第一篇：適合初中生閱讀的十本經(jīng)典科普讀物

適合初中生閱讀的十本經(jīng)典科普讀物

1、《從一到無(wú)窮大》 作者：?jiǎn)讨巍べつ蜃g者：暴永寧出版社：科學(xué)出版社

2、《啊哈，靈機(jī)一動(dòng)》作者：馬丁·伽德納譯者:李建臣 劉正新出版社：科學(xué)出版社

3、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》 作者：比爾·布萊森譯者：嚴(yán)維明陳 邕出版社：接力出版社

4、《生命的多樣性》作者：愛(ài)德華·歐·威爾遜譯者：王芷唐佳青王周楊培龍校對(duì)：劉堤地出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社

推薦理由一個(gè)星球，就一次試驗(yàn)。

5、《黑猩猩在召喚》作者: 珍妮·古爾多譯者:劉厚一張鋒出版社: 科學(xué)出版社

6、《數(shù)字化生存》 作者：尼葛洛龐帝譯者：胡泳范海燕出版社：海南出版社

7、《細(xì)胞生命的禮贊》作者：劉易斯·托馬斯譯者：李紹明出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社

8、《自私的基因》作者：理查德·道金斯譯者: 盧允中張岱云出版社：吉林人民出版社

9、《科學(xué)的旅程（插圖版）》作者：（美）雷·斯潘要貝格，黛安娜·莫澤譯：郭奕玲，陳蓉霞，沈慧君 校：陳蓉霞 出版社：北京大學(xué)出版社

10、《混沌：開(kāi)創(chuàng)新科學(xué)》作者：詹姆斯·格萊克譯者: 張淑譽(yù)出版社：高等教育出版社

第二篇：適合初中生閱讀的十本經(jīng)典科普讀物(一)

適合初中生閱讀的十本經(jīng)典科普讀物

（一）《從一到無(wú)窮大》 作者：?jiǎn)讨巍べつ?/p>

推薦理由

《從一到無(wú)窮大》是當(dāng)今世界最有影響的科普經(jīng)典名著之一。雖然伽莫夫說(shuō)這本書(shū)對(duì)于十多歲的孩子有點(diǎn)難，但我們依舊向12歲以上的讀者推薦這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)可以吸引一個(gè)人從童年到成人一直讀下去，它所提供的是引導(dǎo)我們?nèi)绾斡每茖W(xué)看世界?！栋」?，靈機(jī)一動(dòng)》作者：馬丁·伽德納 推薦理由

一些驚人的想法，令數(shù)學(xué)家也覺(jué)得驚奇。能給你帶來(lái)許多許多的數(shù)學(xué)靈感，能讓你的大腦收到很大的智力挑戰(zhàn)，全面鍛煉你的腦力。對(duì)你的數(shù)學(xué)成績(jī)很有幫助，特別是奧數(shù)。據(jù)說(shuō)，很多奧數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)叨伎催^(guò)這本書(shū)?！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》 作者：比爾·布萊森 推薦理由

書(shū)中回溯了科學(xué)史上那些偉大與奇妙的時(shí)刻，引用了近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的最新科學(xué)史料，幾乎每一個(gè)被作者描述的事件都奇特而且驚人，每一個(gè)那迷于科學(xué)的科學(xué)家們也是千奇百怪。每一個(gè)人在閱讀此書(shū)之后，都會(huì)對(duì)生命、對(duì)人生、對(duì)我們所生活的世界產(chǎn)生全新的感悟。

《生命的多樣性》 作者：愛(ài)德華·歐·威爾遜 推薦理由

這是一部對(duì)自然選擇的驚人發(fā)現(xiàn)、對(duì)進(jìn)化和神奇創(chuàng)造力的頌歌。這本書(shū)語(yǔ)言古典爾雅，科學(xué)可信：作者除了對(duì)自己科學(xué)經(jīng)歷和對(duì)大自然親自體驗(yàn)的生動(dòng)描述外，還有科學(xué)理性的闡述，呈獻(xiàn)給讀者的是一本具科學(xué)權(quán)威性的散文般語(yǔ)言的好書(shū)?！逗谛尚稍谡賳尽纷髡? 珍妮·古爾多 推薦理由

在我們這個(gè)星球上種類(lèi)繁多的動(dòng)物中，大概再也找不到另一種能象黑猩猩那樣和人如此相似的動(dòng)物了。可它們正面臨著人類(lèi)無(wú)情的摧殘即將絕跡，《黑猩猩在召喚》將把我們帶到另一個(gè)動(dòng)物世界，深入探索野生黑猩猩生活的奧秘。這本寫(xiě)得極其出色的書(shū)，將促使我們回顧人類(lèi)在達(dá)到今日水平之前所走過(guò)的那漫長(zhǎng)而艱難的道路；幫助我們以應(yīng)有的謙虛，然而又從我們現(xiàn)時(shí)所理解的高度出發(fā)，去估價(jià)我們?nèi)祟?lèi)在動(dòng)物世界中所占據(jù)的地位。

第三篇：初中生必讀十本名著簡(jiǎn)介

名著閱讀

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》

本書(shū)作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說(shuō)主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)?！?/p>

2、《格列佛游記》

本書(shū)作者——喬納森·斯威夫待，十八世紀(jì)英國(guó)小說(shuō)家。小說(shuō)主人公——里梅爾·格列佛船長(zhǎng)。該書(shū)通過(guò)里梅爾·格列佛船長(zhǎng)之口，敘述了周游四國(guó)（小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、智馬國(guó)）的奇特經(jīng)歷。但仔細(xì)體會(huì)，卻處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，并寄寓著作者的理想。

3、《繁星.春水》

本書(shū)作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州。作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述“愛(ài)的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開(kāi)始，受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，又寫(xiě)出了短詩(shī)集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。

4、《魯濱遜漂流記》

本書(shū)作者——英國(guó)作家笛福，小說(shuō)主人公——魯濱遜·克魯索，還有土人“星期五”。小說(shuō)描寫(xiě)了水手魯濱遜在航行中遇險(xiǎn)后，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了多年，過(guò)著野人般的生活。

5.《朝花夕拾》

本書(shū)為魯迅（原名：周樹(shù)人）一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。（另：初中所學(xué)的魯迅的小說(shuō)全部選自《吶喊》。）

6、《水滸傳》

本書(shū)作者——施耐庵?！端疂G傳》是我國(guó)古代文學(xué)史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而書(shū)名卻是羅貫中起的。《水滸傳》原名《江湖豪客傳》，可施耐庵對(duì)書(shū)名總感到不滿(mǎn)意。羅貫中建議用《水滸傳》，他覺(jué)得很好，他說(shuō)，“?水滸?有水邊的意思，有?在野?的含義”，于是便將書(shū)名正式定為《水滸傳》。本書(shū)描寫(xiě)了北宋晚期宋江領(lǐng)導(dǎo)的山東梁山泊農(nóng)民起義，真實(shí)地再現(xiàn)了封建社會(huì)農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過(guò)程。這部書(shū)也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)民起義的英雄好漢形象。

（另：四大名著中只有《紅樓夢(mèng)》是清代的作品，其大三本按時(shí)間先后排列依次是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。注意：《三國(guó)志》屬于史書(shū)，不是小說(shuō)）

7、《西游記》 本書(shū)作者——吳承恩（明）?！段饔斡洝方?jīng)無(wú)數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動(dòng)之后，于明朝中葉，由吳承恩最后完成。它是中國(guó)神話(huà)小說(shuō)中最優(yōu)秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術(shù)特征。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。

8、《駱駝祥子》

本書(shū)作者——老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，生于北京一個(gè)滿(mǎn)族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的祖國(guó)，他的筆變得沉重起來(lái)?！恶橊勏樽印肥沁@個(gè)時(shí)期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隸心理和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅。隨著祥子心愛(ài)的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個(gè)人奮斗的最后一朵火花，成為這個(gè)衰朽社會(huì)的殉葬品。主人公

——人力車(chē)夫祥子、車(chē)主女兒虎妞、小福子。

《駱駝祥子》精彩語(yǔ)言輯錄

△錢(qián)會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開(kāi)，而甘心走入地獄中去。

△為金錢(qián)而工作的，怕遇到更多的金錢(qián)，忠誠(chéng)不立在金錢(qián)上。

△人間的真話(huà)本來(lái)不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大段長(zhǎng)話(huà)。

△最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是預(yù)備反抗。

△愛(ài)與不愛(ài)，窮人得在金線(xiàn)上決定，“情種”只生在大富之家。

△苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含著一些公理。

△經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。

9、《童年》

本書(shū)作者——高爾基，原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·比什科夫，前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人?！锻辍肥歉郀柣詡饕行≌f(shuō)第一部，小說(shuō)主人公——阿遼沙。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》。

10、《名人傳》

本書(shū)作者——瓦薩里?！睹藗鳌肥俏乃噺?fù)興的重要文獻(xiàn)，作者在1568年的修訂版中明確宣告，該書(shū)的宗旨就是要敘述“藝術(shù)再生的進(jìn)程”?！霸偕币辉~不僅是瓦氏整部巨著的主題，而且構(gòu)成了其歷史觀念和藝術(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)的基石。他破天荒第一次將建筑、繪畫(huà)、雕刻這三門(mén)藝術(shù)當(dāng)作一個(gè)整體，而非像他前輩那樣總是將其孤立開(kāi)來(lái)進(jìn)行處理，同時(shí)，他依據(jù)風(fēng)格類(lèi)型而提出了一套批評(píng)體系以區(qū)分藝術(shù)作品的高下優(yōu)劣。這些特點(diǎn)使他的《名人傳》與以前一切著作拉開(kāi)了距離，成為西方藝術(shù)史學(xué)史上的第一座里程碑。

第四篇：適合小學(xué)生的經(jīng)典科普讀物書(shū)單

適合小學(xué)生的經(jīng)典科普讀物書(shū)單里，這10套千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。

1、阿基米德兒童科普繪本

《阿基米德兒童科普繪本》是用藝術(shù)的眼光去學(xué)習(xí)科學(xué)。用故事、用圖畫(huà)，講述一個(gè)科學(xué)知識(shí)、一個(gè)社會(huì)知識(shí)、一個(gè)做人的道理。法國(guó)人特有的藝術(shù)天分在這套書(shū)的插畫(huà)中展現(xiàn)無(wú)遺，富有創(chuàng)造力的色彩搭配絕對(duì)會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。繪本中的故事貼近兒童生活，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，想象力豐富，寓意深刻，知識(shí)面廣闊，可謂是面面俱到的童書(shū)。繪本中的擴(kuò)展知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的科學(xué)講解，使這套繪本成為從低齡兒童到成人都適合閱讀的百科全書(shū)。

2、看里面系列

科學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是從好奇開(kāi)始的。這套書(shū)一共4輯，圖畫(huà)精美，顏色亮麗，很吸引孩子的眼球。這種“翻翻書(shū)”的形式，也會(huì)很受孩子的歡迎，每一個(gè)翻頁(yè)打開(kāi)就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓孩子看待問(wèn)題不只是看事物的表面。書(shū)的內(nèi)容，由淺入深，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子的探索興趣，從地球、恐龍到數(shù)字，再到物理，書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)也非常全面涵蓋了各個(gè)方面。

3、BBC科普三部曲

這套三部曲是配合BBC紀(jì)錄片出版的科普讀物，主要探索了地球、生命和海洋的奧秘。即使還不認(rèn)字的孩子，單看珍貴的配圖就可以獲得很多知識(shí)。書(shū)中的內(nèi)容都是入門(mén)級(jí)的知識(shí)，內(nèi)容簡(jiǎn)明生動(dòng)，認(rèn)字的孩子基本可以自主閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也可以激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

4、植物知道生命的答案

向日葵白天跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，從東邊到西邊，那晚上干什么呢？而且太陽(yáng)下山時(shí)它頭在西邊，第二天早上怎么回到東邊去？難道向日葵會(huì)甩頭嗎？如果你被這樣的問(wèn)題戳中了笑點(diǎn)，那真的推薦你帶著孩子一起來(lái)讀讀這套世界科普雜志第一品牌《科學(xué)美國(guó)人》出品的讀本。這本《植物知道生命的答案》并非只是冰冷的硬科普，書(shū)中有很多關(guān)于植物的有趣結(jié)論，一定會(huì)刷新你對(duì)植物的看法，而且每一個(gè)結(jié)論都有真實(shí)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)依據(jù)！

5、地圖(人文版)手繪世界地圖

這是一套手繪的大開(kāi)本世界地圖冊(cè)，你可以將它平鋪在地板上，和寶寶共同感受大搜尋式的快樂(lè)。信息量非常豐富，內(nèi)容是面向兒童為主，從大洲、大洋、國(guó)家，到城市、人口、民族，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都明確詳實(shí)地一一鋪陳開(kāi)來(lái)。當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、代表飲食、山川河流、名勝古跡、名人軼事等等，都以手繪的圖片加文字形式展示在地圖上。這種手繪地圖和人文知識(shí)結(jié)合在一起的讀物，相信足以吸引一家人坐下來(lái)一起探索。

6、大英兒童百科全書(shū)

這套書(shū)實(shí)在太有名，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是通過(guò)精美的繪畫(huà)，有趣的故事來(lái)講述，符合小朋友的興趣點(diǎn)，顯淺易懂，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，讓孩子在聽(tīng)故事中學(xué)習(xí)知識(shí)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是按英文字母順序編排，便于今后查找；而且每個(gè)故事最后都提供了相關(guān)的書(shū)名或者整套百科全書(shū)中相關(guān)內(nèi)容的索引，適合具備獨(dú)立閱讀的小朋友找到原著深入閱讀。

7、How & Why美國(guó)少兒百科知識(shí)全書(shū)

這套書(shū)是美國(guó)最經(jīng)典的少兒百科全書(shū)，被譽(yù)為“為兒童準(zhǔn)備的最好的科普讀物。”每?jī)身?yè)就構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的閱讀單元，這種設(shè)計(jì)即使剛?cè)雽W(xué)的低齡兒童，也會(huì)集中精神閱讀。這套書(shū)除了經(jīng)典圖文之外，內(nèi)容設(shè)置也很靈活，可以培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，特別推薦實(shí)驗(yàn)部分，既提高了孩子的動(dòng)手能力，也加深了書(shū)中科普知識(shí)的認(rèn)知。

8、拉魯斯趣味科學(xué)館

這套是法國(guó)最經(jīng)典、最權(quán)威的科學(xué)繪本書(shū)，繪畫(huà)的風(fēng)格是具有歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的油畫(huà)風(fēng)格，孩子單純看圖片就可以提高對(duì)美的欣賞能力。這套書(shū)分了七本，科學(xué)、世界、歷史、英雄、自然、動(dòng)物、職業(yè)，把復(fù)雜的知識(shí)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為了孩子們易懂的簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，便于理解，給了孩子一個(gè)全面的知識(shí)提升。

9、森林報(bào)

這套《森林報(bào)》的編寫(xiě)方式非常新穎，按季節(jié)更迭的順序，分春、夏、秋、冬四部分，就好像動(dòng)物們的報(bào)紙一樣，描寫(xiě)了森林中各種動(dòng)植物的生活情形，報(bào)導(dǎo)了森林中發(fā)生的各種軼聞趣事。孩子每天像看新聞看看森林里今天發(fā)生了什么，就這樣看盡了大自然一年四季的變化。

10、自然圖鑒

這套《自然圖鑒》是來(lái)自日本的著名科學(xué)繪本，繪畫(huà)風(fēng)格很田園、很細(xì)膩，是日本圖書(shū)館協(xié)會(huì)推薦叢書(shū)。這套書(shū)用了“我們和自然交朋友”的新穎視角，通過(guò)一個(gè)居住在森里里的小女孩和周?chē)鷦?dòng)物朋友的日常生活，講述了森林里的各種動(dòng)植物和海里的生物，畫(huà)面溫馨富有想象力。這是一套很好的普及野外自然常識(shí)的書(shū)，如果能結(jié)合孩子對(duì)大自然親子探索的實(shí)踐，這套書(shū)會(huì)發(fā)揮更大的作用。

第五篇：科普讀物（推薦）

《科普讀物》讀后感

讀了科普讀物后，我知道了很多知識(shí)，知道了哪些水果、蔬菜的皮可以吃，并且對(duì)人的健康很有益處。例如，茄子的皮和蘿卜皮就有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，尤其紫色的茄子皮，會(huì)有膳食纖維和維生素P，有助于高血壓、冠心病等心腦血管等疾病。但是土豆皮和紅薯皮就不能吃，特別是烤紅薯，它是用燃科烤出來(lái)的，有二氧化硫等有害物質(zhì)蓄積在皮中，有致癌的可能。而土豆里含有配糖生物堿，尤其是發(fā)芽和發(fā)綠的土豆就更不能食用，容易引起嘔吐、頭暈、腹瀉等癥狀。而水果類(lèi)尤其火龍果的果皮會(huì)有微量元素花春素，可以預(yù)防夜盲癥，抗氧化、抗衰老的作用，還可以防輻射呢，而柿子皮就不能食用，因?yàn)樗写罅康奶O(píng)果酸，蘋(píng)果酸在胃酸的作用下，會(huì)與食物中的蛋白質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，會(huì)引起食欲不振，等癥狀。

以上種種都是我看了少年科普?qǐng)?bào)而知道的知識(shí)，少年科普?qǐng)?bào)真是我的“好朋友”它讓我懂得了很多知識(shí)和生活常識(shí)，我會(huì)一直讀下去，因?yàn)樗_(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面。

四年一班

趙晨希

2012年12月29日