第一篇：有色金屬冶金專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

080603有色金屬冶金專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

有色金屬學(xué)屬冶金工程與冶金材料學(xué)科。貴州有色金屬資源豐富。鋁礦資源居全國(guó)第二位,鋁產(chǎn)量居全國(guó)榜首,鈦產(chǎn)量占全國(guó)總量的80%以上；鋅、銻礦儲(chǔ)量也居全國(guó)前列。

本專(zhuān)業(yè)自1958年建校時(shí)開(kāi)始招收本科生，1984年開(kāi)始招收碩士研究生，根據(jù)國(guó)家教委專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄，將鋼鐵冶金專(zhuān)業(yè)和有色金屬冶金專(zhuān)業(yè)合并為冶金工程專(zhuān)業(yè)，幾十年來(lái)為國(guó)家和地方培養(yǎng)了一大批工程技術(shù)人才，他們遍布全國(guó)各地，在事業(yè)上都作出了卓著的成績(jī)。

鋁冶金方面

承擔(dān)?；?、省基金以及橫向(貴州鋁廠、貴州輕研所和廣西平果鋁業(yè)公司)等項(xiàng)目二十多項(xiàng)。主要科研成果有：“石灰在高壓溶出貴州鋁土礦過(guò)程中對(duì)赤泥相變的作用”獲1991年貴州省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；“氧化鋁專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革的實(shí)踐和成效”獲1989年全國(guó)高校教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、貴州工業(yè)大學(xué)一等獎(jiǎng)；“石灰在高壓溶出貴州鋁土礦過(guò)程中對(duì)赤泥相變的作用”和“拜耳赤泥相量計(jì)算方法探討”分別獲1998年貴州省科協(xié)首屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；“鋁酸鈣熟料溶出工藝研究”1998年7月獲第二屆華中地區(qū)科學(xué)技術(shù)推廣大會(huì)二等獎(jiǎng)。鋅冶金方面

“鋅、二氧化錳冶煉新工藝”從七十年代就開(kāi)始探索，被列入貴州省“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，并獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利和北京國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)銅牌獎(jiǎng)，處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，其主要研究者江聲揚(yáng)教授因此被評(píng)為省勞模，享受?chē)?guó)務(wù)院津貼；“云南都龍錫礦高鐵鋅精礦全濕法處理的工藝研究”獲中國(guó)有色金屬學(xué)會(huì)一等優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。銻冶金方面

“低溫?zé)掍R新工藝”項(xiàng)目，獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利并獲第三屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)“金獎(jiǎng)”；“銻礦直接濕法生產(chǎn)銻白”項(xiàng)目完成了半工業(yè)試驗(yàn)，獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利；用“電氯化法”直接從礦石中制取銻白，是一具有獨(dú)創(chuàng)性的先進(jìn)工藝，技術(shù)指標(biāo)先進(jìn)，達(dá)到我國(guó)GB4062-83一級(jí)品標(biāo)準(zhǔn)，其中90％達(dá)到零級(jí)品標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)效益好，具有推廣應(yīng)用價(jià)值，在我國(guó)屬于領(lǐng)先地位，國(guó)外未見(jiàn)報(bào)道，開(kāi)創(chuàng)了濕法制取銻白的新途徑；另外，還進(jìn)行了電化法浸出硫化銻礦與銻的同時(shí)電積等新工藝的研究，并獲省科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)。

冶金過(guò)程環(huán)境保護(hù)方面

“從含鎳廢渣中提取金屬鎳”獲貴州省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)；“從煉銅廢渣中回收錫、銅、鉛、鋅等金屬的方法”獲1996年國(guó)家專(zhuān)利，并獲北京國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)銅牌獎(jiǎng)，該研究處于我國(guó)領(lǐng)先水平，并已成功應(yīng)用于工業(yè)化生產(chǎn)，在有色冶金環(huán)保方面做出了巨大的貢獻(xiàn)；“軟錳礦吸收煉銻SO2廢氣制取硫酸錳”和“軟錳礦吸收

工業(yè)SO2廢氣制取硫酸錳”項(xiàng)目分別于1997年和2000年獲得校基金和省基金的資助；“氧化鋁生產(chǎn)中脫硫”項(xiàng)目于1988年與貴州鋁廠氧化鋁廠合作研究，并獲

省基金資助；“用貴州高鋁礦生產(chǎn)氧化鋁時(shí)的脫硫新方法研究” 獲國(guó)家自然科學(xué)基金資助；除此而外，還對(duì)“含鍺氧化鋅煙塵的處理”等項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)研究。

二、學(xué)習(xí)年限

碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1．本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有正確的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，有良好的道德品質(zhì)。

2．在有色金屬冶金學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解有色金屬冶金學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向。

3．具有從事本專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究和解決工程技術(shù)實(shí)際問(wèn)題的能力，熟練掌握一

門(mén)外語(yǔ)和必要的實(shí)驗(yàn)及計(jì)算技能。

四、研究方向

01、輕金屬冶金 02、濕法冶金

03、金屬分離技術(shù)與工藝 04、冶金環(huán)保 05、冶金過(guò)程模擬

五、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)方式包括全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)三種方式（含聯(lián)合培養(yǎng)、委托培養(yǎng)）。培養(yǎng)過(guò)程注重以下原則：

1、加強(qiáng)研究生的思想政治工作和道德品質(zhì)、文明禮貌教育；

2、鼓勵(lì)研究生參加體育鍛煉和公益勞動(dòng)，促進(jìn)研究生身心健康和全面發(fā)展；

3、導(dǎo)師要從每個(gè)研究生的具體情況出發(fā)，精心制訂每個(gè)研究生的培養(yǎng)計(jì)劃。導(dǎo)師所在單位要為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件；

4、鼓勵(lì)聘請(qǐng)外單位具有高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家、學(xué)者擔(dān)任碩士研究生的兼職導(dǎo)師，對(duì)研究生進(jìn)行合作培養(yǎng)；

5、鼓勵(lì)跨一級(jí)或二級(jí)學(xué)科的兩位導(dǎo)師共同培養(yǎng)一位研究生；

6、研究生課程的授課教師要采取靈活多樣的授課方式和考試方式。除了注意知識(shí)的系統(tǒng)性外，還要注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

7、學(xué)生除了選修本專(zhuān)業(yè)課程中的任選課程外，還可根據(jù)導(dǎo)師要求或個(gè)人意愿，選修我校其他院（系）所開(kāi)設(shè)的研究生課程；

8、凡跨學(xué)科錄取的碩士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補(bǔ)修至少2門(mén)本科生必修的主干課程。補(bǔ)修課只記成績(jī)，不記入研究生階段的總學(xué)分；

9、教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)提高研究生教學(xué)能力、表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。內(nèi)容可以是40學(xué)時(shí)左右的課程講授或輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等，要求在第四學(xué)期前完成，完成后由負(fù)責(zé)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，不合格者應(yīng)重新進(jìn)行；

10、鼓勵(lì)研究生在校期間撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，一般要求研究生畢業(yè)之前要在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊雜志（含會(huì)議論文）公開(kāi)發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文；

11、本專(zhuān)業(yè)碩士研究生課程學(xué)習(xí)應(yīng)修滿(mǎn)的學(xué)分總數(shù)至少為27學(xué)分，其中學(xué)位課至少14學(xué)分。

六、課程設(shè)置

課程設(shè)置見(jiàn)《有色金屬冶金專(zhuān)業(yè)碩士研究生課程設(shè)置表》，如確因?qū)W科發(fā)展需要，還可在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程之外另增開(kāi)1—2門(mén)研究方向?qū)W位課（屆時(shí)須報(bào)研究生部培養(yǎng)科備案）。

七、科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)位論文

學(xué)位論文是使研究生受到科學(xué)研究的全部訓(xùn)練，培養(yǎng)從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作能力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)碩士生論文的指導(dǎo)，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，提倡組成指導(dǎo)小組，既要發(fā)揮導(dǎo)師的專(zhuān)長(zhǎng)和主導(dǎo)作用，同時(shí)又要注意發(fā)揮指導(dǎo)小組及教研室其他人員的作用。

來(lái)自工廠企業(yè)的工程碩士生的學(xué)位論文選題，主要應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或有明確的生產(chǎn)背景及應(yīng)用價(jià)值。其論文工作以學(xué)校導(dǎo)師為主進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)可根據(jù)需要和可能從選送單位聘1-2名具有高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的工程技術(shù)人員擔(dān)任協(xié)助指導(dǎo)教師。碩士生應(yīng)在第三學(xué)期提交文獻(xiàn)總結(jié)及選題報(bào)告，并經(jīng)考核通過(guò)后，方可進(jìn)入論文工作。

碩士生論文的要求：

1、對(duì)所研究課題應(yīng)有的新的見(jiàn)解，對(duì)某些理論或生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題力求在理論或?qū)嵺`上對(duì)社會(huì)主義建設(shè)具有一定的意義。要求新見(jiàn)解有科學(xué)依據(jù)，但不一定要求對(duì)新見(jiàn)解進(jìn)行再實(shí)踐的驗(yàn)證或生產(chǎn)檢驗(yàn)。

2、論文工作必須有一定的難度、深度、廣度和工作量。論文應(yīng)是由本人獨(dú)立完成，要能表明作者具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力，從文獻(xiàn)綜述、選題報(bào)告、確定合理的研究方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理等，均應(yīng)表明作者具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、論文一般應(yīng)包括立題依據(jù)（調(diào)查研究和文獻(xiàn)綜述）、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、理論分析及結(jié)論。文末應(yīng)附有參考文獻(xiàn)及科學(xué)研究過(guò)程中經(jīng)過(guò)整理的原始數(shù)據(jù)，論文要求文字通順、條理清晰、書(shū)寫(xiě)工整、圖表精確、計(jì)量單位正確。

八、答辯和學(xué)位授予

研究生在學(xué)位論文完成后須提出論文答辯申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師、教研室同意，院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)組成答辯委員會(huì)。答辯委員會(huì)一般由五人組成，應(yīng)至少聘請(qǐng)一名外校專(zhuān)家擔(dān)任答辯委員會(huì)成員，由答辯委員會(huì)主席主持。申請(qǐng)碩士學(xué)位者必須至少公開(kāi)發(fā)表1篇論文。九．學(xué)分要求

課程總學(xué)分為27-30學(xué)分。

附：有色金屬冶金專(zhuān)業(yè)碩士課程設(shè)置一覽表

說(shuō)明：課程總學(xué)分27—30學(xué)分，培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分不少于4學(xué)分，共31—34學(xué)分。

第二篇：冶金物理化學(xué)、有色金屬冶金專(zhuān)業(yè)

冶金物理化學(xué)、有色金屬冶金專(zhuān)業(yè)

綜合考試復(fù)習(xí)提綱

參考書(shū)：傅崇說(shuō)主編，有色冶金原理（第2版），冶金工業(yè)出版社。考試大綱：

1、冶金爐渣

爐渣的種類(lèi)與組成、硅酸度、熔融爐渣的結(jié)構(gòu)和物理化學(xué)性質(zhì)、二元系狀態(tài)圖、三元系狀態(tài)圖：熔體的冷卻過(guò)程、平衡反應(yīng)、相組成、等溫截面圖和變溫截面圖的畫(huà)法（主要考三元系）

2、化合物的離解－生成反應(yīng)（主要考計(jì)算題）

離解－生成反應(yīng)的自由能與溫度的關(guān)系、氧化物的吉布斯自由能圖、氧化物離解－生成反應(yīng)熱力學(xué)、鐵氧化物的離解－生成反應(yīng)、碳酸鹽離解熱力學(xué)

3、氧化物的還原

燃燒反應(yīng)：離解度與平衡常數(shù)、不同還原劑下的還原反應(yīng)熱力學(xué)、多相反應(yīng)動(dòng)力學(xué)

4、硫化礦的火法冶金

硫化物及其焙燒過(guò)程的熱力學(xué)

5、氧化物和硫化物的火法氯化

氯化反應(yīng)的熱力學(xué)及動(dòng)力學(xué)

6、粗金屬的火法精煉

各種火法精煉的原理（必考，主要考問(wèn)答題或名詞解釋?zhuān)?/p>

7、濕法冶金浸出、凈化和沉積

濕法冶金反應(yīng)熱力學(xué)、浸出反應(yīng)的分類(lèi)及反應(yīng)式、浸出反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、離子沉淀、沉積反應(yīng)

8、溶劑萃取與離子交換

溶劑萃取基本原理：分配常數(shù)、分配比、萃取率、分離系數(shù)、萃取劑、稀釋劑、鹽析劑、萃取機(jī)理、萃取平衡、協(xié)同萃取 離子交換的基本原理

9、濕法冶金電解過(guò)程

電極過(guò)程動(dòng)力學(xué)、陰極過(guò)程、陽(yáng)極過(guò)程、電解過(guò)程、槽電壓、電流效率、電能效率

注：主要考試類(lèi)型有：計(jì)算題、問(wèn)答題、名詞解釋。除特別注明外，每一章中這三種形式都有可能出現(xiàn)。）

第三篇：動(dòng)物學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

遺傳學(xué)專(zhuān)業(yè)(071007)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)在模式動(dòng)物遺傳學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)立從事教學(xué)、科學(xué)研究，或相關(guān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作能力的德才兼?zhèn)涞木邆洳┦繉W(xué)位的高層次人才。博士學(xué)位獲得者應(yīng)系統(tǒng)掌握遺傳學(xué)及發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)和生物化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的系統(tǒng)理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能；具有寬廣和堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；把握本學(xué)科的現(xiàn)狀和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；能獨(dú)立設(shè)計(jì)及承擔(dān)與本學(xué)科有關(guān)的研究課題及教學(xué)工作。學(xué)位論文的成果應(yīng)具備創(chuàng)新性并具有重要的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價(jià)值。具體目標(biāo)如下： 1）具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

2）具備生物學(xué)和遺傳學(xué)領(lǐng)域內(nèi)較扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉相關(guān)理論和技術(shù)方面的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)。

3）基本具備發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法解決問(wèn)題的能力。4）熟悉獨(dú)立申請(qǐng)和主持科研項(xiàng)目的過(guò)程。

5）能用中、英文撰寫(xiě)綜述性和實(shí)驗(yàn)性?xún)煞N不同性質(zhì)的科研論文。

二、研究方向

1、基因組改造和細(xì)胞遺傳學(xué):

動(dòng)物的基因組改造；

細(xì)胞遺傳學(xué)；

2、模式動(dòng)物和人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型:

果蠅、斑馬魚(yú)、爪蟾和小鼠發(fā)育生物學(xué) 代謝與生理穩(wěn)態(tài)維持 神經(jīng)系統(tǒng)疾病模型 腫瘤與干細(xì)胞研究

三、招生對(duì)象

主要為生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，也適量招收數(shù)、理、化和工程學(xué)科的畢業(yè)生。

1、碩士研究生：獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆及近四年內(nèi)本科畢業(yè)生，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。志愿報(bào)考南大的各校推免本科生，經(jīng)由推免生網(wǎng)上報(bào)考錄取系統(tǒng)登錄，在符合南京大學(xué)錄取條件及面試合格情況下，可獲錄取。

2、博士研究生：

1）碩-博連讀：碩士研究生入學(xué)后前兩年完成基礎(chǔ)課及學(xué)位課程，享受碩士生待遇。全體碩士生在第三學(xué)期進(jìn)行中期考核。中期考核后，經(jīng)所內(nèi)教授會(huì)議批準(zhǔn)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位者，經(jīng)校研究生院審核批準(zhǔn)后在入學(xué)后第三年直接轉(zhuǎn)為博士生并享受博士生待遇。2）公開(kāi)招考：獲碩士學(xué)位的往、應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，經(jīng)“申請(qǐng)-考核”流程，并在復(fù)試的筆試和面試均合格者。3）直博生：條件特別突出的本科推免生，經(jīng)由推免生網(wǎng)上報(bào)考錄取系統(tǒng)登錄，在符合學(xué)校直博條件及面試合格情況下，可被錄取為直博生。

4）本學(xué)科不招收外單位在職研究生。

四、入學(xué)考試

1、碩士研究生：考試1）政治；2）英語(yǔ)；3）細(xì)胞生物學(xué)；4）遺傳學(xué)。其中英語(yǔ)和政治為全國(guó)統(tǒng)考；專(zhuān)業(yè)參考書(shū)目以當(dāng)年招生指南為準(zhǔn)。

2、博士研究生：“申請(qǐng)-考核”制。

五、學(xué)習(xí)年限

1.博士：

對(duì)碩士生起點(diǎn)，經(jīng)中期考核后批準(zhǔn)為碩博連讀的同學(xué)，分兩個(gè)階段：

碩士研究生階段： 2 年；博士研究生階段： 3年（以往獲得過(guò)碩士學(xué)位的博士研究生為4年）。對(duì)推免的直博生：從入學(xué)起5年。2.碩士（學(xué)術(shù)型）：

對(duì)碩士生起點(diǎn)，經(jīng)中期考核后裁定攻讀碩士學(xué)位的研究生：3年。

六、課程設(shè)置

研究生必須修讀全校必修（即A類(lèi)）、全所必修（即B類(lèi)）和4門(mén)專(zhuān)業(yè)必修（即C類(lèi)）課程外，還可選修專(zhuān)業(yè)選修方向（即D類(lèi)）課程。所內(nèi)開(kāi)設(shè)B類(lèi)C類(lèi)課程強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的整體性、前沿性及與國(guó)際一流高校課程的接軌性，著重強(qiáng)調(diào)科研思維的培養(yǎng)。鼓勵(lì)選修其他交叉學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的課程，拓寬知識(shí)面。由于本專(zhuān)業(yè)基本設(shè)置為碩博連讀（約85%碩士生將繼續(xù)讀博），在課程安排上將主要以為將來(lái)攻讀博士的研究生建立完整知識(shí)體系、培養(yǎng)科研素養(yǎng)為目的。因此，在碩博分流前，同一課程體系將適用全體研究生。對(duì)少部分最終攻讀碩士學(xué)位的同學(xué)，本專(zhuān)業(yè)將依照南京大學(xué)二三三碩士生教育框架，對(duì)其進(jìn)行學(xué)術(shù)導(dǎo)向型碩士培養(yǎng)。

碩士研究生須修滿(mǎn)32學(xué)分，方可申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。具本科學(xué)歷者修滿(mǎn)32學(xué)分，并通過(guò)博士資格考試者，方可申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯。具碩士研究生學(xué)歷者須按學(xué)校規(guī)定修滿(mǎn)A類(lèi)及3門(mén)D類(lèi)專(zhuān)業(yè)選修課，并通過(guò)博士資格考試者，方可申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯。

課程及學(xué)分分配如下：

A類(lèi)：（中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐和第二外語(yǔ)必選，其他三門(mén)任選一門(mén)）

中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究（2學(xué)分）自然辯證法概論

（1學(xué)分）馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論

（1學(xué)分）馬克思主義原著選讀

（1學(xué)分）第二外語(yǔ)

（4學(xué)分）

B類(lèi)：院系必修課 生命科學(xué)研究進(jìn)展

C類(lèi)：專(zhuān)業(yè)必修課

（3學(xué)分）

細(xì)胞信號(hào)調(diào)控網(wǎng)絡(luò)研究（3學(xué)分）

細(xì)胞生物學(xué)及分子生物學(xué)技術(shù)與方法(3學(xué)分)信息基因組學(xué)

(3學(xué)分)(3學(xué)分)現(xiàn)代遺傳學(xué)

發(fā)育的分子機(jī)制(3學(xué)分)細(xì)胞生物學(xué)前沿（3學(xué)分）生物工程與合成生物學(xué)

（3 學(xué)分）

(3學(xué)分)(3學(xué)分)發(fā)育生物學(xué)專(zhuān)題(I)遺傳學(xué)專(zhuān)題(I)

D類(lèi)：專(zhuān)業(yè)選修課

博士資格考試Ⅱ(3學(xué)分)博士資格考試Ⅰ(3學(xué)分)注：# D類(lèi)課程為博士生專(zhuān)業(yè)選修課程，亦可作為碩士生選修的高級(jí)課程。

七、培養(yǎng)方式

研究生入學(xué)后的第一學(xué)年應(yīng)完成公共課和大部分基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。本專(zhuān)業(yè)對(duì)動(dòng)手能力尤為重視，研究生一年級(jí)入學(xué)伊始即進(jìn)入兩個(gè)導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月。之后經(jīng)輪轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師和研究生協(xié)商后決定今后開(kāi)展課題研究的導(dǎo)師及實(shí)驗(yàn)室，從而進(jìn)入學(xué)位論文的研究實(shí)施階段。研究生在第三學(xué)期組成研究生指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行中期考核。未通過(guò)中期考核的研究生作肄業(yè)處理。通過(guò)中期考核、被裁定具有博士生培養(yǎng)潛力的碩士研究生經(jīng)研究生院批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)為碩博連讀研究生；剩余部分碩士生將被裁定獲攻讀碩士學(xué)位資格。碩士學(xué)位起點(diǎn)的博士研究生及直博生亦須通過(guò)中期考核。

八、研究生中期考核

考核小組由遺傳學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的四名專(zhuān)家組成（包括導(dǎo)師），此即為研究生指導(dǎo)委員會(huì)。研究生用英文撰寫(xiě)研究申請(qǐng)（research proposal),并進(jìn)行答辯，回答指導(dǎo)老師的提問(wèn)。之后匯報(bào)本人的課題研究進(jìn)展。該次答辯將被評(píng)分，將與專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?cè)诔艘愿髯詸?quán)重后構(gòu)成中期考核的書(shū)面評(píng)分。在此基礎(chǔ)上，中期考核最終結(jié)果將經(jīng)全所PI會(huì)議討論后確立（書(shū)面評(píng)分末位15%左右的同學(xué)將被重點(diǎn)討論）。PI會(huì)議將根據(jù)本次考核成績(jī)、及研究生平時(shí)表現(xiàn)，裁定不具有研究生培養(yǎng)資格的學(xué)生，做未通過(guò)中期考核處理。PI會(huì)議還將決定具有攻讀博士資格或碩士資格的研究生名單。

九、交流能力培養(yǎng)與實(shí)踐

攻讀學(xué)位期間，研究生每年進(jìn)行一次文獻(xiàn)報(bào)告（journal club presentation)和一次課題研究進(jìn)展匯報(bào)。以上報(bào)告由多人參加，進(jìn)行提問(wèn)和討論。研究生從第二年（或第一年）應(yīng)在年會(huì)中展示課題研究墻報(bào)（poster)。

十、過(guò)程管理

1.本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式為碩博連讀、考入攻博（碩士基礎(chǔ)）或直博（本科基礎(chǔ)），及根據(jù)中期考核結(jié)果而裁定的攻讀碩士模式。

2.研究生入學(xué)后，一年內(nèi)進(jìn)行師生互選。

3.碩士研究生入學(xué)兩年內(nèi)，組織指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)其進(jìn)行中期考核?？己私Y(jié)果經(jīng)全體PI會(huì)議討論后決定。PI會(huì)議將根據(jù)本次考核成績(jī)、及研究生平時(shí)表現(xiàn)，裁定不具有研究生培養(yǎng)資格的學(xué)生，做未通過(guò)中期考核處理。PI會(huì)議還將決定具有攻讀博士資格或碩士資格的研究生名單。

4.博士研究生從第八學(xué)期，碩博連讀/直博研究生從第十學(xué)期可以安排博士論文答辯。5.對(duì)所有在本專(zhuān)業(yè)入學(xué)的研究生，本專(zhuān)業(yè)為研究生學(xué)位授予的唯一單位。6.學(xué)業(yè)期間的其他未注明管理事項(xiàng)，由全所PI討論、投票結(jié)果最終決定。

十一、學(xué)位論文與學(xué)位授予

模式動(dòng)物研究所是所有在本專(zhuān)業(yè)入學(xué)的研究生的培養(yǎng)單位。學(xué)位的授予將本著“嚴(yán)肅、嚴(yán)格、高要求”的基本原則。

學(xué)位論文選題要體現(xiàn)本學(xué)科的前沿性和先進(jìn)性，學(xué)位論文研究要求在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，步驟如下：

1.師生共同商定研究研究?jī)?nèi)容和計(jì)劃； 2.研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作。

3.研究生在科研工作中，應(yīng)定期作階段性報(bào)告，以保證研究進(jìn)度。碩士研究生在申請(qǐng)學(xué)位前需完成學(xué)位論文以及至少發(fā)表一篇第四作者以上的SCI學(xué)術(shù)論文。博士研究生在申請(qǐng)學(xué)位前需完成學(xué)位論文以及發(fā)表一篇（含）以上第一作者的SCI學(xué)術(shù)論文（其中一篇IF必須大于4）。具體要求參見(jiàn)最新版本的《南京大學(xué)研究生申請(qǐng)學(xué)位科研成果基本條件》。

4.論文完成后，組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行論文評(píng)審和答辯。

5.通過(guò)論文答辯的研究生，經(jīng)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后，報(bào)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，可授予學(xué)位。

十二、主要參考書(shū)目

1． Genetics: Analysis of Genes and Genomes, Hartl DL and Jones EW,Jones and Bartlett Publishers，2001.2.4.5.6.Principles of Developmental Biology, L Wolpert, Oxford University Press，2003.Molecular Biology of the Cell，B Alberts, J Lewis, M Raff, A Johnson, K Roberts，Discovering Genomics, Proteomics, and Bioinformatics，AM Campbell, L Heyer, LJ Heyer，Principles of Genome Analysis: A Guide to Mapping and Sequencing DNA from Different 3.Mouse Genetics : Concepts and Applications，LM Silver，Oxford University Press, 2002.Taylor & Francis, Inc, 2002.Pearson Education, 2003.Organisms，S.B.Primrose，Blackwell Science, Inc., 2001.

第四篇：文學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)、基本學(xué)制、培養(yǎng)方式與應(yīng)修學(xué)分

培養(yǎng)目標(biāo)：

堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重的原則，通過(guò)培養(yǎng)，使碩士研究生德、智、體等方面全面發(fā)展，并達(dá)到以下要求：

1、在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法和技能，了解本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作與科學(xué)研究工作的表達(dá)能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；具有較強(qiáng)的外語(yǔ)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

3、身心健康。

基本學(xué)制：2.5年。研究生可以根據(jù)自身的具體情況適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短在校學(xué)習(xí)時(shí)間，在校學(xué)習(xí)時(shí)間為2至4年。

培養(yǎng)方式：

1、采取以導(dǎo)師為主、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體相結(jié)合的方式。

2、知、能并重，理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究工作并重，講授與自學(xué)、討論相結(jié)合。注意培養(yǎng)自學(xué)能力、創(chuàng)造能力和獨(dú)立工作能力。

3、積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)講座及其他的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，力爭(zhēng)參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。

應(yīng)修學(xué)分：總學(xué)分不少于73學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不少于 32學(xué)分（必修課不少于18學(xué)分），必修環(huán)節(jié) 8 學(xué)分，學(xué)位論文 33學(xué)分。

二、學(xué)科(專(zhuān)業(yè))主要研究方向

序號(hào)

研究方向名稱(chēng)

主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義

指導(dǎo)教師

1世界華文文學(xué)

研究世界華文文學(xué)與中國(guó)文學(xué)的關(guān)系,研究中國(guó)文學(xué)如何在世界傳播演變,研究各地華文文學(xué)與中國(guó)文學(xué)的共同性與差異性,研究中國(guó)文學(xué)對(duì)世界各地華文文學(xué)的影響及兩者之間的相互影響。

張俏靜

張渝生

熊 巖

2中國(guó)當(dāng)代文學(xué)

研究1949年以來(lái)的中國(guó)大陸文學(xué)，對(duì)其間的復(fù)雜文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析研究。

研究中國(guó)當(dāng)代文學(xué)對(duì)了解中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代性有較大的意義。

張渝生

胡 辛

張俏靜

張升陽(yáng)

3中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

研究1917年至1949年中國(guó)大陸發(fā)生的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)現(xiàn)象。研究中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)對(duì)了解中國(guó)文學(xué)革命和文學(xué)的現(xiàn)代化有深遠(yuǎn)的意義。

熊 巖

張升陽(yáng)

何玲華

三、課程設(shè)置

類(lèi)別

課程編號(hào)

課 程 名 稱(chēng)

學(xué)時(shí)

課內(nèi)/實(shí)驗(yàn)

學(xué)

分

開(kāi)課

學(xué)期

任課

教師

考核

方式

備 注

必修

課

公

共

基

礎(chǔ)

課

002000

5英 語(yǔ)14461、2必修

002000

1科學(xué)社會(huì)主義理論

必修

0020002

馬克思主義經(jīng)典著作選讀

必修

專(zhuān)

業(yè)

核

心

課

5021082

西方文論專(zhuān)題★

考試

必修

502108

3現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)題★

考試

必修

502108

4中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史專(zhuān)題

考試

必修

502108

5世界華文文學(xué)研究

考試

必修

選修

課

專(zhuān)

業(yè)

方

向

課

5022086

文學(xué)批評(píng)學(xué)

考查

專(zhuān)業(yè)公選課

5022087

二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)思潮

考查

專(zhuān)業(yè)公選課

5022088

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作論

考查

專(zhuān)業(yè)公選課

5029089

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)前言講座

考查

專(zhuān)業(yè)公選課

5022090

海派文學(xué)研究

考查

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)方向選課

5022091

中國(guó)當(dāng)代散文研究

考查

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)方向選修

5022092

中國(guó)報(bào)告文學(xué)史

考查

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)方向選修

5022093

新移民文學(xué)研究

考查

世界華文文學(xué)方向選修

素

質(zhì)

教

育

課

公共選修課

二外、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育、管理、經(jīng)濟(jì)、法律類(lèi)

2至少選修一門(mén)，不少于2學(xué)分

跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課程

2至少選修一門(mén)，不少于2學(xué)分

必修

環(huán)節(jié)

文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告

3學(xué)術(shù)活動(dòng)

2社會(huì)實(shí)踐

2外語(yǔ)學(xué)術(shù)論文

標(biāo)有★者為雙語(yǔ)教學(xué)課程。

四、必修環(huán)節(jié)

開(kāi)題報(bào)告（3學(xué)分）：

開(kāi)題報(bào)告由文獻(xiàn)綜述和研究計(jì)劃兩部分組成。碩士生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前應(yīng)閱讀至少50篇國(guó)內(nèi)外重要文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述部分對(duì)課題有關(guān)的前人工作進(jìn)行總結(jié)和歸納。研究計(jì)劃部分就選題意義、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法、實(shí)施方案、時(shí)間安排等作出論證。

開(kāi)題報(bào)告必須在審核小組會(huì)上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級(jí)職稱(chēng)的教師組成，提倡邀請(qǐng)外單位專(zhuān)家參加。審核小組聽(tīng)取開(kāi)題報(bào)告后，作出通過(guò)或不通過(guò)的決議。

學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）：

碩士生在學(xué)習(xí)期間要求至少參加十次學(xué)術(shù)活動(dòng)（其中至少做1次報(bào)告）。碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的形式可為參加國(guó)際、全國(guó)性和省內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議或校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座等。參加活動(dòng)后撰寫(xiě)不少于400字的小結(jié)，并填寫(xiě)《南昌大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊(cè)》，經(jīng)導(dǎo)師考查合格，給予學(xué)分，并存入碩士生業(yè)務(wù)檔案（具體要求見(jiàn)《南昌大學(xué)關(guān)于研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的暫行規(guī)定》）。

碩士生在所要求的論文發(fā)表數(shù)量之外，在公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物多發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，可折抵參加學(xué)術(shù)活動(dòng)1次。但最多只能用學(xué)術(shù)論文折抵學(xué)術(shù)活動(dòng)2次。

實(shí)踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）：

要求碩士生在學(xué)期間必須參加和完成一定量的教學(xué)實(shí)踐或工程實(shí)踐或管理實(shí)踐或勤工助學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)工作量為60學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格，給予學(xué)分。具體參照《南昌大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加社會(huì)實(shí)踐的暫行規(guī)定》執(zhí)行。在正規(guī)高等學(xué)校擔(dān)任過(guò)一門(mén)本科以上課程教學(xué)者或委培、定向的碩士生可免去實(shí)踐環(huán)節(jié)，自動(dòng)獲得學(xué)分。

外語(yǔ)學(xué)術(shù)論文（1學(xué)分）：

答辯前提交一篇與學(xué)位論文相關(guān)的有指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的外文學(xué)術(shù)論文。

五、學(xué)位論文

發(fā)表論文要求：

要求碩士生在校期間（以入學(xué)時(shí)間為界）必須在省級(jí)以上公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物（含正式出版的增刊）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)性會(huì)議正式出版的會(huì)議論文集上至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文。研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的排名要求為以研究生為第1作者，或?qū)煘榈?作者，研究生為第2作者。申請(qǐng)一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利得到申請(qǐng)?zhí)枺ㄑ芯可鸀榈?發(fā)明人或?qū)煘榈?發(fā)明人，研究生為第2發(fā)明人）視同在核心刊物上發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文。如論文尚未正式刊出，須有正式錄用通知。發(fā)表學(xué)術(shù)論文的第一署名單位必須是南昌大學(xué)。

學(xué)位論文形式：

學(xué)術(shù)性論文。學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位論文由中文摘要、英文摘要、目錄、論文主體（包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)）、已發(fā)表文章目錄、致謝等部分組成。涉及理論研究工作的學(xué)位論文可在論文主體中增加理論部分。

科研能力與學(xué)位論文基本要求（包括學(xué)術(shù)水平、成果及工作量等方面的要求）：

學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位論文的基本要求：（1）選題應(yīng)努力體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科前沿和社會(huì)發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，理論與實(shí)際相結(jié)合，具有一定的科學(xué)意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。（2）學(xué)位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成的研究成果。（3）論文的結(jié)論和所引用的資料應(yīng)詳實(shí)準(zhǔn)確。（4）論文應(yīng)有獨(dú)立見(jiàn)解，能提出新問(wèn)題，或?qū)σ烟岢龅膯?wèn)題作出新的分析和論證；凡是通俗性、泛論性或單純敘述他人成果的文章或翻譯材料，不能作為碩士學(xué)位論文。（5）論文正文的篇幅在1萬(wàn)至3萬(wàn)字左右，符合學(xué)位論文的規(guī)范，其基本的理論和應(yīng)用成果達(dá)到可以在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的水平。

研究生完成課程學(xué)習(xí)以及各個(gè)必修環(huán)節(jié)，取得相應(yīng)學(xué)分，并完成碩士研究生學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求后，按照《南昌大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

《中國(guó)古代文學(xué)》專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)、基本學(xué)制、培養(yǎng)方式與應(yīng)修學(xué)分

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，從事古代文學(xué)和旅游文化研究、高等教育、編輯出版、機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)際工作高層次專(zhuān)門(mén)人才。要求做到：

1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，學(xué)風(fēng)正派。服從國(guó)家分配，熱忱為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。

2、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能獨(dú)立地進(jìn)行研究和擔(dān)負(fù)實(shí)際工作，并有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力。

3、熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，并有較好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能。

4、具有良好的素質(zhì)和健康的體魄。

基本學(xué)制：2.5年。研究生可以根據(jù)自身的具體情況適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短在校學(xué)習(xí)時(shí)間，在校學(xué)習(xí)時(shí)間為2至4年。

培養(yǎng)方式：

采取以導(dǎo)師為主、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與研究工作并重，講授與自學(xué)討論相結(jié)合。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。

引導(dǎo)和組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，激發(fā)研究熱情，提高分析和表達(dá)能力。

導(dǎo)師應(yīng)爭(zhēng)取帶領(lǐng)學(xué)生至少參加一次省級(jí)或全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。

研究生在校期間至少在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇。

應(yīng)修學(xué)分：總學(xué)分不少于 73 學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不少于 32學(xué)分（必修課不少于18學(xué)分），必修環(huán)節(jié) 8 學(xué)分，學(xué)位論文 33學(xué)分。

二、學(xué)科(專(zhuān)業(yè))主要研究方向

序號(hào)

研究方向

名稱(chēng)

主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義

指導(dǎo)教師

1明清小說(shuō)戲曲與社會(huì)變遷

與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的研究結(jié)合，探討文學(xué)在發(fā)展中與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互影響的關(guān)系，拓寬和豐富古代小說(shuō)、戲曲及其它通俗文學(xué)研究的領(lǐng)域，開(kāi)辟新的研究途徑。

陳東有(博導(dǎo))、李精耕

兼職: 任重(不帶研究生)

2宋代文學(xué)與區(qū)域文化

與區(qū)域文化結(jié)合，研究?jī)伤螘r(shí)江西出現(xiàn)的文學(xué)發(fā)展最為輝煌的現(xiàn)象，探討江西文學(xué)發(fā)展中的人文特征，以促進(jìn)江西的學(xué)術(shù)研究和文化建設(shè)。

王德保

兼職:吳長(zhǎng)庚、劉德清

3山水文學(xué)與旅游民俗

與發(fā)展經(jīng)濟(jì)結(jié)合，從古代文學(xué)中的山水文學(xué)、民俗文學(xué)的研究中探討旅游資源的開(kāi)發(fā)利用。

文師華

兼職:余悅、吳直雄

三、課程設(shè)置

類(lèi)別

課程編號(hào)

課 程 名 稱(chēng)

學(xué)時(shí)

課內(nèi)/實(shí)驗(yàn)

學(xué)分

開(kāi)課

學(xué)期

任課

教師

考核方式

備 注

必修

課

公

共

基

礎(chǔ)

課

002000

5英 語(yǔ)14461、2考試

002000

1科學(xué)社會(huì)主義理論

考試

0020002

馬克思主義經(jīng)典著作選讀

考試

專(zhuān)

業(yè)

核

心

課

502109

4中國(guó)文學(xué)批評(píng)史專(zhuān)題

考試

502109

5中國(guó)古籍校讀法

考試

5021082

西方文論專(zhuān)題★

考試

502108

3現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)題★

考試

選修

課

專(zhuān)

業(yè)

方

向

課

5022096

明清小說(shuō)戲曲研究

考查

對(duì)應(yīng)方向1選修課

5022097

唐宋詩(shī)詞與散文研究

考查

對(duì)應(yīng)方向2選修課

5022098

中國(guó)山水文化與民俗

考查

對(duì)應(yīng)方向3選修課

5022099

中國(guó)文學(xué)與文化

考查

前沿講座

5022100

中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)

考查

5022101

文體學(xué)專(zhuān)題

考查

文獻(xiàn)檢索與利用

考查

素

質(zhì)

教

育

課

公共

選修課

二外、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育、管理、經(jīng)濟(jì)、法律類(lèi)

見(jiàn)研究生公共課列表

2考查

至少選修一門(mén)，不少于2學(xué)分

跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課程

考查

至少選修一門(mén)，不少于2學(xué)分

必修

環(huán)節(jié)

文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告

3學(xué)術(shù)活動(dòng)

2社會(huì)實(shí)踐

2外語(yǔ)學(xué)術(shù)論文

標(biāo)有★者為雙語(yǔ)教學(xué)課程。

四、必修環(huán)節(jié)

開(kāi)題報(bào)告（3學(xué)分）：

開(kāi)題報(bào)告由文獻(xiàn)綜述和研究計(jì)劃兩部分組成。碩士生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前應(yīng)閱讀至少50篇國(guó)內(nèi)外重要文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述部分對(duì)課題有關(guān)的前人工作進(jìn)行總結(jié)和歸納。研究計(jì)劃部分就選題意義、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法、實(shí)施方案、時(shí)間安排等作出論證。開(kāi)題報(bào)告必須在審核小組會(huì)上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級(jí)職稱(chēng)的教師組成，提倡邀請(qǐng)外單位專(zhuān)家參加。審核小組聽(tīng)取開(kāi)題報(bào)告后，作出通過(guò)或不通過(guò)的決議。

學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）：

碩士生在學(xué)習(xí)期間要求至少參加10次學(xué)術(shù)活動(dòng)（其中至少做1次報(bào)告）。碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的形式可為參加國(guó)際、全國(guó)性和省內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議或校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座等。參加活動(dòng)后撰寫(xiě)不少于400字的小結(jié)，并填寫(xiě)《南昌大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊(cè)》，經(jīng)導(dǎo)師考查合格，給予學(xué)分，并存入碩士生業(yè)務(wù)檔案（具體要求見(jiàn)《南昌大學(xué)關(guān)于研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的暫行規(guī)定》）。

碩士生在所要求的論文發(fā)表數(shù)量之外，在公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物多發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，可折抵參加學(xué)術(shù)活動(dòng)1次。但最多只能用學(xué)術(shù)論文折抵學(xué)術(shù)活動(dòng)2次。

實(shí)踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）：

要求碩士生在學(xué)期間必須參加和完成一定量的教學(xué)實(shí)踐或工程實(shí)踐或管理實(shí)踐或勤工助學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)工作量為60學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格，給予學(xué)分。具體參照《南昌大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加社會(huì)實(shí)踐的暫行規(guī)定》執(zhí)行。在正規(guī)高等學(xué)校擔(dān)任過(guò)一門(mén)本科以上課程教學(xué)者或委培、定向的碩士生可免去實(shí)踐環(huán)節(jié)，自動(dòng)獲得學(xué)分。

外語(yǔ)學(xué)術(shù)論文（1學(xué)分）：

答辯前提交一篇與學(xué)位論文相關(guān)的有指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的外文學(xué)術(shù)論文。

五、學(xué)位論文

發(fā)表論文要求：

要求碩士生在校期間（以入學(xué)時(shí)間為界）必須在省級(jí)以上公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物（含正式出版的增刊）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)性會(huì)議正式出版的會(huì)議論文集上至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文。研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的排名要求為以研究生為第1作者，或?qū)煘榈?作者，研究生為第2作者。如論文尚未正式刊出，須有正式錄用通知。發(fā)表學(xué)術(shù)論文的第一署名單位必須是南昌大學(xué)。

學(xué)位論文形式：

學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位論文由中文摘要、英文摘要、目錄、論文主體（包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)）、已發(fā)表文章目錄、致謝等部分組成。涉及理論研究工作的學(xué)位論文可在論文主體中增加理論部分。

科研能力與學(xué)位論文基本要求（包括學(xué)術(shù)水平、成果及工作量等方面的要求）：

1、論題應(yīng)努力體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科前沿和社會(huì)發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，理論與實(shí)際相結(jié)合，具有一定的科學(xué)意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。

2、學(xué)位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成的研究成果。

3、論文的結(jié)論和所引用的資料應(yīng)詳實(shí)準(zhǔn)確。

4、論文應(yīng)有獨(dú)立見(jiàn)解，能提出新問(wèn)題，或?qū)σ烟岢龅膯?wèn)題作出新的分析和論證；凡是通俗性、泛論性或單純敘述他人成果的文章或翻譯材料，不能作為碩士學(xué)位論文。

5、文正文的篇幅在1萬(wàn)至3萬(wàn)字左右，符合學(xué)位論文的規(guī)范，其基本的理論和應(yīng)用成果達(dá)到可以在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的水平。

研究生完成課程學(xué)習(xí)以及各個(gè)必修環(huán)節(jié)，取得相應(yīng)學(xué)分，并完成碩士研究生學(xué)術(shù)論文發(fā)表

要求后，按照《南昌大學(xué)研究生學(xué)位授予工作細(xì)則》申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)、基本學(xué)制、培養(yǎng)方式與應(yīng)修學(xué)分

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，從事古代文學(xué)和旅游文化研究、高等教育、編輯出版、機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)際工作高層次專(zhuān)門(mén)人才。要求做到：

1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，學(xué)風(fēng)正派。服從國(guó)家分配，熱忱為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。

2、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能獨(dú)立地進(jìn)行研究和擔(dān)負(fù)實(shí)際工作，并有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力。

3、熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，并有較好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能。

4、具有良好的素質(zhì)和健康的體魄。

基本學(xué)制：

2.5年。研究生可以根據(jù)自身的具體情況適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短在校學(xué)習(xí)時(shí)間，在校學(xué)習(xí)時(shí)間為2至4年。

培養(yǎng)方式：

采取以導(dǎo)師為主、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與研究工作并重，講授與自學(xué)討論相結(jié)合。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。

引導(dǎo)和組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，激發(fā)研究熱情，提高分析和表達(dá)能力。

導(dǎo)師應(yīng)爭(zhēng)取帶領(lǐng)學(xué)生至少參加一次省級(jí)或全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。

應(yīng)修學(xué)分：

總學(xué)分不少于 73學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不少于32學(xué)分（必修課不少于18學(xué)分），必修環(huán)節(jié)8學(xué)分，學(xué)位論文33學(xué)分。

二、學(xué)科(專(zhuān)業(yè))主要研究方向

序號(hào)

研究方向名稱(chēng)

主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義

指導(dǎo)教師

1中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)史

研究中國(guó)文獻(xiàn)的發(fā)展歷史，展示豐富深厚歷史文化和學(xué)術(shù)發(fā)展。

王德保

羅春蘭

2地方文獻(xiàn)研究

與區(qū)域文化結(jié)合，研究江西歷代文獻(xiàn)的輝煌成就，探討江西文學(xué)發(fā)展中的人文特征，以促進(jìn)江西的學(xué)術(shù)研究和文化建設(shè)

易平

3古籍整理研究

對(duì)古籍進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)、校注以及今譯等綜合研究及訓(xùn)練，培養(yǎng)古籍整理人才。

吳曉龍

三、課程設(shè)置

類(lèi)別

課程編號(hào)

課 程 名 稱(chēng)

學(xué)時(shí)

課內(nèi)/實(shí)驗(yàn)

學(xué)分

開(kāi)課

學(xué)期

任課教師

（職稱(chēng)）

考核

方式

備 注

必修

課

公

共

基

礎(chǔ)

課

002000

5英 語(yǔ)14461、2考試

002000

1科學(xué)社會(huì)主義理論

考試

0020002

馬克思主義經(jīng)典著作選讀

考試

專(zhuān)

業(yè)

核

心

課

5021102

中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)史

5431

考試

502110

3目錄學(xué)概論

考試

5021082

西方文論專(zhuān)題★

考試

5021083

現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)題★

考試

選修

課

專(zhuān)

業(yè)

方

向

課

5022104

古代文學(xué)要籍概論

考查

對(duì)應(yīng)方向1選修課

5022105

史漢導(dǎo)讀

考查

對(duì)應(yīng)方向2選修課

5022106

通鑒研究

考查

對(duì)應(yīng)方向3選修課

5022107

楹聯(lián)學(xué)

考查

前沿講座

5022108

目錄學(xué)概論

考查

5022109

校勘學(xué)

考查

5022110

明清江西文獻(xiàn)研究

考查

素

質(zhì)

教

育

課

公共選修課

二外、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育、管理、經(jīng)濟(jì)、法律類(lèi)

見(jiàn)研究生公共課列表

2考查

至少選修一門(mén)，不少于2學(xué)分

跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課程

考查

至少選修一門(mén)，不少于2學(xué)分

必修

環(huán)節(jié)

文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告

3學(xué)術(shù)活動(dòng)

2社會(huì)實(shí)踐

2外語(yǔ)學(xué)術(shù)論文

標(biāo)有★者為雙語(yǔ)教學(xué)課程。

四、必修環(huán)節(jié)

開(kāi)題報(bào)告（3學(xué)分）：

開(kāi)題報(bào)告由文獻(xiàn)綜述和研究計(jì)劃兩部分組成。撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前應(yīng)閱讀至少50篇國(guó)內(nèi)外重要文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述部分對(duì)課題有關(guān)的前人工作進(jìn)行總結(jié)和歸納。研究計(jì)劃部分就選題意義、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法、實(shí)施方案、時(shí)間安排等作出論證。開(kāi)題報(bào)告必須在審核小組會(huì)上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級(jí)職稱(chēng)的教師組成，提倡邀請(qǐng)外單位專(zhuān)家參加。審核小組聽(tīng)取開(kāi)題報(bào)告后，作出通過(guò)或不通過(guò)的決議。

學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）：

在學(xué)習(xí)期間要求至少參加10次學(xué)術(shù)活動(dòng)（其中至少做1次報(bào)告）。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的形式可為參加國(guó)際、全國(guó)性和省內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議或校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座等。參加活動(dòng)后撰寫(xiě)不少于400字的小結(jié)，并填寫(xiě)《南昌大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊(cè)》，經(jīng)導(dǎo)師考查合格，給予學(xué)分，并存入碩士生業(yè)務(wù)檔案（具體要求見(jiàn)《南昌大學(xué)關(guān)于研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的暫行規(guī)定》）。

在所要求的論文發(fā)表數(shù)量之外，在公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物多發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，可折抵參加學(xué)術(shù)活動(dòng)1次。但最多只能用學(xué)術(shù)論文折抵學(xué)術(shù)活動(dòng)2次。

實(shí)踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）：

在學(xué)期間必須參加和完成一定量的教學(xué)實(shí)踐或工程實(shí)踐或管理實(shí)踐或勤工助學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)工作量為60學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格，給予學(xué)分。具體參照《南昌大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加社會(huì)實(shí)踐的暫行規(guī)定》執(zhí)行。在正規(guī)高等學(xué)校擔(dān)任過(guò)一門(mén)本科以上課程教學(xué)者或委培、定向的碩士生可免去實(shí)踐環(huán)節(jié)，自動(dòng)獲得學(xué)分。

外語(yǔ)學(xué)術(shù)論文（1學(xué)分）：

答辯前提交一篇與學(xué)位論文相關(guān)的有指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的外文學(xué)術(shù)論文。

五、學(xué)位論文

發(fā)表論文要求：

要求碩士生在校期間（以入學(xué)時(shí)間為界）必須在省級(jí)以上公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物（含正式出版的增刊）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)性會(huì)議正式出版的會(huì)議論文集上至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文。研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的排名要求為以研究生為第1作者，或?qū)煘榈?作者，研究生為第2作者。如論文尚未正式刊出，須有正式錄用通知。發(fā)表學(xué)術(shù)論文的第一署名單位必須是南昌大學(xué)。

學(xué)位論文形式：

學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位論文由中文摘要、英文摘要、目錄、論文主體（包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)）、已發(fā)表文章目錄、致謝等部分組成。涉及理論研究工作的學(xué)位論文可在論文主體中增加理論部分。

科研能力與學(xué)位論文基本要求（包括學(xué)術(shù)水平、成果及工作量等方面的要求）：

1、論題應(yīng)努力體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科前沿和社會(huì)發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，理論與實(shí)際相結(jié)合，具有一定的科學(xué)意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。

2、位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成的研究成果。

3、論文的結(jié)論和所引用的資料應(yīng)詳實(shí)準(zhǔn)確。

4、論文應(yīng)有獨(dú)立見(jiàn)解，能提出新問(wèn)題，或?qū)σ烟岢龅膯?wèn)題作出新的分析和論證；凡是通俗性、泛論性或單純敘述他人成果的文章或翻譯材料，不能作為碩士學(xué)位論文。

5、論文正文的篇幅在1萬(wàn)至3萬(wàn)字左右，符合學(xué)位論文的規(guī)范，其基本的理論和應(yīng)用成果達(dá)到可以在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的水平。

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第五篇：對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

（050120）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)在對(duì)外漢語(yǔ)方面具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科的歷史與現(xiàn)狀，把握本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展方向和最新學(xué)術(shù)成果，有一定對(duì)外漢語(yǔ)理論研究、應(yīng)用能力及較強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力，具備從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和科研以及國(guó)際交流能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。

二、研究方向

1．對(duì)外漢語(yǔ)本體研究

2．對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐

3．第二語(yǔ)言習(xí)得

4．漢外對(duì)比與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

5．對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際

三、修業(yè)年限

實(shí)行彈性學(xué)制，修業(yè)年限為2-3年，基本修業(yè)年限為3年。在學(xué)期間，若在省級(jí)以上刊物上已公開(kāi)發(fā)表3篇以上（含3篇，其中至少有1篇為CSSCI檢索源刊物）與碩士學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)碩士生指導(dǎo)小組審核同意后，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位

總學(xué)分不低于30學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不低于27學(xué)分。修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分且通過(guò)畢業(yè)論文答辯者授予文學(xué)碩士學(xué)位。

五、培養(yǎng)方式

1．實(shí)行導(dǎo)師組集體培養(yǎng)和指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)相結(jié)合的方式。導(dǎo)師組以指導(dǎo)教師為主，由3-5人組成，發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生知識(shí)面和研究視野。

2．采取師生互選方式確定指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)全過(guò)程，幫助學(xué)生選擇并確定研究課題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.碩士生應(yīng)于入學(xué)之初在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃，并根據(jù)本專(zhuān)業(yè)碩士生必讀文獻(xiàn)閱讀目錄，每學(xué)期至少提交一篇文獻(xiàn)閱讀報(bào)告。

4．根據(jù)需要，采取聯(lián)合培養(yǎng)的方式，選派優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)內(nèi)外知名院校學(xué)習(xí)，承認(rèn)學(xué)分，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式培養(yǎng)。

5.有計(jì)劃地聘請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家擔(dān)任兼職碩士生指導(dǎo)教師，承擔(dān)授課任務(wù)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

六、課程學(xué)習(xí)

1．課程設(shè)置與學(xué)分要求

對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士研究生課程設(shè)置

課 程

類(lèi) 別課 程

編 碼課程名稱(chēng)開(kāi)課

學(xué)期學(xué)

時(shí)學(xué)

分備 注

公共

基礎(chǔ)課100020001001馬克思主義理論春季603需從4門(mén)課程中選擇2門(mén)。外語(yǔ)背景的學(xué)生可申請(qǐng)免修基礎(chǔ)外語(yǔ)課，但必須修讀漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

100020001002-x基礎(chǔ)外國(guó)語(yǔ)春季

秋季80

4學(xué)科

基礎(chǔ)課200020102001漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)秋季804需至少選擇3門(mén)6學(xué)分的課程，其中含一門(mén)研究方法類(lèi)課程。中文背景的學(xué)生可申請(qǐng)免修漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

200020102002理論語(yǔ)言學(xué)秋季40

2200020102003對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐秋季402

200020102004語(yǔ)言學(xué)方法論春季402

專(zhuān)業(yè)

主干課200020103001對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法研究春季402需至少選擇3門(mén)6學(xué)分課程

200020103002對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音詞匯問(wèn)題研究春季402

200020103003漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題研究秋季402

200020103004中國(guó)文化專(zhuān)題研究秋季402

發(fā)

展

方

向

課專(zhuān)業(yè)方向課200020104001第二語(yǔ)言習(xí)得研究春季402需至少選擇3門(mén)6學(xué)分課程。

200020104002對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法研究春季402

200020104003語(yǔ)用修辭研究秋季402

200020104004語(yǔ)篇分析研究春季402

200020104005對(duì)外漢語(yǔ)教材研究秋季402

200020104006跨文化交際專(zhuān)題研究秋季402

200020104007漢字教學(xué)研究春季402

200020104008應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論春季402

200020104009社會(huì)語(yǔ)言學(xué)春季402

200020104010語(yǔ)言測(cè)試研究春季402

200020104011現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞研究秋季402

200020104012中國(guó)文學(xué)專(zhuān)題秋季402

公選課、跨專(zhuān)業(yè)課100020004026現(xiàn)代教育技術(shù)春季

秋季40

2100020004020發(fā)展與教育心理學(xué)春季

秋季402

必修

環(huán)節(jié)論文研究計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、論文進(jìn)展報(bào)告和論文評(píng)閱與答辯等

32．教學(xué)方式

教學(xué)方式為課程講授和研討并重，選取相關(guān)研究領(lǐng)域的高水平論文、著作進(jìn)行研讀并開(kāi)展討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和研究問(wèn)題的能力。

3．考核方式

考核分為考試和考查兩種。除實(shí)踐類(lèi)課程可以采取考查方式進(jìn)行考核外，其他課程一律以考試的方式進(jìn)行?？荚囈话悴捎霉P試和撰寫(xiě)課程論文等形式進(jìn)行，其中至少有一門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)課的考試為閉卷形式。

課程考核采取過(guò)程考核與期末考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。提倡以撰寫(xiě)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等形式進(jìn)行過(guò)程考核，以撰寫(xiě)課程論文等形式進(jìn)行期末考核。文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、課程論文等書(shū)寫(xiě)規(guī)范和具體要求詳見(jiàn)《東北師范大學(xué)研究生課程考核與管理辦法》。

考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分組成?？荚嚢凑瞻俜种圃u(píng)定，考查按照合格、不合格評(píng)定。考試成績(jī)分為5個(gè)等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀；80-89分為良好；70-79分為中等；60-69分為及格；59分以下為不及格。

七、學(xué)位論文

研究生課程學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细?，完成各?xiàng)必修環(huán)節(jié)，方可進(jìn)入學(xué)位論文寫(xiě)作階段。學(xué)位論文可以是科研論文、學(xué)術(shù)綜述、調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告等形式。學(xué)位論文應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，學(xué)位論文要有創(chuàng)新性。學(xué)位論文工作包括以下四個(gè)主要環(huán)節(jié)：

1.研究計(jì)劃

碩士生入學(xué)3個(gè)月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下初擬論文選題范圍，制定個(gè)人學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃，并由碩士生指導(dǎo)小組審查通過(guò)后報(bào)學(xué)院備案。

2．開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告原則上在第四學(xué)期末進(jìn)行，由導(dǎo)師組教師參加。開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間與論文通訊評(píng)閱的時(shí)間間隔不少于8個(gè)月。

3.論文進(jìn)展報(bào)告

碩士生在撰寫(xiě)論文過(guò)程中，應(yīng)定期向?qū)熥鬟M(jìn)展報(bào)告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。

4．學(xué)位論文答辯

提前修滿(mǎn)學(xué)分，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院同意，學(xué)位論文審查合格后方可參加學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文答辯原則上在第三學(xué)年末進(jìn)行。碩士論文答辯按照《東北師范大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。

論文答辯未通過(guò)者，應(yīng)修改論文，并再次申請(qǐng)答辯，兩次答辯的時(shí)間間隔不得少于半年。

完成學(xué)位論文工作各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)論文答辯后記3學(xué)分。

八、實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)安排在第一至第五學(xué)期進(jìn)行。第一學(xué)期開(kāi)始，結(jié)合所學(xué)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得理論知識(shí)，在指導(dǎo)教師安排下，參加留學(xué)生教育學(xué)院的教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)要聽(tīng)3門(mén)以上主干課程，每門(mén)課不少于4課時(shí)，并在任課教師指導(dǎo)下完成1次教案寫(xiě)作，參加統(tǒng)一試講。完成以上環(huán)節(jié)的學(xué)生可從第二學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)要在學(xué)院統(tǒng)一安排下進(jìn)行，集中進(jìn)行一至兩次講評(píng)，教學(xué)實(shí)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，撰寫(xiě)3500字左右教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。

附：經(jīng)典文獻(xiàn)目錄：

一、漢語(yǔ)本體研究（13）

1.陳保亞，20世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)方法論，山東教育出版社，1999。

2.符淮青，詞義的分析與描寫(xiě)，語(yǔ)文出版社，1996。

3.何自然，語(yǔ)用學(xué)概論，湖南教育出版社，1988。

4.黃國(guó)文，語(yǔ)篇分析概要，湖南教育出版社，1988。

5.賈彥德，漢語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)，北京大學(xué)出版社 2001。

6.林燾、王理嘉，語(yǔ)音學(xué)教程，北京大學(xué)出版社，1992。

7.陸儉明，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程（修訂版），北京大學(xué)出版社，2004。

8.陸儉明、沈陽(yáng)著，漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講，北京大學(xué)出版社，2003。

9.呂叔湘，漢語(yǔ)語(yǔ)法分析問(wèn)題，商務(wù)印書(shū)館，1979。

10.馬真，現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞研究方法論，商務(wù)印書(shū)館，2005。

11.邵敬敏，漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)史稿，上海教育出版社，1990。

12.沈陽(yáng)編著，語(yǔ)言學(xué)常識(shí)十五講，北京大學(xué)出版社，2005。

13.朱德熙，語(yǔ)法講義，商務(wù)印書(shū)館，1982。

二、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論（5）

14.陳昌來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005。

15.李泉主編，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

16.劉珣著，對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論，北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，2000。

17.呂必松，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》（講義），國(guó)家教委對(duì)外漢語(yǔ)教師資格審查委員會(huì)辦公室。（也在1994年至1997年的《世界漢語(yǔ)教學(xué)》上連載過(guò)，可從中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上下載）

18.趙金銘主編，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論，商務(wù)印書(shū)館，2004。

三、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與習(xí)得（5）

19.靳洪剛，語(yǔ)言獲得理論研究，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1997。

20.溫曉虹，漢語(yǔ)作為外語(yǔ)的習(xí)得研究—理論基礎(chǔ)與課堂實(shí)踐，北京大學(xué)出版社，2008。

21.王建勤主編，漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得過(guò)程研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

22.吳旭東，第二語(yǔ)言習(xí)得研究—方法與研究，上海外語(yǔ)教育出版社，2006。

23.Ellis, R.Second Language Acquisition.第二語(yǔ)言習(xí)得，上海外語(yǔ)教學(xué)出版社，2000。

四、二語(yǔ)/外語(yǔ)教學(xué)法（7）

24.丁迪蒙，對(duì)外漢語(yǔ)的課堂教學(xué)技巧，學(xué)林出版社，2006。

25.彭增安、陳光磊主編，對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)概論，世界圖書(shū)出版公司，2006。

26.徐子亮、吳仁甫著，實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法，北京大學(xué)出版社，2005。

27.楊惠元，課堂教學(xué)理論與實(shí)踐，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007。

28.楊寄洲、崔永華主編，對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧，北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，1997。

29.張和生主編，對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧研究，商務(wù)印書(shū)館，2006.30.Jack C.Richards & Theodore S.Rodgers，Approaches and Methods in Language Teaching，語(yǔ)言教學(xué)的流派，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000。

五、文化教學(xué)（3）

31.陳申，語(yǔ)言文化教學(xué)策略研究，北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，2001。

32.李曉琪主編，對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

33.趙金銘，對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)研究，商務(wù)印書(shū)館，2004。

六、語(yǔ)言測(cè)試與教學(xué)評(píng)估（3）

34.王景英主編，教育評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐，東北師范大學(xué)出版社，2001。

35.楊惠中，語(yǔ)言測(cè)試的設(shè)計(jì)與評(píng)估導(dǎo)讀，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000。

36.張凱主編，漢語(yǔ)水平考試（HSK）研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

七、教育心理學(xué)（3）

37.陳琦、劉儒德主編，當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，1999。

38.江新著，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的心理學(xué)探索，教育科學(xué)出版社，2007，39.李廣平、楊玉寶主編，教育科研方法，東北師范大學(xué)出版社，2005。

八、對(duì)外漢語(yǔ)教師技能（11）

40.陳宏等，對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)，華語(yǔ)教學(xué)出版社，2003。

41.李大忠，外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007。

42.李泉主編，對(duì)外漢語(yǔ)教材研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

43.李泉主編，對(duì)外漢語(yǔ)課程、大綱與教學(xué)模式研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

44.李曉琪主編，對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

45.李曉琪主編，對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

46.李曉琪主編，對(duì)外漢語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

47.李曉琪主編，對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)研究，商務(wù)印書(shū)館，2006。

48.盧福波著，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)用語(yǔ)法，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2005。

49.陸慶和，實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法，北京大學(xué)出版社，2005。

50.周健著，漢字教學(xué)理論與方法，北京大學(xué)出版社，2007。