第一篇：挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹

附件三

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹

一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃又名“商業(yè)計(jì)劃”（Business Plan），是一無(wú)所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險(xiǎn)投資家游說(shuō)，以取得風(fēng)險(xiǎn)投資的商業(yè)可行性報(bào)告。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是借用風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)該包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)、退出策略、組織管理、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等方面的內(nèi)容。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事。起源于美國(guó)，又稱(chēng)商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，自1983年德州大學(xué)奧斯丁分校舉辦首屆商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來(lái)，美國(guó)已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年舉辦這一競(jìng)賽。最著名的MIT“5萬(wàn)美金商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”已有十多年歷史，每年都有5、6家新的企業(yè)從大賽中誕生，影響深遠(yuǎn)。Netscape、Excite、Yahoo！等公司就是在美國(guó)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。每年有相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)被附近的高新技術(shù)企業(yè)以上百萬(wàn)美元的價(jià)格買(mǎi)走。這些由創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽直接孵化出來(lái)的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長(zhǎng)為年?duì)I業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。

從某種意義上說(shuō)，美國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力量之一。

二、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽介紹

隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來(lái)越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的周期越來(lái)越短，科技進(jìn)步和創(chuàng)新越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革開(kāi)放階段的中國(guó)帶來(lái)巨大的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)，加入世貿(mào)組織，是中國(guó)在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對(duì)全球技術(shù)、信息和資本市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)伊始，造就一代符合未來(lái)挑戰(zhàn)要求的高能人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。為了適應(yīng)這一要求，1999年，由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽成功舉行。競(jìng)賽匯集了全國(guó)120余所高校的近400件作品，在全國(guó)高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入了實(shí)際運(yùn)行操作階段，技術(shù)、資本與市場(chǎng)的結(jié)合向更深的層次

推進(jìn)；2000年，第二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在上海交通大學(xué)成功舉辦；2002年第三屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在浙江大學(xué)成功舉辦；2004年第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在廈門(mén)大學(xué)舉辦；2006年第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽去年在山東大學(xué)舉辦；2008年第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在四川大學(xué)順利落下帷幕，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。

經(jīng)過(guò)幾年的洗禮，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展，成為廣大學(xué)生參與素質(zhì)教育的新載體和科技活動(dòng)的新形式，同時(shí)也成為高校之間競(jìng)顯辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要窗口，活動(dòng)引起了各高校的關(guān)注和重視。

此外，我國(guó)部分省市和高校于1999年開(kāi)始相繼舉辦了各自的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，清華大學(xué)等一些國(guó)內(nèi)著名大學(xué)還選派團(tuán)隊(duì)參加了亞洲創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等國(guó)際創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽事，取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)，并且同來(lái)自美國(guó)、歐洲、亞洲其他國(guó)家著名高校建立起了良好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽組織體系。

目前，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已與課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。且從2002年起，教育部也成為主辦單位之一。作為學(xué)生科技活動(dòng)的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立方面發(fā)揮越來(lái)越積極的作用。

三、青島大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽介紹 全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽先進(jìn)行各賽區(qū)的選拔賽。報(bào)名參加大賽的各團(tuán)隊(duì)，經(jīng)由本?；虮臼械倪x拔，將進(jìn)入山東省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。在山東省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)將代表山東省參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。

為了全面推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育工作的進(jìn)程，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)新意識(shí)，創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐成才的熱情，鼓勵(lì)我校學(xué)生成長(zhǎng)為面按照?qǐng)F(tuán)向21世紀(jì)的具有創(chuàng)業(yè)新意識(shí)，善于捕捉市場(chǎng)機(jī)遇，善于開(kāi)拓廣闊市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)者，我校中央的文件精神，于2000年舉辦了第一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，在校的全日制本科生、專(zhuān)科生、研究生以及博士生都可以團(tuán)隊(duì)形式參賽，各團(tuán)隊(duì)人數(shù)不限，在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，參賽選手可自由組成參賽隊(duì)。

到目前為止，我校歷屆參賽小組先后獲得山東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃特等獎(jiǎng)、全國(guó)銅獎(jiǎng)等。

參賽者將會(huì)得到的：

參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的過(guò)程之中，通過(guò)大賽提供的系列講座培訓(xùn)，以及學(xué)習(xí)、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識(shí)和技能體系。

參賽者通過(guò)比賽，可以結(jié)識(shí)未來(lái)創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。參賽小組的成員將最有可能在將來(lái)形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系，開(kāi)創(chuàng)成功事業(yè)。

優(yōu)秀參賽隊(duì)將獲得在今后各項(xiàng)更高等級(jí)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中與來(lái)自其他各高校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并于商家面對(duì)面地探討創(chuàng)業(yè)計(jì)劃具體的實(shí)施方案。各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以在這些交流活動(dòng)中集思廣益，開(kāi)闊思路。

參賽者將有機(jī)會(huì)加入一個(gè)充滿(mǎn)智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來(lái)，接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗(yàn)到前進(jìn)中相互激勵(lì)的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及成功時(shí)分享的喜悅。在這一過(guò)程中，參賽者會(huì)感受團(tuán)隊(duì)精神的力量。這將是一種全新的體驗(yàn)。

參賽者通過(guò)參加競(jìng)賽，可以獲得對(duì)產(chǎn)品／服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的全局把握。在完成商業(yè)計(jì)劃的過(guò)程中，培養(yǎng)溝通能力、說(shuō)服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。

參加本次大賽將是每位參賽者終身受益的經(jīng)歷。

第二篇：“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹

附件三

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹

一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃又名“商業(yè)計(jì)劃”（Business Plan），是一無(wú)所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險(xiǎn)投資家游說(shuō)，以取得風(fēng)險(xiǎn)投資的商業(yè)可行性報(bào)告。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是借用風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)該包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)、退出策略、組織管理、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等方面的內(nèi)容。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事。起源于美國(guó)，又稱(chēng)商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，自1983年德州大學(xué)奧斯丁分校舉辦首屆商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來(lái)，美國(guó)已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年舉辦這一競(jìng)賽。最著名的MIT“5萬(wàn)美金商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”已有十多年歷史，每年都有5、6家新的企業(yè)從大賽中誕生，影響深遠(yuǎn)。Netscape、Excite、Yahoo！等公司就是在美國(guó)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。每年有相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃被附近的高新技術(shù)

企業(yè)以上百萬(wàn)美元的價(jià)格買(mǎi)走，許多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為其服務(wù)。這些由創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽直接孵化出來(lái)的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長(zhǎng)為年?duì)I業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。

從某種意義上說(shuō)，美國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力量之一。

二、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹

隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來(lái)越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的周期越來(lái)越短，科技進(jìn)步和創(chuàng)新越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革開(kāi)放階段的中國(guó)帶來(lái)巨大的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)，加入世貿(mào)組織，是中國(guó)在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對(duì)全球技術(shù)、信息和資本市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)伊始，造就一代符合未來(lái)挑戰(zhàn)要求的高能人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。為了適應(yīng)這一要求，1999年，由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽成功舉行。競(jìng)賽匯集了全國(guó)120余所高校的近400件作品，在全國(guó)高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入了實(shí)際運(yùn)行操作階段，技術(shù)、資本與市場(chǎng)的結(jié)合向更深的層次

推進(jìn)；2000年，第二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在上海交通大學(xué)成功舉辦；2002年第三屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在浙江大學(xué)成功舉辦；2004年第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在廈門(mén)大學(xué)舉辦；2006年第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在山東大學(xué)舉辦；2008年第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在四川大學(xué)順利落下帷幕，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟；2010年第七屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在吉林大學(xué)成功舉辦。

經(jīng)過(guò)幾年的洗禮，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展，成為廣大學(xué)生參與素質(zhì)教育的新載體和科技活動(dòng)的新形式，同時(shí)也成為高校之間競(jìng)顯辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要窗口，活動(dòng)引起了各高校的關(guān)注和重視。

此外，我國(guó)部分省市和高校于1999年開(kāi)始相繼舉辦了各自的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，清華大學(xué)等一些國(guó)內(nèi)著名大學(xué)還選派團(tuán)隊(duì)參加了亞洲創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等國(guó)際創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽事，取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)，并且同來(lái)自美國(guó)、歐洲、亞洲其他國(guó)家著名高校建立起了良好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽組織體系。

目前，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已與課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。且從2002年起，教育部也成為主辦單位之一。作為學(xué)生科技活動(dòng)的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立方面發(fā)揮越來(lái)越積極的作用。

三、青島大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹 全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽先進(jìn)行各賽區(qū)的選拔賽。報(bào)名參加大賽的各團(tuán)隊(duì)，經(jīng)由本?；虮臼械倪x拔，將進(jìn)入山東省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。在山東省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)將代表山東省參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。

為了全面推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育工作的進(jìn)程，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)新意識(shí)，創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，鼓勵(lì)我校學(xué)生成長(zhǎng)為21世紀(jì)的具有創(chuàng)業(yè)新意識(shí)，善于捕捉市場(chǎng)機(jī)遇，善于開(kāi)拓廣闊市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)者，體現(xiàn)我校中央的文件精神，于2000年舉辦了第一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，在校的全日制本科生、專(zhuān)科生、研究生以及博士生都可以團(tuán)隊(duì)形式參賽，各團(tuán)隊(duì)人數(shù)不限，在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，參賽選手可自由組成參賽隊(duì)。

到目前為止，我校歷屆參賽小組先后獲得山東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃特等獎(jiǎng)、全國(guó)銅獎(jiǎng)等。

參賽者將會(huì)得到的：

參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的過(guò)程之中，通過(guò)大賽提供的系列講座培訓(xùn)，以及學(xué)習(xí)、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識(shí)和技能體系。

參賽者通過(guò)比賽，可以結(jié)識(shí)未來(lái)創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。參賽小組的成員將最有可能在將來(lái)形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系，開(kāi)創(chuàng)成功事業(yè)。

優(yōu)秀參賽團(tuán)隊(duì)將獲得在今后各項(xiàng)更高等級(jí)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中與來(lái)自其他各高校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并于商家面對(duì)面地探討創(chuàng)業(yè)計(jì)劃具體的實(shí)施方案。各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以在這些交流活動(dòng)中集思廣益，開(kāi)闊思路。

參賽者將有機(jī)會(huì)加入一個(gè)充滿(mǎn)智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來(lái)，接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗(yàn)到前進(jìn)中相互激勵(lì)的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及成功時(shí)分享的喜

悅。在這一過(guò)程中，參賽者會(huì)感受團(tuán)隊(duì)精神的力量。這將是一種全新的體驗(yàn)。

參賽者通過(guò)參加競(jìng)賽，可以獲得對(duì)產(chǎn)品／服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的全局把握。在完成商業(yè)計(jì)劃的過(guò)程中，培養(yǎng)溝通能力、說(shuō)服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。

參加本次大賽將是每位參賽者終身受益的經(jīng)歷。

第三篇：“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽簡(jiǎn)介

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽簡(jiǎn)介

隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來(lái)越緊密，科技成果轉(zhuǎn) 化為生產(chǎn)力的周期越來(lái)越短，科技進(jìn)步和創(chuàng)新越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要決定性因素。這些都給處于改革攻堅(jiān)階段的中國(guó)帶來(lái)巨大的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)，加入世貿(mào)組織，使中國(guó)在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對(duì)全球技術(shù)、信息和資本市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因此，大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，造就一代符合未來(lái)挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。為了適應(yīng)這一要求，共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)決定共同主 辦“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是近幾年風(fēng)靡全國(guó)高校的重要賽事。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的 競(jìng)賽小組，圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)和退出策略、組 織管理、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，最終通過(guò)書(shū)面評(píng)審和答辯的方式評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽源于美國(guó)，又稱(chēng)商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，自1983 年德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來(lái)，包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年都舉辦這一競(jìng)賽。Yahoo、Netscape、Excite等公司就是在美國(guó)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽大大推動(dòng)了美國(guó)高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至從某種意義上說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng) 賽已成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接驅(qū)動(dòng)力之一?！疤魬?zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽由江澤民同志親自題寫(xiě)杯名，由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全 國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦，分課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽兩類(lèi)，每?jī)赡暌粚瞄g隔舉辦，已被公認(rèn)為中國(guó)大學(xué) 生的“科技奧林匹克圣會(huì)”。1999年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年、2010年，第一、二、三、四、五、六、七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng) 賽先后在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)成功舉辦。競(jìng)賽的成功舉辦在全國(guó)高校中掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生 了良好的社會(huì)影響。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。

目前，“挑戰(zhàn) 杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已與“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。且從 2002年起，教育部也成為主辦單位之一。作為學(xué)生科技活動(dòng)的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資 體系建立方面發(fā)揮越來(lái)越積極的作用。

“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽歷屆回顧 第一屆·1999·北京·清華大學(xué)

1999 年，由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”和訊網(wǎng)中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在北京成功舉辦，競(jìng)賽由和訊網(wǎng)贊助，匯集了全國(guó) 120余所高校近400件作品。大賽的舉辦使“創(chuàng)業(yè)”的熱浪從清華園向全國(guó)擴(kuò)散，在全國(guó)高校掀起了一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，孕育了視美樂(lè)、易得方舟等一批高科 技公司，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。第二屆·2000·上海·上海交通大學(xué)

2000年，由上海交通大學(xué)承辦的第二屆“挑戰(zhàn)杯”萬(wàn) 維投資中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在上海成功舉辦，競(jìng)賽由萬(wàn)維投資網(wǎng)贊助。大會(huì)共收到來(lái)自全國(guó)24個(gè)省137所高校的455件作品。在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，一批創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行操作階段，技術(shù)、資本和市場(chǎng)的結(jié)合向更深的層次推進(jìn)。第三屆·2002·杭州·浙江大學(xué)

2002 年，由浙江大學(xué)承辦的第三屆“挑戰(zhàn)杯”天堂硅谷中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在杭州成功舉辦，教育部成為競(jìng)賽主辦單位，杭州市人民政府作為承辦單位參與了競(jìng)賽，并提供了全部經(jīng)費(fèi)支持。競(jìng)賽成為2002西湖博覽會(huì)的重要活動(dòng)之一，致力于打造創(chuàng)業(yè)天堂的杭州市甚至提出要將中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽永遠(yuǎn)留在杭州。

競(jìng) 賽組委會(huì)共收到來(lái)自全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)244所高校的參賽作品共542件。競(jìng)賽受到社會(huì)各界尤其是企業(yè)界和風(fēng)險(xiǎn)投資界的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，部分參賽作品 開(kāi)賽前就吸引了部分風(fēng)險(xiǎn)投資，金額達(dá)10400萬(wàn)元，其中簽訂合同的項(xiàng)目6件，簽約金額4640萬(wàn)元。決賽期間，正式簽約項(xiàng)目4件，金額達(dá)5760萬(wàn)元。其中，南京大學(xué)的“格霖新一代綠色環(huán)?？諝鈨艋鳌鄙虡I(yè)計(jì)劃獲得了高達(dá)2595萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)投資。

第四屆·2004·廈門(mén)·廈門(mén)大學(xué)

2004年，第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)銀行中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在廈門(mén)大學(xué)成功舉辦，則把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。競(jìng)賽由中國(guó)銀行和亞禮得集團(tuán)贊助，來(lái)自全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)276所高校的603件作品參加了競(jìng)賽，其中100件作品進(jìn)入了終審決賽。

臺(tái)灣省首次派隊(duì)參加，香港和澳門(mén)的大學(xué)也應(yīng)邀觀(guān)摩。參加終審決賽的參賽學(xué)生達(dá)1000余人，參加觀(guān)摩的媒體、企業(yè)、投資等各界人士近2000余人，使“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在短短4屆、5年的時(shí)間里就達(dá)到了空前的規(guī)模。

第五屆·2006·濟(jì)南·山東大學(xué)

2006 年第五屆“挑戰(zhàn)杯”飛利浦中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在山東大學(xué)成功舉辦，部分作品在賽前就受到社會(huì)各界尤其是企業(yè)界和風(fēng)險(xiǎn)投資界的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，賽前共有 13個(gè)參賽項(xiàng)目與25家企業(yè)達(dá)成投資意向，獲得了5921.35萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)投資。在終審決賽期間的投資意向洽談會(huì)上，共有3個(gè)項(xiàng)目與4家企業(yè)正式簽約，風(fēng) 險(xiǎn)投資達(dá)2225萬(wàn)元。

山東省人民政府首次作為比賽所在地主辦單位出現(xiàn)在挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽中，充分體現(xiàn)了省級(jí)地方政府對(duì)挑戰(zhàn)杯活動(dòng)的開(kāi)展的重視和 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的支持。飛利浦中國(guó)有限公司對(duì)該屆比賽大力贊助，來(lái)自包括港澳臺(tái)在內(nèi)的22個(gè)賽區(qū)的129件作品進(jìn)行了評(píng)審。該屆“挑戰(zhàn)杯”做了很多有意義的嘗試和探索，為進(jìn)一步加大服務(wù)參賽團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的力度，主辦單位邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)12個(gè)高新技術(shù)園區(qū)作為“中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。為更 好地指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，主辦單位還邀請(qǐng)了包括柳傳志，劉永好在內(nèi)的社會(huì)知名人士擔(dān)任中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。本節(jié)競(jìng)賽成為了“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽辦賽以來(lái)參賽高校數(shù)量、作品數(shù)量最多，港澳臺(tái)地區(qū)全部參賽，自主創(chuàng)新比例明顯提高，與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的服務(wù)類(lèi)項(xiàng)目明顯增加的一屆比賽。

該屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽得到了來(lái)自港澳臺(tái)地區(qū)眾多高校的熱烈響應(yīng)，香港地區(qū)首次正式參賽，共有來(lái)自香港地區(qū)的9所高校、澳門(mén)地區(qū)1所高校、臺(tái)灣地區(qū)的3所高校前來(lái)參賽、參展、觀(guān)摩，為大賽增添了新的亮點(diǎn)，吸引了各方的廣泛關(guān)注[2]。

第六屆·2008·成都·四川大學(xué)

2008年11月16日第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽開(kāi)幕式在四川大學(xué)舉行，來(lái)自?xún)?nèi)地的109所高校的150支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)以及港澳地區(qū)的18支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)在角逐金銀銅獎(jiǎng)。[3] 第七屆·2010·吉林·吉林大學(xué)

2010 年9月25日第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽將在吉林大學(xué)舉辦。本屆大賽共有來(lái)自大陸地區(qū)的115所高校的165支團(tuán)隊(duì)和港澳臺(tái)地區(qū)8所高校的 17支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入終審決賽，角逐金獎(jiǎng)。決賽作品涵蓋農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)類(lèi)、生物醫(yī)藥類(lèi)、化工技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。

各部分流程介紹

競(jìng)賽采用“分類(lèi)申報(bào)、分類(lèi)評(píng)比、分類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)”的申報(bào)和評(píng)審辦法。各學(xué)院按照組織流程要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)工作。

1、立項(xiàng)階段：

各學(xué)院完成本學(xué)院作品的征集、分類(lèi)匯總、資格審查、初審及推薦等工作； 各團(tuán)總支將本院申報(bào)項(xiàng)目匯總表（附件二）及各項(xiàng)目作品申報(bào)書(shū)（附件一）整理分類(lèi)，一式一份交至團(tuán)委大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技指導(dǎo)中心處（綜合辦公樓305房間）。整理打包后發(fā)到 keji@cugb.edu.cn郵箱并在郵件標(biāo)題上標(biāo)注學(xué)院名稱(chēng)及“第十屆創(chuàng)新杯立項(xiàng)材料”字樣。

競(jìng)賽辦公室組織校內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行復(fù)審，確定獲批的重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目。

2、中期審核階段：

競(jìng)賽辦公室及各學(xué)院對(duì)競(jìng)賽作品進(jìn)行評(píng)審，檢查項(xiàng)目開(kāi)展情況。對(duì)沒(méi)有進(jìn)行工作或工作量嚴(yán)重不足的項(xiàng)目視為不合格，不再支持；可根據(jù)項(xiàng)目的開(kāi)展情況適當(dāng)調(diào)整重點(diǎn)和一般項(xiàng)目。

3、結(jié)項(xiàng)階段：

競(jìng)賽辦公室及各學(xué)院對(duì)競(jìng)賽作品進(jìn)行評(píng)審，可根據(jù)項(xiàng)目的開(kāi)展情況適當(dāng)調(diào)整重點(diǎn)和一般項(xiàng)目。

4、其它說(shuō)明

1、各學(xué)院團(tuán)總支要高度重視，嚴(yán)格按照條例組織實(shí)施，積極動(dòng)員本院學(xué)生參加。

2、各類(lèi)校級(jí)立項(xiàng)作品總數(shù)控制在100件左右，學(xué)院申報(bào)校級(jí)立項(xiàng)的作品數(shù)目不超過(guò)初選的50%（初選總數(shù)低于10件作品的學(xué)院不受此限制），以20件為上限

第四篇：挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽簡(jiǎn)介

隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來(lái)越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生力的周期越來(lái)越短，科技進(jìn)步和創(chuàng)新越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅(jiān)階段的中國(guó)帶來(lái)巨大的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)，加入世貿(mào)組織，使中國(guó)在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對(duì)全球技術(shù)、信息和資本市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，造就一代符合未來(lái)挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。為了適應(yīng)這一要求，從1999年開(kāi)始，共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦了“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)與退出策略、組織管理、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，最終通過(guò)書(shū)面評(píng)審和秘密答辯的方式評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽源于美國(guó)，又稱(chēng)商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。自1983年德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來(lái)，包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年都舉辦這一競(jìng)賽。Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美國(guó)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽大大推動(dòng)了美國(guó)高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至從某種意義上說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接驅(qū)動(dòng)力之一。

1998年，清華大學(xué)舉辦了中國(guó)最早的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。1999年、2000年、2002年共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)和全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)分別承辦了第一、二、三屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。競(jìng)賽的成功舉辦在全國(guó)高校中掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。

目前，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已與課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。作為學(xué)生科技活動(dòng)的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立方面發(fā)揮越來(lái)越積極的作用。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃又名”商業(yè)計(jì)劃”，是科技和風(fēng)險(xiǎn)投資浪潮興起的產(chǎn)物，是指一無(wú)所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)向風(fēng)險(xiǎn)投資家游說(shuō)取得風(fēng)險(xiǎn)投資的投資可行性報(bào)告書(shū)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽要求所有參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的、跨專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽小組(一般要求競(jìng)賽小組中要有管理、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦等專(zhuān)業(yè)人員)，提出一份據(jù)市場(chǎng)前景的服務(wù)或產(chǎn)品，并圍繞這一服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)展調(diào)研論證，完成一份內(nèi)容翔實(shí)、論證有力的商業(yè)計(jì)劃書(shū)。

涉及的主要問(wèn)題

1、組隊(duì)

一個(gè)由不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)人員組成的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是參賽和創(chuàng)業(yè)成功的基本保證。為保證順利參賽，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要根據(jù)分工需要，跨學(xué)院，跨專(zhuān)業(yè)物色合適人選組成參賽團(tuán)隊(duì)。為幫助各參賽者尋求合作伙伴，由校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)設(shè)立聯(lián)絡(luò)組，為參賽者提供靈活有效的組隊(duì)服務(wù)，有意參賽又缺少某方面專(zhuān)業(yè)人才的小組可通過(guò)組隊(duì)沙龍活動(dòng)找到滿(mǎn)意的合作伙伴，有意參加比賽又缺少項(xiàng)目的同學(xué)也可以通過(guò)沙龍活動(dòng)或由聯(lián)絡(luò)組推薦參加有關(guān)小組。

2、項(xiàng)目尋求

參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，很重要的是要選擇一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品，技術(shù)或服務(wù)。獲得這樣的項(xiàng)目主要有三種途徑：一是學(xué)生自己的科技創(chuàng)造或發(fā)明（含參與合作的項(xiàng)目），二是競(jìng)賽主辦單位推薦的一部分教師或科研單位研發(fā)的產(chǎn)品。后二者可通過(guò)授權(quán)的方式進(jìn)行。競(jìng)賽鼓勵(lì)廣大參賽者大膽創(chuàng)新，用自己的發(fā)明創(chuàng)造或創(chuàng)意設(shè)計(jì)積極參賽，也鼓勵(lì)參賽者自行聯(lián)系所在院系以及校外科研部門(mén)的實(shí)驗(yàn)成果參賽，以促進(jìn)科技成果的進(jìn)一步轉(zhuǎn)化。

3、培訓(xùn)

為幫助參賽者高質(zhì)量地完成作品，真正從競(jìng)賽中學(xué)到更多的知識(shí)和技能，競(jìng)賽設(shè)立培訓(xùn)組，為參賽者提供報(bào)名參賽并邀請(qǐng)一批校內(nèi)外知名專(zhuān)家、教授、企業(yè)家以及上屆競(jìng)賽的主要組織者和獲獎(jiǎng)?wù)咧髦v，編寫(xiě)發(fā)放相關(guān)參賽材料，培訓(xùn)組還將在競(jìng)賽各個(gè)階段圍繞不同主題組織團(tuán)隊(duì)沙龍活動(dòng)，以促進(jìn)各團(tuán)隊(duì)之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，競(jìng)賽聯(lián)絡(luò)組還專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)為各小組開(kāi)展跟蹤咨詢(xún)服務(wù)，隨時(shí)幫助各小組解決參賽過(guò)程中遇到的一些困難。

4、評(píng)審

競(jìng)賽設(shè)立評(píng)審委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽的各項(xiàng)評(píng)審工作。評(píng)委由知名專(zhuān)家、教授和企業(yè)家組成，根據(jù)評(píng)審細(xì)則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審打分并對(duì)每份作品提出指導(dǎo)意見(jiàn)。校團(tuán)委負(fù)責(zé)評(píng)審的協(xié)調(diào)工作并在每個(gè)賽程向參賽者公布評(píng)審規(guī)則和評(píng)審結(jié)果，同時(shí)負(fù)責(zé)向各小組反饋有關(guān)評(píng)審意見(jiàn)，以幫助各小組改進(jìn)參賽作品。

5、資助

由于本次競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，覆蓋范圍廣，為確保競(jìng)賽順利開(kāi)展和活動(dòng)質(zhì)量，校團(tuán)委將啟用“集美大學(xué)學(xué)生科研基金”為進(jìn)入校級(jí)復(fù)賽并經(jīng)過(guò)審核的參賽小組提供一定的經(jīng)費(fèi)支持，用于資助這些小組開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查和制作文檔。

6、商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作

撰寫(xiě)1份完整、可行、具有創(chuàng)造性的商業(yè)計(jì)劃書(shū)是參賽的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。主辦單位將為參賽同學(xué)提供賽程商業(yè)計(jì)劃書(shū)的基本框架（模板和范例），參賽者在基本框架要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造和豐富。商業(yè)計(jì)劃書(shū)要立足于把一項(xiàng)產(chǎn)品、技術(shù)或服務(wù)推向市場(chǎng)，成立一個(gè)虛擬的公司完成它的市場(chǎng)化運(yùn)作；必須具有真實(shí)可操作性，注入一定的資金即可運(yùn)行；必須具有一定的獨(dú)創(chuàng)性和先進(jìn)性，商業(yè)計(jì)劃書(shū)要注意做到創(chuàng)意新穎、構(gòu)思獨(dú)特、亮點(diǎn)突出。寫(xiě)作指南

目標(biāo)：指明計(jì)劃的投資價(jià)值所在。解釋是什么（What），為什么（Why），怎么樣（How）。

一、核心內(nèi)容

產(chǎn)品（或服務(wù)）的獨(dú)特性 詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析 現(xiàn)實(shí)的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè) 明確的投資回收方式 精干的管理隊(duì)伍

二、寫(xiě)作框架

概

述：公司的業(yè)務(wù)和目標(biāo)及其他 產(chǎn)品或服務(wù)：用途、好處

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所在：專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等 市

場(chǎng)：市場(chǎng)狀況、變化趨勢(shì)及潛力 調(diào)研數(shù)據(jù)：細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng)及客戶(hù)描述 競(jìng)

爭(zhēng)：現(xiàn)有和現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)著分析 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)勝對(duì)手的方法

營(yíng)

銷(xiāo)：針對(duì)每個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃 如何保持并提高市場(chǎng)占有率

運(yùn)

作：原材料、工藝、人力安排等 管

理

層：每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、能力和專(zhuān)長(zhǎng) 組成營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì) 財(cái)務(wù)

預(yù)測(cè)：營(yíng)業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量 前兩年月報(bào)、后三年年報(bào) 附

錄：支持上述信息的材料

三、思考方法

1、收入成本法（試用于利潤(rùn)的預(yù)測(cè)和變動(dòng)分析）利潤(rùn)=收入-成本 收入=價(jià)格*銷(xiāo)售量 成本=固定成本+可變成本

2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)4Ps（適用于銷(xiāo)售狀況的預(yù)測(cè)和變動(dòng)分析）Product:產(chǎn)品 Price價(jià)格

Placement:分銷(xiāo)策略

3、波特五大競(jìng)爭(zhēng)作用力

（適用于分析是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)入某個(gè)市場(chǎng)或產(chǎn)品領(lǐng)略，以及是否具有長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)力）供應(yīng)商議價(jià)能力 購(gòu)買(mǎi)者議價(jià)能力 潛在競(jìng)爭(zhēng)者 行業(yè)內(nèi)原有競(jìng)爭(zhēng)

4、內(nèi)部因素和外部因素（適用于分析各類(lèi)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題）外部因素：市

場(chǎng)（趨勢(shì)、細(xì)分市場(chǎng)、替代品）客

戶(hù)（需求、品牌忠誠(chéng)度、價(jià)格敏感度）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（數(shù)量、市場(chǎng)份額、優(yōu)勢(shì)）內(nèi)部因素：營(yíng)

運(yùn)（生產(chǎn)效率、成本因素）財(cái)

務(wù)（利潤(rùn)率、資金利用效率、現(xiàn)金管理）產(chǎn)

品（競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、差異性）5、3Cs綜合法（試用于分析各類(lèi)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題）Company公司

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃 Competition競(jìng)爭(zhēng)

行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)波特五大作用力、競(jìng)爭(zhēng)定位價(jià)格、質(zhì)量 Customers客戶(hù)

第五篇：2011第四屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽

廈理工團(tuán)聯(lián)[2011] 02號(hào)

關(guān)于舉辦第四屆“挑戰(zhàn)杯”廈門(mén)理工學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知

各院系、各團(tuán)總支：

為進(jìn)一步推動(dòng)我校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的深入開(kāi)展，提高廣大同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍，校團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、科協(xié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園決定舉辦第四屆“挑戰(zhàn)杯”廈門(mén)理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

挑戰(zhàn)積蓄力量 創(chuàng)新贏(yíng)得未來(lái)

二、競(jìng)賽時(shí)間

2011年11月—2012年5月

三、參賽對(duì)象

凡我校全日制在校本專(zhuān)科學(xué)生均可組隊(duì)申報(bào)參賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)4—7人。

四、競(jìng)賽內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，圍繞一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或創(chuàng)新服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份包括組織管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)拓展、業(yè)務(wù)展望、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、公司上市、風(fēng)險(xiǎn)控制、投資回報(bào)與退出策略等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，最終通過(guò)書(shū)面評(píng)審、公開(kāi)答辯等方式評(píng)出獲勝者。

（一）項(xiàng)目說(shuō)明

具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品為參賽者的新發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權(quán)的校內(nèi)外發(fā)明創(chuàng)造。主要包括以下幾類(lèi)：

1、該技術(shù)產(chǎn)品為未申請(qǐng)專(zhuān)利的發(fā)明創(chuàng)造，或是一項(xiàng)較為成熟的原創(chuàng)技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)意；

2、該技術(shù)產(chǎn)品為自有專(zhuān)利的發(fā)明創(chuàng)造；

3、該技術(shù)產(chǎn)品為他人授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造；

具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新服務(wù)是一項(xiàng)有可能推廣實(shí)現(xiàn)的新型概念或服務(wù)，主要包括以下幾類(lèi)：

1、為未申請(qǐng)專(zhuān)利的創(chuàng)新服務(wù)，或是一項(xiàng)較為成熟的服務(wù)創(chuàng)意；

2、為自有專(zhuān)利的創(chuàng)新服務(wù)；

3、為他人授權(quán)的創(chuàng)新服務(wù)。

（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該包括概要（目的、意義及國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀）、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)（主要技術(shù)內(nèi)容及指標(biāo)）、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷(xiāo)策略及銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、公司上市、風(fēng)險(xiǎn)投資的吸引控制、回報(bào)、退出策略以及附錄等部分。其中，創(chuàng)造條件吸引風(fēng)險(xiǎn)投資、推動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入市場(chǎng)為重點(diǎn)內(nèi)容。

五、參賽要求

參賽學(xué)生要組建學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，專(zhuān)業(yè)配備科學(xué)，人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)至少由4名同學(xué)組成（原則上不超過(guò)7人），團(tuán)隊(duì)中須含有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)管理兩方面的專(zhuān)業(yè)人才，建議有廣告?zhèn)鞑ァ⒚拦ぴO(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的同學(xué)參加。其中需有四名以?xún)?nèi)的核心成員主要擔(dān)任CEO、CFO、COO、CMO的角色。

六、實(shí)施步驟

本屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）初賽階段（2011年11月上旬-2011年12月中旬）

1、有意參加本次競(jìng)賽的學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，參加組委會(huì)舉辦的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽專(zhuān)題培訓(xùn)，開(kāi)展前期市場(chǎng)調(diào)研、資料查詢(xún)等工作，并于2011年12月10日前向院系團(tuán)總支提交《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)表》和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)草案，各系學(xué)生參賽材料由系團(tuán)總支匯總后于12月13日前報(bào)送校團(tuán)委辦公 室。

2、競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)報(bào)名參賽項(xiàng)目進(jìn)行初賽評(píng)審，12月20日前確定進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)。對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)給予500元/隊(duì)的市場(chǎng)調(diào)研補(bǔ)助和《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》寫(xiě)作的專(zhuān)項(xiàng)資助。

（二）復(fù)賽階段（2011年12月下旬-2012年3月中旬）

1、取得復(fù)賽資格的參賽團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)查和寫(xiě)作，完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》，并于2012年3月15日前將《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》紙質(zhì)版一式五份交至校團(tuán)委辦公室，電子版發(fā)至校團(tuán)委郵箱：tw@xmut.edu.cn。

2、競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽入圍項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，2012年3月下旬確定進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)。

（三）決賽階段（2012年3月下旬-2012年5月上旬）

1、參加決賽的團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步做好市場(chǎng)調(diào)研，修改《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》，參加公開(kāi)答辯培訓(xùn)，做好答辯準(zhǔn)備。2012年4月25日前，各決賽團(tuán)隊(duì)提交《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》一式五份和答辯PPT電子稿。

2、2012年5月上旬，組委會(huì)舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽，通過(guò)公開(kāi)答辯的方式?jīng)Q出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)金。

2、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目將選送參加第七屆 “挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)

賽。

附件：第四屆“挑戰(zhàn)杯”廈門(mén)理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)表

校團(tuán)委科技處教務(wù)處

科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園

二○一一年十一月二日

主題詞：教育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽通知抄報(bào)：團(tuán)市委、校黨委

廈門(mén)理工學(xué)院2011年11月2日

附件：

第四屆“挑戰(zhàn)杯”廈門(mén)理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)表

注：請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)于12月10日前將此表格和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)草案上交系團(tuán)總支，由系團(tuán)總支匯總后報(bào)送校團(tuán)委辦公室