第一篇：規(guī)范辦學減負問責

規(guī)范辦學減負問責制度

皇甫小學

規(guī)范辦學減負問責制度

為進一步貫徹落實《陜西省教育廳關(guān)于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，進一步規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，積極探索建立減負增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善減負增效的長效機制，從制度上切實保證“減負”要求的實現(xiàn)，最近，市教育局特制訂義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔工作責任追究制度、義務教育階段中小學生課業(yè)負擔征求意見制度、義務教育階段學校教學活動安排公示制度、減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔家校聯(lián)動機制等“減負”工作若干工作制度，各學區(qū)、義務段學校進行了認真貫徹執(zhí)行。

一、義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔工作責任追究制度

（一）簽訂責任書制度

1.縣教育局每學年與所轄學區(qū)和縣屬學校、直管民辦學校校長簽訂規(guī)范辦學責任書，并把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為對校長考核的重要內(nèi)容。

2.校長每學年與有關(guān)教師簽訂“減負”工作責任書。將教師的“減負”工作情況列入考核內(nèi)容。

（二）建立“減負”工作通報制度

1.縣教育局每年分年中、年底兩次對所轄學區(qū)和市屬學校、局直管民辦學校控制學生課業(yè)負擔情況進行通報。通報內(nèi)容為：“六個嚴格”落實情況，六項“減負”制度建設(shè)情況。

2.各學區(qū)每學期分期中、期末兩次對所轄學?？刂茖W生課業(yè)負擔情況進行通報。通報內(nèi)容為：“六個嚴格”落實情況，六項“減負”制度建設(shè)情況。

3.市教育局和各學區(qū)不定期編印“減負”工作簡報。

（三）強化“減負”工作在各類考核中的作用

1.市教育局在組織評先評優(yōu)等考核中，把各地學生課業(yè)負擔情況作為重要條件進行考核。對學生課業(yè)負擔過重的學校，取消各類評先評優(yōu)資格。對學生課業(yè)負擔過重且狀況長期得不到扭轉(zhuǎn)的學校，要通報批評。

2.各級各類學校對教師評先評優(yōu)等考核中，把學生課業(yè)負擔情況作為重要條件進行考核。

(四)嚴肅查處各種違規(guī)辦學、加重學生課業(yè)負擔的行為

凡查實確有違背“六個嚴格”規(guī)定的，一方面要責成行為方立即糾正，另一方面要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，依法依規(guī)進行處理。對性質(zhì)嚴重、負面影響大，或不愿立即糾正，或?qū)也閷曳?，超過三次者，屬學校整體行為的，追究學校校長和分管負責人的直接責任，屬個人行為的，追究個人責任。

各學區(qū)和學校應當結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定“減負”工作問責機制的具體實施辦法。

二、義務教育階段中小學生課業(yè)負擔征求意見制度

（一）征求對象

學生課業(yè)負擔征求意見的對象為學生和學生家長代表以及全體教師。

（二）征求方式

通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開征求意見會、設(shè)置征求意見箱、征求意見電話和電子郵箱等形式征求意見。

市教育局和各學區(qū)通過無記名問卷調(diào)查不定期征求學生和家長的意見；通過召開征求意見會征求學生、家長和教師的意見。

學校要通過舉行一學期一次的征求意見會，聽取上級主管部門、鎮(zhèn)政府（街道辦事處）相關(guān)單位、學生、家長和教師的意見；通過每學年一次的無記名問卷調(diào)查，征求學生和家長的意見；通過家庭訪問、家長來訪接待日、家長會等形式，征求家長的意見。

（三）征求內(nèi)容

學校是否嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定課程，不隨意加深課程難度、加快新課進度；是否嚴格按要求控制作業(yè)量；是否利用節(jié)假日組織學生在校或異地進行集體補課；是否嚴格規(guī)范考試管理制度；是否確保學生的休息和鍛煉時間；是否以分數(shù)為唯一標準給學生和班級排名次；是否嚴格執(zhí)行規(guī)范招生制度。

學校也要盡可能了解家長是否給孩子額外征訂學習輔導材料或習題集；是否為孩子請家教。

（四）實施步驟

1.明確任務。學校要把舉行征求意見會、發(fā)放征求意見表、問卷調(diào)查等工作列入學校工作日程，認真組織，明確分工，確保該項工作有序有效進行。

2.制定方案。在征求意見時要制定具體實施方案，科學設(shè)立多種征求意見的形式，建立征求意見會議備查記錄，有步驟、有計劃地組織實施。

3.梳理反饋。對征求到的意見要及時進行梳理匯總，形成書面材料并分層次向教師進行轉(zhuǎn)達反饋。

4.積極整改。對通過各種形式征求到的意見要制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)公布，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。同時向市教育局報告。

三、義務教育階段學校教學活動安排公示制度

（一）公示的主要內(nèi)容：教科書、作業(yè)本的選用情況，課程教學計劃，教師安排表，課程表，作息時間表，作業(yè)量控制辦法，課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表。

（二）學校通過設(shè)立教學活動公示欄、上傳局域網(wǎng)等形式在每學期開學一周內(nèi)，向社會、家長公布本學期教學活動安排并報上級教育行政部門備案。

（三）公示欄放置的位置要明顯、醒目，字跡要端正、規(guī)范。遇有損壞或字跡不清的應及時進行更換、維修或刷新。

(四)遇有政策調(diào)整或其它情況變化時，學校要及時更新公示的相關(guān)內(nèi)容，并將調(diào)整方案及原因提前公示。

(五)加強對教學活動公示制度的執(zhí)行力度。校長應對公示內(nèi)容進行審核，確保符合國家法律法規(guī)和教育行政部門的政策。學校要明確教學活動安排公示制度第一責任人，公示相關(guān)電話號碼。

(六)對按規(guī)定應公示而未公示的，或公示內(nèi)容與實際執(zhí)行情況不符的，教師、家長、學生有權(quán)向主管教育行政部門舉報。

(七)做好公示反饋工作。學校應在一周內(nèi)對被舉報問題向主管教育行政部門和舉報單位（人）做出書面答復。對需整改的問題應在一周內(nèi)制定出整改措施并認真加以落實。

四、減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔家校聯(lián)動機制

（一）明確目的。建立“減負”家校聯(lián)動機制的目的是幫助家長樹立正確的教育理念，激發(fā)家長積極配合學?！皽p負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。

（二）定期召開家長會。各中小學校要在每學期初召開“減負”宣講家長會，向家長宣傳國家及省的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學校實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展孩子身心發(fā)展專題輔導。學期中召開“減負”反饋家長會，向家長反饋學校推進“減負”情況和教育教學質(zhì)量現(xiàn)狀分析，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作為及策略，幫助孩子更好地成長。

（三）多形式建立家校聯(lián)動平臺。各中小學校應通過家校通、QQ群、家長訪校、校報、家長委員會、家長沙龍等形式，構(gòu)建“家校進步共同體”。班主任、任課教師、學校領(lǐng)導、家校合作指導員、心理健康教育指導師要積極參加“家校進步共同體”，及時傳達學校和家庭的相關(guān)信息，宣傳“減負”的新政策新措施，討論家長關(guān)心的問題，反映在孩子成長過程中特別是“減負”背景下的新情況新問題。

（四）建立“負擔”情況家庭抽樣反饋點。各中小學校應建立學校層面的“負擔”情況家庭抽樣反饋點。在全校學生和家長中隨機抽取樣本，每周提供一次不記名的“負擔”情況調(diào)查表，內(nèi)容主要包括學生所在班級、晚上上床睡覺的時間、早上起床的時間、班主任要求到校的時間、完成不同學科家庭作業(yè)分別需要的時間、晚自修的情況等。調(diào)查表由家長或?qū)W生填寫后直接投入學校的校長信箱。校長應通過每周師生集會時間對“負擔”調(diào)查情況進行反饋，每月定期召開家長—教師“減負”碰頭會，研究問題并提出有針對性的改進策略。

（五）持之以恒，不斷提高家校聯(lián)動“減負”成效。各地各校要把建立“減負”家校聯(lián)動機制作為實現(xiàn)“減負”目標的重要措施切實加以推進，市教育局將把各中小學建立“減負”家校聯(lián)動機制情況作為 “減負”成效的考核內(nèi)容，持之以恒，切實把過重的家庭課業(yè)負擔和學校課業(yè)負擔減下來。

減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔工作領(lǐng)導小組于日前成立，加強對義務教育階段學校減負工作的領(lǐng)導，確保各項減負措施的落實。

第二篇：規(guī)范辦學行為、減負目標責任書

顧廟小學減負工作目標責任書

為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，減輕學生過重課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，與全體教師簽定本目標責任書。

一、工作目標責任

（一）嚴格執(zhí)行國家課程計劃。嚴格按課表上課，不隨意增減課時、加深課程難度、趕超教學進度和提前結(jié)束課程；所教課程不得挪作他用，有事請假要先安排好課務報教務處批準，并認真填寫好“調(diào)課記載”，一般采取對調(diào)或代上的辦法，不得改上其他科目；體藝、科學及活動課程要到規(guī)定的活動場地上課；保證開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

（二）嚴格控制學生作業(yè)量。嚴格按照課程標準設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度，數(shù)量適當；

一、二年級只布置操作、實踐性作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)，其他年級平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)，提倡分層作業(yè)；各學科教師作業(yè)要平衡，要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量；不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

（三）嚴格規(guī)范考試管理。每學期末進行一次全?；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試；考試實行等級評價制；不以成績作為評判學生的唯一標準，不公布學生考試分數(shù)，不排成績名次；不組織學生參加未經(jīng)教育行政部批準的各項競賽活動。

（四）嚴格控制學生在校時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，實行清校制，控制學生在?；顒涌偭?；班主任和任課教師不得另行增加學生在校時間；節(jié)假日不組織學生補課或上新課。

（五）嚴格學生用書管理。不使用教育主管部門限定外的教輔資料，不統(tǒng)一組織學生購買或向?qū)W生推薦規(guī)定用書目錄之外的教科書、各類教輔資料和專題教育讀本。

（六）嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。按課表安排認真組織學生參加“大課間”和“陽光體育課外鍛煉”活動，活動前準備好器材，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

（七）嚴格教師教學常規(guī)。堅持教學“六認真”，提高課堂教學效率，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；遵守上下課時間，下課不得拖堂，課前2分鐘進教室；自覺抵制任何形式的有償家教。

（八）嚴格遵守集體備課制，積極開展互助合作備課研討活動。認真鉆研教材，備好課堂預案，向課堂要質(zhì)量，真正讓學生在輕松的氛圍中快樂學習、快樂成長，“減負”不“減質(zhì)”。

（九）尊重學生，愛護學生，文明施教，科學施教。切實關(guān)愛暫后生，耐心細致輔導后進生，做到不放棄、不拋棄；不體罰、變相體罰學生；積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

二、獎懲辦法

（一）學校對工作扎實、成效明顯的教師大力宣傳、表彰，并在評優(yōu)、考核工作中給予獎勵。

（二）對違規(guī)教師，一經(jīng)查實，取消當年評先評優(yōu)資格，嚴重的追究責任。

龍陽鎮(zhèn)顧廟小學

責任人簽字：

顧廟小學規(guī)范辦學行為目標責任書

為了維護學校正常的教育教學秩序,切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔,提高教育教學質(zhì)量,進一步規(guī)范我校的辦學行為,根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委文件精神和有關(guān)規(guī)范辦學行為的一系列規(guī)定，特制定本責任書。

一、規(guī)范辦學行為要求

1、重視和加強自身師德師風建設(shè)，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神。

2、學校應嚴格按照上級頒布的課程計劃開課設(shè)置，不得隨意增減，嚴格按課程表上課；特殊情況需要調(diào)課的，要履行一定的手續(xù)并有相應的記錄存教導處備查。

3、不得隨意組織單元測驗等過關(guān)考試，嚴格按照上級規(guī)定要求組織教學期末階段性檢測，同時不得向?qū)W生和家長公布學生考試成績；小學一二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他各年級的家庭作業(yè)布置要適中適量，確保不增加學生過重的課業(yè)負擔。

4、不得從事有償家教。

5、學校不得隨意停課放假，嚴格按照上級統(tǒng)一的作息時間上學和放學，在校時間不得提前或推遲；不得利用寒暑假、節(jié)假日和課余時間給學生集體補課或變相上課。

6、不準擅自推銷報刊、教輔資料和其他商品，不得濫印濫發(fā)學習資料。

7、不得以任何名義收取上級規(guī)定以外的任何費用。

8、不得無故上課遲到早退，上課期間不得打手機或接聽電話。在辦公室內(nèi)不得從事與教學無關(guān)的活動。

9、不得體罰或變相體罰學生。

10、加強學生的安全管理，原則上不組織學生到校外活動，確需組織的要有活動方案和安全保障預案并報上級批準；要加強教師安全責任心教育，特別防止踩踏事故的發(fā)生，組織好放學時的學生路隊，確保不發(fā)生交通安全事故。

二、目標管理責任

學校加大對不規(guī)范辦學行為的查處力度，如發(fā)現(xiàn)教師有違規(guī)違紀辦學行為的事實，即對違反規(guī)定的教師個人進行通報批評，并視情節(jié)輕重，給予以下處分： 1-3年內(nèi)不得評優(yōu)評先，不得晉升職務；情節(jié)嚴重并造成惡劣影響者，要上報鎮(zhèn)教委處理，因違規(guī)而造成的經(jīng)濟損失由責任人全部承擔。

學 校 校長（簽字）

教

師(簽字)

龍陽鎮(zhèn)顧廟小學

第三篇：規(guī)范辦學行為 “減負”方可增效

規(guī)范辦學行為 “減負”方可增效

自省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》實施以來，茭陵中心小學嚴格規(guī)范辦學行為，切實做到減負增效，為學生營造了一個快樂、活潑、健康的學習與成長氛圍。

一、強化認識，在更新觀念上求突破。

“減負”要取得實效，觀念的更新是前提。該校以“學生的發(fā)展為本”，從領(lǐng)導、教師、家長三個層面加強學習宣傳，深入貫徹“五嚴”要求，深化落實減負工作。

1、學校層面：在開學初第一次行政會上，系統(tǒng)地學習了區(qū)教育工作會議精神和“五嚴”相關(guān)文件，深入討論，深化理解，明確要求，形成共識。在此基礎(chǔ)上重新審視學校的辦學目標，從素質(zhì)教育的內(nèi)涵出發(fā)，提出“夯實基礎(chǔ)，拓展特長”的學生培養(yǎng)目標，并把這一目標落實到教育教學和學生各項活動之中。

2、教師層面：從開學初，利用周前會、政治、業(yè)務等集中學習時間，組織全體教師認真學習江蘇省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》，舉行了“五嚴”規(guī)定承諾簽名活動，并要求每位教師結(jié)合自身實際撰寫心得體會，使全體教師深刻認識落實“減負”工作的重要意義，同時對照要求不斷審視自己的教育教學行為。

3、家長層面：組織編印了《“五嚴”規(guī)定基本內(nèi)容》每生一份，在家訪月活動中要求全體老師重點征求家長對學校執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的意見，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作，避免產(chǎn)生“學校減負、家長增負”的負面問題。

二、細化要求，在強化管理上求突破。

“減負”的同時要做好教學質(zhì)量的“增效”，要做到了四個“關(guān)注”：

1、關(guān)注教師的教學行為。在動態(tài)管理的基礎(chǔ)上，要求教師從備、上、輔、批、評等各個環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作。開齊開足課程，課前10分鐘準備好教材與教具，提前進入教室，課間不得出入，不得坐教，不得體罰與變相體罰學生。教務處出臺了《茭陵中心小學課堂教學督查評分細則》，從課前、課始、課中、課末等四個時間段對課堂教學提出了明確細致的要求，不定期地對照標準進行突擊檢查。建立了教師的教學工作檢查記錄人手一冊，學期初、每月底的例行檢查與平時校長室、教務處參與的突擊檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時與當事人交換意見并限期整改，及時公布，每月底及時匯總。同時要求各班各學科扎實開展學困生輔導，采取結(jié)對幫扶，優(yōu)生與學困生互動學習的辦法，努力全面提升教育教學質(zhì)量。

2、關(guān)注課堂的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。繼續(xù)推廣“一題多輪”的研究，并開展課堂教學研討活動。加大“隨堂聽課”和“現(xiàn)場評課”、“行政點評課”、“優(yōu)質(zhì)光盤進課堂”的力度，積極開展新一輪 “有效教學”過關(guān)活動，加強對集體備課和二次備課的檢查與管理。語文學科重視基礎(chǔ)知識的掌握，文本價值的取向及知識積累的外延；數(shù)學學科抓好“課前2分鐘口算”訓練，并評選當堂“口算大王”；英語學科加強對雙基能力的培養(yǎng)，重視提高學生的口語表達能力。

3、關(guān)注教師的專業(yè)成長。全面落實區(qū)教育局“教、學、研”一體化的要求，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，在“磨”字上動腦筋，鼓勵教師寫教學心得。放大區(qū)鄉(xiāng)級“優(yōu)秀人才”的輻射效應，從示范教學、論文發(fā)表、教學實績、指導培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，對有潛力、有追求的老師，為他們提供一切可以提供的業(yè)務水平和展示才能的機會，使他們盡快脫穎而出，帶動其他老師一起進步。

4、關(guān)注過程的精細管理。按照上級“減負”工作要求，該校強調(diào)了四個“嚴格”：

一是嚴格執(zhí)行課程計劃。做到不隨意增減課程和課時，特別是加強音、體、美等學科以及信息技術(shù)、綜合實踐活動、校本等課程的監(jiān)控。

二是嚴格執(zhí)行作息時間。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局統(tǒng)一作息時間，確保學生在?；顒訒r間總量不超過6小時。學校堅決不利用節(jié)假日或休息日補課。提出“把課間還給學生”，要求任課老師在每天上下午第二節(jié)下課音樂響起后，必須無條件地結(jié)束課堂教學，讓學生參加大課間活動。

三是嚴格控制作業(yè)總量。做到一、二年級堅決不留書面家庭作業(yè)，三到六年級的家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。并對作業(yè)布置提出要求和指導性意見，要求“精心選題，精心評講，尋求共性，觸類旁通”。

四是嚴格控制考試次數(shù)。嚴格執(zhí)行省教育廳對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，語文、數(shù)學、英語每學期只進行一次期末考試，其他課程以平時考查為主，對學生的成績評定均采用等第制。

三、構(gòu)筑平臺，在促進發(fā)展上求突破。

教師的教學行為規(guī)范了，學生徹底從過重的課業(yè)負擔中解放出來，我們合理地引導和組織學生開展一些有益的素質(zhì)教育活動，愉悅學生的身心，拓寬學生的視野。

1、開展豐富的德育活動。教師節(jié)征文，文明禮儀知識競賽，革命歌曲大家唱等活動的開展促進了學生道德情操的發(fā)展。注重發(fā)掘?qū)W生自主學習、文明禮儀等方面的典型，每月開展“茭小之星”的評比，并對其事跡在櫥窗中表彰與宣傳，樹立了榜樣示范作用，激勵每個學生自覺自愿地遵守規(guī)范。

2、加強特色學校的建設(shè)。成立了校寫字、繪畫兩個興趣小組，學校開辟了“妙筆生輝、妙手丹青、行云流水、鳥語花香、滿園春色”等五大板塊，各班級開辟了書畫專欄，集中和分層次展示學生的優(yōu)秀作品。

3、讓“陽光體育”走進大課間。每到大課間時間，伴隨著歡快的《運動員進行曲》，校園內(nèi)到處是學生們動感活力的身影：低年級的兒童游戲，中高年級的跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球等。活動內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與。整個大課間校園里掌聲、笑聲、歡呼聲此起彼伏，大家分享著體育運動的快樂。大課間成為師生強身健體的絢麗舞臺，放飛身心的快樂驛站。

“減負”工作任重道遠，需要我們長期不懈地堅持。“減負增效”是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們將孜孜不倦地去探索、去實踐，通過我們的努力，向上級教育部門、向社會、向?qū)W生和家長交上滿意的答卷。

第四篇：南華中心小學規(guī)范辦學、減負自查報告

南華中心小學關(guān)于規(guī)范辦學、減輕學生

課業(yè)負擔的自查整改報告

高臺縣教育體育局：

為了全面推進落實高教體?2013?335號《關(guān)于進一步規(guī)范辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔》的通知精神，切實端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將南華中心小學在規(guī)范辦學行為“減負”方面所做的工作進行自查并整改，報告如下：

一、要求教師充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性。

我校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，要求各校老師充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量和效益，做到減負增效。為此學校要求各學校組織廣大教師認真學習了教體局關(guān)于《進一步規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，進行自查自糾，寫出了書面材料并進行交流。

二、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。要求各校嚴格按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。嚴格按照課標或教學大綱要求制定教學計劃和開展教育教學工作，要求教師不得隨意提高或降低教學難度，要科學把握教學進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、藝術(shù)、品德、科學等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

三、加強師德教育，形成教師 “減負”的自覺性。1.加強教師的政治學習。要求各學校組織教師學習《張掖市教育局關(guān)于進一步規(guī)范辦學行為通告的通知》和《張掖市教育局關(guān)于切實減輕中小學生課業(yè)負擔》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。

2．結(jié)合《未成年人保護條例》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。

3．深入落實減負工作,做到減負不減效，保證學校的教育質(zhì)量。

4.要求各校提高關(guān)愛留守兒童的認識，抓好留守兒童的教育工作，認真落實留守兒童保障措施，建立健全留守兒童情況定期檢查制度、留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度、建立留守兒童情況報告制度、留守兒童結(jié)對幫扶制度、建立留守兒童溝通交流制度等，進一步規(guī)范留守兒童教育管理工作。

四、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益 1．要求各校按規(guī)定執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，保證學生的午休、自由活動時間，教師不能在學生自習課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。保證學生休息時間為9小時以上。為學生創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境，保證學生身心的健康發(fā)展。

2.要求各校嚴格控制學生的作業(yè)總量。規(guī)定一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學生布置重復性、難度過大的作業(yè)，不準用增加作業(yè)負擔的方式懲罰學生。

3．要求嚴把專課專用關(guān)，重視學生的全面發(fā)展，特別對于綜合實踐課程，體育、音樂、美術(shù)等課程努力做到專職。確保學生每天一小時的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。

4．要求各校積極參與課改、教改，聚焦課堂教學。教師們應努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質(zhì)量。關(guān)注學生學習態(tài)度、方法的指導與培養(yǎng)，向高效課堂要質(zhì)量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，引導學生自主發(fā)展、主動發(fā)展。

五、嚴禁節(jié)假日組織學生開展任何形式的教學活動。要求各校嚴格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定，沒有在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課的現(xiàn)象。

六、嚴禁教師參與社會力量舉辦的復習補課。

各校全體教師做到了不參與不屬教育行政部門自行主辦或參與組辦的學習培訓班，切實做到了學生快樂學習，減輕了學生在健康成長中的學習負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔。

七、嚴格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。

按照省教育行政部門文件規(guī)定，各年級學生使用課本和練習冊國家免費提供，學校、教師不擅自為學生統(tǒng)一購買教輔材料、練習冊、各種圖書、報刊及學習用品。

八、規(guī)范辦學行為，建立健全對學生和教師評價辦法。

依據(jù)相關(guān)的標準，科學、全面地評價教師的工作。不以考試成績和升學率的高低作為評價、獎勵教師的唯一標準。不以學科成績作為判定學生好差的唯一標準，不以考試成績排列學生和班級排名次。制定了具體的評價教師教育教學的考核細則，有評價師資、師德的考評標準。

九、規(guī)范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。

2、實行收費公示制度，做到收支公開。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了各學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。

十、規(guī)范學校安全方面

1、要求各校根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、要求各校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、要求各校安全工作領(lǐng)導組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、要求各校貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

5、要求各校凈化環(huán)境。學校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況公布，校園環(huán)境衛(wèi)生總體情況良好。

6、要求各校開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

十一、加大宣傳力度，確保將“減負”落到實處。要求各校認真組織教師學習教體局下發(fā)關(guān)于“關(guān)于進一步規(guī)范辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔的通知”的文件精神，通過宣講，讓家長、社會知道了“減負”的目的和意義，讓教師、學生、家長和社會樹立了正確的人才觀和質(zhì)量觀，為學校開展“減負工作”營造了良好的環(huán)境和氛圍。

各學校應定期不定期組織檢查組檢查和監(jiān)督，確保相關(guān)政策落到實處。

當然，在全面開展減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：

1、部分教師教學方法陳舊，沒有正確看待“減負”工作，教學觀念有待改變。

2、減輕學生過重課業(yè)負擔，學生家長也是個重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學習量。這就違背了教育規(guī)律和認識規(guī)律，形成了一種學校教師減負，家長加壓的怪現(xiàn)象。

總之，學生課業(yè)負擔過重是困擾著教育發(fā)展的頑癥，也是廣大群眾十分關(guān)注的問題。學生的課業(yè)負擔過重，壓抑著學生個性特長的發(fā)展，損害學生身心健康，必須建立長效機制。需通過教學改革、實施素質(zhì)教育來做到，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量，使每一個學生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個性特長。要求教師在教學中更要注意改革思想，創(chuàng)新教法，在今后工作實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索 “減負”工作之路，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量。

二〇一三年十一月二十日

第五篇：25中規(guī)范辦學行為自查報告(減負萬里行)

蘭州市第二十五中學

進一步規(guī)范辦學行為

切實減輕學生負擔

自查報告

為學習貫徹落實省、市、區(qū)教育行政部門規(guī)范中小學辦學行為的有關(guān)文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于開學初先后召開班子會、校務會、教職工大會，學習各級文件，傳達了區(qū)校長工作會議精神，嚴格執(zhí)行《蘭州市嚴格規(guī)范辦學行為十項規(guī)定》，成立了學校專項行動領(lǐng)導小組，進一步規(guī)范辦學行為，積極開展規(guī)范辦學行為自查自糾活動。現(xiàn)根據(jù)蘭州市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行.第2季”活動的通知》（蘭教基﹝2014﹞138號）和區(qū)教育局的相關(guān)精神，將本校的自查情況匯報如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進行分班。我們實行小班教學控制在三十幾人。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的

中小學教學常規(guī)》，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動，切實轉(zhuǎn)變教育教學方式，提升學生學習力。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。

2.學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校每周開展“半日學研”活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

3.加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

1.我?，F(xiàn)有18個教學班（小學6個班，初中12個班），554名學生，平均每班人數(shù)小學不足30人，初中35人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2.學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

五、規(guī)范收費、教材管理方面

1.貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

嚴格執(zhí)行義務教育階段學校“兩免一補”政策和《省發(fā)改委、省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學服務性收費和代收費的通知》（甘發(fā)改收費?2011?1443號）規(guī)定。

2.實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3.貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。

4.嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按市區(qū)要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

蘭州市第二十五中學

2014年5月19日