”背景下，要質(zhì)量必須努力營造全社會重視教育關(guān)心教育支持教育的良好氛圍。學(xué)生在學(xué)校時間只有7個小時，家庭應(yīng)該擔(dān)當(dāng)教育管理的責(zé)任。學(xué)生的自由支配的時間多了，活動場所多了，相關(guān)部門要加強對青少年健康成長有影響的場所的管理?！梆B(yǎng)不教，父之過”，應(yīng)深入人心。

二是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣亟待矯正與培養(yǎng)。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可能一蹴而就，這是一個龐大的系統(tǒng)工程。要加強習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)訓(xùn)練，特別要從基礎(chǔ)年級抓起，細(xì)化各種習(xí)慣規(guī)則，明確良好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)時間，家長、班級和學(xué)校三方聯(lián)動，強化達(dá)標(biāo)考核驗收，打一場消滅不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的持久戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。

三是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力急需培養(yǎng)與提高?！拔鍑?yán)規(guī)定”對我們教育教學(xué)提出了新的要求，這是一次解決積弊、返樸歸真、重新洗牌的過程。對我們來說，是一次機遇，也是一次考量。我們應(yīng)該積極主動地尋找并實施應(yīng)對策略，把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力放在十分突出的地位。著力幫助學(xué)生建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)狀況、智力特點、興趣特長、接受能力等，幫助學(xué)生養(yǎng)成適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。

總之中考，對于我們的教學(xué)質(zhì)量管理來說，是一次重大而嚴(yán)峻的考驗，我們相信，在市局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w人會以我們的愛心、誠心以及甘于吃苦，勤懇踏實的事業(yè)心和責(zé)任心，努力交出一份合格的答卷。