第一篇：音體美簡(jiǎn)報(bào)

校園十佳歌手初選簡(jiǎn)報(bào)

第一期

音體美教研組2014年4月12日為豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。

在本4月8日（星期二）澤仁擁忠老師通知各班主任，校園十佳歌手初賽開(kāi)始報(bào)名了，讓班主任通知學(xué)生踴躍參加，積極準(zhǔn)備。初賽時(shí)間定于4月12日（星期六上午第五節(jié)課）。

星期六音體美教研組在音樂(lè)教室順利組織開(kāi)展了校園十佳歌手初賽的選拔。同學(xué)們積極踴躍的參加了比賽，充分的展示了他們各自的才藝。經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的激烈討論，最終決定18位學(xué)生晉級(jí)參加決賽。晉級(jí)名單將在4月14日（星期一）公布。通過(guò)本次初選比賽展現(xiàn)學(xué)生健康活潑、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

第二篇：音體美第七教研組(陳偉)第二期研修簡(jiǎn)報(bào)

音體美第七教研組(陳偉)第二期研修簡(jiǎn)報(bào)

各位學(xué)員老師大家好：

首先對(duì)各位學(xué)員老師在繁忙的工作中參加本次提升培訓(xùn)，道一聲：您辛苦了！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，也許正是因?yàn)槟囊淮翁嵘嘤?xùn)，給學(xué)生帶來(lái)的卻是一次人生的飛躍！

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，也許正是您的辛勤付出，給教育帶來(lái)的卻是一個(gè)春天！

值得高興的是我們的學(xué)習(xí)正有條不紊的向前推進(jìn)； 值得贊美的是經(jīng)驗(yàn)豐富的教壇前輩的不吝賜教； 值得期待的是充滿朝氣的教壇新秀的發(fā)展成長(zhǎng)； 我們薪火相傳，帶來(lái)的必定是音體美教育事業(yè)的繁榮！

為促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步深入，下面我對(duì)近階段學(xué)習(xí)作如下總結(jié)，有不足之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)習(xí)歷程的回顧

在經(jīng)歷了第一階段：學(xué)情調(diào)研與測(cè)評(píng)選課，第二階段、專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)階段后，目前我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行到了“實(shí)踐學(xué)習(xí)與互助研修”階段，時(shí)間是2015.4.6-2015.4.26。在本階段您需要完成的研修活動(dòng)有：

1、發(fā)布教學(xué)設(shè)計(jì)。在教研組內(nèi)以發(fā)帖形式提交教學(xué)設(shè)計(jì)，至少發(fā)布教學(xué)設(shè)計(jì)1份；

2、小組磨課。在其他老師提交的教學(xué)設(shè)計(jì)下回帖發(fā)表意見(jiàn)、建議，進(jìn)行小組磨課活動(dòng)，請(qǐng)至少對(duì)兩份教學(xué)設(shè)計(jì)做出點(diǎn)評(píng)，回帖2個(gè)。

3、提交修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)其他老師提的意見(jiàn)、建議，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。并以作業(yè)的形式提交到平臺(tái)，由教研組長(zhǎng)評(píng)分；

4、參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。參與校本研修活動(dòng)，完成聽(tīng)、評(píng)課記錄表。（注意這是要提交到學(xué)校培訓(xùn)專(zhuān)區(qū)的哦）

5、提交教學(xué)問(wèn)題。以發(fā)帖的形式提交教學(xué)中遇到的教學(xué)問(wèn)題和困惑，進(jìn)行交流和探討

二、教研組內(nèi)學(xué)員的登陸和學(xué)習(xí)情況：

1、學(xué)員的登陸情況

截止3月28日七點(diǎn)，音體美第七教研組共有101位學(xué)員登陸平臺(tái)，可謂人氣很旺。大多數(shù)學(xué)員已經(jīng)上傳了自己頭像（或圖片），還有韓寶和、李永春、陳連山、滿都拉、劉暢、紀(jì)萬(wàn)春、陳立國(guó)、齊曉光、張黑虎9位學(xué)員還沒(méi)有上傳頭像圖片，比上次少了8位，還請(qǐng)幾位老師抓緊完成任務(wù)，有認(rèn)識(shí)的也請(qǐng)互相轉(zhuǎn)達(dá)一下。

2、學(xué)員成績(jī)：截止4月10日本組學(xué)員成績(jī)?nèi)缦?，?qǐng)打開(kāi)下面的電子表格查看，并查看個(gè)人的“參培檔案”了解各項(xiàng)成績(jī)得分情況，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。組內(nèi)平均分是45.33，平均進(jìn)度為53.4%，請(qǐng)大家參考平均分值以下的學(xué)員要加快進(jìn)度。

4月10日《音體美第七教研組學(xué)員學(xué)情統(tǒng)

3、發(fā)表研修日志數(shù)：

平臺(tái)要求發(fā)表研修日志數(shù)是4篇，當(dāng)前進(jìn)度至少是兩篇（3月22前1篇,4月6日前1篇），還有11人發(fā)表0篇，有29人1篇，未達(dá)到要求。

從發(fā)表研修日志主題來(lái)看包含了學(xué)習(xí)收貨，聽(tīng)課感觸，提高的喜悅，視野的開(kāi)闊，行動(dòng)計(jì)劃，反思等多項(xiàng)內(nèi)容，下面推薦幾篇比較優(yōu)秀： 1）、對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟（來(lái)自郭迎哲老師）

這次研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很大的幫助。無(wú)論從教學(xué)的理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動(dòng)，無(wú)論是一線的優(yōu)秀教師對(duì)案例的生動(dòng)解析，還是專(zhuān)家導(dǎo)師對(duì)理論的生動(dòng)講解……都深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴。這次培訓(xùn)讓我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生想象力，動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力的一門(mén)重要學(xué)科。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者，只有與學(xué)生心靈溝通，貼近學(xué)生，貼近生活，才能使美術(shù)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心理，使美術(shù)教學(xué)日趨生活化。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我非常關(guān)注專(zhuān)家們的先進(jìn)教學(xué)理念，聽(tīng)了一遍又一遍，每次聽(tīng)完，總會(huì)有收獲。通過(guò)研修，促進(jìn)了我對(duì)教學(xué)的重新認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)對(duì)教育專(zhuān)題的認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討，收獲的確不小，同時(shí)也給自己的教學(xué)理念帶來(lái)很多新的思考。

2）、研修體會(huì)——做有心人(來(lái)自侯靜波老師)

在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，“內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教師混合式培訓(xùn)項(xiàng)目”的實(shí)施無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，航標(biāo)燈，給面對(duì)信息技術(shù)迷茫、不知所措的老師們指點(diǎn)了迷經(jīng)，使之在信息技術(shù)年代，有了信心，有了勇氣，有了前進(jìn)的方向。我相信，由于我們大家不斷的努力學(xué)習(xí)、交流、探索，在不久的將來(lái)，我們都會(huì)成為新興信息技術(shù)的行家里手。世上無(wú)難事只怕有心人！3）、國(guó)培感言（來(lái)自王鳳羽老師）

我的美術(shù)國(guó)培的還沒(méi)有結(jié)束又迎來(lái)了中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教師的培訓(xùn)，真是忙得不亦樂(lè)乎。如現(xiàn)在這個(gè)洋洋的春季，心如春風(fēng)撫柳般竄出學(xué)習(xí)的嫩芽。好久沒(méi)這么專(zhuān)注的學(xué)習(xí)了，真是很感謝國(guó)家對(duì)教育的支持與支撐，有這樣的平臺(tái)供我們學(xué)習(xí)、研討、進(jìn)步，真是有些小興奮，還要大聲對(duì)自己說(shuō)一句，且學(xué)且珍惜！

4）、信息技術(shù)國(guó)培前期測(cè)評(píng)反思（來(lái)自馬艷玲老師）

剛剛進(jìn)行了前期測(cè)評(píng)，通過(guò)本次測(cè)評(píng)，我才深刻的意識(shí)到我存在的諸多問(wèn)題?，F(xiàn)特將本次參加國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)作如下研修計(jì)劃：

一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，每天準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)網(wǎng)站，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

二、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教

對(duì)講座中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，積極在討論群中和其他學(xué)員討論。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)出研修日志。對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理。希望這次研修會(huì)成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。

5）、學(xué)習(xí)體會(huì)（來(lái)自王佩和老師）

原以為掌握了一些基本的運(yùn)用信息技術(shù)就夠了，可是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道自身的信息技術(shù)水平實(shí)在是太匱乏了，形象的課件制作、動(dòng)畫(huà)制作等等對(duì)我來(lái)說(shuō)一竅不通。我深深知道要想做一名合格的體育教師，不僅要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還要掌握一些最基本的信息技術(shù)教學(xué)。只有這樣才能夠不被時(shí)代所淘汰、才能適應(yīng)現(xiàn)代體育教學(xué)。研修日志存在問(wèn)題：

1、內(nèi)容簡(jiǎn)短，幾個(gè)字了事。

2、文不對(duì)題，有學(xué)員發(fā)表的是一些教案。

3、總結(jié)反思不夠深刻，發(fā)現(xiàn)不了自身問(wèn)題，對(duì)下一步學(xué)習(xí)沒(méi)有指 明方向。

4、從學(xué)習(xí)過(guò)程看,研修日志不夠連續(xù)。

4、教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)帖量

進(jìn)入第三階段要求上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)參加小組磨課，自4月6日組內(nèi)共收到教學(xué)設(shè)計(jì)115篇，從學(xué)員人數(shù)101人，來(lái)看數(shù)量眾多，學(xué)員積極性都很高，其中也不乏一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)例如：包斯琴圖雅音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)<<剪羊毛>>、王鳳羽《海報(bào)設(shè)計(jì)》、王志良《紙的立體表現(xiàn)——紙雕塑》、杜鵑《平行透視教學(xué)設(shè)計(jì)》、陳秀梅《小動(dòng)物唱歌》、王海杰《花 卉 裝 飾 畫(huà)》、彭明慧 《前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)》、劉長(zhǎng)生 《足球腳內(nèi)側(cè)傳地滾球》、劉海英《認(rèn)識(shí)黃色》、孫玉偉《體操課教學(xué)》、吳秀華 《誰(shuí)唱歌》、王海濱《耐久跑》、韓雙全《立定跳遠(yuǎn)》、烏云《風(fēng)箏制作》、馬麗敏《聲樂(lè)小組課教案》、姜海濱《足球課教學(xué)設(shè)計(jì)》、李婧林《初中美術(shù)色彩常識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》、李文艷《我們美麗的祖國(guó)》、白燁 《 原地側(cè)向推鉛球》張紅鵑《明暗與立體的表現(xiàn)》、王明晶《素描》、敖文芳《教學(xué)設(shè)計(jì)》、張志珊 《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)、薩仁高娃《素描靜物的起步學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)、雙龍《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)、王彥華《青春舞曲》、王佩和《頭手倒立向前滾翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立（女）復(fù)習(xí)課》、孫晶《小雨沙沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)、侯東永《快速跑》、額爾得木圖《前滾翻》、馬麗敏《夜鶯》、鄭麗君——《擲實(shí)心球的基本技術(shù)》、孟憲國(guó)《雪絨花》、胡金貴《小圓點(diǎn)的魅力》、白寶音力高《我是小音樂(lè)家》、孫玉偉《體操課教學(xué)》、吳秀華《誰(shuí)唱歌》、楊軍輝《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》、于玉山 《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》、蘇日嘎拉圖《足球課設(shè)計(jì)》、孫艷紅《向日葵》、姜詠歌《面具設(shè)計(jì)制作》、李享寶 《手繪線描圖像—-立體圖像的表達(dá)》、張軍《蹲踞式跳遠(yuǎn)》都是很好的教學(xué)設(shè)計(jì)。

存在問(wèn)題：

1、有很多學(xué)員老師沒(méi)有上傳教學(xué)設(shè)計(jì)，而是一些反思、總結(jié)等。

2、網(wǎng)絡(luò)抄襲嚴(yán)重，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)較少。

3、小組磨課中學(xué)員回復(fù)簡(jiǎn)單、沒(méi)有系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)建議較少。

4、有個(gè)別學(xué)員沒(méi)有上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、共享資源

音體美第七教研組“共享資源”3月28日以后共上傳了77篇優(yōu)秀資源，從數(shù)量上來(lái)看，大家很積極，踴躍和大家分享資源，內(nèi)容也很豐富，其中也不乏優(yōu)秀的篇章。例如：楊軍輝《索倫中學(xué)初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)》、馬英華《剪紙的造型手段》、張政府《 解脫接力 游戲》、朝樂(lè)門(mén)《體育游戲》、王彥華《多媒體在音樂(lè)課上的應(yīng)用》、楊麗榮《找 朋 友》 彭明慧《多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用》、額爾德木圖《小學(xué)生體育課制度和常規(guī)要求》 李光明《體育與德育的關(guān)系》、敖文芳《初中美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)和利用的思與行》、孫艷紅《 請(qǐng)握住孩子的手》。

存在問(wèn)題：

1、有些上傳的共享資源不夠優(yōu)秀，不能系統(tǒng)的闡述某一方面知識(shí)內(nèi)容或問(wèn)題。

2、上傳的資源比較常見(jiàn)，老聲長(zhǎng)談。要選擇那些增長(zhǎng)知識(shí)、指明方向、解答困惑等方面的資源。

6、主題研討

圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)方面，4月1日教研組長(zhǎng)又發(fā)了2個(gè)主題研討話題

主題研討四 《關(guān)于教學(xué)策略》得到回復(fù)62個(gè)、主題研討五 《你說(shuō)說(shuō)知道掌握的教學(xué)法有哪些？》得到回復(fù)22個(gè)。從回復(fù)的數(shù)量來(lái)看較前面三個(gè)話題得到的回復(fù)數(shù)量有所減少，值得高興的是有些學(xué)員老師確實(shí)能認(rèn)真的思考，還有些學(xué)員之間的交流都很好。

存在問(wèn)題：

1、有學(xué)員應(yīng)付了事，回復(fù)語(yǔ)言簡(jiǎn)單，文不對(duì)題。

2、思考問(wèn)題不夠深入，研討深度不夠。

3、不能利用網(wǎng)絡(luò)資源，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

7、特色活動(dòng)

特設(shè)活動(dòng)專(zhuān)區(qū)共收到學(xué)員話題41篇，其中置頂18篇，被推薦精華帖5篇，這5篇精華帖，體現(xiàn)了特設(shè)活動(dòng)專(zhuān)區(qū)特點(diǎn)即有其實(shí)用性，也涵蓋了音體美各學(xué)科。希望學(xué)員老師繼續(xù)把一些，能活躍組內(nèi)氛圍，特點(diǎn)突出的好的工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，或者美術(shù)作品等皆可。

8、互助研討

截止4月11日互助研討專(zhuān)區(qū)收到學(xué)員發(fā)表的新話題87篇，其中回帖數(shù)暫沒(méi)統(tǒng)計(jì)。其中4月9日——10日，教研組長(zhǎng)梳理學(xué)員比較有共性的互助研討核心問(wèn)題題十篇，以通過(guò)互助研討的形式，解決一些核心問(wèn)題，使學(xué)習(xí)更加深入。有些核心問(wèn)題得到一些回復(fù)，但從總體來(lái)看學(xué)員參與度不高?；靥?jiǎn)單，研討的深度不夠。沒(méi)有解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、研修方案簡(jiǎn)述與下階段學(xué)習(xí)提示

從研修方案來(lái)看，現(xiàn)在處于研修的第三階段實(shí)踐學(xué)習(xí)與互助研修階段，學(xué)習(xí)時(shí)間為：2015.4.6-2015.4.26 主要任務(wù)是：

1、發(fā)布教學(xué)設(shè)計(jì)。在教研組內(nèi)以發(fā)帖形式提交教學(xué)設(shè)計(jì)，至少發(fā)布教學(xué)設(shè)計(jì)1份；

2、小組磨課。在其他老師提交的教學(xué)設(shè)計(jì)下回帖發(fā)表意見(jiàn)、建議，進(jìn)行小組磨課活動(dòng)，請(qǐng)至少對(duì)兩份教學(xué)設(shè)計(jì)做出點(diǎn)評(píng)，回帖2個(gè)。

3、提交修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)其他老師提的意見(jiàn)、建議，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。并以作業(yè)的形式提交到平臺(tái)，由教研組長(zhǎng)評(píng)分；

4、參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。參與校本研修活動(dòng)，完成聽(tīng)、評(píng)課記錄表。（注意這是要提交到學(xué)校培訓(xùn)專(zhuān)區(qū)的哦）

5、提交教學(xué)問(wèn)題。以發(fā)帖的形式提交教學(xué)中遇到的教學(xué)問(wèn)題和困惑，進(jìn)行交流和探討。

同時(shí)要做好以下幾點(diǎn)：

1、按時(shí)簽到：每周1次。

2、參與教研組主題研討：跟隨研修組長(zhǎng)，對(duì)本區(qū)縣的老師都感興趣的話題進(jìn)行討論。2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）共2次，點(diǎn)擊下面的任務(wù)按鈕，參與研討。

3、上交研修反思：2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）。

4、發(fā)布共享資源：把收集到的優(yōu)質(zhì)資源發(fā)布到平臺(tái)上，讓更多的老師共享，優(yōu)質(zhì)資源以附件的形式上傳。2015.3.16-2015.4.16（第1次），2015.4.16-2015.5.17（第2次）共2篇。

三、教研組內(nèi)現(xiàn)存在的問(wèn)題，努力方向。

1、有一部分學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，成績(jī)較低。

2、學(xué)員對(duì)平臺(tái)熟悉程度不夠，學(xué)習(xí)過(guò)程不清楚，不能掌控好平臺(tái)的各項(xiàng)操作。

3、參與研討，磨課積極性不高，回復(fù)較少，習(xí)慣用一些套話，簡(jiǎn)短，不能針對(duì)性提出問(wèn)題。

4、對(duì)于新的培訓(xùn)方式，觀念陳舊，不善討論求教，不善發(fā)表意見(jiàn)，不善借助資源解決實(shí)際問(wèn)題。

5、網(wǎng)絡(luò)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

音體美第七教研組 2015、4、11

第三篇：2012音體美計(jì)劃

2012—2013學(xué)音體美工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期，我組將認(rèn)真履行上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神，強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的發(fā)展要求，切實(shí)提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，為提高整體綜合素質(zhì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本著“強(qiáng)身健體、陶冶性情、實(shí)踐創(chuàng)新”的學(xué)科理念，培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展個(gè)性、加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)指導(dǎo)，使我校的音體美教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、教育、教學(xué)：

本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神；把教書(shū)育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進(jìn)教法。上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，配合學(xué)校組織好老師的各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。

三、教學(xué)研究：

本組教師將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確思路，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索新的教育教學(xué)理念。每組要準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的論文。另外體音美組要積極參與課題研究，使本組教師能有自己的課題研究。

四、學(xué)校群體工作和興趣小組：

本學(xué)期全組教師將保質(zhì)保量地開(kāi)展好二操二活動(dòng)，各組切實(shí)認(rèn)真輔導(dǎo)興趣班的活動(dòng)，帶好校田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、兒童畫(huà)、計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)等，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)或市比賽中取得好成績(jī)。另外本學(xué)期特別是加大力度對(duì)螳螂拳進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并且選出好的領(lǐng)操員，以促進(jìn)學(xué)校廣播操質(zhì)量有更大的提高。

五、業(yè)余訓(xùn)練

結(jié)合本校辦學(xué)特點(diǎn)，積極開(kāi)展特色教學(xué)，有重點(diǎn)有目的地對(duì)學(xué)校的田徑隊(duì)、進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的訓(xùn)練，使活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，為市運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。

六、安全教學(xué)

體育教學(xué)不同于其他學(xué)科，它是以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主的室外教學(xué)，在課堂教學(xué)中以及其他體育活動(dòng)中必然涉及到學(xué)生的安全問(wèn)題。所以教師必須做到心細(xì)，嚴(yán)格把安全教學(xué)作為每課必講的內(nèi)容之一，杜絕一切不安全因素，做到萬(wàn)無(wú)一失。

七、具體工作安排

九月份：

1、切實(shí)制訂教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃；

2、隊(duì)列、隊(duì)形比賽；

3、組建?；@球隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練；

4、組建卡巴迪隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練；

十月份：

1、組織全鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽；

2、選拔運(yùn)動(dòng)員并組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練；

3、參加市籃球比賽；

十一月份:

1、聽(tīng)評(píng)音體美老師公開(kāi)課

2、學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽；

3、組織全鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

十二月份：

1、?！皯c元旦歌詠比賽”

2、拔河比賽；

一月份：做好年終工作總結(jié)。

辛安一小2012、8、27

第四篇：音體美教學(xué)計(jì)劃

南湖小學(xué)音體美教研組工作總結(jié)

一學(xué)年即將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實(shí)際，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃和本組工作計(jì)劃大膽工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治工作

認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，提高教師對(duì)體藝教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷提高，以教書(shū)育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量，為我校教育教學(xué)的改革做出了貢獻(xiàn)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神，注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、狠抓常規(guī)管理，定期對(duì)本組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃，同時(shí)做到相互多聽(tīng)課，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、抓好“體育”工作

1、學(xué)期初，狠抓“兩操”的常規(guī)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過(guò)一學(xué)期的努力，我校的早操、課間操得到正常進(jìn)行，為學(xué)校常規(guī)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級(jí)體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神。本學(xué)年我們舉行了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳繩和踢毽子比賽，十二月份舉行了拔河比賽，豐富了校園文化生活，取得了圓滿成功。

四、抓好“文娛”工作

在抓好音樂(lè)教學(xué)的同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的文娛活動(dòng)，六月份舉行了“校園文化藝術(shù)節(jié)”取得圓滿成功。

五、管理好體藝教學(xué)器材。

過(guò)去由于管理混亂，體育用品得不到很好的利用和管理，沒(méi)有發(fā)揮其價(jià)值，這學(xué)期我們將體育用具分給教師管理，體育組長(zhǎng)進(jìn)行登記，規(guī)范了管理，又提高了利用率。

六、開(kāi)展課外活動(dòng)。

本學(xué)期本教研組教師利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開(kāi)展了籃球情趣小組，美術(shù)組開(kāi)展了繪畫(huà)情趣小組和手工制作情趣小組，音樂(lè)組開(kāi)展舞蹈情趣小組，美術(shù)組的手工作品展及墻壁彩繪，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評(píng)。

由于體藝組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jī)，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們 全組 老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)！

南 湖 小 學(xué) 音體美教研組 2012年7月

2011-2012第二學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃

新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我組為了保證完成教學(xué)任務(wù)，增進(jìn)師生的共同健康，提高我校藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，特制定以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我們音體美組將繼續(xù)貫徹落實(shí)我?！坝藶楸?，樹(shù)自信自強(qiáng)心，教學(xué)相長(zhǎng)，建和諧校園風(fēng)”的指導(dǎo)思想，以教學(xué)工作為核心，“成長(zhǎng)教育”為抓手，以促進(jìn)學(xué)生身心的全面和諧發(fā)展，提高各方面素質(zhì)為目的，開(kāi)展教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等一系列工作。我們將堅(jiān)持注重全體師生的內(nèi)涵提升，注重各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)作，注重師生之間，上下之間，校內(nèi)校外之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建設(shè)和諧校園之風(fēng)。我們還將實(shí)施“落實(shí)、聚焦、突破”六字工作基調(diào)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、責(zé)任主體和責(zé)任制建設(shè)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。提供適合學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展的教育服務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展多元智能。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，不斷提高教師思想素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，更新教育觀念，提升專(zhuān)業(yè)化能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)策略，以素質(zhì)教育的要求有針對(duì)性地組織課堂教學(xué)。

2、抓好組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新技術(shù)的氛圍，提高本組教師的基本功，積極參加學(xué)校公開(kāi)課，切實(shí)提高教學(xué)能力。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，每位教師必須做到預(yù)備鈴進(jìn)課堂的常規(guī)工作，并認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)，上好每一節(jié)課，育人為本，教學(xué)相長(zhǎng)。

4、積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)比賽及教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)全體學(xué)生參與群眾性體育，促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、配合教務(wù)處、政教處全面開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍學(xué)校文體氣氛。加強(qiáng)安全防范意識(shí)。使學(xué)校的文體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。

6、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)課，構(gòu)建學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。積極參與區(qū)的各種比賽，努力取得成績(jī)。根據(jù)本組特點(diǎn)，加強(qiáng)校本課程的建設(shè)。

7、加強(qiáng)科研氛圍，落實(shí)科研計(jì)劃，我組主要從拓展課程、校本課程研究入手，定期學(xué)習(xí)理論，定期開(kāi)展課題活動(dòng)，帶動(dòng)教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平的提高、發(fā)展。

8、加強(qiáng)安全教育，防止傷害事故的發(fā)生，如有傷害事故的發(fā)生，必須在第一時(shí)間、地點(diǎn)作出相應(yīng)的處理，上報(bào)學(xué)校，杜絕非正常事故的發(fā)生。

9、認(rèn)真做好廣播操的組織工作，教師要做到分工通力合作，輪流主持，及時(shí)小結(jié)情況，提高學(xué)生的做操質(zhì)量。

10、努力提高音體美微成績(jī)的三率（合格率，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率，優(yōu)秀率），抓好體質(zhì)健康和初三體育測(cè)試工作。

11、發(fā)揚(yáng)相互聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并要求每位教師相互聽(tīng)課12節(jié)，切實(shí)提高自身的教學(xué)質(zhì)量。

三、教研組特色活動(dòng)

1、充分顯示音體美學(xué)科特色，配合學(xué)生發(fā)展中心做好學(xué)校各項(xiàng)大型文體活動(dòng)（教職工籃球友誼賽、乒乓球?qū)官?、學(xué)生特長(zhǎng)展示活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽等）。

2、音體美組將一如既往地為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，積極學(xué)生并組織學(xué)生參加縣市乃至全國(guó)舉辦的各項(xiàng)藝體比賽，共同享受師生合作的集體成果。

3、要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織好課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。

附：音體美工作安排

南 湖 小 學(xué)

音體美教研組 2012年3月

第五篇：音體美工作總結(jié)

2009-2010學(xué) 生中，了解了學(xué)生對(duì)體育與健康課，藝術(shù)欣賞課的需求。聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，廣泛收集反饋信息。經(jīng)認(rèn)真研究，整合后，制定出了適合學(xué)校特色，符合學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使體育與健康課和藝術(shù)欣賞課真正符合學(xué)生的需求，從而提高了課堂效益。

（2）舉行了初中部流動(dòng)杯足球賽。豐富了我院學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的足球競(jìng)技水平，增進(jìn)了各班足球愛(ài)好者之間的交流。

（3）舉行了教職工籃球賽。響應(yīng)了全民健身活動(dòng),豐富了校園的文化氛圍,提高了教師的身體素質(zhì)。

（4）舉辦了高中男子籃球賽。使我校高中學(xué)生籃球競(jìng)技水平得到了更高層次發(fā)展。

（5）在初中部流動(dòng)杯足球賽之后，舉辦了高中部流動(dòng)杯足球賽。

（7）舉辦了全校女子拔河賽，但是教職工排球賽因場(chǎng)地原因未開(kāi)展。

（8）組織學(xué)生參加了縣上舉辦的慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年的歌詠比賽。

三、課外活動(dòng)

有計(jì)劃有組織的開(kāi)展了課外活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)的使學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)得到了發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動(dòng)能更好的發(fā)展提供了保障。

四、今后的打算

1、俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須是長(zhǎng)流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策、課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。

2、除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗(yàn)，在與同行們研討中獲益，充實(shí)提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過(guò)程中探究適合本校實(shí)際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課。

課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無(wú)數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無(wú)悔的付出獲取最大的成功。