第一篇：2010年北京中考作文題目“凝聚”的解題思路

2010年北京中考作文題目“凝聚”的解題思路

一、解題：

放到不同領(lǐng)域中，看看有什么內(nèi)容可以寫。

1、親情：寫家人之間相互關(guān)愛，和睦相處，形成了一種獨特的力量，獨特的魅力！

2、班級：寫同學(xué)之間如何互幫互愛，建設(shè)一個班級，可以通過一些活動來展現(xiàn)。

3、學(xué)校：寫法與寫班級類似，可以通過幾個側(cè)面來談對學(xué)校凝聚力的自豪感。

4、抗災(zāi)：以“多難興邦”為主題，可以將雪災(zāi)，地震等多方面的事情來談對民族的理解。

5、統(tǒng)一：談兩岸關(guān)系的升溫，談海峽兩岸的文化，政治，經(jīng)濟來往等。

6、成就：可以從奧運會，世博會，甚至即將到來的亞運會來談中國的民族凝聚力！

7、體育：任何團隊的體育競技方面都可以寫凝聚，聚沙成塔，滴水成海，可以寫運動員的拼搏努力，形成了一個團隊，形成了一個民族最終的驕傲。當(dāng)然，寫當(dāng)今正在進行的世界杯也可以。

8、歷史：可以列舉歷史中民族團結(jié)合作，抵抗外來侵略的事例，縱橫古今來談凝聚的重要性。

9、文學(xué)：既可以選擇個人，也可以選擇多人來展現(xiàn)。例如，寫《史記》的司馬遷，寫《徐霞客游記》的徐霞客，著述《本草綱目》的李時珍，凝聚了多少個人的心血；又例如，編撰《四庫全書》，《康熙字典》，甚至一本簡單的中學(xué)課本，又該凝聚多少人的心血。

10、建筑：扣緊“凝聚”中“和在一起”的意思，也可呈現(xiàn)出許多不同的感覺來。例如奧運的建筑，世博的建筑，中國的諸多古建筑，談建筑之美。

11、繪畫：可以列舉繪畫史上的諸多名畫，來談畫家的付出。

12、風(fēng)景：山水正是凝聚了每一分美，才最終成就博大。用這種方式，即使寫一篇游記也游刃有余！

將一個題目放到不同領(lǐng)域中，領(lǐng)域眾多，涉及的內(nèi)容各異，自然就能解出無數(shù)可選擇的角度。用這種方法來解題，效果非常明顯。

二、文章的構(gòu)成本文必須由兩個部分形成，一是體現(xiàn)凝聚的事情，二是對凝聚的感受與理解。試舉一兩個例子來解答則可。

例如，寫班級的凝聚力：

可以舉運動會，辯論會，合唱比賽，拔河比賽等等場景來描述。既可以談這些活動如何改變了一個班級，如何形成了凝聚力（也就是說從原來的一盤散沙到后來空前的班級自豪感）；也可以談凝聚力體現(xiàn)在哪些方面。兩者可以互逆，歸納也可以，闡述也可以，這兩種方式都能輕松寫出一篇好文章來。寫作時，只要注意敘事時，情節(jié)要充分，細節(jié)要充分，同時，再將自己對班級的感情與理解，化為“凝聚”詞語的表達，自然就可以了。

再例如：寫民族的凝聚力

這類題目最容易寫得很空洞。例如在寫汶川地震時，要扣緊一呼百應(yīng)，一方有難八方支援。其中的“百應(yīng)”與“八方”，就是你作文內(nèi)容應(yīng)該細致呈現(xiàn)的地方，倘若沒有這些內(nèi)容，而空有一些議論，這篇文章仍舊很難拿高分。寫文章一定要注意內(nèi)容的充實與立意深刻兩方面結(jié)合，這樣才能在中考中考出很好的成績來！

三、友情提示

從這幾年的中考以及模擬題目看，很明顯在說明一個趨勢。出題越來越活，許多題目用議論性散文，抒情寫景散文都能輕松解決。但在這方面的訓(xùn)練上，北京諸多學(xué)校明顯是滯后的，而且，還一再告誡學(xué)生中考中不能寫散文，應(yīng)該僅僅扣緊一事一議的方式來進行。這種方式，既禁錮了學(xué)生的思維，同時也會給考生中考帶來很大的傷害。

縱觀諸多學(xué)校的備考，基本上都要求學(xué)生寫身邊的小事，而且嚴(yán)禁學(xué)生寫散文，甚至議論文。而后，以中考不可以寫散文，不可以寫議論文的論調(diào)來假傳“圣旨”，動輒“中考要求”“區(qū)里教研員要求”等等。我很難一一分辨其中的真?zhèn)?。但是從一、二模作文出題上看，卻帶著很明顯的教改痕跡。例如： “春滿心田”； “***的魅力”；“***如此動人”；“***的歌聲”；“***點亮了我的眼睛”；以及今年的作文題目“凝聚”，無不在說明著這一點。

第二篇：2011年北京中考作文題目“日積月累”的解題思路

2011年北京中考作文題目“日積月累”的解題思路

一．解題：

這很明顯是一個需要增補信息的題目。如：情感、習(xí)慣、行為等等日積月累。只要將題目放到不同領(lǐng)域中去思考，很容易得出可寫的內(nèi)容。試舉例讓大家看看。

1．親情：可以寫父母之愛，親人之愛日積月累，通過不同的行為，給你營造一種溫馨與溫暖。這種寫法與《細微之處見真情》相似，大致可替換為《日積月累見真情》。也可以通過你為親人做某事，從感恩的方式去寫，談你的行為如何一點一點暖透了親人的內(nèi)心。用《感恩》去寫，也可以寫出一篇好文章來。

2．友情：可以寫朋友在成長過程中如何關(guān)懷你，幫助你。與《因為有你》相似。重在強調(diào)那些細節(jié)從未間斷，在每一個角落里給予你力量與溫暖。當(dāng)然，寫你幫助同學(xué)也可以，談你如何成就友誼也是一個好角度。

3．習(xí)慣：可以寫自己某種習(xí)慣的養(yǎng)成。如善于回報的習(xí)慣，如關(guān)懷他人的習(xí)慣，如學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等都可以拿來表達。重點在于寫習(xí)慣養(yǎng)成的過程。與《習(xí)慣成自然》相似。

4．品質(zhì)：可以寫品質(zhì)形成的過程，例如堅韌，吃苦，感恩等等品質(zhì)的形成。這個方面與《堅持》類似。這個題目必須寫出堅持過程中，自己如何一點點克服困難，才能將重點表達清楚。

5．特長：寫自己某方面特長的形成，是日積月累的結(jié)果。如練籃球，畫畫，跳舞，彈鋼琴，下圍棋等等都可以。

6．班級：寫班集體的變化，寫班風(fēng)的形成，談同學(xué)們?yōu)榱税嗉壎诩毠?jié)處所做的努力。7．師生情：寫老師的關(guān)懷，在初中階段，老師如何得到大家的愛戴，談老師如何為大家勞心勞力以及大家的感激。

8．影響：可以寫某個同學(xué)對你的影響。可以以《爭先》來寫，談在爭的過程中，同學(xué)如何在細節(jié)提點著你，最后終于使你擺脫學(xué)習(xí)或者考試中的困境。當(dāng)然，也可以寫親人或者老師的影響，這類文章與題目《燈》類似。

9．民族：這個話題是不錯的話題，當(dāng)然，需要學(xué)生有足夠的文筆與對現(xiàn)實的領(lǐng)悟能力?？梢詫懨褡寰竦捏w現(xiàn)是日積月累的，然后通過這些年來國家發(fā)生的大事，如地震，雪災(zāi)，奧運等等來談當(dāng)代民族精神的呈現(xiàn)。

10．統(tǒng)一：寫統(tǒng)一話題也是不錯的嘗試，談一談，統(tǒng)一也是日積月累的過程，從香港回歸，澳門回歸，然后談當(dāng)今海峽的交流日益加強，再去暢想未來祖國統(tǒng)一的景象，這樣也能充分把握好這個話題。

11．風(fēng)景：談風(fēng)景的形成，也是日積月累的過程。例如，以后海為例，談景物的變遷成就了眼前的景象，歷史的變遷成就了眼前的建筑景觀，人物的變遷形成了身后的文化積淀。當(dāng)然，此類文章，需要學(xué)生駕馭文字的能力要強。

12．反面：從反面取角度，談日積月累的忽略最終導(dǎo)致了自己永遠不能原諒的傷痛，有些時候也能達到很好的效果。13．議論文：從議論文方面去寫，這個題目也很容易把握，因為，古往今來的智者，成功者，多是日積月累的努力成就的。把握好這一點，并縱深去議論，與當(dāng)今現(xiàn)實中的浮躁現(xiàn)象結(jié)合起來，就能達到很好的效果。??

以上所談的角度，僅僅是今年作文中的一些角度罷了。只要善于體會，許多方面的內(nèi)容都能成為筆下的文章，愿初中的所有學(xué)生早日打開思路，寫出佳作。

二．文章的主體構(gòu)成 1．把握好敘事重點。

寫一篇文章，必須明白文章的重點在何處。以《日積月累》為例，如果是談一種關(guān)懷，那么不能僅僅列舉一次關(guān)懷，而應(yīng)扣緊多次關(guān)懷，充分去點出時間的持續(xù)性。如果所談的是一種習(xí)慣，則應(yīng)具體談?wù)勛约涸谛纬闪?xí)慣過程中，通過那些事情去成就自己的習(xí)慣。如果所寫的是一種情感，則應(yīng)把握好這種情感在現(xiàn)實中體現(xiàn)在什么事情上，體現(xiàn)在那些細節(jié)上。將文章的敘事重點充分化為情節(jié)，然后在情節(jié)中去充分刻畫細節(jié)，談這些細節(jié)如何形成了一種讓你難忘的情感，習(xí)慣，品質(zhì)等等。只有這樣，文章才能有的放矢，進而形成百讀不厭的佳作。

2．把握好文章的抒情點

從這個題目看，文章很明顯是扣緊“日積月累”來抒情的。因此，文章結(jié)尾可以集中抒情的方式來充分抒情點題，也就是回顧多年以來，回顧某段時光中，那些點滴的關(guān)懷，那些付出，那些努力，某此充分將內(nèi)心的情感推向極致。這個部分雖然不是文章敘事的重點，但是，卻是文章的靈魂所在，點睛所在，絕不可或缺。

3．注意文章在結(jié)構(gòu)上的點題

在文章開篇，可以圍繞中心來點題，然后在每個場景之前可以有相應(yīng)的環(huán)境或者抒情引入，在敘事之后，可以有相應(yīng)的點題抒情。力求實整篇文章的情感充沛，既有足夠的情節(jié)與細節(jié)刻畫，又能使情感貫穿始終，若能如此，拿高分何難？

第三篇：各地中考作文題目及解題

1.福州 題目：

⑴請以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容?? ②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

⑵同學(xué)們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀后感。名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎 樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生于憂患，死于安樂》（孟子）、《散步》（莫懷威）、《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）提示：①題目自擬。

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。2.浙江金華

幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。

3.青島 二選一

“孝敬父母”、“做人從??開始”

4.湖州

按下列要求作文。

（1）題目《生活，因變化而精彩》

（2）寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

5.重慶市

閱讀下列文字，按要求作文

也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界??

其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀??

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量??也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。要求：

1、題目自擬；

2、立意自定；

3、文體自選(詩歌除外)；

4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；

5、字?jǐn)?shù)不少于600字；

6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、地名、校名。6.濟南 二選一：

①“為自己高興”不限定體裁； ②題目 “永恒的美麗”，不限定體裁，限定在600字以內(nèi)。

7.溫州

根據(jù)要求作文。(60分)《現(xiàn)代漢語詞典》對“惜”的釋義茹下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～別︱～力︱不～工本?！鞠e】舍不得分別?！鞠ш帯繍巯Ч怅帯?/p>

【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。

【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練?！鞠Ц！恐刚湟曌约旱母?，不過分享受。

參考以上材料，結(jié)合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名 8.廣州

紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)??什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

9.煙臺

A.以“握手”為題寫作 B.29．寫作I(10分)閱讀材料，完成后面的問題。

在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。

這時，他無意中回過頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災(zāi)難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴(yán)地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，沖過去扳動了道岔。

一眨眼的工夫，這列火車進入了預(yù)定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā)，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫發(fā)未傷。

那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優(yōu)點就是忠于職守，從沒遲到、早退或誤工過一秒鐘。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：“你長大后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關(guān)的那一秒鐘，他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的動作。

①多角度提煉觀點。(8分)A.B．

C． D．

sp;

②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據(jù)。(2分)觀點：_________(只填序號)論據(jù)：

30．寫作Ⅱ(60分)門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個角落??

只要細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？

請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的地(校)名和人名。10.長沙 二選一，“留點感激在心中”或“我想化作——”，體裁不限。

11．臨沂 話題作文：“每一種草都會開花”

學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎？頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？”不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵?！?老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！” 請以”每一種草都會開花”為話題寫一篇文章 要求： 1說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。2除詩歌外，文體不限。

3文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名。

12．濟寧

題目：話題作文：“幸?！?/p>

讀了《收藏幸福》一文后，你一定有很多感想，請以“幸福”為話題，自擬題目，自選角度，自定問題，寫一篇不少于600字的文章，要寫出真情實感，在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。

13.淄博

題目：美，在我身邊

14.德州、萊蕪

題目：其實并不是這樣

要求：文體不限，不少于600字 15.濱州市

讓_______永駐心中，半命題作文 要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字。

16.福建省寧德市

父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你??大自然給你啟迪，社會給你經(jīng)驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起??對于這一切，你一定心懷感激。

請你以“感謝 ____________”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）要求：（1）把題目補充完整（2）不少于600字（3）文章不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

17.上海

生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

18.揚州

以“吃”為題

19.成都 兩選一：

一個是命題作文《寬容》，另一個是根據(jù)一段材料寫一篇作文：‘螞蟻上墻’———螞蟻不停地摔下來又不停地向上爬，是執(zhí)著，還是傻？”

一只螞蟻在同一條路上不斷爬墻又不斷掉下來??有人認為螞蟻有頑強的精神，也有人覺得螞蟻太傻，換條路試不就好了？

20.成都雙流縣：

二選一。第一個題目要求以“夢想”為題寫作。另一題目是《我找到了??》的半命題作文 21.南京

常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現(xiàn)理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！請以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外），不少于600字?？偡?0分。

22.深圳

作文題是《我想起了??》

23.杭州、舟山：

一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這座宅院的屋檐為什么特別大？為什么屋檐下還造了一間小屋子？導(dǎo)游告訴他們：這是供路人遮風(fēng)避雨、過夜歇腳用的。游客們釋然了，為宅院主人的友善之舉而感動。

友善地對待他人，友善地對待自然，友善地對待社會，一切就會變得親近而和諧。

請以“友善”為題目，寫一篇不少于600字的文章，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事、發(fā)表議論，抒發(fā)感受。

24.紹興

閱讀肖復(fù)興的現(xiàn)代文《生命的平衡》

親愛的同學(xué)，也許你有過丑小鴨的自卑，也許你有過白雪公主的驕傲，也許成功讓你激情滿懷，也許挫折使你躊躇不前??

讀了《生命的平衡》一文之后，你一定有許多的感觸。想必你也一定有過尋找自我平衡的經(jīng)歷和體驗。

請以《尋找平衡》為題，寫一篇作文。25．嘉興

我自豪，因為我的學(xué)校，我的班級；

我自豪，因為我的父母，我的朋友；

我自豪，因為我的奮斗，我的成功；

??

請以“我因XX而自豪”為題寫作文。

文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于20行）。

26.臺州

約，是誓言；

約，是承諾；

約是一種心靈的期待

??

請以《我和XX有個約》為題寫作文。

27．蘭州 二選一：

一個材料作文命題中“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你會看到許多優(yōu)點，以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點?！?要求學(xué)生根據(jù)自己的聯(lián)想與感悟確定話題與內(nèi)容，自命題。第二個命題作文是《蘭州的韻味》。

28.無錫

我國有許多名人是受了中國古代偉人的影響而走向成功的，例如孔子、李白、杜甫、蘇東坡等，請以'在??（中國古代名人）的引領(lǐng)下'為題作文。

文體不限，詩歌除外，不少于６００字。

29.鎮(zhèn)江

每天清晨，羚羊都要很早就起來練跑步，因為只有跑得更快才能逃脫獅子的追殺，保全自己的性命。同時，每天清晨，獅子也會很早就起來練跑步，因為只有跑得更快，才能追得上自己的獵物，不至于挨餓。請以“奔跑”為話題，聯(lián)系自己的實際，寫一篇不少于600字的文章。

30.佛山

以“走出”為限制詞的半命題作文外，另有一個材料作文 31.連云港

命題作文，作文以一段材料為引題，請考生在閱讀文字后以“大愛無聲”為題寫一篇600字到800字的作文。

32.泰州

話題作文以微軟全球副總裁張亞勤艱辛的人生歷程為抓點，以“成長比成功更重要”為話題。

33.南昌

一個經(jīng)常失意的年輕人，去向一位大師請教，大師接待他時，首先給他用溫水泡了一杯茶水，年輕人沒有品出茶的味道，大師于是再用開水給他泡了一杯茶水，年輕人喝了一口后立即品嘗出茶的味道。大師說，人生就如品茶，要慢慢磨煉。

根據(jù)材料，要求：以“磨煉”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求文體自選，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

34.貴陽

“＿＿的一幕”，要求字?jǐn)?shù)達到600字以上，除了詩歌外，文體不限。

35.蘇州

晨是美好的，學(xué)生要好好的體驗和珍惜；晨是一天中最美好的時光，其實，人的一生當(dāng)中最富有生機活力的也是“晨”

以《晨》為標(biāo)題寫一篇500字左右的作文，當(dāng)然是文體不限，詩歌除外1、2008年浙江臺州卷中考作文：人與人相處

《現(xiàn)代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對待”。人們在相處的過程中，會有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說，相處怎么這樣難；也有人說，相處其實很容易。有人說，相處會帶來幸福；也有人說，相處伴隨著無奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜??

請你根據(jù)以上提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。2、2008年浙江衢州卷中考作文：我們這幫人

以“我們這幫人”為題寫一篇文章。

3、2008年浙江麗水卷中考作文：想飛就能飛起來

以“想飛就能飛起來”為題寫一篇文章。

4、2008年浙江寧波卷中考作文：二選一

風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場景等等。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題目自選題材，自定文體，寫一篇不少于500字的文章。

書信是人們交流思想的工具，表達方式較為靈活，可以記述見聞，訴說真情，評論時事，探討問題，說明原委。請以“致××的信”為副標(biāo)題寫一封不少于500字的信，自主立意，自擬正標(biāo)題。

任選一題完成。

5、2008年浙江嘉興卷中考作文：第二次___ 人生有無數(shù)的第一次，也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生??

請你以“第二次______”為題寫一篇文章。

6、2008年浙江義烏卷中考作文：我懂得了

我們在學(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐??這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。

請你以“我懂得了______”為題，寫一篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。7、2008年杭州舟山卷中考作文：日歷

杭州卷舟山卷：日歷 日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當(dāng)你翻過一頁時，你是否意識到，美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩篇。

請以“日歷”為話題寫一篇文章。

8、2008年溫州中考作文試題

命題作文：下雨天真好

9、四川南充2008年中考語文作文題

閱讀下面一段話，按要求作文。

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生??

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。

②文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則扣分。

10、2008年福建（福州）中考作文：話題“滴水之恩”+命題“做一個有責(zé)任心的人”

從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。(60分)

(1)翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點??在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學(xué)乃至陌生人的關(guān)心和幫助，這點點滴滴的關(guān)愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的花香傳遞到整個世界。

請結(jié)合你自己的成長經(jīng)歷，以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。

要求：①自擬題目，自選角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名；④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。

(2)呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任??生活中缺了一份責(zé)任心，失敗與罪惡就容易與你作伴；學(xué)習(xí)中少了一份責(zé)任心，進步與成功就往往離你遠去?

請以“做一個有責(zé)任心的人”為題目，寫一篇議論文。

要求：①字?jǐn)?shù)600左右；②不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。

11、浙江杭州蕭山區(qū)2008年中考語文作文題

從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。

題一：請以“假如再給我一次(機會，失敗。嘗試??)”為題寫一篇文章。

題二：一個操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福?！币粋€下崗女工說：“誰能給我一份工作，我可知足了。”一個小保姆說：“主人家信任我，不見外，我就覺得快樂?！?/p>

是啊，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩，一幅畫，讓我們快樂如神仙，而這一切的一切關(guān)鍵看你的心態(tài)。請以“善待生括”為話題作文。

要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)如選題一，請將文題補充完整；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整、規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。12、2008年浙江金華中考語文作文題

一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮??

請以“心”為話題，寫一篇作文。

要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600；⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。13、2008年廣州中考作文：又見枝頭吐新芽

閱讀下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的??無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色??

請以“又見枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：

1、體裁不限(詩歌除外)；

2、不少于600字 14、2008年山東威海中考作文試題

半命題作文：___________的肩膀15、2008年湖州中考作文試題

命題作文：再小的力量也是支持16、2008年淄博中考作文試題

半命題作文：___________其實很快樂17、2008年臨沂中考作文試題

素質(zhì)教育要求提升人們的綜合素質(zhì)，我們不能只從課本上、課堂上學(xué)知識，而應(yīng)該從生活中、社會中廣泛的學(xué)習(xí)知識，應(yīng)該思考學(xué)什么，怎么學(xué)的問題。

陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)院時，即提出“生活即教育，社會即教育”的觀點，我們應(yīng)該從社會中、生活中學(xué)習(xí)知識，從自然生活中學(xué)習(xí)（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學(xué)習(xí)，從人生百態(tài)（喜怒哀樂等）中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。

在你的成長歷程中，無論是學(xué)習(xí)中，生活中還是社會中，你學(xué)習(xí)到了什么，請將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的作文。

《從__________中學(xué)習(xí)_________》

作文要求：

1、不得超出所材料所提示的范圍；

2、敘真事，說真話，抒真情；

3、不得出現(xiàn)與自己相關(guān)的真實的地名、校名、人名。18、2008年濟寧中考作文試題

以“成長的腳印”為話題或題目作文。

19、2008年寧波中考作文試題

選題作文（二選一）：

一、命題作文：“留在心底的風(fēng)景”；

二、以“致XX的一封信”為副標(biāo)題寫一封書信。20、2008年棗莊中考作文試題

半命題作文：______在細微處 21、2008年四川內(nèi)江中考作文試題

命題作文：仰望藍天22、2008年南通中考作文試題

命題作文：一道風(fēng)景線23、2008年紹興中考作文試題

寫一封信，學(xué)生要給地震災(zāi)區(qū)捐款，動員父母多捐錢。

24、2008年揚州中考作文

以“回家”為話題寫一篇不少于600字的作文,文體不限。

25、2008年山東德州中考作文

半命題：我依然___________ 26、2008年江蘇鹽城市中考作文

命題作文：溫暖的時刻27、2008年成都中考作文題

半命題作文：震撼我心靈的__________

28、吉林卷：半命題“________ 的呼喚”+話題“認識”

29、2008年四川瀘州中考作文題：當(dāng)________來臨

30、樂山市2008年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試作文題

在下面兩個題目中，任選一個題目作文。要求字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不能出現(xiàn)自己及學(xué)校的名字。

①話題作文：

閱讀下面的材料，然后以“選擇”為話題作文。

60年前，中國選擇了社會主義；30年前，人民選擇了改革開放；十五六年前，父母選擇了結(jié)婚生孩子；今天，中考語文選擇了我；明天，我將選擇我未來的前途??

②命題作文：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后??

31,內(nèi)蒙古呼和浩特市中考作文題目:讓我握住你的手

32,北京密云縣中考作文題目:傳遞____

33,溫州中考作文：作文題目為《下雨天真好》。

34,威海中考作文：以“??的肩膀”為題寫一篇文章。

35,廣州中考作文： 閱讀下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的??無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色??

請以“又見枝頭吐新芽”為題寫一篇作文

【36】2008年濟南中考作文：作文題目為：偶然的發(fā)現(xiàn)

【37】2008年青島中考作文：今年中考作文有兩題，二選一。第一個題目是以“和”為主題的話題作文，第二個題目是“――你誤解了我”的半命題作文。

2008年溫州中考作文：下雨天，真好 點評：對“真好”的演繹決定文章的高低

這是一個命題作文，這本是一種傳統(tǒng)的命題方式，但是，這幾年來，隨著新課程理念的深入，命題者對命題作文進行了不斷的內(nèi)容開掘和形式創(chuàng)新，使命題作文逐步擺脫了形式刻板、主題單

一、審題困難的弊病，重新煥發(fā)了光彩。

《下雨天真好》，題目表述清晰明了，充分體現(xiàn)了“無審題障礙”的思路，但是“無障礙”并非等同于“無限制”，本題的限制點有兩個：一是“雨”，二是“真好”?！跋掠晏臁睆哪撤N程度限制了事件的環(huán)境，“真好”限制了文章情感的基調(diào)。對于雨這類素材，學(xué)生也很熟悉，很易操作，正因為熟悉，如果不能較為深入、細膩地發(fā)現(xiàn)，文章將容易流于表面。但是本題難的是如何借助“雨”來表達“真好”這個情感體驗，什么才叫真好？如何演繹出真好？學(xué)生對雨的認識是行文的基礎(chǔ)，而對真好的演繹將決定文章的檔次高低。從“真好”二字也可以看出命題者的良苦用心，力在強調(diào)學(xué)生“積極人生態(tài)度和健康的審美涵養(yǎng)”。命題者目的是引導(dǎo)學(xué)生對“雨”的感悟，從而達到“學(xué)會有創(chuàng)意地表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。

浙江省金華市卷：話題：心

一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮??

請以“心”為話題，寫一篇作文。

要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600；⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

分析：

該作文題目沒有審題障礙，平易親和。不管城市學(xué)生還是農(nóng)村學(xué)生，都有很多的素材可寫。作文導(dǎo)語里，給了學(xué)生很多種選擇：雄心、愛心、堅強的心、純潔的心、感恩之心、寬容之心、奉獻之心、一顆心、萬眾一心??

稍作思考，很快可以打開思路。關(guān)鍵是要結(jié)合生活，找到自己有真切感受，能夠?qū)懗鲎约旱奶厣?/p>

另外，要注意作文題目字?jǐn)?shù)越少，外延越大。這時候需要適度的縮小作文口徑，以利于自己把握。

至于作文形式，時事評論、演講詞、散文、小小說、普通記敘文等等都可以運用寫作。（金華四中

錢光輝）

2008年眉山市中考作文題目：

27.請在以下兩個題中任選一題作文（1）汶川地震后，溫家寶總理說，一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題；一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數(shù)目。現(xiàn)在我們要說，一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道；一點很小的善心（孝心、關(guān)心??），乘以13億，都會變成愛的海洋。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

請以“愛的奉獻”為話題作文。

（2）當(dāng)冰雪阻斷歸路，我們沒有放棄；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們團結(jié)反擊。如今，當(dāng)?shù)卣鹚毫汛蟮?，我們?nèi)砸赃@樣一種聲音告訴世界：中國人將依然與堅強同在。

請以“戰(zhàn)勝自己，堅強起來”為題

作文提示與要求：（1）為了突出你的個性，希望選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！

（2）為了更好地表達你的意思，使你的文章內(nèi)容充實，文章不要少于600字。

（3）為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式正確，書寫工整，標(biāo)點恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯別字，少出現(xiàn)病句。

（4）你的文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。

2008年四川省資陽市中考作文（50分，其中書寫5分）

25.從下邊兩個作文題中任選一個作文。

（1）認真閱讀下邊這則材料，按要求作文。

《紅樓夢》里有這樣一個故事：香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵進大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學(xué)詩”，她“一天就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”.學(xué)習(xí)有了一點心得，就立即談出來，向別人請教，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成一首“新巧而有意趣的吟月好詩”.要求：①自選角度，自定主題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。②書寫工整，正確使用標(biāo)點符號。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

（2）題目：不可忘卻的記憶

要求：①能運用記敘、議論、抒情的表達方式。②字?jǐn)?shù)600以上。③書寫工整，正確使用標(biāo)點符號。④文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名

第四篇：2012北京中考作文題目

2012北京中考作文題目《少年風(fēng)采》

“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上......都是動人的風(fēng)采。個人有個人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會都是展示少年風(fēng)采的舞臺。請以“少年風(fēng)采”為題目，寫一篇文章。2011北京中考作文題目《日積月累》

知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成??都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以“日積月累”為題目，寫一篇文章。

2010北京中考作文題目《凝聚》

凝聚親情，才會有幸福的家庭;凝聚友誼，才會有溫馨的集體;凝聚愛心，才會有和諧的社會;凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想······請請以凝聚為題目，寫一篇文章。

2009北京中考作文題目《__并沒有結(jié)束》

中考作文是半命題，題目為“________并沒有結(jié)束”，考生需先把題目補全，再進行寫作。要求寫600至800字。

2008北京中考作文題目《向前，向前，向前!》

題目：向前，向前，向前!

要求：

(l)將題目抄寫在作文紙上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

2007北京中考作文題目《動力來自____》

題目:動力來自____

要求:

(1)將題目補充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)不少于600字。

2006北京中考作文題目《勞動____》

題目：勞動________________

勞動，是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。勞動伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多??

請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

2005北京中考作文題目《開端》

開端是(事情的)開頭。春天，是一年四季的開端;清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端;開端蘊含希望??請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。2004北京中考作文題目《需要我》

題目： 需要我要求：

1.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。

2.寫一篇不少于600字的文章。

2003北京中考作文題目《喝彩》

在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)過程中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。

當(dāng)然，如果你對“喝彩”有自己的認識，也請暢所欲言，發(fā)表看法。

【海淀一模】《溫故知新》

海淀一模作文題的出題思路華麗麗地延續(xù)了近幾年中考全命題作文的出題思路，以一個短語，并且是四字成語的形式作為作文題，且是一個動詞性的短語“溫故知新”。

這個成語”出自《論語·為政》“溫故而知新，可以為師矣”。作為一個短語，在詞典上，它的意思是溫習(xí)舊的知識，得到新的理解和體會，通常也指指回憶過去，能更好的認識現(xiàn)在。

因此，審題的時候，需要注意在行文過程中，必須兼顧兩方面內(nèi)容，一是必須有過去，二是必須強調(diào)過去給現(xiàn)在帶來的啟示。也即將過去的生活放入現(xiàn)在的生活中來看待，寫出過去的生活為現(xiàn)在生活所帶來的啟示。這種啟示一方面可以是對過去的新的理解，一方面可以是過去學(xué)會的東西（或者是摔過的跟頭）對現(xiàn)在的生活的指導(dǎo)。

從這個作文題的選材來看，題目實際上已經(jīng)暗示學(xué)生對自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)或生活做一回顧，同時對現(xiàn)在以及過去的學(xué)習(xí)及生活做一展望。

成長類作文相對而言不容易寫走題，只要在如上的前提下寫出在同一件事上自己從過去到現(xiàn)在的成長，并且突出對過去的新認識及過去對現(xiàn)在的影響，就不會跑題。就如大家經(jīng)常寫的跑步爬山類題材，寫出去年或前年那次爬山（跑步）的失?。ɑ虺晒Γ┑慕?jīng)歷使今年的自己順利登上了頂峰（跑到了終點）——這是一個很穩(wěn)妥的材料。但是否高分，需要里邊具體的細節(jié)描寫。

情感類作文的話，可以選擇曾經(jīng)對親人或朋友的某種行為不甚理解，因某個契機到現(xiàn)在完全理解了那個行為。如大家最喜歡寫的嘮叨，曾經(jīng)認為那只會給自己帶來厭煩，有一天經(jīng)歷一件事，想到父母之前的嘮叨的意義。等等。這些都是扣題的材料。

【豐臺一模】《面對挑戰(zhàn)》

題目非常明顯地暗示了寫“成長”。引導(dǎo)學(xué)生寫自己十幾年生命歷程中那些對自己的成長帶來契機的挑戰(zhàn)，因此需寫出“挑戰(zhàn)”與“成長”之間的關(guān)系。

比較好寫的立意方向可參考如下：

一．面對生命歷程中遇到的挑戰(zhàn)，勇于面對，最終獲得了成功。需寫出面對過程中自己在品格上所獲得的提升。

二．同樣是挑戰(zhàn)，但曾經(jīng)的自己因一些原因失敗，而現(xiàn)在重新面對這樣的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)的失敗帶來的經(jīng)驗教訓(xùn)讓重新站在挑戰(zhàn)面前的我勇敢面對，最終成功。需寫出挑戰(zhàn)失敗所帶來的經(jīng)驗教訓(xùn)及最終如何將經(jīng)驗教訓(xùn)轉(zhuǎn)化成成長的養(yǎng)分。

【西城一?！俊稊[渡》

如果只是一個命題作文沒有任何導(dǎo)語的話，擺渡本身含義是用船運載過河。包含著傳遞的意思。在我們的學(xué)習(xí)、生活中有很多東西是可以傳遞給自己或者他人的。比如父母用親情擺渡我們到成功的彼岸。父母的角色也是由以前的被擺渡者到現(xiàn)在的擺渡者，你的覺悟也將由現(xiàn)在的被擺渡者過渡到將來的擺渡者。同樣道理，一種精神、一種品德同樣可以被傳遞，同樣可以在被擺渡者和擺渡者之間互相轉(zhuǎn)化等。所以這種傳遞就是一種進步。需要寫到自己由被擺渡者到擺渡者的轉(zhuǎn)變。

如果還有導(dǎo)語，那就要仔細分析導(dǎo)語再動筆。

【順義一模】《咀嚼》

順義一模作文題相對而言是比較簡單的，表現(xiàn)在它給了長長的一段導(dǎo)語——

拒絕成功，就像咀嚼一顆巧克力，雖然口中有股濃香的甘甜，但慢慢體會從甘甜中品出一絲苦澀來。咀嚼傷害，就像咀嚼一枚青橄欖，雖然心中有股難言的苦痛，但慢慢會從苦痛中品出一絲甘甜來。人生有太多的東西值得咀嚼，咀嚼寬容，咀嚼善良，咀嚼真誠，咀嚼狹隘，咀嚼自私，咀嚼驕傲??甘甜中有苦澀，苦澀中有甘甜。

這個導(dǎo)語已經(jīng)非常明確的告訴了學(xué)生寫作范圍及重點，即深入思考生活中的銘刻在心的事件，從事件中品味出各種意義。導(dǎo)語中所舉的例子能打開考生的寫作思路，從而大大降低了審題難度，因此，從審題上來說，順義考生被扣分的幾率是不大的。

那么這樣的作文題就難再立意和材料的推陳出新上了。既然，審題大家都不難，如何在題目的限制下將作文立意變深刻、將材料以各種方式變新穎，是順義考生應(yīng)深入思考的問題

第五篇：中考材料分析題的解題思路

如何獲得良好的考試狀態(tài)：

中考材料分析題的解題思路

材料分析題是各地中考思想品德試題中的重要題型，具有形式多樣化、信息容量大、設(shè)問角度多、能力要求高等特點，既注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。下面筆者結(jié)合2012年中考思品試題，談?wù)剮最惓Ｒ姴牧戏治鲱}的解題策略。

1．說明類、反映類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“上述材料說明（表明）了什么”，或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么”等，注重考查學(xué)生的概括能力和對基礎(chǔ)知識的運用能力。這類試題的解題策略是：先描述材料本身講述的是什么問題，再運用所學(xué)知識分析這個問題的實質(zhì)，即“通過什么反映了什么”。

例1：（2012年山東濱州中考試題，本題有刪減）【關(guān)注時事情系家鄉(xiāng)】

時事一濱州新聞網(wǎng)：2011年，濱州市實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值1817億元，五年年均增長13.8%；地方財政收入l30乙元，年均增長23.7%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農(nóng)民人均純收入分別達到22540元和8744元，年均分別增長14%和14.9%。

時事一反映了哪些經(jīng)濟或社會信息？

參考答案：2011年濱州市經(jīng)濟社會取得較快發(fā)展；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農(nóng)民人均純收人大幅增長；城鄉(xiāng)居民收入的增長與地方財政收入增長相比仍比較緩慢；城鄉(xiāng)居民收入差距仍然較大等。

2啟示類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“這給了我們哪些啟示”，或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點考查學(xué)生能否從提供的材料中悟出道理，要求學(xué)生有針對性地回答問題。這類題目的解題策略是：先找出材料所敘述問題（現(xiàn)象）產(chǎn)生的原因或材料中人物、事件的特點，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的方面、擯棄壞的方面。

例2：(2012年貴州銅仁中考試題，本題有刪減)2012年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年紀(jì)念日，也是雷鋒去世50周年紀(jì)念日。根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，這一天全

國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個一”活動全面啟動。廣大中小學(xué)生將通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實踐。

經(jīng)過50年的發(fā)展和積淀，雷鋒精神已成為中華民族精神中不可缺少的一部分。

全國各地紛紛開展紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒、實踐雷鋒精神的活動，掀起了全國范圍內(nèi)的學(xué)雷鋒高潮。

雷鋒雖然生命短暫，但雷鋒精神卻具有永久的生命力。這對我們實現(xiàn)生命的價值有什么啟示？

參考答案：①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，但他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮。②我們應(yīng)該樹立崇高的人生理想，從生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，關(guān)心、幫助他人，在不斷奉獻中提升自己生命的價值等。

3．理解類、認識類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“對上述材料該如何理解（認識）”，或“談?wù)勀銓Α痢恋恼J識（理解）”等，重點考查學(xué)生全面分析問題和深入思考問題的能力。這類題目的解題策略是：如果所給出的材料較長，應(yīng)分層概括出每一層的意思，即明確它屬于哪個問題，（如果這個問題是概念性的，還要回答出“這個問題是什么”），然后再回答“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”、“怎樣解決這樣的問題”等。另外，我們在運用所學(xué)知識分析問題時，思維要有發(fā)散性，角度應(yīng)全面一些。

例3：（2012年黑龍江雞西中考試題，本題有刪減）【文化瑰寶】

2012年秋季，國家將正式啟用教育部新修訂的義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，語文課程專設(shè)了書法課。

請結(jié)合所學(xué)知識談一談你對書法進課堂的認識。

參考答案：①有利于傳承源遠流長、博大精深的中華文化。②有利于發(fā)展先進文化。③有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。④有利于培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣。⑤有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。⑥有利于陶冶學(xué)生性情。⑦有利于建設(shè)社會主義文化強國等。

4．評析類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“對××進行簡要評析”，或“你對××持怎樣的態(tài)度”等。這類題目的解題策略是：先進行正誤或好壞的總體評價，然后再運用所學(xué)知識說明做出評價的依據(jù)。這類題目考查學(xué)生的判斷能力和分析能力，但重點考查學(xué)生的覺悟水平。在解答這類題目時，對于行為是非、說法正誤的判斷一定要準(zhǔn)確，說理要嚴(yán)謹(jǐn)。

例4：（2012年江蘇蘇州中考試題，本題有刪減）材料一：我國是互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)已超過5億。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言也在滋生蔓延，既有針對個人的誹謗，也有對公共事件的捏造，如不依法加強管理，將危害社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)這一情況，國家相關(guān)部門果斷出擊，一批網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者、傳播者被依法拘留或教育訓(xùn)誡。

對于我國相關(guān)部門的上述做法，有網(wǎng)民持不同看法，認為“網(wǎng)絡(luò)是一個可以自由表達的場所，國家不能干預(yù)”。請你運用八年級（下）第五單元《與法同行》的有關(guān)知識對這一說法加以評析。

參考答案：認為“網(wǎng)絡(luò)是一個可以自由表達的場所”有一定的道理。因為，我國公民依法享有言論自由。對于制造網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為，國家應(yīng)該干預(yù)。因為，公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。公民有遵守憲法和法律的義務(wù)。公民在行使權(quán)利和自由時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。不受約束的絕對自由是不存在的。

5．感想類、體會類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“談?wù)勀愕母邢耄ǜ形颍?，或“你有什么體會”等，重點考查學(xué)生的創(chuàng)造性思維及理論聯(lián)系實際的能力。這類題目的解題策略是：結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)知識，綜合分析，緊扣題意。組織答案時可從以下幾個方面展開：材料體現(xiàn)了什么觀點；這一觀點有何意義；我們應(yīng)該如何做。

例5：（2012年浙江衢州中考試題，本題有刪減）劉偉，感動中國2011獲獎?wù)摺?0歲時因事故被截去雙臂，12歲時學(xué)會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲學(xué)習(xí)打字，6年后挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，成為世界上用腳打字最快的人；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，4年后他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

劉偉讓我們看到了人生的精彩。請從珍愛生命和實現(xiàn)人生價值的角度談?wù)勀愕母邢搿?/p>

參考答案：珍愛生命：注意安全，愛護自己，積極鍛煉身體，善于保護自己；生命是寶貴的，要熱愛生命，熱愛生活，勇敢堅強，敢于挑戰(zhàn)；在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。實現(xiàn)人生價值：追求積極向上的人生目標(biāo)，使我們的人生更有意義，更有價值；通過對自我、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn)人生價值，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值。

6．建議類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“對某個問題提出幾點建議”，或“對某一問題你認為應(yīng)該怎樣辦”等。這類題目的解題策略是：在閱讀材料發(fā)現(xiàn)問題后，找出與材料相關(guān)的知識點，然后再運用這些知識點分析該問題，并提出建議。同學(xué)們應(yīng)注意建議的角度（如政治、經(jīng)濟、文化、教育、法制、環(huán)保等不同方面）和所提建議的可行性。這類題目重點考查學(xué)生解決問題的能力，尤其是創(chuàng)新能力，在解答時同學(xué)們一定要注意拓寬思維廣度，當(dāng)從某一角度找不到合理建議時，就另換一個角度思考。

例6：(2012年貴州安順中考試題，本題有刪減)2012年1月Il日，北京市食品安全辦公示了14種不合格食品黑名單，其中，香港知名甜品品牌“滿記甜品”的一款芒果布丁，茵落總數(shù)實測值是標(biāo)準(zhǔn)值的13倍，大腸菌群數(shù)值也超標(biāo)3倍多。

為杜絕此類食品安全事件的發(fā)生，請你提出兩條合理化建議。

參考答案：生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品的商家要誠實守信，合法經(jīng)營；執(zhí)法部門要加大管理力度，嚴(yán)懲不法經(jīng)營者；消費者要樹立維權(quán)意識，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時，要敢于拿起法律武器進行維權(quán)；相關(guān)部門要加大法律宣傳力度，營造全民學(xué)法用法的良好氛圍。

7．意義類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“說說××的重要（現(xiàn)實）意義”，或“××有什么意義”等，重點考查學(xué)生對某一社會現(xiàn)象、行為，政府的政策方針、重大舉措等的分析思考能力。解答這類題目的策略是：分層次、有條理地進行分析，按照一定格式，通常用“有利于??”、“促進了??”、“給??帶來積極影響”等來組織答案。同時，同學(xué)們在解答時還要注意圍繞材料主題，緊扣教材知識，密切聯(lián)系生活。

例7：（2012年黑龍江雞西中考試題，本題有刪減）【活力雞西】

每年春秋兩季期間，數(shù)以萬計的候烏云集興凱湖畔，這里成了鳥的天堂。今年3月末至4月末，雞西市舉辦了歷時一個月的黑龍江·雞西興凱湖國際春季觀鳥節(jié)，主題是“候鳥天堂、生態(tài)家園、活力雞西”。

我市舉辦觀鳥節(jié)有什么重要意義？

參考答案：①有利于改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)城市。②有利于推動雞西旅游業(yè)的發(fā)展，促進雞西經(jīng)濟發(fā)展。③有利于推動雞西城市建設(shè)。④有利于建設(shè)環(huán)境友好型社會。⑤有利于擴大雞西市的城市影響力。⑥有利于打造雞西城市品牌。⑦有利于提高雞西的知名度等。

8．打算類材料分析題。

這類題目的設(shè)問一般是：“作為中學(xué)生面對某一問題應(yīng)怎么辦（怎樣做）”，或“你怎樣用自己的實際行動來應(yīng)對某一問題”等。這類題目的解題策略是：首先將材料和國家、社會對該問題的態(tài)度、政策聯(lián)系起來，然后在此基礎(chǔ)上思考對策，即如何“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”。通常這類題目涉及的內(nèi)容主要有以下幾個方面：樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，做“四有”新人；正確樹立成才目標(biāo)，肩負歷史責(zé)任；增強法制觀念，增強環(huán)保意識等?？傊?，在解答此類題目時應(yīng)把握兩個方面：一是在思想上樹立什么觀念，二是在行動上表明有哪些做法。

例8：（2012年山東淄博中考試題，本題有刪減）材料二：2011年12月11日，中國加入世界貿(mào)易組織10周年高層論壇在北京人民大會堂舉行。國家主席胡錦濤出席并發(fā)表重要講話。他指出，中國將進一步推動共同發(fā)展，承擔(dān)力所能及的義務(wù)和責(zé)任，繼續(xù)在國際體系中發(fā)揮建設(shè)性作用，同各國一道分享發(fā)展機遇、應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，使中國發(fā)展惠及更多國家和人民。

面對機遇與挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)該怎樣做？

參考答案：①要勇于擔(dān)當(dāng)振興國家和民族的歷史責(zé)任。②要樹立全球意識和國家觀念。③要用發(fā)展的眼光看問題。④要具有平等意識和參與意識。⑤要善于學(xué)習(xí)。

總之，材料分析題的設(shè)問方式很多，針對不同的設(shè)問方式，可以采取不同的解題策略，但一般來說應(yīng)做到以下五點：一是帶著問題認真閱讀材料，全面準(zhǔn)確地把握其含義。二是找出背景材

料和設(shè)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，以明確題意。三是找出相應(yīng)的知識點，做到觀點和材料相統(tǒng)一。四是書寫有層次，涉及多個知識點的答案要用序號標(biāo)示清楚。五是思考、回答問題的角度要全面。