欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-12 21:37:34下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》。

      第一篇:小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

      (一)繪畫

      1、自己選擇顏色,描繪景和物。

      2、用記憶畫、想象畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

      (二)工藝

      1、制作簡單的紙版拓印畫。

      2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

      3、用各種平面材料貼面。

      4、制作簡單的泥工模型。

      (三)欣賞

      1、觀賞可愛的動(dòng)植物。

      2、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫。

      3、欣賞民間玩具。

      二、全冊(cè)重難點(diǎn):

      (一)重點(diǎn):

      1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

      2、制作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

      3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

      (二)難點(diǎn):

      1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動(dòng)自然。

      2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

      三、教學(xué)情況分析:

      該年級(jí)段學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫、記憶畫,有較強(qiáng)烈 表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡。

      但也有存在以下問題:

      1、學(xué)生整體的差距比較大。

      2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

      3、工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)。

      四、方法:

      1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

      2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

      3、通過課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

      五、全冊(cè)課時(shí)安排:

      本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5-6課時(shí),補(bǔ)充教學(xué)4-5課時(shí),考核1-2課時(shí)。

      第二篇:第四冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      第四冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      一、教學(xué)內(nèi)容安排:

      蘇教版美術(shù)教材二年級(jí)下冊(cè)既有生動(dòng)有趣的活動(dòng),又有技能技巧的訓(xùn)練。全冊(cè)共有十六課,其采用的形式有想象畫、小制作、等等,他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫通銜接,形成縱向的聯(lián)系。教材采用了大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品,這些作品充滿了現(xiàn)代感,充滿童趣,構(gòu)圖飽滿,用線粗獷流暢,用色大膽明亮,每一課所配文字生動(dòng)、切題,無論是給教師還是給學(xué)生,都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。

      二、教材重點(diǎn)難點(diǎn):

      本冊(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以“感受”為主,在各課時(shí)的教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì),引導(dǎo)其多看、多想、多說,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的感受力、創(chuàng)造性力,提高思維的想象能力和作品的審美創(chuàng)作能力。在本冊(cè)內(nèi)容中,《畫感覺》是小學(xué)生不易掌握的,預(yù)計(jì)在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中,運(yùn)用抽象的色彩、形象來表達(dá)自己的感受,對(duì)二年級(jí)學(xué)生來講比較困難,所以在教學(xué)中會(huì)增加一些課時(shí),同時(shí)教師在授課時(shí)要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

      三、年級(jí)段特點(diǎn)分析:

      二年級(jí)學(xué)生既具備幼兒的童趣,又兼顧成長的幻想,以及一年級(jí)奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間,簡單的表現(xiàn)能力,綜合以上因素,培養(yǎng)美術(shù)興趣,加強(qiáng)對(duì)美術(shù)的感受能力,大膽的進(jìn)行創(chuàng)作是這年級(jí)的重點(diǎn)。

      四、教學(xué)進(jìn)度安排:

      第1課——各民族朋友(2課時(shí))

      第2課——各種族朋友(2課時(shí))

      第3課——畫感覺(1課時(shí))

      第4課——?jiǎng)游锱笥眩?課時(shí))

      第5課——青花盤(1課時(shí))

      第6課——花兒朵朵(2課時(shí))

      第7課——我愛樹木(2課時(shí))

      第8課——樹上樹下(2課時(shí))

      第9課——水墨畫樹(1課時(shí))

      第10課——點(diǎn)線面(1課時(shí))

      第11課——會(huì)變的花、樹、葉(2課時(shí))

      第12課——來畫蟲(2課時(shí))

      第13課——我做的蟲(2課時(shí))

      第14課——你會(huì)設(shè)計(jì)郵票嗎(2課時(shí))

      第15課——想想、寫寫、畫畫(2課時(shí))

      第16課——各式各樣的椅子(3課時(shí))

      以上總計(jì)29課時(shí),其余課時(shí)留作校本課程創(chuàng)作、班級(jí)文化活動(dòng)等其他安排。

      五、教學(xué)設(shè)想策略:

      結(jié)合新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況,本學(xué)期教學(xué)擬從以下方面做有效嘗試:

      1、為方便學(xué)生攜帶工具,將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分,課目相對(duì)集中。

      2、學(xué)期中安排一定量的繪畫創(chuàng)作活動(dòng),利用大量的兒童畫作品為校園和班級(jí)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)有所用,激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)開展校園美術(shù)學(xué)科活動(dòng)。

      3、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科的綜合化教改實(shí)驗(yàn)。

      第三篇:第四冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      一、教材簡析:

      二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

      二、學(xué)期總目標(biāo):

      (1)、認(rèn)知目標(biāo):

      通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。

      (2)、智力能力目標(biāo):

      培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

      (3)、思想品德目標(biāo):

      培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

      三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析):

      本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

      四、學(xué)情分析:

      二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

      措施:

      一、加強(qiáng)直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力

      加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。

      二、運(yùn)用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      電教媒體給課堂帶來了生機(jī)和活力,給學(xué)生帶來了新鮮感。

      三、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計(jì)課堂情景

      倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,動(dòng)手操作能力與自我反思能力。

      第四篇:人教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      人教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      王小紅

      一、學(xué)生知識(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

      二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本知識(shí)一年多的時(shí)間了,也掌握了一些簡單的基本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等的技能,但有部分同學(xué)在繪畫、動(dòng)手制作過程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造,還要多鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。

      二、教學(xué)目的任務(wù)

      1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等。

      三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、靈活運(yùn)用工具材料,進(jìn)行繪畫和工藝制作。

      2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造。

      四、主要措施

      1、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

      2、運(yùn)用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

      3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。

      五、教學(xué)進(jìn)度安排

      周次日期內(nèi)容

      第一周2月25日——2月28日添花

      第二周3月1日——3月7日繪畫游戲 紙盒變家具

      第三周3月8日——3月14日和媽媽在一起

      第四周3月15日——3月21日茂密的花 吊飾

      第五周3月22日——3月28日節(jié)節(jié)蟲 出殼了

      第六周3月29日——4月4日頭飾設(shè)計(jì)藝術(shù)作品中的動(dòng)物第七周4月5日——4月11日我的收藏卡

      第八周4月12日——4月18日假如我是巨人

      第九周4月19日——4月25日拓印樹葉真有趣第十周4月26日——5月1日做筆筒

      第十一周5月2日——5月8日畫夜景畫影子

      第十二周5月9日——5月15日認(rèn)識(shí)身邊的樹

      第十三周5月16日——5月22日繪畫中的節(jié)日

      第十四周5月23日——5月29日我喜歡的鳥 卵石畫

      第十五周5月30日——6月5日童話小屋 彩蝶飛舞

      第十六周6月6日——6月12日輪船嘟嘟嘟

      第十七周6月13日——6月19日透明的畫

      第十八周6月20日——6月26日復(fù)習(xí)

      第五篇:第四冊(cè)小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃

      一、教材分析

      (一)教材編排

      本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺(tái)。

      本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,安排了4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù),沒有寫字要求。“語文園地”包括四~五個(gè)欄目,在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,有400個(gè)。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫的字,有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),在同類事物的列舉中認(rèn)字。

      (二)教材特點(diǎn)

      1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材的“導(dǎo)語”,通過簡單的幾句話,點(diǎn)出本組的專題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、教材更具有時(shí)代感,更貼近兒童生活。

      3、重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。

      4、材的編排體現(xiàn)開放性和彈性,增強(qiáng)適應(yīng)性。閱讀方面,本冊(cè)教科書后附六篇選讀課文。此類課文不作統(tǒng)一要求,教師可根據(jù)教學(xué)情況靈活處理:可以根據(jù)需要結(jié)合精讀課文進(jìn)行教學(xué),部分課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),不作統(tǒng)一要求。展示臺(tái)以學(xué)習(xí)伙伴展示的內(nèi)容為引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生展示與本組專題相關(guān)的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)的成果,目的在于使所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己在原有基礎(chǔ)上的提高與發(fā)展,不斷獲得成就感。這些,都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性。

      (三)使用本冊(cè)教材應(yīng)注意的問題

      1、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系:

      本冊(cè)教材書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法,每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題,而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng),有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流,使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候,及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

      2、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題:

      教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過語文課本以外的渠道,增強(qiáng)識(shí)字量。與此同時(shí),教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂趣。

      在識(shí)字要求的把握上,教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二,不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

      對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。

      xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

      3、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題:

      閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考,去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。

      4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題:

      有些口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。

      5、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng):

      教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系?;顒?dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語,可以是開故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇,也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下,走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)火熱,沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。

      二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識(shí)字、正音。

      2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析,也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫,并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。第四冊(cè)小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃相關(guān)文章列表:【返回 教學(xué)工作計(jì)劃 欄目列表】

      下載小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃word格式文檔
      下載小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 本冊(cè)內(nèi)容包括;解決 問題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變換、表內(nèi)除法 (二)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克和千克、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)十個(gè)......

        小學(xué)第四冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃大全

        六年制小學(xué)第四冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃一.全冊(cè)教材簡析: 本冊(cè)課本共8個(gè)單元,每單元3至4篇課文,1課聽說訓(xùn)練和1個(gè)單元練習(xí)。全冊(cè)共計(jì)課文30篇,8課聽說訓(xùn)練。每單元的課文在內(nèi)容上相對(duì)集中:第一單......

        小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(定稿)

        小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國......

        小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 程永梅 一、教材分析: 本學(xué)期教材仍然沿用電子工業(yè)出版社出版的《信息技術(shù)》第四冊(cè),共三單元,12課時(shí)。重點(diǎn)在于:多媒體播放軟件的認(rèn)識(shí)及可播放的文......

        第四冊(cè)小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃

        一、教材分析(一)教材編排 本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面......

        小學(xué)語文第四冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

        小學(xué)語文第四冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生基本情況分析: 一年級(jí)五班共有學(xué)生43人,經(jīng)過一年半的語文學(xué)習(xí),有了一定的語言基礎(chǔ),但由于二年級(jí)下冊(cè)教材課文篇幅很長而且全部脫拼音了,對(duì)......

        小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        班級(jí)學(xué)生情況分析略。。。 教學(xué)內(nèi)容:有余數(shù)的除法,混合運(yùn)算和兩步計(jì)算的應(yīng)用題,萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,千克的初步認(rèn)識(shí),萬以內(nèi)的加法和減法,時(shí)、分、秒。這冊(cè)教材的一個(gè)重點(diǎn)是萬以......

        人美版二年級(jí)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動(dòng),注意力易分散,自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃......