第一篇：瓦市十中秋季分流工作總結

瓦市十中秋季分流工作總結

2013年我校畢業(yè)生分流工作在學校領導、初三教師的一致努力下，在學生及學生家長的積極配合下，由全厚友同志全面具體實施，依靠初三學年組任及全體畢業(yè)班班主任老師的共同努力，認真實施《關于認真做好中等職業(yè)學校2013年秋季初三學生分流工作的通知》，對今年的分流工作進行了周密安排。精心組織，強化報名、合理分流，做到尊重學生、尊重家長，始終如一高度重視做好分流工作的各個環(huán)節(jié)，確保萬無一失，出色完成了招生任務。具體情況匯報如下：

一、領導重視，機構健全

學校十分重視初三分流工作，并遵照市教育局地要求，專門成立了以中學校長李德峰同志為組長的初三分流工作領導小組，各行政處室主任及初三年級班主任為成員，為順利完成我校2013年初三分流工作任務提供了干練的領導班子。

二、思想統(tǒng)一,步調一致

初三分流工作是瓦市教育教學改革的一項重要內容，同時也直接關系到我校初中教育教學質量的提高。我們通過大力地宣傳教育活動，使廣大教師員工、初三學生以及他們的家長充分認識到了初三分流工作和職業(yè)教育的重要意義，使他們真正認識到了職業(yè)教育是學校對學生真正意義上的因材施教，初三分流是對學生無微不至的關愛，是在為他們提供一個未來能夠獨立創(chuàng)造幸福生活的最佳途徑。通過多次會議，讓教師們在思想上樹立三個意識，即遵紀意識、責任意識、大局意識。全體領導和畢業(yè)班老師上下一心，步調一致，以強有力的執(zhí)行力，全力以赴完成教育局下達的各項指標。

三、宣傳到位，責任明確

學校一直把初三分流工作擺在畢業(yè)班工作的重要位置，通過召開全體教職工分流工作大會、初三學生中職分流專業(yè)選擇會、擬分流學生家長會、初三班主任會議，在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎上，進一步加強領導、強化措施、明確責任、精心組織、扎實工作。我們將各項分流指標分至各班，積極主動地加大了宣傳力度，同時還認真做好以下兩件事：一是認真學習上級有關初三分流和職業(yè)教育的文件，積極主動地辦好了一個職業(yè)學校宣傳專欄；二是轉發(fā)《職業(yè)學校招生信息》，發(fā)放到班。通過宣傳，使廣大師生和學生家長掌握了黨和國家積極發(fā)展職業(yè)教育的方針、政策，轉變了那曾經是他們內心根深蒂固的錯誤思想觀念，提高了他們對職業(yè)教育的認識，同時也增強了我校參與初三分流工作人員的責任感和任務的緊迫感，增強了他們積極高效地把我校2013年初三分流指標按時落實到位的信心和勇氣，確保教育局下達的指標達標。

四、措施得力，行動感人

我校本屆畢業(yè)生共143人，教育局下達指標數(shù)14人，10%的分流任務，任務不少，難度不小，但是全體領導小組成員及初三班主任教師克服困難，深入工作，使分流工作得以順利進行。

1、及時制定出了《瓦房店市第十初級中學關于做好2013年初三分流工作的方案》，對沒有完成分流任務的班級進行處罰。

2、先后召開了全體教職工以及初三年級學生動員會議，還分別召開了全體領導、初三班主任以及相關科室負責人參加的專題會議，各項措施進一步得以強化，任務進一步分解到班、責任進一步落實到人，并要求每個參與今年初三分流工作的人員，在具體工作中要務必作到細致、周到、完美；對任務目標完成較好的班級、個人，學校要在此項工作結束、指標落實到位后按規(guī)定進行表彰、獎勵，同時對于完不成任務的也要給予相應的批評。

3、學校初三分流工作領導小組要對分流工作負總責，由衛(wèi)廣輝同志全面進行安排和督導，4、學校建立與村組學生負責人的聯(lián)系網(wǎng)絡，請求他們隨時提供招生信息，并請他們協(xié)助學校做好宣傳工作和單獨上門談心工作。

瓦房店市第十初級中學2013年9月27日

第二篇：瓦市11中防震演練工作總結

瓦房店市第十一初級中學防震演練工作總結

為了進一步宣傳防震減災知識,傳播防震減災科學信息,增強廣大師生的防震減災意識與能力,提高應對自然災害的能力,在區(qū)教育局和地震局的指導下,結合我校實際舉行了瓦房店市第十一初級中學防震演練活動,現(xiàn)將活動過程總結如下:

一、指導思想:按照“安全第一,預防為主”的方針,運用多種形式的宣傳教育手段,在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動,有效地開展防震減災宣傳教育,發(fā)動廣大師生共同參與防震減災活動,全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力,努力構建和諧平安的校園環(huán)境。

二、目的要求:通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動,使師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震災害發(fā)生時應采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震災害造成的損失,從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍,讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭,使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排:在2018年6月,集中安排一周時間,開展以“增強防震減災意識,建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動,采取各種有效方式,大力宣傳地震科普知識,進一步加大學校防震減災宣傳力度,認真開展校舍抗震安全排查,組織師生地震應急疏散演練,提高全體師生防震減災意識,增強廣大師生應急自救自護能力。

1、加強宣傳教育,提高防范意識。結合新學期開學各項工作,努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用,通過加強地震科普知識教育(利用班會教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結合汶川抗震活動經驗與教訓)開展校舍抗震安全排查。

2、開設地震科普知識專欄,組織學生集中觀看防震減災科普音像片;在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖,分發(fā)《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班會等活動,在師生中宣傳普及應急知識,讓學校師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施。

4、組織疏散演練,增強應急能力。制訂學校地震應急疏散預案,組織師生地震應急疏散演練等活動。為了使得演練方案安全可行,我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前一天,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。活動中,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學生反應很快,都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場只用了大約1分鐘,安全撤離后,各班清點人數(shù),報告總指揮。演練活動結束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結,再教育。全校師生在領導的指揮下,出色的完成了防震減災疏散演練,達到提高防震減災知識,增強自救的能力的目的。

5、結合組織“防震減災”宣傳周活動,加強教師職業(yè)道德責任感,評選安全防護示范班。

瓦房店市第十一初級中學

2018年6月11日

第三篇：職高分流工作總結.doc

木頂小學2010年職高分流宣傳工作階段小結

2010年秋季職高勸學分流送生工作已經開始，根據(jù)5月27日教育局會議精神，結合我校的實際情況，現(xiàn)將我校開展工作情況作如下小結。

一、明確目的和任務

2010年勸生送生工作本著為學生終身學習為指導，為學生及家長負責為方向，以積極務實的工作態(tài)度為工作方法，以為我縣中等職業(yè)教育中心輸送學員為最終目的。2010年我校有初三學生130人月考300分以下20人，教育局給我校下達職高分流任務22人（春季15人，秋季7人），目前我校已向小橋中學分流18人（春季學生15人，秋季學生3人），我們計劃向小橋中學或者營山三中再分流10人。

二、成立了木頂小學2010年職高分流宣傳領導小組

組

長：羅明杰

副組長：魏凌云

成員：郭建忠 黃文權 李勇 李鵬飛

王澤榮 李玉峰 李輝 劉成

為了更好的完成送生任務，我校成立了送生工作領導小組，校長任組長，主管主任及年紀組長任副組長，班主任為成員，組長負責整體送生工作的實施和部署，研究方案及落實，成員具體負責有意愿的學

三、具體措施 5月27日召開全縣職高招生工作會。

5月31日學校召開了班子會議對職高工作進行了安排部署。5月31日下午召開了教師會議，通報了我校職高分流情況，并安排后期工作。

6月1日組織初三學生觀看職校招生宣傳光盤。

6月2日召開初三部分學生家長會，組織學生家長聽取職高招生宣傳演講。

6月4日邀請三中教師徐平到我校進行職高分流宣傳，講解職高辦學特色。

6月4日將志愿填報和就讀任務分配到班，責任落實到人，目前有24人填報了職高志愿書。學校規(guī)定除統(tǒng)一規(guī)定的職業(yè)教育宣傳之外，嚴禁任何縣外職業(yè)學校到初級中學宣傳。

第四篇：職教分流工作總結

2012年職教分流工作總結

一、認識到位。

1、轉變家長的認識。多年的應試教育，片面追求升學率的觀念，牢牢禁錮了人們的思想，大多數(shù)家長認為只有升入重點高中、重點大學才是孩子唯一的出路，只有“跳農門”，家長臉上才有光。反之，孩子被分流到職校，則是讓家長顏面盡失。基于家長這樣一種認識，我們首先是把家長請到學校。將學生在校的成績以及在校上課的表現(xiàn)，如實地向家長反映，讓他們認識到孩子學習基礎的薄弱，如果上普通高中，只不過是混日子。同時，向他們宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的優(yōu)惠政策以及介紹珠三角、長三角一帶需要大量技術工人的現(xiàn)實。通過宣傳讓他們真正認識到孩子上職校還是個不錯的選擇。

2、轉變教師的認識。以前職教中心的硬件、師資等方面實在是不敢恭維。這不僅在家長心目中留下了不好的印象，更在老師的心目中留下了不好的印象。因此，他們做家長、學生思想工作愿望并不強烈。為此，我們還宣傳了教育局關于職教分流的精神，重點講了職教分流對中考的重要意義并重溫了2010年我校中考成績因職教分流任務未完成過半而被一票否決的教訓

二、宣傳到位。

1、做好學生的宣傳。九年級上學期期中考試后，我們把考普高無望又整天無所事事的學困生定為職教分流的對象。

2、做好家長的宣傳。去年11月底，職教分流工作開始后，我們并召開了分流學生家長會。講了國家對職業(yè)教育的投入、職校生就業(yè)的廣闊前景以及就讀我縣職校的優(yōu)勢：即既可以拿初中畢業(yè)證，又可以拿職業(yè)技能等級證，還可滿足學生轉入普高學習的愿望。這一優(yōu)勢在很大程度上打動了家長的心。

三、溝通到位。

1、加強家校溝通。有些家長認為，孩子一到學校，以后的事就一切有學校負責了，對學生的學習情況不聞不問，當孩子對中考失去信心時，并一片茫然，甚至做出了讓孩子輟學回家的錯誤決定。于是，我們及時與家長聯(lián)系，告知孩子在校的情況，讓家長心中有數(shù)，早預防，早準備，讓孩子走一條適合自己發(fā)展的職教之路。

2、加強校校溝通。我們配合職校，讓他們到我校將他們的辦學特色、辦學成果向分流學生展示，使分流學生全面了解職教中心。這就為學生就讀職校奠定了基礎。

四、獎懲到位。

學校嚴禁任何教職工為外地職校有償招生，如有發(fā)現(xiàn)，堅決上報教育局。同時，學校把職教分流工作納入教師目標考評中。對于職教中心所給的招生費用，我校采取按比例獎勵的形式發(fā)放。完成任務的班級按每生300元進行獎勵；完成任務80%的班級按每生200元進行獎勵；完成任務60%的班級按每生100元進行獎勵，低于60%的班級按每少一人扣除50元的標準進行懲罰。這樣極大地增強了老師們責任意識。

五、工作反思

局對學校的職校招生工作還沒有進行通報，也不知我校最終結果會怎樣，但總的來說困難越來越大：

1、我校是縣內最大的農村中學，是其他職校重點關注的單位，2、歷年都有社會人員參與職校招生，嚴重影響學校工作，3、皇倉中學擴大招生影響分流，4、我縣職校宣傳還有待加強。

召市初中

2012年8月

第五篇：職高分流工作總結.doc

木頂小學2010年職高分流宣傳工作階段小結

2010年秋季職高勸學分流送生工作已經開始，根據(jù)5月27日教育局會議精神，結合我校的實際情況，現(xiàn)將我校開展工作情況作如下小結。

一、明確目的和任務

2010年勸生送生工作本著為學生終身學習為指導，為學生及家長負責為方向，以積極務實的工作態(tài)度為工作方法，以為我縣中等職業(yè)教育中心輸送學員為最終目的。2010年我校有初三學生130人月考300分以下20人，教育局給我校下達職高分流任務22人（春季15人，秋季7人），目前我校已向小橋中學分流18人（春季學生15人，秋季學生3人），我們計劃向小橋中學或者營山三中再分流10人。

二、成立了木頂小學2010年職高分流宣傳領導小組

組長：羅明杰

副組長：魏凌云

成員：郭建忠 黃文權 李勇 李鵬飛

王澤榮李玉峰 李輝 劉成為了更好的完成送生任務，我校成立了送生工作領導小組，校長任組長，主管主任及年紀組長任副組長，班主任為成員，組長負責整體送生工作的實施和部署，研究方案及落實，成員具體負責有意愿的學

三、具體措施

5月27日召開全縣職高招生工作會。

5月31日學校召開了班子會議對職高工作進行了安排部署。5月31日下午召開了教師會議，通報了我校職高分流情況，并安排后期工作。

6月1日組織初三學生觀看職校招生宣傳光盤。

6月2日召開初三部分學生家長會，組織學生家長聽取職高招生宣傳演講。

6月4日邀請三中教師徐平到我校進行職高分流宣傳，講解職高辦學特色。

6月4日將志愿填報和就讀任務分配到班，責任落實到人，目前有24人填報了職高志愿書。學校規(guī)定除統(tǒng)一規(guī)定的職業(yè)教育宣傳之外，嚴禁任何縣外職業(yè)學校到初級中學宣傳。