第一篇：寶寶必讀

媽媽們收了吧，參考一下。清華附小閱讀書目 1--2年級(jí) 必讀：

1、《猜猜我有多愛(ài)你》（繪本）

2、《逃家小兔》

3、《我愛(ài)我爸爸》（繪本）

4、《紅鞋子》

5、《爺爺一定有辦法》

6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）

7、《格林童話選》 選讀： 1《哪吒?jìng)髌婀适隆吠こ霭嫔?2《王一梅童話系列》王梅 華東師范大學(xué)出版社 3《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》湯素蘭等 明天出版社 4《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著 江蘇少年兒童出版社 5《可愛(ài)的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 趙靜、文紀(jì)子 南海出版社 6《你看起來(lái)好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館 7《丁丁歷險(xiǎn)記》(英)邁克法爾著 鄒 曉平譯 中國(guó)少年兒童出版社 8《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達(dá) 爾代維譯 明天出版社 9《胡蘿卜種子》 10《小精靈的秋天》 11《小豬唏哩呼?！穼O幼軍 12《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳 13《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》（挪威）埃格鈉 14《兔子坡》（美國(guó)）羅伯特 羅素

15、《稻草人》葉圣陶 3--4年級(jí) 必讀：

1、《活了一百萬(wàn)次的貓》（繪本）或 《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品《森林暢游》或《月亮不見(jiàn)了》

3、《夏洛的網(wǎng)》(美)E稡懷特 任溶溶譯 上海譯文出版社

4、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治 塞爾登

5、《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫

6、《愛(ài)的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龜》（德國(guó)）米切爾恩德 選讀： 1《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭浙江少年兒童出版社 2《足球大俠》張之路浙江少年兒童出版社 3《狐貍小學(xué)的插班生》北董 春風(fēng)文藝出版社 4《小巴掌童話》張秋生中國(guó)福利會(huì)出版社 5《藍(lán)鯨的眼睛》冰波中國(guó)福利會(huì)出版社 6《女巫》(英)羅爾德達(dá)爾 任溶溶譯 明天出版社 7《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松 任 溶溶譯 明天出版社 8《帥狗杜明尼克》(美)威廉 史代格著 趙永芬譯 新蕾出版社 9《文身狗》(德)保羅馬爾著 陳俊譯 二十一世紀(jì)出版社 10《大盜賊》(德)普魯士勒 陳俊 二十一世紀(jì)出版社 11《了不起的狐貍爸爸》（英國(guó)）羅爾 德達(dá)爾 12《裝在口袋里的爸爸》楊鵬 13《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波 14《西頓野生動(dòng)物故事集》（加拿大）西頓 15《嘭嘭嘭》童喜喜 16《大林和小林》張?zhí)煲?17《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

18、《美麗的巴拿馬》（德國(guó)）米切爾 恩德 19《中國(guó)童話》黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社 20、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 5--6年級(jí) 必讀：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《草房子》曹文軒（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍 奇森伯內(nèi)特

6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德 作家出版社 選讀： 1《風(fēng)與樹(shù)的歌》(日)安房直子著 彭懿 譯 少年兒童出版社 2《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德)米切爾恩 德著 何珊譯 二十一世紀(jì)出版社 4《我能跳過(guò)水洼》(澳)艾倫?馬歇爾 黃源深 陳士龍譯 人民文學(xué)山版社 5《逃逃》秦文君春風(fēng)文藝出版社 6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社 7《小河男孩》(英)蒂姆?鮑勒麥倩宜 新蕾出版社 8《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆 張磷、潘堵譯 廣西師范大學(xué)出版社 9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社 10《女生日記》楊紅櫻 11《烏丟丟的奇遇》金波 12《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾 13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君 15《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》（德國(guó)）米切爾恩德 16《幻城》郭敬明 17《挪威的森林》上海譯文出版社 18《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》 黑柳徹子 19 《假如給我三天光明》海倫凱勒 20《三重門》韓寒 21《青銅葵花》曹文軒 22《女兒的故事》梅子寒 23《第三軍團(tuán)》張之路 24《寄小讀者》冰心

第二篇：孕育聰明寶寶必讀

孕育聰明寶寶必讀

隨著生活條件的改善和優(yōu)生優(yōu)育觀念的普及，家庭對(duì)于孩子的投資越來(lái)越大，從打算要孩子的第一天起，就關(guān)注著孩子的一切。我經(jīng)常會(huì)在醫(yī)院開(kāi)設(shè)一些孕婦講堂，講解孕產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，課后很多準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些關(guān)于胎教的一些問(wèn)題，我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)識(shí)很高的博士，還是沒(méi)有受過(guò)高等教育的人，對(duì)于胎教都沒(méi)有清晰的認(rèn)知，甚至對(duì)胎教有很多的認(rèn)知誤區(qū)，在此我想通過(guò)我的文字向大家介紹正確的胎教。

胎教到底是讓寶寶學(xué)東西還是促進(jìn)大腦發(fā)育？

很多孕媽媽以為胎教就是讓寶寶提前學(xué)習(xí)，殊不知這是一個(gè)十分嚴(yán)重的認(rèn)知誤區(qū)。寶寶的發(fā)育十分原始，直到孕8月寶寶大腦基本結(jié)構(gòu)形成之前，胎兒根本沒(méi)有意識(shí)，不能夠形成記憶也不能進(jìn)行思考，所以根本不具備任何學(xué)習(xí)能力。

真正的胎教應(yīng)該是以促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育為目的，促進(jìn)寶寶的腦細(xì)胞生長(zhǎng)，讓寶寶擁有更完善更聰明的大腦，寶寶后天學(xué)任何東西都會(huì)更好更快。因此任何以傳遞知識(shí)為目的的胎教（比如音樂(lè)胎教、語(yǔ)言胎教、國(guó)學(xué)胎教、算數(shù)胎教）都是對(duì)胎教的一個(gè)重要誤解，也是對(duì)寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期的機(jī)會(huì)的耽誤。

胎教的對(duì)象是母親還是胎兒？

關(guān)于胎教的對(duì)象，目前有兩種說(shuō)法。一種認(rèn)為胎教其實(shí)就是將母親調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，包括營(yíng)養(yǎng)、情緒等各方面，是母親孕育一個(gè)健康的寶寶，也就是說(shuō)胎教的對(duì)象是母親。另一種認(rèn)為胎教的對(duì)象是胎兒。研究表明，胎兒在第20周的時(shí)候已經(jīng)能夠?qū)β曇舢a(chǎn)生反應(yīng)，在24周時(shí)便可以對(duì)光產(chǎn)生反應(yīng)，胎齡在八個(gè)月是便已經(jīng)開(kāi)始形成意識(shí)，所以可以通過(guò)適當(dāng)?shù)拇碳?lái)促進(jìn)其聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)和視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。在懷孕期間對(duì)胎兒科學(xué)的胎教能顯著提升胎兒的各種能力。

事實(shí)上，胎教過(guò)程中母親和孩子處于同等重要的地位，母親的營(yíng)養(yǎng)狀況是胎兒的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，而情緒變化產(chǎn)生的腎上腺素等各種激素也會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生影響。同時(shí)，胎兒也有著驚人的能力，通過(guò)科學(xué)的胎教能夠極大的提升其各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育。研究統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)科學(xué)胎教的孩子的智商比沒(méi)有經(jīng)過(guò)胎教的孩子平均高20%-45%。

音樂(lè)胎教的對(duì)象與根本意義

音樂(lè)胎教的意義到底是什么？音樂(lè)胎教的核心在于調(diào)節(jié)孕婦情緒，胎兒生活在子宮里，他所有的物質(zhì)供應(yīng)都必須依賴于孕媽媽，所以孕媽媽一個(gè)良好的狀態(tài)對(duì)胎兒來(lái)說(shuō)是十分重要的。孕媽媽聽(tīng)到自己喜歡的音樂(lè)，能夠促進(jìn)體內(nèi)分泌有益激素，心態(tài)平和，子宮里面的供血供氧更充分，寶寶就會(huì)發(fā)育更好，這才是音樂(lè)胎教的本質(zhì)秘密。

胎兒生活在羊水中，外界優(yōu)美的聲音經(jīng)過(guò)孕婦腹腔壁到達(dá)羊水中時(shí)，已變的不再是外界聽(tīng)到的聲音了。這好比游泳時(shí)人在水中聽(tīng)到岸上的聲音發(fā)生改變一樣，已經(jīng)變成了沒(méi)有意義的噪音，不但不能對(duì)寶寶產(chǎn)生胎教作用，而且有可能對(duì)寶寶形成傷害。媽媽反應(yīng)，做過(guò)音樂(lè)胎教的寶寶有音樂(lè)天賦，怎么理解這個(gè)天賦呢？

一些媽媽反應(yīng)，懷孕的時(shí)候做過(guò)音樂(lè)胎教，寶寶出生后只要再聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)就會(huì)情緒穩(wěn)定，甚至?xí)治枳愕?。這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)被很多媽媽和胎教工作者作為音樂(lè)胎教能開(kāi)發(fā)寶寶智商的例子，然后卻沒(méi)有深入研究其中的原因。

寶寶在孕8個(gè)月大后大腦基本發(fā)育完成，能接受外界的信息，因此能夠聽(tīng)到和記憶外界所播放音樂(lè)的節(jié)奏，隨著時(shí)間的積累，寶寶會(huì)慢慢習(xí)慣和適應(yīng)這些節(jié)奏。寶寶一旦出生，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，會(huì)對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生不安全感，此時(shí)只要聽(tīng)到這些熟悉的聲音就會(huì)產(chǎn)生安全感，就像很多寶寶雖然閉著眼睛，但是只要聽(tīng)到媽媽的聲音也會(huì)很好安慰一樣，但是這并沒(méi)有開(kāi)發(fā)寶寶的智力，所實(shí)現(xiàn)的只是寶寶在某一方面的“興趣”，后天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶這方面感興趣，就會(huì)刻意的培養(yǎng)，隨著時(shí)間的積累就變成了某方面的“天賦”。但這只是某一

方面的，并沒(méi)有改變寶寶在其它方面的“學(xué)習(xí)能力”，因此只能是一個(gè)培養(yǎng)某方面興趣的方案，并不是提升智力的胎教。

做胎教內(nèi)容越多越復(fù)雜越好嗎？

很多孕媽媽擔(dān)心寶寶會(huì)輸在起跑線上，因此在胎教的過(guò)程中盡可能的讓寶寶多學(xué)習(xí)東西（英語(yǔ)、國(guó)學(xué)、語(yǔ)言、圖片、美術(shù)等等），讓寶寶盡可能聽(tīng)高雅的音樂(lè)，卻不知道寶寶根本不可能接受。胎兒雖然在孕8月時(shí)已經(jīng)具備了最原始的記憶能力，但是這種記憶力仍然十分有限，根本不可能接受得了復(fù)雜的信息。且不說(shuō)胎兒，即便是剛出生不久的嬰兒，也不可能欣賞和學(xué)習(xí)得了高雅的莫扎特和復(fù)雜的國(guó)學(xué)。因此，胎教內(nèi)容不是越復(fù)雜越好，恰恰相反，是越簡(jiǎn)單越好。

什么才是最自然最安全的胎教？

安全性一直是孕媽媽在胎教中最關(guān)注的問(wèn)題。很多孕媽媽會(huì)通過(guò)自己的感受，認(rèn)為舒緩優(yōu)美的音樂(lè)就是最自然安全的胎教，然而，這只是自己的主觀感覺(jué)，并沒(méi)有考慮到胎兒的實(shí)際情況。對(duì)于胎兒來(lái)說(shuō)，最安全的聲音，莫外乎其自身生存環(huán)境內(nèi)的聲音，這才是最自然最安全的聲音。不論是舒緩音樂(lè)、經(jīng)典國(guó)學(xué)，這些聲音都是為成人所做，并非專門為胎兒譜寫，所以并非是安全的胎教。真正安全的聲音應(yīng)該是孕媽媽子宮內(nèi)本身就有的心跳聲，這是一直主導(dǎo)著整個(gè)子宮內(nèi)的規(guī)律的聲音，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)才是最自然、安全的。

說(shuō)了這么多，那我們具體該怎么選擇胎教音樂(lè)呢？因?yàn)槁曇敉高^(guò)子宮的聲音會(huì)失真，所以胎兒對(duì)聲音的把握更偏向于簡(jiǎn)單的節(jié)奏，因此，作為胎教的聲音必須要有足夠的簡(jiǎn)單、良好的重復(fù)和隨著胎兒發(fā)育情況的漸變性。事實(shí)上寶寶唯一能夠接受的聲音便是來(lái)自子宮的媽媽的心跳聲，這種聲音來(lái)自于寶寶生存空間的聲音，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是最自然、最熟悉、最安全、最有效的。并且聲音的頻率要嚴(yán)格控制在150-1500Hz之間，響度為85分貝，經(jīng)過(guò)子宮后衰變?yōu)?5分貝，比子宮中正常的背景聲（血流聲、心跳聲及消化道蠕動(dòng)聲等）略低。頻率和分貝大小超出的話，會(huì)導(dǎo)致胎兒的聽(tīng)力受損，使新生兒聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的敏感性降低，甚至造成胎兒腦畸形。

純粹的母親心跳聲只能給寶寶安全感，并不能直接促進(jìn)腦細(xì)胞的發(fā)育，因此，真正對(duì)寶寶有意義的聲音必須是經(jīng)過(guò)特殊處理、能夠直接促進(jìn)寶寶腦細(xì)胞發(fā)育的BabyBright心音胎教的聲音。這種心跳聲能直接和胎兒腦細(xì)胞作用，促進(jìn)其鈣離子、SOD酶、CAT酶濃度的增加，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育，使其產(chǎn)生更多的神經(jīng)突觸，形成更豐富的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這就是我們所說(shuō)的協(xié)頻代謝作用，后天寶寶就會(huì)變得更加聰明，學(xué)任何東西都更快更好。

第三篇：寶寶上幼兒園必讀

心理準(zhǔn)備有：

1.讓寶寶知道為什么要上幼兒園

2.參觀幼兒園，讓寶寶知道幼兒園是個(gè)什么樣的地方

3.讓寶寶了解上幼兒園的好處

4.培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，調(diào)整作息時(shí)間與幼兒園基本一致

5.讓寶寶知道每天媽媽都會(huì)去接他，媽媽很愛(ài)他

6.讓寶寶知道老師象媽媽一樣愛(ài)他，要信任老師

物質(zhì)上的準(zhǔn)備有：

1.書包

2.兩套衣褲、襪子

3.手絹（當(dāng)然所有物品無(wú)論大小全部繡上名字）

具體的東西每個(gè)幼兒園都不大一樣，最好提前問(wèn)下。

另外應(yīng)教會(huì)寶寶自理能力：如進(jìn)餐、如廁、穿脫衣服、洗手、喝水等

1、教孩子獨(dú)立吃飯。

學(xué)會(huì)用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒(méi)關(guān)系，到了幼兒園里老師會(huì)想辦法，幫助他吃得干凈些。

2、想小便的時(shí)候，跟老師說(shuō)。

有些孩子剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己大小便，沒(méi)有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向成人講出，并且知道大小便的方法。

3、訓(xùn)練孩子在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。

4、訓(xùn)練孩子當(dāng)感到不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出或用手指出具體的部位（例如頭痛、肚子痛等）。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。

5、會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲。

6、教孩子大聲清楚地表達(dá)自己的意思。

在日常生活中，有意識(shí)地教孩子做一些這方面的溝通：“告訴媽媽，你想干什么？”、“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”……

孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。交往能力：主動(dòng)向成人表達(dá)需求，與同伴友好相處

增強(qiáng)免疫力：入園前2-3 個(gè)月開(kāi)始添加營(yíng)養(yǎng)或保健類食品：初乳制品、含鋅高的食品……

其它：保障安全，教會(huì)寶寶跟著目標(biāo)走，不亂跑……

第一天入園

1.前一天晚上早點(diǎn)入睡

2.及時(shí)大便

3.早上自然醒來(lái)，家長(zhǎng)要用愉快的情緒感染寶寶

4.不要在家吃早餐，尤其是喝奶

5.把寶寶交給老師，愉快的說(shuō)“再見(jiàn)”，然后馬上離開(kāi)

6.在寶寶面前對(duì)老師表現(xiàn)出充分的信任和友好

切忌

1.在寶寶面前表示留戀

2.趴窗偷看

3.呵斥寶寶“再哭我就不接你了”

4.不聽(tīng)話就讓老師管你

離園

1.準(zhǔn)時(shí)接寶寶，不可以遲到

2.不要流露出過(guò)多的思念，讓寶寶感覺(jué)到，媽媽信任這個(gè)幼兒園、信任老師

3.與老師交流寶寶在園情況

4.帶寶寶在幼兒園里玩一會(huì)兒

切忌

1.“有沒(méi)有人欺負(fù)你？”

2.“你吃飽了嗎？”

3.“寶貝，讓你受委屈了”

回家

1.多喝水、吃水果

2.聊一聊老師和小朋友

3.玩過(guò)什么玩具，做過(guò)什么事情

4.幼兒園什么東西好吃

5.晚上早一些入睡

切忌

1.用買零食和玩具來(lái)補(bǔ)償寶寶

2.“如果你明天上幼兒園，我就給~~~”

3.欺騙寶寶“我們明天不上幼兒園”

4.“明天媽媽第一個(gè)接你”

二）培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的必備能力和良好的行為習(xí)慣。

1、自理能力。

孩子上幼兒園，很多事情就得他自己去做。比如：自己吃飯、自己喝水、自己穿脫衣服鞋襪、自己上廁所等，這些都需要我們家長(zhǎng)提前進(jìn)行培養(yǎng)，為他入園后的獨(dú)立生活掃清障礙。

2、語(yǔ)言能力。教孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)、簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的需要、學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令聽(tīng)簡(jiǎn)單的普通話，讓孩子能夠更快地學(xué)會(huì)與老師、小朋友溝通。

3、養(yǎng)成與幼兒園相適應(yīng)的作息習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)接送，有利于縮短孩子的適應(yīng)期?，F(xiàn)在一般幼兒園的作息制度是9 點(diǎn)前入園，11 點(diǎn)吃午飯、12 點(diǎn)睡午覺(jué)、下午2 點(diǎn)30 分起床吃午點(diǎn)、點(diǎn)30 分以后是游戲活動(dòng)，4 點(diǎn)30 分開(kāi)始離園。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要中途窺視。

（三）物質(zhì)上的準(zhǔn)備。給孩子穿上容易穿脫、舒適的衣服、鞋襪，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小書包，放上一兩套替換的衣服，一件薄長(zhǎng)袖衣，一個(gè)水瓶。

（四）激發(fā)孩子入園的美好愿望。

1、入園前的一二個(gè)月，帶孩子到幼兒園門口看小朋友玩，并用積極的語(yǔ)言來(lái)誘導(dǎo)孩子?！皩殞氶L(zhǎng)大了，也可以上幼兒園了，幼兒園的小朋友玩的真開(kāi)心，老師真好，教小朋友唱歌、跳舞。媽媽真想進(jìn)去，你想不想上幼兒園呀？?6?7?6?7”給孩子正面的、積極的引導(dǎo)，刺激他進(jìn)

去參與的欲望并對(duì)自己的長(zhǎng)大、上幼兒園有所期待。千萬(wàn)不能說(shuō)“你再不聽(tīng)話，我就把你送去幼兒園，讓老師收拾你。”給孩子負(fù)面的影響。

2、入園前一二周，帶孩子參觀幼兒園，熟悉幼兒園各處的環(huán)境，鼓勵(lì)他與園里的老師、小朋友交談，分享食物、玩具。邀請(qǐng)老師到家里來(lái)家訪，幫孩子消除對(duì)環(huán)境、老師、小朋友的陌生感。

3、臨近入園的一二天，還可以給孩子策劃一個(gè)“慶祝大典”，給孩子送禮物、邀請(qǐng)小朋友來(lái)聚會(huì)、拍照留念，讓孩子為自己的長(zhǎng)大而感到驕傲。

三、正確面對(duì)、處理孩子入園的各種問(wèn)題

（一）寶寶的情緒不穩(wěn)定。

1、入園初期寶寶的情緒不穩(wěn)定是屬于正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解。寶寶要離開(kāi)爸爸媽媽上幼兒園，從一個(gè)熟悉的環(huán)境一下子來(lái)到自己不熟悉的環(huán)境，肯定會(huì)感到有些恐慌，他需要一個(gè)心理調(diào)節(jié)的過(guò)程，哭是寶寶自我保護(hù)的一種手段，特別是在這個(gè)特殊時(shí)期，寶寶非常的脆弱，他也想通過(guò)哭，引起大人對(duì)他的注意，給他更多的關(guān)心。所以家長(zhǎng)不用太過(guò)擔(dān)心，也不要壓抑孩子，應(yīng)該給孩子一個(gè)合理發(fā)泄的情緒的機(jī)會(huì)。慢慢的孩子在老師的引導(dǎo)下情緒就會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái)。

2、在寶寶入園的第一個(gè)月，家長(zhǎng)也可以和老師商量讓他帶心愛(ài)的玩具滿足他的心理需求，減輕他的分離焦慮和不安。頭幾天孩子放學(xué)回家，給孩子喝一些羚羊水，可以幫助控制緊張的情緒，預(yù)防發(fā)燒。

3、家長(zhǎng)要盡量啟動(dòng)孩子的愉快記憶，有的家長(zhǎng)接孩子回家，常常會(huì)把自己的擔(dān)心化為一連串的問(wèn)題：“有人欺負(fù)你嗎？”“老師有沒(méi)有批評(píng)你？”“有沒(méi)有吃飽”這種負(fù)面的關(guān)心實(shí)際上在暗示寶寶：幼兒園是個(gè)令人不快樂(lè)的地方。明智的做法是：經(jīng)常性的問(wèn)一問(wèn)寶寶“幼兒園里什么最好玩？”“老師為什么獎(jiǎng)勵(lì)你？是不是你做得很棒？”“幼兒園里的飯真香，媽媽聞到都想吃?！弊寣殞毣貞浻變簣@里愉快的情景，給他快樂(lè)的心理暗示，寶寶就會(huì)更樂(lè)意接受幼兒園的集體生活。

（二）孩子生病怎么辦

孩子剛?cè)雸@的第一二個(gè)月，有的寶寶因?yàn)榈挚沽Σ?，環(huán)境改變，情緒影響等原因，比較容易生病。只要不是器質(zhì)性的疾病，一般的低熱、感冒，除了必要的治療外，家長(zhǎng)還是應(yīng)該堅(jiān)持送寶寶入園，如果稍有小病就放棄上幼兒園，會(huì)使適應(yīng)期延長(zhǎng)，不利于寶寶的發(fā)展。如果寶寶病得比較厲害，需要靜養(yǎng)的話，家長(zhǎng)也要處理好這個(gè)過(guò)程。寶寶生病了，家長(zhǎng)要當(dāng)著寶寶的面，打電話給老師請(qǐng)假，讓寶寶告訴老師等病好了就上幼兒園，從小就培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感。一般現(xiàn)在孩子如果生病兩三天，老師都會(huì)來(lái)關(guān)心，家長(zhǎng)就要引導(dǎo)他體會(huì)老師小朋友對(duì)他的關(guān)愛(ài)；病好了主動(dòng)打電話給老師，幫寶寶消除生病期間的消極心理，對(duì)回園有所期待。

（三）寶寶和小朋友發(fā)生矛盾怎么辦

孩子上幼兒園和小朋友鬧意見(jiàn)是常有的事，不管是欺負(fù)別人或者被別人欺負(fù)，都是我們家長(zhǎng)不喜歡見(jiàn)到或聽(tīng)到的事情，但是家長(zhǎng)也不用過(guò)分著急，而是要妥善分析、處理。

當(dāng)孩子欺負(fù)別人，被老師或其他家長(zhǎng)投訴時(shí)，有很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得很不好意思，只能一個(gè)勁的道歉，并當(dāng)著大家的面責(zé)罵孩子，這樣子雖然能息事寧人，但并不能夠真正的幫助孩子。

1、找出原因。用溫和的談話，讓孩子告訴你，他為什么要欺負(fù)別人。孩子欺負(fù)別人常常是因?yàn)樗闹杏胁煌纯旎虿话踩校?、幫助孩子尋找解決問(wèn)題、發(fā)泄情緒的最佳辦法，學(xué)會(huì)思考，提高其正確分析、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、引導(dǎo)孩子正確面對(duì)自己犯的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)體會(huì)別人的情緒，并承擔(dān)后果。道歉、彌補(bǔ)等。

4、當(dāng)孩子學(xué)著改正或表示改正時(shí)，你一定要給他信心，向他保證你仍然愛(ài)他。

當(dāng)孩子被別人欺負(fù)時(shí)。有些家長(zhǎng)得知孩子被欺負(fù)時(shí)，都會(huì)非常的生氣和難過(guò)，有時(shí)會(huì)把責(zé)任推在老師，當(dāng)著孩子的面就數(shù)落老師的不是，或者直接帶著孩子去與對(duì)方家長(zhǎng)交涉，這些更不是明智的做法。

1、不能用怒火或責(zé)罵來(lái)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，孩子受到欺負(fù)，情緒已經(jīng)很不好，如果再受到家長(zhǎng)的責(zé)備，他就會(huì)把家長(zhǎng)的難過(guò)理解為對(duì)他的失望，應(yīng)此覺(jué)得自己很沒(méi)用，孩子就會(huì)更加膽小怕事，所以，家長(zhǎng)要讓孩子知道，他被別人欺負(fù)并不是他的過(guò)錯(cuò)，告訴他，無(wú)論是誰(shuí)，欺負(fù)別人都是不對(duì)的，如果有人故意欺負(fù)他，你一定會(huì)幫助他。

2、和孩子談?wù)?，了解孩子被欺?fù)的經(jīng)過(guò)和真相，幫他分析其中的原因。是否有他的責(zé)任，而別人是故意欺負(fù)還是無(wú)意的，如果是無(wú)意的，就較寬容的對(duì)待。

3、教孩子學(xué)會(huì)提前反應(yīng)、主動(dòng)提出解決問(wèn)題的辦法或請(qǐng)求幫助，千萬(wàn)不要“以暴制暴”，用拳頭解決問(wèn)題是不可取的，反而會(huì)是孩子的處境更糟。

4、平時(shí)鼓勵(lì)孩子多交朋友，放手讓孩子自己去面對(duì)自己的事情，和小朋友相處，不要怕孩子吃虧，過(guò)分保護(hù)。孩子在幼兒園里朋友越多，他就會(huì)越開(kāi)朗自信，受到欺負(fù)的機(jī)會(huì)就會(huì)越少。

5、當(dāng)孩子確實(shí)受到比較嚴(yán)重的傷害時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制自己的怒火，體諒孩子的年幼無(wú)知，和老師一起分析情況，安定情緒和對(duì)方家長(zhǎng)商討合理的解決辦法。吵鬧只會(huì)傷害感情，于是無(wú)補(bǔ)。

第四篇：2012年龍寶寶取名必讀1

2012年為龍年，歲次壬辰，五行納音為長(zhǎng)流水。

《窮通寶鑒》中關(guān)于土在四季中的宜忌問(wèn)題，是這樣論述的，很值得我們?cè)诮o龍寶寶取名時(shí)候做為借鑒：

“春月之土，其勢(shì)孤虛。喜火生扶，惡木太過(guò)；忌水泛濫，喜土比助。得金而制木為祥，金多則仍盜土氣。

夏月之土，其勢(shì)燥烈。得水滋潤(rùn)成功，忌火煅煉焦坼。木助火炎，生克不??；金生水泛，妻財(cái)有益。見(jiàn)比助則蹇滯不通，如太過(guò)又宜木襲。

秋月之土，子旺母衰。金多而耗盜其氣，木盛須制伏純良?；鹬刂囟粎挘悍憾窍?。得比肩則能助力，至霜降不比無(wú)妨。

冬月之土，外寒內(nèi)溫。水旺財(cái)豐，金多子秀。火盛有榮，木多無(wú)咎。再加比助為佳，更喜身強(qiáng)為壽?！?/p>

所以，針對(duì)不同月份出生的龍寶寶，提出以下取名建議：

一、正月出生的龍寶寶取名宜忌：

農(nóng)歷正月為寅月，五行屬木。正月出生的龍寶寶，自身出生月份和年支五行相克，而春季又正是木旺之時(shí)，所以自身需火幫身，喜土比助，而不喜木、水。

取名的時(shí)候，以總格數(shù)理為火、土為佳。也就是說(shuō)，總格數(shù)理尾數(shù)為3、4、5、6，比較有利于正月出生的兔寶寶。二、二月出生的兔寶寶取名宜忌

農(nóng)歷二月為卯月，卯辰相害。但民間說(shuō)法中又有二月二龍?zhí)ь^之說(shuō)。故二月出生的龍寶寶，需要加強(qiáng)自身力量，來(lái)應(yīng)對(duì)外界的壓制，并發(fā)展自己。

取名的時(shí)候，最好用總格數(shù)理為土的格局。即總格數(shù)理尾數(shù)為5、6，比較有利于二月出生的兔寶寶。三、三月出生的龍寶寶取名宜忌

農(nóng)歷的三月為辰月，五行屬土，與年支相同，自身力量足夠強(qiáng)大，但本月出生的寶寶，一定要注意自己心態(tài)的調(diào)節(jié)。

生于三月的兔寶寶，在取名的時(shí)候最好選用數(shù)理五行為金的格局，稍微泄些土氣，也好少一些競(jìng)爭(zhēng)，小人。即總格數(shù)理尾數(shù)為7、8的名字，比較有利于三月出生的龍寶寶。四、四月出生的龍寶寶取名宜忌

農(nóng)歷四月為巳月，五行屬火，與年支土相生，比較吉祥。

四月出生的龍寶寶取名的時(shí)候，結(jié)合“夏月之土，其勢(shì)燥烈。得水滋潤(rùn)成功”的原理，可用數(shù)理為水的格局，即總格數(shù)理尾數(shù)為9、0的格局。五、五月出生的龍寶寶取名宜忌

農(nóng)歷五月為午月，五行屬火，且五月的火性最旺，故需對(duì)火性有所克制，并有土泄其火性為佳。

五月出生的龍寶寶取名的時(shí)候，宜用五行數(shù)理為水、土的格局，即總格數(shù)理為9、0、5、6的格局，使得月支上的火有所克制，有助于龍寶寶運(yùn)勢(shì)的發(fā)展。六、六月出生的龍寶寶取名宜忌

六月為未月，五行屬土，與年支辰土五行相同，但“見(jiàn)比助則蹇滯不通，如太過(guò)又宜木襲?！彼孕枰晕p弱土性，用金來(lái)泄其土氣最為相宜。

六月出生的龍寶寶在取名的時(shí)候，可選用五行為金的數(shù)理，即總格數(shù)理為7、8的格局，使整個(gè)姓名“金生水泛，妻財(cái)有益”。七、七月出生的龍寶寶取名宜忌

農(nóng)歷七月為申月，五行屬金，為年支相生。且申子辰為三合之局，所以七月出生的龍寶寶運(yùn)勢(shì)相當(dāng)不錯(cuò)。但秋月之土，子旺母衰，金多而耗盜其氣，所以宜補(bǔ)土，增強(qiáng)自身力量。七月出生的龍寶寶，在取名時(shí)最好選用數(shù)理為土的格局，即總格數(shù)理為尾數(shù)是5、6的格局。八、八月出生的龍寶寶取名宜忌

農(nóng)歷八月為酉月，辰酉相合，與當(dāng)年太歲相合，是龍寶寶最為有利的出生月份。且酉五行屬金，也為太歲所生。但同樣面臨“子旺母衰”的情形，所以宜補(bǔ)土，增強(qiáng)自身力量。

八月出生的龍寶寶，在取名時(shí)最好選用數(shù)理為火、土的格局，即總格數(shù)理為尾數(shù)是3、4、5、6的格局。九、九月出生的龍寶寶取名宜忌

九月出生的龍寶寶志在天涯，因?yàn)榫旁聻樾缭拢叫缦鄾_。戌五行屬土，雖可助力，但也要注意是非小人問(wèn)題。

所以九月出生的龍寶寶取名的時(shí)候，最好用五行數(shù)理為火的格局，即總格數(shù)理的尾數(shù)為3、4的格局，既可生土，亦可旺身。十、十月出生的龍寶寶取名宜忌

農(nóng)歷的十月為亥月，五行屬水，為年支所克。且亥卯相合，所以本月出生的寶寶一生運(yùn)勢(shì)相當(dāng)不錯(cuò)。

十月出生的龍寶寶，取名字的時(shí)候，最好選用數(shù)理為水、金的格局，為冬月之土所喜，水旺財(cái)豐，金多子秀。也就是說(shuō)，總格數(shù)理尾數(shù)為7、8、9、0者為吉。十一、十一月出生的龍寶寶取名宜忌

農(nóng)歷的十一月為子月，五行屬水，子水當(dāng)令；申子辰三合為水局，水很旺盛。水旺固然財(cái)豐，但也要加強(qiáng)自身的力量。

十一月出生的龍寶寶，取名字的時(shí)候，最好選用數(shù)理為土的格局，即總格數(shù)理尾數(shù)為5、6者為吉。

十二、臘月出生的龍寶寶取名宜忌

臘月為丑月，五行屬土，正是冬月之土所喜，所以臘月出生的龍寶寶運(yùn)勢(shì)不錯(cuò)。

臘月出生的龍寶寶，在取名的時(shí)候可選用五行為火的格局，即名字總格數(shù)理尾數(shù)為5、6的名字，是上上之選。

以上取名宜忌是就龍寶寶的出生月份而言的，有其局限性，并不能作為判斷名字好壞的標(biāo)準(zhǔn)。真正對(duì)主人運(yùn)勢(shì)有幫扶的名字，必須是結(jié)合自身生辰八字來(lái)取的。

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第五篇：2014馬年寶寶專業(yè)起名法則(必讀)

來(lái)源《好運(yùn)來(lái)寶寶起名網(wǎng)》 當(dāng)前有很多初為父母的客戶和親友想為自家寶寶取個(gè)好聽(tīng)又好運(yùn)的名字，筆者為客戶親友們批命取名服務(wù)多年，于專業(yè)取名的基本法則略有心得?，F(xiàn)簡(jiǎn)單介紹一些寶寶取名改名必須知道的基本法則和要點(diǎn)，分享給有緣父母朋友參考。

家有兒女、初為父母的朋友們，若不想花錢請(qǐng)起名師來(lái)取名，又想給自家寶寶起個(gè)吉祥好聽(tīng)的名字，因?yàn)楦粜腥绺羯?，一般?lái)說(shuō)這種閉門造車的想法和做法是大海撈針，很難如愿。就如天下無(wú)免費(fèi)的午餐，天上無(wú)緣掉下的餡餅，誰(shuí)敢吃嗎？要為寶寶取名改名，最起碼要懂得一些取名改名必須遵從的準(zhǔn)則。以下我們就此課題作些簡(jiǎn)單介紹，僅供有緣父母?jìng)儏⒖?。若想達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，筆者還是建議父母?jìng)兓c(diǎn)小錢請(qǐng)專業(yè)的起名師給寶寶起個(gè)好聽(tīng)又吉祥的名字，畢竟名字要伴隨人的一生，若想自家寶寶名正言順，吉祥如意的話，花點(diǎn)小錢為寶寶起個(gè)專業(yè)水準(zhǔn)的好名字其實(shí)是一本萬(wàn)利，非常劃算的信息投資。

1、時(shí)真命不假――首先必須要有當(dāng)事人準(zhǔn)確詳盡的出生時(shí)間和出生地點(diǎn)等相關(guān)資料。真實(shí)明確的生辰八字和出生地點(diǎn)是專業(yè)取名必須的第一手資料和依據(jù)，這是專業(yè)取名改名的重中之重，專業(yè)取名改名的行業(yè)第一準(zhǔn)則。舍其生辰八字這一真實(shí)依據(jù)而妄論取名改名者，多為本末倒置之輩，濫竽充數(shù)之徒，誤人子弟之流，不足與論也。

2、取名必須要遵循陰陽(yáng)五行相生的原理——就是木生火、火生土、土生金、金生水、水生木，這樣五行的名字就比較順利，越過(guò)越順，越走越旺偉大領(lǐng)袖毛澤東主席，澤有水氣，東方為木，這個(gè)名字就非常好，就遵循五行相生的原則，而假設(shè)一個(gè)人的名字叫江煥剛，就不大好，致使這個(gè)人命運(yùn)坎坷，為人處事多有不順。

3.要有一個(gè)好的名字要注重字型的搭配——名字要講究字和字搭配合理，要有根基，要穩(wěn)當(dāng)，對(duì)命主有很大的助力。所以名字一定要講究搭配合理，才能四平八穩(wěn)。

4、很多人認(rèn)為，成人改名，不太現(xiàn)實(shí)，手續(xù)太繁瑣，又要改身份證。但是人我名字是用來(lái)叫的，可以起個(gè)人別名或字號(hào)，并且廣而告之于眾多親友，能讓親朋好友經(jīng)常的稱喚叫喚，這種經(jīng)常使用的名號(hào)音符產(chǎn)生的強(qiáng)大磁場(chǎng)一樣能給你帶來(lái)好機(jī)緣和好時(shí)運(yùn)。

5、取名改名要突出“吉祥”兩字，幾個(gè)要點(diǎn)是：a.吉祥的字形――字形要?jiǎng)蛘?，就是筆畫搭配要合理，不能繁簡(jiǎn)差別特大，字要有根，才給你兆出好的含義，好的運(yùn)氣。

b.吉祥的數(shù)理含義――這通過(guò)筆畫數(shù)理來(lái)判斷的，還有五行補(bǔ)救、字型字意搭配、吉祥吉利的象征寓意，這才是三才五格數(shù)理的搭配組合。

c.吉祥的字音――字音要講究抑揚(yáng)頓挫，要步步升高，不能步步降低，音調(diào)步步減低，表示萬(wàn)事萬(wàn)物會(huì)先好后壞，有頭無(wú)尾，先成后破，最后都以失敗而告終。

d.吉祥的字意――吉祥要講究吉祥的字意，要有一個(gè)好的向往期望，好的前景，對(duì)人生的事業(yè)運(yùn)氣各方面都有很大的加持功效。

綜上所述，起名改名首先需要精通陰陽(yáng)五行生克制化命理，其次就是結(jié)合個(gè)人命理信息全面考慮來(lái)起名或改名。所以說(shuō)，不管個(gè)人還是公司起名改名最好是找姓名專家來(lái)操作，以免與命理不和帶來(lái)隱患。希望朋友們多多關(guān)注我們身邊的陽(yáng)陽(yáng)五行變化，相信你一定會(huì)風(fēng)生水起好運(yùn)來(lái)！