第一篇：師范路小學(xué)安全教育學(xué)生倡議書

師范路小學(xué)“關(guān)愛生命、文明出行”

活動(dòng)倡議書

五（4）班：張?jiān)棱?/p>

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

為了提升張北的城市品位和文明水平，建設(shè)富裕、文明、和諧的新張北，今天學(xué)校特意組織開展了此次以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題的交通安全教育講座。在此，我代表全體學(xué)生對(duì)學(xué)校給予我們的關(guān)愛表示衷心地感謝！

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年，全國發(fā)生交通事故23.9萬起，造成67759人死亡，272125人受傷，平均每天死亡200多人。這一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個(gè)個(gè)載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，都時(shí)時(shí)刻刻警示我們：對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任！遵紀(jì)守法、文明出行，是每一位張北市民都應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在此，我向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、努力爭(zhēng)做“關(guān)愛生命，文明出行”活動(dòng)的宣傳者和倡導(dǎo)者。積極參與學(xué)校開展的各種“珍愛生命，文明出行”的宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文明出行的法律知識(shí)和行為規(guī)則，深刻領(lǐng)會(huì)文明出行對(duì)于保護(hù)個(gè)體生命、維護(hù)家庭幸福和促進(jìn)社會(huì)和諧的重要意義。大力開展“小手拉大手”活動(dòng)，用我們的語言和行動(dòng)，提醒和影響爸爸媽媽和廣大市民牢固

樹立文明意識(shí)和法制意識(shí)，自覺規(guī)范出行方式。

二、努力爭(zhēng)做“關(guān)愛生命，文明出行”活動(dòng)的示范者和實(shí)踐者。在上學(xué)、放學(xué)、節(jié)假日活動(dòng)和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，都時(shí)刻注意樹立文明形象，自覺遵守交通法規(guī)，服從交警指揮和按照交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志標(biāo)線行車、走路。堅(jiān)持做到，過馬路走人行橫道；乘坐公交車排隊(duì)上車，不在車廂內(nèi)隨意丟棄雜物，不向車外亂扔雜物；主動(dòng)為老弱病殘?jiān)谐丝妥屪?，最大限度地幫助他人，告別不文明交通行為。多做尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、互敬互讓的好事、善事，不做有損學(xué)生形象、有損學(xué)校形象和有損城市形象的不文明事、不和諧事，以我們的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)建文明城市和建設(shè)美好家園增光添彩。

三、努力爭(zhēng)做“關(guān)愛生命，文明出行”活動(dòng)的自律者和監(jiān)督者。我們要時(shí)刻提醒自己、提醒同學(xué)和監(jiān)督家長(zhǎng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，慎獨(dú)、慎言、慎行，出行講文明，行路守規(guī)則，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年。

同學(xué)們，美好的生活需要我們共同的努力去創(chuàng)造，美好的家園需要我們共同奮斗去建設(shè)。我們相信：人人文明一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從今天做起，從每日的出行開始，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、摒棄不良陋習(xí)，共同創(chuàng)造文明、平安、暢通、和諧的道路交通環(huán)境，為建設(shè)文明和諧的新張北，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2011年4月14日

第二篇：師范路小學(xué)安全教育講座校長(zhǎng)講話稿

師范路小學(xué)舉辦“關(guān)愛生命、文明出行”

活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿

張君

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

前一段時(shí)間，我校舉行了“小手拉大手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式和“千警百校進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，目的就是為了打造平安校園，給大家創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。近日，全縣正在開展“整治交通秩序，安全文明出行”活動(dòng)，為了配合縣委、政府、縣交警大隊(duì)做好這一工作，進(jìn)一步提高我校廣大師生的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)。今天下午，我們特別邀請(qǐng)到了縣交警大隊(duì)、縣電視臺(tái)、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校的法制副校長(zhǎng)，為我校全體師生進(jìn)行交通安全教育專題講座。下面，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來，對(duì)他們給予我校工作的大力支持，表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

今天，我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是十分必要十分及時(shí)的，也是對(duì)我校交通安全法制教育的一次“雪中送炭”。因?yàn)樵谇皫兹盏恼涡袆?dòng)中，中小學(xué)生不遵守交通安全的行為屢見不鮮，這充分說明我們的交通安全意識(shí)淡薄，安全防衛(wèi)知識(shí)欠缺，自我保護(hù)能力極差。一

會(huì)兒，縣交警大隊(duì)的兩位警官要給我們結(jié)合一些重大交通安全事故案例分析，并就一些常見的交通安全標(biāo)志與同學(xué)們進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答，還要就我校當(dāng)前的交通形勢(shì)及周邊交通環(huán)境的狀況，指導(dǎo)大家如何遵守交通法規(guī)，從而強(qiáng)化大家的安全法規(guī)意識(shí)。同時(shí)，他們還要給我們贈(zèng)送一些安全書籍和宣傳資料，希望同學(xué)們和各位老師認(rèn)真聆聽、思考，努力規(guī)范的自己行為，積極學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，自覺遵守交通法規(guī)，確保這次活動(dòng)起到實(shí)效。

我記得有一位母親曾說過這樣一句話：“孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次”。同學(xué)們，你們的父母、老師包括你自己，都希望你的將來五彩繽紛！那么我要告訴大家：只有一生平安，才有美好未來！

同學(xué)們，交通安全關(guān)乎生命，要珍愛生命，就一定要安全出行。希望同學(xué)們借這次講座的東風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，今后不僅要自己帶頭自覺遵守交通法規(guī)，而且更要成為自覺宣傳交通法規(guī)的小“交警”，全體師生一起播撒平安的種子，收獲更多的祥和、幸福和安寧！使全校形成“關(guān)愛生命，文明出行”的安全氛圍，為創(chuàng)建平安校園保駕護(hù)航。

最后，我衷心地祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)在祥和的氛圍中繁花似錦！祝愿我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂！

謝謝大家！

2011年4月14日

第三篇：學(xué)生安全教育倡議書

學(xué)生安全教育倡議書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你為家鄉(xiāng) “一年一個(gè)樣，三年大變樣”而感到欣喜和自豪的時(shí)候，當(dāng)你看到道路在變寬變長(zhǎng)、汽車在快速增加的時(shí)候，你是否意識(shí)到潛在危險(xiǎn)也在增加呢？我們經(jīng)常看到有一些人因交通安全意識(shí)淡薄而遭遇車禍，那一幕幕慘不忍睹的悲劇，留給我們的是心靈上的震撼和對(duì)傷亡者無盡的痛惜。在痛惜的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，自覺遵守交通法規(guī)，就是珍愛自己的生命。

遵守交通法規(guī)，是一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)和一個(gè)社會(huì)的文明象征。人的基本素質(zhì)，往往體現(xiàn)于他細(xì)小的生活環(huán)節(jié)；社會(huì)的文明程度，往往取決于公民的個(gè)體素質(zhì)。作為新時(shí)代的青少年兒童，作為社會(huì)未來的公民，我們沒有理由不文明守法，更沒有理由去違章亂紀(jì)。

值此南山區(qū)青少年活動(dòng)中心“聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和安全教育第一課儀式”，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀安全教育讀本，提高我們的安全防范意識(shí)。從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度及各項(xiàng)安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

二、提高個(gè)人安全意識(shí)。安全就在我們的身邊。要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向老師匯報(bào)，防患于未然，讓安全遠(yuǎn)離我們的生活；同時(shí)要積極參與學(xué)校組織開展的各類安全教育活動(dòng)，掌握必要的安全知識(shí)，努力提高自己的安全意識(shí)和應(yīng)急自救救人的能力。

三、關(guān)注食品安全。不到校外沒有食品經(jīng)營資格的攤位吃飯；拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，講究飲食衛(wèi)生，注意身體健康。

四、維護(hù)校園安全。同學(xué)之間互相幫助，和睦相處，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，防止出現(xiàn)糾紛。不打架斗毆、尋事挑釁，并自覺同違法亂紀(jì)行為做斗爭(zhēng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球廳、游戲廳；不吸煙，不喝酒，不賭博，不同社會(huì)閑雜人等交往，時(shí)刻保持學(xué)生的文明形象；正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不傳播網(wǎng)絡(luò)不良信息。積極維護(hù)校園秩序安全，爭(zhēng)做校園的安全使者。

五、注意校外安全。加強(qiáng)安全交通意識(shí)，遵守交通法規(guī)，遵守學(xué)校紀(jì)律要求，防止安全事故的發(fā)生，不私自到水庫、河邊戲水、游泳；校外不要輕信他人，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意防騙；不參加偷盜等犯罪團(tuán)伙。

親愛的同學(xué)們，違紀(jì)短暫，生命長(zhǎng)久。為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的文明進(jìn)步，讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環(huán)境，為建設(shè)平安校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。

倡議人：

2012年3月21日

第四篇：寒假學(xué)生安全教育倡議書

在寒假期間，對(duì)孩子精心安全教育是非常重要的。那你知道寒假學(xué)生安全教育倡議書嗎?下面是小編為你整理的寒假學(xué)生安全教育倡議書，希望對(duì)你有用!

寒假學(xué)生安全教育倡議書篇1

__家長(zhǎng)朋友：

2021年寒假將至，為了讓您的子女過一個(gè)愉快、健康、有意義的假期，區(qū)__服務(wù)管理局向您發(fā)出如下倡議：

1、要依照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)范孩子的言語行動(dòng)，引導(dǎo)孩子自覺遵守社會(huì)公德，做一個(gè)好公民。

2、教育孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)，不玩火、不玩電、不到危險(xiǎn)的地方去，不私自外出，不與陌生人打交道，遵守交通法規(guī)。

3、教育孩子不要到河、水庫、池塘、水井、湖(海)等有危險(xiǎn)的地方玩耍、游泳，注意人身安全。

4、教育孩子不要參加不文明、不健康的娛樂活動(dòng);堅(jiān)持自尊、自重、自謹(jǐn)。

5、教育孩子不要參加傳銷活動(dòng)，不迷戀網(wǎng)絡(luò);遠(yuǎn)離傳銷，不沉迷網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品。

6、教育孩子不要參加非法社會(huì)組織，不搶、不偷、不參與危害社會(huì)、人民生命安全的活動(dòng)。

7、教育孩子要崇尚科學(xué)、破除迷信，不聽、不信、不傳、不參加封建迷信活動(dòng)。

8、教育孩子要勤儉節(jié)約、不亂花錢，積極參加社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)，為家庭增加收入，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

9、教育孩子要注意飲食衛(wèi)生，不買不潔凈、不達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、過期變質(zhì)零食，預(yù)防食物中毒。

10、教育孩子要合理安排假期的時(shí)間，除做一些力所能及的家務(wù)外，積極參與暑假安排的活動(dòng)，自覺完成暑假作業(yè)。

__家長(zhǎng)朋友，孩子是民族的希望，更是祖國的未來，請(qǐng)您切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，全方位加強(qiáng)教育，引導(dǎo)孩子過上一個(gè)開心快樂、多姿多彩、健康安全的暑假。

倡議人：_

日期：2021年__月__日

寒假學(xué)生安全教育倡議書篇2

親愛的同學(xué)們：

春回大地，萬象更新，我們告別成績(jī)斐然的___年，迎來充滿希望的___年。隨著期末考試的進(jìn)行，___年寒假也即將到來，為使同學(xué)們渡過一個(gè)文明、健康、安全、有意義的假期，校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、在假日離校前，要對(duì)宿舍進(jìn)行安全檢查：關(guān)閉電源、水源，鎖好門窗，做好防火防盜等安全防范工作，確保個(gè)人財(cái)物安全;外出要注意保管好手機(jī)、錢包等貴重物品，時(shí)刻保持警惕。二、妥善保管財(cái)物，嚴(yán)防偷搶騙。無論是回家還是留校的同學(xué)都要提高警惕，不輕信他人，注意防范。在公共場(chǎng)所，注意隨身攜帶物品的安全，盡量避免去人群擁擠的地方，同時(shí)注意禮讓。

三、提高用火用電安全意識(shí)，杜絕火災(zāi)發(fā)生。寒假期間，火災(zāi)也是威脅我們安全的重要因素。假期留校的同學(xué)要特別注意，在正常使用計(jì)算機(jī)等設(shè)備外，切忌使用熱得快等大功率電器，更不要在清理宿舍時(shí)焚燒書信報(bào)紙等雜物。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，杜絕火災(zāi)的發(fā)生，是我們每位大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

四、自覺遵守交通安全，杜絕安全隱患。作為一名大學(xué)生，應(yīng)具備一定的交通安全法制意識(shí)，帶頭遵守交通規(guī)則?；丶液头敌５耐瑢W(xué)應(yīng)注意路途安全，不乘坐非法運(yùn)營車輛，遵章守紀(jì)，平平安安到達(dá)。

五、注意食品衛(wèi)生安全，請(qǐng)注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，主動(dòng)預(yù)防H7N9流感;科學(xué)飲食，勿暴飲暴食。

六、積極參與社會(huì)實(shí)踐，共建和諧社會(huì)。同學(xué)們應(yīng)主動(dòng)到所在社區(qū)(村組)或?qū)嵙?xí)單位報(bào)到，開展愛心義工活動(dòng)(如照顧老、弱、病、殘人，清掃街道，揀廢護(hù)綠等)或掛職鍛煉，提升自身的綜合素質(zhì)。

七、樹立文明新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)有素養(yǎng)的學(xué)生：

1、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品;崇尚文明、反對(duì)迷信，自覺抵制不良思想的侵襲。

2、不參加違反組織，不參與傳銷活動(dòng);文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)。

3、禁止野外用火，不帶火種上山，避免事故發(fā)生;防止短信、網(wǎng)絡(luò)等欺詐行為。

4、讀好書，陶冶高尚的思想情操，反對(duì)看淫穢書刊、錄像、影碟;做好事，反對(duì)做有損學(xué)校、個(gè)人聲譽(yù)和違背道德的事。

5、不燃放煙花爆竹，從身邊小事做起，杜絕丁達(dá)爾效應(yīng)，保護(hù)祖國空氣，保障人民健康。

最后，祝愿同學(xué)們度過一個(gè)健康，快樂，充實(shí)的寒假。

倡議人：_

日期：2021年__月__日

寒假學(xué)生安全教育倡議書篇3

親愛的同學(xué)們：

你們已完成一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將迎來盼望已久的寒假生活。如何渡過一個(gè)快樂而有意義的寒假，是我們學(xué)校、家庭、社會(huì)所共同關(guān)心的問題。根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)生放假時(shí)間為2014年1月13日至2月22日，2月23日(星期日)到校注冊(cè)，2月24日(星期一)上課。寒假期間，你們有了更多可支配時(shí)間，從中也會(huì)存在一些不安全的隱患。為切實(shí)抓好學(xué)生安全教育工作，學(xué)院提出以下倡議：

一、遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)道德規(guī)范，明辨是非，自覺維護(hù)學(xué)校和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象;

二、了解并學(xué)習(xí)基本安全常識(shí)，增強(qiáng)防火、防盜、防意外傷害、防食物中毒、防車禍等安全意識(shí);

三、不參與賭博、斗毆、非法傳銷等任何違法活動(dòng)，不酗酒、打架滋事;

四、要多讀書、多實(shí)踐，要認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ);

五、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定，不登錄黃色網(wǎng)站，不在網(wǎng)上散布虛假、有害信息，不復(fù)制、傳播、觀看不健康或不實(shí)的宣傳報(bào)道。

六、做好宿舍的安全工作，離校前要關(guān)好門窗、切斷電源并對(duì)宿舍進(jìn)行安全大檢查，徹底排除安全隱患;

七、外出旅游、走訪親友要遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全、注意人身財(cái)產(chǎn)安全;

八、外出實(shí)習(xí)、打工、做社會(huì)實(shí)踐時(shí)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全，防止上當(dāng)受騙，防止各類意外事件發(fā)生;

九、留校的學(xué)生保持宿舍正常秩序，按時(shí)作息，不在宿舍自炊，不違章使用電器，不酗酒滋事，不留宿外人;學(xué)生離開宿舍要關(guān)好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災(zāi)的發(fā)生;

十、在假期期間，學(xué)生如果遇到特殊情況，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)院值班老師、學(xué)生處值班老師和保衛(wèi)處聯(lián)系。

最后，預(yù)祝大家能夠度過愉快、平安的寒假生活!

倡議人：_

日期：2021年__月__日

第五篇：張北縣師范路小學(xué)市級(jí)名校申報(bào)材料

人文 生態(tài) 活力

向著特色現(xiàn)代化教育的夢(mèng)想飛翔

張北縣師范路小學(xué)

師范路小學(xué)是一所由原東大街小學(xué)和東關(guān)街小學(xué)合并而成的學(xué)校。2009年4月縣政府投資4000萬元開始動(dòng)工興建，同年10月投入使用。學(xué)校占地40.5畝，總建筑面積10386平方米，分為教學(xué)行政、教學(xué)辦公、后勤服務(wù)和體育運(yùn)動(dòng)四個(gè)區(qū)，有各類專用教室29個(gè)，300米塑膠操場(chǎng)一個(gè)，300平方米的舞蹈大廳一個(gè)，是一所花園式的六軌制小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生2200余名，教職工105人，市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)名師3人，平均年齡不足35歲。

學(xué)校位于師范路南側(cè)，因這條路上曾擁有“壩上教育搖籃”之稱的張北師范而得名。作為張家口市全力打造的一所品牌學(xué)校，兩年來，學(xué)校秉承“全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化小學(xué)為主要目標(biāo)，始終對(duì)標(biāo)中國教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)，高標(biāo)準(zhǔn)高站位謀劃學(xué)校的發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹品牌，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，經(jīng)過近幾年的不懈努力，校園環(huán)境大為改善，人文氣息日趨濃厚，教育功能得到充分釋放，正在向著現(xiàn)代化教育的夢(mèng)想飛翔。學(xué)校先后被中國教育部和中國婦聯(lián)評(píng)為全國示范家長(zhǎng)學(xué)校，被中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)和全國科學(xué)規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐研究課題組評(píng)為“全國校園文●化建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐基地”，被全國婦聯(lián)和教育部評(píng)為全國家長(zhǎng)學(xué)校

示范校，被省確定為《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效研究項(xiàng)目》實(shí)驗(yàn)校，被省精神文明建設(shè)委員會(huì)評(píng)為“全省未成年人思想道德教育建設(shè)工作先進(jìn)單位”，被市評(píng)為德育工作先進(jìn)單位、生態(tài)文化教育示范基地等多項(xiàng)榮譽(yù)。

一、建設(shè)生態(tài)校園，讓學(xué)校有一張生動(dòng)的“臉”。環(huán)境是外顯的生態(tài)文化，對(duì)人的身心發(fā)展具有潛移默化的重要作用。我們以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為著眼點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高站位謀劃學(xué)校的發(fā)展，構(gòu)建校園文化環(huán)境，讓校園有一張生動(dòng)的“臉”，成為師生快樂成長(zhǎng)的精神樂園。

1、突破傳統(tǒng)校園模式，巧妙設(shè)計(jì)造型、景點(diǎn)。校園采用“U”字結(jié)構(gòu)，形成“避風(fēng)空間”，不僅適應(yīng)壩上氣候特點(diǎn)，而且美觀大方。根據(jù)張北氣候特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)、布置花草種植，精心搭配路燈、雕塑，使各景點(diǎn)布局錯(cuò)落有致、相得益彰，做到了“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，讓學(xué)真正成為花園式校園。

2、依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展愿景，精心布置校園靜態(tài)環(huán)境。對(duì)教學(xué)樓每一個(gè)廊柱、每一面墻壁進(jìn)行點(diǎn)綴：教學(xué)樓一層為禮儀篇，主要以養(yǎng)成教育為主；二層為家鄉(xiāng)篇，主要以家鄉(xiāng)文化為主；三層為勵(lì)志篇，主要以立志報(bào)國為主。定期更換黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，設(shè)置文明宣傳牌，在樓道設(shè)置班級(jí)特色文化墻，每個(gè)班都有一塊文化園地，自己設(shè)計(jì)，自己布置，定期更換內(nèi)容，彰顯班級(jí)個(gè)性，體現(xiàn)班級(jí)特色，為全體師生努力營造天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。在校園利用院墻設(shè)計(jì)了“三生教育”主題文化，著力打造有利于師生成長(zhǎng)與發(fā)展的“生命教

育、生存教育、生活教育”特色學(xué)校?！叭逃蔽幕瘔τ扇齻€(gè)各具特色而又相互聯(lián)系的板塊組成，理念墻由?；?、“一訓(xùn)三風(fēng)”和辦學(xué)目標(biāo)、校長(zhǎng)寄語、學(xué)生宣言組成；讓師生時(shí)時(shí)處處受到熏陶和感染，從而激勵(lì)、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。笑臉墻是從一到六年級(jí)的學(xué)生中選取了一百個(gè)孩子的笑臉，以天底下最燦爛、最天真、最純潔的笑，讓每個(gè)步入學(xué)校的人感受到快樂、微笑、健康、幸福；故事長(zhǎng)廊墻由精心創(chuàng)作的故事組成，每個(gè)故事都可以表演一個(gè)節(jié)目、上演一段精彩、出演一場(chǎng)戲劇，幫助學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)生命、生活和生存的意義，讓學(xué)生從每個(gè)故事中得到新的感悟和體驗(yàn)。獨(dú)具匠心的校園文化，處處散發(fā)出迷人的教育魅力，迸發(fā)著強(qiáng)大的育人功能，使學(xué)生在優(yōu)美的景觀環(huán)境中陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧、感悟人生，做到了每面墻壁都會(huì)說話，每個(gè)角落都在育人。

二、建設(shè)活力校園，讓學(xué)校有一顆年輕的“心”。健康、向上、充滿活力的校園能夠開發(fā)師生潛能，發(fā)展才藝特長(zhǎng)，陶冶師生情操，激發(fā)創(chuàng)造熱情，促進(jìn)自由、活躍、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。因此，我們以師生活動(dòng)建設(shè)為抓手，以豐富多彩的活動(dòng)為依托，把“欣賞人、關(guān)心人、教育人、成就人”貫穿于學(xué)校工作始終，積極構(gòu)建健康、向上、充滿活力的校園文化，讓學(xué)校有一顆年輕的“心”，形成朝氣蓬勃的美好氛圍，讓師生感受到不斷進(jìn)取的動(dòng)力和源泉。

（一）給力教師文化，孕育優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵是師資，教師的人品高、能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)

博，是人文校園的一個(gè)高標(biāo)桿。為了打造這樣的教師隊(duì)伍，我們努力打造制高點(diǎn)，培育高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

一是合理搭配年級(jí)、班級(jí)任課教師。用青年教師的朝氣和活力影響老教師，用老教師的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)感染青年教師，實(shí)現(xiàn)了青年教師和老教師的資源最優(yōu)配置。

二是開展“學(xué)習(xí)名師，提升自我”活動(dòng)。我校每周安排1-2名教師外出學(xué)習(xí)，要求每學(xué)年全校教師輪流一次，同時(shí)外出學(xué)習(xí)的教師回校后必須做一節(jié)匯報(bào)課，寫一篇心得體會(huì)，促使教師自覺加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。兩年來，學(xué)校有計(jì)劃地先后派出50多名骨干教師赴北京、石家莊、張家口等地的學(xué)校和“1+2”共建學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式?，F(xiàn)在我校已經(jīng)與北京康樂里小學(xué)、張家口下東營小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、宣化閣西街小學(xué)等建立了長(zhǎng)期合作幫扶關(guān)系，再過幾日我們還要與北師大附小進(jìn)行對(duì)接。每學(xué)期我們都要集中3-5天時(shí)間，邀請(qǐng)專家、名師舉行專題講座，開展主題式研討沙龍等，如本學(xué)期提前開學(xué)5天，邀請(qǐng)市師教科潘曉玲老師做了《教師職業(yè)生涯》，培訓(xùn)了課題研究、課件制作、教師禮儀等方面的知識(shí)，通過務(wù)實(shí)的培訓(xùn)，教師的教育視野得以拓展，一些好的教學(xué)方法在學(xué)校開始成功落地，教師在實(shí)踐中不斷完善了自我。

三是建立“導(dǎo)師團(tuán)”，成立“名師工作室”，實(shí)施“青藍(lán)工程”。從語、數(shù)、英、音、體、美六大教研組中選出公眾認(rèn)可的學(xué)科代表，設(shè)為首席教師，組建成“導(dǎo)師團(tuán)”，協(xié)助教導(dǎo)處、科研處指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展，努力搶占全市學(xué)術(shù)領(lǐng)域制高點(diǎn)。由

市級(jí)以上骨干教師、縣級(jí)名師、縣級(jí)學(xué)科名師牽頭，從各年級(jí)各科選取有精力、有經(jīng)驗(yàn)的教師5—10名，成立“名師工作室”，通過開設(shè)“名師講座”，建立“學(xué)員論壇”，開展備課研究和“自主合作，優(yōu)質(zhì)高效”教學(xué)課例研究，編寫三級(jí)學(xué)案：預(yù)習(xí)學(xué)案(探索、發(fā)現(xiàn)與熟悉)、講授學(xué)案(理解、掌握與展示)、練習(xí)學(xué)案(鞏固、應(yīng)用與拓展)，形成三案合一的導(dǎo)學(xué)練案，編印精選習(xí)題集。深化課堂教學(xué)指導(dǎo)，通過各種類型的公開課、研究課、匯報(bào)課、成果展示課，深入研究和探索高效課堂教學(xué)模式，從而帶動(dòng)、影響、輻射、引領(lǐng)學(xué)校和教師的持續(xù)、快速發(fā)展。大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，各年級(jí)由學(xué)科組長(zhǎng)協(xié)調(diào)搭配各科幫扶伙伴，每一位原校的老教師都要帶一位新來的教師或工作三年以內(nèi)的年輕教師，毫無保留的傳授好的經(jīng)驗(yàn)和做法，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和工作狀態(tài)，使其盡快成長(zhǎng)起來。在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，讓更多的教師成為了市縣級(jí)名師、骨干教師，提高了整體素質(zhì)。

四是強(qiáng)化校本教科研。改革備課，建起了電子教案庫、課件庫、試卷庫；開展“人人講課、人人聽課、人人評(píng)課、人人錄課”活動(dòng)，每學(xué)期為教師錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，逐步建起了學(xué)校教學(xué)資源庫。組織教師申報(bào)國家級(jí)課題2項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，市級(jí)課題4項(xiàng)，有90多名教師參與了研究，其中《整合優(yōu)勢(shì)資源，打造特色小學(xué)校園文化策略研究》被列為省教育學(xué)會(huì)“十二五”重點(diǎn)課題。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造潛心讀書的教師團(tuán)隊(duì)，教師在廣泛的閱讀和交流中，教師疏離了浮躁，靜下心來研究學(xué)問，一批

充滿才氣的優(yōu)秀教師，以書卷之氣熏陶學(xué)生，把校園書香映射到學(xué)生心坎上。現(xiàn)在，我校的名師、學(xué)科名師、骨干教師是全縣小學(xué)中數(shù)量多的，而且在社會(huì)上相當(dāng)有名氣，許多家長(zhǎng)都慕名而來，我校也成了張北每一個(gè)適齡兒童向往的成才搖籃。上學(xué)期，我校就有31人次獲得33項(xiàng)省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；8人次獲得12項(xiàng)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)還有2位教師被評(píng)為市級(jí)骨干教師，3位教師被評(píng)為縣級(jí)名師，3位教師被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科名師，2位教師被縣教研室外聘為教研員。4—6年級(jí)全縣統(tǒng)考，我校又一次綜合排名第一。語、數(shù)、英、思品、科學(xué)三個(gè)年級(jí)15個(gè)單科中，有6位教師獲得了全縣7個(gè)單科第一。本學(xué)期，我校又有6人分獲河北省第三屆中小學(xué)電視公開課一、二、三等獎(jiǎng)，11人獲河北省教師教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)，另外還有多人獲得省、市、縣級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)。正是由于我校有過硬的師資團(tuán)隊(duì)和驕人的教學(xué)質(zhì)量，我校被市、縣教育局確定為數(shù)學(xué)和音樂教學(xué)基地。

五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。實(shí)現(xiàn)了班班通，人手一臺(tái)筆記本電腦，通過搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，深化課堂教學(xué)改革，大力實(shí)施有效教學(xué)，努力搶占教育技術(shù)制高點(diǎn)。

（二）創(chuàng)新課程文化，構(gòu)建特色校本課程。

為了讓學(xué)校活起來、動(dòng)起來，彰顯學(xué)生個(gè)性，我校大膽創(chuàng)新校本課程，形成了自己獨(dú)特的課程文化。

1、豐富活動(dòng)類課程。每天增加一節(jié)活動(dòng)類課，用于安排養(yǎng)成教育、班級(jí)活動(dòng)、讀書、第二課堂、心理健康等綜合實(shí)踐類課程，使孩子們?cè)凇坝邢薜目臻g”里接受“無限的教育”。藝術(shù)教

育在健全人格、提高素質(zhì)、發(fā)掘潛能、培養(yǎng)專長(zhǎng)方面發(fā)揮著巨大的作用。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有資源和資金，加大了對(duì)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，2010年又購進(jìn)2架鋼琴、8架電子琴、100個(gè)豎笛。2011年又購進(jìn)100個(gè)葫蘆絲、200個(gè)堂鼓、30個(gè)水臌、15架古箏、2套樂隊(duì)電聲樂器等一些藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等，大力改善了我校藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。

2、讓“三聲”充滿校園。每節(jié)課前、每天上、下學(xué)整隊(duì)唱歌，每周班級(jí)有活動(dòng)，形式多樣，每月年級(jí)有比賽，錯(cuò)開時(shí)間，做到了“天天有歌聲、周周有活動(dòng)、月月有比賽”，使校園“三聲”(歌聲、讀書聲、吶喊聲)不斷，讓學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。

3、啟動(dòng)“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周語文教師必須上一節(jié)經(jīng)史子集、詩詞歌賦等國學(xué)啟蒙課，同時(shí)利用開放圖書室，開設(shè)讀書課，指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、摘抄經(jīng)典著作，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，并適時(shí)開展“學(xué)國學(xué)、誦詩詞”讀書比賽。在形式多樣的誦讀活動(dòng)中，學(xué)生的口語表達(dá)能力和作文水平有了明顯的提高，豐富了詞匯，拓展了思路，開闊了視野，而且讓學(xué)生充分體會(huì)到參與學(xué)習(xí)的樂趣，享受成功的喜悅。

4、精心開辟第二課堂。為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。開辟第二課堂，成立各種興趣小組，制訂興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案，從輔導(dǎo)教師的安排、興趣小組成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)，興趣小組活動(dòng)得到了扎實(shí)開展。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的報(bào)名，開設(shè)了繪畫、聲樂、舞蹈、手工制作、英語天地、限時(shí)作文、信

息技術(shù)、乒乓球、籃球等40多個(gè)興趣小組，做到了學(xué)生個(gè)個(gè)有項(xiàng)目，人人都參與。在這些全員參與、不設(shè)門檻的活動(dòng)中，讓學(xué)生找到自信，不論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都一樣獲得成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)習(xí)的信心，展示了自我的風(fēng)采。我校學(xué)生多次參加市、縣電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)及彩色周末等活動(dòng)，許多學(xué)生的作品在國家、省、市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。繼上學(xué)期賈曉東、張?jiān)棱@得全市小學(xué)生“輝煌六十年”和“民族魂”演講大賽

一、之后，本學(xué)期，胡凡鈺同學(xué)又獲得了全市小學(xué)生“護(hù)衛(wèi)天使在行動(dòng)，平安健康伴我行”演講大賽一等獎(jiǎng)。今年4月份，17名學(xué)生參加了中央電視臺(tái)CCTV“希望之星”英語大賽河北總決賽，其中4人獲得銀牌，13人獲銅牌，我校也成了壩上地區(qū)唯一一所中央電視臺(tái)CCTV“希望之星”英語大賽培訓(xùn)基地。

5、開發(fā)特色教育校本課程。依據(jù)家鄉(xiāng)資源優(yōu)勢(shì)，編寫了校本教材《元中都史話》和《可愛的家鄉(xiāng)—張北》；結(jié)合縣域教育特點(diǎn)編寫了《經(jīng)典誦讀》和《小學(xué)生禮儀》；為讓藝體教育更優(yōu)，音樂教師編寫了《威風(fēng)鑼鼓》、《扇子舞》，體育教師編寫了《抖空竹》、《少年拳》，另外還開設(shè)了十公里遠(yuǎn)足等，這些課程全部納入課程表，保證了時(shí)間、質(zhì)量和效果。每到課外活動(dòng)，鼓釵齊響，人頭舞動(dòng)，已成為我校的一道靚麗的風(fēng)景。另外還開設(shè)了十公里遠(yuǎn)足等，校本課程的開發(fā)，讓學(xué)生培養(yǎng)了興趣，張揚(yáng)了個(gè)性，豐富了生活。

（三）豐富德育文化，培育學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)校每年結(jié)合重大節(jié)日通過舉辦“到蘇盟烈士陵園掃墓”、“五一”個(gè)人才藝展、“六一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“七一”紅歌會(huì)、“愛國演講比賽”等，還逐步建立起了具有師范路特色的節(jié)日文化，主要有八大節(jié)日：親情文化節(jié)、“動(dòng)物狂歡節(jié)”、課堂文化節(jié)、班主任節(jié)、外語節(jié)、科美節(jié)、游戲節(jié)、讀書節(jié)。每天課間操都要做廣播體操、跳校園集體舞、少年拳，平日的大課間也是異彩紛呈，有效培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。豐富多彩的學(xué)校活動(dòng)，寓教于文、寓教于樂，將中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代世界文化有機(jī)交融，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合修養(yǎng)。通過系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)校有磁性，有吸引力，教育有魅力，使學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀，一輩子難忘的地方。

三、建設(shè)人文校園，讓學(xué)校有一種人本的“魂”。以人為本，推崇師生人格平等，向師生傾注人文關(guān)懷，喚醒師生的創(chuàng)造潛能，為師生營造一個(gè)“無忽略、無角落、無污染”的綠色教育生態(tài)，讓學(xué)生主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)，享有幸福的童年；讓教師智慧快樂的工作，體驗(yàn)教師職業(yè)的價(jià)值與幸福。

1、豐富教師文化休閑活動(dòng)。通過建立教師文化休閑中心，開展文化閱讀、課改論壇、校園文化論壇、師德論壇、教職工才藝展示、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)豐富教師文化休閑，讓全體教師開心工作每一天、健康生活一輩子。

2、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力。在課堂上，改革課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師活動(dòng)教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展的空間還給學(xué)生，全面提高常規(guī)狀態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量。

特別是采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，注重過程評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。各班級(jí)進(jìn)行星級(jí)管理，為學(xué)生建立了成長(zhǎng)記錄袋，記錄學(xué)生的閃光點(diǎn)；通過星星、月亮、太陽積分升級(jí)制，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)。孩子們紛紛表示：這項(xiàng)活動(dòng)太有挑戰(zhàn)性了，它既讓我們對(duì)將來有了期盼，又能以此為動(dòng)力，時(shí)刻鞭策自己，向更高的星級(jí)邁進(jìn)。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，重在慣成。我校把管理的重點(diǎn)放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成上，例如我們提出：從細(xì)節(jié)做起，就是不隨手扔垃圾，并能撿起自己腳下的垃圾；從細(xì)節(jié)做起，就是在校園內(nèi)行走時(shí)自覺排成隊(duì)，講文明，懂禮貌，主動(dòng)問候等等；全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色、生態(tài)、人文精細(xì)化教育。

4、把安全教育日?；３闪脖？?，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)安保工作；選派法制副校長(zhǎng)，定期上法制課；邀請(qǐng)交警隊(duì)教官舉辦“關(guān)愛生命、文明出行”交通安全知識(shí)講座；邀請(qǐng)疾病控制中心專家舉辦健康知識(shí)講座；每天把上操鈴聲設(shè)成警報(bào)聲，第一聲長(zhǎng)鳴之后，同學(xué)們迅速雙手抱頭躲避在課桌下面；第二聲長(zhǎng)鳴后，各班學(xué)生在教師的指揮下從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)(寬闊空閑地)疏散，進(jìn)行自救逃生應(yīng)急演練，通過開展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的自我防護(hù)技能，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

5、實(shí)施“三生”教育，構(gòu)建綠色教育生態(tài)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命、生存、生活讓每個(gè)學(xué)生知道生命的價(jià)值，生命的責(zé)任，珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，快樂生活。

6、搭建家校合作平臺(tái)，構(gòu)建和諧教育環(huán)境。成立了家長(zhǎng)學(xué)

校，建立了《家長(zhǎng)學(xué)校三年規(guī)劃》和《五星家長(zhǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》等制度，結(jié)合本校家長(zhǎng)實(shí)際，分年級(jí)編寫了《家庭教育》教材，每學(xué)期都要聘請(qǐng)家庭教育專家做一次講座，舉辦一次家長(zhǎng)論壇，召開一次特色家庭評(píng)選（文明家庭、書香家庭、健康家庭、才藝家庭等），表彰一批支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)，兩周刊發(fā)一次《家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)》和《七色光》，讓更多的家庭教育新理念、好方法和學(xué)生優(yōu)秀作品走向家庭，走向社會(huì)，讓其成為家長(zhǎng)了解學(xué)校的窗口。對(duì)于留守兒童、單親家庭或經(jīng)濟(jì)困難等特殊家庭，學(xué)校和全體班主任組建了“家教同盟會(huì)”，給予他們特殊的關(guān)懷，學(xué)校定期走訪，從各方面及時(shí)給予幫助，讓他們得到了更多的關(guān)愛。還建成了家校通、教育直通車，建起了“班級(jí)發(fā)展基金”，成立家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)，實(shí)施了教育開放日等，讓家長(zhǎng)都親自參與到了學(xué)校的管理和建設(shè)中來，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力。

只有最適合的教育，才是最好的教育。學(xué)校積極定義自己的教育，構(gòu)建自己的教育環(huán)境、自己的教育課程，整個(gè)校園充溢著陶冶師生成長(zhǎng)的文化，每個(gè)角落都彌漫著濃厚凝重的文化底蘊(yùn)和人文關(guān)懷，以人本為魂，使學(xué)校處處洋溢著民主、平等、互信、合作的和諧氛圍，教師們?cè)谶@里得到了發(fā)展，孩子們?cè)谶@里得到了快樂健康地成長(zhǎng)。