第一篇：總書記講話心得

讀《胡總書記在清華大學(xué)建校１００周年大會(huì)上的重要講話》有感

傳媒管理系

09錄音技術(shù)與藝術(shù) 馮仕達(dá)2011年5月30日

學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話的心得體會(huì)

百年清華，自強(qiáng)不息。4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話，讀完講話后，我深受鼓舞，倍感振奮。

胡錦濤總書記在講話中明確提出，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量,是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中?？倳浀闹v話充分肯定了百年清華取得的顯著成就和我國(guó)高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)，深刻分析了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，全面闡述了提高高等教育質(zhì)量的要求，充分表明了黨和政府堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)、從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的信心和決心。

總書記指出，對(duì)我國(guó)來說,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,既面臨難得的歷史機(jī)遇,也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就,也要清醒地看到,我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變,我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封,必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干,更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),繼續(xù)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。然而推動(dòng)國(guó)家或者說社會(huì)發(fā)展的核心力量就是科技，介于現(xiàn)在國(guó)家的各方面的發(fā)展，科技問題歸根到底就是高等教育的建設(shè)問題，所以說現(xiàn)在廣大大學(xué)生肩負(fù)著偉大的歷史使命，我們現(xiàn)在需要做的就是努力提高自己的各項(xiàng)能力在將來投入到祖國(guó)的建設(shè)中去。

總書記強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)德智體

美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出積極貢獻(xiàn)；必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，自覺參與推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，自覺參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，自覺參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)；必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極開展對(duì)外文化交流。建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。

此外，講話中讓我感觸最深刻的就是總書記給清華的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提出的三點(diǎn)希望：一是要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。二是要把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)。三是要把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。“三點(diǎn)希望”為當(dāng)代青年和青年學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，作為一名在校大學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，樹立正確的責(zé)任感和使命感。在大學(xué)里需要的就是不斷自我認(rèn)識(shí)和提高，努力提升自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，不斷用先進(jìn)的知識(shí)和思想武裝自己，使自己成為一個(gè)有理想有道德有紀(jì)律有文化的人，在未來祖國(guó)的發(fā)展中做出貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)總書記講話心得

心

得

體

會(huì)

系別:國(guó)際教育學(xué)院

班級(jí):會(huì) 計(jì) 四 班

姓名:葛 中 杰

2017年5月2日 高校共青團(tuán)實(shí)施方改革心得體會(huì)

高校共青團(tuán)在全團(tuán)具有基礎(chǔ)性、源頭性、戰(zhàn)略性的地位和作用，其改革必然是全團(tuán)改革的關(guān)鍵范疇。

日前，團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)了《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》。這份文件充分貫徹了中央有關(guān)群團(tuán)工作改革精神和《團(tuán)中央改革方案》精神，是指導(dǎo)高校共青團(tuán)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。總書記在去年中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議上明確要求群團(tuán)組織切實(shí)保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性。因此，高校共青團(tuán)必須以保持和增強(qiáng)“三性”作為改革的根本遵循和指引，按照“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的四維格局做好改革工作，從而更加堅(jiān)強(qiáng)有力，更加充滿活力。

要增強(qiáng)政治性，切實(shí)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。總書記指出，“政治性是群團(tuán)組織的靈魂，是第一位的”。增強(qiáng)政治性，一方面，要求高校共青團(tuán)改革要牢牢把握?qǐng)?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的基本原則，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，自覺在思想和行動(dòng)上與黨保持一致。另一方面，更要求高校共青團(tuán)把做好政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作為自己的首要任務(wù)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，把傳播黨政主流價(jià)值和滿足學(xué)生精神成長(zhǎng)需求相結(jié)合，把思想引領(lǐng)與成長(zhǎng)服務(wù)相結(jié)合，通過改革創(chuàng)新思想引領(lǐng)的方式方法、提高思想引領(lǐng)的針對(duì)性實(shí)效性，履行好鞏固黨執(zhí)政的青年學(xué)生階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的根本職責(zé)。要以我的中國(guó)夢(mèng)為主題，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，在廣大青年學(xué)生中廣泛開展學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)，深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，構(gòu)建分層分類一體化思想引領(lǐng)體系，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)上思想引領(lǐng)工作，把廣大青年學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)凝聚在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)努力奮斗。

要增強(qiáng)先進(jìn)性，切實(shí)提升組織活力魅力。總書記強(qiáng)調(diào)群團(tuán)組織“必須把保持和增強(qiáng)先進(jìn)性作為重要著力點(diǎn)”。增強(qiáng)先進(jìn)性，對(duì)于高校共青團(tuán)來說，在多數(shù)學(xué)生是團(tuán)員、團(tuán)的組織體系相對(duì)健全的基礎(chǔ)上，著重是要提升組織活力、盡力發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)模范作用。要站在高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度和全局，確立團(tuán)組織在學(xué)生組織中的政治核心作用，明確各學(xué)生組織的功能定位，在學(xué)校管理中合理明確團(tuán)學(xué)組織的地位作用，構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織格局;通過明確支部職能、探索班團(tuán)一體化、推進(jìn)社團(tuán)和網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)等方式，鞏固和創(chuàng)新基層團(tuán)支部建設(shè);通過明確定期召開會(huì)議、實(shí)行代表提案制等途徑，規(guī)范和加強(qiáng)團(tuán)的代表大會(huì)制度。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展情況和實(shí)際的工作需要，調(diào)整和創(chuàng)新團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，明確各級(jí)學(xué)校團(tuán)組織的核心職責(zé)，建立完善不同層級(jí)組織間的聯(lián)動(dòng)互動(dòng)機(jī)制。要建立“專掛兼”相結(jié)合的干部配備辦法，充實(shí)工作力量;構(gòu)建分級(jí)培訓(xùn)體系、建設(shè)核心培訓(xùn)課程，不斷提高團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

要增強(qiáng)群眾性，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)方法?？倳浿赋觥叭罕娦允侨簣F(tuán)組織的根本特點(diǎn)”，“群團(tuán)組織開展工作和活動(dòng)要以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角”。增強(qiáng)群眾性，就要求高校共青團(tuán)堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生的工作生命線，確立以學(xué)生為中心的改革理念，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員學(xué)生的改革獲得感。要全面落實(shí)“8+4”、“4+1”、“1+100”以及“駐校蹲班”制度，大力加強(qiáng)直接聯(lián)系服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生的力度;在工作設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生參與，不斷健全“眾創(chuàng)眾籌眾評(píng)”的機(jī)制。要以“青年之聲”平臺(tái)為依托，加大困難學(xué)生幫扶、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的工作力度，使團(tuán)組織成為學(xué)生遇到困難時(shí)的第一選擇，想得起、靠得住;以“共青團(tuán)第二課堂成績(jī)單”制度為牽引，對(duì)高校共青團(tuán)的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)梳理設(shè)計(jì)，使之成為高校共青團(tuán)服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)就業(yè)核心需求的重要機(jī)制和載體。要建立優(yōu)先面向基層的工作指導(dǎo)和資源配置機(jī)制，逐步提高基層組織的服務(wù)能力，使之成為團(tuán)組織直接聯(lián)系服務(wù)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

高校共青團(tuán)在全團(tuán)具有基礎(chǔ)性、源頭性、戰(zhàn)略性的地位和作用，其改革必然是全團(tuán)改革的關(guān)鍵范疇。各地各高校要以自我革命的勇氣、切實(shí)貫徹主動(dòng)落實(shí)好《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，以增強(qiáng)三性為牽引占領(lǐng)戰(zhàn)略制高點(diǎn)，圍繞四維工作格局，動(dòng)真碰硬系統(tǒng)推進(jìn)制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，力爭(zhēng)使高校共青團(tuán)改革走在全團(tuán)前列。

高校共青團(tuán)實(shí)施方改革心得體會(huì)二

為深入貫徹落實(shí)山東省高等教育綜合改革的部署和要求，推進(jìn)學(xué)校推進(jìn)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，近日，我校共青團(tuán)系統(tǒng)以《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》出臺(tái)為契機(jī)，組織召開了專題學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》精神，就共青團(tuán)緊緊圍繞學(xué)校整體工作部署，扎實(shí)推進(jìn)高等教育綜合改革等方面深入研討交流，并對(duì)大學(xué)生文明行為養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)以及近期重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署。校團(tuán)委、各學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

學(xué)習(xí)討論中，團(tuán)干部們紛紛表示，改革實(shí)施方案對(duì)當(dāng)前高校共青團(tuán)面臨的任務(wù)和形式分析精準(zhǔn)、定位科學(xué)，工作部署重實(shí)際、出實(shí)招、求實(shí)效，鼓舞人心、催人奮進(jìn)。大家一致認(rèn)為，在山東省高等教育綜合改革的關(guān)鍵時(shí)刻，《方案》為共青團(tuán)系統(tǒng)牢牢圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局提供了堅(jiān)實(shí)的工作遵循，學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮組織的育人功能，迅速落實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)抓實(shí)，真正走進(jìn)青年、凝聚青年、贏得青年。信息工程學(xué)院團(tuán)總支書記張婷婷表示，改革方案科學(xué)務(wù)實(shí)，作為一名高校團(tuán)干部，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟這份方案的精髓，踏踏實(shí)實(shí)地去落實(shí)細(xì)化每一個(gè)目標(biāo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)的簇?fù)硐?，為祖?guó)的事業(yè)而奮進(jìn)，無愧于廣大團(tuán)員青年。

《方案》的出臺(tái)，也引起了我校學(xué)生團(tuán)干部的廣泛熱議，校學(xué)生會(huì)主席張敏男表示，《方案》給學(xué)生組織提出了新要求，從以往的自我服務(wù)、自我管理、自我教育的“三自原則”改為了自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的“四自原則”，學(xué)生組織內(nèi)部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)督促監(jiān)督，強(qiáng)化學(xué)生組織的服務(wù)職能，打造以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為中心的學(xué)生組織新定位。政治與公共管理學(xué)院楊彬認(rèn)為，《方案》中充分體現(xiàn)了高校共青團(tuán)積極改變工作方式，用青年人喜歡的語言、方式、行為去影響青年、感染青年、服務(wù)青年，這必將會(huì)拉進(jìn)團(tuán)與青年之間的距離，更好的發(fā)揮共青團(tuán)的引領(lǐng)作用。

下一階段，學(xué)校共青團(tuán)系統(tǒng)將全面落實(shí)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，切實(shí)增強(qiáng)共青團(tuán)工作對(duì)學(xué)校中心工作的貢獻(xiàn)力、對(duì)青年學(xué)生的吸引力和團(tuán)干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步探索完善學(xué)生代表大會(huì)制度、“第二課堂成績(jī)單”制度，推進(jìn)社團(tuán)建團(tuán)，深化創(chuàng)新“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，提升基層團(tuán)組織活力，堅(jiān)定不移的強(qiáng)三性、去四化，以抓學(xué)風(fēng)、促文明為統(tǒng)攬，加強(qiáng)部門協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)思想引領(lǐng)、素質(zhì)擴(kuò)展、權(quán)益服務(wù)、組織提升、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，為全面建成合格本科院校、深化學(xué)校共青團(tuán)改革創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

葛 中 杰

2017年5月2日

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話心得

學(xué)習(xí)習(xí)總書記五四講話心得

12級(jí)5班孫建

習(xí)總書記在五四青年節(jié)發(fā)表了一番講話，我聽后感慨良深。他總結(jié)了當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)的歷史重?fù)?dān)，表達(dá)了對(duì)當(dāng)代青年的殷切期待，指出廣大青年要為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)出自己的一份力量。在學(xué)習(xí)習(xí)近平主席的講話的同時(shí)我也了解了一下其他主席對(duì)于青年朋友的評(píng)價(jià)：毛澤東同志贊揚(yáng)青年是“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”； 鄧小平同志滿懷深情地指出，“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在”； 江澤民同志強(qiáng)調(diào)，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，黨的十六大以來，黨中央要求全黨都“關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年”；從中可以看出，青年朋友在祖國(guó)發(fā)展的每個(gè)時(shí)期都起著至關(guān)重要的作用。

在學(xué)習(xí)中我了解到習(xí)主席殷切地希望我能夠：第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗。第四，希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新。第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。習(xí)主席提出的希望顯示了我們青年人的重要性，更是顯示了主席對(duì)于青年朋友的重望。

作為一名青年，一位大學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)取，處處為同學(xué)做出榜樣。一位學(xué)生，尤其是一位大學(xué)生，首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，俗話說“人要活到老，學(xué)到老”，充分地告誡我們青年人要做學(xué)習(xí)型的人。要跟同學(xué)一起交流，自己就要擁有滿腹經(jīng)綸；同時(shí)要擁有專業(yè)知識(shí)，專業(yè)素養(yǎng)，以此來提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，做一名合格的大學(xué)生。

其次，要會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生不同于一般的職業(yè)，是人類靈魂的繼承者和傳遞者，是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，是祖國(guó)未來的締造者，更是祖國(guó)未來發(fā)展的開拓者，相當(dāng)作為一名大學(xué)生更要擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)建功立業(yè)的偉大使命。

講話精神落實(shí)到實(shí)際中，我們應(yīng)該做到上課認(rèn)證聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，拿出中學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門科目，真真正正地學(xué)習(xí)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，成為一個(gè)德藝雙修的人，而不是一個(gè)高智商的怪物。

總之，總書記的講話對(duì)我觸動(dòng)很深。我們應(yīng)該深刻銘記習(xí)總書記的講話，真正地把 講話精神落實(shí)到實(shí)處，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，為中國(guó)夢(mèng)的最終實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

第四篇：習(xí)近平總書記講話心得

學(xué)習(xí)總書記系列講話

精神心得體會(huì)

黨的十八大以來，總書記把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會(huì)議、重要活動(dòng)、重要場(chǎng)合發(fā)表了重要講話。這一系列重要講話，集中了全黨和全國(guó)人民智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。這一系列重要講話，豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，進(jìn)一步深化了我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，對(duì)于加快全面建成小康社會(huì)步伐、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利，意義重大而深遠(yuǎn)。按照辦黨組統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到今后我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記一系列重要講話精神上來，并把會(huì)議精神落實(shí)到收入監(jiān)督工作中去。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹

學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，關(guān)鍵要在推進(jìn)財(cái)政改革實(shí)踐上下功夫，在改進(jìn)工作上見進(jìn)展，在實(shí)際運(yùn)用中出成效?？倳浽诓煌瑘?chǎng)合的講話，是一篇篇指導(dǎo)實(shí)踐的案例，每一篇都蘊(yùn)含著新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，需要我們?cè)趯?shí)踐中去理解、去推動(dòng)、去凝聚共識(shí)，最終落實(shí)在行動(dòng)上。要將學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神與收入監(jiān)督工作實(shí)際結(jié)合起來，精心謀劃收入監(jiān)督改革發(fā)展的新思路、新舉措，扎實(shí)推進(jìn)專員辦轉(zhuǎn)型發(fā)展。反對(duì)空談、倡導(dǎo)實(shí)干是馬克思主義的本質(zhì)要求。馬克思主義是實(shí)踐的科學(xué)，實(shí)現(xiàn)了理論從?解釋世界?到?改變世界?的轉(zhuǎn)變。毛澤東同志在《實(shí)踐論》中強(qiáng)調(diào)，如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實(shí)行，那么，這種理論再好也是沒有意義的。鄧小平同志說過，世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。要騰出時(shí)間來多辦實(shí)事，多做少說。這些都表明，馬克思主義以實(shí)踐為基礎(chǔ)、動(dòng)力、目的和標(biāo)準(zhǔn)，本質(zhì)上就是反對(duì)空談、倡導(dǎo)實(shí)干。中國(guó)革命的勝利，是破除教條主義的束縛，獨(dú)立自主走自己的路，浴血奮戰(zhàn)干出來的。改革開放的成功，是破除思想教條的禁錮，堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展干出來的。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是指導(dǎo)理論與創(chuàng)新實(shí)踐、遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)、宏偉藍(lán)圖與真抓實(shí)干的統(tǒng)一。習(xí)近平同志指出：?實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。這個(gè)道理，我們都要牢記在心。?這個(gè)道理，就是注重實(shí)踐、崇尚實(shí)踐的道理，是治國(guó)理政、執(zhí)政興國(guó)的道理。

二、堅(jiān)定信念，提高修養(yǎng)

總書記曾強(qiáng)調(diào)：?理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?。當(dāng)前，一些黨員干部在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中迷失方向，違反黨紀(jì)國(guó)法，無不是動(dòng)搖了理想信念。特別是目前我國(guó)進(jìn)入了改革的?深水區(qū)?，更加凸顯了堅(jiān)定理想信念的重要性。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章?內(nèi)化于心，外化于行?，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)。求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗是糾治?四風(fēng)?的目標(biāo)要求。實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)，必須解決黨內(nèi)嚴(yán)重存在的?四風(fēng)?問題。形式主義知行不

一、不求實(shí)效，文山會(huì)海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。官僚主義脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。享樂主義精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受，講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行。奢靡之風(fēng)鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸。?四風(fēng)?是與黨的求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)格格不入的。習(xí)近平同志關(guān)于空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的一系列重要論述，有著強(qiáng)烈的指向性和針對(duì)性。糾治?四風(fēng)?，就是要牢固樹立、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，勤儉辦一切事情，教育引導(dǎo)黨員、干部真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，堅(jiān)決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、不作為的問題，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

三、改進(jìn)作風(fēng)，牢記宗旨

黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象和人心向背?？倳浽谑藢弥醒爰o(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：?工作作風(fēng)上的問題絕不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量?。因此，我們要以身作則，率先垂范，把改進(jìn)作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定和要求落實(shí)到每一項(xiàng)審核審批中、每一項(xiàng)專項(xiàng)檢查中、每一次走訪調(diào)研中，牢記群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，自覺接受群眾監(jiān)督。聚焦作風(fēng)建設(shè)。黨的十八大后，中央把作風(fēng)建設(shè)作為重要抓手和突破口，迅速出臺(tái)了八項(xiàng)規(guī)定。隨后，在全黨開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來，中央政治局的同志自覺、認(rèn)真、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，在改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、厲行勤儉節(jié)約等方面取得積極成效。各地區(qū)各部門各單位高度重視，迅速作出部署，在建章立制、解決突出問題、加強(qiáng)監(jiān)督檢查等方面做了大量工作。這些工作，有力增強(qiáng)了廣大黨員、干部的宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，有效遏制了迎來送往、文山會(huì)海、鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)了黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，提高了黨在人民群眾中的威信，激發(fā)了廣大干部群眾的積極性和主動(dòng)性。

四、廉潔自律，守住底線

總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：?干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值?。專員辦的中層干部擔(dān)負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)工作的具體實(shí)施的重要使命，可以說，有效完成財(cái)政部和專員辦領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮專員辦守土有責(zé)的作用，中層干部起著非常重要的作用。作為一個(gè)中層干部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守四條底線：一是堅(jiān)守政治底線。作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人首先應(yīng)該堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅(jiān)決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。二是堅(jiān)守紀(jì)律底線。要帶頭遵守紀(jì)律。包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。以大局出發(fā)，不計(jì)小集體和個(gè)人利益。三是堅(jiān)守做人底線。作為一名負(fù)責(zé)人要以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，己所不欲，勿施于人。四是堅(jiān)守誠(chéng)信底線。在當(dāng)前誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀下，這一條非常重要。誠(chéng)信包含著對(duì)組織的忠誠(chéng)和對(duì)同志的坦誠(chéng)。作為一個(gè)中層干部要有一顆真誠(chéng)、寬容的心。對(duì)組織忠誠(chéng)、對(duì)同志坦誠(chéng)。讓同志們?cè)谝粋€(gè)愉快的氛圍中工作，團(tuán)結(jié)全處同志共同完成任務(wù)。只有這樣，才能正確履行自己的職責(zé)，才能不辱使命。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話心得

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

XCT

黨的十八大以來，總書記的一系列重要講話，以簡(jiǎn)潔明了、深入淺出、通俗易懂的表述，深刻闡述了黨在治國(guó)理政方針上的一系列創(chuàng)新和發(fā)展，傳遞出共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定決心和歷史責(zé)任感。習(xí)總書記系列重要講話，讓人思索，催人奮進(jìn)，學(xué)習(xí)之后我有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一是習(xí)總書記的語言真摯樸實(shí)，比喻形象。

黨的十八大以來，總書記在不同場(chǎng)合發(fā)表了大大小小百余次重要講話，包括批示、演講、訪談和信件等，形成了富有個(gè)性化的語言風(fēng)格，充滿了語言魅力。

習(xí)總書記善于用講故事、舉事例和擺事實(shí)的方式凝聚共識(shí)。比如，總書記在河北調(diào)研時(shí)，談到很多領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，都是與親屬和身邊人有關(guān)聯(lián)時(shí)，引用了《西游記》里的故事，孫悟空大鬧天宮，雖本領(lǐng)通天，但取經(jīng)路上遇到很多妖魔鬼怪卻無計(jì)可施，還得跑到天上請(qǐng)神仙幫忙，一打聽，這些妖魔鬼怪都是神仙身邊的，借以說明一定要管好權(quán)力，要把權(quán)力關(guān)進(jìn)牢籠。

習(xí)總書記善于用大白話、大實(shí)話和群眾化的語言解惑釋疑。比如，他用“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”這樣樸實(shí)無華的話來闡明每個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；用“塊頭大不等于強(qiáng)，體重大不等于壯，有時(shí)是虛胖”來比喻說明只有經(jīng)濟(jì)總量而沒有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)支撐是不夠的；用“缺鈣”“軟骨病”來比喻理想信念的缺失；用“玻璃門”“彈簧門”來形容阻礙民間投資的體制障礙，等等。這樣極具口語化的用詞和表達(dá)，遠(yuǎn)比那些“打磨”過后工工整整的大話更生動(dòng)活潑，令人耳目一新。

習(xí)總書記的語言質(zhì)樸、簡(jiǎn)單卻很接地氣。他的話干部、群眾都能聽得懂、記得住，一掃人們反感的大話、套話、空話和“官話”。這種充滿濃郁生活氣息的語言風(fēng)格，充滿吸引力、感染力、感召力，對(duì)糾正領(lǐng)導(dǎo)干部講話中的假、空、長(zhǎng)等不良風(fēng)氣，有很重要的意義。

二是習(xí)總書記的觀點(diǎn)務(wù)實(shí)高效，切中要害。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要從學(xué)習(xí)教育和聽取意見、查擺問題和開展批評(píng)、整改落實(shí)和建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)開展。各環(huán)節(jié)之間不分階段，不搞轉(zhuǎn)段，把學(xué)習(xí)和整改貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，與過去的學(xué)習(xí)活動(dòng)相比，更加務(wù)實(shí)。著力抓好這三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，凝聚起推動(dòng)全面深化改革的強(qiáng)大力量，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

在教育實(shí)踐活動(dòng)的第二階段，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，重點(diǎn)開展了批評(píng)和自我批評(píng)工作。批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，如何更好地開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，整改落實(shí)、建章立制是根本?！盀檎F在行”。查擺出問題，關(guān)鍵在落實(shí)。廣大群眾眼下最關(guān)注的，就是我們能不能真正落實(shí)在行動(dòng)上，把意見變成行動(dòng)，將問題化為動(dòng)力。“不以規(guī)矩，無以成方圓”。有了規(guī)章制度，我們對(duì)“作風(fēng)之弊、行為之垢”進(jìn)行的大排查、大檢修、大掃除才有保障，才能持久。堅(jiān)持一手立規(guī)矩、建制度，一手抓整改、抓落實(shí)，把整改措施用規(guī)章明確下來，把落實(shí)意見用制度固定下來，邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，一以貫之，才能確保整改成效讓群眾看得見、感受得到，才能確保形成的制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)，才能確保整個(gè)活動(dòng)善始善終、善作善成。

值得一提的一個(gè)細(xì)節(jié)是，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)各地黨、政機(jī)關(guān)不再出重復(fù)內(nèi)容多,發(fā)行量大,閱讀受益面比較狹窄的各類簡(jiǎn)報(bào)。這項(xiàng)措施，不僅將大量節(jié)約的行政經(jīng)費(fèi)用于生態(tài)文明建設(shè)、公益慈善事業(yè)等推動(dòng)地方社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)上,也有助于各級(jí)黨員干部摒棄官僚主義、形勢(shì)主義，挺高工作效率，彰現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)、效能意識(shí)。

習(xí)總書記善于用問題開刀，拿現(xiàn)象作靶，實(shí)事求是、開誠(chéng)布公。舉干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問題，可謂毫不留情；談到現(xiàn)在社會(huì)上浪費(fèi)現(xiàn)象以及奢靡、奢華之風(fēng)很甚，可謂痛心疾首；講到一些干部特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重，可謂直指病根。習(xí)總書記甚至坦言，自己時(shí)任省長(zhǎng)省委書記時(shí)，也辦過去部委請(qǐng)吃飯，部委到地方也請(qǐng)吃飯，“跑部錢進(jìn)”的事情。習(xí)總書記的講話切中問題要害，深

刻揭示了牛欄關(guān)貓，貓來去自如，權(quán)力不扎緊，腐敗控制不住的道理。習(xí)總書記的講話不回避矛盾和問題，不隔靴抓癢隔山打牛，這種實(shí)事求是的勇氣和氣魄，鞭策大家更好地“照鏡子、正衣冠”。

三是習(xí)總書記的措施為民至上，成效顯現(xiàn)。

密切聯(lián)系群眾是我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系和共同奮斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。中國(guó)共產(chǎn)黨從創(chuàng)立到帶領(lǐng)人民發(fā)展的過程，從弱小到取得政權(quán)以及實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的過程，靠的都是緊緊依靠人民群眾。而和平時(shí)期，某些執(zhí)政者沒有真正弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，把群眾的利益放置在了一邊。習(xí)總書記在九月會(huì)議舊址主持召開座談會(huì)時(shí)，要求全黨同志不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)務(wù)必”的深邃思想，始終做到謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、實(shí)事求是、一心為民，繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的“考試”、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗(yàn)的“考試”考好，使我們的黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、我們的紅色江山永遠(yuǎn)不變色。弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，是新形勢(shì)下貫徹群眾路線需要深入研究回答的重大課題，也是加快社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須做好的一份答卷。社會(huì)的發(fā)展需要黨和政府及時(shí)邁出改革的步伐。十八屆三中全會(huì)后，中國(guó)開始進(jìn)入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、黨建和軍隊(duì)“七位一體”全面改革的轉(zhuǎn)型階段，更需要把目光聚焦在制度轉(zhuǎn)型上。制度轉(zhuǎn)型無疑是深化全面改革的關(guān)鍵，而抓住了“我是誰、為了誰、依靠誰”這一問題就抓住了制度轉(zhuǎn)型的“牛鼻子”。習(xí)總書記為民至上的講話內(nèi)容，得到了中央到地方的積極響應(yīng)和堅(jiān)決貫徹，取得了明顯的成效。黨中央加大反腐力度，啟動(dòng)了專項(xiàng)巡視工作，強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打。既堅(jiān)決查處一批省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，體現(xiàn)了中央的決心，群眾的訴求。地方上，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)做到即知即改，從嚴(yán)糾正“四風(fēng)”問題，既做到“深知深改”，又做到“真知真改”，積極聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，讓群眾滿意。我市各部門高度重視實(shí)踐教育活動(dòng)，不諱言、不回避社會(huì)上普遍存在、難以根除的棘手問題，積極回應(yīng)群眾訴求，廣泛出臺(tái)實(shí)效措施，及時(shí)采取行動(dòng)，急群眾所急，想群眾所想。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實(shí)現(xiàn)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)總書記的重要講話，就是要牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是以優(yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊凝聚在一起。在下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們要緊密結(jié)合我市社會(huì)發(fā)展變化的實(shí)際，認(rèn)真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場(chǎng)、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅(jiān)持好的做法和好的傳統(tǒng)，認(rèn)真改進(jìn)工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

二〇一四年五月五日