第一篇：用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生

用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團(tuán)結(jié)，削弱班級的凝聚力。

第二篇：學(xué)生文體活動方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》以及《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》的規(guī)定，貫徹我?！耙悦酪嬷恰⒁悦澜∩?、以美養(yǎng)性”的藝術(shù)特色教育思想，根據(jù)我校制定的《藝術(shù)教育十一五規(guī)劃》和《體育教育十一五規(guī)劃》，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、特色鮮明的體育藝術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

1、成立由謝明華校長為組長，袁向陽，趙健副校長為副組長，陳海生為成員的學(xué)校課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實施全校課外文體活動工作。

2、建立一支以體育組、藝術(shù)組以及外聘專業(yè)教師、班主任為主的隊伍，具體實施課外文體活動計劃，充分發(fā)揮校內(nèi)外人才資源優(yōu)勢，各盡其用，使我校的課外文體活動形式多樣，特色凸出。

3、由趙健副校長進(jìn)行廣播宣傳發(fā)動，各班主任進(jìn)行具體指導(dǎo)安排并發(fā)家長通知書，對家長進(jìn)行宣傳，明確目的意義。

4、強化培訓(xùn)，全員參與，加大投入，統(tǒng)籌資源。由趙健校長對指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)教育明確目的意義和工作要求，結(jié)合爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化初中的契機，加大學(xué)校藝術(shù)的設(shè)備添置力度，進(jìn)一步完善設(shè)施，加大經(jīng)費投入，對指導(dǎo)教師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補貼。

三、實施范圍

全校師生

四、實施時間

2012年3月1日起執(zhí)行

五、實施目標(biāo)與方法

1、實施目標(biāo)：

本校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長，廣泛開展群眾性的學(xué)生體育活動和各項課外文體競賽活動，全校學(xué)生《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率達(dá)98%以上，良好率達(dá)70%以上，其中優(yōu)秀率達(dá)30%以上。積極組織學(xué)生參加市教育局每年舉辦的各項體育競賽和中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，以及書法、繪畫、獨唱、獨奏、獨舞等單項比賽，并爭取獲得各種獎項。

2、實施方法：

（1）全校嚴(yán)格按照市教育局“三項規(guī)定”的要求，安排形式多樣的課外活動，推出“七彩校園”活動大餐，包括“三競賽五活動”（三競賽：文化競賽、活動競賽、體育競賽。五活動：體育活動、影視活動、讀書活動、興趣小組活動和班團(tuán)隊活動），活動時間為每周一至周五下午4：00—5：00，統(tǒng)籌安排，合理配置，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。（詳見附表）

（2）認(rèn)真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校實際，在開足體育課的基礎(chǔ)上，每天開展課間操活動、體育活動和身體素質(zhì)練習(xí)，保證學(xué)生有充足的體育活動時間，爭取使學(xué)生的體質(zhì)狀況再上一個臺階，達(dá)到合格率98%以上，良好率70%以上，優(yōu)秀率30%以上的要求。學(xué)校積極創(chuàng)建體育特色的同時，積極開展群眾性的學(xué)生體育活動，每年組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的體育活動，積極響應(yīng)教育部提出的在2007年開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的號召，通過校會和升旗儀式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，讓學(xué)生牢記“健康第一”等口號，并附之于行動，學(xué)校每年在九月底召開校運會，讓愛好體育的學(xué)生展示自己的才華，同時增強集體榮譽感和合作精神。

（3）以“我們的籃球聯(lián)賽”為突破口，指導(dǎo)學(xué)生掌握籃球技術(shù)、技能。本學(xué)期我校繼續(xù)推出以“我們的籃球聯(lián)賽”為名稱的以年級為單位的籃球聯(lián)賽制度，本活動已經(jīng)進(jìn)行了兩年，深受學(xué)生喜愛。在校園中掀起了學(xué)習(xí)籃球的熱潮，在體育教師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，普遍掌握了籃球基本技術(shù)和基本規(guī)則，使籃球運動成為學(xué)校體育活動的熱點，并在去年市中學(xué)生籃球比賽中獲得好成績。在籃球比賽的同時，還將進(jìn)行一些學(xué)生喜聞樂見的競賽活動（如跳繩、拔河等）以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，讓學(xué)生自由選擇，并逐漸掌握基本技術(shù)。逐漸形成以籃球為主，其他體育項目為輔的技術(shù)結(jié)構(gòu)形式，確保每個學(xué)生掌握兩項體育技能。

（4）充分發(fā)揮我校的藝術(shù)教育師資優(yōu)勢，并聘請校外專業(yè)教師，組建具有特色的各類藝術(shù)興趣小組。學(xué)校成立了管樂隊、手工制作、木刻版畫、面人制作、棕編工藝、纂刻、電腦美術(shù)、吉他隊、二胡演奏、合唱團(tuán)等小組。教師充分挖掘自身優(yōu)勢，認(rèn)真組織教學(xué)，學(xué)生在得到藝術(shù)熏陶的同時，增長了技藝，我校有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生已在樂器、美術(shù)考級中獲得了等級證書，在各類藝術(shù)競賽中獲獎，為了讓每位學(xué)生都掌握一項藝術(shù)，學(xué)校成立了校級藝術(shù)考級工作小組，通過指導(dǎo)，每年的六月初，對未參加市級的藝術(shù)考級的學(xué)生進(jìn)行音樂、美術(shù)等校級考級，最高級別為三級，考試合格者，由學(xué)校頒發(fā)藝術(shù)考級證書，真正做到以點代面，并在普及的基礎(chǔ)上不斷提高的良性發(fā)展。

（5）突出藝術(shù)特色，烘托校園藝術(shù)教育氛圍

學(xué)校堅持每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和英語節(jié)。全校每個班級都精心組織并送選節(jié)目參加文化藝術(shù)節(jié)的壓軸大戲——文藝匯演，文藝匯演為學(xué)生們提供了充分展示藝術(shù)才華的舞臺，節(jié)目質(zhì)量高，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)校課外文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各類節(jié)目進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。本學(xué)期，我校在此基礎(chǔ)上，增加了藝術(shù)單項的競賽匯演，有硬筆書法比賽、獨唱比賽、藝術(shù)特長展示，推動藝術(shù)教育在我校的深入發(fā)展，使每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)藝術(shù)技能，感受藝術(shù)熏陶，為江蘇省藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)校而奠定良好的基礎(chǔ)。

（6）寓學(xué)于樂，課內(nèi)外結(jié)合，增強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神

學(xué)校結(jié)合課堂教學(xué)，充分利用學(xué)生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學(xué)科為主的文化競賽活動，有語文古詩競賽、影評征文、數(shù)學(xué)競賽、計算機知識競賽、知識搶答比賽、猜燈謎競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、讀書活動、影視欣賞活動、英語口語競賽等，使學(xué)生能學(xué)以致用，豐富校園學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校與社會和社區(qū)緊密相連，積極組織學(xué)生參加蘇州市和各大社區(qū)組織的各類文藝演出，把藝術(shù)之美帶給千家萬戶，從而提升學(xué)校知名度。

（7）學(xué)校加大對藝術(shù)和體育教育的投入，大力改善體育和藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校堅決執(zhí)行上級文件精神，公用經(jīng)費中的3%專項用于學(xué)校藝術(shù)和體育的教學(xué)和活動中。

（8）根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合課外文體活動的發(fā)展，認(rèn)真開展課題的研究工作，雖然我們的十五規(guī)劃課題《藝術(shù)特色教育初中育人模式的實踐研究》在2006年已順利結(jié)題，但我們將用研究的結(jié)果指導(dǎo)藝術(shù)教育的進(jìn)行，并進(jìn)一步深化課題的研究，結(jié)合校本課程的研究，推動我校體育和藝術(shù)教育的不斷發(fā)展。

第三篇：學(xué)生文體活動制度

學(xué)生文體活動制度

為了加強對學(xué)生文體活動的組織和管理，確保安全無事故，特制定以下有關(guān)規(guī)定：

一、開展文體活動必須遵循“倡導(dǎo)健康校園文化，培養(yǎng)一專多能現(xiàn)代化人才，活躍青少年課余生活，益體益智”和“安全第一”的原則。

二、各班開展在校內(nèi)進(jìn)行的集體文體活動必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，組織校外集體文體活動和開展班際、校際文體交流活動還需要經(jīng)過學(xué)校校長批準(zhǔn)。

三、組織激烈體育活動前，組織者應(yīng)審查各參與者的健康狀況。身體不佳，不適宜參加體育活動者，應(yīng)主動向活動組織者、體育老師或校醫(yī)提出，經(jīng)校醫(yī)審查后才決定是否參加運動。學(xué)校醫(yī)療室負(fù)責(zé)向?qū)W校各部門、團(tuán)委提供不適宜進(jìn)行激烈運動的學(xué)生名單。

四、活動組織者要對活動進(jìn)行精心和周密的布置，對有可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行充分的估計和準(zhǔn)備，加強各個環(huán)節(jié)的安全防護(hù)和保衛(wèi)工作，落實安全責(zé)任人和責(zé)任制，保證活動的順利進(jìn)行?；顒娱_始前要對學(xué)生做好安全教育工作，活動時間和強度要適當(dāng)。有危險的項目要做好安全保護(hù)措施。

五、參加者要自覺遵守活動的規(guī)章制度，熟悉活動規(guī)則和要求，按要求做好安全防護(hù)措施，遵守社會公德，注重個人形象，服從組織者的安排。如在活動過程中出現(xiàn)身體不適等情況，應(yīng)立刻停止活動，馬上向活動組織者、學(xué)校有關(guān)部門報告。否則，責(zé)任自負(fù)。

六、校內(nèi)各運動隊活動要求

1.按時按點進(jìn)行保質(zhì)保量的訓(xùn)練，教練員全程跟蹤，不得離崗、空崗。

2.教育參訓(xùn)隊員注意自我紀(jì)律約束，訓(xùn)練時刻苦訓(xùn)練，平時遇事不沖動、不急躁、冷靜處理，不搞小幫派、小團(tuán)體，不義氣用事。

3.教育隊員之間集體利益至上、團(tuán)隊利益大于個人利益，大事講團(tuán)結(jié)，小事講風(fēng)格，比賽過程友誼第一比賽第二。

4、保證訓(xùn)練安全的基礎(chǔ)上，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，以達(dá)到縣級比賽的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

七、組織校外文體活動，除遵守上述原則外，還必須執(zhí)行下面規(guī)定：

（一）總體要求：

1．組織者為安全責(zé)任人。要做好安全教育、紀(jì)律教育，強調(diào)有關(guān)注意事項，加強各個環(huán)節(jié)的安全工作，強化責(zé)任、落實到人。

2．組織外出活動，一定要有領(lǐng)導(dǎo)和老師帶隊，要有足夠的教師負(fù)責(zé)管理。

3．外出活動要當(dāng)天活動當(dāng)天返回，回校時間不得超過18：00分。

4．堅持“就近活動”原則，需乘坐交通工具時，要遵守當(dāng)?shù)亟煌ú块T的規(guī)定。嚴(yán)禁乘坐無證、無照人員駕駛的交通工具或不符合安全要求的交通工具。

5．要注意飲食衛(wèi)生和飲食安全。

（二）組織外出活動的申請：

l．組織外出活動前要寫好計劃書，計劃書要寫明活動地點、出發(fā)及返回時間、參與人員等，并有帶隊老師親筆簽名。

2．出發(fā)2天前，由帶隊老師親自向分管校長、團(tuán)委交計劃書和申請，經(jīng)審查同意后再報送學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。若需申請使用學(xué)校車輛的，要另申請書，經(jīng)校長根據(jù)實際情況審批、安排。

3．外出活動原則上利用課余時間進(jìn)行，不得占用自習(xí)課或上課時間。特殊情況下，需利用自習(xí)課或上課時間的，要先向教務(wù)科申請，經(jīng)批準(zhǔn)后再作計劃。

（三）參與活動人員須嚴(yán)守以上規(guī)定，自覺遵守組織紀(jì)律，服從帶隊老師安排，不得擅自離開集體獨立活動。遇到特殊情況要及時報告老師、學(xué)?；虍?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門。否則，責(zé)任自負(fù)。

七、本制度適用于校內(nèi)各班級、各團(tuán)支部、團(tuán)委、學(xué)生會各部門及屬下各運動隊組織的一切校內(nèi)、校外活動。

第四篇：學(xué)生課外文體活動工作總結(jié)

學(xué)生課外文體活動工作總結(jié)

羅漢小學(xué)始建于五十年代，是一所具有豐厚文化底蘊的歷史老?！，F(xiàn)有教職工40名，其中專職體育教師1人，兼職體育教師3人，兼職音樂教師5人，兼職美術(shù)教師6人。教學(xué)班15個，學(xué)生近800余名。

幾年來，羅漢小學(xué)以“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使全體師生均能參與到文體活動中來。學(xué)生個性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。

現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結(jié)如下：

一、加強音體美教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的文體教育氛圍。

首先，我校成立了一個強有力的文體活動領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鐘校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由副校長具體分管，教導(dǎo)主任具體實施。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動的長遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)和學(xué)期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對文體教育的落實情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實事求是的評價。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎勵。

二、加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實施。

文體教育能否順利實施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來，我們在資金緊缺的情況下，先后投資10萬余元，購置了大型音響、銅管樂器、電子琴、鋼琴，籃球架，爬梯，單雙杠，體操墊，球類器材，立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫架、畫板、錄像機、照相機、電視機、部分掛圖等。這些器材和場地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對文體活動的興趣和愛好，發(fā)展了他們的特長。

三、加強音體美教學(xué)研究，促進(jìn)文體活動全面發(fā)展。

為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實驗，選用了能固定音高的樂器（鋼琴、豎笛、）幫助學(xué)生唱對音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時，學(xué)生耳聽、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動學(xué)生多種感官深入活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。借助樂器，提高了學(xué)生的識譜能力，通過親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。各年級識譜能力、音樂欣賞能力達(dá)到跨年級水平。學(xué)校還成立了校舞蹈隊，100人的團(tuán)體操隊，校合唱隊。學(xué)校定點、定時、定人員的進(jìn)行活動。學(xué)校每天下午利用大課間活動，在定時活動中舞蹈隊除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。合唱隊進(jìn)行發(fā)聲、識譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。

美術(shù)教學(xué)也在不斷探索教育新思路、新理念。美術(shù)老師在完成現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對中高年級學(xué)生進(jìn)行了速描、水粉畫和寫生等各種美術(shù)知識的傳授，學(xué)生繪畫水平有了不同層次的提高。為培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提高學(xué)生“審美、造美”的能力，學(xué)校自2000年，每年舉行一屆書畫展，一屆比一屆成功，一屆比一屆轟動，學(xué)校有長年活動的美術(shù)興趣小組，包括繪畫、粘貼、剪紙、小制作、書法，雕刻、泥塑等。提高了學(xué)生繪畫、書法、剪紙、雕塑的能力和技巧。促進(jìn)了我校藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。

體育活動更是精彩紛呈。我校一貫積極落實和樹立“健康”第一的思想，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。學(xué)校有健全的課外文體活動管理制度，切實可行的活動計劃。根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點，充分利用學(xué)校的場地、器材，安排豐富多彩的活動內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。大課間活動組織學(xué)生做廣播操，下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、乒乓球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。

在抓好大課間和課外體育活動的同時，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，從三年級開始，教師就對一部分身體素質(zhì)好，有一定運動特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊、乒乓球隊等，制定訓(xùn)練計劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個銜接”、“三個掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項目銜接，年級銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。

為充分調(diào)動學(xué)生體育活動的積極性，我校每年秋季舉行一次大型的體育節(jié)。春季舉行一次藝術(shù)節(jié)，活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個個得到鍛煉，切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

四、文體活動花開璀璨，成績斐然。

近幾年，羅漢小學(xué)體藝水平越來越高，學(xué)生舞姿優(yōu)美，基本功扎實。2005年，在參加區(qū)“藝術(shù)小人才”比賽、等活動中，4人次獲音樂類一等獎，5人次獲二等獎，1人次獲美術(shù)類二等獎，3人次獲三等獎；每學(xué)期的慶祝 “六一”兒童節(jié)，學(xué)校幼兒園、學(xué)前班及1-6年級各班在學(xué)校藝術(shù)組教師的指導(dǎo)下，精心組織、排練的節(jié)目，有舞蹈、唱歌、歌表演、演講、相聲等，節(jié)目精彩、形式多樣，2005年在參加我街慶?！傲?一”文藝匯演活動中，我校的舞蹈《長大后我就成了你》榮獲一等獎，歌曲《長江之歌》榮獲二等獎，2006年6月，在黃陂區(qū)慶?！傲?一”文藝匯演中，我校編排的節(jié)目《鼓娃娃》榮獲二等獎；2004年黃陂區(qū)田徑運動會上，我校獲得了團(tuán)體總分第七名的好成績，多名學(xué)生獲獎。2003－2006年在區(qū)田徑運動會上連續(xù)被評為“體育道德風(fēng)尚獎”，近幾年，為上級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀體育人才。充分發(fā)揮學(xué)校體育教師的組織創(chuàng)編能力，組織有特色的文藝活動，都取得了良好的效果，給學(xué)生提供個性展示的舞臺，發(fā)揮了學(xué)生的潛能。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。

我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀(jì)接班人。

羅漢小學(xué)2010、11、15

第五篇：用團(tuán)結(jié)凝聚正能量

用團(tuán)結(jié)凝聚正能量

團(tuán)結(jié)，就是“人和”。自古以來的先哲圣賢大都倡導(dǎo)“以和為貴”?！秶Z·晉語》曾論述過：“同德則同心，同心則同志”；春秋時期的左丘明在《左傳》中寫到：“師克在和，不在眾”，戰(zhàn)國時期的孟子也認(rèn)為“天時不如地利，地利不如人和”，強調(diào)人和比天時、地利更為重要，揭示出“人和”在成就事業(yè)中的特殊價值。

只有上下一心、精誠團(tuán)結(jié)，單位才有凝聚力，部隊才有向心力，發(fā)展才有推動力。人心散了，部隊就會垮掉，更談不上發(fā)展，談不上能打仗、打勝仗。

搞好團(tuán)結(jié)，要用事業(yè)來凝聚。團(tuán)結(jié)不是無目的的，也不是無原則的，而是源于對共同理想和目標(biāo)的認(rèn)同。《孫子兵法》說：“上下同欲者勝”。“上下同欲”就是指官兵要有共同的利益和目標(biāo)。拿班子建設(shè)來說，這個“共同目標(biāo)”就是帶好部隊、干好事業(yè)。檢驗是否真正團(tuán)結(jié)，最基本、最重要的尺度就是看一個班子想不想干事，能不能干事，能否把干事業(yè)作為班子成員共同意志的交匯點和著力點，形成以干事業(yè)為基礎(chǔ)的思想和行動。班子成員只要做到合心、合力、合拍，把精力都集中到建好部隊的目標(biāo)上，把智慧都凝聚到開拓進(jìn)取的事業(yè)中，把行動都統(tǒng)一到共謀發(fā)展的步調(diào)上，才能真正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)官兵一心一意干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀打贏。也只有這樣，事業(yè)才會興旺，部隊建設(shè)才能搞上去。

搞好團(tuán)結(jié)，要用品德來感召?！按蜩F還需自身硬”，一個人的德行操守如何，對團(tuán)結(jié)影響極大。一個自身形象良好、人格魅力高尚的人，肯定能夠感召他人，團(tuán)結(jié)大眾。相反，品行不端、動歪心思、打小算盤、耍小聰明、使小動作的人，是絕對不能和別人搞好團(tuán)結(jié)的。團(tuán)結(jié)需要大家共同維護(hù)，搞好團(tuán)結(jié)人人肩上有擔(dān)子。一個集體只要每個人都注重加強自我修養(yǎng)，克服私心雜念，凡事多為別人著想，多為集體利益考慮，始終以良好的心態(tài)和形象為人處世，團(tuán)結(jié)就一定能搞好。

搞好團(tuán)結(jié)，要用感情來維系。感情是一種非智力因素，但作為團(tuán)結(jié)的黏合劑，往往能起到其他因素難以替代的作用。既有剛性的原則，又有柔性的感情，既有思想上的共識，又有情感上的共鳴，班子的團(tuán)結(jié)、部隊的團(tuán)結(jié)才會產(chǎn)生凝聚力。對領(lǐng)導(dǎo)干部來講，講感情，講友情，既是一種胸懷，也是一種能力，既是德也是才。班子成員要相互尊重，加強溝通，在政治上真心愛護(hù)、相互鼓勁，工作上誠心支持、主動配合，生活上熱心解難、主動幫忙，做到心想到、話說到、力盡到，以真摯的感情為紐帶和橋梁，不斷鞏固和升華班子團(tuán)結(jié)、維護(hù)部隊團(tuán)結(jié)。當(dāng)然，講感情不能放棄原則，只有在原則規(guī)范下的密切感情，才能長久，才是維護(hù)團(tuán)結(jié)的黏合劑。