第一篇：中南民族大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

中南民族大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：120201 授管理學(xué)碩士學(xué)位）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)科研能力、學(xué)習(xí)能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，勝任會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)與審計(jì)等管理工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高層次專門(mén)人才。具體來(lái)看：

1．具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、團(tuán)隊(duì)精神和良好的人文素養(yǎng)，為社會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品德、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。

2．系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，具有創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的獨(dú)立進(jìn)行科研的能力和獨(dú)立進(jìn)行相應(yīng)高級(jí)管理工作的素質(zhì)。能夠勝任會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)及審計(jì)等理論研究、管理實(shí)務(wù)或高校教學(xué)等工作。

3．掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的外語(yǔ)寫(xiě)作能力。

4．具有良好的身體、心理素質(zhì)和高尚的人格修養(yǎng)。

二、研究方向

1．會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)

2．企業(yè)財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)

3．公共財(cái)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)防范

三、學(xué)制和學(xué)分

全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年；總學(xué)分不低于34學(xué)分，一般應(yīng)在規(guī)定的年限內(nèi)修滿學(xué)分。

四、課程設(shè)置

見(jiàn)課程設(shè)置表。

同等學(xué)力和跨專業(yè)攻讀碩士學(xué)位的研究生，入校后必須補(bǔ)修與研究生專業(yè)相關(guān)的4門(mén)本科主干課程，隨本科生修課和統(tǒng)一考試，成績(jī)記入檔案。補(bǔ)修課程為非學(xué)位課程，不記學(xué)分。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和科研實(shí)踐。

1．教學(xué)實(shí)踐課程安排在第二學(xué)年進(jìn)行，在管理學(xué)院對(duì)本科生進(jìn)行為期四周的教學(xué)實(shí)踐，具體形式為：講授個(gè)別章（節(jié)）內(nèi)容；協(xié)助主講教師輔導(dǎo)與答疑；主持課堂討論；幫助輔導(dǎo)指導(dǎo)論文寫(xiě)作。

2．社會(huì)實(shí)踐一般安排在第五學(xué)期進(jìn)行，具體形式是：到會(huì)計(jì)事務(wù)所、企事業(yè)單位實(shí)習(xí)等，也可參與學(xué)校安排的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3．科研實(shí)踐主要安排在第二學(xué)期以后，具體形式：參加一項(xiàng)研究生科研項(xiàng)目的申請(qǐng)工作（包括調(diào)研，文獻(xiàn)查閱，課題和研究?jī)?nèi)容的篩選，項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)等工作）；參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目的申報(bào)認(rèn)證工作或立項(xiàng)科研項(xiàng)目的輔助研究工作。

六、科學(xué)研究與學(xué)位論文

1．在校期間研究生必須參加相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)至少10次，包括聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參與和組織學(xué)術(shù)討論、做小型的學(xué)術(shù)報(bào)告等。

2．本專業(yè)碩士研究生必須作為第一作者或與導(dǎo)師共同署名(導(dǎo)師第一作者，研究生為第二作者)，以中南民族大學(xué)為署名單位，在省級(jí)以上公開(kāi)刊物上至少發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。

3．研究生在入學(xué)后的第四學(xué)期內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選定學(xué)位論文題目并完成開(kāi)題報(bào)告。學(xué)位論文的選題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)性和前沿性，具有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)位論文的提綱擬定與論文撰寫(xiě)應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生本人獨(dú)立完成。學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)達(dá)到要求，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。研究生最遲在第五學(xué)期末向?qū)熖峤粚W(xué)位論文初稿，第六學(xué)期開(kāi)學(xué)后三個(gè)月內(nèi)定稿付印。

七、培養(yǎng)方式與方法

本專業(yè)研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師指導(dǎo)和指導(dǎo)組培養(yǎng)相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)、討論相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)踐相結(jié)合等方式進(jìn)行。

八、考核

1．課程考核。凡培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，均要進(jìn)行考核?？己丝梢允强荚?、考查、檢查讀書(shū)筆記、檢查論文寫(xiě)作等方式。

2．中期考核。研究生在進(jìn)入學(xué)位論文工作之前，由考核小組主持進(jìn)行包括思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)在內(nèi)的全面考核?？己撕细裾?，方可進(jìn)入學(xué)位論文階段。

九、其它

1．研究生導(dǎo)師按專業(yè)培養(yǎng)要求，結(jié)合研究生實(shí)際情況，在研究生入校兩個(gè)月內(nèi)，指導(dǎo)研究生制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并對(duì)各項(xiàng)工作做出安排。

2．根據(jù)培養(yǎng)方案，安排有關(guān)教學(xué)、考核工作。

3．本專業(yè)培養(yǎng)方案和個(gè)人計(jì)劃完成與否，作為審定研究生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。

第二篇：中南民族大學(xué)

中南民族大學(xué)

中南民族大學(xué)地址：武漢市洪山區(qū)民院路708號(hào) 郵編 430074

中南民族大學(xué)是一所直屬國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)的綜合性普通高等院校，坐落于白云黃鶴的故鄉(xiāng)——武漢南湖。學(xué)校前身為中南民族學(xué)院，創(chuàng)建于1951年，2002年3月更名為中南民族大學(xué)。

學(xué)校占地1446畝，校舍面積72萬(wàn)平米，館藏圖書(shū)280余萬(wàn)冊(cè)，擁有全國(guó)高校第一家民族學(xué)博物館。

學(xué)?，F(xiàn)有56個(gè)民族的全日制博士、碩士、本科、預(yù)科等各類學(xué)生23258人，招生范圍擴(kuò)大到了31個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），學(xué)校始終堅(jiān)持“面向少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)，為少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，開(kāi)設(shè)了10大學(xué)科門(mén)類的65個(gè)本科專業(yè)；擁有民族學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和5個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；擁有15個(gè)學(xué)術(shù)型一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，72個(gè)學(xué)術(shù)型二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。授權(quán)學(xué)科覆蓋了除軍事學(xué)之外的其他全部11個(gè)學(xué)科門(mén)類。

近年來(lái)學(xué)校事業(yè)獲得了飛速發(fā)展，2001年，學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀，2002年學(xué)校更名為中南民族大學(xué)。2003年9月，學(xué)校成為國(guó)家民委與武漢市人民政府共建院校，2001—2002年、2003—2004年、2005—2006、2007—2008、2009—2010年連續(xù)5次被評(píng)為湖北省最佳文明單位，2005年5月學(xué)校被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號(hào)，2006年，我校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中再度榮獲優(yōu)秀。2008年學(xué)校獲得“國(guó)家民委文明單位”稱號(hào)。

第三篇：外科學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

外科學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，身體健康，學(xué)習(xí)工作努力，實(shí)事求是。系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有良好的獨(dú)立思考和自學(xué)能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。

2、掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，并初步掌握普外科常見(jiàn)病的診斷與處理。

3、能結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握臨床基礎(chǔ)研究的基本方法，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，能獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成碩士科研課題，撰寫(xiě)學(xué)位論文并通過(guò)答辯。

4、其他方面：具有優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和健康的身心。

二、學(xué)習(xí)年限

三年

三、研究方向

1、胃癌、大腸癌、胰腺癌的臨床與基礎(chǔ)研究

實(shí)驗(yàn)研究胃癌、大腸癌、胰腺癌病理免疫組織化學(xué)變化，消化道腫瘤基因診斷和治療，臨床研究中研究胃腸吻合術(shù)式對(duì)胃腸功能的影響，低位直腸癌保肛術(shù)應(yīng)用價(jià)值，胰腺癌擴(kuò)大根治術(shù)意義。

2、重癥胰腺炎及多器官功能障礙的臨床與基礎(chǔ)研究

實(shí)驗(yàn)研究中重點(diǎn)研究胰腺炎細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)、組織炎性介質(zhì)、酶學(xué)、細(xì)胞凋亡等在胰腺炎發(fā)病機(jī)制中的作用，臨床研究中重點(diǎn)研究胰腺炎臨床分型、診斷、嚴(yán)重度及預(yù)后判斷、內(nèi)科、外科綜合治療。

3、肝癌、膽道癌、膽管損傷的臨床與基礎(chǔ)研究

肝癌、膽管癌、膽囊癌的病理免疫組化變化與腫瘤侵襲性、早期診斷和基因治療的關(guān)系、手術(shù)方式的改進(jìn)和非手術(shù)綜合治療的價(jià)值。膽管損傷的術(shù)式改進(jìn)和選擇，自體組織移植在膽管損傷修復(fù)中的價(jià)值、理想修補(bǔ)材料的探索。

4、布-加綜合癥及下肢深靜脈血栓形成的臨床與基礎(chǔ)研究

布-加綜合癥方面：主要從事布-加綜合癥對(duì)血流動(dòng)力學(xué)影響的實(shí)驗(yàn)及臨床研究，布-加綜合癥合并下腔靜脈血栓介入治療的實(shí)驗(yàn)及臨床研究，以及布-加綜合癥病變組織V因子的基礎(chǔ)研究等。下肢深靜脈血栓形成方面：主要從事下肢深靜脈血栓形成的基礎(chǔ)研究，血管內(nèi)皮損傷與血栓形成的關(guān)系，下肢深靜脈血栓形成血管內(nèi)皮損傷的分子生物學(xué)研究等。

5、脾臟的功能及臨床與基礎(chǔ)研究

脾功能的測(cè)定，如Tuffsin因子的檢測(cè)，肝硬化脾功能分級(jí)及與肝硬化相關(guān)的免疫組化。

四、課程設(shè)置

研究生課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，學(xué)位課程必須全部完成，非學(xué)位課程選修不少于6學(xué)分的課程。包括學(xué)術(shù)講座在內(nèi)，總學(xué)分不少于30學(xué)分。

（一）學(xué)位課程（必修課）：22學(xué)分

1、政治理論

（1）自然辯證法40學(xué)時(shí)（2）科學(xué)社會(huì)主義30學(xué)時(shí)（3）形勢(shì)與政策24學(xué)時(shí)

2、英語(yǔ)

（1）英語(yǔ)讀寫(xiě)72學(xué)時(shí)（2）英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)72學(xué)時(shí)（3）專業(yè)英語(yǔ)60學(xué)時(shí)

3、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)50學(xué)時(shí)

4、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)72學(xué)時(shí)

5、局部解剖學(xué)24學(xué)時(shí)

6、分子生物學(xué)24學(xué)時(shí)

7、外科學(xué)60學(xué)時(shí)

（二）非學(xué)位課程（選修課）：至少6學(xué)分

1、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索20學(xué)時(shí)

2、科技論文寫(xiě)作12學(xué)時(shí)

3、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)20學(xué)時(shí)

4、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)18學(xué)時(shí)

5、病理學(xué)24學(xué)時(shí)

6、臨床免疫學(xué)30學(xué)時(shí)

7、腫瘤學(xué)24學(xué)時(shí)

（三）學(xué)術(shù)講座: 至少2學(xué)分

1、參加院級(jí)或院級(jí)以上單位組織的學(xué)術(shù)會(huì)議學(xué)分

2、在院級(jí)或院級(jí)以上單位組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告分

五、教學(xué)工作或臨床工作

2學(xué)分 1.5學(xué)分 1學(xué)分 3學(xué)分 3學(xué)分 2學(xué)分 2.5學(xué)分 3學(xué)分 1學(xué)分 1學(xué)分 2學(xué)分 1學(xué)分 1學(xué)分 1學(xué)分 1學(xué)分 1學(xué)分 1學(xué)分 1學(xué)分每次0.5每次1學(xué)

在科室統(tǒng)一安排下，參加臨床工作及實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教，協(xié)管病床3-4張，初步掌握外科臨床常見(jiàn)病的診斷與處理，并參加手術(shù)，掌握基本操作技術(shù)。時(shí)間為6個(gè)月，由科室進(jìn)行綜合考核。

六、培養(yǎng)方式與方法

1、第一學(xué)年在學(xué)校統(tǒng)一安排下完成學(xué)位課程及非學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。

2、第二學(xué)年第一學(xué)期，進(jìn)入臨床，協(xié)助上級(jí)醫(yī)師分管病人，書(shū)寫(xiě)病歷，參加手術(shù)，接受臨床能力的初步培養(yǎng)，完成專業(yè)課及專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)考試。同時(shí)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，查閱有關(guān)文獻(xiàn)，寫(xiě)出綜述及開(kāi)題報(bào)告。

3、第二學(xué)年第二學(xué)期，完成課題的實(shí)驗(yàn)研究。

4、第三學(xué)年第一學(xué)期，完成課題的總結(jié)，撰寫(xiě)學(xué)位論文并通過(guò)論文評(píng)閱與答辯。

5、第三學(xué)年第二學(xué)期，整理論文，申請(qǐng)學(xué)位。

七、考核方式

1、課程考試

學(xué)位課程的學(xué)習(xí)以考試方式考核，由研究生管理部門(mén)統(tǒng)一組織，考核采用百分制和學(xué)分制，必修課考核成績(jī)達(dá)到70分，選修課考核成績(jī)達(dá)到60分為合格，并記入相應(yīng)學(xué)分。專業(yè)課及專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束，以碩士點(diǎn)為單位由教研室統(tǒng)一組織考試。

2、中期考核

考核內(nèi)容：研究生思想品德、科研設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題情況及專業(yè)課等學(xué)位課程的學(xué)習(xí)情況等。考核時(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第二年的第一學(xué)期末。

3、畢業(yè)考核

考核內(nèi)容：研究生思想品德與工作表現(xiàn)、科研進(jìn)展、專業(yè)知識(shí)及基本技能等綜合考核。畢業(yè)考核時(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第三學(xué)年的第一學(xué)期末。

八、碩士學(xué)位論文

1、開(kāi)題報(bào)告：教研室和指導(dǎo)小組同研究生一起制定具體論文工作計(jì)劃，必要時(shí)請(qǐng)有關(guān)協(xié)作部門(mén)參加，注意選擇有重要應(yīng)用價(jià)值的課題，有一定創(chuàng)新性和可行性，要求設(shè)計(jì)合理，方法科學(xué)。鼓勵(lì)碩士生參與導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目。

2、論文要求：論文應(yīng)反映研究生已掌握論文選題、課題設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫(xiě)等基本科研方法，于入學(xué)第二年第二學(xué)期末完成。

3、論文評(píng)閱和答辯：學(xué)位論文需經(jīng)過(guò)導(dǎo)師組預(yù)審、教研室內(nèi)及相關(guān)學(xué)科老師參加的預(yù)答辯，由臨床教學(xué)醫(yī)院組織專家經(jīng)“雙盲”方法評(píng)審，獲得通過(guò)后方能申請(qǐng)進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。

論文答辯與學(xué)位授予工作按《蚌埠醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定組織、實(shí)施。

第四篇：護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的思想品德作風(fēng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2、科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論與實(shí)際相結(jié)合；掌握本門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)；具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力。

3、掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

4、其他方面：具有優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和健康的身心。

二、學(xué)習(xí)年限

三年

三、研究方向

1、護(hù)理教育

以當(dāng)代教育理論為指導(dǎo)，將教育學(xué)原理運(yùn)用到護(hù)理教育中，主要研究護(hù)理學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)和師資培養(yǎng)，并開(kāi)展中國(guó)護(hù)理學(xué)教育與國(guó)際接軌的研究。

2、臨床護(hù)理

圍繞臨床病人的生物、心理、社會(huì)等方面的健康問(wèn)題，探討其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展內(nèi)、外、婦、兒科病人的臨床護(hù)理及?？萍夹g(shù)等方面的研究，為豐富臨床護(hù)理理論，制定有效的護(hù)理干預(yù)措施提供依據(jù)。重點(diǎn)從事內(nèi)外科護(hù)理研究。

3、護(hù)理心理學(xué)

培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，并能夠從事護(hù)理心理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)與臨床研究及應(yīng)用的高級(jí)專業(yè)人才。主要研究病人的心理活動(dòng)規(guī)律及臨床心理護(hù)理的科學(xué)方法，開(kāi)展護(hù)理人際溝通技巧及心理健康教育方面的研究。

4、重癥監(jiān)護(hù)

以危重病醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，探討危重病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化的規(guī)律，研究危重患者的重要臟器功能的監(jiān)測(cè)技術(shù)、護(hù)理規(guī)范，同時(shí)開(kāi)展對(duì)患者及家屬由于適應(yīng)傷病所衍生的不良心理反應(yīng)及其干預(yù)策略研究。

四、課程設(shè)置

研究生課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，學(xué)位課程必須全部完成，非學(xué)位課程選修不少于6學(xué)分的課程。包括學(xué)術(shù)講座在內(nèi)，總學(xué)分不少于30學(xué)分。

（一）學(xué)位課程（必修課）：22學(xué)分

1、政治理論

（1）自然辯證法40學(xué)時(shí)2學(xué)分

（2）科學(xué)社會(huì)主義30學(xué)時(shí)1.5學(xué)分

（3）形勢(shì)與政策24學(xué)時(shí)1學(xué)分

2、英語(yǔ)

（1）英語(yǔ)讀寫(xiě)72學(xué)時(shí)3學(xué)分

（2）英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)72學(xué)時(shí)3學(xué)分

（3）專業(yè)英語(yǔ)60學(xué)時(shí)2學(xué)分

3、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)50學(xué)時(shí)2.5學(xué)分

4、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)72學(xué)時(shí)3學(xué)分

5、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)20學(xué)時(shí)1學(xué)分

6、健康教育學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分

7、專業(yè)課（依據(jù)研究方向選學(xué)二門(mén)課程）

（1）臨床護(hù)理學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分

（2）重癥護(hù)理學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分

（3）護(hù)理心理學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分

（4）護(hù)理教育學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分

（二）非學(xué)位課程：至少6學(xué)分

1、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索20學(xué)時(shí)1學(xué)分

2、科技論文寫(xiě)作12學(xué)時(shí)1學(xué)分

3、分子生物學(xué)24學(xué)時(shí)1學(xué)分

4、康復(fù)護(hù)理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分

5、護(hù)理倫理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分

6、護(hù)理管理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分

7、社區(qū)護(hù)理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分

（三）學(xué)術(shù)講座: 至少2學(xué)分

1、參加院級(jí)或院級(jí)以上單位組織的學(xué)術(shù)會(huì)議每次0.5學(xué)分

2、在院級(jí)或院級(jí)以上單位組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告每次1學(xué)分

五、教學(xué)工作或臨床工作

碩士研究生按規(guī)定完成一輪教學(xué)或6個(gè)月臨床實(shí)踐工作，并有考核成績(jī)記錄。

1、教學(xué)實(shí)踐：碩士生應(yīng)參加本教研室指定的教學(xué)活動(dòng)（規(guī)定上課時(shí)間除外），包括參加教研室備課會(huì)、聽(tīng)課、部分教輔工作、臨床見(jiàn)習(xí)和部分課堂授課及政治學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、各項(xiàng)集體活動(dòng)等工作。

2、臨床實(shí)踐：碩士生應(yīng)參加本專業(yè)的臨床護(hù)理實(shí)踐，掌握本專業(yè)常見(jiàn)病基

本診療知識(shí)及按護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力。

3、管理實(shí)踐：在臨床實(shí)踐中結(jié)合培養(yǎng)方向及涉及的課題了解病房護(hù)士長(zhǎng)、科護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部主任工作內(nèi)容和方法，并通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高管理能力。

六、培養(yǎng)方式與方法

研究生期間，除必須完成共同必修課規(guī)定的學(xué)時(shí)、學(xué)分外，還需重點(diǎn)進(jìn)行本專業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。包括導(dǎo)師指定的必讀的最新中、外文版護(hù)理學(xué)專著中外書(shū)籍；學(xué)習(xí)有關(guān)的工具書(shū)的利用，文獻(xiàn)資料的檢索、鑒別、分析；參加教研室的部分科研工作及相關(guān)的學(xué)術(shù)討論，擔(dān)任部分實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室科研工作，對(duì)選定的學(xué)位論文課題，進(jìn)行研究、撰寫(xiě)出學(xué)位論文，進(jìn)行論文評(píng)審和答辯。

具體安排：

1、第一學(xué)年：學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)公共課程和部分專業(yè)選修課。

2、第二學(xué)年：第三學(xué)期進(jìn)入科室，主要進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)能力，查閱和綜述專業(yè)文獻(xiàn)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以自學(xué)為主,可以安排一些專題講座。學(xué)期結(jié)束時(shí)，以專業(yè)點(diǎn)為單位組織專業(yè)課和專業(yè)英語(yǔ)考試，并將考試試卷及成績(jī)報(bào)研究生部備案。同時(shí)閱讀有關(guān)文獻(xiàn),寫(xiě)出綜述及開(kāi)題報(bào)告。第四學(xué)期做預(yù)備實(shí)驗(yàn)及進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究，本學(xué)期安排一定的教學(xué)任務(wù)。

3、第三學(xué)年：繼續(xù)參加病房或教學(xué)工作，進(jìn)行專業(yè)定向培養(yǎng)，包括各研究方向特定科研設(shè)計(jì)，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，課題研究，撰寫(xiě)論文，畢業(yè)答辯。

碩士研究生在學(xué)期間，需要參加學(xué)校、系和教研室組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、考核方法

1、課程考試

學(xué)位課程的學(xué)習(xí)以考試方式考核，由研究生管理部門(mén)統(tǒng)一組織，考核采用百分制和學(xué)分制，必修課考核成績(jī)達(dá)到70分，選修課考核成績(jī)達(dá)到60分為合格，并記入相應(yīng)學(xué)分。專業(yè)課及專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束，以碩士點(diǎn)為單位由教研室統(tǒng)一組織考試。

2、中期考核

考核內(nèi)容：研究生思想品德、科研設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題情況及專業(yè)課等學(xué)位課程的學(xué)習(xí)情況等?？己藭r(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第二年的第一學(xué)期末。

3、畢業(yè)考核

考核內(nèi)容：研究生思想品德與工作表現(xiàn)、科研進(jìn)展、專業(yè)知識(shí)及基本技能等綜合考核。畢業(yè)考核時(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第三學(xué)年的第一學(xué)期末。

八、碩士學(xué)位論文

1、選題

在充分查閱大量文獻(xiàn)、資料、專著等基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定碩士學(xué)位論文的選題，選題的方向應(yīng)盡量與導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題相關(guān)或與教研室的主要研究方向一致，課題的選題應(yīng)在第二學(xué)年的第一學(xué)期確定。

2、開(kāi)題報(bào)告

選題后應(yīng)立即進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告應(yīng)廣泛邀請(qǐng)教研室及相關(guān)科室的人員參加，開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國(guó)內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，進(jìn)度安排，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開(kāi)題報(bào)告后，導(dǎo)師組及相關(guān)專家進(jìn)行充分論證其科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性，方可確定研究課題。

3、課題研究

確定科研課題后首先進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。進(jìn)行科研時(shí)，教研室及導(dǎo)師組應(yīng)指定專人協(xié)助及指導(dǎo)科研工作。研究過(guò)程中要及時(shí)作好記錄，研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報(bào)課題進(jìn)展情況及存在問(wèn)題，以便及時(shí)解決?？蒲兄袘?yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎密的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁弄虛作假。

4、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)與要求

三年級(jí)下學(xué)期主要進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫(xiě)，系統(tǒng)總結(jié)研究?jī)?nèi)容，提出學(xué)位論文的見(jiàn)解及價(jià)值，完成論文初稿。學(xué)位論文需經(jīng)過(guò)導(dǎo)師組預(yù)審、教研室內(nèi)及相關(guān)學(xué)科老師參加的預(yù)答辯，由護(hù)理系組織專家經(jīng)“雙盲”方法評(píng)審，獲得通過(guò)后方能申請(qǐng)進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。

論文答辯與學(xué)位授予工作按《蚌埠醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定組織、實(shí)施。

第五篇：遺傳學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

遺傳學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

（071007）

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、遺傳學(xué)是生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究生物的遺傳、變異和進(jìn)化規(guī)律。本學(xué)科主要是培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的遺傳學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。要求學(xué)生堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，具有團(tuán)結(jié)合作，勇于追求真理和獻(xiàn)身于科學(xué)研究及教育的精神。

2、掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)，熟悉本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)還要掌握一定的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。

3、較熟練地掌握科學(xué)研究的基本技能和方法，初步具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。

4、較熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)。

5、具有健康的體魄，以適應(yīng)工作的需要。

二、研究方向：

1、分子遺傳：從分子水平上研究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、基因的復(fù)制、基因的表達(dá)、基因表達(dá)的調(diào)控、基因重組、轉(zhuǎn)座、DNA損傷與修復(fù)、基因突變、遺傳與進(jìn)化等。

2、數(shù)量與群體遺傳：根據(jù)遺傳學(xué)原理，用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法研究生物數(shù)量性狀的遺傳變異規(guī)律；采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)等方法研究生物群體的遺傳結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律，以及種群演化、生物進(jìn)化等。

3、細(xì)胞遺傳：細(xì)胞的起源與進(jìn)化，細(xì)胞的增殖與周期，細(xì)胞的分化和生長(zhǎng)，細(xì)胞衰老；染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)變異，核外遺傳等。

三、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排

全日制碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長(zhǎng)一年，在職碩士可延長(zhǎng)二年。累計(jì)在學(xué)年限一般不超過(guò)5年。第一年一般以課程學(xué)習(xí)為主，后兩年以論文工作為主。

四、課程設(shè)置, 學(xué)分要求和課程說(shuō)明

碩士生總學(xué)分不少于32學(xué)分（2學(xué)分實(shí)踐性環(huán)節(jié)）。課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課程，其中學(xué)位課程不少于18學(xué)分，對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考的碩士生需補(bǔ)

本科生課程。碩士生32學(xué)分中，學(xué)位課約占57%左右，非學(xué)位（即選修課）約占43%左右（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)）。

課程設(shè)置:

學(xué)位課

1、公共基礎(chǔ)課（7學(xué)分）

（1）自然辯證法2學(xué)分

（2）第一外國(guó)語(yǔ)52、基礎(chǔ)理論學(xué)位課（5學(xué)分）

（1）分子生物學(xué)3

（3）微生物遺傳學(xué)2

（4）生物化學(xué)33、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)位課（6學(xué)分以上）

（1）分子遺傳學(xué)3

（2）數(shù)量遺傳學(xué)3

（3）群體遺傳學(xué)3

（4）細(xì)胞遺傳學(xué)3

（5）生物信息學(xué)3

選修課

（1）進(jìn)化遺傳學(xué)2

（2）發(fā)育遺傳學(xué)2

（3）基因工程2

（4）細(xì)胞工程2

（5）計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)2

（6）分子系統(tǒng)學(xué)2

（7）蛋白質(zhì)組學(xué)2

（8）生物統(tǒng)計(jì)學(xué)2

（9）生物物理學(xué)2

（10）生物多樣性專題

（11）第二外國(guó)語(yǔ)

課程說(shuō)明： 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分學(xué)分 學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分

（1）細(xì)胞工程

掌握植物細(xì)胞工程的基本原理、方法和技術(shù)；2.了解植物細(xì)胞工程研究領(lǐng)域的重要進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)。

（2）基因工程

初步了解目的基因的結(jié)構(gòu)、功能及其原理，目的基因的分離克隆和表達(dá)載體的構(gòu)建。提高轉(zhuǎn)化效率的新技術(shù)和新策略、外源基因在轉(zhuǎn)化植物中瞬時(shí)表達(dá)、穩(wěn)定表達(dá)的規(guī)律及其調(diào)控，轉(zhuǎn)基因植株的分子雜交鑒定，及當(dāng)前植物基因克隆和轉(zhuǎn)化的最新技術(shù)。

（3）生物信息學(xué):

以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和生物數(shù)據(jù)庫(kù)為手段，開(kāi)展生物信息的采集、處理（算法）、存儲(chǔ)、分析、解釋、數(shù)據(jù)與知識(shí)發(fā)掘等的理論基礎(chǔ)和相關(guān)技術(shù)研究。

（4）分子遺傳學(xué):

從遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，從分子水平上研究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、基因的復(fù)制、基因的表達(dá)、基因表達(dá)的調(diào)控、基因重組、轉(zhuǎn)座、DNA損傷與修復(fù)、基因突變、遺傳與進(jìn)化等理論。

（5）分子生物學(xué):

主要介紹基因DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、表達(dá)和調(diào)節(jié)控制等過(guò)程，以及與這些過(guò)程有關(guān)的蛋白質(zhì)和酶的結(jié)構(gòu)與功能的研究，并對(duì)基因分子生物學(xué)的基本原理進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

（6）數(shù)量遺傳學(xué)

數(shù)量性狀的遺傳分析，基因作用——加性、顯性和上位性概念，群體平均數(shù)和基因效應(yīng)，遺傳方差和親子代協(xié)方差，遺傳力和選擇效應(yīng)，遺傳相關(guān)和選擇指數(shù)，遺傳交配設(shè)計(jì)，配合力和雜種優(yōu)勢(shì)，遺傳型和環(huán)境互作。

（7）群體遺傳學(xué)

研究植物群體遺傳與進(jìn)化的原理，變異模式，群體的遺傳平衡法則，改變?nèi)后w遺傳平衡的因素，隔離與物種的起源，漸滲雜交與進(jìn)化，自然選擇和人工選擇以及適應(yīng)性，種的形成等。

（8）細(xì)胞遺傳學(xué):

觀察和分析細(xì)胞內(nèi)各部分的顯微、亞顯微和分子結(jié)構(gòu)，以及結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間的變化過(guò)程；敘述細(xì)胞內(nèi)各個(gè)部分的化學(xué)組成和新陳代謝的動(dòng)態(tài)，比較、分析和綜合的方法，闡明細(xì)胞各個(gè)部分之間的關(guān)系和相互作用，進(jìn)而說(shuō)明生物有機(jī)體的生長(zhǎng)、分化、分裂、運(yùn)動(dòng)、遺傳、變異和進(jìn)化等生命活動(dòng)現(xiàn)象的機(jī)理。

五、培養(yǎng)方式和方法

1、碩士研究生的培養(yǎng)可采取全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。

2、碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合、導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組的作用，因材施教，教書(shū)育人。要鼓勵(lì)研究生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。在保證基本要求前提下，具體培養(yǎng)方式可以靈活多樣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)。

六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)

1、制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃：分為課程學(xué)習(xí)計(jì)劃和論文研究計(jì)劃。課程學(xué)習(xí)計(jì)劃在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案制定，應(yīng)在研究生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)提交;論文研究計(jì)劃（包括論文開(kāi)題報(bào)告的安排、進(jìn)行方式、論文工作各階段的主要內(nèi)容、要求和完成期限等），一般在第二學(xué)期末提交。

2、實(shí)踐教育：實(shí)踐教育是全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，包括教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。研究生參加實(shí)踐教育的具體辦法參照《南京林業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生實(shí)踐教育的規(guī)定》執(zhí)行。碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會(huì)調(diào)查。時(shí)間不少于40個(gè)學(xué)時(shí)或20個(gè)工作日，以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，計(jì)2學(xué)分。

3、學(xué)術(shù)活動(dòng)：導(dǎo)師和學(xué)科組應(yīng)積極要求組織研究生參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)開(kāi)拓和創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)碩士生在學(xué)期間發(fā)表論文。

七、中期考核

中期考核有利于因材施教，也是加強(qiáng)研究生管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。通過(guò)考核，交流培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)檢查培養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，實(shí)行人才分流。

學(xué)位論文實(shí)行中期檢查制度，一般應(yīng)在第三學(xué)期或第四學(xué)期進(jìn)行，由本學(xué)科專業(yè)組織專家小組對(duì)研究生論文研究的工作態(tài)度、論文進(jìn)展情況、存在問(wèn)題等全方位考察，通過(guò)者準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文工作；問(wèn)題較多者或不符合要求者，提出整改意見(jiàn)。

考核內(nèi)容：政治思想、道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；業(yè)務(wù)方面主要是課程學(xué)習(xí)、外語(yǔ)水平、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)操作能力、開(kāi)題報(bào)告及寫(xiě)作表達(dá)能力。

考核由學(xué)科組織專家5-7人結(jié)合開(kāi)題進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。政治思想考核由研究生院總支組織進(jìn)行。

根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行人才分流，考核合格進(jìn)入論文階段，考核不合格不能進(jìn)入論文階段，視情況繳費(fèi)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，專家認(rèn)為不宜繼續(xù)培養(yǎng)者，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理?？己藘?yōu)秀者可作為提前報(bào)考博士生和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的候選人。

八、學(xué)位論文工作

學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門(mén)技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。

1、導(dǎo)師要加強(qiáng)從開(kāi)題到科研、論文寫(xiě)作、答辯的全過(guò)程指導(dǎo)。

2、研究工作必須堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)性原則，論文內(nèi)容應(yīng)以研究生本人從事的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和調(diào)查的材料為主。論文的基本要求（理論和實(shí)踐意義，研究結(jié)果應(yīng)有新見(jiàn)解或解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題，表明作者具有從事科研或獨(dú)立承擔(dān)工作的能力）。

3、一般碩士生論文科研時(shí)間不少于1年。論文工作應(yīng)包括的內(nèi)容（文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告、課程設(shè)計(jì)）。

4、一般應(yīng)于第三學(xué)期末由系組織進(jìn)行碩士研究生開(kāi)題報(bào)告會(huì)。由本學(xué)科專業(yè)3人以上專家組成的評(píng)審小組對(duì)研究生所做的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，提出具體的評(píng)價(jià)和修改意見(jiàn)。不通過(guò)者可限期重做，重做仍不通過(guò)者終止培養(yǎng)。

5、碩士研究生在論文答辯前爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)核心期刊公開(kāi)發(fā)表一篇與學(xué)位論文有關(guān)的文章。

6、按照《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則》的有關(guān)要求組織論文評(píng)審和答辯委員會(huì)，論文答辯做到公正、公開(kāi)，嚴(yán)格要求。