第一篇：抓住機(jī)會(huì) 讓孩子好好學(xué)習(xí)中文

抓住機(jī)會(huì) 讓孩子好好學(xué)習(xí)中文

今天，特別想和大家聊聊我對(duì)孩子學(xué)中文的想法。聽到這個(gè)話題，或許你會(huì)想到目前社會(huì)的一種“很強(qiáng)音”：強(qiáng)調(diào)學(xué)中文，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)讓人感覺多少有些在“打壓”英文學(xué)習(xí)。我首先表明，我這里提出的讓孩子學(xué)好中文，并不是讓孩子不學(xué)習(xí)英文，也完全沒有抵制英文學(xué)習(xí)的意思。

想聊聊這個(gè)話題，實(shí)在是因?yàn)樽罱龅搅撕芏嗉议L，他們即將帶著孩子移民國外，擔(dān)心孩子的英文跟不上，很緊張地向我咨詢?nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)好英文，以確保孩子在學(xué)校能迅速適應(yīng)。

不過，我最想對(duì)他們說的是：如果您的孩子目前在中國生活，請千萬抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)好中文。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)好任何語言，關(guān)鍵只有兩個(gè)：環(huán)境和努力。當(dāng)孩子到了海外的全英文的環(huán)境，當(dāng)英文成為他唯一社交語言，如果孩子感受到了學(xué)好英文的必要性，他一定會(huì)以很快地速度學(xué)好英語。通常在入校后的三個(gè)月左右他就慢慢自然流利地和同學(xué)們說英文了，然后在讀寫等各方面都會(huì)根據(jù)孩子本身的學(xué)習(xí)能力慢慢或者快快跟上。這個(gè)速度會(huì)讓你吃驚，甚至不信，但我的一些移民海外的朋友的孩子們的經(jīng)歷確實(shí)就是這樣的。所以，當(dāng)父母的，只要孩子本身的性格身體智力都屬正常，您真不用太為孩子的英文能力著急，他的語言上的進(jìn)步會(huì)讓你吃驚，讓你滿意。

我個(gè)人覺得，作為中國人，說不好中國話，看不懂中文書，不了解中國歷史，倒是件可笑可悲的事兒。所以，放下對(duì)英文的擔(dān)心，當(dāng)

父母的，請靜下心來想想：您是否積極鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)中文，培養(yǎng)孩子熱愛中國文化歷史，幫助他們了解中華文化的精髓？

雖然每一種語言都是很美的，也都是平等，我認(rèn)為中文的學(xué)習(xí)是不容易的。如果孩子從小打下良好的中文的聽力和口語基礎(chǔ)，培養(yǎng)好的讀寫的能力，那么學(xué)習(xí)中文就會(huì)事半功倍。如果錯(cuò)過了打基礎(chǔ)的階段，再學(xué)中文就比較困難。尤其是如果孩子移民海外，中文基礎(chǔ)本就不扎實(shí)，在海外學(xué)習(xí)中文多少會(huì)有“以水行舟”的感覺，孩子也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)地不容易不順利而排斥中文學(xué)習(xí)。

身處中國的家長們，您的孩子有了一個(gè)最好的學(xué)習(xí)中文的環(huán)境，請抓好這個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)語言學(xué)習(xí)能力正在日益完善的小學(xué)適齡孩子，浸入在現(xiàn)有的中文語言環(huán)境，加以學(xué)校社會(huì)的各種資源，配合有效的系統(tǒng)的中文教學(xué)，會(huì)讓孩子的中文學(xué)習(xí)事倍功半，會(huì)讓他們更快地領(lǐng)會(huì)到中國文化的精華。

我在美國陪伴Leo上小學(xué)的時(shí)候就很吃驚于美國人對(duì)中文的“吃香”，已經(jīng)有很多美國家長（非華裔）送他們的孩子去當(dāng)?shù)氐闹形陌啵形膶W(xué)校學(xué)習(xí)中文。也已經(jīng)有很多美國小學(xué)中學(xué)（甚至幼兒園）開設(shè)了中文作為第二外語。

文明古國所煥發(fā)出的巨大潛力和中國的崛起是造成漢語熱最主要的催化劑。這么多年的改革開放推動(dòng)了中外文化交流，中國燦爛的文化吸引了越來越多的外國人，讓更多的外國人愛上了中國文化，因而也開始熱衷于學(xué)習(xí)漢語。由最初以少數(shù)對(duì)中國文化感興趣的個(gè)別學(xué)生，發(fā)展到后來逐步出現(xiàn)被中國的巨大發(fā)展?jié)摿λ?，抱著尋求?/p>

來事業(yè)發(fā)展的實(shí)際目的而學(xué)習(xí)漢語的群體，發(fā)生這一變化的原因可能更多是因?yàn)橹袊尼绕稹?/p>

通常，人們在決定學(xué)習(xí)何種語言時(shí)，往往會(huì)選擇他們認(rèn)為將來最有用的語種，而漢語就屬于這樣的語言。目前中國人的足跡和聲音已經(jīng)遍及全世界了，中國從金磚五國中脫穎而出，儼然已是全球政治經(jīng)濟(jì)金融文化最活躍的國家之一。日后的中國會(huì)更加活躍更加強(qiáng)大，更有話語權(quán)，更能引領(lǐng)全球的各種趨勢。中國，勢必作為一個(gè)大國強(qiáng)國，在二十一世紀(jì)的舞臺(tái)，扮演它更有影響力的角色。

美國家長已經(jīng)看懂中文的重要性，也看明白中文學(xué)習(xí)的難度，所以聰明的他們現(xiàn)在知道了從小就讓孩子開始學(xué)習(xí)中文的必要性。那些即將帶著孩子移民的家長，雖然有一天你會(huì)離開中國，但是，如果可以，趁著你和孩子還在這里，請開導(dǎo)他們，激發(fā)他們，鼓勵(lì)他們，讓他們學(xué)好中文，愛上國學(xué)，請給他了解并學(xué)習(xí)漢語博大精深的機(jī)會(huì)。

無論我們的孩子今后是在國內(nèi)還是在國外發(fā)展，掌握好中文將會(huì)是他有明顯優(yōu)勢的利器。他扎實(shí)的母語功底會(huì)讓他有更廣的知識(shí)面和更強(qiáng)的表達(dá)能力，他對(duì)中國文化的了將幫助他建立起來的獨(dú)特的世界觀。這一切會(huì)讓孩子今后擁有更強(qiáng)的競爭力和特殊價(jià)值的人才，這也讓他們更加游刃有余地作為國際人，更有自信，更加出色地活躍在中國和世界的舞臺(tái)。

第二篇：怎樣讓孩子好好學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)已成為家長和教師最為頭痛的問題。他們總在抱怨，孩子太貪玩，厭學(xué)，甚至還出現(xiàn)了逃學(xué)的現(xiàn)象。其實(shí)，這個(gè)問題也一直在困擾著我，這里面的原因除了當(dāng)今學(xué)習(xí)更具誘惑的東西過多，教師的課堂教學(xué)不能引起學(xué)生的興趣外，這

其中也有我們?nèi)绾螌?duì)待孩子學(xué)習(xí)的問題。

一、書中闡述這幾點(diǎn)：

他說，我堅(jiān)定的相信，誘使兒童自覺地、刻苦地從事腦力勞動(dòng)的一種最強(qiáng)有力的刺激物，就是賦于他的腦力勞動(dòng)以人情昧，使他感到愿意給自己的親人（媽媽、爸爸）帶來喜悅是一種高尚的情操。

這句話是說，要讓孩子感受到你對(duì)他學(xué)習(xí)的態(tài)度，但需要強(qiáng)調(diào)的不是批評(píng)與指責(zé)，更多的是一種激勵(lì)和表達(dá)出你對(duì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的由衷的贊揚(yáng)和由他給你帶來的歡樂的態(tài)度。想要使他竭力以此給父母親帶來歡樂，那你就要愛護(hù)、培植和發(fā)展他身上的勞動(dòng)的自豪感，這就是說，要讓兒童看見和體驗(yàn)到他在學(xué)習(xí)上的成就。不要讓兒童由于落后而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己低人一等。??要跟兒童一起為他的進(jìn)步而高興，關(guān)心他的成功和憂愁。

二、在學(xué)校，教師應(yīng)做的：

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生積極對(duì)待學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀、開朗、豁達(dá)的個(gè)性，樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。為了使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，必須讓他們有一種豐富多彩的、引人入勝的智力生活。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入校門以后，不要把他的思維套進(jìn)黑板和課本的框框里。也就是說，不能一味地要求學(xué)生識(shí)記、背誦。只有把記憶的努力和思考的努力結(jié)合起來，才能有真正的智力發(fā)展。于是，我?guī)麄冸x開枯燥的課堂，走了出去。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去操場觀察：秋天到了，小草有了哪些變化？下雨前，到小河邊看看小魚會(huì)怎樣了？并想想看或者問問父母，產(chǎn)生這些現(xiàn)象是什么原因。

1、教師要有賞識(shí)意識(shí)，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長處，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)，使學(xué)生對(duì)自己充滿信心。

2、當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，教師應(yīng)該加倍關(guān)心他，不能責(zé)怪，應(yīng)該站在孩子的立場去幫助他，鼓勵(lì)他，這樣孩子會(huì)更加喜歡你，愿意和你溝通，也愿意聽你的話，好好學(xué)習(xí)了。

3、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生往往是學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)給這些學(xué)生找一個(gè)或幾個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴，經(jīng)常和這些學(xué)生交流，他們的伙伴是愛學(xué)習(xí)的，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的，他們之間就會(huì)互相影響，就會(huì)一起努力，一起好好學(xué)習(xí)。

4、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，讓他們講自己的學(xué)習(xí)方法或成功經(jīng)驗(yàn)，使其他同學(xué)受之影響，也樹立好好學(xué)習(xí)的愿望。

5、在班級(jí)中開展小組加分制，每周統(tǒng)計(jì)一次，評(píng)比一次，表揚(yáng)一次，形成一種趕學(xué)比拼的學(xué)習(xí)氛圍。

6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己在學(xué)習(xí)上的成就。

7、“愛學(xué)生”是學(xué)生愛學(xué)習(xí)的前提條件，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的溫暖、期待和愛，他們自然而然會(huì)愛上你所教的這門學(xué)科。

8、教師應(yīng)了解、掌握你所教的學(xué)生的心理特征，多與他們溝通、交流，想他們之所想，你才能征服他們，讓他們心甘情愿的學(xué)習(xí)。

9、提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，巧妙靈活的組織課堂教學(xué)，學(xué)生就不會(huì)因乏味而放棄學(xué)習(xí)。

10、不斷地保持兒童跟家長的精神交往。

總之，他提的建議一句話以概之：讀萬卷書，行萬里路。盡管他的建議里我們有些到目前還做不到，但我們應(yīng)該努力往這方面去做。

第三篇：如何鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)

父母必讀：如何鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)

您不應(yīng)該說：學(xué)習(xí)是第一位的，什么時(shí)候都不能放松！

您應(yīng)這樣說：要努力學(xué)習(xí)，但是也要注意身體。

您不應(yīng)該說：題目再難，只要多花時(shí)間，就一定能解出來的。

您應(yīng)這樣說：用功學(xué)習(xí)是好事，不過要量力而行，別讓自己太累。學(xué)習(xí)、玩、健康，對(duì)孩子來說都一樣重要

學(xué)習(xí)的問題，一直是父母和孩子的心頭結(jié)。父母眼里只有成績，孩子老是擔(dān)心成績差遭父母罵。父母要孩子把學(xué)習(xí)放在第一位，而孩子除了學(xué)習(xí)，還要玩樂。孩子們最常聽的一句話就是：“趕快寫作業(yè)去！”學(xué)習(xí)真的就重要到那種地步，寧愿以孩子的健康和快樂去換取嗎？ 每個(gè)大人都是從孩童時(shí)代過來的，應(yīng)該能夠理解孩子好玩的天性。對(duì)于孩子來說，玩樂和健康跟學(xué)習(xí)是一樣重要的。有健康的身體，有玩樂的輕松，才有精力把學(xué)習(xí)搞好。健康是資本，玩樂是放松。家長必須明白這一點(diǎn)。不要隨便地就呵斥孩子“你給我學(xué)習(xí)去”。

讓孩子在鼓勵(lì)中感受到關(guān)懷

孩子如果每天回家都聽到父母說：“好好學(xué)習(xí)去吧！”心里該是多么厭煩！他會(huì)覺得父母除了關(guān)心學(xué)習(xí)，根本不在乎他本人。這個(gè)時(shí)候，他對(duì)學(xué)習(xí)哪里會(huì)有好感呢？鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，首先要給予他足夠的信任，認(rèn)為他可以做得好，其次是要他量力而行，除了學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己的實(shí)際，不要太勞累，不要太強(qiáng)迫自己。孩子聽了父母這么說，感受的不僅是鼓勵(lì)，還有來自親人的最真誠的關(guān)懷，這會(huì)讓他心里覺得溫暖。同時(shí)，學(xué)習(xí)帶給他的壓力也因此而化解了。

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)也要因人而異

孩子內(nèi)向，每天一回家就只顧著埋頭苦讀，父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，讓他減輕學(xué)習(xí)帶來的心理上的負(fù)擔(dān)。孩子做完功課，可以對(duì)他說：“現(xiàn)在功課做完了，你可以出去玩會(huì)兒，讓大腦休息一下，這樣明天才有精神學(xué)習(xí)新的功課呀?！被蛘哒f：“學(xué)習(xí)是很重要，但是不用這么拼命，咱們不急，一點(diǎn)點(diǎn)來。該玩兒玩，該學(xué)學(xué)。要把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事?！?/p>

先了解清楚孩子的性情，再來對(duì)癥下藥吧！

第四篇：父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上----《父母規(guī)》學(xué)習(xí)心得

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上----《父母規(guī)》學(xué)習(xí)心得

第一次聽《父母規(guī)》是在9月27號(hào)的晚上和老公去火車站接大哥，他和一起學(xué)習(xí)回來的黃老師和木白老師到太原轉(zhuǎn)車回臨汾，一路上，木白老師一直說父母規(guī)好，而我見車站門口一男人和另一個(gè)女人吵架，甚至要?jiǎng)邮謺r(shí)，就說了句，現(xiàn)在的女人說話太隨意，男人也不再紳士，木白老師說，這就是父母規(guī)學(xué)習(xí)中的一部分，尤其是女德方面更是得好好地加強(qiáng)，一路上木白老師不停地說，我的大哥大衛(wèi)老師要不是嗓子啞了，他更會(huì)把他所學(xué)到的東西全部說給我們，時(shí)間太短，從高鐵站到火車站的路程感覺那么短，匆匆地告別，就盼著下次的相見。十一回老家的第一天晚上，大哥就打來電話說明天早上十點(diǎn)整在小龍人畫苑開個(gè)座談會(huì)。第二天早上我滿懷期待帶上孩子準(zhǔn)時(shí)過去。大哥先講了他們?nèi)ヂ牳改敢?guī)時(shí)，要把《父母規(guī)》發(fā)揚(yáng)光大的曲墨老師為了印刷父母規(guī)的書，把自己的寶馬車換成了個(gè)二手普通車;全國成千上萬個(gè)學(xué)習(xí)者、講師，而通知他們聯(lián)系他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、做講座的就一人------范老師。大哥當(dāng)時(shí)一邊說一邊抽泣了起來，而我內(nèi)心也平靜不下來，在物欲橫流的今天，很多人都在追求金錢、地位、權(quán)利的同時(shí)，范老師和為《父母規(guī)》事業(yè)獻(xiàn)身的老師們多么的純潔、多么的無私，有這樣一群心中有夢想的人，我還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？

我其實(shí)是個(gè)很感性的人，自己的情緒總是管理不好，當(dāng)我生氣、煩躁時(shí)，大多時(shí)候把這種負(fù)面情緒倒給了自己的孩子，嫌她慢，嫌她不寫作業(yè)，嫌她起床晚了，嫌她。。。我有一萬個(gè)理由去指責(zé)她，卻沒有發(fā)現(xiàn)孩子比我愛她還愛我，因?yàn)槲医o她的愛就是你聽話，你得按我的意愿去做，卻從沒有去想過孩子愿意不愿意，孩子喜歡不喜歡。當(dāng)我生了她的氣我就不想理她，可是她卻在我面前跳來跳去，給我講笑話，哄我開心，好像沒有發(fā)生過什么。自己也看過不少育兒的書，可是到了實(shí)際生活中還是控制不了自己的情緒，所以還是學(xué)習(xí)的不夠。學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》之后，讓我深感自己做的不足，對(duì)孩子不只是物質(zhì)上的幫助，更要有精神上的支持和鼓勵(lì)，父母就是孩子的一面鏡子，我們只有給他們樹立好的榜樣，他們才能是好孩子，而這個(gè)過程是要不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉的。自己都沒有做好，都是一個(gè)不合格的人，怎么去教育好孩子呢？所以我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，好好反思自己，自己足夠強(qiáng)大的時(shí)候才能去影響、幫助別人，對(duì)孩子也一樣，感謝大衛(wèi)老師讓我認(rèn)識(shí)了《父母規(guī)》，讓我從無知走出來，去做一個(gè)身心更健全的人！

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第七期講師班學(xué)員

山西太原英語周報(bào)社么宏燕

第五篇：幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅

幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅

孩子怎么了？孩子小小年齡就開始厭學(xué)，開始不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。這讓孩子的父母非常頭痛，怎樣才能幫助孩子愛上學(xué)習(xí)呢？看看這些有助于孩子學(xué)習(xí)的好建議吧：環(huán)境——“拓展環(huán)境”

為孩子提供更為豐富的信息采集環(huán)境；

至少每兩周帶孩子看“山”看“水”一次；

給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì)；

選擇一所適合自己孩子的幼兒園；

有目的帶孩子去博物館、書店、超市的場所；

細(xì)節(jié)——“關(guān)注孩子成長的細(xì)節(jié)，遇到問題解決掉”

請送給孩子有限制的禮物；

請向孩子提問“為什么”，并耐心回答孩子的“為什么”；

讓孩子和大人一起相互關(guān)照，愛護(hù)；

好吃的，一定要先分給大家；

嘗試照顧一群“小螞蟻”；

引導(dǎo)孩子豐富表達(dá)，并實(shí)現(xiàn)孩子自己的愿望；

堅(jiān)持和孩子一起閱讀，并嘗試用肢體表現(xiàn)出來；

經(jīng)常地對(duì)孩子說：今天你高興嗎？

公式——“培育孩子的捷徑”

興趣形成的公式：好奇＋理解＋引導(dǎo)性＋再好奇＋再理解……≥興趣的形成注意力培育公式：安全＋熟悉＋興趣 ≥注意力

態(tài)度——孩子是父母生活的最生動(dòng)的一部分

每天要保證至少2個(gè)小時(shí)以上能夠和自己的孩子在一起；

至少每兩周帶孩子有目的的游玩、外出一次；

給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì)；

選擇一所適合自己孩子的幼兒園；

對(duì)家庭成員充滿關(guān)愛；

幫助孩子理解大人的情緒和孩子自己的情緒；

對(duì)待孩子出現(xiàn)的問題，在了解其產(chǎn)生本質(zhì)原因后，學(xué)會(huì)“忽視”；

總之，父母要多注重孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，這樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)取得更好的效果。