第一篇：劉玉萍心得體會

指引我做一名人民滿意教師的思想燈塔

——學(xué)習(xí)總書記在北京師范大學(xué)的重要講話精神

心得體會 城南小學(xué) 劉玉萍

總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的重要講話，是總書記站在教育全局和戰(zhàn)略的高度，提出了作為一名黨和人民滿意的好老師的新思想新觀點(diǎn)新論斷，顯示了對新時(shí)期我國教育工作的深刻把握，體現(xiàn)了時(shí)代性、規(guī)律性、創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，為教育事業(yè)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義注入了新的內(nèi)涵，是指引我成為一名黨和人民滿意的好老師、實(shí)現(xiàn)我的“中國夢”的思想燈塔。

總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)作出重要指示，要求教育工作者為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。并提出了做“四有”的好老師的具體要求，為我指明了前進(jìn)方向，我要成為一名黨和人民滿意的好老師，關(guān)鍵是要把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)抓緊抓好，把自己的思想和行動凝聚到總書記講話精神上來，把其中的重要論述和重大觀點(diǎn)，內(nèi)化于心、外化于行，用正確的立場、方法和舉措實(shí)現(xiàn)我的中國夢---成為一名黨和人民滿意的好老師。

一、從愛崗敬業(yè)做起，爭當(dāng)一名好老師

總書記的重要講話精神是對我國教育事業(yè)時(shí)代要求的清醒認(rèn)識，對發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，對教育規(guī)律的科學(xué)把握。1 總書記科學(xué)莊嚴(yán)的為全國老師提出了“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，練就扎實(shí)學(xué)識，富有仁愛之心，積極爭做學(xué)生喜歡和敬佩的好老師！”的要求，聯(lián)系我的工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，使我進(jìn)一步明確了為一名黨和人民滿意的好老師的根本路徑。要堅(jiān)持把堅(jiān)定理想信念作為一名教師教書育人的根本原則。總書記深刻指出，正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。他用唐代韓愈的話，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?。形象生動闡釋了一個(gè)非常重大而深刻的道理：一個(gè)老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個(gè)老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”了。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。

我作為一名在教育一線工作將近20年的基層教師，對教書育人，德高為師，身正為范有著深刻的體會，我認(rèn)為總書記提出的“我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！钡囊笫菍ξ疫M(jìn)一步堅(jiān)定理想信念明確工作方向提出的更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。我要在保持以往工作連續(xù)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化和完善工作思路，制定自己的學(xué)習(xí)，工作目標(biāo)，從愛崗敬業(yè)做起，著名教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@說明教師這個(gè)職業(yè)無私奉獻(xiàn)的所在。愛崗敬業(yè)就是一本好的教科書，每位教師在學(xué)生面前就是一道亮麗的風(fēng)景線，對 2 學(xué)生起著潛移默化的影響。教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，直接影響教育的效果，影響學(xué)生的素養(yǎng)。因此我就要從自身做起，要做有思想，有道德，有志趣的人，做愛崗敬業(yè)的人。同時(shí)，我要在日常學(xué)習(xí)，工作中把政治學(xué)習(xí)同業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，把傳統(tǒng)的拼音、識字教學(xué)同當(dāng)前的科改教學(xué)緊密結(jié)合，把日常的學(xué)生管理同對學(xué)生人文關(guān)懷緊密結(jié)合。進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的知識理論，新時(shí)期黨對教育工作的新要求，堅(jiān)定自己的理想信念，一心一意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，當(dāng)好教改的“排頭兵”。

二、從向我看齊做起，做一名學(xué)生行為的“向?qū)А?總書記在計(jì)劃中提出了：老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也?！崩蠋煂W(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印？倳浿v話運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論，精辟闡述了生動鮮活的教育藝術(shù)，為我成為一名黨和人民滿意的好老師提供了科學(xué)的思想方法。我要找準(zhǔn)自己在學(xué)生心目中的定位，摸清自己的一舉一動影響學(xué)生行為的路徑，以身體力行的教育方法在“引導(dǎo)和幫助青 3 少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子”上下功夫。要重點(diǎn)抓好課堂行為與生活行為，的模范養(yǎng)成，比如，“講普通話；上樓梯，出行靠右走；垃圾紙屑不亂扔；關(guān)心同學(xué)；愛護(hù)公物”等等這些良好行為習(xí)慣，我將采取做給學(xué)生看，不是講給學(xué)生聽的方法教育引導(dǎo)學(xué)生。

身體力行，給學(xué)生以示范，方能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為，形成正確價(jià)值取向。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“能力、志向、才干的培養(yǎng)問題，沒有教師的個(gè)性對學(xué)生個(gè)性的直接影響，是不可能實(shí)際解決的，能力只能由能力來培養(yǎng)，志向只能由志向來培養(yǎng)，才干也只能由才干來培養(yǎng)。”因此，要求學(xué)生做到的，我必須首先做到。我在今后生活、學(xué)習(xí)、工作中，不講有損祖國的話，不人云亦云；要在工作中把自己擺在服務(wù)者的位置上，立足服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，面向全體學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生；努力做好自己的工作，盡量讓更多的學(xué)生和家長滿意；不向家長、學(xué)生伸手，不在家長、學(xué)生身上謀取任何私利；不參與那些無意義的（如打牌等）娛樂游戲活動；工作不分份內(nèi)份外，不計(jì)時(shí)間和報(bào)酬，真正的敬業(yè)愛崗；不為私利與同事、領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾，同事有事要幫忙，盡自己能力所為；在學(xué)校上班不遲到早退，不做有違師德的事；在社會上遵守社會公德和國家法律法規(guī)；在生活上不追求時(shí)尚新潮，不追求奢侈豪華，衣著打扮、發(fā)式發(fā)型公眾化。

身體力行，首先歷練自己的思想道德意識，凈化自己的思想靈魂，給學(xué)生以榜樣的示范作用，才能在自己的教育對 4 象中具有威信和說服力，才能真正實(shí)現(xiàn)我的愿望——成為一名人民滿意的好老師。

三、從學(xué)以致用做起，爭當(dāng)學(xué)生求學(xué)路上的“人梯” 總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識了、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強(qiáng)，我們的國家、民族才能更強(qiáng)。終身學(xué)習(xí)是做一名好老師的基礎(chǔ)。豐富的文化知識及拓寬的知識面，是做一名好老師的前提。所以，我做為老師，必須不斷的豐富自己，不斷的學(xué)習(xí)新知識、新理念。教育學(xué)家曾說：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水?！痹谶@個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識、技術(shù)更新日新月異。無紙化辦公已進(jìn)入學(xué)校，超越了教育、教學(xué)的傳統(tǒng)視野，使課堂教學(xué)沖破時(shí)空限制，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增加了教學(xué)的多樣性，能創(chuàng)造出使知識、學(xué)問來源多樣化的文化教育環(huán)境，為學(xué)生個(gè)性、素質(zhì)的發(fā)展提供了無限廣闊的天地。通過錄像、實(shí)物投影、多媒體等形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生可以親身體驗(yàn)。既激發(fā)興趣，又開拓視野，豐富學(xué)生的感性知識。教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

在今后工作中我首先要自學(xué)武裝自己，通過自學(xué)不斷豐富自己的專業(yè)文化素質(zhì)；通過多看、多讀、多收集，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識的積累。其次，培養(yǎng)自己的興趣，把看書、學(xué)習(xí)作為自己的愛好，勤奮試驗(yàn)，積極參與課題研究，通過量的積累，5 達(dá)到質(zhì)的飛躍，寫出課改要求的教案，上出課改要求的課堂，帶出課改要求的質(zhì)量。

勤為徑，苦作舟，長積累，細(xì)運(yùn)籌。就是平時(shí)多讀多看多學(xué)多寫，勤奮努力不動搖；在生活中多積累，對教學(xué)過程中的想法，平時(shí)的靈感和問題等進(jìn)行積累，并且在今后的工作中帶著這些問題去搞課改，認(rèn)真履行教師職責(zé)，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一宗旨，以學(xué)生為本，設(shè)身處地為學(xué)生著想，一心撲在教育上，撲在事業(yè)上，撲在工作上，為人師表，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。

四、從無私奉獻(xiàn)做起，爭當(dāng)學(xué)生的良師益友

總書記語重心長的講，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

做一個(gè)老師真的很難，既要配合學(xué)校和上級的工作，又要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，這個(gè)主要是因人而異的了!我認(rèn)為一個(gè)好的老師,不但要受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，還要受到學(xué)生的喜歡，要他們愛你！

要做到這樣，首先我們對待學(xué)校的工作任務(wù)要積極的去開展工作，對待學(xué)生我認(rèn)為重要的是要有“愛心、耐心、恒心、6 關(guān)心、決心”，要學(xué)生知道你是真正的對他好。還有對所有的學(xué)生都一視同仁，不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)或其他的原因而偏心，這點(diǎn)是最重要的！如果你做到了這些，那你就肯定的一位好老師了。做為一名老師，要有“鍥而不舍,金石可鏤”的韌性，要有“釘子的鉆勁，放大鏡的意識?！备愫媒毯陀攀且幻美蠋?。我在搞好教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持“德育為先”這一宗旨，以身作則，為人師表，關(guān)愛差生，因材施教。我經(jīng)常對同行說：“只有教不好書的老師沒有學(xué)不會的學(xué)生?！睘榱俗屆總€(gè)學(xué)生都能健康快樂地成長，我想方設(shè)法為差生營造一種寬松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活上無微不至地關(guān)懷，學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地指導(dǎo)，把自己全部的愛心都傾注在學(xué)生身上，讓差生感到師愛的溫暖，集體的溫馨，想方設(shè)法增強(qiáng)差生的信心，鼓舞差生戰(zhàn)勝困難的斗志。多年來，我用一顆赤誠之心為差生搭建了一座又一座告別自卑走向成功的橋梁，使一批又一批差生步入優(yōu)等生的行列。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！笨倳浀闹v話是動員令，是沖鋒號，是我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生理想的燈塔，我將牢記總書記的講話，按照總書記提出的好老師的標(biāo)準(zhǔn)，錘煉品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：心得——?jiǎng)⒂衿?/a>

戒毒所義演心得

本次義演的地點(diǎn)在戒毒所。“戒毒所”，當(dāng)我看到或聽到這兩個(gè)字眼的時(shí)候，不禁打了幾個(gè)寒顫。他們在我們眼里是最沒有文化修養(yǎng)，最沒有組織紀(jì)律并失去美麗靈魂的人。當(dāng)我們有機(jī)會接近他們時(shí)總是不由自主的產(chǎn)生防備的心理狀態(tài)，這屬于我們的本能。

我們作為襄樊學(xué)院音樂學(xué)院的學(xué)生，身負(fù)重任來到戒毒所。在進(jìn)戒毒所前管理人員要求我們關(guān)掉手機(jī)和一切聯(lián)系方式，兩人一排點(diǎn)好人數(shù)而后前行。首先映人我眼簾的是一道既寬又亮的綠色的大而堅(jiān)實(shí)的鐵門，當(dāng)我跨過這道兒門檻兒雖說體會不到身為有毒癮的人的那種絕望而沉重的心情，隨著隊(duì)伍前行一路走來，高高的石墻和電纜隔開了我們與里面的世界。對于里面我還是懷著極為好奇的心境。經(jīng)過左轉(zhuǎn)右拐的路程，隱約聽見敲鑼打鼓聲，隨著距離的臨近聲音漸漸清晰，我們終于進(jìn)入這另外的一個(gè)世界。原來那陣陣鼓聲是為迎接我們的到來而奏響的。矗立在我們面前的是教育樓，只見兩縱金黃色大字“法律結(jié)合，文明改造”耀然樓面。

??? 在戒毒所里面的許多知識都是我沒有看過的，于是我頓時(shí)感到絲許慚愧，看到他們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不禁使我聯(lián)想到身為一名大學(xué)生，如果在學(xué)校里再不珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，再虛度光陰的話，那將來的路不知道何去何從。此地讓我難以相信這是戒毒所，這更像是一所教人做人學(xué)習(xí)知識的學(xué)校。我為他們都在此生活感到欣慰，反而不會感到可恥，甚至心生羨慕，因?yàn)樗谖已壑性绮皇且凰涠舅?/p>

??? ???快要離開時(shí)，我們收拾好行裝排好隊(duì)隨著管理人員邁向來時(shí)的路。我隨著與大家同樣的步步前行，沒行幾步便站到了那道綠色大鐵門前，讓我心里一震，好像回去的路沒有來時(shí)的路那樣長遠(yuǎn)，心里竟有些留戀，真是有些可笑。

又一次跨過這道門檻，不僅感受不到所中人被釋放出來的那種愉悅，反而使我想到他們心頭涌上一絲無奈之感。但我還是禁不住回頭，看著那道大而堅(jiān)實(shí)的鐵門，它好像是脫去了那冰涼冷酷的外衣，竟讓我感受到一種希望智慧的暖意。我相信，里面的人會通過那樣的教育改造后，成功邁出這道門檻獲得新生。相信他們會成為國家的有用之材，希望在他們當(dāng)中出現(xiàn)比當(dāng)今社會中入更強(qiáng)的成功人士。在學(xué)校里,讀書學(xué)習(xí)是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿;在家里,上網(wǎng)是我的課余愛好,與網(wǎng)友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;奔馳在操場,享受狂奔的歡愉;遨游在書海,享受文學(xué)的樂趣。勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)我們成人后，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍(lán)圖。勤奮，它做起來似乎很難，因?yàn)樗闳諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力。而要勤奮又是十分的容易，因?yàn)槟阒灰湎哪闵磉吜鬟^的美一秒。

學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感?！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。

做一個(gè)勤奮的人，讓陽光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！“終生努力，便成天才?！? 此話出自俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力?！?；歌德說：“天才就是勤奮?！保皇灞救A說：“天才就是忘我?！? 我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那么大的成就的。那么，難道他們小時(shí)侯的成績很好嗎？不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱為“笨蛋”，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)去從事農(nóng)業(yè)。由此可見，這些天才們在校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。

我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！

所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！希望他們改造出來之后 成為國家有用的人才。

我站在門前，期盼!祝福!希望他們早日擺脫毒品的束縛，昂首挺胸的走出這大門！

音樂學(xué)院

陳毓

第三篇：7.3劉玉心得體會（推薦）

踐行社會主義核心價(jià)值觀為主題的心得體會

七年級三班

劉玉

黨的十八大報(bào)告提出：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。社會主義核心價(jià)值觀反映社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！比ツ晡姨と?yún)螛?biāo)初中，寒窗苦讀，踏入初中大門，接觸到了更廣闊的世界。作為初中學(xué)生，踐行社會主義核心價(jià)值觀，我認(rèn)為需要做的就是自己所能做的。

我們要時(shí)刻牢記：天下興亡，匹夫有責(zé)！生活在國旗飄飄，黨旗輝映的幸福年代，享受著祖國帶給我們的一切，雖不需我等捐軀赴國難，視死乎如歸，也需時(shí)時(shí)刻刻家事國事天下事事事關(guān)心，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。要時(shí)刻牢記.學(xué)習(xí)為現(xiàn)任！努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，可以讓我們的青春更加光彩。在不同的階段，可以完成對應(yīng)階段要做的事，這不失為成功的一個(gè)前提。作為學(xué)生，順利完成學(xué)業(yè)，取得優(yōu)秀的成績，便是對家庭對祖國最好的報(bào)答，需做到：惜時(shí)，專心，苦讀。

要時(shí)刻牢記：做一名有志青年！人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，就算有朝一日，墜入沉沉的黑夜，與夢想走散，也要有勇氣戰(zhàn)斗到底，愿每次回憶，對生命都不感到負(fù)疚。我要時(shí)刻

牢記：中德者必養(yǎng)其心！惟賢惟徳，能服于人。內(nèi)心強(qiáng)大，才可謂強(qiáng)者。像竹子般心虛，牛皮筋般堅(jiān)韌，烈火般熱情，石頭般篤定，金子般誠信，方可行于廣袤，翔于蒼穹。靜以修身，儉以養(yǎng)德，乃君子之行。以社會主義核心價(jià)值觀為核心，建設(shè)一個(gè)完美的自我，積小河成江海，積跬步達(dá)千里，時(shí)刻準(zhǔn)備著，響應(yīng)祖國和黨的號召，為共產(chǎn)主義為人民奉獻(xiàn)自己。也要甘于平凡，甘于做一顆樹，一半在地里汲取營養(yǎng)，一半在風(fēng)中沐浴陽光，扎根基層，庇佑一方。尚有不知不足之處，仍需努力。自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，努力爭當(dāng)社會主義事業(yè)接班人，大力踐行社會主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓社會主義核心價(jià)值觀成為我們的自覺意識和習(xí)慣。樹立踐行社會主義核心價(jià)值觀演講稿社會主義核心價(jià)值觀：引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)人民幸福的共同價(jià)值，家風(fēng)是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)閱讀答案。從我做起，牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀，當(dāng)代青年應(yīng)激揚(yáng)青春、開拓人生獻(xiàn)社會。從我做起，點(diǎn)亮國產(chǎn)品牌中國夢，讓奉獻(xiàn)閃耀在平凡的崗位上，立足平凡崗位，爭創(chuàng)新的工作業(yè)績。讓校園充滿正能量，爭做新時(shí)代文明中學(xué)生，做德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

第四篇：劉玉美心得體會

學(xué)習(xí)劉玉美事跡心得體會

李健龍

今年的6月2日我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了劉玉美的先進(jìn)事跡的報(bào)告，很受啟發(fā)。1990年6月始任江北區(qū)唐家沱鎮(zhèn)司法所司法助理員。2003年9月任江北區(qū)司法局唐家沱街道司法所所長。2006年8月至2010年1月任江北區(qū)司法局鐵山坪司法所所長。2010年1月16日，劉玉美同志因積勞成疾患肝癌不幸去世，年僅46歲。

永遠(yuǎn)忘不掉的，在她辦公室找到的“五小件”：一個(gè)玻璃碗、一床薄棉被、一雙休閑鞋、一個(gè)文件袋、一套筆記本。玻璃碗是她用來泡方便面的，常常因工作錯(cuò)過了吃飯時(shí)間，她就吃方便面果腹；她經(jīng)常工作到深夜，薄棉被是她在辦公室裹著睡覺用的；那雙休閑鞋是每天上班就要換上的，因?yàn)樯仙较锣l(xiāng)調(diào)解時(shí)，好走山路；文件袋是用來裝資料的，她常將資料帶回家繼續(xù)處理；筆記本里則記載著她工作、生活的點(diǎn)滴，群眾的訴求，還有她的辛酸、汗水和欣慰。工作中遇到上訪群眾，她真心去了解他們的訴求。有一次，因唐家沱污水處理廠臭氣問題，很多上訪群眾言語過激，甚至對她進(jìn)行謾罵，但她仍然把微笑掛在臉上，還多次上門家訪、調(diào)解，終于用“法理柔情”化解了矛盾、平息了事態(tài)。她為社區(qū)居民傾注了很多心血，多次幫助困難群眾，也曾把走到犯罪邊緣的人挽救回來。

她在工作勤勉敬業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失，對工作兢兢業(yè)業(yè)，對名利淡泊如水。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，她總是“舍小家、為大家”，想方設(shè)法幫助困難群眾和服務(wù)對象解決實(shí)際困難，長期加班加點(diǎn)廢寢忘食工作，即使在身患絕癥臥床不起期間，仍然對司法所的工作和服務(wù)對象充滿著熱情和愛心。用滿腔的熱血和全部的真情，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，樹立了基層司法行政干部的良好形象，強(qiáng)化了黨和群眾的血肉聯(lián)系，贏得了群眾的信賴和贊譽(yù)，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

作為一名新進(jìn)的年輕律師，我決心學(xué)習(xí)劉玉美同志對黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品格；學(xué)習(xí)她心系群眾、為民解難的公仆情懷；學(xué)習(xí)她立足崗位、盡職盡責(zé)的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神境界。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；密切聯(lián)系群眾，強(qiáng)化群眾觀念；立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

第五篇：劉萍事跡材料

殷都區(qū)“十佳十大員”標(biāo)兵

候選人材料

劉萍同志事跡簡介

劉萍，家庭成員有老伴、兒子、兒媳、還有一個(gè)剛滿四周歲的小孫子。有的人眼里的幸福就是要擁有大房子、小車子，他們把物質(zhì)的追求當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。其實(shí)物質(zhì)方面的追求是永無止境的，何時(shí)能到頭呢？有的人經(jīng)過一生的努力拼搏得到了這些東西，等到可以享受的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)年華已逝，健康已不復(fù)存在，只能面對著那些已無福消受的花費(fèi)了畢生心血換來的物質(zhì)余恨終生，惋惜長嘆了！劉萍的雖然收入并不是很高，但是每個(gè)人都在盡個(gè)人所能為這個(gè)家默默的做著力所能及的事情。兒媳做出納員兼內(nèi)勤，每天要面對公司的賬務(wù)和一些瑣碎的事情，很辛苦，回到家里還要照看剛剛上幼兒園的孩子，還時(shí)刻想著兩位老人。

一個(gè)家庭不和諧因素有許多，在許多的不和諧因素里有一個(gè)問題最難解決，那就是婆媳問題，這個(gè)問題千百年來還沒有一個(gè)人能下一個(gè)定義來解決好這個(gè)問題?！捌畔睙o長態(tài)，流水無長形”，劉萍說：“要想建造一個(gè)和諧家庭，一是坦誠相待，包容對方。婆媳兩代人在一個(gè)屋檐下生活很難統(tǒng)一思想、習(xí)慣、語言、辦事方法等，怎么可能在短時(shí)間內(nèi)改變，所以要調(diào)整自己、迎合對方，不要想著改變對方。老年人辛苦一輩子，年青人要主動謙讓，不要事事爭先，追究誰對誰錯(cuò)，全是家庭瑣事，最后對的一方都感到?jīng)]勁，無原則問題，家中的事全是人民內(nèi)部問題，得過且過吧。二是尊重、體諒、關(guān)心對方。老人不要過多干涉年輕人的事，如服裝、交友、教育子女等；年輕人有時(shí)爭的不是物質(zhì)本身，而是心理的平衡。三是經(jīng)濟(jì)上不可計(jì)較。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，很多家庭矛盾都是因錢而起，處理好此問題，其他就好說了許多，不要把錢看得太重，只要有利于家庭、雙方老人，正常的社會交往一定要花，誰管錢沒關(guān)系，要拿得起放得下，不要患得患失，有時(shí)失去的是表面，得到的是用錢買不來的，不要因“錢”起“禍根”，百十元吵個(gè)沒完，陳芝麻爛谷子抖個(gè)底掉，日子過得雞犬不寧，何苦呢？做人不能太算計(jì)，但不能不規(guī)劃?？傊c每個(gè)家人的關(guān)系處好了，自然家庭就會和諧了。

劉萍覺得：無論生活中有多少困難與坎坷，不管未來的生活是荊棘叢生還是康莊大道，以一種幸福態(tài)度來堅(jiān)持，用熾熱的態(tài)度面對現(xiàn)實(shí)，未來的生活才會天朗，地闊，云淡，風(fēng)清。她從不羨慕那些有錢人的生活，就當(dāng)是吃不著葡萄說葡萄酸吧。對于這些工薪階層的普通人來說，劉萍認(rèn)為最大的幸福就是要擁有一個(gè)溫馨和美的家庭，擁有一份能自食其力的工作，擁有一個(gè)健康的體魄。在我的眼里，平凡的生活中時(shí)時(shí)處處都充滿著幸福。每天她的心情是舒暢的，心態(tài)是健康的。劉萍說：“我知足，所以我幸福”。

(推薦評語：從劉萍的先進(jìn)事跡中使我們受益匪淺啊，大家應(yīng)多多學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)他的長處，使我們的精神境界更加富有，思想上努力進(jìn)步。)