第一篇：壽縣小甸中心校2011年秋學(xué)期安全工作責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)

壽縣小甸中心校2011年秋學(xué)期安全工作

責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)

1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：曹玉華（中心?？傊?、校長）

副組長：曹定平（中心校副校長兼小甸初中校長）、談陳昊（中心校副校長兼馬集初中校長）、曹地（中心校副校長）

吳文革（中心校副校長兼督導(dǎo)室主任）、薛云星（中心校副校長兼教導(dǎo)主任）、任艷新（中心校副校長兼總務(wù)主任）、韓正凱（中心校工會主席兼辦公室主任）

成員：顧 寧（總務(wù)副主任）、趙 磊（教導(dǎo)副主任）、曹 陽（教導(dǎo)副主任兼大隊輔導(dǎo)員）、方 武（總務(wù)副主任）、張運香（辦公室副主任）、馬成（中心校教研員）、張錦（會計），中心校所轄一般小學(xué)校長

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，韓正凱兼任辦公室主任，成員由各校安全管理員組成。

2領(lǐng)導(dǎo)組分工如下：

曹玉華：負(fù)責(zé)全面工作

曹定平：負(fù)責(zé)小甸初中

談陳昊：負(fù)責(zé)馬集初中

吳文革：負(fù)責(zé)原小甸小學(xué)

曹地：負(fù)責(zé)馬集小學(xué)、古樓小學(xué)、談崗小學(xué)

韓正凱：負(fù)責(zé)魯城小學(xué)、倉房小學(xué)、祝城小學(xué)、馬成：負(fù)責(zé)大井小學(xué)、雙灣小學(xué)、賈莊小學(xué)、壽縣小甸中心校

2011年8月28日

第二篇：小甸中心校2011秋學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)（精選）

二〇一一年秋學(xué)期小甸中心?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育應(yīng)用工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先要明確指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動，應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。因此，我校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用過程中，嚴(yán)格按照上級要求，注重實際，講求實效，層層落實責(zé)任。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了以校長吳文革同志為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了工作小組，具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視遠(yuǎn)程教育工作，把遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校的日常工作之一，由校長全面指揮，教導(dǎo)主任專職抓，并落實行政分管遠(yuǎn)程教育工作，把遠(yuǎn)程教育資源的利用納入教職工的考核。要求每一位教師都能利用遠(yuǎn)程教育資源上課。

三、做好接收工作，每天按時接收

該項目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。

四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力

遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了這一項目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計算機(jī)水平來看，今年比去年參與的熱情更加高漲，因此繼續(xù)組織我校教師參加各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必行。

08年5月間派出萬里忠同志參加了省級計算機(jī)骨干教師培訓(xùn)，回來后作

為繼續(xù)任我校的計算機(jī)技術(shù)專任教師，并在我校自行開展了各類培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了我校其他教師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設(shè)中有了更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段滲入日常的教學(xué)工作中，成為大多教師普遍使用的一種手段。

五、充分利用該項目設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量

有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教導(dǎo)處組織教師收看“空中課堂”節(jié)目；利用星期四的教研學(xué)習(xí)時間組織教師觀看名師精品課例。

六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項目的設(shè)備

為維護(hù)和保養(yǎng)該項目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對設(shè)備實行專人管理，如定期做好計算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

七、今后努力方向

1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利。

遠(yuǎn)程教育的實質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作?？茖W(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校安排了專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合縣電教館做好遠(yuǎn)程教育接收工作。

（2）做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。

資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，并要有相關(guān)的記錄。

（2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）經(jīng)常開展資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。

（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

我們將在以后的工作中繼續(xù)改進(jìn)，切實發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

小甸中心校

2011年12月30日

第三篇：2012年秋學(xué)期小甸中心校語文教研組工作計劃

2012年秋學(xué)期小甸中心校語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教師情況分析

語文教研組教師共12人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

三、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

四、工作措施

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要

經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根

據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（5）開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。（（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。

第四篇：小甸中心校2011年秋學(xué)期開學(xué)校園安全檢查情況通報

小甸中心校2011年秋學(xué)期中小學(xué)期初

校園安全排查情況通報

中心校于2011年9月13日-15日對各校校園安全大排查工作，擬訂專項評分細(xì)則，抽調(diào)專人與中心校開學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)組一并深入到各中小學(xué)進(jìn)行逐校逐項排查，此次排查的工作重點，（1）安全責(zé)任狀簽訂及安全責(zé)任制落實情況。（2）開學(xué)第一課安全教育情況。（3）中小學(xué)學(xué)校安全管理三級培訓(xùn)情況。（4）安全隱患排查安全隱患臺帳銷號。（5）校園封閉管理，校園周邊環(huán)境治理。（6）學(xué)校防溺水教育。（7）校園建筑及基礎(chǔ)設(shè)施 “七大方面”進(jìn)行了逐項排查，現(xiàn)將排查實情概括起來如實通報如下。

一、基本情況

（一）機(jī)構(gòu)健全，制度完善，責(zé)任明確

所查12所中小學(xué)，各校校長能充分認(rèn)識到抓好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，把學(xué)校安全工作，排在了首位，各校校長任安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，制定了學(xué)校安全防患工作各項制度，分層簽訂了安全管理工作責(zé)任狀。中心校、小甸初中、馬集初中、倉房小學(xué)、高度重視學(xué)校安全工作，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，強(qiáng)化了安全管理工作責(zé)任意識。

（二）強(qiáng)化督查，重在落實，注重實效 一是安全日常管理措施得力

大多數(shù)學(xué)校十分重視學(xué)校安全工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日制度。中心校、小甸初中等校配備了專兼職門衛(wèi)管理員。堅持外來人員進(jìn)入校園登記制度。馬集初中注重了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及午間管理，安排教師上路巡查，注重了男女寢室管理，交通安全管理，做到了常態(tài)化。小甸初中已經(jīng)重視了部分學(xué)生乘坐機(jī)動三輪車上放學(xué)問題，積極動員學(xué)生不乘坐機(jī)動三輪車，并對經(jīng)教育不改，仍然乘坐三輪車的學(xué)生以及車輛進(jìn)行跟蹤拍照。筑城小學(xué)強(qiáng)抓學(xué)校教職工值班管理，切實做到每天上下午第 一到校是值日教師，最后一位離校的也是值日教師。二是安全隱患排查經(jīng)?；?/p>

大多數(shù)學(xué)校都能堅持定期進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)了整改力度，使安全排查工作常態(tài)化。小甸初中、馬集初中、中心校、倉房小學(xué)、雙灣小學(xué)實行嚴(yán)格的周排查制度。馬集初中對排查出的安全隱患能做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，實行隱患臺帳實實在在的銷號。小甸初中安全隱患臺帳建立的規(guī)范、合理。

三是食品衛(wèi)生管理和傳染病防治

絕大多數(shù)學(xué)校高度重視食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，落實衛(wèi)生責(zé)任制?；旧峡刂屏藢W(xué)生吃零食現(xiàn)象。積極配合衛(wèi)生部門做好青少年防疫接種工作。其中倉房小學(xué)在學(xué)生飲用水供應(yīng)上工作常態(tài)化。

（三）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識及自我保護(hù)意識

各校能利用安全教育第一課，開展安全宣傳教育工作，利用班會、晨會、板報、專欄、報告會、校廣播站、等對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防溺水、防踩踏、防傳染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。中心校、小甸初中、馬集小學(xué)等校召開了開學(xué)奠禮暨安全教育大會,進(jìn)行安全管理三級培訓(xùn)。二存在問題

1、部分學(xué)校不能完全封閉，給安全管理帶來隱患

檢查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校封閉管理條件已經(jīng)具備，但封閉管理制度執(zhí)行不到位，沒有完全實行封閉管理，更沒有門衛(wèi)值班制度和出入登記制度。

2、學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度不夠

中心校一學(xué)年四次安全工作大檢查，屢屢次次查出的周邊環(huán)境問題達(dá)不到糾正。如馬集小學(xué)攤點問題、小甸初中校門口流動攤點、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、環(huán)校溝亂倒垃圾問題，馬集初中環(huán)校溝亂倒垃圾現(xiàn)象，這充分說明了各校對于學(xué)校安全管理工作疲于應(yīng)付、處處被動。各中小學(xué)校長 2 對在安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題不能及時研究，缺乏學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，安全管理工作不能做到常態(tài)化，3、校舍、基礎(chǔ)設(shè)施存在安全隱患

雙灣小學(xué)三年級、六年級、一年級、學(xué)前班學(xué)生仍在鐵八子教室上課，教室上面漏雨，水泥型條彎曲、蘆席扒及竹竿老化破損，存在一定安全隱患。馬集初中教學(xué)樓漏雨，存在一定安全隱患。

4、部分校長安全意識不強(qiáng)，總是認(rèn)為學(xué)校至今未發(fā)生安全事故，疏于對學(xué)校安全工作的細(xì)節(jié)管理，這是當(dāng)前最大安全思想隱患，我們要清醒地認(rèn)識到抓安全是為了不出事故，出了事故安全所做一切工作都是徒勞的。這就說明了，也只有在一日、一周、一月、一學(xué)期事事抓安全，縫會講安全，抓過程，重細(xì)節(jié)，才不會出安全事故，我們大家才安全。

三、工作要求

校園安全是一項長期繁瑣艱巨的工作，涉及到方方面面，只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，建立健全長效機(jī)制，擴(kuò)大和鞏固整治成果，才能更好的維護(hù)學(xué)校及周邊秩序。

（一）認(rèn)識上要再提高，責(zé)任上要再明確。

社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖國的未來，校園安全關(guān)系著學(xué)生兒童健康成長，關(guān)系著人民群眾切身利益，關(guān)系著社會和諧穩(wěn)定；維護(hù)校園安全，是全社會的共同責(zé)任，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。生命不保，談何教育？我們一定要從保護(hù)學(xué)生安全，充分認(rèn)識維護(hù)校園安全的極端重要性、現(xiàn)實性、緊迫性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識和憂患意識，切實擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。要嚴(yán)格按照“校長重視到位、管理措施到位、檢查落實到位、隱患整改銷號到位，應(yīng)急預(yù)案到位”五個到位的要求來開展工作，從思想認(rèn)識、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署、措施落實等各方面，逐一進(jìn)行對照檢查，深入查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓各項措施落實，切實維護(hù) 3 學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴(yán)防侵害師生生命安全的任何案件的發(fā)生。

學(xué)校校長是校園安全工作的第一責(zé)任人。一定要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實“分級管理、逐級負(fù)責(zé)”的管理體制，實行一級抓一級，層層落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，真正把維護(hù)中小學(xué)、安全穩(wěn)定的責(zé)任落實到責(zé)任人，落實到工作中的每一個環(huán)節(jié)。對因責(zé)任不落實而發(fā)生重特大安全事故的，將嚴(yán)格按照責(zé)任追究制，嚴(yán)肅追究校長和責(zé)任人的責(zé)任。

（二）措施上要再強(qiáng)化，行動上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全學(xué)校安全組織。要嚴(yán)格執(zhí)行由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班、教師值班常態(tài)值班制度，進(jìn)行分時段值守。要嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。要嚴(yán)格落實外來人員準(zhǔn)入登記制度，防止無業(yè)游民、精神病患者、來歷不明人員進(jìn)入校園，堅決防止少數(shù)不法分子進(jìn)入校園制造事端。

各校要積極行動，做好重點部位、重點時段的值班工作。要對涉及學(xué)校宿舍食堂、周邊食品攤點等重點部位進(jìn)行長期排查，不留死角，不留盲點，強(qiáng)化排查力度，摸清師生在學(xué)習(xí)、生活、出行等方面的安全隱患及內(nèi)部管理漏洞，屬于學(xué)校內(nèi)部管理問題，由學(xué)校強(qiáng)化調(diào)整，精化、細(xì)化管理措施；屬于學(xué)校以外的事情，要書面報告公安政法機(jī)關(guān)，請求開展有針對性的治理。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點時段，學(xué)校要組織專門人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序。

（三）管理上要再精細(xì)，不斷探求校園長治久安的治本之策 各校要堅持依法治校、依法執(zhí)教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，消除一切安全隱患，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，堅持八個“嚴(yán)禁”要認(rèn)真貫徹國家教育方針、實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，著力于有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)與思想壓力，減少社會、群眾對教育的怨言。各校要積極開展法制教育進(jìn)校園活動，完善中小學(xué)兼職法制副校長制度，4 在學(xué)生中進(jìn)一步開展普法教育，使學(xué)生從小就知法、懂法、守法，長大后做一個遵紀(jì)守法的好公民。

對于兩所初中更要注重精細(xì)管理，明確寄住宿生在校期間各個環(huán)節(jié)、各個時段的管理要求，做到一日學(xué)習(xí)生活無縫隙管理，確保管理無盲區(qū)；校長要善于調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮集體智慧與力量，讓每一位教師把精益求精、至善至美作為自己工作追求的目標(biāo)，全力以赴地投入到教育教學(xué)和安全管理工作中去。

安全工作責(zé)任大如天，使命重如山。讓我們積極行動起來，抓緊抓實抓好各項工作，為廣大師生營造一個平安、健康、幸福的工作學(xué)習(xí)環(huán)境而不懈努力！

壽縣小甸中心校 2011年９月１８日

第五篇：小甸中心校2011年秋學(xué)期開學(xué)校園安全檢查情況通報

小甸中心校2011年秋學(xué)期中小學(xué)期初

校園安全排查情況通報

中心校于2011年9月13日-15日對各校校園安全大排查工作，擬訂專項評分細(xì)則，抽調(diào)專人與中心校開學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)組一并深入到各中小學(xué)進(jìn)行逐校逐項排查，此次排查的工作重點，（1）安全責(zé)任狀簽訂及安全責(zé)任制落實情況。（2）開學(xué)第一課安全教育情況。（3）中小學(xué)學(xué)校安全管理三級培訓(xùn)情況。（4）安全隱患排查安全隱患臺帳銷號。（5）校園封閉管理，校園周邊環(huán)境治理。（6）學(xué)校防溺水教育。（7）校園建筑及基礎(chǔ)設(shè)施 “七大方面”進(jìn)行了逐項排查，現(xiàn)將排查實情概括起來如實通報如下。

一、基本情況

（一）機(jī)構(gòu)健全，制度完善，責(zé)任明確

所查12所中小學(xué)，各校校長能充分認(rèn)識到抓好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，把學(xué)校安全工作，排在了首位，各校校長任安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，制定了學(xué)校安全防患工作各項制度，分層簽訂了安全管理工作責(zé)任狀。中心校、小甸初中、馬集初中、倉房小學(xué)、高度重視學(xué)校安全工作，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，強(qiáng)化了安全管理工作責(zé)任意識。

（二）強(qiáng)化督查，重在落實，注重實效 一是安全日常管理措施得力

大多數(shù)學(xué)校十分重視學(xué)校安全工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日制度。中心校、小甸初中等校配備了專兼職門衛(wèi)管理員。堅持外來人員進(jìn)入校園登記制度。馬集初中注重了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及午間管理，安排教師上路巡查，注重了男女寢室管理，交通安全管理，做到了常態(tài)化。小甸初中已經(jīng)重視了部分學(xué)生乘坐機(jī)動三輪車上放學(xué)問題，積極動員學(xué)生不乘坐機(jī)動三輪車，并對經(jīng)教育不改，仍然乘坐三輪車的學(xué)生以及車輛進(jìn)行跟蹤拍照。筑城小學(xué)強(qiáng)抓學(xué)校教職工值班管理，切實做到每天上下午第 一到校是值日教師，最后一位離校的也是值日教師。二是安全隱患排查經(jīng)?；?/p>

大多數(shù)學(xué)校都能堅持定期進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)了整改力度，使安全排查工作常態(tài)化。小甸初中、馬集初中、中心校、倉房小學(xué)、雙灣小學(xué)實行嚴(yán)格的周排查制度。馬集初中對排查出的安全隱患能做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，實行隱患臺帳實實在在的銷號。小甸初中安全隱患臺帳建立的規(guī)范、合理。

三是食品衛(wèi)生管理和傳染病防治

絕大多數(shù)學(xué)校高度重視食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，落實衛(wèi)生責(zé)任制。基本上控制了學(xué)生吃零食現(xiàn)象。積極配合衛(wèi)生部門做好青少年防疫接種工作。其中倉房小學(xué)在學(xué)生飲用水供應(yīng)上工作常態(tài)化。

（三）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識及自我保護(hù)意識

各校能利用安全教育第一課，開展安全宣傳教育工作，利用班會、晨會、板報、專欄、報告會、校廣播站、等對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防溺水、防踩踏、防傳染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。中心校、小甸初中、馬集小學(xué)等校召開了開學(xué)奠禮暨安全教育大會,進(jìn)行安全管理三級培訓(xùn)。中心校、馬集初中《公共安全教育課》進(jìn)課表，進(jìn)課堂，有計劃，有備課，有作業(yè)。二存在問題

1、部分學(xué)校不能完全封閉，給安全管理帶來隱患

檢查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校封閉管理條件已經(jīng)具備，但封閉管理制度執(zhí)行不到位，沒有完全實行封閉管理，更沒有門衛(wèi)值班制度和出入登記制度。

2、學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度不夠

中心校一學(xué)年四次安全工作大檢查，屢屢次次查出的周邊環(huán)境問題達(dá)不到糾正。如馬集小學(xué)攤點問題、小甸初中校門口流動攤點、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、環(huán)校溝亂倒垃圾問題，馬集初中環(huán)校溝亂倒垃圾現(xiàn)象，這充分 2 說明了各校對于學(xué)校安全管理工作疲于應(yīng)付、處處被動。各中小學(xué)校長對在安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題不能及時研究，缺乏學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，安全管理工作不能做到常態(tài)化，3、校舍、基礎(chǔ)設(shè)施存在安全隱患

雙灣小學(xué)三年級、六年級、一年級、學(xué)前班學(xué)生仍在鐵八子教室上課，教室上面漏雨，水泥型條彎曲、蘆席扒及竹竿老化破損，存在一定安全隱患。馬集初中教學(xué)樓漏雨，存在一定安全隱患。

4、部分校長安全意識不強(qiáng)，總是認(rèn)為學(xué)校至今未發(fā)生安全事故，疏于對學(xué)校安全工作的細(xì)節(jié)管理，這是當(dāng)前最大安全思想隱患，我們要清醒地認(rèn)識到抓安全是為了不出事故，出了事故安全所做一切工作都是徒勞的。這就說明了，也只有在一日、一周、一月、一學(xué)期事事抓安全，縫會講安全，抓過程，重細(xì)節(jié)，才不會出安全事故。

三、工作要求

校園安全是一項長期繁瑣艱巨的工作，涉及到方方面面，只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，建立健全長效機(jī)制，擴(kuò)大和鞏固整治成果，才能更好的維護(hù)學(xué)校及周邊秩序。

（一）認(rèn)識上要再提高，責(zé)任上要再明確。

社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖國的未來，校園安全關(guān)系著學(xué)生兒童健康成長，關(guān)系著人民群眾切身利益，關(guān)系著社會和諧穩(wěn)定；維護(hù)校園安全，是全社會的共同責(zé)任，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。生命不保，談何教育？我們一定要從保護(hù)學(xué)生安全，充分認(rèn)識維護(hù)校園安全的極端重要性、現(xiàn)實性、緊迫性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識和憂患意識，切實擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。要嚴(yán)格按照“校長重視到位、管理措施到位、檢查落實到位、隱患整改銷號到位，應(yīng)急預(yù)案到位”五個到位的要求來開展工作，從思想認(rèn)識、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署、措施落實等各方面，3 逐一進(jìn)行對照檢查，深入查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓各項措施落實，切實維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴(yán)防侵害師生生命安全的任何案件的發(fā)生。

學(xué)校校長是校園安全工作的第一責(zé)任人。一定要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實“分級管理、逐級負(fù)責(zé)”的管理體制，實行一級抓一級，層層落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，真正把維護(hù)中小學(xué)、安全穩(wěn)定的責(zé)任落實到責(zé)任人，落實到工作中的每一個環(huán)節(jié)。對因責(zé)任不落實而發(fā)生重特大安全事故的，將嚴(yán)格按照責(zé)任追究制，嚴(yán)肅追究校長和責(zé)任人的責(zé)任。

（二）措施上要再強(qiáng)化，行動上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全學(xué)校安全組織。要嚴(yán)格執(zhí)行由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班、教師值班常態(tài)值班制度，進(jìn)行分時段值守。要嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。要嚴(yán)格落實外來人員準(zhǔn)入登記制度，防止無業(yè)游民、精神病患者、來歷不明人員進(jìn)入校園，堅決防止少數(shù)不法分子進(jìn)入校園制造事端。

各校要積極行動，做好重點部位、重點時段的值班工作。要對涉及學(xué)校宿舍食堂、周邊食品攤點等重點部位進(jìn)行長期排查，不留死角，不留盲點，強(qiáng)化排查力度，摸清師生在學(xué)習(xí)、生活、出行等方面的安全隱患及內(nèi)部管理漏洞，屬于學(xué)校內(nèi)部管理問題，由學(xué)校強(qiáng)化調(diào)整，精化、細(xì)化管理措施；屬于學(xué)校以外的事情，要書面報告公安政法機(jī)關(guān)，請求開展有針對性的治理。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點時段，學(xué)校要組織專門人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序。

（三）管理上要再精細(xì)，不斷探求校園長治久安的治本之策 各校要堅持依法治校、依法執(zhí)教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，消除一切安全隱患，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，堅持八個“嚴(yán)禁”要認(rèn)真貫徹國家教育方針、實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，著力于有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)與思想壓力，減少社會、群眾對教育的怨言。4 各校要積極開展法制教育進(jìn)校園活動，完善中小學(xué)兼職法制副校長制度，在學(xué)生中進(jìn)一步開展普法教育，使學(xué)生從小就知法、懂法、守法，長大后做一個遵紀(jì)守法的好公民。

對于兩所初中更要注重精細(xì)管理，明確寄住宿生在校期間各個環(huán)節(jié)、各個時段的管理要求，做到一日學(xué)習(xí)生活無縫隙管理，確保管理無盲區(qū)；校長要善于調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮集體智慧與力量，讓每一位教師把精益求精、至善至美作為自己工作追求的目標(biāo)，全力以赴地投入到教育教學(xué)和安全管理工作中去。

安全工作責(zé)任大如天，使命重如山。讓我們積極行動起來，抓緊抓實抓好各項工作，為廣大師生營造一個平安、健康、幸福的工作學(xué)習(xí)環(huán)境而不懈努力！

壽縣小甸中心校 2011年９月１８日