第一篇：教師工作體會：減負(fù)不能減責(zé)

教師工作體會：減負(fù)不能減責(zé)

如今，“減負(fù)”已成為教育系統(tǒng)的一個熱點話題。為什么要減負(fù)？怎樣做才是真正的減負(fù)？減負(fù)后該怎樣做？這些是我們廣大教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

全面實施素質(zhì)教育，必須把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，把時間和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在自由寬松的空間里，發(fā)展個性、增長才干，在老師科學(xué)的指導(dǎo)下，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“被動接受”為“主動獲取”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。這是實施素質(zhì)教育的突破口，是深化教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念的一次升華，是克服應(yīng)試教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的本質(zhì)需要。

我認(rèn)為，“減負(fù)”絕不能簡單的理解為減輕書包重量、晚到校、早放學(xué)、少留作業(yè)。我們不能從一個極端走向另一個極端，否則會嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高?！皽p負(fù)”的靈魂是減掉那些妨礙學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的過重負(fù)擔(dān)，反對題海戰(zhàn)術(shù)、機械模仿、死記硬背、加班加點。讓學(xué)生獲得更多的主動發(fā)展的機會，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力，培養(yǎng)刻苦鉆研、積極探索的精神。從這個意義上講，“減負(fù)”是減去過重的、不必要的負(fù)擔(dān)，必要的負(fù)擔(dān)還要保留。例如，刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神以及對社會、國家、家庭、個人前途的責(zé)任不但不能減、不能丟，還要發(fā)揚光大和進一步加強。試想，不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和鍛煉，怎能增長才干、提高能力？怎能迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)？不經(jīng)過一定的挫折教育，怎能提高自身心理承受能力？沒有了責(zé)任，怎會有學(xué)習(xí)的動力？

過重的負(fù)擔(dān)減下來了，學(xué)生自由支配的時間多了，學(xué)生是怎樣做的的呢？我痛心的看到，有的學(xué)生課堂上聽講不認(rèn)真了，作業(yè)不做了，負(fù)擔(dān)減到了“零”，成績嚴(yán)重滑坡。還有的學(xué)生，走出校門離開老師，走出家門離開父母，就變得不明是非，無所事事，把時間打發(fā)在游戲廳里，或三個人一幫、五個人一伙聚在一起逛街、扯皮，熟不知，一天、一周、一月、一年、三年，瞬息即逝。把青春、前途做賭注，結(jié)果輸了個凈光，給自己和父母帶來巨大的心理和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。真可謂，舊的負(fù)擔(dān)減去了，新的負(fù)擔(dān)又來了。

我想，作為一個有責(zé)任心的教師，面對如此情況，應(yīng)該做好“減負(fù)”后的“增負(fù)”工作——增強教師自身和學(xué)生的責(zé)任感；增強學(xué)生自我控制、自我教育能力及抵制不良誘惑的免疫力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率，尤其是提高課堂、自學(xué)的效率，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人和課堂上的主角。

“減負(fù)”不能“減責(zé)”?。?/p>

第二篇：教師減負(fù)工作自查報告

教師減負(fù)工作自查報告范文（通用5篇）1

為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》，結(jié)合我校實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下

一、學(xué)校基本情況

我校位于霍州市區(qū)中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班33個，學(xué)生2190人，教職工101人，教師96人。教師學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷86人，本科學(xué)歷53人，小學(xué)高級教師33人。

二、“減負(fù)”措施經(jīng)驗

(一)組織宣傳

1.我校成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實效性。

組長：房富明桑旻明謝杏珠樊明霞郭莉莉李曉麗賈秀琴賀華麗張碧榮喬榮榮副組長：武楊珍成員：王偉華韓慧琴

2.召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》。

強化教學(xué)工作管理，落實“減負(fù)增效”措施，深入實施素質(zhì)教育，切實做到減負(fù)，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。

3.利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。

4.各個學(xué)科組，利用教研活動時間，精心設(shè)計課堂練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生，為減負(fù)做好保障。

(二)組織實施

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學(xué)、音樂、美術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時。

2.加強師德師風(fēng)建設(shè)。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規(guī)范教師從教行為，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊Ｎ倚Ｃ恐苌险n5天，小學(xué)生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學(xué)習(xí)時間不超過4小時20分鐘，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課?？茖W(xué)制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少于1小時。

4.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

一二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科書面作業(yè)控制在一小時以內(nèi)，其他學(xué)科不留書面作業(yè)。

教師自主設(shè)計作業(yè)、合理布臵作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布臵口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。

5.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。

不公布學(xué)生的檢測成績，不以檢測成績排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

6.嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。學(xué)校不定期組織檢查學(xué)生書包，找個別學(xué)生談話，并組織問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。

7.規(guī)范招生辦班行為。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。8.開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展空間。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合教育發(fā)展的實際，通過各種活動及興趣小組，充分展示學(xué)生個性，同時，我們以活動為載體，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展陽光體育運動、機器人大賽、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六〃一”系列活動、科技創(chuàng)新活動和藝術(shù)展演活動等豐富多彩的活動，讓學(xué)生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國家大事，關(guān)注世界的發(fā)展變化，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校在“減負(fù)”工作中取得了較好的效果，自20xx年以來，在科技創(chuàng)新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導(dǎo)獎，連續(xù)四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進集體獎;20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動一等獎;20xx年至今，我校學(xué)生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽(山西賽區(qū))聯(lián)賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優(yōu)異成績。其中，有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。

三、經(jīng)驗與教訓(xùn)

通過開展“減負(fù)萬里行”自查活動，學(xué)校加強了師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象，通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù)，加強了教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開展了教師之間的教學(xué)觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。

四、工作設(shè)想

通過開展“減負(fù)萬里行”活動，我們認(rèn)識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關(guān)心和支持，要及時總結(jié)經(jīng)驗，努力把“減負(fù)”的各項要求落到實處。

總之，減負(fù)不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我們一定要讓我們的校園成為學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

教師減負(fù)工作自查報告范文（通用5篇）2

為了更好地貫徹落實《四川省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，近年來，學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作，把素質(zhì)教育當(dāng)做落實“減負(fù)”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我們努力使學(xué)生生動活潑、健康快樂地成長，在扎扎實實的教育教學(xué)實踐中取得了一些成效，現(xiàn)將自查的情況報告如下：

一、基本情況

我校是城郊一所學(xué)校，現(xiàn)有教職員工101人，教學(xué)班32個，學(xué)生2138人，所有學(xué)生均為走讀。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，切實推進學(xué)生素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，無亂收費現(xiàn)象。

二、主要做法

(一)執(zhí)行課程計劃

學(xué)校根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案(修訂稿)》《四川省義務(wù)教育階段地方課程實施方案(修訂)》及本校的實際情況，嚴(yán)格制定學(xué)校學(xué)年課程實施計劃、班級課表。確保地方課程實施到位，做到課時不被其他學(xué)科擠占。做好校本課程的開發(fā)與實施。

(二)控制在校時間

嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量，規(guī)定學(xué)生每天在校上課時間不得超過6小時、沒有要求學(xué)生到校集體早自修，更沒有組織學(xué)生在學(xué)校晚自修。確保了學(xué)生每天至少有1小時的體育活動時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學(xué)生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時間。

(三)禁止教育三亂

學(xué)校從未利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課，沒有舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，沒有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班，學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。每學(xué)期初都要與各位教師簽定《諾江三小治理“三亂”責(zé)任書》，加強對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

(四)規(guī)范招生秩序

我校一直堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別，采取搭配平行編班，班主任、科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

(五)控制學(xué)生作業(yè)量

學(xué)校規(guī)定，所有學(xué)科都要嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時間。學(xué)生書面家庭作業(yè)一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學(xué)生完成的.書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

(六)規(guī)范學(xué)科考試

我校每學(xué)期只實行期中、期末兩次學(xué)科考試，也從不公布學(xué)生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對班級、教師和學(xué)生進行獎懲，從不炒作升學(xué)考試成績。從不擅自組織開展各類學(xué)科競賽。

(七)規(guī)范學(xué)生評價

我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，認(rèn)真制定切合學(xué)校實際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價一人一檔。各班班主任要《學(xué)生成長記錄冊》期末下放，期初回收，教務(wù)每本學(xué)期對學(xué)生成長檔案完善情況實行專項檢查，并將檢查結(jié)果納入班主任考核。

(八)強化教學(xué)管理

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學(xué)進度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論及時公示，并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。

(九)打造教師隊伍

時間減少了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減少了，但教學(xué)質(zhì)量不但不能降低，相反還要逐步提高，學(xué)校著力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。一是上好專題研討課。開展以校為本的教研和培訓(xùn)工作，使教研工作在“求真、務(wù)實”的原則下創(chuàng)新業(yè)績。每學(xué)期，由學(xué)科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節(jié)研討課。二是夯實集體備課活動。每月由年級組長與學(xué)科教研員牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。三是開展好每月底的校本專題培訓(xùn)。四是創(chuàng)建教師個人或?qū)W校教研博客，辦好?？?、校報，創(chuàng)建學(xué)校論壇、講壇。

(十)豐富學(xué)生活動

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時空，學(xué)校讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時空中營養(yǎng)自己，通過學(xué)校設(shè)備、場地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強了學(xué)生社會實踐活動，如：“兩個十分鐘活動”、“故事大家講”，“衛(wèi)生、法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構(gòu);堅持學(xué)生人人參與，教師人人指導(dǎo)。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、健身操等體育項目校隊，并定期開展活動;堅持好乒乓球傳統(tǒng)體育項目，堅持經(jīng)常性的訓(xùn)練。學(xué)校每開好一次學(xué)生運動會和一次教師運動會。四是開展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類活動。有計劃地開展“六一”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日的慶?；顒印W(xué)校每兩年舉辦一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)，每年舉辦一次師生讀書節(jié)。

三、不足之處

1.少數(shù)教師對于“減負(fù)提質(zhì)”思想意識不到位。

2.極少數(shù)教師教學(xué)思想滯后，導(dǎo)學(xué)能力較差，存在滿堂灌現(xiàn)象。

四、今后打算

1.加強教師政治學(xué)習(xí)，進一步提高教師思想認(rèn)識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

2.讓教師大膽改革，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

4.積極開發(fā)校本課程。

5.開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負(fù)不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實處，我們一定要讓學(xué)生充滿希望的校園成為學(xué)生健康成長的樂園!

教師減負(fù)工作自查報告范文（通用5篇）3

為認(rèn)真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動?，F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。

一、學(xué)?；厩闆r說明

我校位于蘭州以南25公里處的xx鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。

二、充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

三、強化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益

1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識。

在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標(biāo)、重難點。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。

按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節(jié)課，三至六年級為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活(社會)、等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學(xué)習(xí)，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊放學(xué)。

六、嚴(yán)格教輔資料的征訂。

嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理

未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。

教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。

八、科學(xué)進行質(zhì)量檢測。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目?？荚嚺c考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個學(xué)生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

九、今后工作的目標(biāo)

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計劃下一步將做好以下工作：

1、進一步全面深入落實規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作

我們要從學(xué)生的長遠著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族未來負(fù)責(zé)、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。 要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學(xué)?？己嗽u價機制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對教師績效考核體系。

2、強化減負(fù)增效各項措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強化有效教學(xué)研究，強化研究培訓(xùn)，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變;二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變;三要推進有效教研，促進質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

3、加強管理，不斷提高實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力要提高校長對減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

4、要提高教師對減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進素質(zhì)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

教師減負(fù)工作自查報告范文（通用5篇）4

為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動的通知》，結(jié)合我校實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、組織宣傳

1、成立以校長馬明剛為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實效性。

2.召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理，落實“減負(fù)增效”措施，深入實施素質(zhì)教育。

3.利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。

4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負(fù)做好保障。

二、組織實施

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5.嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，找個別學(xué)生談話，一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。

6.加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

a.規(guī)范活動課的教學(xué)，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

b.通過舉辦運動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。

c.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進行“愛”的滲透。

總之，減負(fù)不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

教師減負(fù)工作自查報告范文（通用5篇）5

為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》(浙教基〔20xx〕127號)及浙江省切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會議的精神，全面實施素質(zhì)教育，積極營造有利于小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)就學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進行自查，匯報如下：

1、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，無隨意提高或降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進行教學(xué);正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發(fā)與應(yīng)用。

2、我校規(guī)定一、二年級書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，不留書面回家作業(yè)。三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。教導(dǎo)處不定時抽查。我校教師精心設(shè)計作業(yè)，及時批改、反饋，對學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃、措施按計劃執(zhí)行。與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間9小時以上。

3、遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù)，對學(xué)科單元性測驗學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時間組織集體補課。

4、嚴(yán)格控制在校時間。我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學(xué)，下午1：40上課,4：15放學(xué)，沒有超過6小時。每天確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。

5、下一階段工作思考：

通過一段時間的減負(fù)實踐，我們認(rèn)識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：

①、進一步加強嚴(yán)格的督查，全面落實“減負(fù)令”;

②、進一步加強校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);

③、進一步加強家長工作，切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力;

④、評選“減負(fù)增效”先進教師，對“減負(fù)增效”成績突出的老師，學(xué)校將在績效考核中進行精神和物質(zhì)獎勵。

第三篇：行政問責(zé)工作體會

履行職能強化問責(zé)

在創(chuàng)建首善之室中提升服務(wù)保障能力

市第十三次黨代會作出了堅定實施新戰(zhàn)略、奮力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越的戰(zhàn)略部署，號召全市圍繞“四大形象標(biāo)志”、“四大民生指標(biāo)”，要奮力完成“六大任務(wù)”。這是一個立志趕超、突圍晉位的宏偉目標(biāo)，更是一個致力發(fā)展、惠民福祉的實際行動。面對新形勢新要求，市委市政府決定繼續(xù)在全市開展政風(fēng)建設(shè)年活動，首推行政問責(zé)，這對于進一步監(jiān)督和規(guī)范黨政機關(guān)及其工作人員依法行政，切實加強政府自身建設(shè)、提高政府工作效能、優(yōu)化政務(wù)服務(wù)環(huán)境、增強政府執(zhí)行力和公信力，具有十分重要的意義。通過全局系統(tǒng)培訓(xùn)動員、集中解讀、分層研討等實踐活動，我們充分認(rèn)識到，大力推進行政問責(zé)是堅定實施新戰(zhàn)略的應(yīng)勢之策，是樹立弘揚新政風(fēng)的應(yīng)時之舉，是實現(xiàn)事業(yè)新跨越的應(yīng)對之為。局辦公室作為全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的綜合處室，是溝通上下的“橋梁”和“紐帶”，是展示形象的“路標(biāo)”和“窗口”，具有特殊的地位和作用。作為辦公室主任，我更清醒的認(rèn)識到，要落實行政問責(zé)規(guī)定，就要履職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，以與時俱進的開拓精神，主動適應(yīng)工作的需要，自覺做到任其職、負(fù)其責(zé)、盡其力、操其心，傾心盡力地為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展吹氧助燃。

一、突出重點，強化職能優(yōu)服務(wù)

辦公室工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁雜，但我理解辦公室的工作簡而言之就是辦文、辦會和辦事，我們不僅要一絲不茍地抓好-1-

文件運轉(zhuǎn)，還要嚴(yán)密細(xì)致地搞好服務(wù)保障，關(guān)鍵還要突出重點，扭住關(guān)鍵，從大處著眼，從細(xì)處著力，分項求突破，在服務(wù)保障中提升辦公室整體效能。

一要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)謀全局。加強綜合協(xié)調(diào)，是維護質(zhì)監(jiān)工作高效運轉(zhuǎn)的現(xiàn)實需要。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項工作就會“左右逢源”；協(xié)調(diào)工作抓得差，就會影響辦公室正常運轉(zhuǎn)。為此，辦公室要在職能范圍內(nèi)立足全局抓大事，把握細(xì)節(jié)抓小事，想方設(shè)法抓難事，充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)一籌劃工作，提升機關(guān)效能；要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該“方”的地方不糊涂，又機動靈活，該“圓”的地方不呆板；要善于綜合各方意見，在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，在內(nèi)部處室之間，在同志與同志之間，搭建起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊心共抓、和衷共濟的生動局面。

二要當(dāng)好參謀助手求高度。要始終把當(dāng)好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點子上，謀在關(guān)鍵處。要突出重點抓調(diào)研，始終抓住黨組工作的重點、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點、群眾反映的熱點，有的放矢地加強趨向性、苗頭性、綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，歸納總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和政府的中心工作，準(zhǔn)確、全面地反映本地本部門的工作思路、主要措施和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。要緊貼中心加強信息宣傳，要變“粗放型”為“集約型”，抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信息；變“通用型”為“特色型”，發(fā)表“獨家新聞”；變

“零散型”為“系統(tǒng)型”，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。連續(xù)6年的“春雷行動”，濃厚的宣傳氛圍為春雷品牌的創(chuàng)建做出了突出貢獻。

三要科學(xué)督促檢查重實效。督查工作是增強執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。近年來，我們推行的責(zé)任目標(biāo)考核就是一個較為科學(xué)的考核體系，也取得了較好的效果。為此，我們一定要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實抓到位。要鉆進去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果；要堅持原則，碰硬督查，切實增強督查實效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務(wù)求實效，確保決策部署落到實處。

二、精益求精，爭先創(chuàng)優(yōu)樹品牌

辦公室工作沒有最好，只有更好，干好辦公室工作，關(guān)鍵是要樹立爭一流、創(chuàng)品牌的目標(biāo)，精益求精、規(guī)范高效，努力在出手的每件事中體現(xiàn)出我們辦公室的最高水平。

一是開拓創(chuàng)新出精品。辦公室工作必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，在不同的時期要根據(jù)不同的“譜”，定不同的“調(diào)”，唱不同的“歌”。如果我們“老調(diào)重彈”、“穿新鞋走舊路”，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點子上，謀不到要害處，我們的服務(wù)就成了“馬后炮”、“花架子”、“陳芝麻”。因此，辦公室按照“出手事達最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項工作真正

成為“馬前卒”、“真招數(shù)”、“新品牌”。近年來，我們在重大事件、重要活動及制度機制建立中積累了較為成型的經(jīng)驗做法，連年被評為先進處室，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動力源泉。

二是超前運籌求主動。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。辦公室工作就是要做到知之在早，思之在先，謀之在前。我們現(xiàn)在的局領(lǐng)導(dǎo)工作節(jié)奏越來越快，標(biāo)準(zhǔn)越來越高，要求越來越嚴(yán)，如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就很難跟上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)奏，就不可能搞好服務(wù)，就會出現(xiàn)掉鏈子的現(xiàn)象。“運籌帷幄、決勝千里”，是辦公室工作的制勝之道。我們在工作中始終要有“搶”的意識，服務(wù)搶在前、調(diào)研搶在前、預(yù)案搶在前、協(xié)調(diào)搶在前；要圍繞“公轉(zhuǎn)”抓“自轉(zhuǎn)”，在被動中尋求主動，在被動中爭取主動，在被動中創(chuàng)造主動，善于從紛繁的事務(wù)中解脫出來，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，想領(lǐng)導(dǎo)未曾想，主動為領(lǐng)導(dǎo)提供超前服務(wù)。

三是規(guī)范運轉(zhuǎn)零失誤。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來不得半點疏忽，哪怕是一點點疏漏，都可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此，辦公室工作一定要嚴(yán)字當(dāng)頭，在細(xì)節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。要牢固樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識，始終堅持舉輕若重的原則，處處留心、時時細(xì)心、事事精心，特別是公文的處理，要嚴(yán)格按規(guī)定運轉(zhuǎn)。近年來，我們不僅圓滿完成信訪、保密、檔案、后勤保障工作，還出色完成了多項主題實踐活動、文件批閱運轉(zhuǎn)、建議提案辦理、基礎(chǔ)項目籌建等工作，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)

可和一致好評。

三、強基固本，提升素質(zhì)塑形象

辦公室的工作作風(fēng)、精神面貌和隊伍素質(zhì)，直接關(guān)系到機關(guān)形象。作為辦公室工作人員，我們一定要全面加強干部隊伍素質(zhì)教育，齊心協(xié)力把辦公室建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的參謀部、高效的服務(wù)部，努力讓辦公室成為首善之室。

一是堅持從整頓入手，加強作風(fēng)建設(shè)。以學(xué)習(xí)行政問責(zé)為契機，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)行政問責(zé)辦法，進一步明確了作為一名辦公室人員其職其責(zé)，進一步明確了一個辦公室人員要做什么、不做什么，應(yīng)該如何去做才能更好地做好領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交給各項工作，努力做到“政治上不糊涂、思想上不松懈、作風(fēng)上不出格、工作上不缺位”，塑造政治過硬形象；要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，管住自己的腿、不該去的地方不去，管住自己的手、不該拿的東西不拿，管住自己的嘴、不該吃的宴請不吃，塑造清正廉潔形象；要不斷強化服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，落實首問責(zé)任，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，塑造誠摯熱情形象。

二是堅持從管理入手，加強制度建設(shè)。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實際，立足當(dāng)前、著眼長遠，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要突出抓好學(xué)習(xí)制度、值班制度、財務(wù)管理制度和工作運行規(guī)范等制度的建設(shè)，不斷完善工作規(guī)程，強化內(nèi)部管理，確保各項工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎優(yōu)罰劣的激勵約束機制。

三是堅持從學(xué)習(xí)入手，加強業(yè)務(wù)建設(shè)。要進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué)；既要現(xiàn)在“實用”，又要今后“有用”，努力使“筆頭”成為“插頭”、“人腦”變成“電腦”，不斷擴充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)能力。

古話云：在其位，謀其政?！罢囊磺袡?quán)力都是人民賦予的”，“只有人民監(jiān)督政府，政府才不會懈怠”；“有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督,侵權(quán)要賠償”，這是對行政問責(zé)規(guī)定本質(zhì)的高度概括。作為辦公室主任，通過學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識上有了進一步地提高，工作責(zé)任上有了進一步地增強，工作目標(biāo)上有了進一步地明確，工作的積極性主動性上也有了更進一步地提高，我會以“在其職、守其責(zé)、行其事、有其為”為指引，以“問責(zé)規(guī)定”來督促自己，真正把工作放在心上，把心放在工作上，以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最佳的狀態(tài)、最足的干勁，努力把領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的各項工作做好，做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同事認(rèn)可、社會贊譽的好公仆，以實際行動向黨和人民交上一份合格滿意的答卷。

第四篇：初中減負(fù)體會

簡談對初中生“減負(fù)提質(zhì)”的認(rèn)識

研和二中普發(fā)文

初中生的負(fù)擔(dān)有那些？

從學(xué)生看，每天都在不停的學(xué)習(xí)和做作業(yè)。從早上7：00前進入學(xué)校，到晚上7：00下晚自習(xí)回家，一天的時間絕大部分都是在學(xué)校里度過。他們除了學(xué)習(xí)和做作業(yè)幾乎沒有其他活動，也不可能還有什么活動的機會了。

從老師看，老師們的一天也不是閑著。有時到校比學(xué)生早，回家比學(xué)生晚。每科教師都不甘落后地追求成績，怕學(xué)生學(xué)不好而拼命的加班加點給學(xué)生講課，見縫插針地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。很多老師害怕學(xué)生在自己這一科下去花的時間少而好心好意地多留點作業(yè)給學(xué)生。

從家長看，家長望子成龍，希望老師嚴(yán)格要求，多加輔導(dǎo)，另有家長是怕學(xué)生作業(yè)少沒事做，回家反而不好管理。

可見，初中的學(xué)生是有負(fù)擔(dān)的，有的負(fù)擔(dān)確實還不少。因此，對初中生來說，減負(fù)是必要的。

如何對初中生減負(fù)？

首先，落實制度，不搞形式，不搞地方政策。有些制度和政策就象一陣風(fēng)似的，來勢兇兇，去也匆匆，過后一切照舊。落實制度時，在搞躲貓貓，應(yīng)付形式，這樣能有收效嗎？

其次，降低中考試卷難度，可以明顯地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。中考試題對平時的教學(xué)有很強的指向作用，中考還是指揮棒。中考的試題難度要降下來，課程標(biāo)準(zhǔn)也要繼續(xù)降下來，只有這樣才能減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能使初中生有時間和精力參加一些有利于提高他們?nèi)嫠刭|(zhì)的活動。有利于開展素質(zhì)教育，開展一些活動，如書香校園活動，陽光體育活動，讓他們?nèi)プx一些自己喜歡的書。也可以做他們的喜歡的有益活動，如科技小發(fā)明、社會調(diào)查等。少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生也可以研究深奧的科學(xué)、數(shù)學(xué)競賽題。當(dāng)然升學(xué)競爭的壓力還是存在的。競爭是一個社會發(fā)展的動力。競爭是永遠存在的。減負(fù)是不該減掉競爭的。

另外，減負(fù)應(yīng)該首先把老師的心理壓力減輕。學(xué)校要升學(xué)的指標(biāo)和教學(xué)成績的排名，導(dǎo)致我們的老師又不得不向?qū)W生去要。教師的教學(xué)成績排名在后，家長會認(rèn)為教師教得不好、不負(fù)責(zé)任，不是好老師。老師的心理壓力和負(fù)擔(dān)其實也不小，它有來自學(xué)校、家庭和社會等多方面的因素。

最后，要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的方式，更新教師的教學(xué)觀念和思想。使課堂教學(xué)真正讓學(xué)生變得快樂，使之對學(xué)習(xí)真正做到愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

如何提質(zhì)？對提質(zhì)問題，我只想說以下幾點。

（1）、應(yīng)該解決教師的地位和待遇問題。如果地位和待遇都很差的職業(yè)會有人追求和向往嗎？在這樣的職業(yè)中工作積極性當(dāng)然不會

很高，這樣職業(yè)的質(zhì)量會好嗎？只有讓更多人追求和向往的職業(yè)才會激發(fā)出最大的潛力來。

（2）、應(yīng)該提高社會、家長、學(xué)生對教師的尊重、對知識的尊重。教師的地位很低，又是屬于弱勢群體，往往程度上得不到該有的尊重。其師都不尊何談求知！現(xiàn)今，農(nóng)村里傳播著一種“讀書無用”的消極思想，認(rèn)為很多人現(xiàn)在讀出書來找不到工作，所以對孩子的讀書多處于不管不問，任其下去。可見，若不是義務(wù)教育法的作用，知識并不是萬能的，老師和他的知識并不是很受尊敬的。

（3）、教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，無私奉獻。教師應(yīng)該積極探索、勇于創(chuàng)新，在改革的大潮中沖向前列，不等、不靠、不拖才是我們最好的出路。

第五篇：教師對減負(fù)工作的體會認(rèn)識3

減負(fù)工作心得體會

———船房鄉(xiāng)寄宿學(xué)校 何奕庚

怎樣才能真正做到給小學(xué)生“減負(fù)增效”，要實現(xiàn)“減負(fù)增效”我得到的體會有以下幾點：

一、教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，切實做到“減負(fù)增效”要推進素質(zhì)教育，真正實施“減負(fù)增效”，就必須想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.。

二、給自己加壓，提高課堂效率“減負(fù)增效”，提高課堂40分鐘的效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力。俗話說得好，教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教學(xué)技術(shù)不斷更新。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進性。所以教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，吸取先進的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和能力，為高效的教學(xué)創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此，應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一節(jié)課。

三、上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵 備好課是上好課的充分條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外，課堂上要把握好以下幾點。

1、課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。在課堂上應(yīng)師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動來引起學(xué)生注意。上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動、啟發(fā)學(xué)生積極思考，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。試想，教師上得很認(rèn)真，學(xué)生不積極參與，不認(rèn)真聽講，有何效率可言?

2、教學(xué)手段靈活多樣、綜合利用。任何事物都應(yīng)一分為二地看待，我們一方面要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，另一方面，更不能忽視傳統(tǒng)教學(xué)手段的繼承和創(chuàng)新。在有限的一節(jié)課時間內(nèi)，運用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，絕不能搞花架子。運用好的教學(xué)手段，能啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展智力，而不能把它們變成課堂教學(xué)上的娛樂，或分散了學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的注意力。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來?！敖o人于魚，不如授人漁”，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。讓學(xué)生真正地變“學(xué)會”為“會學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。船房鄉(xiāng)寄宿學(xué)校 2017年1月15日