第一篇：湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試： 不得不知的作答分類法

湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試： 不得不知的作答分類法

湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部

一、聚類分析法

眾所周知申論閱卷的標(biāo)準(zhǔn)分為兩種：客觀題的按點(diǎn)給分和寫作題的劃?rùn)n給分。客觀題的按點(diǎn)給分實(shí)質(zhì)上就是1.內(nèi)容分：原詞或者相近的詞表達(dá)到位即可;2.形式分：寫出來的答案要是有條理的，或者是有邏輯的。要拿到形式分，就需要各位考生學(xué)會(huì)很多分類方法。這里大家需要知道聚類分析法。

聚類分析法實(shí)質(zhì)包含以下幾點(diǎn)：

1.宏觀分析法、微觀分析法、主體分析法、主客觀分析法、內(nèi)外因分析法的集合。即將所有方法雜糅起來使用即可。

2.以材料為基礎(chǔ)，要么按照材料的順序來形成答案，要么按照材料里面的分類方法來形成答案都可。

二、例題點(diǎn)撥

【例題】給定材料中介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)

要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過200字。

【參考答案】

王景治后黃河安瀾800年的原因主要表現(xiàn)在治黃工程、植保和水文三個(gè)方面：

一、從治黃工程的角度來看，政府重視，投入大量人力、財(cái)力，修建黃河大堤，治理汴渠，選定的河身短、地勢(shì)低、行河路線較優(yōu)，利用沿河大澤放淤工程。

二、從水文的角度看，當(dāng)時(shí)暴雨少，下游兩側(cè)分支多，湖泊洼地多，因而下游河患較少。

三、從植保的角度看，當(dāng)時(shí)黃河流域人口較少，植被得到恢復(fù)，農(nóng)牧界限南移，從而使其輸沙量減少。

【點(diǎn)撥】該分類方法就是聚類分析法的第二種，按照材料里面的分類方法形成的答案。(材料中說到“以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據(jù)黃河水文、植保專家的研究??”)

第二篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：不得不知的作答分類法

給人改變未來的力量

一、聚類分析法

眾所周知申論閱卷的標(biāo)準(zhǔn)分為兩種：客觀題的按點(diǎn)給分和寫作題的劃?rùn)n給分?？陀^題的按點(diǎn)給分實(shí)質(zhì)上就是1.內(nèi)容分：原詞或者相近的詞表達(dá)到位即可;2.形式分：寫出來的答案要是有條理的，或者是有邏輯的。要拿到形式分，就需要各位考生學(xué)會(huì)很多分類方法。這里大家需要知道聚類分析法。

聚類分析法實(shí)質(zhì)包含以下幾點(diǎn)：

1.宏觀分析法、微觀分析法、主體分析法、主客觀分析法、內(nèi)外因分析法的集合。即將所有方法雜糅起來使用即可。

2.以材料為基礎(chǔ)，要么按照材料的順序來形成答案，要么按照材料里面的分類方法來形成答案都可。

二、例題點(diǎn)撥

【例題】給定材料中介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)

要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過200字。

給人改變未來的力量

【參考答案】

王景治后黃河安瀾800年的原因主要表現(xiàn)在治黃工程、植保和水文三個(gè)方面：

一、從治黃工程的角度來看，政府重視，投入大量人力、財(cái)力，修建黃河大堤，治理汴渠，選定的河身短、地勢(shì)低、行河路線較優(yōu)，利用沿河大澤放淤工程。

二、從水文的角度看，當(dāng)時(shí)暴雨少，下游兩側(cè)分支多，湖泊洼地多，因而下游河患較少。

三、從植保的角度看，當(dāng)時(shí)黃河流域人口較少，植被得到恢復(fù)，農(nóng)牧界限南移，從而使其輸沙量減少。

本篇文章來源于:中公公選考試網(wǎng) 詳細(xì)出處參考：http:///gongxuan/

第三篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試

公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

【解讀】

現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，如大學(xué)生村官、“三支一扶”等。而很多事業(yè)單位招聘的也是基層工作人員。越來越多的青年人會(huì)在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在基層回饋社會(huì)?？倳浺苍銊?lì)當(dāng)代大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

因此，在事業(yè)單位綜合寫作考查中，很可能會(huì)讓考生以在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值為主題寫一篇文章。

要求：自擬題目，觀點(diǎn)明確，結(jié)合實(shí)際，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

【參考范文】

腳踏實(shí)地 仰望星空

——在基層的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

懷揣著對(duì)未來的憧憬，迎著夢(mèng)想的朝陽，我們從象牙塔走向了社會(huì)。我們堅(jiān)守著“天生我材必有用”的信念，追逐著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪邁，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”的絕響??豪情滿溢，渴望一飛沖天。然而，正如溫總理所言，仰望星空的同時(shí)還需腳踏實(shí)地?？涓钢鹑眨酶唑\遠(yuǎn)，終究一場(chǎng)虛空。只有扎根土地，深入基層，才能迅速吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，綻放生命的光芒。

北上廣這些一線城市確實(shí)給我們提供了很高的平臺(tái)。但是，我們不能只盯著它們絢爛的外殼，盲目從眾。我們要理性地分析，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的方向，在基層也有很多讓我們發(fā)光的舞臺(tái)。要把握機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，在平凡的崗位收獲不平凡的成功。

找準(zhǔn)定位，邊學(xué)邊干，積累工作經(jīng)驗(yàn)。古希臘德爾菲神廟鐫刻著一句哲言：認(rèn)識(shí)你自己。對(duì)于剛出校門、走向基層的大學(xué)生而言，首要做的就是找準(zhǔn)自己的定位，轉(zhuǎn)變角色，積累經(jīng)驗(yàn)?；鶎邮俏覀兿蛉罕妼W(xué)習(xí)的好課堂，通過和基層群眾一起工作和生活，摸爬滾打，我們才能不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高處理各種問題的能力。我們國(guó)家很多高層領(lǐng)導(dǎo)人都是在基層成長(zhǎng)起來的，如中央政治局常委張高麗同志，大學(xué)畢業(yè)后只是廣東茂名石油公司的一名工人，經(jīng)過不斷努力，不斷提升，才有今天的成就。因此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，基層是檢驗(yàn)我們理論與實(shí)際相結(jié)合的能力的試煉場(chǎng)。

腳踏實(shí)地，立足崗位，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。我們?cè)诖髮W(xué)中已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)和能力儲(chǔ)備，要運(yùn)用到社會(huì)、基層中去，正所謂“從群眾中來，到群眾中去”。國(guó)家每年都為大學(xué)畢業(yè)生提供大量的基層工作機(jī)會(huì)和崗位，如“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生村官等。我們可以努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，運(yùn)用自己所學(xué)，發(fā)揮所長(zhǎng)。如農(nóng)業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生可以到農(nóng)村去幫助農(nóng)民提升農(nóng)

業(yè)科技水平;醫(yī)學(xué)生可以到醫(yī)療資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)去，為需要的人提供幫助??基層的舞臺(tái)很大，給我們發(fā)揮的空間和平臺(tái)也很大。在我們自己的崗位上，我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鍛煉自己，成就自己。

融入基層，提升自我，成為棟梁之才。我們暫時(shí)所處的基層崗位很低微，但我們的志向是高遠(yuǎn)的。如總書記所言：要努力成為為祖國(guó)建設(shè)的有用之才，棟梁之才。我們是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的希望。在基層的磨練是日后騰飛的基石，是蛻變成蝶之前的破蛹過程，雖然辛苦，但這是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。

我們的青春，我們的汗水，應(yīng)該揮灑在需要我們的土地上。大學(xué)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，踴躍下基層。在基層生根發(fā)芽，在風(fēng)雨的洗禮中綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，結(jié)出事業(yè)成功的碩果，開創(chuàng)出一片嶄新的天地!

第四篇：湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試： 文章寫作注意事項(xiàng)[最終版]

湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試： 文章寫作注意事項(xiàng)

湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部

一、注意申論試卷第一部分的注意事項(xiàng)

注意事項(xiàng)里面一般有四五項(xiàng)要求。其中會(huì)有這么幾條：依次作答在答題紙指定位置;答題時(shí)請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)，避免答錯(cuò)位置影響考試成績(jī);作答時(shí)必須使用黑色鋼筆或圓珠筆，在答題紙有效區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無效。

其中需要大家注意的是：答題應(yīng)該答在指定位置，答題時(shí)認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)，避免打錯(cuò)位置影響考試成績(jī)。由于申論閱卷是機(jī)器閱卷，也就是我們考生的試卷交上去之后，需要先掃描到電腦上，然后由不同的閱卷老師按照相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給我們打分，一個(gè)老師只改一道題目。所以，在這種情況下，如果考生不小心把題號(hào)寫錯(cuò)了，也就是本來是第二題的答案，結(jié)果寫到第一題的答題位置，那么這兩道題在評(píng)分過程中都得不到分!這樣的失誤是非常致命的，所以考生一定要注意避免。另外，還要寫到答題紙的有效作答區(qū)域。什么是有效作答區(qū)域?其實(shí)，說白了就是答題紙的方格內(nèi)，一定不能寫出方格，否則，在掃描過程中有可能掃描不上，甚至有時(shí)候掃描上了，閱卷老師也沒有義務(wù)再給你仔細(xì)看。因?yàn)檫@個(gè)在注意事項(xiàng)里已經(jīng)明確做出了要求，所以，這點(diǎn)也需要引起大家的重視。

二、審好題目

考生在讀完材料之后，要開始做題了，那么需要先把題目讀懂，只有審清題目，寫出來的答案才是準(zhǔn)確的，才可能得高分。否則，題目都讀不懂，都不知道問的是什么就開始匆匆忙忙答題，很可能寫出來的答案是存在很大誤差的，甚至理解就完全是有問題的，那么，這樣寫出來的答案得分可想而知。所以，考生在審題過程中一定要搞清楚題目是什么意思，是讓干什么的。對(duì)于審題，具體而言，首先需要明白是什么題型，也就是這道題是個(gè)概括題，還是分析題，還是對(duì)策題。審?fù)赀@些后還得進(jìn)一步明確是這幾類題型中的哪一種具體的題型，比如，分析題大家在審?fù)觐}之后要明確這是一道分析評(píng)價(jià)類的還是讓我們解釋這句話的。

三、采取合適閱讀方法

因?yàn)樯暾摽荚嚥牧虾芏?，并且材料的則與則之間沒有緊密地邏輯關(guān)系，甚至完全是不相干的材料，這就需要我們?cè)陂喿x的時(shí)候盡量搞懂前后材料之間的聯(lián)系，并且在閱讀的過程中就把材料中的重要信息勾畫標(biāo)注出來，這樣才能為后面答題打下良好的基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀兌贾郎暾摽荚?，尤其是前面的三個(gè)小題，答案基本上都是從材料里面來的。所以，閱讀顯得尤為重要。

考生在申論考試中注意了以上這幾點(diǎn)，然后再按照不同題目的答題思路和技巧進(jìn)行答題，相信都能考出理想的成績(jī)。

第五篇：湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試： 材料主題決勝申論寫作

湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試： 材料主題決勝申論寫作

湖南公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部

在申論考試的過程中，考生只有正確把握給定資料的主題，才能真正領(lǐng)會(huì)命題者的意圖和觀點(diǎn)，才能為進(jìn)一步的答題提供重要依據(jù)。因此，從某種意義上說，確定資料的主題是決勝申論考試的關(guān)鍵。

申論給定資料長(zhǎng)達(dá)六七千字，資料之間結(jié)構(gòu)凌亂，較難清晰梳理出其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，而且申論作答時(shí)間較為緊張，在以上諸多因素的影響下，要想通過深挖材料順利識(shí)破給定資料的主題，是要掌握一定的技巧的。在這為考生梳理出了三種較為常用、亦是較為有效的獲取資料主題的方法，希望能對(duì)考生有所幫助。

一、關(guān)鍵詞

可依據(jù)資料中出現(xiàn)頻率最高、地位最高、來頭最大、最重要的關(guān)鍵詞來確定文章的中心論點(diǎn)。只要是資料的主題，一般會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，而且大多數(shù)情況下出現(xiàn)在資料首則，就是出現(xiàn)在最后一條資料，或是附錄的政策文件節(jié)選中;不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)＜姨岢龅模褪怯晌募岢龅?。所以查找體現(xiàn)主題的關(guān)鍵詞，要重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人講話、文件和專家觀點(diǎn)。例如，資料最主要的關(guān)鍵詞是“改革創(chuàng)新”、“與時(shí)俱進(jìn)”、“以人為本”、“低碳發(fā)展”，這就是資料的主題，是解決問題的指導(dǎo)原則和根本思路，可以作為文章的總論點(diǎn)。

二、主旨句

如若給定資料中的某一句話是對(duì)資料內(nèi)容、思想的概括，那么這句話就可以作為資料主題。通常，這類話較常出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者的論述以及黨和政府的相關(guān)文件中。

三、梳理資料，找核心內(nèi)容

目前的申論考試，往往多案例型資料，少觀點(diǎn)型資料，因此，能夠體現(xiàn)資料主題的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞便較難被發(fā)現(xiàn)。針對(duì)此情況，就需要考生逐則地閱讀、分析，歸納概括出每則資料的核心內(nèi)容。這又包括兩種情況：

一是申論給定資料中每則資料關(guān)涉的都是同一個(gè)問題，則此問題就是資料主題。這是一種最為簡(jiǎn)單的申論資料形式。

二是不同的資料針對(duì)的是不同的問題?？忌枰业礁鲃t資料的共同點(diǎn)，再根據(jù)共同點(diǎn)確定資料主題。考生們可以更快捷、更有效的在材料中找出文章主題，以便更深刻的理解材料與更準(zhǔn)確的作答題目。