第一篇：紅泥灣小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

紅泥灣小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展的理念，堅(jiān)定不移地走“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，質(zhì)量強(qiáng)校，高效一流”的辦學(xué)路子。外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化管理，推進(jìn)校本考研，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、以身作則，處處起表率。

作為一個(gè)校長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則、率先垂范，對(duì)自己能夠嚴(yán)格要求。不爭(zhēng)個(gè)人名利，不計(jì)個(gè)人得失，不貪圖享受，廉潔自律，做到以校為家，年年月月護(hù)校，時(shí)時(shí)刻刻管學(xué)生，要求別人做到的事自己首先要做到。在工作中團(tuán)結(jié)同志，使領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，大事、小事充分發(fā)揚(yáng)民主。在教學(xué)方面，哪里需要就在哪里出現(xiàn)，主動(dòng)擔(dān)主科，和同志們一起備課，批改作業(yè)，一起搞教研活動(dòng)。了解同志在教學(xué)中遇到的困難，能及時(shí)給予幫助，促進(jìn)了校本教研的不斷深入。

二、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

我校始終緊緊抓住全面發(fā)展的教學(xué)理念。狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到：一是堅(jiān)持多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，哪怕是很小的進(jìn)步也要及時(shí)表現(xiàn)。二是對(duì)后進(jìn)生采取吃“小鍋飯”的方法，老師及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。通過(guò)老師的不懈努力，不少后進(jìn)生進(jìn)步很大，學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

三、以制度約束人，以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人。

我校有各項(xiàng)規(guī)章制度，做到以制度約束人，事事處處以制度制度辦事，每位領(lǐng)導(dǎo)都要嚴(yán)格遵守制度。學(xué)校還制訂了量化評(píng)估細(xì)則，各種獎(jiǎng)勵(lì)辦法。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊缺的情況下，打緊各種開(kāi)支，減少各種不必要的招待，拿出一部分的資金，獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試中取得好成績(jī)的同志。這樣一來(lái)，同志們的干勁大增。同時(shí)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先晉級(jí)中，都向教學(xué)質(zhì)量高的老師傾斜。我校晉級(jí)的青年教師在全鎮(zhèn)也是人數(shù)最多的。

四、強(qiáng)化常規(guī)管理，增強(qiáng)教研活力。

在常規(guī)教學(xué)管理中，做到：一是教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)制度化，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制訂了備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)批改制度、教科研制度、作業(yè)教案檢查制度。用制度規(guī)范教師的行為。二是嚴(yán)把備課關(guān)，要求教師學(xué)好新課標(biāo)，把握好教材的內(nèi)容，吃透重難點(diǎn)，注重備課質(zhì)量。三是嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，研究實(shí)施高效課堂，提高課堂效率，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。四是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，堅(jiān)持做到“有練必改，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必懂”的十六字方針。五是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，鼓勵(lì)教師因材施教，面向全體，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)與幫困并重，做到“堂堂清，日日清，周周清”。六是堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持推門聽(tīng)課，堅(jiān)持每周一次業(yè)務(wù)活動(dòng)，在教研活動(dòng)中不走過(guò)場(chǎng)。

五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓好基礎(chǔ)年級(jí)。

實(shí)踐證明，在小學(xué)教學(xué)中一、三、五年級(jí)是關(guān)鍵。我們根據(jù)這一實(shí)際，讓最強(qiáng)、最棒的教師擔(dān)任一、三、五年級(jí)。一年級(jí)新生才入門，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，只有抓好了一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，其它各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量才有了保障。達(dá)到同步發(fā)展，良性循環(huán)的最佳狀態(tài)。我校始終對(duì)學(xué)校教學(xué)工作通盤考慮。既重視一年級(jí)的教學(xué)，又重視其它年級(jí)的教學(xué)工作，強(qiáng)化管理，為學(xué)校的整體成績(jī)打好了基礎(chǔ)。

六、狠抓經(jīng)費(fèi)管理，把有限的經(jīng)費(fèi)投入到教學(xué)中去。我校今年開(kāi)學(xué)初，多方籌資，購(gòu)買了一臺(tái)復(fù)印機(jī)，大大減輕了教師的印卷子的負(fù)擔(dān)。學(xué)校真正落實(shí)后勤為教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想，保證考試紙張的供應(yīng)，保證教學(xué)秩序的良好進(jìn)行。每天放學(xué)和節(jié)假日，教師都給學(xué)生發(fā)放印好的作業(yè)及單元把關(guān)試卷，這樣一來(lái)，減輕了教師和學(xué)生抄題的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，教師把省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)批改作業(yè)及所發(fā)的試卷，為提高教學(xué)質(zhì)量打好了基礎(chǔ)。

第二篇：紅泥灣三中政教處工作總結(jié)

紅泥灣三中政教處工作總結(jié)

在本中，為貫徹落實(shí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，我校政教處在段剛副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了校委會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一年工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識(shí)。

德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理停留在面上，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入，因此在本學(xué)期政教工作布明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況、重在落實(shí)，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn)，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過(guò)思想層面的探究，去注重德育品味。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩著有機(jī)的融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。本學(xué)期要求每一個(gè)班主任都要寫《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告》，并組織好交流座談會(huì)。

2、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng)，管理操作人性化。

這一年里，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績(jī)按月及時(shí)發(fā)放。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。在一日五查中開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)在宿舍管理、遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀(jì)律，不厭其煩的在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)作，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點(diǎn)查，在檢查中說(shuō)明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血），常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造，在每周班主任會(huì)上都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足，布置下周工作重點(diǎn)。我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極反饋、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問(wèn)題，談出意見(jiàn)，并通過(guò)勞動(dòng)給予補(bǔ)償。機(jī)動(dòng)靈活的管理方法促進(jìn)管理工作的和諧氛圍。

3、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè)性，體現(xiàn)自身價(jià)值，我們舉行了兩次大型樂(lè)陵四中文藝匯演，班級(jí)籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學(xué)生書法展覽等活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識(shí)，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過(guò)每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生作國(guó)旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)，作到了溶入心靈，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

我們還成立了新一屆學(xué)生會(huì)、開(kāi)辦了校園之聲廣播，宣傳部作為學(xué)生會(huì)的宣傳窗口，主要負(fù)責(zé)對(duì)各班黑板報(bào)的檢查、評(píng)比，指導(dǎo)廣播工作，校園之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節(jié)目，如每天心情點(diǎn)滴、打開(kāi)音樂(lè)盒、英語(yǔ)節(jié)目等等，為四中學(xué)生提供了一道亮麗的風(fēng)景。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。

本在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開(kāi)學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課，每學(xué)期請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)、法院領(lǐng)導(dǎo)、交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制和安全教育報(bào)告，我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育，全學(xué)生安全無(wú)事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、重視德育契機(jī)

堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，最重要的是要求全體師生唱響國(guó)歌，進(jìn)一步增強(qiáng)升旗儀式的教育效果；結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，如：“創(chuàng)建文明校園”、“創(chuàng)建和諧校園”、“創(chuàng)建安全校園”、“創(chuàng)建雙擁文明單位”、“紀(jì)念改革開(kāi)放32周年”、“感恩父母問(wèn)卷調(diào)查”等契機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)；特別是今年出現(xiàn)罕見(jiàn)的自然災(zāi)害，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育，我們組織了一系列的活動(dòng)：“關(guān)愛(ài)困難學(xué)生，波司登羽絨服贈(zèng)送活動(dòng)”、“新華書店捐贈(zèng)書籍活動(dòng)”、“上海某公司數(shù)碼產(chǎn)品贈(zèng)送活動(dòng)”“住宿生結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)”；抓住我校多次發(fā)生“拾金不昧”的好人好事，積極開(kāi)展評(píng)選“道德之星”活動(dòng)。

2、重視安全教育

①開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，再次修改學(xué)?！栋踩A(yù)案》。通過(guò)與責(zé)任教師簽定“責(zé)任狀”對(duì)樓道進(jìn)行安全管理、強(qiáng)化校門口“紅綠燈”安全管理。

②開(kāi)展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國(guó)旗下講話號(hào)召全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開(kāi)展法制教育，針對(duì)我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問(wèn)題，本學(xué)期我們都邀請(qǐng)來(lái)自城東派出所的法制副校長(zhǎng)潘松來(lái)我校進(jìn)行專題教育講座，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)，預(yù)防犯罪，進(jìn)行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的問(wèn)卷調(diào)查。特別是今年發(fā)生某學(xué)校特大火災(zāi)后我們組織了：“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、參觀“人防工程”等活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)重大事故的應(yīng)對(duì)能力。

3、重視規(guī)范教育

一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。政教處通過(guò)“班課巡查”對(duì)規(guī)范教育進(jìn)行督查，周鑫老師對(duì)一些常規(guī)問(wèn)題用拍成專題片的方式進(jìn)行全校范圍內(nèi)的暴光，并開(kāi)展了常規(guī)專項(xiàng)檢查，如：制定“學(xué)生奶飲用規(guī)章制度”并督查、胸卡規(guī)范佩帶檢查、亂扔垃圾專項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專項(xiàng)檢查、吃零食問(wèn)題教育、各班衛(wèi)生死角進(jìn)行清查、清剿課外書籍等；其中特別加強(qiáng)了對(duì)月考期間的常規(guī)檢查和一周專項(xiàng)檢查。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、游戲、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識(shí)。要求這些后進(jìn)生必須到我處進(jìn)行書面的思想?yún)R報(bào)，書面思想?yún)R報(bào)內(nèi)容上包括“自我總結(jié)”、“家長(zhǎng)意見(jiàn)”、“任課教師意見(jiàn)”、“班主任意見(jiàn)”等，構(gòu)建立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，既能給予問(wèn)題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，更能引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過(guò)自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級(jí)組通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期，政教處共組織了4次班級(jí)黑板報(bào)刊評(píng)比和2次宣傳櫥窗評(píng)比活動(dòng)，每次評(píng)比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質(zhì)量有了較大的提高；校“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”定期播出集文學(xué)、娛樂(lè)、教育等內(nèi)容；組織學(xué)生參加市“讀書之星”活動(dòng)并有師曠同學(xué)等12人獲獎(jiǎng)；繼續(xù)擴(kuò)大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》內(nèi)容；報(bào)送學(xué)生教師書畫作品參加各級(jí)展覽；發(fā)揮《南陽(yáng)日?qǐng)?bào)》小記者的作用，話“改革開(kāi)放30周年”；還組織參加了《緣來(lái)是愛(ài)》教育電影的觀看、“魅力語(yǔ)言”普通話大賽（七年級(jí)）、參觀?！缎Ｊ逢惲惺摇罚惶貏e是在2011年元旦到來(lái)之際，在D座二樓會(huì)議室成功進(jìn)行了“迎新年青年教師K歌大賽”，首次在市解放廣場(chǎng)廣場(chǎng)成功舉行了“廣場(chǎng)放歌”元旦聯(lián)歡等大型活動(dòng)。這些都有效極大地豐富了校園文化氛圍，和諧中不斷發(fā)展。

四、取得的成績(jī) 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處全體同志的努力下，我們?nèi)〉玫臉s譽(yù)和成績(jī)有：我校被評(píng)為“德育先進(jìn)單位”；陳書海等3位老師被評(píng)為“南陽(yáng)市德育先進(jìn)個(gè)人”、五、存在的問(wèn)題

1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題（與班主任形成合力不足）

3、因有校園外住宿學(xué)生，存在安全隱患。

4、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。

六、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開(kāi)展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的德育工作。

5、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

政教處

2011年元月8日

紅泥灣三中政教處工作總結(jié)

第三篇：紅泥灣三中食用油專項(xiàng)整治工作方案

紅泥灣三中食用油專項(xiàng)整治工作方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于嚴(yán)厲打擊“地溝油”違法犯罪專項(xiàng)工作安排和相關(guān)電視電話會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校食用油質(zhì)量安全監(jiān)管，根據(jù)宛城區(qū)教體局（宛城區(qū)教體局〔2011〕101號(hào)文件的要求，確保在校師生食品安全及食用油安全，決定在我校范圍內(nèi)開(kāi)展嚴(yán)厲打擊“地溝油”違法專項(xiàng)行動(dòng)，特制定工作方案如下：

一、工作目標(biāo) 加強(qiáng)食用油綜合治理，嚴(yán)格按照上級(jí)文件執(zhí)行，對(duì)學(xué)校在食品加工過(guò)程中產(chǎn)生的餐廚廢棄物、餐廚廢棄油脂，及時(shí)更換新油，堅(jiān)決杜絕“地溝油”、不可食用的動(dòng)植物油進(jìn)入校園。進(jìn)一步加大對(duì)“地溝油”、不可食用的動(dòng)植物油等違法油品的監(jiān)管力度，全面禁止散油、三無(wú)油品進(jìn)入食堂。加強(qiáng)餐廚廢棄物、廢棄油脂收集、回收、清運(yùn)、處理的管理，嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，有規(guī)劃地對(duì)餐廚廢棄物、廢棄油脂進(jìn)行資源化利用和無(wú)害化處理，積極探索食用油質(zhì)量安全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保障在校師生飲食安全及身體健康。

二、工作重點(diǎn)

（一）學(xué)校一切食用油采購(gòu)均要到工商所備案、要采購(gòu)三證齊全的優(yōu)質(zhì)油品。要定點(diǎn)采購(gòu)。

（二）嚴(yán)把食用油生產(chǎn)環(huán)節(jié)關(guān)。對(duì)證件不齊全的油品，不能因熟人，而放寬條件，實(shí)行誰(shuí)采購(gòu)，誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)。實(shí)行責(zé)任追究制。堅(jiān)決禁止無(wú)證經(jīng)營(yíng)食用油進(jìn)入校園，嚴(yán)防經(jīng)營(yíng)來(lái)源不明，資質(zhì)不齊和篡改包裝及標(biāo)示劣質(zhì)食用油進(jìn)入校園。

（三）嚴(yán)把餐廚廢棄物、廢棄油脂的回收清運(yùn)處理環(huán)節(jié)關(guān)。禁止未取得資質(zhì)或未經(jīng)備案的餐廚廢棄物及廢棄油脂的回收、清運(yùn)、處理行為；規(guī)范餐廚廢棄物及廢棄油脂物的回收、清運(yùn)、處理記錄。

三、主要任務(wù) 我校相關(guān)科室，要按照省、市、縣加強(qiáng)“地溝油”專項(xiàng)治理工作的要求，結(jié)合各自的職責(zé)分工，扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng)工作。

嚴(yán)格規(guī)范餐廚廢棄物處置。相關(guān)職能部門要制定和完善餐廚廢棄物管理辦法，監(jiān)督餐飲服務(wù)單位建立餐廚廢棄物臺(tái)帳管理、分類放置、日產(chǎn)日清、流向合同協(xié)議等管理制度，安裝油水隔離池、油水分離器等設(shè)施；嚴(yán)禁亂倒亂堆餐廚廢棄物，禁止將餐廚廢棄物直接排入公共下水道、公共廁所或公共水域；餐廚廢棄物產(chǎn)生單位要與餐廚廢棄物收集、運(yùn)輸和處置單位簽訂流向合同協(xié)議，確?？勺匪?。對(duì)非法渠道購(gòu)

進(jìn)的食用油和使用“地溝油”加工的食品，為了撈取利益、不顧師生健康安全的違法犯罪行為，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)，追究刑事責(zé)任。

四、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食用油綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在后勤辦公室。領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：陳書海（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： 胡書松（副校長(zhǎng)）

段學(xué)功（副校長(zhǎng)）

成員：于長(zhǎng)聚（后勤副主任）

王宗新（大伙管理員）

馬榮武（保管）

張自?。ù蠡镂C(jī)員）

（二）積極配合協(xié)作，形成監(jiān)管合力。此次專項(xiàng)整治工作由專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一牽頭組織和綜合協(xié)調(diào)，食用油購(gòu)買、保管、使用等環(huán)節(jié)整治工作由各責(zé)任部門具體

負(fù)責(zé)實(shí)施，各部門密切配合，形成整治合力，確保這項(xiàng)任務(wù)的完成。

（三）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造整治氛圍。學(xué)校食堂管理委員會(huì)在開(kāi)展食用油專項(xiàng)整治活動(dòng)中加強(qiáng)與宣傳、廣電部門的聯(lián)系，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在堅(jiān)持正面宣傳的同時(shí)，通過(guò)宣傳，進(jìn)一步提高廣大師生的防范意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。

五、時(shí)間安排

（一）調(diào)查摸底階段（2011年10月10日至10月20日）：學(xué)校食堂管理委員會(huì)組織對(duì)全校食用油采購(gòu)、使用主體情況進(jìn)行調(diào)查摸底，并登記造冊(cè)，為專項(xiàng)整治提供一手資料。

（二）集中整治階段（2011年10月21日至11月10日）：學(xué)校食堂管理委員會(huì)根據(jù)調(diào)查摸底的情況配合有關(guān)部門，有針對(duì)性地開(kāi)展食用油市場(chǎng)安全調(diào)查，堅(jiān)決杜絕使用劣質(zhì)食用油的不法行為在學(xué)校發(fā)生。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2011年11月11日至11月20日）：集中整治活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校食堂管理委員會(huì)要及時(shí)將專項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并于2011年11月20日前將書面材料報(bào)送鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督站。

二○一一年十一月五日

紅泥灣三中食用油專項(xiàng)整治工作方案

紅泥灣三中

第四篇：小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

嚴(yán)管理 細(xì)培訓(xùn) 促業(yè)務(wù)提升

抓常規(guī) 重評(píng)價(jià) 激教師活力

——##小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，##小學(xué)通過(guò)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理，強(qiáng)化教學(xué)教研活動(dòng)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教師考核評(píng)價(jià)，激發(fā)教師活力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、常規(guī)管理從嚴(yán)

無(wú)規(guī)矩不成方圓，在工作中，我們強(qiáng)化一個(gè)“度”字。學(xué)校廣泛采納意見(jiàn)，制定了詳實(shí)的規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依。如，《##小學(xué)常規(guī)教研考核評(píng)估細(xì)則》《##小學(xué)月工作量化考核評(píng)估細(xì)則》《##小學(xué)教師業(yè)績(jī)考評(píng)方案》《##小學(xué)班級(jí)考核辦法》等。

二、教師培訓(xùn)從常

現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新日新月異。縱然是優(yōu)秀的教師，如果不學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不與同行經(jīng)常性的交流，也會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果的下滑。為此，我們每一學(xué)期的第一周，都會(huì)組織所有一線教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，要求所有教師會(huì)背誦本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，并組織一次關(guān)于課標(biāo)的考試，由校長(zhǎng)親自監(jiān)考，所有一線教師全員參考。每月第一周，分教研組組織一次理論學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新的教育理論，而且要參與教研教改討論，人人發(fā)言，教研組長(zhǎng)對(duì)每位成員的表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分。每月底，校長(zhǎng)檢查所有教師聽(tīng)課筆記，看記錄過(guò)程是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，條理性強(qiáng)不強(qiáng)，并對(duì)每人的聽(tīng)課筆記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。查看讀書筆記及教學(xué)后記是否說(shuō)的是實(shí)話，是否與自己的教學(xué)效果對(duì)應(yīng)

三、教研活動(dòng)從實(shí)

教研教研，邊教邊研。一所學(xué)校，教學(xué)生命力是否充滿活力，關(guān)鍵看它教研工作是否能不斷推陳出新。##小學(xué)構(gòu)建了“校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)—備課組長(zhǎng)—教師”網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)研究管理流程。實(shí)現(xiàn)了“以教研為主導(dǎo)，以集體備課為主體，以結(jié)對(duì)幫扶為輔助”的教研體系。學(xué)校分學(xué)段、分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行教研、集體備課、結(jié)對(duì)幫扶，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各備課組教師的簽到、活動(dòng)開(kāi)展、資料收集，并根據(jù)教師活動(dòng)中的資料上交、討論交流表現(xiàn)等對(duì)教師進(jìn)行量化打分，每周五下午第三節(jié)課交到教研組長(zhǎng)手中，教研組長(zhǎng)每月一匯總，并將匯總成績(jī)納入到月工作中，作為該教師一月教研分?jǐn)?shù)。教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)在備課組開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，不定時(shí)參加某一組的教研活動(dòng)，年級(jí)主任每月參加所負(fù)責(zé)的年級(jí)教研活動(dòng)文理科至少各兩次。使教研活動(dòng)嚴(yán)格按制度獎(jiǎng)懲，并將記錄隨時(shí)入檔保存。

四、結(jié)對(duì)幫扶從新。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。近年來(lái)，##小學(xué)陸續(xù)迎來(lái)了十幾名才走出校門的大學(xué)生，這些新老師有的是扎實(shí)的知識(shí)功底和蓬勃的工作熱情，然，他們?nèi)狈Φ氖墙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。為了使青年教師迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應(yīng)新一輪課程改革的需要。##小學(xué)在不斷探索與實(shí)踐中，走出了由單一到多元，由分散到相融的新路子。教研中實(shí)現(xiàn)了集體備課與結(jié)對(duì)幫扶的有機(jī)融合，幫扶中由一幫一到多幫一，由單一結(jié)對(duì)到群體結(jié)對(duì)。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定幫扶對(duì)子，由上學(xué)期期末考試前兩名幫扶年輕教師和后兩名教師，師傅和徒弟制定對(duì)應(yīng)的幫扶計(jì)劃，定好目標(biāo)，明確方向。

幫扶以年級(jí)備課組為單位，每月確定一名師傅，以集體備課為平臺(tái)，共同研討教法，第一周集體備課，第二周師傅講示范課，講后講清楚設(shè)計(jì)思路與理由，第三周徒弟備同樣的課，模仿師傅進(jìn)行備課，備課組集體討論指導(dǎo)，第四周徒弟進(jìn)行講課，講后備課組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。從課前準(zhǔn)備到教案設(shè)計(jì)，從課堂語(yǔ)言到課堂體態(tài)，從環(huán)節(jié)處理到突發(fā)事件的駕馭技巧，都給予具體而有效的指導(dǎo)，使他們很快地掌握了教學(xué)基本能力。徒弟通過(guò)一次次仿課，一次次參與探究，業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提升。每學(xué)期，學(xué)校組織專班對(duì)結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行考評(píng)，評(píng)比分為講課、反思、評(píng)課三部分，講課占60%，反思和評(píng)課各占20%。根據(jù)評(píng)比情況評(píng)出優(yōu)秀備課組和優(yōu)秀幫扶教師，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。不懈的努力，不斷的成長(zhǎng)，一批新教師很快脫穎而出，從而順利完成了我校新老教師的“青黃對(duì)接”。

五、考核評(píng)價(jià)從優(yōu)

不管什么工作，有監(jiān)管，有評(píng)價(jià)，有激勵(lì)，才會(huì)有實(shí)效。我們對(duì)教學(xué)工作的要求更是如此。校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任每周至少隨堂推門聽(tīng)課一節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)組織同年段教師集中會(huì)診，尋找解決問(wèn)題的方法。校長(zhǎng)看教研推進(jìn)。每周開(kāi)展一次教研，校長(zhǎng)親自參與，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討解決共性困惑的方法，提出下一階段工作新的要求。每?jī)稍麓_定一個(gè)課改展示周，全部教師看教學(xué)標(biāo)兵上一節(jié)展示課。對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思。同時(shí)，我們還制定了教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)取得優(yōu)秀成果的教師在績(jī)效和考核方面均給予獎(jiǎng)勵(lì)，年終樹(shù)立一個(gè)教學(xué)標(biāo)兵，在績(jī)效和考核方面均給予獎(jiǎng)勵(lì)，凡在區(qū)級(jí)及其以上教改活動(dòng)中主講研討或公開(kāi)課的教師，在績(jī)效和考核方面給予重獎(jiǎng)，并把他們的照片張貼在學(xué)校榮譽(yù)展板，凡是獲獎(jiǎng)的在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師在評(píng)先表模方面給予優(yōu)先考慮。面對(duì)學(xué)校聘用教師多的現(xiàn)狀，##小學(xué)制定了詳實(shí)的評(píng)價(jià)細(xì)則，規(guī)定聘用教師取期中、期末考試中只要獲得前兩名，在工資中分學(xué)段每月加400元到500元，直到下一次考試。這樣，教師的考核評(píng)價(jià)上來(lái)了，教師的活力得到進(jìn)一步激發(fā)。

當(dāng)然，我們深知，教育是動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的，教育對(duì)象是鮮活的，靈動(dòng)的，在對(duì)師生及教育文本的人文性探究方面，我們還做的不夠，下階段，我們將把這作為工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)由制度管理到師生精神愉悅的轉(zhuǎn)變。

第五篇：小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

沙坪小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

一、基本情況

沙坪小學(xué)地處沙坪鎮(zhèn)中心地段，學(xué)校占地面積6000平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，880名學(xué)生，教職工37人，其中本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷16人，中師學(xué)歷19人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級(jí)教師22人，小學(xué)一級(jí)教師15人。作為一所集鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們一直以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位為宗旨，以“敬業(yè)、篤學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，以教育學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)生存”為目的，以抓好常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)教研管理兩個(gè)方面為教學(xué)管理一貫思路，堅(jiān)持目標(biāo)管理和過(guò)程管理相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理工作的科學(xué)健康發(fā)展。

二、方法措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)處以下又設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體衛(wèi)藝德育三個(gè)教研組，分學(xué)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。在加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)建設(shè)的同時(shí)，還接受上級(jí)教育行政部門和教學(xué)研究部門的檢查和指導(dǎo)。

2、建立健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行。為促進(jìn)我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化，我們?cè)趨⒖冀梃b先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校情況實(shí)際訂立了大量保障教學(xué)工作有序運(yùn)行的制度。包括：常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)過(guò)程管理制度、校本教研制度、校本培訓(xùn)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、集體備課制度、教師課堂教學(xué)每日巡查制度、教學(xué)幫

扶制度等。

3、以組織教學(xué)月查為手段，抓好常規(guī)教學(xué)。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的日常工作，是教學(xué)過(guò)程管理和目標(biāo)管理的結(jié)合點(diǎn)，為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，我們?cè)诿吭略碌兹?，由教?dǎo)處牽頭，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體衛(wèi)藝德育教研組組長(zhǎng)對(duì)全校教師一個(gè)月內(nèi)的備課、上課、作業(yè)批閱、培優(yōu)輔差、章節(jié)過(guò)關(guān)等常規(guī)教學(xué)情況分學(xué)科進(jìn)行一次全面檢查，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學(xué)章、有評(píng)語(yǔ)、有日期、有記載。檢查完成后，結(jié)果迅速反饋給校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照檢查記載隨機(jī)抽查部分教師常規(guī)教學(xué)資料，杜絕月查中“送人情、賣面子”的現(xiàn)象。每月的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主任在下個(gè)月第一周的教師例會(huì)中宣布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)。

4、強(qiáng)化課堂管理，做好每日教學(xué)工作巡查。為了全程監(jiān)管學(xué)校教學(xué)工作的運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并為教師提供有關(guān)指導(dǎo)，我們組織學(xué)校行政人員每日對(duì)各班教學(xué)情況進(jìn)行巡查值日，規(guī)定行政值日在當(dāng)值日內(nèi)必須不定時(shí)巡視全校各教室情況三次以上，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的教師空堂、上課遲到、早退、拖堂、上課接聽(tīng)電話、坐著講課、體罰學(xué)生等問(wèn)題如實(shí)做好記載并及時(shí)處理。教師課堂工作與其個(gè)人績(jī)效工資掛鉤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教師將在學(xué)期績(jī)效工資評(píng)估中依據(jù)巡查記載情況予以扣分。

5、以目標(biāo)管理為基礎(chǔ)建立激勵(lì)機(jī)制，以高額獎(jiǎng)懲激發(fā)教師工作積極性。為建立全方位的常規(guī)教學(xué)管理體系，我們?cè)谡J(rèn)真做好教學(xué)月查，做好每日教學(xué)巡查等過(guò)程管理工作的同時(shí)，還以學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為

基礎(chǔ)訂立了嚴(yán)格的《教學(xué)效果獎(jiǎng)懲條例》，條例對(duì)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、教師的工作提出了明確具體要求，并與金錢掛鉤，對(duì)一個(gè)學(xué)期下來(lái)教學(xué)工作卓有成效，成績(jī)優(yōu)秀、忠于職守的教師和教學(xué)管理人員給予高額獎(jiǎng)金，對(duì)工作成績(jī)不佳，玩忽職守的教師和教學(xué)管理人員給予一定罰款。此舉極大激發(fā)了教師的工作積極性，使廣大教師對(duì)于教學(xué)工作有了一種現(xiàn)實(shí)壓力，杜絕了“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”等現(xiàn)象。

6、以物質(zhì)激勵(lì)為手段，結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施校本教研，大力抓好教研工作。我們鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參加學(xué)校各種教研和科研活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)和教研實(shí)踐有成果的教師給予一定獎(jiǎng)金。我校的遠(yuǎn)程教育工作成績(jī)突出，擁有雄厚的技術(shù)力量，有寬敞明亮的專用教室，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，這些為我們開(kāi)展校本教研提供了強(qiáng)大的支撐力量，我們以三個(gè)教研組為實(shí)施主體，規(guī)定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期至少開(kāi)展二次校內(nèi)互聽(tīng)研討課活動(dòng)，體衛(wèi)藝德育教研組每學(xué)期至少開(kāi)展一次校內(nèi)互聽(tīng)研討課活動(dòng)?；顒?dòng)以遠(yuǎn)程教育工程為實(shí)施平臺(tái)，以骨干教師對(duì)其他教師進(jìn)行教學(xué)幫扶為主要操作方式，通過(guò)“示范——借鑒——展示——討論”的流程做到學(xué)有所獲，不斷提高教師教學(xué)藝術(shù)水平。同時(shí)鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集教改信息、積累教改資料，撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)在各級(jí)各類論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

7、加強(qiáng)教學(xué)資料庫(kù)建設(shè)，為教師開(kāi)展卓有成效的教學(xué)做好鋪墊。我們的教學(xué)資料庫(kù)包括計(jì)算機(jī)資料庫(kù)與圖書資料庫(kù)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊

始，我們都會(huì)結(jié)合教材赴各地購(gòu)買、搜集《教師備課手冊(cè)》《教師參考書》等教學(xué)輔助用書。學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教導(dǎo)處收回各類教學(xué)輔助用書、教師備課本、教師教學(xué)心得體會(huì)筆記并歸類存檔。在遠(yuǎn)程教育工程落戶我校后，我們又注重從網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資料，通過(guò)逐年的不斷購(gòu)置與完善，現(xiàn)在已初具規(guī)模，圖書室教學(xué)資料圖書門類齊全，計(jì)算機(jī)內(nèi)貯存有大量的課件、圖片、音樂(lè)、圖片、文檔，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)案例時(shí)可以隨時(shí)查閱。可以說(shuō)海量的教學(xué)資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

8、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生。為切實(shí)搞好素質(zhì)教育，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則，規(guī)定教導(dǎo)處必須認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，為此教導(dǎo)處做了大量的工作。每年“六一”、“元旦”、“國(guó)慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演，十一月份組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，還結(jié)合時(shí)勢(shì)舉辦了多次諸如科普宣傳周、演講比賽、書畫競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。特別在今年，我們?cè)谌h鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)中率先開(kāi)展了校園集體舞及以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家關(guān)于讓學(xué)生“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的號(hào)召，學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了文化知識(shí)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了才智。

三、主要成績(jī)

通過(guò)一直以來(lái)特別是近幾年的不斷努力，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，整體呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、積極向上的可喜局面。近五年來(lái)，學(xué)校歷次參加沙坪鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考，各科成績(jī)，?？偝煽?jī)均在全鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先。教師自學(xué)氛圍濃厚，積極參加學(xué)歷教育，大專學(xué)歷教師逐年上升。教研成績(jī)顯著，近五年來(lái)，我校先后有140余人次教師在各級(jí)各類公開(kāi)課競(jìng)賽、教學(xué)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。80余人次學(xué)生在各類征文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、制作比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校的第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，沙坪小學(xué)校園集體舞和學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更是遠(yuǎn)近聞名，多次為肖嶺、石城、青山、白霓等鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表演，深受好評(píng)。

時(shí)代的車輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們想了一些辦法，動(dòng)了一些腦筋，取得了一點(diǎn)成績(jī)。但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jī)是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和教育科研兩手抓，盡一切努力把我校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

沙坪小學(xué)

2008年7月