第一篇：剪紙藝術(shù)的開題報告

開題報告

題目 民間剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代廣告圖形中的應(yīng)用

姓名：

所在學(xué)院：

所學(xué)專業(yè)：

班級：

學(xué)號：

指導(dǎo)教師：

完成時間：____機械工程學(xué)院 _____ ___ 工業(yè)設(shè)計______ ___ 2009級1班_ ______ _________ ____2012年10月___

1、課題研究背景及意義

中國民間剪紙是中國民間美術(shù)中最具代表性的藝術(shù)樣式，它是民間美術(shù)的基礎(chǔ)和母體藝術(shù)，是現(xiàn)代平面設(shè)計研究的重要課題之一。從古到今,中國的民間剪紙造型方式無不體現(xiàn)人類的豐富設(shè)計思想，打上人類設(shè)計思想的印痕。它和設(shè)計水乳交融，難解難分。其獨特的造型、題材、表現(xiàn)形式等，具有很強的生活色彩和文化影子。所以在強調(diào)設(shè)計民族化和本土化的今天，可以利用剪紙藝術(shù)的特點演繹出不同的現(xiàn)代設(shè)計方法，使現(xiàn)代設(shè)計能夠建立在傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)上，必將豐富現(xiàn)代面設(shè)計的表現(xiàn)手法，激發(fā)現(xiàn)代平面設(shè)計的靈感，深化現(xiàn)代平面設(shè)計的內(nèi)涵和底蘊，從而切實推進現(xiàn)代平面設(shè)計的發(fā)展。從而在國際設(shè)計舞臺中演繹出獨一無二的色彩，面對豐厚的民族文化資源，我們可以多層次、多角度地進行再認識、再發(fā)掘。

圖形可以理解為除攝影以外的一切圖和形。圖形以其獨特的力量，在版面構(gòu)成中展示著獨特的視覺魅力。圖形是在平面構(gòu)成要素中形成廣告性格及提高視覺注意力的重要素材。圖形能夠下意識地左右廣告的傳播效果。圖形占據(jù)了重要版面，有的甚至是全部版面。圖形往往能引起人們的注意，并激發(fā)閱讀興趣，圖形給人的視覺印象要優(yōu)于文字。而中國民間剪紙是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，是一種崇圖形的藝術(shù)，距今已有兩千多年的歷史,但是它不是簡單意義上客觀事物的重復(fù)和真實再現(xiàn)，而是民間藝人根據(jù)諸多方面對事物原形進行大膽想象，用藝術(shù)的手法提煉、加工、再創(chuàng)造的結(jié)果，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征。

課題的研究意義如下：

中國傳統(tǒng)剪紙作為一種具有獨特審美情趣和藝術(shù)特色的民間藝術(shù)，有著深厚的文化底蘊。以它獨特的魅力和深厚的圖形創(chuàng)造表現(xiàn)能力不僅征服了傳統(tǒng)的藝術(shù)家，還使現(xiàn)代的廣大的平面設(shè)計師為他傾心，并把該元素越來越多的用于現(xiàn)代的廣告設(shè)計中。

1。廣告圖形作為散播文化的一種視覺直觀方式，能夠直接與消費大眾面對面。為了能夠達到一定的效果，對其創(chuàng)造力和視覺沖擊力都有較高的要求?，F(xiàn)代廣告不要人云亦云，更不要抄襲做作，要的是有自己的思想和打動消費者的意義。作為中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，將剪紙藝術(shù)應(yīng)用于廣告設(shè)計中，會產(chǎn)生意想不到的效果。

2。對大多數(shù)廣告作品而言，圖形運用的多寡，其傳播效果絕對不同。一兩幅質(zhì)量高精的圖片，形象鮮明突出，一針見血地突出主題，可以一當(dāng)十，而超過兩個圖形之后產(chǎn)生的視覺沖擊力相對減弱，畫面氣氛顯得平淡。而民間剪紙圖形能精煉在一幅

作品中表現(xiàn)出主題，讓人們產(chǎn)生一目了然而沒有瑣碎的感覺。

3。廣告圖形作為一種交流的工具，設(shè)計者在制作廣告時需要時刻注意讀者的需要和感情因素。設(shè)計這一思維過程才是完滿的藝術(shù)當(dāng)隨時代，民間藝術(shù)它既是傳統(tǒng)的，也是最現(xiàn)代的，因為民間藝術(shù)總是隨著時代的發(fā)展而與時俱進?？梢钥隙?藝術(shù)的寶藏在民間，民間藝術(shù)不只是一份優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，它還寄托著民族的情感，它是我們民族自豪感之根源。

4。在經(jīng)濟文化全球化的背景下，對其他領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計的研究與開發(fā)起到參考作用。

2、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題

1、基本內(nèi)容

（1）剪紙藝術(shù)在廣告圖形中的表現(xiàn)

世界很多知名的廣告圖形造型就是利用傳統(tǒng)剪紙造型的虛實結(jié)合的觀念來進行設(shè)計的，利用虛、實形的互動，提高設(shè)計傳遞信息的能力。在設(shè)計中強調(diào)陰陽相依而存，陰陽互補，這種造型基礎(chǔ)給設(shè)計帶來了新的思路?，F(xiàn)代的很多廣告設(shè)計中的圖形喜歡運用民間剪紙聯(lián)想式的藝術(shù)造型。如勞力士手表的廣告圖形所描述的那樣，將手表的變盤嵌入中國傳統(tǒng)的剪紙造型中，通過圖形的形式將表現(xiàn)出來的力與美，奔放與含蓄，時尚與傳統(tǒng)完美的傳達給消費者。

（2）中國剪紙對于廣告圖形內(nèi)涵的表達

剪紙的造型特點是不求真實，善于夸張，不合透視，形體變形，不求物件形態(tài)畢肖，只講簡練傳神;不求四肢齊全，講究隨心達意。這種富有中國特色的傳神達意式的變形藝術(shù)，將會極大地豐富現(xiàn)代設(shè)計的圖形語言。作為世界著名1T公司雅虎推出了一套雅虎搜索引擎的平面廣告，廣告同樣采用中國傳統(tǒng)的剪紙元素，用“小蝌蚪找媽媽”的故事表述自己的廣告意圖，用有中國特色的語言吸引讀者的眼球，體現(xiàn)了雅虎對中國搜索引擎市場的重視和對中國文化的理解，抹平了中西方文化的差異。

（3）圖形的多寡對廣告的影響

在現(xiàn)代廣告設(shè)計中，對大多數(shù)廣告作品而言，圖形運用的多寡，其傳播效果絕對不同。一兩幅質(zhì)量高精的圖片，形象鮮明突出，一針見血地突出主題，可以一當(dāng)十，而超過兩個圖形之后產(chǎn)生的視覺沖擊力相對減弱，畫面氣氛顯得平淡。而民間剪紙圖形能精煉在一幅作品中表現(xiàn)出主題，讓人們一目了然沒有一點的瑣碎。

（4）剪紙為廣告圖形提供靈感

我們當(dāng)下所處的時代己變成了廣告的海洋，廣告在我們的生活中無處不在，久而久之每個人都會多多少少地對廣告產(chǎn)生了“廣告免疫”。在廣告作品中加入趣味性，此種表現(xiàn)形式和方法不但引發(fā)民間剪紙藝術(shù)對現(xiàn)代圖形設(shè)計的啟示人們濃厚的關(guān)注度，使人們對視覺的興奮點一下子提高了，而且從某種程度上講有效的延長了作品的壽命。剪紙的最主要語言便是圖形，大多數(shù)剪紙作品全是圖形很少出現(xiàn)文字。這也正是剪紙趣味性突出更加引人注意的原因之一。用更多的力量讓圖形本身說話，這才應(yīng)該是優(yōu)秀廣告設(shè)計作品的出路。

2、剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代廣告應(yīng)用聯(lián)系的緊密程度

人們接觸廣告，并能留下深刻的印象，很大程度上取決于廣告作品中圖形的表現(xiàn)是否能抓住消費者，并引起消費者共鳴。相對于文字而言，圖形具有動態(tài)畫面構(gòu)成要素。大面積的圖形往往用來渲染氣氛，可以產(chǎn)生較強的沖擊力。尤其是室外大型的廣告招貼，更需要形象生動的圖片來抓住讀者的視線，以達到瞬間傳達信息的目的，小面積圖片用于幫助和加深讀者的印象。所以，圖形對于現(xiàn)代廣告的應(yīng)用有舉足輕重的作用。但是中國剪紙產(chǎn)品卻沒有很好的被融入到現(xiàn)代的廣告設(shè)計應(yīng)用中，我們的年輕設(shè)計師對于設(shè)計的專業(yè)知識掌握的非常堅實，但是對于傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)卻又不夠重視和了解，使自己的民族文化無法和現(xiàn)代的設(shè)計相結(jié)合起來；而對剪紙熟悉的人才又對現(xiàn)代的廣告應(yīng)用不夠了解，這使得原本可以相處的非常融洽的兩者處于尷尬的位置。

3。目標(biāo)產(chǎn)業(yè)特點分析研究

傳統(tǒng)的剪紙工藝必須與現(xiàn)代的設(shè)計“聯(lián)姻”才會重新煥發(fā)青春。設(shè)計不同于純藝術(shù)，它是為了更好地滿足人們實際生活需要而產(chǎn)生的。隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)的不斷豐富，人們的需求類別被逐漸細化，其中一個重要的表現(xiàn)就是新興設(shè)計行業(yè)的產(chǎn)生。各種各樣的產(chǎn)品需要不同的廣告去表現(xiàn)，而廣告又是依賴文字和圖形，所以這時候設(shè)計師完全可以將傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代廣告有機的結(jié)合在一塊。

5。對國外廣告圖形應(yīng)用中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的分析

可口可樂的廣告，這一系列的廣告效果非常成功，傳統(tǒng)的造型設(shè)計和現(xiàn)代感很強的構(gòu)成形式拉近了可口可樂和中國受眾的距離。民間剪紙圖形的象征寓意和浪漫情懷，讓我們感受到它的現(xiàn)代元素意蘊?，F(xiàn)代圖形設(shè)計為了圖形的新穎、奇特、引人注目。比如玻璃清潔劑的廣告。南非機場的大廳玻璃上張貼了一張真人尺寸的貼紙，那張被擠扁的臉定會讓人印象深刻以此來突出產(chǎn)品對玻璃的清洗效果，使人映像深刻。再比如，用彎曲吸管的方式非常形象的傳達出瑜伽練習(xí)者的柔韌性，等等。此種表現(xiàn)形式和方法不但引發(fā)民間剪紙

藝術(shù)對現(xiàn)代圖形設(shè)計的啟示人們濃厚的關(guān)注度，使人們對視覺的興奮點一下子提高。

6。傳統(tǒng)剪紙工藝與現(xiàn)代廣告圖形設(shè)計的融合(1)、文化性是剪紙和招貼必不可少的重要元素。將民間剪紙的趣味性應(yīng)用于廣告設(shè)計圖形中，可以使廣告視覺沖擊力得以親切，變得平易近人，文化內(nèi)涵得以加深、展現(xiàn)與表達，廣告設(shè)計的附加值和創(chuàng)造合理的生存方式的作用得以實現(xiàn)與擴大。

(2)、傳統(tǒng)剪紙工藝中運用實例不少，但設(shè)計師對于吉祥圖案的理解與把握不夠使得很多作品留下了遺憾。設(shè)計力求創(chuàng)新，但吉祥圖案本身是傳統(tǒng)的，它的內(nèi)涵與形式在幾千年前就已近乎完美，如何將它運用于現(xiàn)代廣告圖形設(shè)計中，使二者相得益彰，融合出一種新的表現(xiàn)形式，將是設(shè)計師需要攻克的一大難題。

(3)、中國民間剪紙造型在原型基礎(chǔ)上產(chǎn)生了質(zhì)的變化，廣告圖形設(shè)計與之結(jié)合產(chǎn)生了更高的藝術(shù)價值，在美學(xué)上賦予了新的生命。獨特的視覺形象，傳遞著設(shè)計者知識層面、文化修養(yǎng)、思維理念和審美意識。放眼全球，把我國特有的剪紙藝術(shù)運用于廣告圖形設(shè)計并推向全世界，肯定會使世界為之驚嘆。

3、研究方法及措施

（1）在信息搜集方面，除了我們會用深入訪談、進入到真正的剪紙藝術(shù)中去收集、將尋求多種新的可行方法來進行研究。如對不同年齡階層的人對剪紙藝術(shù)的息搜集，民族志影像資料分析，記錄用戶與對象產(chǎn)品的交互作用等等。

（2）對用戶調(diào)研結(jié)果建立量化模型（坐標(biāo)系、加權(quán)綜合分、需求圖等），使研究結(jié)果更為精確

（3）結(jié)合收集文獻資料、真正的剪紙圖樣、圖片、行政管理部門上報數(shù)據(jù)和國外大學(xué)相關(guān)研究數(shù)據(jù)等方式歸納整理，并將其中涉及到的相關(guān)技術(shù)進行歸納。

4、計劃進度

2012年4月~2012年10月

查閱文獻，熟悉課題前期的工作，完成開題報告。

2012年11月~2012年12月

完成初步的資料整理和提綱撰寫，保證后續(xù)工作的順利進行。

2013年1月～2013年3月

進行多方調(diào)研與分析、收集整理數(shù)據(jù)，撰寫論文。

2013年3月～2013年4月

完成論文初稿寫作。

2013年4月～2013年5月

修改、完善論文，準(zhǔn)備答辯。

5、參考文獻

1.謝志誠 中國民間美術(shù)研究--談?wù)摷艏埶囆g(shù) 1987

2.許之敏 民間剪紙 2005

3.柴京津.柴京海 中國剪紙藝術(shù) 1996

4.陳望衡 藝術(shù)設(shè)計美學(xué) 2004

5.陳新生 藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計 2005

6.呂勝中 中國民間剪紙 1990

第二篇：剪紙藝術(shù)

剪 紙 藝 術(shù)

民間美術(shù)是以勞動大眾自己創(chuàng)造或供眾多人民欣賞的作品而言，且與民間風(fēng)俗有著密切關(guān)系。它就地取材，質(zhì)料便宜，不需精雕細琢自有其淳厚古拙或纖巧天成之風(fēng)趣，令人百觀不厭，永為人民喜愛。就剪紙藝術(shù)而言，它的工具和原料極其簡單而易得，無論是民間剪紙藝人或廣大農(nóng)村婦女，他們隨時隨地拿出剪刀和幾張紙片，即時就能發(fā)揮他們內(nèi)心蘊藏著的藝術(shù)創(chuàng)作才能，其技藝之精，堪稱巧奪天工。由于過去文人士大夫和美術(shù)史家們多重視名士書畫，對民間剪紙目為工匠雕蟲小技，或婦人剪花刺繡之女紅，拒納于中國美術(shù)之范疇，所以，至今我國美術(shù)史上仍缺剪紙藝術(shù)之篇章。此外，古代有關(guān)剪紙藝術(shù)發(fā)展方向的可稽資料貧乏，有些散見于紀(jì)述市井生活或民間風(fēng)俗的古人筆記雜談或詩人詠句中。這類只言片語之資料雖然不多，但它卻隱約地鉤描出了剪紙藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，為今天研究我國剪紙藝術(shù)史 略備了難得可靠的資料。中國民間剪紙作為一個古老而富于傳統(tǒng)的美術(shù)式樣，千百年來一直結(jié)合中國各地的習(xí)俗和民眾的愿望而進入千家萬戶，成為最普及最受大眾歡迎的藝術(shù)品種。它寄托著人民的愛與恨，抒發(fā)著人民的情與美，伴隨著喜慶節(jié)日出現(xiàn)在門窗，墻壁，櫥柜，燈籠上，同時也與各種飾物如刺繡，印染，金銀器物，陶瓷裝飾，木工雕花，建筑等有著密切的聯(lián)系。是中國多種民間美術(shù)的造型基礎(chǔ)。在古代裝飾紋樣上，曾牽動和影響著我國歷代民間工藝的裝飾風(fēng)格，同時又是我國民間圖案的基本造型手段。

剪紙是一種平面鏤花藝術(shù)，通過剪刀，刻刀來完成。造型虛實相生，黑白分明，富于想象，夸張變型，順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，純真動人，粗曠處大刀闊斧，細微處行云流水。

剪紙在我國分用剪刀和刻刀在紙上完成畫面處理。一般剪刀只能剪一至四層，而刻刀一次能完成十層以上，視圖案而定。目前我們的剪紙是以刻刀為主?？痰抖加伤嚾藗冏约褐谱鳎捎娩撡|(zhì)材料經(jīng)鍛打，線割，打磨成各種不同刀型。所以，刻刀對剪紙藝人來說如同戰(zhàn)場的武器一樣重要。一個好的剪紙藝人在他從藝之初，首先要會制作刻刀，才能稱其為好的剪紙藝人。對一般人來講，能制作各種得心應(yīng)手的刻刀，需經(jīng)過一到三年的實踐?？碳埵怯每痰对谙灡P上完成，所以蠟盤制作也很重要。蠟盤制作是用動植物油，草木灰，小麥面，石蠟按比例，經(jīng)加熱，揉撮，曬諒，過篩，裝入方型淺木盒內(nèi)，壓實。做到刀入蠟盤不澀不夾，不松不散，出刀后用手輕輕一按不留刀痕。

刻制方法；先將要刻制的紙裁好，放在刻稿下面，用紙捻或訂書器訂好，放在蠟盤上。執(zhí)刀要指實掌虛，要正，不偏不倚，呼吸均勻。力圖氣貫指尖，入刀桿，入刀鋒。兩腳要自然平放如肩寬，頭要抬起，鼻對刀鋒，兩眼距刀鋒約三十厘米，行刀要垂直自如，刀刀相連。

刻紙分陽刻和陰刻。陽刻：是將輪廓線以外空白部分刻去，保留輪廓線，特點是線條流暢，清新，玲瓏細致。陰刻：是將輪廓線以內(nèi)的空白部分刻去，同時表現(xiàn)物象結(jié)構(gòu)的輪廓線。特點是厚重，結(jié)實粗纊陰陽套刻：是在同一幅剪紙作品中用陰陽刻兩種方法。特點是使構(gòu)圖富有變化，畫面對比強烈，效果更加豐富?？碳埖念}材廣泛，任何景物，人物，花鳥，動物，植物，圖騰造像都可以作為刻紙題材。

第三篇：淺析中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)

淺析中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)

剪紙藝術(shù)為我國最為古老的藝術(shù)作品之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，它能給人一種在視覺層面上的鏤空感以及享受感。剪紙通俗來講就是用剪刀將紙張剪成各種各樣的形狀與圖案，每逢過年過節(jié)時或者在一些喜慶的日子里，人們就把這些剪紙貼在家里的窗戶、墻壁、門和燈籠上，這樣節(jié)日的氣氛和氛圍也就變得更加濃烈。在中國南北方的剪紙藝術(shù)，通過一把剪刀，一張紙，就可以表達生活中的各種喜怒哀樂的感情。剪紙作為一種原始藝術(shù)的載體，它在造型上總是運用夸張變形的手法，它善于將不同空間、時間的物象進行組合，通過一種夸張和變形的手法來改變對象的性質(zhì)、形式，進而改變自然原形的慣常標(biāo)準(zhǔn)。

從商代開始（公元前1600~1100年）就已經(jīng)有人用金銀箔、皮革或絲織品進行接空刻畫制作裝飾品。最早的剪紙有這樣一個傳說，漢武帝的寵妃李氏去世后，漢武帝思念不已，臥不安度，食不甘味，于是請術(shù)師用麻紙剪了李妃的影像為其招魂，這就是傳說中最早的剪紙。公園105年，蔡倫改進和推廣前人的經(jīng)驗開始大量造紙，蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)大大推進了剪紙藝術(shù)的發(fā)展。每一種藝術(shù)都有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和特點，剪紙受它自身條件限制，它所用的制造材料全部為紙張，所用的工具大多為剪刀與刻刀。剪紙藝術(shù)是一門入手十分簡單，但是想要精通又特別難的民間技藝，這些剪紙作家大多都為鄉(xiāng)村婦女和民間藝人，他們大多以自己在現(xiàn)實生活中的所見所聞為題材，所以每個作品都展現(xiàn)出農(nóng)民身上那種特有的淳樸簡單的情感。記得在每年過年時，我家里總會在節(jié)前購買一些生肖的剪紙，在除夕當(dāng)天下午，父親和我一起在每個窗戶的玻璃上貼上這些窗花剪紙，全部貼完以后感覺家里過年的氣氛變得更加濃烈了。

剪紙不僅可以給人們提供快樂，學(xué)習(xí)剪紙還可以鍛煉我們各方面的能力。首先，剪紙可以提高觀察能力。剪紙藝術(shù)作品中大多為大自然中的事物，所以在創(chuàng)作前我們先要細致地觀察我們選取的素材，這個過程也是我們走進大自然，增長知識，豐富個人閱歷的好機會。親近大自然讓我們善于觀察，樂于觀察，學(xué)會觀察，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。進而讓我們觀察到的事物躍然紙上，呈現(xiàn)在剪紙作品中。第二，可以鍛煉動手能力。剪紙講究精細巧三點。不論是剪什么事物，要先剪出讓人滿意的樣子，就要做到細節(jié)做到位，而且要使事物變得精美。如果還想要剪紙變得活靈活現(xiàn)，那么就需要手巧了。第三，還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力。在積累了一定的剪紙技藝后，我們就會開始有自己的創(chuàng)作思維，更會展現(xiàn)出自己的創(chuàng)作表現(xiàn)欲望。在運用想象力，創(chuàng)造力，記憶力以及思維能力時，就會探索出一個屬于自己的專屬剪紙作品，剪出一個別具一格的作品。第四，還能夠培養(yǎng)我們的耐心信心和細心。剪紙是一門手工技巧，所以它需要我們花費較長的時間去創(chuàng)作，先要構(gòu)思我們要剪出來的東西，然后要用剪刀一點點的去創(chuàng)作，但凡在過程中力度掌握不好或者剪刀位置挪錯地方，那么這個作品就會功虧一簣。在創(chuàng)作時，我們也要相信自己，相信自己可以創(chuàng)作出一個完美的作品，這樣才會更好的去創(chuàng)作。如果對自己沒有信心，那么創(chuàng)作的過程中就會出現(xiàn)很多意外。在制作過程以及完成過后，我們需要細心地檢查剪的是否到位，檢查有沒有遺漏的地方。剪紙是一個需要堅持的活動，在完成過后的喜悅以及成就感會讓人難以忘懷。

剪紙作為我國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，需要我們新一代的青年去繼承與弘揚。2010年8月16日，剪紙藝術(shù)被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，剪紙起源于民間，雖然了解者眾多，但掌握這門手藝的人卻少之又少。剪紙是人們用手去創(chuàng)造出的快樂，也是勞動的快樂，我不希望在高科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)手藝被人遺忘在角落。中國作為一個人口大國，人才濟濟，保護傳統(tǒng)文化，人人有責(zé)。剪紙還有著非常重要的教育意義，對教育事業(yè)、文化事業(yè)、道德觀念等方面有著很大的影響。所以繼承與弘揚剪紙藝術(shù)成為現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

剪紙給我們帶來快樂，它足以稱為是一項藝術(shù)。

第四篇：剪紙藝術(shù)教案

《剪紙藝術(shù)》教案

教學(xué)內(nèi)容：剪紙藝術(shù)

教學(xué)目的：1.知識與技能：掌握剪紙的方法和步驟。

2.過程與方法：運用簡單的手法剪出簡單的雙喜字和燈籠。

3.情感態(tài)度和價值觀：黃芪學(xué)生對民間藝術(shù)剪紙的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、和創(chuàng)造美。

教學(xué)重難點：1.重點：掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力。

2.難點：正確把握紋樣以及造型的連接與完整性。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、示范作品、紅紙、剪刀、筆、直尺…

教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們今天上課之前先給大家看一個動畫片，看完過后回答老師。我的這個動畫片與我們平時電視里看的有什么不一樣？出示動畫片。（請同學(xué)起來回答）總結(jié)：我們平時看的動畫片都是卡通娃娃之類的人物對吧。今天這個動畫片中的所有物體都是運用的我們今天要認識的這一種藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來的？用皮影引導(dǎo)學(xué)生說出課題，然后出示課題《剪紙藝術(shù)》。

講授新課：那么誰能給我們說說到底什么是剪紙呢？（點學(xué)生起來說說）好吧，老師來告訴你們吧！出示圖片(剪紙又叫做刻紙，是我國最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受)什么是民間藝術(shù)？（簡單的說起源于民間的對吧）所以說我們這個剪紙與我們中國農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切的關(guān)系，逢年過節(jié)、新婚喜慶，人們把剪紙貼在門窗上，甚至把它做成燈籠，都是為了渲染節(jié)日的氛圍，創(chuàng)作出來裝飾的一種藝術(shù)。（說一下地域不同風(fēng)格的不同）。剪紙的起源可比紙的出現(xiàn)還早，紙是在漢代才發(fā)明出來，而這種剪紙藝術(shù)春秋戰(zhàn)國時期就出現(xiàn)咯，你們想想他那個時候沒有紙，會用那些物體來表現(xiàn)、創(chuàng)作呢？這就聯(lián)系到，我們剪紙可以有那些載體？出示圖片（載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料）。解釋什么是載體呀？接下來我們一起來欣賞在不同的載體上運用到的剪紙這種藝術(shù)給我們創(chuàng)作出來的作品。出示圖片，一 一 欣賞講解。接下來我們來看一下剪紙的一般分類。出示圖片 欣賞。好了，欣賞就到這里了。給大家出示我的作品觀看。然后現(xiàn)在我們開始操作吧。動動手、動動腦、先來剪一個簡單的雙喜字。它會用到那些步驟呢？老師概括了以下 三步曲，我們一起動手來吧。（正方形紙折疊，直尺劃線，把圖案畫在黑板上、減掉陰影部分）接著畫出變形后的雙喜字，叫他們自己剪出來(剪的過程中提醒注意安全)。選取好的作品給予表揚。然后教給他們剪燈籠的方法以及喜歡什么小動物的可以畫出來剪的方法，邊聽音樂邊創(chuàng)作（提醒在創(chuàng)造過程中不要亂扔垃圾）

總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對剪紙這種藝術(shù)也有了簡單的了解，無論這節(jié)課我們的作品是簡單、復(fù)雜還是細致都各有特色，都是我們辛勤勞動的果實，我們都要珍惜，保存好，希望大家下去以后可以創(chuàng)作出自己想要的剪紙藝術(shù)作品。

第五篇：《剪紙藝術(shù)》說課稿 111

《剪 紙 藝 術(shù)》說課稿

龍江縣七棵樹鎮(zhèn)中心學(xué)校 姜麗娟

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好，我是龍江縣七棵樹鎮(zhèn)中心學(xué)校美術(shù)教師姜麗娟，我今天說課的內(nèi)容是選自我校美術(shù)校本教材《剪紙藝術(shù)》一課。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)流程和效果預(yù)測四個方面加以說明。

一、教材分析：

本課的設(shè)置是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它的產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣泛應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有簡潔、明快、富裝飾性的特點。它的題材廣泛，主要使用簡化、夸張和添加的造型法。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。

教學(xué)目標(biāo)： 認知目標(biāo)：

讓學(xué)生認識民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會運用剪紙的造型手法制作剪紙作品。能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。情感目標(biāo)：

喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛。

二、學(xué)情分析

針對初一學(xué)生對于剪紙藝術(shù)具有一定的好奇心和興趣，這正是開啟其學(xué)好本課知識的一把鑰匙，并且處于這時期的他們頭腦活躍，想象力豐富，自我探索意識強烈，創(chuàng)造欲強，但對于剪紙的系統(tǒng)知識比較缺乏，所以教師只要加以引導(dǎo)，啟發(fā)和鼓勵就能使學(xué)生輕松的掌握本節(jié)課。

三、教學(xué)流程

接下來我將重點說本節(jié)課的教學(xué)流程；并在闡述這一過程中著重突出重難點和師生雙邊活動。

（一）創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入

首先我出示視頻資料，讓學(xué)生觀看。之后教師引導(dǎo)提問：你們剛才觀看的是什么藝術(shù)？你們喜歡剪紙藝術(shù)嗎？從而引出課題:《剪紙藝術(shù)》。

我這樣設(shè)計的意圖主要將學(xué)生帶入輕松愉快的課堂，特別是利用多媒體課件，優(yōu)勢在于視聽結(jié)合，聲圖并茂，當(dāng)許多剪紙作品展現(xiàn)在學(xué)生眼前時，給學(xué)生提供了一個初步感知藝術(shù)美，更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的熱情。

（二）、觀察分析 合作探究

接著學(xué)生賞析剪紙作品，并歸納總結(jié)出剪紙的概念、特點、材題和造型手法。

1、剪紙的概念：剪紙是民間藝術(shù)的一種，以紙為加工對象，用剪刀和刻刀為工具進行創(chuàng)作的藝術(shù)。

2、剪紙的特點：造型簡捷、明快和富裝飾性

3、剪紙的材題：動物、植物、人物、風(fēng)景和圖案等剪紙

4、剪紙的造型手法：簡化、夸張和添加

【設(shè)計意圖】我把剪紙的造型手法作為本節(jié)課的教學(xué)重點內(nèi)容，主要在教學(xué)中運用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點，也拓寬了知識面。同時掌握了剪紙的造型手法。

5、剪紙的表現(xiàn)技法：是本課的教學(xué)難點，這一環(huán)節(jié)我主要是運用多媒體播放三種剪紙技法視頻。

（1）陽刻：線線相連

陰刻：線線相斷 陰陽結(jié)合

（2）辨別表現(xiàn)技法

通過比較學(xué)習(xí)鞏固本課知識點，加深對剪紙技法的印象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、辨別、分析能力。

6、接著讓學(xué)生了解剪紙的分類：單色剪紙、套色剪紙、染色剪紙、填色剪紙、襯色剪紙。那么剪紙是怎們制作出來的呢教師演示剪紙的步驟。

7、剪紙的步驟（1）（起）定稿（2）（剪）刻（3）粘貼

【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)教師通過示范配以講解，直觀感受造型手法和技法，擴展學(xué)生的思路，喚起學(xué)生求知欲，從而解決了重點，突破了難點，為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

（三）體驗練習(xí)，實踐探究

作業(yè)要求：以動物為主；做單色剪紙；運用夸張和添加等造型手法；分組合作（學(xué)生在音樂聲中欣賞剪紙作品，并進行剪紙刻紙。）這是我校學(xué)生剪紙作品在校級和縣級書畫展中展出的。

【設(shè)計意圖】 這一環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。把學(xué)生分成幾個小組進行探究性創(chuàng)作作品，在創(chuàng)作中做到分工明確，這樣他們既發(fā)揮了自己的聰明才智又增強了團隊合作的能力。

（四）展示作品，匯報交流

主要讓學(xué)生自評、互評作品，教師總評。

【設(shè)計意圖】 這一環(huán)節(jié)教師以適當(dāng)鼓勵為主，在鼓勵的基礎(chǔ)上把作品中存在的問題指出來，給學(xué)生以正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生在感受剪紙給大家?guī)砜鞓返耐瑫r，懂得發(fā)現(xiàn)存在的問題，并找出問題，總結(jié)自己在創(chuàng)作過程中應(yīng)該避免發(fā)生的錯誤。之后學(xué)生結(jié)合板書回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。教師進行總結(jié)。

（五）課堂小結(jié)、拓展延伸

1、欣賞不同表現(xiàn)手法的剪紙的作品，課后以不同的題材創(chuàng)作剪紙作品。

2、同學(xué)們今天通過學(xué)習(xí)《剪紙藝術(shù)》使大家對中國剪紙藝術(shù)有了更深的認識，掌握了剪紙的基礎(chǔ)知識和技法，也知道了剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。

四、預(yù)測效果

本節(jié)課通過精心設(shè)問、自主學(xué)習(xí)、動手探究，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作，強調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵學(xué)生積極思考，自行探索，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和互助、參與合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了知識與能力的同步提高，教學(xué)效果很好，一句話：只要教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動、好說的特點，教學(xué)效果一定會事半功倍。

以上是我說課的內(nèi)容，由于水平有限，還有很多不足，墾請各位評委教師給予指正，謝謝！