第一篇：如何當(dāng)好醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)感想

《如何當(dāng)好醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)》學(xué)習(xí)感想

不斷會(huì)看到一些關(guān)于如何做好醫(yī)院中層干部的理論性文章，也曾和在醫(yī)院中層崗位上工作比較出色的同志探討過“如何做好醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)”這樣的話題。大家都各有體會(huì)，從自己實(shí)際工作當(dāng)中的切身體會(huì)領(lǐng)悟了一些實(shí)踐的道理，很真實(shí)，也很讓人感動(dòng)。有了這些，再連同書本上的理論和自己在工作實(shí)踐中的體會(huì)，簡(jiǎn)單的談一下如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)的幾點(diǎn)看法，愿與現(xiàn)任中層的，曾任中層，或正在朝中層崗位努力的同志一起共勉

我認(rèn)為，中層管理人員即領(lǐng)導(dǎo)員工也被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，必須具備以下特性： 1．是醫(yī)院的中堅(jiān)力量。2．是承上啟下的關(guān)鍵性樞紐。3．讓上級(jí)覺得可靠、安全、有效。4．使員工覺得公正、合理、能干。5．使上級(jí)安心、下級(jí)熱心。中層管理人員要做好承上啟下的樞紐作用，應(yīng)做到：1．服從不盲從。2．站在上司的立場(chǎng)換位思考，破解部門的本位主義。3．替上司分憂分勞。4．及時(shí)向上級(jí)報(bào)告使其安心。5．堅(jiān)持原則，不可不剛但方法要柔。6．以自動(dòng)積極帶動(dòng)整體互動(dòng)。7．做好科室目標(biāo)管理。

作為醫(yī)院的中層管理人員還有以下幾點(diǎn)工作體會(huì)：

一、工作積極主動(dòng)性要強(qiáng)

積極主動(dòng)性就是要在工作中投入較多的精力，善于發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)計(jì)到事情發(fā)生的可能性，并有計(jì)劃地采取行動(dòng)提高工作績(jī)效、避免問題的發(fā)生。

二、執(zhí)行力要強(qiáng)

執(zhí)行力是最容易出問題的地方，也是中層管理者必須具有的能力。執(zhí)行力的強(qiáng)弱，是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)弱的重要依據(jù)。個(gè)人執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)的關(guān)鍵是中層管理者的執(zhí)行力。中層管理者作為某個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)者，承上啟下，非常的重要。我們的上級(jí)，決策方案下來了，都希望得到100%的執(zhí)行，如果我們的團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行的過程中，常是打折扣，就不能保證醫(yī)院總體目標(biāo)的達(dá)成。所以，中層管理者的執(zhí)行力一定要強(qiáng)，中層管理者的執(zhí)行力就在于使員工們做得更出色。

三、要關(guān)注細(xì)節(jié)

關(guān)注細(xì)節(jié)就是要?jiǎng)?wù)實(shí)。任何事情從量變到質(zhì)變都不是一個(gè)短暫的過程，如果中層管理者沒有持之以恒的“舉輕若重”，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)精神，就達(dá)不到“舉重若輕”的境界。

四、努力培養(yǎng)影響力

如果說傳統(tǒng)意義的領(lǐng)導(dǎo)主要依靠權(quán)力，那么現(xiàn)代觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)則更多是靠其內(nèi)在的影響力。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是指身居何等高位，而是指能夠憑借自身的威望、才智, 把其他成員吸引到自己的周圍, 取得別人的信任, 引導(dǎo)和影響別人來完成組織目標(biāo)的人。并且使組織群體取得了良好績(jī)效。一個(gè)擁有充分的影響力的中層領(lǐng)導(dǎo)者, 可以在領(lǐng)導(dǎo)崗位上指揮自如、得心應(yīng)手, 帶領(lǐng)隊(duì)伍取得良好的成績(jī)；相反, 一個(gè)影響力很弱的領(lǐng)導(dǎo)者, 過多地依靠命令和權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者, 是不可能在分隊(duì)中樹立真正的威信和取得滿意的領(lǐng)導(dǎo)效能的。中層領(lǐng)導(dǎo)者要有吃苦耐勞的精神。這是必須謹(jǐn)遵的原則。要做到不畏艱難困苦，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，勤勤懇懇地做好事情。中層領(lǐng)導(dǎo)者必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大，做到小事講公德、大事講原則。無論做什么事情，都要盡量拋開個(gè)人因素，不能只考慮自身的好處，無視集體和他人的利益，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我，成全大我?！盀楣傧葹槿恕?，“正人先正己”。

五、注重培養(yǎng)員工的能力

中層管理者不單要提高自身的能力，更多的要關(guān)注員工的潛能的開發(fā)，鼓勵(lì)和幫助下屬取得成功。安排各種鍛煉以提高員工的能力，幫助員工成長(zhǎng)。在訓(xùn)練人才方面，最重要的是引導(dǎo)被訓(xùn)練者反復(fù)思考、親自制定計(jì)劃策略并付諸實(shí)行。只有獨(dú)立自主，才能獨(dú)當(dāng)一面。對(duì)中層管理者而言，最重要的工作就是啟發(fā)部屬的自主能力，使每一個(gè)人都能獨(dú)立作業(yè)，而不是成為惟命是從的傀儡。

六、努力提高帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力

管理從來不是一個(gè)人的事情，中層管理者要善于營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作、平等溝通的文化氛圍。要堅(jiān)信1+l>2，要善于運(yùn)用頭腦風(fēng)暴放大集體的智慧。要以開放的心態(tài)歡迎批評(píng)、面對(duì)沖突，從來不放棄尋找最好的問題解決辦法。要彼此欣賞，鼓舞士氣，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的共同發(fā)展。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，管理失敗最主要的原因是中層管理者和同事、下級(jí)處不好關(guān)系。對(duì)中層管理者而言，真正意義上的成功必然是團(tuán)隊(duì)的成功。脫離團(tuán)隊(duì)，去追求個(gè)人的成功，這樣的成功即使得到了，往往也是變味的和苦澀的，長(zhǎng)期是對(duì)醫(yī)院有害的。因此，一個(gè)優(yōu)秀的中層管理者決不是個(gè)人的勇猛直前、孤軍深入，而是帶領(lǐng)下屬共同前進(jìn)。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者沒有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，那么這個(gè)整體就會(huì)變成一盤散沙，部門成員之間也就缺乏默契的配合，從而導(dǎo)致工作無法正常開展。因此，學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到相互支持、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果，是中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備的條件之一。

七、要注重專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與積累

掌握所需的專業(yè)知識(shí)與技能是從事中層管理工作的基本要求。它是發(fā)揮管理者的素質(zhì)作用的基礎(chǔ)，包括在對(duì)未來的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上制定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，有效地培養(yǎng)人才，在下屬和團(tuán)隊(duì)中樹立影響與權(quán)威等。每個(gè)中層管理者可以根據(jù)不同的工作性質(zhì)、自身需求進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與積累。

以上是本人的一點(diǎn)粗淺的心得體會(huì)，難免有謬，歡迎批評(píng)指正。

第二篇：如何當(dāng)好醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)

如何當(dāng)好醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)

醫(yī)院科室主任（中層領(lǐng)導(dǎo)）是醫(yī)院的中流砥柱，是醫(yī)院發(fā)展的生命線。主宰、影響醫(yī)院最重要的群體是科室主任，而阻礙、拖垮醫(yī)院最重要的群體同樣是科室主任。醫(yī)院的發(fā)展盡管擁有一個(gè)好的戰(zhàn)略規(guī)劃，但往往不能執(zhí)行到位，或執(zhí)行時(shí)發(fā)生了很大偏差，主要的因素也是來自科室主任（中層主管）。

為什么中層執(zhí)行力會(huì)比較缺失呢？大量研究發(fā)現(xiàn)，那就是科室主任在管理上的“半路出家”現(xiàn)象。電話：010—599002472 010--599004371他們存在一個(gè)十分明顯的通?。喝狈?duì)管理角色、管理職能、管理的基本方法和基本流程的掌握，管理能力欠缺。塑造科室主任的管理能力也是醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

確保醫(yī)院管理水平持續(xù)上升的關(guān)鍵在于——臨床科室主任需要重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力。從醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度看，科室人員的訓(xùn)練、指導(dǎo)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)考核，每一個(gè)環(huán)節(jié)的改進(jìn)都將起到提高醫(yī)院業(yè)績(jī)的作用。臨床科室主任最有價(jià)值的作用不光在于自己看了多少病號(hào)，而且還要看培養(yǎng)出了多少醫(yī)務(wù)技術(shù)高手，帶領(lǐng)科室共同創(chuàng)造了多少業(yè)績(jī)?？剖抑魅稳绾巫龊米约旱慕巧ㄎ?/p>

科室主任怎樣組織好自己的員工 醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力 第二章 醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的管理素質(zhì) 第三章 醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的影響力 第四章 醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、業(yè)務(wù)管理能力

怎樣將醫(yī)院的策略轉(zhuǎn)化為目標(biāo) 怎樣制定計(jì)劃并實(shí)施

怎樣系統(tǒng)解決問題并與過程控制

2、團(tuán)隊(duì)管理能力 醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的特征與標(biāo)準(zhǔn) 醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通與合作 怎樣建設(shè)一支成功的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)

3、人員管理能力 如何塑造卓越的管理風(fēng)格 如何激勵(lì)下屬 如何正確地授權(quán)

4、醫(yī)院管理者的共同目標(biāo) ——?jiǎng)?chuàng)建醫(yī)院學(xué)習(xí)型組織

如何有計(jì)劃的開展組織變革與管理創(chuàng)新 如何做一個(gè)好的教練 怎樣開展績(jī)效管理 課程結(jié)束：

一、重點(diǎn)知識(shí)回顧

二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答

三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

四、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：總結(jié)發(fā)言

第三篇：如何當(dāng)好一名中層領(lǐng)導(dǎo)

如何當(dāng)好一名中層領(lǐng)導(dǎo)

一、中層領(lǐng)導(dǎo)的定義

從管理學(xué)上講，中層領(lǐng)導(dǎo)指機(jī)構(gòu)、組織、階層等在中間的一層或幾層負(fù)責(zé)的干部，是聯(lián)系組織機(jī)構(gòu)高層與基層的橋梁和紐帶。通俗地去理解，在一個(gè)單位或組織里，無論是企業(yè)、事業(yè)單位，還是黨政機(jī)關(guān)，大多數(shù)干部或領(lǐng)導(dǎo)都處于組織序列“夾芯餅干”的中間部分，一般稱之為中層干部（或中層領(lǐng)導(dǎo)）。與中國傳統(tǒng)的“三才”說對(duì)應(yīng)，天、地、人，中層干部處于天、地之間：天——高層決策者；人——中層管理者；地——基層執(zhí)行者。

二、中層領(lǐng)導(dǎo)的作用

在一個(gè)單位，尤其是象我們這樣的小單位，中層領(lǐng)導(dǎo)屬兵頭將尾，官雖小，但作用特大。一個(gè)單位里看責(zé)任能否落實(shí)，措施是否到位、突出問題能否得到解決，關(guān)鍵還是要看干部。中層干部作為高層決策的執(zhí)行者，和基層工作的組織者、管理者，位臵非常重要。

1、處于承上啟下的位臵。中層干部上有領(lǐng)導(dǎo)，下有員工，在一個(gè)單位處于上與下，宏觀與微觀的結(jié)合點(diǎn)上，既要在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，又要指導(dǎo)本部門員工開展工作，可以說既是戰(zhàn)斗員又指揮員。一項(xiàng)工作的推進(jìn)，既靠領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，也需要中層干部狠抓落實(shí)。

2、處于執(zhí)行層的位臵。一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子作出的決策，關(guān)鍵是要通過中層干部去推動(dòng)、去落實(shí)、去實(shí)踐。尤其是一項(xiàng)正確決策的實(shí)施，最終能否產(chǎn)生預(yù)期的效果，與我們廣大中層干部的如何執(zhí)行、臬實(shí)施有著很大的關(guān)系。

3、處于中堅(jiān)力量的位臵。中層干部整體上能力水平都比較強(qiáng)，綜合素質(zhì)都比較高，是一個(gè)單位的業(yè)務(wù)骨干、中堅(jiān)力量，代表著一個(gè)單位干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和對(duì)外形象。

4、處于參謀助手的位臵。中層干部不僅僅要做到上情下達(dá)，更要研究分析基層工作和職工隊(duì)伍的各種情況，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。為高層的決策提供充分的第一手材料。

正因?yàn)橹袑痈刹克幍奈慌Z具備上述四個(gè)特點(diǎn)，所以一個(gè)單位中層干部隊(duì)伍的素質(zhì)如何、能力高低、作風(fēng)好壞，在很大程度上決定著一個(gè)單位的總體工作面貌。

三、怎樣當(dāng)好中層領(lǐng)導(dǎo)

作為一名中層干部，要努力提高以領(lǐng)導(dǎo)能力和水平為重點(diǎn)的綜合素質(zhì)。既要會(huì)做人，也要會(huì)做事；既要會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)，也要會(huì)做下屬；既要會(huì)處理關(guān)系，也要會(huì)處理業(yè)務(wù)。中層干部的重要任務(wù)就是把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策通過下級(jí)的行動(dòng)來落實(shí)和實(shí)現(xiàn)，一名好的中層干部既要是一名優(yōu)秀的執(zhí)行者，又要是一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者。

（一）中層干部如何上傳下達(dá)

既然處在組織結(jié)構(gòu)或領(lǐng)導(dǎo)層次的中間位臵，要做一個(gè)出色的中層領(lǐng)導(dǎo)，就必須同時(shí)扮演好管理者和被管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者這四種角色，與上與下共同建立并維護(hù)良好的互動(dòng)關(guān)系，以提高自身執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

一名中層干部，無論是貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，還是檢查指導(dǎo)下層的工作，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，都要從實(shí)際出發(fā)，把“上情”與“下情”有機(jī)結(jié)合起來，也就是吃準(zhǔn)兩頭，做好結(jié)合。

一是按照“上情”理順“下情”。所謂“上情”，就是通常所說的“上頭精神”，上級(jí)機(jī)關(guān)、部門，也包括領(lǐng)導(dǎo)指示精神。所謂“下情”，是指本地區(qū)、本部門、本單位的客觀實(shí)際情況，人、財(cái)、物、事等具體情況、基本經(jīng)驗(yàn)、存在問題、目標(biāo)、任務(wù)等。要想在工作上融會(huì)貫通，應(yīng)對(duì)自如，必須把上下情結(jié)合起來。吃透上情、摸準(zhǔn)下情是基礎(chǔ)，做好結(jié)合是關(guān)鍵。結(jié)合也是一種創(chuàng)造，是能力、水平、修煉的體現(xiàn)。做到上情下情有機(jī)結(jié)合，要從以下幾點(diǎn)入手：

一要善于把普遍的東西具體化、二要善于把一般的東西典型化、三要善于把理論的東西實(shí)踐化。

二是統(tǒng)籌兼顧好上級(jí)與下級(jí)。只顧下不顧上，沒有執(zhí)行力，難以博得上級(jí)信任，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，當(dāng)不好中層干部；只顧上不顧下，不能真實(shí)反映民意，不能充分把握群眾意愿，易于失去人心，難以開展工作，也會(huì)給自己的工作帶來損失。中層干部，尤其要統(tǒng)籌兼顧、處理好與上級(jí)、下級(jí)之間的關(guān)系。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前要扮演好三個(gè)角色：第一是當(dāng)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行者，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和交待的工作任務(wù)，不僅要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，而且要結(jié)合本部門的實(shí)際情況，制訂出切合實(shí)際的方案，圓滿完成工作任務(wù)；第二是當(dāng)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信息員。領(lǐng)導(dǎo)者有責(zé)任及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、真實(shí)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和反映基層的基本情況和有關(guān)信息，反映的情況和信息越全面，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策的時(shí)候就越有把握；第三是當(dāng)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。中層領(lǐng)導(dǎo)有義務(wù)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，或提出一些工作上的建議和意見，這樣上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在做決策的時(shí)候，就能夠綜合各方面的意見，統(tǒng)籌全局妥善安排。

中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好下級(jí)群眾關(guān)系，與協(xié)調(diào)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系同樣重要。下級(jí)群眾是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的具體對(duì)象，是領(lǐng)導(dǎo)者做好工作的依靠，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，協(xié)調(diào)好下級(jí)群眾關(guān)系要遵循五條原則

一是尊重下級(jí)，熱情服務(wù)；二是信任下級(jí)，發(fā)揚(yáng)民主；三是公平對(duì)待，一視同仁；四是在工作中出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導(dǎo)者要敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；五是下級(jí)工作有了成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)。

（二）中層干部如何樹立威信

中層領(lǐng)導(dǎo)在單位既是上級(jí)方針政策的執(zhí)行者，又是完成工作任務(wù)的帶頭人，這就需要中層干部具有較強(qiáng)的個(gè)人魅力，有一定的威信。只有這樣，才能發(fā)揮好倒動(dòng)作用。“威”，來自于兩個(gè)方面：一是上級(jí)給予的；一是靠自身素質(zhì)、能力、品質(zhì)爭(zhēng)取的。

1.以“嚴(yán)”樹威。一是中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己要求要嚴(yán)，凡事從我做起；二是對(duì)下屬要嚴(yán)格要求，事無巨細(xì)，都要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

2.以“德”樹威?！暗隆笔亲鋈说臏?zhǔn)則，以自身的內(nèi)在涵養(yǎng)、道德情操使下屬更加敬重而心悅誠服。寬厚仁德，能使屬下真誠的服從（努力收斂自己的大脾氣；專權(quán)獨(dú)斷不可??；勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)）以身作則，能使下屬自然地服從；關(guān)心他人，能使下屬從心里服從；公平無私，能使屬下無比的佩服；主動(dòng)攬過，會(huì)使下屬徹底地服從。

3.以“威”樹威。所謂“威”，是指用法律、法規(guī)、規(guī)章、制度去框定并限制下屬行為的做法，并以此來顯示權(quán)威，樹立威信。

4.以“公”樹威。處事公正，待人出以公心，克己奉公，不謀求個(gè)人私利，贏得群眾的信服和肯定。

5.以“信”樹威。言而有信，說到做到，通過言與行的完美結(jié)合，獲得下屬的服從。

6.以“權(quán)”樹威。利用手中的處臵權(quán)、分配權(quán)、任免權(quán)等權(quán)利，讓下屬無條件執(zhí)行命令，也是領(lǐng)導(dǎo)者樹立權(quán)威的一種形式。

（三）中層干部如何“對(duì)上”

中層干部除了要有過硬的本領(lǐng)外，還必須妥善處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，這樣，才能順利開展工作，更好的推動(dòng)事業(yè)，獲得個(gè)人進(jìn)步。

1.中層干部與上級(jí)交往的原則（順從帶來順暢；忠誠換來重用；誠實(shí)換來信任）；

2.中層干部順上的方法（及時(shí)溝通，增進(jìn)了解；合理要求，不出難題；令行禁止，維護(hù)權(quán)威）；

3.中層干部與上級(jí)相處的戒則（不要讓自己“越位”；主要表現(xiàn)在：工作越位、表態(tài)越位、決策越位、場(chǎng)合越位、講話越位）；不要輕視上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；不要恃才傲物、不能敷衍上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作；不要冒犯上級(jí)的尊嚴(yán)；不要沖撞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）中層干部如何“對(duì)下”

1.與下屬相處的要求：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、做到言而有信、知人善任、注意廣開言路。

2.當(dāng)好下屬的“三長(zhǎng)”：多肯定，當(dāng)好家長(zhǎng)；多引導(dǎo)，當(dāng)好師長(zhǎng)；多關(guān)懷，當(dāng)好首長(zhǎng)。

3.給下屬員工一個(gè)愛崗敬業(yè)的理由：激發(fā)和滿足下屬的合理需求。心理學(xué)家經(jīng)過研究得出的結(jié)論是，人類的需要很多，但基本上可以分為生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次。其中生理需要和安全需要屬于低層次需要，尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于高層次的需要，人類在滿足了較低層次的需要后，便會(huì)追求高層次的需要。要善于激發(fā)群眾對(duì)單位的關(guān)心、對(duì)崗位的關(guān)注，通過采取有效的手段激發(fā)群眾的使命感、責(zé)任感和通過努力獲得成功的成就感，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的共同責(zé)任。從這個(gè)意義上講。喚起下屬適度的危機(jī)感，是不斷激發(fā)群眾活力和前進(jìn)動(dòng)力的營(yíng)銷手段。比如開展輪崗換崗，可以防止倦怠情緒的產(chǎn)生。

4.善于使用不同類型的下屬：中層干部在平時(shí)要多觀察分析下屬的言行和心智模式，確定他們是哪一類型的人，從而決定該如何使用。提拔目光遠(yuǎn)大的下屬、多加起用善于傾聽的下屬、重任委以穩(wěn)重心細(xì)的下屬、不能重用眼高手低的下屬、不能起用居功自傲的下屬、不能使用華而不實(shí)的下屬、外圈用才，內(nèi)圈用德。

5.中層干部表揚(yáng)和批評(píng)下屬的技巧:對(duì)下屬多表揚(yáng)，少批評(píng)，公開表揚(yáng)，私下批評(píng)，是一項(xiàng)管理原則。表揚(yáng)應(yīng)該具體明確、實(shí)事求是。

學(xué)會(huì)和正確運(yùn)用批評(píng)的藝術(shù)，對(duì)于中層干部是非常重要的，在批評(píng)時(shí)要注意遵循以下原則。一是要實(shí)事求是，準(zhǔn)確無誤；二是誠心誠意，動(dòng)之以情；三是及時(shí)批評(píng)，忌算總帳；四是就事論事，不翻老帳；五是注意態(tài)度，提高效果。

批評(píng)下屬還要注意方法：選擇采取開脫式批評(píng)；商討式批評(píng)；寬容式批評(píng)；希望式批評(píng)；冷卻式批評(píng)；分類式批評(píng)；激將式批評(píng)；啟發(fā)式批評(píng)；表揚(yáng)式批評(píng)；安慰式批評(píng)。

四、當(dāng)好中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)處理好的幾方面關(guān)系 要當(dāng)好中層領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該處理好以下幾方面關(guān)系：

第一，責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系。當(dāng)好中層領(lǐng)導(dǎo)者，有沒有責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是能不能當(dāng)好中層干部的前提和思想基礎(chǔ)。中層干部對(duì)所擔(dān)任的工作應(yīng)該主動(dòng)負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé)，即“在其位謀其政”。要有解決具體矛盾的勇氣和能力；有處理棘手問題的方法和魄力。

第二，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。當(dāng)好中層領(lǐng)導(dǎo)者，在工作上堅(jiān)持下級(jí)服從上級(jí)的組織原則的同時(shí)，必須保持自己獨(dú)立的工作作風(fēng)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以同志相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，既可以獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，促進(jìn)上下級(jí)關(guān)系，又有益于樹立良好的作風(fēng)，促進(jìn)單位工作健康發(fā)展。

第三，接受工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)研究工作的關(guān)系。接受領(lǐng)導(dǎo)工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)一道研究工作是不同的，應(yīng)該加以區(qū)分。接受領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)怎么交辦就應(yīng)該怎么執(zhí)行，不能說我不辦，或者說我不能辦，如果這樣做，就是違反組織原則，這種人就不適合做中層干部。研究工作，是同領(lǐng)導(dǎo)一起商量問題，或者領(lǐng)導(dǎo)雖然有了一個(gè)基本想法，但是還沒有最后拿定主意，還想聽聽下屬的意見，特別是不同的意見。這時(shí)候，有什么想法都可以提，反對(duì)的意見也可以提。討論定下來之后，有不同意見可以保留，但在行動(dòng)上必須服從。

第四，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作的關(guān)系。請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作也有區(qū)別。請(qǐng)示工作，第一，要講程序，先向直接分管的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，不能越級(jí)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意也可再向上請(qǐng)示。第二，不能搞多頭請(qǐng)示，特別是不能利用多頭請(qǐng)示搞實(shí)用主義。第三、不能只講問題不拿解決問題的辦法。第四，中層領(lǐng)導(dǎo)中的副職請(qǐng)示工作，應(yīng)先同正職商量，經(jīng)正職同意后可以直接向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，否則，不符合組織程序。匯報(bào)工作也應(yīng)講程序，但可以不那么嚴(yán)格，除向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這外，特殊情況下，甚至可以直接向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。但匯報(bào)與請(qǐng)示工作兼有時(shí)，必須先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后再向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；匯報(bào)時(shí)，如果主要領(lǐng)導(dǎo)提出了對(duì)部門工作的意見，匯報(bào)人必須及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)，以利于貫徹落實(shí)。

第五，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)的關(guān)系。對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)是一致的。只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，不對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)，說明對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)也不是真的，是有個(gè)人企圖的。只對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)，不對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，那么，對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)也不是真的，是假借群眾之勢(shì)，與上級(jí)分庭抗禮，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的某種目的。這兩種傾向在工作時(shí)有發(fā)生，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況加以糾正。

第六，會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后的關(guān)系。中層干部直接面對(duì)群眾或員工，在其中有一定的影響力，單位的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實(shí)現(xiàn)，既取決于領(lǐng)導(dǎo)意圖是否正確，是否符合實(shí)際，也取決于中層干部的思想作風(fēng)，取決于中層干部能否做到會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后表里一致。如果中層干部在會(huì)上說得很好，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面說得很好，而回到自己所領(lǐng)導(dǎo)的部門里，就自覺不自覺地流露甚至公開散布這樣或那樣的不滿情緒，這是很不好的作風(fēng)，必須糾正，否則就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響工作。

第七，局部與全局的關(guān)系。中層干部必須樹立全局觀念，立足本職，胸有全局。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的也得辦；在全局看來不可辦，在局部看來可辦的同樣不能辦，這就叫局部服從全局，就是全局觀念。犧牲局部利益，服從全局利益，一些職工可能會(huì)有意見，可能一時(shí)想不通，這就需要中層干部做好思想工作，講清楚局部與全局的關(guān)系，講清楚根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與全局利益的一致性。

第八，原原本本地貫徹上級(jí)精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，必須認(rèn)真貫徹上級(jí)的決定。原原本本地貫徹上級(jí)決定是應(yīng)該的，但不是最好的，最好的應(yīng)該是創(chuàng)造性的工作，開創(chuàng)工作的新局面。創(chuàng)造性地工作，需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神，要學(xué)會(huì)運(yùn)用“方法論”分析問題和解決問題。

第九，工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)好中層領(lǐng)導(dǎo)者，既要努力工作，又要善于學(xué)習(xí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就是要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)失敗的教訓(xùn)。向群眾學(xué)習(xí)，就是要尊重群眾的意見，尊重群眾的首創(chuàng)精神，堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線。向書本學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，結(jié)合工作實(shí)際，需要什么學(xué)什么，不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識(shí)水平。只有善于學(xué)習(xí)的人，才能善于工作。

五、我所中層干部中存在的問題 有人總結(jié)中層干部常犯的毛病有：

1、大嗓門：工作方式粗放，罵罵咧咧，員工不服氣，怨聲載道；

2、大老粗：缺乏工作技巧，只批評(píng)不會(huì)激勵(lì)，員工沒有積極性，流失率高；

3、不帶人：自己很能干，但不愿教、不會(huì)教，生怕“帶出徒弟餓死師傅”；

4、不主動(dòng)：怨言多，自主思考少，等、靠、要心態(tài)嚴(yán)重，常仍性子、撂挑子；

5、硬邦邦：不善協(xié)調(diào)關(guān)系，和其他部門摩擦不斷，跨部門工作執(zhí)行不力、效率低下；

6、自視高：瞧不起部下，常頂撞上級(jí)，不服管，受不得“委屈”，碰到問題歸罪于外因、客觀。

具體到我所，我覺得在我們的中層干部隊(duì)伍中，主要存在著以下問題：

一是在學(xué)習(xí)方面，存在不愛學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)和不懂得怎樣把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中等問題。

二是在管理方面，存在不敢管、不會(huì)管的問題。

三是工作方面，存在要求自己不夠嚴(yán)格，模范帶頭作用發(fā)揮不明顯的問題。

四是在發(fā)揮作用方面，存在工作思路不多，主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠的問題。

歷史和現(xiàn)實(shí)都證明了一個(gè)問題，那就是任何人都是在實(shí)踐活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)、成熟的，每個(gè)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都是從一般群眾、到中層、再到高層一步一個(gè)腳印地進(jìn)步的，希望我所的中層領(lǐng)導(dǎo)，要珍惜組織給予的機(jī)會(huì)，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)決策后的基層指揮員、增強(qiáng)職工“敬業(yè)愛崗”意識(shí)的宣傳員、群眾思想政治工作的政工員、以身作則的戰(zhàn)斗員、群眾工作生活的保障員這“五個(gè)員”作用，在為單位做出更大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為自己創(chuàng)造美好的前程。

第四篇：如何當(dāng)好學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)

教務(wù)主任培訓(xùn)體會(huì)

如何當(dāng)好一名學(xué)校中層干部

——如何處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系

左木中心校呂小平

一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，其構(gòu)成有校長(zhǎng)，有中層干部。校長(zhǎng)只有一個(gè)，占大多數(shù)的是中層干部。一個(gè)學(xué)校工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展，不僅取決于校長(zhǎng)的素質(zhì)，而且也取決于中層干部的素質(zhì)。因?yàn)椋瑢W(xué)校的各項(xiàng)工作在集體決策之后，必須由學(xué)校的中層干部去貫徹、去落實(shí)、去實(shí)現(xiàn)。因此，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，既要抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，也要抓好中層干部隊(duì)伍的建設(shè)。

作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備有良好的思想政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和人際交往素質(zhì)、優(yōu)秀的表達(dá)能力，此外必要的身體素質(zhì)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)等也是不可少的，還必須確立四種意識(shí),即形象意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。

作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，一是在品德方面，要有平和的心態(tài)，寬宏大量，待人和善；二是在工作方面，要善于學(xué)習(xí)，熟悉本崗位業(yè)務(wù)，全局意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)；三是在能力方面，要有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，能調(diào)動(dòng)教師的積極性，把下屬緊密團(tuán)結(jié)在自己周圍；四是在上下級(jí)關(guān)系方面，要關(guān)愛下屬，在工作中做下屬的領(lǐng)導(dǎo)，在生活中做下屬的朋友，用人格魅力去

1影響下屬；五是要求本范圍的生存環(huán)境，平衡好橫向關(guān)系，一切從工作出發(fā)，求大同存小異；六是處理好與上級(jí)之間的關(guān)系，做到行事有序，理事有權(quán)，決事有據(jù)，難事有議，大事有會(huì)，只有內(nèi)部團(tuán)結(jié)了，才能發(fā)揮出戰(zhàn)斗力。

對(duì)于如何當(dāng)好副職？一是副職對(duì)正職要負(fù)責(zé)、尊重，要有服從意識(shí)；二是要根據(jù)場(chǎng)合提出主觀性意見；三是對(duì)分管工作要盡職盡責(zé)，不能離心離德；四是要主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)，保護(hù)正職的權(quán)威，不能獨(dú)立越權(quán)指揮。

作為一名學(xué)校中層干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下幾點(diǎn):

1、自覺進(jìn)行思想道德修養(yǎng)

2、努力提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平

3、必須處理好三個(gè)關(guān)系：一是處理好與學(xué)校校長(zhǎng)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般教師的關(guān)系。最主要的是處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系。處理好與學(xué)校校長(zhǎng)之間的關(guān)系應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)清身份，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好“配角”

學(xué)校中層干部，是校長(zhǎng)為搞好學(xué)校全局工作所配備的“幫手”，也就是平常老百姓說的“打下手的”，其主要職責(zé)是幫助校長(zhǎng)把握全局，搞好工作，完成任務(wù)。從行政關(guān)系上說，校長(zhǎng)是學(xué)校中層干部的直接領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校中層干部只能在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞校長(zhǎng)的工作思路去干好本職工作，而不能違背或者超越校長(zhǎng)的意圖和決策行事；從行政權(quán)限上

說，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作，學(xué)校中層干部只有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)而不具有決定權(quán)，這是學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制所規(guī)定的。

所以，身為學(xué)校中層干部，就應(yīng)該認(rèn)清自己的身份，找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好“配角”，緊緊圍繞校長(zhǎng)的意圖和決策，帶領(lǐng)老師干好工作，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。

實(shí)際工作中，應(yīng)該做到事前多請(qǐng)示，事中勤匯報(bào)，事后有結(jié)果。在工作結(jié)果的定性處理上，要充分尊重校長(zhǎng)的意見，和校長(zhǎng)保持一致。如果自己與校長(zhǎng)在某個(gè)問題上發(fā)生意見分歧而且不能達(dá)成共識(shí)時(shí)，學(xué)校中層干部應(yīng)主動(dòng)調(diào)整自己的思路，保留自己的意見，以校長(zhǎng)的意見為準(zhǔn)，不折不扣地去執(zhí)行，直至達(dá)到校長(zhǎng)所要求的目的為止。結(jié)果對(duì)了，校長(zhǎng)自然會(huì)對(duì)你的工作成績(jī)給予肯定和表彰，會(huì)做出公正地評(píng)價(jià)，結(jié)果錯(cuò)了，校長(zhǎng)自然會(huì)把責(zé)任擔(dān)起來，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們一個(gè)說法。

在工作中，學(xué)校中層干部千萬不要固執(zhí)己見，自行其事，把自己和校長(zhǎng)的關(guān)系搞疆，給學(xué)校工作帶來不必要的損失，長(zhǎng)此以往對(duì)自己的工作、前途都不會(huì)有什么好處。

2、要真心實(shí)意地尊重校長(zhǎng)

在工作中，學(xué)校中層干部不僅要尊重校長(zhǎng)的工作意見，服從校長(zhǎng)，更重要的是要尊重校長(zhǎng)的人格，不能以校長(zhǎng)的性別、年齡大小、輩分高低、工齡長(zhǎng)短來衡量你對(duì)校長(zhǎng)的尊重程度，是你必須服從和尊重的直接領(lǐng)導(dǎo)。所以，在平時(shí)的工

作和生活中，要處處維護(hù)和樹立校長(zhǎng)在老師中的威信，維護(hù)校長(zhǎng)的形象，尊重校長(zhǎng)的人格。

學(xué)校中層干部在執(zhí)行公務(wù)時(shí)一定要把握好自己權(quán)力的使用界限，決不可越權(quán)行事。學(xué)校中層干部一旦越權(quán)，從行政關(guān)系上說，違反了“下級(jí)服從上級(jí)”的原則，從常理上說，違反了為人處世的原則，至少是你沒有尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，假若學(xué)校中層干部總是越權(quán)行事，將給整個(gè)學(xué)校帶來極大的危害。一是損害與校長(zhǎng)之間的關(guān)系，進(jìn)而危及二者之間的信任與感情，造成班子的不團(tuán)結(jié)，影響工作，損害大局；二是在老師中造成負(fù)面影響，影響中層干部本人的形象，影響校長(zhǎng)的威信；三是由于班子的不團(tuán)結(jié)，在行政管理上，容易把一般老師帶進(jìn)進(jìn)退兩難、無所適從的尷尬境地，進(jìn)而形成整個(gè)學(xué)校的管理混亂。

所以，工作中學(xué)校中層干部既要忠于職守，盡職盡責(zé)，又要嚴(yán)格按照校長(zhǎng)所賦予自己的權(quán)限辦事，千萬不要越權(quán)行事。

3、要“補(bǔ)臺(tái)”不要“拆臺(tái)”

學(xué)校中層干部，是校長(zhǎng)的助手和參謀，在校長(zhǎng)的決策中起著“拾遺補(bǔ)缺”的作用。人無完人，“智者千慮，必有一失”。校長(zhǎng)也有考慮不周全，甚至是錯(cuò)誤的時(shí)候。錯(cuò)誤的決定，肯定不會(huì)有正確的結(jié)果，如果出現(xiàn)了這種情況，學(xué)校中層干部應(yīng)積極地幫助校長(zhǎng)想辦法進(jìn)行補(bǔ)救，把工作上的損失

降到最低限度，這叫“補(bǔ)臺(tái)”，特別是在某項(xiàng)具體工作的處理上，你提出了正確的建議，而未被校長(zhǎng)所采納，按校長(zhǎng)的決策工作又出現(xiàn)了錯(cuò)誤的時(shí)候，你仍然要積極地想辦法進(jìn)行補(bǔ)救，決不能因沒采納你的建議而憤憤不平地說風(fēng)涼話或“袖手旁觀”，“幸災(zāi)樂禍”，那你實(shí)際上是在拆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的臺(tái)，看校長(zhǎng)的“好戲”，如果是這樣，那么從工作上說，你身為學(xué)校中層干部也未真正盡到自己的責(zé)任，從人格上說，你是心胸狹窄，長(zhǎng)此以往，不可避免地會(huì)損害與校長(zhǎng)之間的關(guān)系。

4、要為校長(zhǎng)“搭好臺(tái)”讓校長(zhǎng)“唱好戲”

在日常的實(shí)際工作中，不論哪項(xiàng)具體工作，都是由校長(zhǎng)制定出具體的處理方法、處理結(jié)果和處理后所要達(dá)到的目的，由學(xué)校中層干部貫徹執(zhí)行，工作完成后再由校長(zhǎng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)匯報(bào)，這種工作程序，可把他比喻為，學(xué)校中層干部“搭臺(tái)”，校長(zhǎng)“唱戲”，它有倆個(gè)方面的意思：首先是看學(xué)校中層干部怎樣工作，結(jié)果好壞，能否給校長(zhǎng)提供充分的匯報(bào)素材，讓校長(zhǎng)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前“有話可說”，給校長(zhǎng)一個(gè)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做精彩匯報(bào)的機(jī)會(huì)，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本學(xué)校的工作加以肯定（實(shí)際上也是對(duì)學(xué)校中層干部工作成績(jī)的肯定），這叫“搭臺(tái)”；其次是看校長(zhǎng)怎樣匯報(bào)了，匯報(bào)的結(jié)果好壞，也直接影響著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本學(xué)校工作的“看法”，這叫“唱戲”。因此，一個(gè)學(xué)校的整體工作要想得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校中層干部一定要首先為校長(zhǎng)“搭好臺(tái)”，校長(zhǎng)才能“唱好戲”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn)。

總的說來，要處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，要把握12個(gè)字：真心維護(hù)，主動(dòng)工作，盡職盡責(zé)。

第五篇：如何當(dāng)好中層領(lǐng)導(dǎo)—心得2

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三月六日聽了院領(lǐng)導(dǎo)“中層領(lǐng)導(dǎo)如何履職盡責(zé)”的講話后，就如何當(dāng)一名合格的中層干部有了較以前更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，歸納起來，主要有以下幾點(diǎn)：

一、要政治立場(chǎng)堅(jiān)定、講求“信念”意識(shí)

政治是基礎(chǔ)，立場(chǎng)是方向。盡管再提政治立場(chǎng)似乎有些說教味道，但仔細(xì)揣摩，一點(diǎn)都不過分。作為中層干部，我們干的是黨和人民的事業(yè)，政治上不過硬，就失去了根本。所謂政治立場(chǎng)堅(jiān)定就是常說的與黨中央保持高度一致，具體要求是，一要堅(jiān)持黨對(duì)檢察工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)局黨組決策，完成黨組部屬的工作任務(wù)；二要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義檢察制度，準(zhǔn)確把握和堅(jiān)持檢察機(jī)關(guān)的憲法定位，為實(shí)現(xiàn)人民檢察制度政治性、人民性、法律性的有機(jī)統(tǒng)一作為自己的價(jià)值追求；三是始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)法為民，把人民滿意不滿意作為檢驗(yàn)各項(xiàng)檢察工作的標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民的利益作為檢察工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使檢察工作始終植根人民、依靠人民、服務(wù)人民。

二、要善于學(xué)習(xí)、培養(yǎng)“提高”意識(shí)

學(xué)習(xí)才能提高，這是顛撲不破淺顯易懂的真理，問題在于能否勤于學(xué)習(xí)，能否善于學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。對(duì)學(xué)習(xí)持正確態(tài)度者，把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種思想境界，一種生活方式，自覺地、認(rèn)真地、與時(shí)俱進(jìn)、持之以恒地學(xué)。其學(xué)習(xí)方法自然很寬泛，諸如向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同志學(xué)、善思、善問、善于試驗(yàn)等都是很好的方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有整體規(guī)劃，分清輕重緩急。我認(rèn)為：首先要學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高政策理論水平，增強(qiáng)政策制度的認(rèn)知深度的廣度。其次要學(xué)習(xí)檢察業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富法學(xué)理論，熟知老規(guī)新章，明知立法本意，在實(shí)踐中增強(qiáng)法律保障力。三要廣泛學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟(jì)、科技、哲學(xué)等多種科學(xué)理論，最大限度地拓寬自己的知識(shí)面。要把學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)習(xí)檢察業(yè)務(wù)知識(shí)作為必修課，把學(xué)習(xí)其他知識(shí)作必要的補(bǔ)充。學(xué)以致用，要注意學(xué)作結(jié)合，這既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)目的問題，要在運(yùn)用中深化學(xué)習(xí)，在運(yùn)用中改革學(xué)習(xí)，在 運(yùn)用中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的效果體現(xiàn)在工作中。

三、要善于謀劃工作、增強(qiáng)“爭(zhēng)先”意識(shí)

中層領(lǐng)導(dǎo)是兵頭將尾，起著承上啟下的作用，謀劃工作，就是把上級(jí)意圖，工作要求，研究透，并結(jié)合具體工作實(shí)際制定出詳細(xì)可行的落實(shí)措施和辦法，使系統(tǒng)整體工作有條不紊運(yùn)行，因此，中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極謀劃工作是職責(zé)所在，必所為之。善于謀劃工作我認(rèn)為首先要有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，要樹立工作第一的標(biāo)準(zhǔn)，要不圖虛名，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。其次要勤奮工作，把心思和精力用在抓工作，干事業(yè)上，以不怕吃苦、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的精神鼓舞感染本部門的同志，少說空話，多干實(shí)事少擺花架子，多下真功夫，勇于做標(biāo)桿，敢喊“跟我上”。三是要用心做事，也就是要求精求準(zhǔn)，要通過講規(guī)矩、重細(xì)節(jié)、嚴(yán)程序達(dá)成工作的高標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)績(jī)的高質(zhì)量。四是不斷修正創(chuàng)新，事物發(fā)展的，發(fā)展是要出現(xiàn)新情新況新問題的，因此，要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，既要根據(jù)新的形勢(shì)任務(wù)，研究提出新的工作思路和工作措施，推動(dòng)工作不斷創(chuàng)新發(fā)展，又要注意保持工作的連續(xù)性，注意對(duì)以往工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法學(xué)習(xí)、借鑒和深化。

四、要維護(hù)團(tuán)結(jié)、樹立“整體”意識(shí)。

雖是將尾，卻是兵頭。因此、抓班子帶隊(duì)伍是中層領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，凝心聚力，是完成各項(xiàng)檢察工作任務(wù)的基礎(chǔ)條件。要堅(jiān)持民主集中制，不搞一言堂，大事講原則，小事講風(fēng)格，公正處事，平等待人，在處室領(lǐng)導(dǎo)班子和干部中形成維護(hù)團(tuán)結(jié)，和諧干事的良好氛圍。要定期召開處務(wù)會(huì)和黨支部民主生活會(huì)，把處務(wù)會(huì)和民主生活會(huì)作為溝通思想、交流工作，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)的重要平臺(tái)，要加強(qiáng)人文關(guān)懷，人都可望得到尊敬，受到重視，中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干警要政治上愛護(hù)、工作上支持，生活上幫助，感情上關(guān)懷，人格上尊重。二是要嚴(yán)格管理，樹立嚴(yán)管不是害，放縱不是愛的理念，以對(duì)檢察事業(yè)忠誠，對(duì)同志忠愛的精神，擔(dān)負(fù)起“一崗雙責(zé)”之職，管住自己的人，看好自己的門，干好自己的事。三要搞好傳、幫、帶，要鼓勵(lì)和支持干警自主處理份內(nèi)事務(wù)，努力為每個(gè)同志充分發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造空間，提供平臺(tái)，要做到人盡其才，才盡其用，最大限度地盤活人力資源。

五、要搞好關(guān)系、強(qiáng)化“協(xié)調(diào)”意識(shí)

中層領(lǐng)導(dǎo)的邊際關(guān)系主要有上級(jí)、下級(jí)和中層，要處理好這三個(gè)關(guān)系就要做到：

一是對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持服從而不盲從。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的決策和安排要堅(jiān)持不折不扣的完成。認(rèn)為決策有失誤的要在實(shí)施前提出自己的看法，進(jìn)行分析討論。領(lǐng)導(dǎo)者不一定事事都對(duì)，明顯的錯(cuò)誤我們要敢提敢說，但要講究一定的方式方法，不能不顧一切，讓領(lǐng)導(dǎo)難堪。無論結(jié)果如何，一旦命令下達(dá)，就必須無條件執(zhí)行，絕不能搞陽奉陰違。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要尊重而不阿諛奉承，不能做溜須拍馬的小人，這是處事之本，也是為人的原則。

二是要處理好與下屬的關(guān)系。作為一名中層干部，也是一名領(lǐng)導(dǎo)者，要設(shè)身處地的為下屬著想，關(guān)心、愛護(hù)他們，多與他們做思想上的溝通與交流。對(duì)下屬的錯(cuò)誤和過失要敢于當(dāng)面批評(píng)，給其改正的機(jī)會(huì)。絕不能當(dāng)面不說，背后打小報(bào)告。下屬出現(xiàn)過錯(cuò)，要敢于替他們承擔(dān)責(zé)任。不能有了成績(jī)是自己的，出了亂子全推給下屬。下屬有進(jìn)步、有成績(jī)要及時(shí)的給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們成材。不要埋沒每一個(gè)同志的才智和功績(jī)。要善于發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，避其之短，使自己領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)小團(tuán)體團(tuán)結(jié)和諧，生計(jì)勃勃。

三是處理好同級(jí)中層之間的關(guān)系。同級(jí)中層之間既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。凡事要出于公心，在競(jìng)爭(zhēng)中光明磊落，不使小把戲，公平競(jìng)爭(zhēng)，坦坦蕩蕩；要給予同級(jí)中層充分的尊重，不因其缺點(diǎn)和失誤而取笑、奚落，也要保持平常心，克服嫉妒心理。同時(shí)在同級(jí)遇到困難時(shí)要挺身而出，伸出援助之手，不能搞落井下石。