第一篇：學(xué)習(xí)劉瑞玉院士心得體會(huì)

蠟炬熄 燈塔明

——學(xué)習(xí)劉瑞玉同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 一個(gè)奉海洋為生命，傾心祖國海洋科學(xué)的智慧長者，在毫不吝惜地將自己人生奉獻(xiàn)給他摯愛的事業(yè)后，長眠于蔚藍(lán)浩瀚的大海邊。奔騰的浪花，訴說著老人篳路藍(lán)縷、殫精竭慮的品行風(fēng)骨；平靜的海面，象征著老人甘守清貧、無欲則剛的坦蕩胸襟。

中國共產(chǎn)黨黨員、九三學(xué)社社員、中國科學(xué)院資深院士，第六屆全國人大代表，中國科協(xié)全國委員會(huì)委員、第四屆山東省政協(xié)常委、九三學(xué)社山東省第二屆副主委、山東省科協(xié)第二和第三屆副主席、青島市政協(xié)第八屆副主席，九三學(xué)社青島市第八屆主委、中國海洋湖沼學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長、國際黃海研究學(xué)會(huì)名譽(yù)主席、國際甲殼動(dòng)物學(xué)會(huì)理事、中國甲殼動(dòng)物學(xué)分會(huì)名譽(yù)理事長，中國科學(xué)院海洋研究所第三任所長，著名海洋生物學(xué)家、甲殼動(dòng)物學(xué)家、中國海洋底棲生物生態(tài)學(xué)奠基人和甲殼動(dòng)物學(xué)開拓者，中國科學(xué)院海洋研究所研究員劉瑞玉同志因病醫(yī)治無效，于2012年7月16日5時(shí)45分在青島逝世，享年90歲。

惟圖國強(qiáng)、不尚己榮的愛國情懷

人的一生不在于長短，在于是否閃光。當(dāng)今時(shí)代，我們需要?jiǎng)⒗线@樣偉大的科學(xué)家。他惟圖國強(qiáng)、不尚己榮，根據(jù)國家的需要，選擇自己的事業(yè)，一生堅(jiān)持不懈在科學(xué)道路上

奮力攀登，用奉獻(xiàn)詮釋生命的內(nèi)涵。

1952年，到剛組建的中國科學(xué)院青島海洋生物研究室（中國科學(xué)院海洋研究所前身）工作的劉瑞玉，開始中國對(duì)蝦生活史和人工育苗研究，以結(jié)束對(duì)蝦只能靠打撈的歷史。

在劉瑞玉等的指導(dǎo)下，1981年我國實(shí)現(xiàn)了對(duì)蝦工廠化育苗的批量生產(chǎn)，從而促成了以養(yǎng)殖對(duì)蝦為中心的中國第二次海水養(yǎng)殖浪潮。1988年，我國大陸?zhàn)B蝦業(yè)年產(chǎn)量已達(dá)20萬噸。當(dāng)年，他還為我國引進(jìn)了凡納濱對(duì)蝦（南美白對(duì)蝦），在1933年蝦病大流行時(shí)給我國養(yǎng)蝦業(yè)帶來了希望。

就在劉瑞玉在對(duì)蝦領(lǐng)域取得重大科技成果時(shí)，我國首艘海洋科考船“金星”號(hào)服役，但我國沒有專業(yè)的底棲生物研究人才。劉瑞玉又根據(jù)國家需要，在全國海洋綜合調(diào)查中負(fù)責(zé)底棲生態(tài)調(diào)查研究。

近年來，由于海洋基礎(chǔ)學(xué)科項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)調(diào)整，海洋生物分類學(xué)人才出現(xiàn)斷檔，原來技術(shù)人員已退休，但新一代年輕人卻沒有培養(yǎng)起來。劉老看在眼里,急在心上,他不顧年邁,親自培養(yǎng)碩士生、博士生,同時(shí)返聘所里退休專家,指導(dǎo)青年人才開展科研工作。經(jīng)過劉先生這些年的努力,在海洋生物分類學(xué)方面,海洋所一直保持著國內(nèi)外領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

從甲殼動(dòng)物、底棲生物到海岸帶和海洋資源調(diào)查，再到生物多樣性及其保護(hù)，劉老的每一次改變都是為了國家需要和人民福祉。

獻(xiàn)身科學(xué)、腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)精神

劉老是中國科學(xué)院資深院士,著名海洋生物學(xué)家,中國海洋底棲生物生態(tài)學(xué)奠基人和甲殼動(dòng)物學(xué)開拓者。從事海洋科教工作65年,共著論文200余篇,專著21部；獲全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),國家自然科學(xué)獎(jiǎng),國家科技進(jìn)步獎(jiǎng),中國科學(xué)院重大科技成果獎(jiǎng),中國科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng),中國科學(xué)院科技進(jìn)步獎(jiǎng),山東省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng),青島市科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng),世界甲殼動(dòng)物學(xué)會(huì)杰出研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(改寫這一國際獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者中沒有亞洲人的歷史),以卓有成效的工作推動(dòng)了我國海洋生物學(xué)、甲殼動(dòng)物學(xué)和水產(chǎn)養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展。

他為海洋生物上“戶口”，聯(lián)合全國專家編著了《中國海洋生物名錄》,記載全部46門22629種海洋生物的名稱和分布,真實(shí)反映了中國海洋生物的多樣性現(xiàn)狀,摸清我國海洋生物資源家底,北上渤海,南下海南島,足跡遍布中國海沿岸。

他曾說“活一天就要工作一天”，他從事科研工作幾十年, 幾乎沒有節(jié)假日,天天上班,伏案工作，出外開會(huì)也是當(dāng)天去,當(dāng)天回。他是所里有名的“方便面院士”，由于工作繁忙，他更放不下心愛的科研，為了節(jié)省去食堂吃飯的時(shí)間，他養(yǎng)成了中午吃方便面的習(xí)慣。“發(fā)明方便面的人很了不起，不僅方便，還有很多不同口味?！彼揶淼馈r(shí)間對(duì)他來說,很寶貴。劉老辦公室里有16個(gè)書櫥,滿滿的,都是各類資料，他孜孜不倦的工作精神,樹立了一座人生的豐碑。”

淡泊名利、甘為人梯的崇高品德

他淡泊名利，甘為人梯，為當(dāng)今學(xué)術(shù)界存在的虛偽、浮躁、不實(shí)事求是等丑惡現(xiàn)象洗刷了恥辱，樹立了一代知識(shí)分子的崇高品德。6月14日,劉老在病榻上鄭重簽署捐贈(zèng)書,決定向中科院研究生教育基金會(huì)捐贈(zèng)100萬元,設(shè)立“劉瑞玉海洋科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金”,所捐贈(zèng)的100萬元作為留本基金,以其收益獎(jiǎng)勵(lì)中國科學(xué)院海洋生物學(xué)領(lǐng)域成績優(yōu)異并取得重要研究進(jìn)展的學(xué)生。

甘為人梯,獎(jiǎng)掖后進(jìn),劉老為國內(nèi)外培養(yǎng)了一大批高層次科技人才,其中許多已成為國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。其中,為中科院海洋所培養(yǎng)了一批從事主要海洋動(dòng)植物主要類群的分類學(xué)、生物地理學(xué)、底棲生物生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的研究團(tuán)隊(duì),為我國海洋生物學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的深入發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

劉老為培養(yǎng)人才不顧身體狀況，常年堅(jiān)持親自帶碩士生博士生，將生平所學(xué)毫無保留的傳授給學(xué)生們，他學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，他的生平種種，無不彰顯了一位老科學(xué)家的風(fēng)度和風(fēng)骨。

傳承九三學(xué)社優(yōu)良傳統(tǒng)的思想風(fēng)范

劉瑞玉院士是九三學(xué)社的杰出代表，也是當(dāng)代知識(shí)分子的杰出代表。他服從國家的需要、事業(yè)發(fā)展的需要，從不考

慮個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益；在科研態(tài)度上，他不急功近利，甘坐冷板凳，甘為人梯，體現(xiàn)了高尚的精神風(fēng)范。他用一生為“奉獻(xiàn)”精神作了生動(dòng)詮釋。奉獻(xiàn)精神是九三學(xué)社優(yōu)良傳統(tǒng)題中應(yīng)有之義。

劉老傳承著九三學(xué)社優(yōu)良傳統(tǒng)的思想風(fēng)范，崇尚政治道德，為九三學(xué)社愛國、民主、團(tuán)結(jié)的精神內(nèi)核增添了新的光彩。劉老的學(xué)術(shù)研究緊扣國家與時(shí)代的需求，這不僅表現(xiàn)出他對(duì)學(xué)術(shù)事業(yè)的熱愛與投入，更體現(xiàn)出知識(shí)分子的高度自覺。他的精神確乎可以轉(zhuǎn)化為起信力量，這是九三學(xué)社的光榮，共和國的光榮。

劉老永遠(yuǎn)離開了我們，但他的人格風(fēng)范永存，他留給我們的精神財(cái)富彌足珍貴，在九三學(xué)社社員心中樹立起一根永恒的標(biāo)桿。我們要在全社廣泛深入開展向劉瑞玉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大社員自覺把個(gè)人事業(yè)同祖國前途和民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，立足本職、心無旁騖、勇攀學(xué)術(shù)高峰，爭做道德楷模，為營造誠信工作和良好學(xué)風(fēng)而不懈努力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)劉瑞君心得體會(huì)

學(xué)習(xí)劉瑞君心得體會(huì)

劉瑞君同志，原涉縣縣委群工部常務(wù)副部長、信訪局局長，5月11日，劉瑞君同志因突發(fā)腦出血昏迷在工作崗位上，15日病逝，年僅51歲。51年的生命長度，33年工作在基層，他用生命詮釋了“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)劉瑞君同志，就是要始終秉持一顆“全心全意為人民服務(wù)”的心。在信訪局的238個(gè)日日夜夜里，劉瑞君無時(shí)無刻不牽掛信訪群眾，他常說“老百姓是天，老百姓是地，老百姓過得最不容易，沒有難事不會(huì)求你，我們要把群眾的事當(dāng)做天大的事”。直到生命的最后時(shí)刻，他還在牽掛信訪群眾，他用生命書寫了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)和對(duì)群眾的無限忠誠。我們黨自成立以來，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民走過95年的風(fēng)雨取得今日的成就，就是因?yàn)闀r(shí)刻秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，劉瑞君同志的事跡感人至深也正是因?yàn)槠鋱?jiān)守共產(chǎn)黨人的信念信仰，時(shí)刻把老百姓的安危冷暖放在心上。今天，我們向劉瑞君同志學(xué)習(xí)，就是要在日常的工作中以“群眾滿不滿意”作為評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩，以“保障廣大群眾最根本利益”作為我們工作的導(dǎo)向，與群眾心貼心，多為群眾干實(shí)事、好事。

學(xué)習(xí)劉瑞君同志，就要敢于涉險(xiǎn)灘、啃硬骨，不斷創(chuàng)新工作方式方法。信訪工作被稱為“機(jī)關(guān)第一難”。然而，劉瑞君在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，卻主動(dòng)要求分管信訪工作。劉瑞君同志在解決矛盾糾紛時(shí)因地制宜、因人制宜、因事制宜，特別靈活，特別有效，他積累的10多種化解群眾矛盾糾紛工作法是留給我們的寶貴財(cái)富。改革進(jìn)入深水區(qū)我們的工作會(huì)遇到更多新問題、新矛盾，為適應(yīng)這些新情況，我們必須與時(shí)俱進(jìn)更新自己的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)劉瑞君同志親情解決法、聆聽解決法、現(xiàn)身說法解決法等工作方法上的睿智，創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)工作開展。

學(xué)習(xí)劉瑞君同志，就要做到清正廉潔，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。被檢查出患重度糖尿病后，劉瑞君把家里的冰箱搬到單位，用以儲(chǔ)藏胰島素，避免來回奔波，并主動(dòng)放棄了組織將其調(diào)他回縣城工作的安排。對(duì)于家人，劉瑞君也是嚴(yán)格要求，面對(duì)妻子想回縣城的建議，他耐心寬慰勸說，并告誡兒子要憑借自己的實(shí)力來闖出一番天地，不搞特權(quán)，是我們每一位黨員學(xué)習(xí)的榜樣。儉以養(yǎng)德，學(xué)習(xí)劉瑞君同志對(duì)自己“摳門”，就要常思貪欲之害，管住自己的腿，不該去的地方不去，管住自己的手，不該拿的東西不拿，為官一任，清正廉潔，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

“有的人死了，他還活著”，劉瑞君同志是人民的好兒子、好干部，他用短短51年的光陰、33年扎根基層的赤子之心，感動(dòng)了世人，為我們樹起了一面光榮的旗幟。今天，我們向劉瑞君同志學(xué)習(xí)，就要做讓人民群眾滿意的好黨員、好干部，就是要為民、務(wù)實(shí)、清廉，把好事干好干實(shí)，在趕考的路上交出一份讓人民滿意的答卷。

第三篇：學(xué)習(xí)劉玉蓮心得體會(huì)

文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)劉玉蓮心得體會(huì)

當(dāng)前，哈密市正在開展向劉玉蓮學(xué)習(xí)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)她在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)做各族群眾貼心人的高尚品質(zhì)。劉玉蓮被人們稱之為維吾爾村莊里的“救命丫頭”，不言而喻，她的服務(wù)對(duì)象大多是維吾爾族父老鄉(xiāng)親，她的事業(yè)，她的追求和愛心當(dāng)然也就在其中。

４０多年熱心服務(wù)于維吾爾村莊，自然會(huì)和這里的父老鄉(xiāng)親

結(jié)下深厚的情意。從人的自然屬性分析，人是最講感情的物種。長期相處和服務(wù)鄉(xiāng)里，劉玉蓮與鄉(xiāng)親們彼此之間的情意很難用語言表達(dá)，但純樸的鄉(xiāng)親們給她一個(gè)形象的稱呼“救命丫頭”。這既形象又簡單的稱謂道出了劉玉蓮幾十年如一日服務(wù)鄉(xiāng)鄰的真情。

身為普通鄉(xiāng)村醫(yī)生的劉玉蓮最了解父老鄉(xiāng)親們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生工作者的要求。她根據(jù)患者的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，在能治病的前提下最大限度地考慮到了鄉(xiāng)親們的經(jīng)濟(jì)承受能力，盡自己所能努力解決鄉(xiāng)親們看病難、看病貴的問題，在客觀上使黨心與民心心貼心。

劉玉蓮用自己的實(shí)際行動(dòng)在她生活工作的周邊創(chuàng)造了一個(gè)令人舒心的環(huán)境。由于每一位經(jīng)她醫(yī)治過的鄉(xiāng)親都能從內(nèi)心深處感覺到她的溫暖，因而她的所作所為在無意間也起到了凝聚人心的作用。我們的國家正在努力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，和諧發(fā)展的基本理念是把推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)同推進(jìn)政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)統(tǒng)一起來，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。和諧的社會(huì)氛圍需要每一個(gè)人來維護(hù)，來努力。劉玉蓮用自己的熱情，用自己的執(zhí)著，用自己的醫(yī)技，用自己幾十年服務(wù)鄉(xiāng)鄰的真心踐行著和諧社會(huì)建設(shè)者的使命，從鄉(xiāng)鄰最直接的看病問題入手，使父老鄉(xiāng)親感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖，感受到了不是親人勝似親人的溫暖。

如今，我們學(xué)習(xí)劉玉蓮，就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)為各族人民群眾服務(wù)，使自己工作、生活、學(xué)習(xí)的周圍、同事、鄉(xiāng)親能夠感受到你帶來的溫暖，唯有如此，人民群眾才會(huì)像對(duì)待劉玉蓮一樣與你心貼得更緊。作為一名國xxx干部，我們應(yīng)當(dāng)以劉玉蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡為榜樣，把服務(wù)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；在工作中，要始終牢記黨的宗旨，學(xué)劉玉蓮?fù)厩谡礃I(yè)、鞠躬盡瘁的崇高品德，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，全身心地投入到本職工作中去；要從自身抓起，從具體事做起，學(xué)劉玉蓮?fù)緡?yán)格自律、克已奉公、清正廉潔的革命本色，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓住精神實(shí)質(zhì)，把握先進(jìn)內(nèi)涵，明確思想導(dǎo)向，切實(shí)把先進(jìn)精神融入到當(dāng)前工作中去，保證做到思想得到升華、素質(zhì)得到提高、行為得到規(guī)范、紀(jì)律顯著加強(qiáng)、作風(fēng)顯著改進(jìn)、工作顯著進(jìn)步的目標(biāo)，為祖國發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

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第四篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)(劉玉軍)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)

劉玉軍

通過這段時(shí)間參加學(xué)校黨支部組織的三次集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己的自學(xué)，我體會(huì)很多，作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，教育工作無小事，下面是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，總結(jié)如下：

一、密切聯(lián)系群眾，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

通過對(duì)十八大報(bào)告和總書記關(guān)于開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)講話精神的一次次學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我從思想上深刻認(rèn)識(shí)到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的偉大意義和重要性。切實(shí)體會(huì)到十八大報(bào)告中所指出的：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”的深刻含義。

回顧我黨在戰(zhàn)爭年代取得的勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨無往不勝的根本。因此，群眾路線是無產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線。隨著時(shí)代的不斷變革，群眾路線在今天被賦予了新的含義。在我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和引領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的當(dāng)今，同樣需要黨依靠群眾，依靠信念，依靠人民的力量，才能取得更加偉大的成就。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基

石”，人民群眾在任何時(shí)候都是我黨最強(qiáng)大的后盾，來自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。

二、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要真正查找問題，重在落實(shí)。本次集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，逐項(xiàng)落實(shí)，做到崗位、責(zé)任明確，堅(jiān)持把“轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”貫徹始終，把“服務(wù)大局、服務(wù)基層”落到實(shí)處?；顒?dòng)中，充分了解每位職工的實(shí)際需求，切實(shí)幫助大家向領(lǐng)導(dǎo)反映他們工作和生活中的實(shí)際困難，使他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校大集體的溫暖。本次教育活動(dòng)有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育各項(xiàng)工作的順利展開，同時(shí)也暴露出存在的一些問題，隨著學(xué)校的發(fā)展，貪圖享受、怕苦怕難、怕?lián)?zé)任，對(duì)待工作討價(jià)還價(jià)、精神境界、黨性修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度的意識(shí)不強(qiáng)，有的教學(xué)中心意識(shí)淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課堂教學(xué)隨意性大，更談不上先進(jìn)的生態(tài)課堂教學(xué)模式、內(nèi)容、方法等方面的改革；部分教師缺乏提升自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的緊迫感、危機(jī)感，思想政治意識(shí)不夠強(qiáng)、存在職業(yè)倦怠。這與人民群眾的要求尚有距離，長此以往，必將極大阻礙學(xué)校教育的發(fā)展。精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)擺在我們的面前，我們要求每一位教師，特別是黨員教師要對(duì)照黨章和群眾路線要求，廣泛、全面、深入地查找問題，及時(shí)整改。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)的關(guān)鍵是要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、黨員帶頭，堅(jiān)決落實(shí)中央的八項(xiàng)規(guī)定，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，自我剖析，洗澡拂塵，輕裝上陣，更好地承擔(dān)和完成報(bào)社交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

三、必須把思想政治建設(shè)放在第一位，自覺樹立大局意識(shí)。

在工作實(shí)踐和日常生活中，應(yīng)不斷提高思想政治水平，堅(jiān)持正確的政治路線、政治立場、政治方向、政治道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義制度。我們應(yīng)始終把思想政治建設(shè)放在第一位，堅(jiān)持以馬克思主義政治觀對(duì)照自己、改造自己、提高自己。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。最近則集中學(xué)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話精神。

總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出“這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題”。從總書記的講話中可以看出黨中央加強(qiáng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨、凈化黨員隊(duì)伍、整治不正之風(fēng)和頑疾的決心和信心。

我自己作為黨員隊(duì)伍中的一份子，在黨新的歷史發(fā)展階段，特別是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯時(shí)期，更需要肩負(fù)

起新的職責(zé)、新的使命，更加要帶頭密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線，更加牢固樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不管是在什么時(shí)候群眾都是我們最有力的后盾、是我們黨永葆生機(jī)的力量源泉”的思想意識(shí)。

現(xiàn)在，我就要自覺地、積極地投入到學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去。加強(qiáng)自己的思想武裝，堅(jiān)定自己的理想信念，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。同時(shí)自覺樹立大局意識(shí)，在大局下想問題、做工作，使自己更加出色地完成各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2014年4月9日

第五篇：學(xué)習(xí)劉玉美先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)劉玉美通知先進(jìn)事跡心得體會(huì)

江北區(qū)洋河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃曉微

劉玉美，一個(gè)再普通不過的名字，卻成為人們心中永不褪去的一抹記憶；劉玉美，一個(gè)萬千黨員的中普通的默默耕耘的一名，卻給“共產(chǎn)黨員”這一稱號(hào)添上華麗的一筆；她只是一名司法戰(zhàn)線上的普通工作者，萬千黨員中的一名，她的一生平凡而樸實(shí)，沒有濃墨重彩的華彩樂章，也沒有豪氣沖天的英雄壯舉，可她卻用短暫而光輝一生譜寫了一曲全心全意為人民服務(wù)的壯歌，用行動(dòng)與付出詮釋了“共產(chǎn)黨員”愛崗敬業(yè)、執(zhí)政為民的博大情懷。是她，為工作事業(yè)嘔心瀝血、殫精竭慮；是她，為失足人員奔走呼吁、不離不棄；也是她，為百姓利益鞠躬盡瘁、死而后已?？粗犞鴦⒂衩劳具@些平凡而又偉大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，作為一名工作在教育第一線的黨員教師，我決定像她學(xué)習(xí)，做一名“愛崗愛業(yè)，愛生愛民”的教育工作者，做一名時(shí)時(shí)處處有心的教師。

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。身為一名老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。通過學(xué)習(xí)我發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)因?yàn)橛X得工作壓力很大很累而心生倦怠、滿懷抱怨。現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，要做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生。教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)，對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

在教育教學(xué)中，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心是不夠的，更要學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方式。尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四、教師還要做到理解每一位家長，對(duì)待家長要耐心，熱心。

家長是教師工作的基石，現(xiàn)在不免常聽到有老師抱怨：現(xiàn)在的孩子不好教，這個(gè)家庭教育的關(guān)系太大了，要么溺愛孩子，要么不管孩子。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)做父母的來說，都想自己的孩子有出息，都想自己的孩子學(xué)習(xí)棒，工作太忙太累都是為了自己的孩子，所以可以多理解家長的苦心，只是他們的教育孩子的時(shí)存在方法的問題，有的時(shí)候可能過于簡單粗暴或者草草說完了事。沒有人天生就是教育家，也需要在不斷出現(xiàn)的問題中反復(fù)琢磨，所以這就血藥我們教師針對(duì)每一個(gè)孩子的問題和家長進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，并不是簡單的對(duì)家長說說孩子的表現(xiàn)，我想家長更需要的是如何去幫助孩子的方法。

學(xué)習(xí)劉玉美這些先進(jìn)黨員的不僅僅是他們的先進(jìn)事跡，更是在這些點(diǎn)點(diǎn)瑣事中所透露出來的共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。所以學(xué)習(xí)她，不僅僅是為自己樹立一個(gè)標(biāo)桿和前進(jìn)的方向，更是反思自己的行為，總結(jié)的思想，提高自己能力機(jī)會(huì)。