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      劍橋通用五級調查分析

      時間:2019-05-12 21:48:18下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《劍橋通用五級調查分析》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《劍橋通用五級調查分析》。

      第一篇:劍橋通用五級調查分析

      劍橋通用五級調查分析

      調查報告顯示:劍橋五級考試(簡稱MSE)已越來越受家長和小學生的追捧,小學五年級成為最適合考劍橋英語五級的年級,此報告還稱,73%的學生均參加過專業(yè)的劍五培訓。

      劍橋五級考試以其科學性、穩(wěn)定性、權威性及國際認可度高的優(yōu)勢獲得了越來越多權威機構和重點學校的認可,業(yè)已成為國內很多外語類實驗班的指定考級,其在國內大中城市小升初中的分量不斷加重,作用不容忽視,已愈發(fā)受到家長和小學生的關注與追捧。

      2010年5月15日,劍橋英語五級第一次青少版KET/PET考試在北京外國語大學網絡教育學院(簡稱北外網院)考點圓滿結束,共有500多名小學生參與了此次考試。為了幫助廣大家長學生深入了解劍橋英語五級考試的理念、作用、方法、技巧,以及相關的學習項目和課程,北外網院青少部利用考試間隙,采取現場向家長發(fā)放問卷的方式進行了問卷調查,共發(fā)放問卷近180份,回收有效問卷165份。調查涉及劍橋英語五級考生的就讀學校及年級、參加考試目的、備考時間、是否參加過培訓班等。

      調查結果顯示,參加此次劍橋英語五級考試的人群集中在4-5年級,其中5年級學生最多,占72%;從考試目的來看,63%的考生選擇“升學“作為參加考試的目的,表明劍橋英語五級證書在小升初中起到的重要作用;從備考方式來看,73%的考生選擇了“參加有針對性的培訓班”。

      此次調研結果顯示,從參加劍橋英語五級考試考生的年齡分布來看,5年級考生較多,因為這個年齡段的學生比6年級的學生有時間、有精力,又比4年級的學生有積累、有能力,提早獲得劍橋英語五級證書,是他們在小升初之戰(zhàn)中必備的“武器”。從這個意義上說,5年級的小學生最適合參加劍橋英語五級的培訓及考試,同時也是目前參加該項考試的主流人群.

      第二篇:劍橋五級調查分析 五年級最適合考MSE

      五年級最適合考MSE 調查報告顯示:劍橋五級考試(簡稱MSE)已越來越受家長和小學生的追捧,已被標榜為北京小升初入學考試英語學科中最重磅級的敲門磚,而在小學各年級中,五年級成為最適合考劍橋英語五級考試的年級,此報告還稱,73%學生均參加過專門的劍五培訓。

      劍橋五級考試火熱起來的理由

      隨著小學生公共英語考試被叫停,劍橋五級考試以其科學性、穩(wěn)定性、權威性及國際認可度高的優(yōu)勢獲得了越來越多權威機構和重點學校的認可,業(yè)已成為國內很多外語類實驗班的指定考級,其在國內大中城市小升初中的分量不斷加重,作用不容忽視,已愈發(fā)受到家長和小學生的關注與追捧。

      去年5月15日,劍橋英語五級第一次青少版KET/PET考試在北京外國語大學網絡教育學院(簡稱北外網院)考點圓滿結束,共有500多名小學 生參與了此次考試。為了幫助廣大家長學生深入了解劍橋英語五級考試的理念、作用、方法、技巧,以及相關的學習項目和課程,北外網院青少部利用考試間隙,采 取現場向家長發(fā)放問卷的方式進行了問卷調查,共發(fā)放問卷近180份,回收有效問卷165份。調查涉及劍橋英語五級考生的就讀學校及年級、參加考試目的、備 考時間、是否參加過培訓班等。

      調查結果顯示,參加此次劍橋英語五級考試的人群集中在4-5年級,其中5年級學生最多,占72%;從考試目的來看,63%的考生選擇“升學“作 為參加考試的目的,表明劍橋英語五級證書在小升初中起到的重要作用;從備考方式來看,73%的考生選擇了“參加有針對性的培訓班”,然而認為培訓效果較好 的僅占12%,反映出相應培訓課程水平參差不齊的現狀。

      考生特征分析 5年級參考最宜備戰(zhàn)小升初

      此次調研結果顯示,從參加劍橋英語五級考試考生的年齡分布來看,5年級考生占到72%,4年級占19%,6年級占6%,其它年級占2%(見下 圖)。從這個數字不難看出,參加劍橋英語五級考試的主流人群是5年級的小學生。這個年齡段的學生比6年級的學生有時間、有精力,又比4年級的學生有積累、有能力,提早獲得劍橋英語五級證書,是他們在小升初之戰(zhàn)中必備的“武器”。從這個意義上說,5年級的小學生最適合參加劍橋英語五級的培訓及考試,同時也是 目前參加該項考試的主流人群。

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      知識層面分析 不要一知半解跟風考試

      從“是否知道KET/PET同系列的其它3個高級別考試”來看,知道的只占29%;從“是否知道劍橋五級和雅思考試的關系”來看,知道的只占 7%(見下圖)。由此數字不難推測,絕大多數參加劍橋英語五級考試的考生及家長對該項考試一知半解,存在小升初為了進入重點中學,盲目備考、應考之嫌,而 考試和培訓機構也應當履行向備考者講解該項考試的理念、形式及概念的責任和義務。

      簡而言之,劍橋KET/PET青少版考試是劍橋通用五級英語MSE考試中的第一級,是劍橋大學外語考試部專門為11歲至18歲考生設計的英語測 試。與KET/PET同系列的其它3個高級別考試由低到高分別是:FCE、CAE和CPE。另外,通過KET考試,相當于雅思2.0-3.0分,通過 PET考試,相當于雅思3.5-4.5分。

      只有了解熟悉劍橋英語考試體系,才能做到心中有數,從容安排小升初之路以及未來的英語學習之路。

      備考時間分析 權威系統培訓班效果最佳

      此次調研從對備考劍橋英語五級考試的偏好方式的分析來看,73%的調查參與者表示考生考前參加過有針對性的培訓班,這表明考前培訓這種形式得到 了大多數受訪者的認同。然而,總體上認為培訓效果較好的僅占12%,這部分群體的培訓時長大多為4個月以上。從培訓時長和培訓效果的關系來看,培訓時間越 長,對培訓所持的滿意度越高。培訓時長僅為1個月的考生對培訓效果表示滿意的僅占10%,而培訓4個月以上的考生絕大多數都對效果表示滿意。

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      400-8900-599 通過對上述調查結果的分析可以看出:一方面,劍橋英語五級考前培訓有其存在的必要性和必然性;另一方面,如何科學規(guī)劃孩子的學習進程,保證和加強培訓效果是有待各個培訓機構思考和探索的關鍵問題。

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      劍橋五級考試究竟有多熱呢?有多大作用呢?

      每年,在世界60多個國家開展KET考試,采用PET考試的達到80多個國家。這兩項考試已被超過350家世界范圍的企業(yè)和近100家高等教育 機構所認可,知名公司包括西門子(Simens),KPMG,可口可樂(Coca-Cola),大東電報局(Cable and Wireless)等。

      KET考試在全世界超過100多個國家的高等教育機構得到普遍認可。其中包括意大利的Università degli Studi di Roma “La Sapienza” 大學和Università degli Studi di Pavia大學,以及西班牙的Universidad de Granada 大學和the Universidad de Valladolid大學。

      FCE被全世界超過400家高等教育機構所認可,其中包括西班牙馬德里的Complutense大學、英國的艾伯丁大學以及瑞士的洛桑大學。某 些高校將FCE作為入學的英語語言標準,也有些高校將FCE考試成績作為國際英語教程的學分。......詳情請點擊>>>MSE考試究竟有多熱?有多大作用呢?

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      第三篇:劍橋通用五級PET考試練習題-閱讀理解

      劍橋通用五級PET考試練習題-閱讀理解

      (A)

      Three travelers, Allan, Carl and Paul were sitting on the chairs in a train station.They were waiting for a train that was very late.To pass the time, they began talking to each other.At first, they talked about the weather and their work.Then Paul said, “Tell me—what would you most like to do if your doctor tell you that you have only three months to live?”

      The other two men thought about this for a while, then Carl spoke.“Well,” he said, “if I have only three months to live, I’ll take all my money out of the bank and go to foreign countries for holidays with my best friend, Erik.I’d like to travel to the places in the world as many as possible.And I’ll stay at the best hotels and then eat the best foo

      D.I think I’ll have a wonderful time.”

      “That’s very interesting,” Paul saiD.With these words, he turned to the other man, saying, “And what about you?”

      “I’ll tell you a secret,” Allan saiD.“I always want to be a racing driver.So if I have only three months to live, the first thing I’d like to do is to sell my house.With the money I’ll buy the fastest car in the worlD.Maybe I can enter all the big motor races.”

      Then he laughed, “I might even end up(以??而告終)world champion.”

      “Now it’s your turn,” Allan went on, “If your doctor tell you the bad news, what would you most like to do?”

      “Oh,” said Paul with a smile.“I’ll go and see another doctor.”

      1.The three men were talking ________.A.in the post officeB.in the waiting room

      C.on the trainD.on the chairs

      2.The man called ________ answered the question first.A.CarlB.AllanC.ErikD.Paul

      3.The men began to talk about the weather and the work because they ________.A.didn’t know anything newB.wanted to pass the time quickly

      C.had nothing to doD.were very interested in each other’s work

      4.“I might even end up world champion.” Here the word “champion” means ________in Chinese.A.名人 B.賽車手 C.大款 D.冠軍

      5.Which sentence is right according to the passage?

      A.The train didn’t arrive on time.B.Paul wanted to buy a racing car very much.C.Allan was the second man to answer the question.D.Carl didn’t like traveling at all.(B)

      Watson won his most important game and became Southern Chess Master(大師)in 1977.He was given the silver cup.“It isn’t rightly mine,” he said, when he was holding the cup.”“It was won two years ago when I was on holiday in?”

      “A family was staying at my hotel at that time.Mrs.Prig, the mother, was told that I played chess;and she begged me to give her young son a game.‘He’s only ten.‘ she said, ‘I’ve been told that he plays quite well.“Well, as you can guess, I wasn’t too happy.A player likes the opponent(對手)to play as well as he does.But it was holiday time and I agreed to play.We placed the board(棋盤)in the garden.The game began.I hoped it would be quick — and so it was.“Isoon knew that David Prig was no learner.After ten minutes his sister came outside and began to play tennis against a wall.The boy seemed to lose interest in our game.He moved a piece(棋子)without care.I gave my attention to the boarD.“Call me when you are ready, Mr.Watson,” he saiD.When I was ready? I looked up.He had gone off to play with his sister.I studied the board, and found I was driven into corner.So it went on with David: a quick move, then tennis, back to the board, then back to his sister.My difficult condition became impossible to change.I was beaten.Oh, so easily, by a ten-year-old chess player.He was the winner—in twenty-eight minutes.“David Prig, a name to remember.I had a chance to use his game today, and it won this cup for me.To him, of course, it is only one of a hundred, or perhaps a thousand, winning games.”點擊查核對題答案

      6.When Mr.Watson said, “It isn’t rightly mine.It was won ?”, he meant _______ two

      years before.A.he had played chess with a little boy for twenty-eight minutes

      B.he had had a chance to take part in an important game

      C.he had learned how to play chess from a child

      D.he had learned a good game from a child

      7.Before the game, Mr.Watson was quite sure that _______.A.the boy played as well as he did

      B.he would be Southern Chess Master two years later

      C.he could win the game easily

      D.the boy would win the game quickly

      8.Why did David play tennis while he was playing chess with Watson?Because he __________.A.had no interest in playing chess with adults(成年人)

      B.was not good at playing chess

      C.liked playing tennis much better than playing chess

      D.played chess much better than Watson

      9.From the story, we know that __________.A.David Prig was the real winner

      B.Mr.Watson was the real winner

      C.neither of them was the real winner

      D.both of them were the real winners

      10.Which of the following is NOT true?

      A.Sometimes young children can beat adults in playing chess.B.Watson thought he could win the game quickly, and so he did.C.Watson learned something from David and won the silver cup.D.Watson would never forget the name of the b

      第四篇:2018年昆明劍橋通用英語五級考試報名考證流程

      www.jjledu.net 2018年昆明劍橋通用英語五級考試報名考證流程

      一、關于劍橋通用英語五級證書考試

      劍橋通用英語五級證書考試是英國劍橋大學考試委員會根據歐洲委員會制定的語言教學大綱設計的英語作為外國語的五級系列考試。由于其考試的科學性、穩(wěn)定性、權威性,使得該證書在國際上認可度非常高,所以在國內,很多人稱之為“小雅思”。

      二、關于五級證書考試級別 五級證書考試由初級至高依次為:

      1.KET:是一項基礎英語水平認證,證明你可以在簡單的情景中使用英語進行溝通。這項測試可證明你的英語學習有了一個良好的開端。

      2.PET:是一項中級英語水平認證。這項測試可證明你在工作、學習方面和旅行時的英語語言技能。

      3.FCE:是中高級水平證書,可以證明你可以在工作或學習中使用日常書面英語和英語口語。FCE校園版是專門為在校學生定制的,它可以提高學生學習英語的積極性。因為基于熟悉的主題和情景,它可以增強學生使用英語的信心,并激勵學生繼續(xù)向更高水平英語學習邁進,以獲得更高一級的資格證書。

      4.CAE:用于證明你的英語成績優(yōu)異。CAE廣泛受到大學雇主以及政府等機構的認可。

      5.CPE:是劍橋大學外語考試部所提供的最高級別的資格證書。它證明你的英語已經達到非常高的水平。

      其中,在昆明可以直接報考前三級,即:KET、PET、FCE。

      三、昆明考生報考流程

      1.有考證需求的學生,向考試組委會工作人員提出報考申請,獲取基本能力測試卷完成測試,根據測試結果給出報考等級建議。(MSE考證可以根據能力跳級考)2.確定報考等級之后,學生可參加考前指導培訓,(該培訓額外收費,也可不參加)。

      3.正式報名時,根據不同報考等級,需要繳納不同數額的考試費。www.jjledu.net 不同等級的考試時間有所差異,考試前三周,考生應該留意準考證的發(fā)放。(網上報名的學生可自行打印準考證,集體報名的學生準考證由報名點老師發(fā)放。)5.考試結束后6周左右出成績,登錄劍橋官網并用準考證左下角號碼注冊賬號進行查分,考完3個月左右證書會下發(fā)到報名點,學生按通知到場領取即可。

      四、報考注意事項

      1.2018年劍橋通用英語五級證書考試考試時間表:

      2.報考截止時間

      一般情況下,報考截止時間為本次考試往前推5周,拿證最快也要3個月,以此類推,如果要在5月份小升初報名之前拿到證書,需要提前半年做準備。3.關于報名費用

      KET和KET forschools 460元/人次,PET和PET forschools 510元/人次,FCE費用805元/人次,CAE費用1045元/人次,CPE費用1120元/人次。(CAE和CPE需要到廣州或北京報考)

      注:如果需要考前輔導,則要額外繳納培訓費,一般考前輔導需要30-70個課時不等。www.jjledu.net 4.證書及成績查詢網站 網頁截圖如下:

      五、KET級別基本能力測試 1.線下測試

      線下測試需要與考試組委會官方預約,在指定地點集中性測試。2.線上測試

      可進入家家樂學校網站下載專區(qū)自行下載考試試題打印,并獲取考試聽力材料。

      第五篇:五級部期中考試分析

      五級部期中考試分析

      一、本次期中考試五年級年級三個班總平均分351.9,高于南湖和花園,比楊莊子小學低4.1分,居全區(qū)第二名。其中五一班總平均363.6,位居全區(qū)第一名,超過楊莊子7.6分。

      三個班語文總平均97.2,全區(qū)第二名;數學總平均82.3,全區(qū)第二名;英語總平均94.2,全區(qū)第二;科學35.5,全區(qū)第一;社會42.8,全區(qū)第一。

      二、本級部科學社會,平均分、及格率、優(yōu)秀率明顯高于全區(qū)其他同年級班級。語數英都低于楊家莊子小學,主要原因是及格率偏低,也拉低了各科平均分。整個年級組三個班后進生都較多。

      本級部三個班級各科成績也都有差距,成績好的班級,班級學風正,班主任、任課教師家長配合的好,重視程度高。這些方面做的不夠也是弱班弱科形成的原因。

      三、下不整改措施

      珍惜課堂40分鐘,抓備課質量,針對后進生展開分層教學,研究試卷,尋找漏洞,補缺補差。關注作業(yè),精挑細選,有層次的布置作業(yè)。班主任加強班級管理,做好與各科教師和家長的溝通交流,形成合力。

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