第一篇：凌源教師進(jìn)修學(xué)校黨支部工作計(jì)劃

凌源教師進(jìn)修學(xué)校黨總支工作計(jì)劃

（2013---2014學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以開展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，戰(zhàn)斗堡壘作用，監(jiān)督保證作用，先鋒模范作用，為學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)2014年的各項(xiàng)工作目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。

二、工作目標(biāo)

1、組織黨員、干部開展系列政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和理論水平。

2、開展好黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮黨員、干部的先鋒模范作用。

3、注重黨組織后備力量培養(yǎng)和儲備，擴(kuò)大黨組織的影響力和號召力。

4、推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)，推動(dòng)學(xué)校全面工作上臺階、上水平。

三、實(shí)施舉措

（一）、將落實(shí)《凌源市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和開展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，組織多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

1、學(xué)校黨支部將組織全校全體教職工學(xué)習(xí)《凌源市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心，積極組織參加三大主題教育，完善教師職業(yè)道德考核機(jī)制，嚴(yán)肅查處師德失范的人和事。認(rèn)真開展“群眾評黨員”和“基層評研訓(xùn)員”工作。以開展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)抓手，黨員帶好頭，做群眾的榜樣，定期召開民主生活會，查找各自工作的不足之處，尋找新的突破口。

2、組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會

精神、學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，在學(xué)習(xí)方式上采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，并充分利用好一樓中廳的電子屏開展學(xué)習(xí)，并撰寫心得體會。

3、引導(dǎo)黨員、干部開展批評與自我批評：針對我校“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害，按照為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求，改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，解放思想；改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)，勤勉高效；嚴(yán)格考勤制度、上網(wǎng)制度，杜絕在工作時(shí)間打游戲、網(wǎng)購，工作時(shí)間不做與教學(xué)無關(guān)的事，誠心接受基層學(xué)校和社會監(jiān)督。著重聽取基層教師對對我校黨員干部對落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和反對“四風(fēng)”、踐行黨的群眾路線方面的意見和建議，也要注重聽取離退休老教師的意見和建議。

4、召開專題的民主生活會，普遍開展談心交心。談心的主要內(nèi)容是，真誠地指出對存在問題，誠懇提出改進(jìn)建議，相互溝通思想、增進(jìn)了解、化解矛盾；幫助問題較突出又缺乏認(rèn)識的同志提高認(rèn)識、正視問題。談心要敞開心扉、坦誠相見，有話講在當(dāng)面，并且一定要談開談透，消除隔閡、形成共識，把矛盾的問題解決在萌芽狀態(tài)。

（二）加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作。

堅(jiān)持“保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的原則，制訂發(fā)展黨員計(jì)劃，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來。推廣“入黨積極分子評分考核辦法”，要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通，健全臺帳資料，要注重從中青年優(yōu)秀教

工中發(fā)展黨員。

（三）協(xié)助學(xué)校推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)，力助學(xué)?？缭桨l(fā)展

協(xié)助學(xué)校將繼續(xù)組織開展“優(yōu)秀黨員”和“師德標(biāo)兵”評選”活動(dòng)。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，立足本職崗位，充分發(fā)揮黨組織的橋頭堡作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。學(xué)校黨支部將深入實(shí)際，豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)內(nèi)容，通過、演講、參加先進(jìn)教師報(bào)告會、組織黨員緬懷先烈，觀看《最美麗鄉(xiāng)村教師》視頻等方式，激勵(lì)教職工學(xué)先進(jìn)、學(xué)模范、不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)。全面落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。

四、工作月份安排

2月份：（1）制定支部計(jì)劃；（2）召開支部會議；（3）組織學(xué)習(xí)《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》

3月份：著手開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)；

4月份：（1）問卷調(diào)查，查找問題，開展批評與自我批評；（2）做好入黨積極分子考察、培養(yǎng)，思想教育。

5月份：組織黨員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得、筆記6月份：黨費(fèi)收繳及清理； 開展慶“七一“活動(dòng)

7月份：黨員年終考核，材料收集整理、匯總上報(bào)

凌源教師進(jìn)修學(xué)校黨總支部

2014年2月

學(xué)校黨總支部工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期

凌源教師進(jìn)修學(xué)校

第二篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃

教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃

2014，教師進(jìn)修學(xué)校要加大教師培訓(xùn)力度，全面提高我區(qū)教師素質(zhì)。培訓(xùn)中，采取以區(qū)級培訓(xùn)為主，省、市區(qū) 培訓(xùn)相結(jié)合的措施?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動(dòng)安排如下：

一、完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作1、4月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)報(bào)名工作。

2、5月份——9月份督促指導(dǎo)廣大教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。3、8月份組織各學(xué)科教師參加專家視頻答疑活動(dòng)。

4、11月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核工作。

二、完成中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作1、4月、6月、10月按照河北省自考辦統(tǒng)一部署完成高師自考學(xué)科報(bào)名、綜合考試報(bào)名、考試通知單發(fā)放、學(xué)位申辦、學(xué)科免考、合檔、畢業(yè)建檔等工作。

2、4月、6月、10月按照國家繼教網(wǎng)統(tǒng)一部署完成義務(wù)教育階段教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作。

三、完成其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作1、5月份舉辦中小學(xué)校長、幼兒園長及中層管理人員培

訓(xùn)會。

2、8月份完成新教師崗前培訓(xùn)工作。

3、9月份完成新教師崗前培訓(xùn)考試工作。

4、11月份舉辦中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)會。

四、完成其它各項(xiàng)工作1、1月份完成2013中小學(xué)及幼兒園繼續(xù)教育證書填寫工作。

2、9月份完成職稱評聘繼續(xù)教育項(xiàng)目評分工作。

3、12月份對全年工作進(jìn)行總結(jié)并制定2015年工作計(jì)劃。

第三篇：教師進(jìn)修學(xué)校黨支部2019年工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校黨支部2019年工作總結(jié)

依據(jù)中山教育局和進(jìn)修學(xué)校黨總支計(jì)劃，對照中教部下半年工作要點(diǎn)，深化課程改革，關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師發(fā)展，比較順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下。

一、切實(shí)加強(qiáng)政治思想教育，努力提高黨員的政治思想素質(zhì)。我支部一貫重視加強(qiáng)黨員及廣大教師的政治思想教育，努力做到學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，且注重與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高實(shí)效。

1．政治學(xué)習(xí)常抓不懈。學(xué)校支部堅(jiān)持抓好每兩周一次全體教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，形式多樣，有學(xué)習(xí)心得交流會、教師論壇、師德演講比賽等。

2．主題教育豐富多彩。我支部注重把黨員的先進(jìn)性教育作為一項(xiàng)長期性工作來抓，開展黨員示范崗，積極開展黨員志愿者活動(dòng)。

3.結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，努力打造“以人為本，關(guān)注教師發(fā)展”的研訓(xùn)文化。教研員基于教學(xué)中的問題開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，講座、課例、反思，帶有”茶館式”風(fēng)格的研訓(xùn)文化已見雛形。同時(shí)，與基教科建立聯(lián)席會議制度，對教學(xué)校長和主任做復(fù)習(xí)備考、質(zhì)量分析報(bào)告。

二、開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，有計(jì)劃、有條理的進(jìn)行學(xué)習(xí)。1．集中學(xué)習(xí)

由于進(jìn)入4月以來，是我們中學(xué)研究部最緊張、最繁忙的季節(jié)。中考在即，中教部初三教研員在主任的帶領(lǐng)下對全區(qū)13所學(xué)校進(jìn)行二輪調(diào)研，并且準(zhǔn)備各項(xiàng)考試的考務(wù)工作，每天調(diào)研兩所學(xué)校。但我們?nèi)阅軋?jiān)持集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中首先進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)習(xí)，由主講人領(lǐng)著學(xué)習(xí)，然后交流學(xué)習(xí)體會，剩余時(shí)間就集中個(gè)別學(xué)習(xí)。2．個(gè)人學(xué)習(xí)

我們第一黨支部更多的是利用業(yè)余時(shí)間黨員進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中做好筆記，每人完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會。3．交流討論

集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)后，第一黨支部集中一次進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，談體會、談心得、談疑惑，最終形成兩個(gè)研究問題，形成自查報(bào)告及整改措施。

三、部室主要工作

1．完善制度建設(shè)，走制度管理與文化管理相結(jié)合之路。（1）結(jié)合開學(xué)視導(dǎo)、集體調(diào)研和初三專項(xiàng)調(diào)研，重點(diǎn)指導(dǎo)基層學(xué)校落實(shí)“改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作”和“初三教學(xué)工作”兩個(gè)指導(dǎo)意見，這兩個(gè)意見比較明晰、周全，簡明實(shí)用，受到基層學(xué)校的歡迎。

（2）實(shí)施“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”研究與學(xué)科分解工作，在開學(xué)集體研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合大連市教師專業(yè)能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開始了各學(xué)科教師能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，目前，語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、思品、歷史、地理的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)已制定完畢，但仍有許多不盡人意的地方，有待于下一步的細(xì)致修改完善。2．豐富區(qū)域研訓(xùn)形式，開闊視野，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。（1）圍繞本學(xué)期集體調(diào)研的主題“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”，實(shí)行了菜單式調(diào)研形式，三輪調(diào)研，目的明確，努力做到按需指導(dǎo)，針對性指導(dǎo)，有效服務(wù)。

（2）開放研訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)施語文學(xué)科的區(qū)際聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。（3）完成教學(xué)基本功競賽的發(fā)動(dòng)、組織、評獎(jiǎng)和證書發(fā)放工作，教學(xué)基本功比賽較好地激發(fā)了教師的潛能，給教師提供了展示機(jī)會。

3．把握教學(xué)本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，提高區(qū)域教學(xué)引領(lǐng)的能力水平。（1）六月份，中教部開展了科研課題和校本課程普查活動(dòng)。初步統(tǒng)計(jì)，全區(qū)13所中學(xué)現(xiàn)主持或參與研究的科研課題三十余項(xiàng)，已經(jīng)開設(shè)和準(zhǔn)備開設(shè)的校本課程一百多門。

（2）逐步構(gòu)建起符合素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)效果進(jìn)行過程性監(jiān)測評價(jià)。

（3）（落實(shí)“牽手行動(dòng)”，分管校長帶隊(duì)，和小教部一道“帶教進(jìn)島”，走進(jìn)中小學(xué)課堂，授課反思交流。4．抓實(shí)初三工作，確保教學(xué)質(zhì)量在全市的優(yōu)勢

初三工作的總體思路是指導(dǎo)先行，專業(yè)引領(lǐng)，質(zhì)量跟蹤，過程跟進(jìn)，針對服務(wù)。

1.指導(dǎo)先行。與基教科聯(lián)合下發(fā)《初三教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，重點(diǎn)抓落實(shí)。指導(dǎo)各校制定各學(xué)科的初三教學(xué)工作計(jì)劃。明確劃

分出初三教學(xué)工作的兩個(gè)階段：新授課階段和總復(fù)習(xí)階段，明確了階段目標(biāo)和任務(wù)。

2.專業(yè)引領(lǐng)。在對初三教學(xué)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)確定三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)，指導(dǎo)了五大學(xué)科教師上了重要復(fù)習(xí)板塊的復(fù)習(xí)打樣課，集思廣益，區(qū)域資源共享，共同改進(jìn)復(fù)習(xí)策略方法，保證初三復(fù)習(xí)備考課堂教學(xué)的有效性。

3.質(zhì)量跟蹤。區(qū)練習(xí)卷的命制，為初三學(xué)生提供了一次難得的練習(xí)機(jī)會，組織大連市的兩次試測的部分和全部學(xué)科的全區(qū)集中評卷工作，保證了數(shù)據(jù)的相對準(zhǔn)確和評卷的相對公平。對市一模做了及時(shí)有效的質(zhì)量分析，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和課標(biāo)，弄清試題中的變與不變的內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，加大了對新題型的訓(xùn)練力度。

4.過程跟進(jìn)。對初三年級進(jìn)行了三輪調(diào)研，關(guān)注教師的需求，每位教研員都對本學(xué)科薄

第四篇：2011年教師進(jìn)修學(xué)校黨支部工作總結(jié)

2011年卓資縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部

工 作 總 結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校多年來堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心，促進(jìn)和諧的作用。全面落實(shí)黨的基層組織建設(shè)的指導(dǎo)方針。加強(qiáng)黨的建設(shè)，黨組織的凝聚力。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正成為廉潔奉公、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)基層黨組織。根據(jù)本《學(xué)校黨組織工作目標(biāo)管理考核》的要求，教師進(jìn)修學(xué)校黨組織做了以下七個(gè)方面的工作，現(xiàn)將工作情況做如下總結(jié)：

一、支部基本情況

在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體黨員的積極努力下，按照卓資縣組織部、卓資縣教育局黨委有關(guān)黨建工作的指示，我校黨建工作在不斷發(fā)展和完善，使黨的工作、黨的政治核心成為教師進(jìn)修學(xué)校工作的一面旗幟。黨支部帶領(lǐng)全體黨員以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的“十七大”和政府工作報(bào)告的會議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為主題，緊緊圍繞實(shí)施新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用以及全體黨員的先鋒模范作用，為穩(wěn)定提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保障，力求使學(xué)校黨建工作在工作思路上有新的拓展，在工作內(nèi)容上有新的特色，在工作機(jī)制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創(chuàng)我校黨建工作的新局面，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

二、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)

通過組織學(xué)習(xí)，把全校黨員干部和廣大師生的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到“十七大”和政府工作報(bào)告精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來，是我校黨支部首要的政治任務(wù)。

1.首先抓好黨支部中心組學(xué)習(xí)。每月學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校黨支部把抓好中心組學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)的重要途徑，以中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)全校教師的思想政治學(xué)習(xí)，使我校領(lǐng)導(dǎo)班子力求成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，以掌握先進(jìn)文化、提高創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。

2.認(rèn)真抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。充分利用黨員民主生活會和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，將“三個(gè)代表”重要思想、先進(jìn)性教育、現(xiàn)代教育觀念、教育法律法規(guī)列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度，堅(jiān)持黨員間周一次組織生活，通過學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作，以工作實(shí)績檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效。

3.抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)每周一、三兩次，把政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞“十七”大會議精神，胡錦濤的“七一”講話和新課程理念等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)的師德形象。充分發(fā)揮教師培訓(xùn)主渠道作用，通過校本培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)等形式，營造學(xué)習(xí)輿論氛圍，提高學(xué)習(xí)宣傳效果，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工提升教育現(xiàn)代化水平和全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和堅(jiān)定性。

三、扎實(shí)推進(jìn)黨的組織建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力 堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，緊緊圍繞增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。

1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。

繼續(xù)開展“五好班子”創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。全面貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持任人唯賢，德才兼?zhèn)洌?、公正、公開原則，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。建立和實(shí)行中層干部工作考核制度，重平時(shí)考核、重實(shí)績考核，使全體干部注重學(xué)習(xí)，自覺接受教育和監(jiān)督，在工作實(shí)踐中樹立正確的價(jià)值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾聯(lián)系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。按照黨的干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，認(rèn)真做好我校后備干部的民主考核、民主推薦和調(diào)整工作，多層次、全方位的培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建平臺，創(chuàng)造條件。

2.加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作。

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署,認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評議、整改提高三個(gè)階段的各項(xiàng)工作。黨員按照分類目標(biāo)管理的規(guī)定，定期進(jìn)行小結(jié)、交流、評議、考核。著力解決少數(shù)黨員中存在的問題，明確努力方向，維護(hù)黨員的形象，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”。劃分“黨員責(zé)任區(qū)”，加強(qiáng)黨群聯(lián)系，落實(shí)群眾監(jiān)督。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，制訂發(fā)展黨員計(jì)劃，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來。推廣“入黨積極分子評分考核法”，加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通。健全臺帳資料，注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。

四、強(qiáng)化教育、監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

深入貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”的要求，切實(shí)做到教育局黨委提出的勤政廉潔的要求, 3

改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，解放思想；改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)，勤勉高效；改進(jìn)生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1.堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。我校黨組織在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高了拒腐防變能力，牢記黨的宗旨。密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決教職工普遍關(guān)心的問題，特別對困難教職工給予了更多的關(guān)愛。同時(shí)，繼續(xù)做到“五個(gè)一”，即每年精讀一本教育理論書籍，學(xué)習(xí)一門現(xiàn)代教育技術(shù)，研究一個(gè)課題（或承擔(dān)一門培訓(xùn)課），撰寫一篇教育教學(xué)科研論文或教育教學(xué)心得體會、抓好一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目（政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、綜合素質(zhì)培訓(xùn)等）。

2.認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認(rèn)真執(zhí)行“廉政準(zhǔn)則”的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)行對照檢查，增強(qiáng)班子成員對各自職責(zé)內(nèi)的黨風(fēng)廉政工作的責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，保證干部廉潔奉公，學(xué)校風(fēng)正源清。

五、堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)依法治校

1.進(jìn)一步完善教代會制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，認(rèn)真籌備開好每學(xué)年一次的教代會，圍繞主題，突出重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)了民主。進(jìn)一步完善學(xué)?？己霜?jiǎng)懲制度，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2．繼續(xù)開展普法教育。不斷提高依法辦學(xué)、依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長的作用，通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識，提高黨員、教職工學(xué)法、用法、守法的意識和能力，并通過一年一度普法進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

3．進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都經(jīng)過黨內(nèi)充分醞釀，集體研究決定，如學(xué)校績效工資考核制度、教師考勤制度等等，都體現(xiàn)了民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾呼聲，推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)了依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。

六、加強(qiáng)黨的思想政治和組織建設(shè)，努力提高黨員干部的政治素養(yǎng)

1、堅(jiān)持“三會一課”制度，我校黨支部定期組織召開支部會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委會議精神，落實(shí)黨委部署的各項(xiàng)工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定行之有效的工作方法和措施，切實(shí)把黨委部署的工作落到實(shí)處。每月組織一次黨員會議，充分學(xué)習(xí)《黨章》、黨的“十七大”精神以及政府工作報(bào)告，深刻領(lǐng)會，提高認(rèn)識。并討論學(xué)習(xí)《教師法律法規(guī)》讀本，把支部工作和校務(wù)工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮支部的模范作用。每季度一次的民主生活會上都能統(tǒng)一認(rèn)識，不斷總結(jié)。在黨課中組織學(xué)習(xí)《黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè)》、《胡錦濤“七一”講話》等內(nèi)容，并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步提高黨員的認(rèn)識能力，在思想上得到質(zhì)的飛躍。

2、在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員從自身做起，保質(zhì)保量完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，使黨的先進(jìn)性得到充分體現(xiàn)，使局黨委精神落到實(shí)處。

3、堅(jiān)持“社會主義榮辱觀” 教育，要求廣大教職工要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感；以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，發(fā)展先進(jìn)文化，推動(dòng)社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)。

七、以文明創(chuàng)建為抓手，塑造教育新形象。

1、師德建設(shè)，常抓不懈。

德育教育是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，為了更好地工作，學(xué)校組織成立了專門的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分階段有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，特別是師德建設(shè)“五化要求”：教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度經(jīng)常化；教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度民主化；學(xué)校和教師的聯(lián)系長期化；教師職業(yè)道德保障制度法 5

制化；教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制公開化。師德師風(fēng)建設(shè)與教師晉級、職稱評定、評優(yōu)掛鉤等措施，使廣大教師充分認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性、必要性和迫切性，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識的目的。

2、加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境綜合整治工作

牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實(shí)校園綜合治理措施，本學(xué)年重點(diǎn)抓了安全人員值班制度的落實(shí)，現(xiàn)已走向正規(guī)。反對邪教、迷信等一切不文明的思想和行為，積極開展 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常有序。

總之，教師進(jìn)修學(xué)校在黨支部的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多年來辛勤工作，不斷創(chuàng)新，取得了可喜的成績。于2006年被縣委政府評為“師資培訓(xùn)先進(jìn)集體”；于2007年被評為“黨建工作先進(jìn)集體”；于2008年被評為“師訓(xùn)工作先進(jìn)集體”；于2009年被自治區(qū)評為“師訓(xùn)工作先進(jìn)集體”；于2010年被政府評為“目標(biāo)考核黨建工作先進(jìn)集體”。

這次考核評估對教師進(jìn)修學(xué)校支部工作是一次全面總結(jié)和檢驗(yàn)，我們一定要按照卓資縣教育局黨委的要求，規(guī)范管理和改正不足，把教師進(jìn)修學(xué)校黨建工作推向新的水平。

教師進(jìn)修學(xué)校黨支部 2011年12月

第五篇：2010年教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃

2010年教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃

[ 錄入者:zhanglin | 時(shí)間:2010-11-12 10:02:33 | 作者: | 來源: | 瀏覽:538次 ]

2010年工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鞏固、深化課改成果為核心，以提升教師的專業(yè)思想和專業(yè)能力為根本，堅(jiān)持研培一體、部門協(xié)同、資源整合的策略思想，充分發(fā)揮整體功能，建構(gòu)以教師為主體的以小課題研究為主線的校本研修模式，建構(gòu)以學(xué)生為主體的以自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要方式的有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。努力做到：創(chuàng)新工作有突破，重點(diǎn)工作上層次，一般工作有發(fā)展。

一、教學(xué)研究工作

（一）小學(xué)、初中教研工作

總體思路是：以訂改理念和有效教學(xué)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持聚集課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長、著眼教師發(fā)展；以跟蹤教研為基礎(chǔ)；以主題教研為引領(lǐng)；以教研活動(dòng)為載體；以校本研修為依托；努力提升教研工作的廣度、深度和效度。

1、開展跟蹤教研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)

上半年和下半年開學(xué)初，分別采取分組重點(diǎn)深入的方式，開展為期兩周的跟蹤教研。跟蹤研究重點(diǎn)是教師備課、講課的全過程，并通過座談?dòng)懻摰确绞?，與一線教師深度懇談、深度交流，促進(jìn)教師深度反思、改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)的有效性。

2、深化主題教研，破解重點(diǎn)問題

在跟蹤教研的基礎(chǔ)上，教研員要對教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)問題進(jìn)行反思，經(jīng)過分析梳理，提煉出最有針對性、最有研究價(jià)值的問題作為教研主題，開展教研活動(dòng)。今年的主題教研要實(shí)現(xiàn)五個(gè)突破：一是在活動(dòng)前的準(zhǔn)備上要有新突破。在活動(dòng)前一周，教研員在網(wǎng)上公布主題，對參培教師提出具體的參加活動(dòng)的準(zhǔn)備要求，讓他們熱身在前，有備而來。二是活動(dòng)中，在深度研討上要有新突破，要把組織研討作為活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，把教師參與研討作為活動(dòng)考核的重要內(nèi)容。三是活動(dòng)中，在專題輔導(dǎo)上要有新突破，輔導(dǎo)變以理論為主為以案便分析為主。四是活動(dòng)后，在提供二級傳導(dǎo)的資源上要有突破，教研員要通過網(wǎng)絡(luò)為傳導(dǎo)員提供豐富的資源。五是活動(dòng)后，在二級傳導(dǎo)情況的反饋上要有新突破，二級傳導(dǎo)員在二級傳導(dǎo)后，要及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)反饋二級傳導(dǎo)的落實(shí)情況，作為考核二級傳導(dǎo)工作的重要依據(jù)。

3、指導(dǎo)小課題研究，改進(jìn)教學(xué)工作

各學(xué)科教研員要采取抓典型帶一般的的策略推動(dòng)小課題研究，并總結(jié)推廣他們的經(jīng)驗(yàn)，要通過小課題研究的推進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。要通過小課題研究的推進(jìn)，提升教師的教研熱情和水平，帶動(dòng)校本研修的深入。

4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道

各學(xué)科教研員要充分利用好教研網(wǎng)頁，為教師提供豐富的教學(xué)資源；要充分利用博客、QQ群與教師進(jìn)行專題交流，要在網(wǎng)頁上開辟專欄，發(fā)表教師的優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、讀書報(bào)告、小課題研究報(bào)告等教研成果；要評選網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位10所和先進(jìn)個(gè)30人。

5、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)均衡發(fā)展

要?jiǎng)?chuàng)新名師送課的內(nèi)容和形式，要采取課例展示、專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場診課、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的方式，滿足被送課學(xué)校教師的多方面需要，不斷提升送課活動(dòng)的生機(jī)與活力。

要深入開縣、校兩級課堂教學(xué)開放活動(dòng)，課堂教學(xué)開放活動(dòng)要在精心準(zhǔn)備上下功夫，要主題鮮明，實(shí)實(shí)在在，不作秀、不上表演課；要體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，不上模式課；要全面開放，使不同層次的教師都得到鍛煉。要指導(dǎo)片區(qū)開放和城鄉(xiāng)聯(lián)誼教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮強(qiáng)校的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)弱校教研水平的加速發(fā)展。

6、強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理。

教學(xué)視導(dǎo)要堅(jiān)持以《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》為依據(jù)，堅(jiān)持重研究、重指導(dǎo)、重交流、重促進(jìn)的原則，突出三個(gè)重點(diǎn)。一是重點(diǎn)看教學(xué)管理。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同針對實(shí)際問題，研究優(yōu)化管理的對策；二是重點(diǎn)深入課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師提高教學(xué)的有效性；三是重點(diǎn)深入教師，與教師深度懇談，了解教學(xué)中的深層次問題。

7、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測，調(diào)控教學(xué)過程

認(rèn)真組織期中、期末考試。嚴(yán)密組織教學(xué)質(zhì)量抽測。對期中、期末考試試卷進(jìn)行抽樣分析，并將分析結(jié)果和教學(xué)建議在網(wǎng)上公布，為學(xué)校調(diào)控教學(xué)提供依據(jù)。

（二）高中教研工作

總體思路是：以深化課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以開展教研活動(dòng)為載體，做到教師培訓(xùn)制度化，教學(xué)教研經(jīng)常化，教學(xué)管理規(guī)范化，把高中教育教學(xué)工作做新、做實(shí)、做細(xì)，切實(shí)提高高中教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)高中教育教學(xué)工作新局面。

1、做好教師培訓(xùn)工作

（1）各校要成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)方案，開展培訓(xùn)活動(dòng)，加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。教育局、進(jìn)修學(xué)校要把此項(xiàng)工作納入到年終督導(dǎo)評估的指導(dǎo)體系中來。

（2）認(rèn)真組織教師參加省教育學(xué)院、市繼續(xù)教育辦組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真組織管理進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師高級研修活動(dòng)。

（3）開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。4月份開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，由教研員、兼職教研員主講?；顒?dòng)采取講座—交流—溝通的形式進(jìn)行，目的是促進(jìn)教研員和教師之間的溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

2、做好教學(xué)教研工作（1）開好三個(gè)會

2月份召開教研員、兼職教研員大會，完善《農(nóng)安縣普通高中質(zhì)量檢測方案》、《農(nóng)安縣普通高中課堂教學(xué)評價(jià)量化表》、《農(nóng)安縣普通高中說課評價(jià)量化表》、《農(nóng)安縣普通高中課程安排》、《農(nóng)安縣普通高中學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表、課題分配表》。制定各種教學(xué)教研活動(dòng)方案，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。

3月份召開全縣高中教育教學(xué)工作會議，解讀2010年高中教研室工作計(jì)劃，下發(fā)各種方案、指導(dǎo)意見，布置學(xué)年工作任務(wù)。

3月中旬召開高中業(yè)務(wù)校長會，匯報(bào)“三課”、“三制”、“小課題”研究工作，匯報(bào)高三教學(xué)工作的進(jìn)展情況和下一步的工作安排。

（2）做好教學(xué)視導(dǎo)工作

為了規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教學(xué)的教學(xué)行為，根據(jù)教育局的工作要求，期初對全縣高中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)采取（聽課、聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）、看（看計(jì)劃、看方案）、查（查作業(yè)、查批改）、座談（跟教師、領(lǐng)導(dǎo)座談）、交流反饋的形式進(jìn)行。要求教研員每天聽課3 節(jié)，檢查作業(yè)批改3次，習(xí)題配備使用10套。視導(dǎo)結(jié)束后，寫一篇視導(dǎo)總結(jié)，一篇調(diào)查報(bào)告，至少積累5個(gè)教學(xué)案例。教研員嚴(yán)格按照視導(dǎo)要求對各學(xué)校的材料量化打分，按照課堂教學(xué)量化表對聽課教師進(jìn)行量化評價(jià)，并把檢查評價(jià)的結(jié)果納入到年未督導(dǎo)評估當(dāng)中。

各高中學(xué)校在視導(dǎo)結(jié)束后，根據(jù)視導(dǎo)要求調(diào)整自己學(xué)校的教學(xué)工作，有效地開展各種教學(xué)教研活動(dòng)。（3）開展“會診制”現(xiàn)場會活動(dòng)

為了落實(shí)《農(nóng)安縣普通高中關(guān)于實(shí)施“三制”指導(dǎo)意見》的工作要求，教研室準(zhǔn)備在10月中旬召開“會診制”現(xiàn)場會活動(dòng)?；顒?dòng)分文、理科兩個(gè)系列，按《意見》的要求進(jìn)行，活動(dòng)采取講課—說課—會診—總結(jié)的方式進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后形成會診的模式和指導(dǎo)意見下發(fā)給各高中，以此推動(dòng)“三制”在全縣的開展和落實(shí)。

（4）繼續(xù)開展新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)

這次活動(dòng)由教研室統(tǒng)籌安排，學(xué)科教研員自行組織，教研員要安排好活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、講課教師、講授內(nèi)容，并幫助做課教師明確教學(xué)目標(biāo)，選擇最佳教法，保證研討活動(dòng)的質(zhì)量?；顒?dòng)的目的是探討新課程下課堂教學(xué)的模式，進(jìn)而提升教師執(zhí)行新課程的能力，實(shí)現(xiàn)教研的示范引領(lǐng)作用。

（5）開展“走進(jìn)高中新課程，實(shí)施新課程”教學(xué)技能大賽活動(dòng)。

10月末11月初準(zhǔn)備開展“走進(jìn)高中新課程，實(shí)施新課程”教學(xué)技能大賽活動(dòng)。目的是推動(dòng)新課程的實(shí)施，提升教師理解認(rèn)識新課程，走進(jìn)新課程，執(zhí)行新課程的能力，也為高中教師展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。大賽由筆試、說課、講課三部分組成，最終評選出20名“教學(xué)能手”，由教育局發(fā)放證書，詳細(xì)內(nèi)容見《農(nóng)安縣普通高中“走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程”教學(xué)技能大賽活動(dòng)方案》（另附）。

（6）做好高三教學(xué)工作

①3月份、9月份教研室組織高三骨干教師分別參加外地高考信息會和高考研討會，搜集高考信息，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)而制定備考策略。4月份、10月份做二級傳導(dǎo)。

各校期初要制定高三復(fù)習(xí)方案，要召開高考動(dòng)員會和高考研討會。高考結(jié)束后要召開高考總結(jié)會。把高考工作放在學(xué)校工作的首位，抓細(xì)、抓實(shí)，確保高考質(zhì)量。

②教研室在3月末4月初開展一次新課改背景下高考復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）模式研討活動(dòng)?；顒?dòng)分講課—說課—總結(jié)。目的說是探討專題復(fù)習(xí)課模式，優(yōu)化備考環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。各校要充分利用“三課”活動(dòng)研究、探討高三復(fù)習(xí)課的模式。要有行動(dòng)，注重實(shí)效，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，教研室對此項(xiàng)工作要進(jìn)行全程監(jiān)控，跟蹤指導(dǎo)。

③加強(qiáng)信息采集，傳遞工作。這學(xué)期開始教研室要加大服務(wù)力度，及時(shí)傳遞省教育學(xué)院高中教研室、市教委教研室的高考信息，確保信息暢通，方向明確。還要從北京等地搜集高考信息，高考模擬題，從師大附中、省實(shí)驗(yàn)、十一高采集信息題下發(fā)各高中，確保各校題源充足，提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

④認(rèn)真組織市里的高三四次模擬考試，做好試卷試題分析，做好成績分析，為各高中調(diào)整教學(xué)，優(yōu)化備考提供參考和依據(jù)。

（7）加強(qiáng)質(zhì)量檢測，調(diào)控教學(xué)過程。

各高中要嚴(yán)格按《農(nóng)安縣普通高中質(zhì)量檢測方案》參加縣里統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測。

教研室在質(zhì)量檢測后對試卷、試題進(jìn)行系統(tǒng)分析，對測試成績認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，并把統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果及時(shí)下發(fā)給各學(xué)校，各校以此調(diào)整教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)。

教研室要嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)、保密關(guān)、考試關(guān)、成績統(tǒng)計(jì)關(guān)，切實(shí)做好質(zhì)量檢測工作。

3、做好教學(xué)管理工作

（1）加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)的管理行為 學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量提升的根本保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要走進(jìn)課堂，建立健全各種規(guī)章制度，并把這些規(guī)章制度張貼上墻。要貫徹學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為；貫徹教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師行為。教育局高中科、進(jìn)修學(xué)校高中教研室對此項(xiàng)工作要隨機(jī)抽查、監(jiān)控指導(dǎo)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為

各高中要加強(qiáng)備課管理、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、加強(qiáng)作業(yè)布置（習(xí)題配備）和批改的管理、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的管理，制定管理方案，形成管理機(jī)制，教育局高中科、進(jìn)修學(xué)校高中教研室對各校教學(xué)過程管理進(jìn)行全程監(jiān)控、管理。

（3）加強(qiáng)課堂管理，規(guī)范課堂行為

各校嚴(yán)格按照局里要求（縣里下發(fā)的科目課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)）開齊學(xué)科，開足課時(shí)，不得隨意增減。

各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，有效的控制好學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

各高中嚴(yán)格按照局里的要求，在高中一年下學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行文理分班。

（4）教研室12月份按照《農(nóng)安縣普通高中教育教學(xué)管理評估方案》、《農(nóng)安縣普通高中教育教學(xué)管理評估細(xì)則》對全縣高中進(jìn)行督導(dǎo)評估。

（三）成職教研工作

總體思路是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高職業(yè)教育質(zhì)量為宗旨，積極構(gòu)建職業(yè)教育的新課程體系，推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，為我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展提供有力的智力支撐。

1、加強(qiáng)職教預(yù)科班教學(xué)工作

（1）加強(qiáng)教材建設(shè)。整理和完善農(nóng)安縣職業(yè)預(yù)科班《通識教材》，同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)校的教師資源，動(dòng)員教師編寫一些具有一定意義的校本教材，以滿足教學(xué)和學(xué)生的需要。（2）加強(qiáng)課程管理。科學(xué)設(shè)置課程，堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：一是文化課和通識課相結(jié)合；二是必修課和選修課相結(jié)合；三是理論課和實(shí)踐課相結(jié)合。優(yōu)化課程實(shí)施：增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以社會探究為主的設(shè)計(jì)性活動(dòng)，以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教科研工作

（1）抓好科研課題，探索農(nóng)村職業(yè)學(xué)校教學(xué)發(fā)展模式 繼續(xù)開展“農(nóng)村職業(yè)學(xué)校功能定位和發(fā)展模式的探索”的研究與試驗(yàn)，2010年底結(jié)題，總結(jié)和推廣“農(nóng)村職業(yè)學(xué)校功能定位和發(fā)展模式的探索”可行性報(bào)告。同時(shí)還要承擔(dān)“學(xué)分制”及其他可行性的課題研究。

（2）加強(qiáng)教學(xué)模式改革

在職教的課堂教學(xué)上，改革教學(xué)方法。體現(xiàn)自主、合作、互動(dòng)。在做中學(xué)，在學(xué)中做。協(xié)助職業(yè)學(xué)校開展師生崗位練功活動(dòng)，開展教學(xué)方法改革研討活動(dòng)。下半年開展評“三課”活動(dòng)，評選出縣級優(yōu)秀課教師，選拔推薦好市級優(yōu)秀課教師。

3、加強(qiáng)農(nóng)村初中辦學(xué)模式改革工作

（1）“全員”、“全程”開設(shè)好“綠色證書”教育課程 認(rèn)真執(zhí)行省綠證教育課程計(jì)劃，并利用好校本教材。同時(shí)要注重課程實(shí)施的質(zhì)量，繼續(xù)研究綠證教育教學(xué)模式，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)。深入農(nóng)村初中研究綠證課，并進(jìn)行初三畢業(yè)生綠證教育質(zhì)量考核、做好發(fā)證工作。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐基地、師資隊(duì)伍、課程資源建設(shè)工作 要在鞏固原來六所典型校的基礎(chǔ)上，發(fā)展一至兩所新典型，協(xié)助學(xué)校規(guī)劃好基地項(xiàng)目，發(fā)揮基地的實(shí)驗(yàn)、示范、輻射等作用。并定期舉辦綠證教師培訓(xùn)班。鼓勵(lì)教師開發(fā)各類課程資源，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

4、發(fā)揮成人文化技術(shù)學(xué)校的作用，積極開展農(nóng)村人才培訓(xùn)工程

（1）完善和加強(qiáng)鄉(xiāng)級成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)工作 繼續(xù)完善和加強(qiáng)30所鄉(xiāng)鎮(zhèn)和376個(gè)村級成人文化技術(shù)學(xué)校的建設(shè)，要做到：組織機(jī)構(gòu)健全，人員分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。制定下發(fā)《農(nóng)安縣成人文化技術(shù)學(xué)校管理辦法》，規(guī)范30所成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)行為，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，強(qiáng)化培訓(xùn)功能，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作好各級各類培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)農(nóng)村人才培訓(xùn)工作 一是加強(qiáng)科技致富新戶主培訓(xùn)

科技致富新戶主培訓(xùn)內(nèi)容有《農(nóng)村應(yīng)用文寫作》、《農(nóng)戶經(jīng)營管理》和一至兩門適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的實(shí)用技術(shù)。培訓(xùn)面要達(dá)到農(nóng)戶總戶數(shù)的15%。通過培訓(xùn)，使每個(gè)農(nóng)戶都有一名有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型當(dāng)家人。

二是加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容要根據(jù)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要確定，改進(jìn)培訓(xùn)方法，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，多進(jìn)行短、平、快的培訓(xùn)，培訓(xùn)面要達(dá)到勞動(dòng)力總數(shù)的30%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)要達(dá)到勞動(dòng)力總數(shù)的80%。成人文化技術(shù)學(xué)校要配合鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，抓好農(nóng)民的綠色證書教育培訓(xùn)，培訓(xùn)面要達(dá)到農(nóng)業(yè)總戶數(shù)的2%。

三是加強(qiáng)對農(nóng)村富裕勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要緊緊把握當(dāng)?shù)匾?、二、三類產(chǎn)業(yè)人才的需求，國際、國內(nèi)勞務(wù)市場的用人需求，合理選擇培訓(xùn)內(nèi)容，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)要達(dá)到勞動(dòng)力總數(shù)的6%以上，其中技能培訓(xùn)達(dá)到2%以上。

5、繼續(xù)抓好掃盲工作和掃盲后的繼續(xù)教育提高工作 上半年召開掃盲工作調(diào)度會，具體落實(shí)掃盲工作任務(wù)，完成掃盲和掃盲后繼續(xù)教育提高工作，做好吉林省掃盲及掃盲繼續(xù)教育迎檢工作。

（四）幼兒教研工作

總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，在總結(jié)上一年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織開展新一年的教研和培訓(xùn)工作，并把教研與培訓(xùn)、教改、課題研究相結(jié)合，突出工作的實(shí)效性和針對性。

1、教研工作

（1）落實(shí)新課改精神，開展四級教研活動(dòng)

以縣幼兒教研室為核心，以幼兒園指導(dǎo)綱要和課改為中心，以教研課題為主線，深入開展四級教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要有新課題、新內(nèi)容、新形式，堅(jiān)持活動(dòng)與科研、師培相結(jié)合。樹立新典型，充分發(fā)揮明星教師、骨干教師引領(lǐng)和帶頭作用，促進(jìn)教師之間的交流與反思，使教師的理論水平和綜合能力有所提高。進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村中心園，村小學(xué)前班的教學(xué)管理。

四月份由幼兒教研室在一園組織一級教研活動(dòng)，主題是樹立新的教育理念，落實(shí)五大領(lǐng)域教育目標(biāo)展開研討活動(dòng)。重點(diǎn)解決在教育活動(dòng)中如何建立新型的師生關(guān)系，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的思維能力。二級教研活動(dòng)由教研室牽頭分四片（楊樹林、三崗、高家店、劉家）進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研。時(shí)間定在5月份。農(nóng)村幼兒園教研以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭，帶動(dòng)村小開展活動(dòng)。村小教研在村小學(xué)前班點(diǎn)進(jìn)行，對鄰近村小開放，主題是如何搞好幼小銜接，時(shí)間定在6月份。結(jié)合視導(dǎo)教研活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題我們利用電子信箱、博客和網(wǎng)頁同時(shí)開展網(wǎng)上反饋、交流與研討，并對這些內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，年終形成調(diào)研報(bào)告。

（2）繼續(xù)開展幼兒閱讀經(jīng)典教育。主要通過背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典作品，使兒童接受經(jīng)典文化的熏陶，開發(fā)幼兒的潛能，鍛煉幼兒的記憶能力。

（3）關(guān)注薄弱，促進(jìn)發(fā)展

重點(diǎn)關(guān)注沒有進(jìn)入省、市示范園、標(biāo)準(zhǔn)園行列的9所幼兒園。一是進(jìn)行信息、教學(xué)資源支持；二是針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；三是結(jié)合實(shí)際開展重點(diǎn)培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)工作

舉辦全縣幼兒園園長工作會議及骨干教師培訓(xùn)會，培訓(xùn)內(nèi)容為兩個(gè)理論講座和四節(jié)示范課。目前幼兒園的狀況是為了追求生源，一味迎和家長的要求，注重顯性知識的教育，嚴(yán)懲違背幼教規(guī)律。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，在家長要求和科學(xué)育兒理念之間尋找一個(gè)契合點(diǎn)，開展第二輪《家長手冊》的講座；針對目前幼兒教師對幼教事業(yè)缺乏應(yīng)有的激情與動(dòng)力，開展《消除職業(yè)倦怠，自我永續(xù)發(fā)展》的專題講座。

3、抓好二項(xiàng)教研課題的研究

一是抓好 “小班幼兒哭鬧行為的形成”的研究。二是“幼兒健康心理的培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)研究。

4、其它工作

配合教育局強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和村小幼兒班的建設(shè)與管理，開展民辦幼兒園集中整治行動(dòng)，下大力氣規(guī)范各類幼兒園辦學(xué)行為，整體提升全縣幼兒教育水平。創(chuàng)建省級示范園1所，市級示范園2所。

（五）德育教研工作

總體思路是：在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局、進(jìn)修學(xué)校工作重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)本著“全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化”的工作思路，立足培訓(xùn)、務(wù)實(shí)科研、拓展心育、夯實(shí)成果。

1、明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重總結(jié)

3月5日組織召開全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會。會議主要包含兩個(gè)方面內(nèi)容：第一，下發(fā)2009德育工作成果簡報(bào)。第二，新一年德育、心育工作安排。

本教研室將強(qiáng)化視導(dǎo)，掌握基層學(xué)校德育及心理健康教育教學(xué)工作狀態(tài)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，注重工作薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

期初視導(dǎo)：3月15日—3月19日，教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對農(nóng)村四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，縣城一所中學(xué)、一所小學(xué)進(jìn)行新學(xué)期德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)。

年中視導(dǎo)：9月上旬，隨機(jī)抽取10所學(xué)校，通過座談、看材料、聽課等對上學(xué)期德育常規(guī)工作、縣級“中學(xué)心理健康教研會”后續(xù)自主研修情況、學(xué)校心理主題班會評選工作及暑期集中培訓(xùn)二級傳導(dǎo)落實(shí)情況進(jìn)行階段性調(diào)研，推動(dòng)學(xué)校德育及心理健康教育工作的有序開展。

年終視導(dǎo)：以縣督導(dǎo)檢查為契機(jī)，對全縣中小學(xué)校德育工作、心理健康教育教學(xué)工作進(jìn)行終結(jié)性評價(jià)。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)效果，加強(qiáng)培訓(xùn)后續(xù)管理 制定下發(fā)《農(nóng)安縣2010年—2012班主任隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》，依據(jù)規(guī)劃，本組織召開以班主任（或擬定班主任）為培訓(xùn)對象，以“班主任教育機(jī)智及班級管理策略”為主要內(nèi)容，以“經(jīng)驗(yàn)分享+組內(nèi)交流+問題研討”為集中培訓(xùn)方式，以“名師講壇+自主研修+學(xué)習(xí)心得”為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略的“雙線并進(jìn)式”培訓(xùn)模式，以此來整體提升我縣班主任（擬定班主任）理論結(jié)合實(shí)踐以及實(shí)踐中蘊(yùn)含先進(jìn)教育理念的教育技能。

組織全縣百名班主任開展“班主任論壇”活動(dòng)，論壇交流以“如何在教育教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的心理環(huán)境？”為主主題，廣開言路，交流中提升理念，獲得經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)開展德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康教師的“六個(gè)一”活動(dòng)，使其校本化、制定化。

3、務(wù)實(shí)科研，夯實(shí)成果，全力做好“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題工作。

組織召開全國教育規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題子課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系研究”實(shí)驗(yàn)校成果展示經(jīng)驗(yàn)交流及總結(jié)表彰大會，制定并下發(fā)《農(nóng)安縣“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題結(jié)題指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)各校要以《意見》為指導(dǎo)，對學(xué)校德育研究工作進(jìn)行反思性總結(jié)，做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

編制《農(nóng)安縣全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題優(yōu)秀成果集》。

4、拓寬渠道，卓有成效成開展心理健康教育教學(xué)工作 依據(jù)長教發(fā)[2009]250號文件精神，在2009優(yōu)秀心理主題班會評選基礎(chǔ)上總結(jié)成果，深入開展“2010優(yōu)秀心理主題班會征集評選活動(dòng)”，將優(yōu)秀心理主題班會匯編成冊。

針對 2009征集上來的“中小學(xué)心理健康教育課例設(shè)計(jì)及說課”、優(yōu)秀稿件分一、二、三、優(yōu)秀四個(gè)等級進(jìn)行評定，好的課例設(shè)計(jì)及說課匯編成冊，同時(shí)分批分期發(fā)表到進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

開展心理健康教研活動(dòng)?；顒?dòng)以中學(xué)生為對象，以“健康、積極、向上，讓青春的日子閃光”為重點(diǎn)內(nèi)容，以上示范課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題輔導(dǎo)等為主要方式，通過優(yōu)秀心理健康教師的授課、說課、經(jīng)驗(yàn)交流，提升中學(xué)心理健康教師師資隊(duì)伍的理論水平及操作技能。

5、精心建設(shè)德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺。（1）整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理。

（2）鼓勵(lì)學(xué)校、教師撰寫教育文章，拓展文章來源，注重資源共享。

（3）對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。

二、教育科研工作

總體思路是：以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以研究解決實(shí)際問題、總結(jié)推廣優(yōu)秀成果為重點(diǎn)，以“十一五”各級各類課題為抓手，積極應(yīng)對新課程背景下的教育問題的研究，以五項(xiàng)主導(dǎo)課題為統(tǒng)領(lǐng)，深入研究新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋求解決問題的對策，以扎實(shí)研究過程，提升研究品位為目標(biāo)，深入實(shí)際，培育典型，檢查與指導(dǎo)結(jié)合，研究與推廣結(jié)合，將教育科研先導(dǎo)的理念落在實(shí)處，促進(jìn)我縣教育科研健康發(fā)展。

（一）切實(shí)抓好《新課程背景下有效教學(xué)策略研究》、《構(gòu)建大題小作校本科研模式的研究》、《未成年人思想道德建設(shè)的研究》、《整體推進(jìn)縣域校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村中小學(xué)生現(xiàn)代素質(zhì)培養(yǎng)與考試評價(jià)改革的研究》等五大主導(dǎo)性課題。一是各學(xué)校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)子課題實(shí)施方案，明確研究目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，形成研究計(jì)劃。二是科研員深入實(shí)際，研究指導(dǎo)，督促檢查，抓好典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三是開展課題研討活動(dòng)，每個(gè)主導(dǎo)性課題組上半年召開一次規(guī)劃課題階段性成果交流會。四是開展優(yōu)秀成果評選活動(dòng)。4月份，評選課題研究優(yōu)秀論文。10月份召開全縣科研課題研討組。

（二）繼續(xù)深化全縣中小學(xué)校本課程開發(fā)與管理工作，以校本課程開發(fā)與特色發(fā)展的策略方法，以《整體推進(jìn)縣域校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究》為載體，以教育局文件精神和評估方案為依據(jù)，重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：一是繼續(xù)開展校本課程開發(fā)評估工作。對2009年評選出的優(yōu)秀校、示范校進(jìn)行表彰。2009年沒有申報(bào)的學(xué)校和評估沒有達(dá)標(biāo)的學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況在2010年申報(bào)參加評估。本要評選出20所優(yōu)秀校。二是開展校本教材審定工作，規(guī)范教材，提高教材質(zhì)量，并從中評選出優(yōu)秀校本教材在縣域內(nèi)推廣。三是科研員深入實(shí)際，研究指導(dǎo)，為學(xué)校提供技術(shù)支持和校本課程開展的可參照模式。四是開展校本課程與特色學(xué)校建設(shè)研究，抓好典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)時(shí)機(jī)召開研討會。

（三）進(jìn)一步深化小課題研究與指導(dǎo)工作。一是以《大題小做，構(gòu)建校本科研模式》課題為載體，深入實(shí)際，走近教師，走進(jìn)課堂，與教師一起開展行動(dòng)研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師的確立課題，撰寫方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉成果。以小課題研究促進(jìn)規(guī)劃課題的深入。二是開展小課題研究方法策略培訓(xùn)指導(dǎo)。三是繼續(xù)開展小課題研究成果評選活動(dòng)。

（四）抓好教育科研常規(guī)工作管理，主要做好五項(xiàng)工作：一是各學(xué)校要以積極創(chuàng)新的工作態(tài)度認(rèn)真制定2010教育科研工作計(jì)劃，使教育科研工作在新的一年進(jìn)一步開拓發(fā)展。二是規(guī)范學(xué)校教育科研工作管理，改進(jìn)和完善研究制度，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)的規(guī)范管理，三是深入學(xué)校，研究指導(dǎo)，通過開展活動(dòng)，促進(jìn)研究方式、方法的轉(zhuǎn)變，建立適應(yīng)教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的研究機(jī)制。四是繼續(xù)抓好立項(xiàng)課題的常規(guī)管理。做到年初有研究計(jì)劃，年未有課題階段總結(jié)，每學(xué)期開展一次研討活動(dòng)。對已到預(yù)定完成時(shí)間的課題，要進(jìn)入結(jié)題鑒定程序，逾期沒有完成的，要寫出“延期結(jié)題報(bào)告”，規(guī)劃課題只能延期一次，課題中途停滯，沒有完成的，實(shí)行“撤項(xiàng)”處理，不再審批規(guī)劃課題。五是規(guī)范課題的結(jié)題工作，認(rèn)真提煉成果經(jīng)驗(yàn)，提高成果質(zhì)量。

三、教師培訓(xùn)工作 總體思路是：堅(jiān)持著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，推進(jìn)均衡發(fā)展，按需施培，分類推進(jìn)的原則，以縣級統(tǒng)一培訓(xùn)為引領(lǐng)，以校本研修為主線，大力推進(jìn)教師學(xué)歷培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)工作。

（一）深入開展教師全員公共培訓(xùn)，主要開展如下三個(gè)專題培訓(xùn)：（1）上級部門規(guī)定的專題（待定）；（2）教師職業(yè)道德與心理健康；（3）小課題研究案例分析。

（二）深入開展學(xué)科培訓(xùn)。每學(xué)期針對教師把握課標(biāo)、教材的實(shí)際問題。開展二次課標(biāo)教材培訓(xùn)。每學(xué)期根據(jù)教師課堂教學(xué)的實(shí)際問題，開展二次教學(xué)主題培訓(xùn)。

（三）深入開展教師讀書活動(dòng)。學(xué)校要組織一次讀書報(bào)告會活動(dòng)，全縣組織一次優(yōu)秀讀書報(bào)告評選活動(dòng)。

（四）深入開展教育敘事研究活動(dòng)。每位教師至少寫出兩篇教育教學(xué)敘事。

（五）繼續(xù)開展骨干教師高級研修活動(dòng)。年內(nèi)骨干教師完成一項(xiàng)小課題研究作為研修成果。

（六）加強(qiáng)對義培基地校和學(xué)科基地校的指導(dǎo)，深入義培基地校和學(xué)科基地校進(jìn)行視導(dǎo)，開展調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的具體問題，不斷提高基地培訓(xùn)的有效性。

（七）啟動(dòng)新一輪教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。在認(rèn)真總結(jié)第一周期教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定新一輪教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)的新目標(biāo)、新標(biāo)準(zhǔn)。鞏固、發(fā)展第一周期的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)成果，對第一周期認(rèn)定的專業(yè)發(fā)展型學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，工作有新發(fā)展的予以晉級，工作滑坡的予以降級。

（八）組織未達(dá)到高層學(xué)歷要求和專業(yè)不對口的教師參加學(xué)歷培訓(xùn)。爭取年內(nèi)使100名末達(dá)到高層學(xué)歷的教師或?qū)I(yè)不對口的教師參加對應(yīng)的學(xué)歷培訓(xùn)。

（九）大力推進(jìn)以小課題研究為主線，以“三制”、“三課”活動(dòng)為基本形式的校本研修活動(dòng)。要重點(diǎn)在強(qiáng)化機(jī)制、活化形式、提高實(shí)效、增強(qiáng)活力上下功夫。

四、干訓(xùn)工作

總體思路是：依據(jù)教育發(fā)展的要求，針對校長的實(shí)際需要，從學(xué)校管理存在的實(shí)際問題入手，采取集中培訓(xùn)和在崗研習(xí)相結(jié)合的方式以更新學(xué)校管理理念，提升決策力和執(zhí)行力為重點(diǎn)，全面開展全員培訓(xùn)和分崗培訓(xùn)，推進(jìn)校長在崗研習(xí)活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步提升校長隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（一）深入開展校長全員培訓(xùn)，上半年舉辦一次校長全員培訓(xùn)班，主題是：學(xué)校共同愿景與辦學(xué)目標(biāo)的確立。

（二）深入開展校長分崗培訓(xùn)。下半年舉辦一期教學(xué)校長培訓(xùn)班，主題是：教師備課與教學(xué)資源的開發(fā)；舉辦一次德育校長培訓(xùn)班，主題是：養(yǎng)成教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

（三）加強(qiáng)骨干校長培訓(xùn)。中小學(xué)分別選送10名骨干校長參加國家級高級培訓(xùn)，組織部分骨干校長到國內(nèi)名校考察學(xué)習(xí)。

（四）組織后備干部參加省、市級培訓(xùn)，組織部分后備干部到異校掛職鍛煉。

（五）指導(dǎo)、推進(jìn)校長在崗研習(xí)活動(dòng)，深入點(diǎn)?？偨Y(jié)校長在崗研習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)閱評估校長在崗研習(xí)的資料。

（六）繼續(xù)實(shí)施學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工程，開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“六個(gè)一”活動(dòng)（讀一本書；寫一萬字以上讀書筆記；寫一篇讀書報(bào)告；做一次專題輔導(dǎo)；開展一項(xiàng)課題研究；寫一篇學(xué)校管理工作敘事）。

五、信息技術(shù)教育工作

總體思路是：堅(jiān)持以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以教育資源應(yīng)用為重點(diǎn)，以教育資源建設(shè)為突破口，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。全年培訓(xùn)1/3學(xué)科教師，達(dá)到教育部規(guī)定的教育技術(shù)能力初級標(biāo)準(zhǔn)。

（二）四月份召開全縣中小學(xué)教學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)場會，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓農(nóng)村學(xué)生與城里學(xué)生一樣共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

（三）六月份進(jìn)行中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀整合課評選。按照市電教館的標(biāo)準(zhǔn)錄制，中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、音樂等六個(gè)學(xué)科的整合課18節(jié)。

（四）進(jìn)一步完善進(jìn)修學(xué)校教育中心網(wǎng)站的建設(shè)工作。利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，接收錄制教育教學(xué)資源800G以上。