第一篇：小班健康活動(dòng)：《小河馬拔牙》

小班健康活動(dòng)：小河馬拔牙

鄭陸中心幼兒園苗苗班 李潔

設(shè)計(jì)意圖：

糖果是寶寶們愛吃的零食之一，對(duì)于小班的寶寶愛吃糖果卻不能夠按時(shí)刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動(dòng)《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確的刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.初步理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺吃糖對(duì)牙齒有害。

2.懂得保護(hù)牙齒的重要性。

3.學(xué)習(xí)正確刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT《小河馬拔牙》、音樂《刷牙歌》、正確刷牙的過程視頻。

2.小茶杯、牙刷（人手一份）

活動(dòng)過程：

一：導(dǎo)入活動(dòng)

師：今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢？（出示圖片）

師：小河馬還給我們帶來了一個(gè)好聽的故事呢，我們一起來聽一聽。（提傾聽的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽，安靜的看

二：幼兒完整的傾聽故事

師：故事里有誰？（小河馬）小河馬在干嗎呀？（吃糖）

他在什么時(shí)候吃糖的？他為什么會(huì)牙痛呢？

小猴醫(yī)生會(huì)怎么跟他說呢？

后來小河馬是怎樣保護(hù)牙齒的？

教師小結(jié)：要保護(hù)自己的牙齒，糖不能吃的太多，睡覺前不能吃零食，飯后、睡覺前要漱口刷牙。

三：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、幼兒觀看視屏，了解刷牙的方法。

2、寶寶練習(xí)刷牙。

四：結(jié)束活動(dòng)

師：今天小朋友都學(xué)會(huì)了保護(hù)牙齒的方法，還學(xué)會(huì)了怎樣刷牙呢。真棒！

第二篇：小班健康《小河馬拔牙》

小班健康：小河馬拔牙

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺前吃糖對(duì)牙齒有害。2.懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成刷牙漱口的好習(xí)慣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

初步理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺之前吃糖對(duì)牙齒有傷害。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小河馬圖片

ppt

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)課件上的動(dòng)物。

師：今天我們小三班來了一位新朋友，你們快看啊，它是誰呢？（播放課件）這是一個(gè)什么動(dòng)物??？（鼓勵(lì)幼兒大膽的猜測(cè)）倪老師告訴你們，這是一只小河馬！

2、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)猜測(cè)，小河馬在干什么。師：你覺得圖片上的小河馬它在干什么呢？

下面就請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽的故事

（提傾聽的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽，安靜的看，開始講故事（播放ppt）

二、講述故事，帶領(lǐng)幼兒掌握故事內(nèi)容。

（一）看課件，講故事，初步理解故事內(nèi)容。

1、教師講故事。（繼續(xù)播放課件，教師講述）師：故事叫什么名字？

故事里有誰？有河馬媽媽、小河馬、小猴醫(yī)生。

故事里的小河馬怎么了？為什么小河馬要拔牙呢？(吃了很多糖果，而且睡覺之前還吃糖了)他有蛀牙了，小朋友張開嘴巴，給老師看看你的牙齒，是不是跟小河馬一樣呀？

2、教師分段講述故事。

師：小河馬什么時(shí)候吃糖的？小河馬糖吃得多嗎？小猴醫(yī)生對(duì)小河馬說了什么？

（二）完整欣賞故事。師：你覺得小河馬怎樣才能保護(hù)自己的牙齒呢？你喜歡吃糖嗎？你覺得吃很多糖對(duì)牙齒好不好？那么我們吃完糖要做什么事情呢？

師：怎么刷牙呢？（教師示范，讓幼兒模仿）

師：除了刷牙，還有是好方法保護(hù)牙齒？（漱口）師：怎么漱口呢？

師：我們漱口的時(shí)候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來學(xué)一學(xué)漱口。

三、延伸部分。

師：我們每個(gè)人的牙齒都要保護(hù)好，如果吃完糖果不刷牙的話就會(huì)有蛀牙，影響自己的身體健康。小朋友們?cè)诩依镌缤矶家⒀琅叮@樣我們就有白白的牙齒，就可以吃好多好多的東西了，不會(huì)像小河馬一樣要去拔牙。（播放課件中的音樂）那么就讓我們一起跟著音樂來刷刷自己的小牙齒吧?。◣ьI(lǐng)幼兒隨著音樂做刷牙的動(dòng)作）

第三篇：《小河馬拔牙》小班健康教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過教師朗讀，理解故事內(nèi)容。

2、知道如何保護(hù)牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動(dòng)感受活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

1、理解故事內(nèi)容，知道如何保護(hù)牙齒。

2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。

【活動(dòng)過程】

1、今天老師給小朋友們講一個(gè)“小河馬拔牙”的故事，好不好？那你們可要認(rèn)真聽、仔細(xì)看哦?。ㄕ故緋pt）

問題①為什么小河馬的牙齒爛了，還長了許多黑斑？（睡覺前吃糖了。）

問題②小猴醫(yī)生對(duì)小河馬說了什么？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會(huì)壞的。）小河馬有沒有聽小猴醫(yī)生的話，（聽了）對(duì)了。所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。

2、小河馬都知道該如何保護(hù)牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護(hù)自己的牙齒嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

教師小結(jié)：平常不要吃太多糖，睡覺前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯后及時(shí)的漱口，這樣就能很好的保護(hù)我們的牙齒。

3、哎！小河馬它一個(gè)人在這干什么呢？（刷牙）。請(qǐng)問我們的小朋友每天在家里刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請(qǐng)一個(gè)人上來刷一刷，讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼兒上前示范）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示范）老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎么刷地呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。）

教師總結(jié)：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽里面來回刷，這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出來，老師漱口的水有沒有吐出來？對(duì)，我們漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。

小朋友們想不想和老師一起來刷牙，（交代問題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習(xí)，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老師帶著你們一起刷一刷，好不好。

小朋友們真聰明。今天我們聽了《小河馬拔牙》的故事不僅知道了如何保護(hù)牙齒，還學(xué)會(huì)了怎樣刷牙、漱口，回家以后我們拿出自己的小牙刷來試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)順利完成教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)流程也較流暢，整體感覺較好，但是在孩子互動(dòng)這一塊似有缺陷因?yàn)榭紤]到時(shí)間的限制，沒敢在理解故事內(nèi)容這兒停留太久，還有在引導(dǎo)幼兒刷牙這個(gè)地方也顯得簡(jiǎn)單了一些，沒能在這作詳細(xì)的示范與引導(dǎo)，這肯定影響幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還有在最后師幼共同學(xué)習(xí)刷牙的地方，我使用了律動(dòng)，但沒能引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)邊唱或者這節(jié)課帶為幼兒準(zhǔn)備人手一個(gè)小牙刷或許效果會(huì)更好?？偟囊痪湓掃@節(jié)課還有好些提升的空間。我將在今后的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中注意這方面的問題，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。

第四篇：小河馬拔牙 反思

課后反思：

糖果是寶寶們愛吃的零食之一，對(duì)于小班的寶寶愛吃糖果卻不能夠按時(shí)刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動(dòng)《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護(hù)牙齒的重要性。知道多吃糖、睡覺前吃糖對(duì)牙齒有害，要養(yǎng)成刷牙漱口的好習(xí)慣。通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)今天班級(jí)里來了一位新朋友，有效的調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性，讓他們愉快的投入到教學(xué)活動(dòng)中，并且大膽的猜測(cè)小河馬在做什么事情，為接下來的活動(dòng)進(jìn)行做鋪墊。用故事成功吸引到幼兒的注意力，在進(jìn)行提問能很好地達(dá)到理解故事內(nèi)容的目標(biāo)，也是通過故事讓小朋友了解到了一個(gè)健康的知識(shí)。以故事為鋪墊，小朋友更容易接受保護(hù)牙齒的一些好方法。知道要保護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣。

第五篇：中班健康活動(dòng)：小河馬的大口罩

中班健康活動(dòng)：小河馬的大口罩 中班健康活動(dòng)：小河馬的大口罩 【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

最近發(fā)現(xiàn)本班出現(xiàn)幾個(gè)人一起吃一根棒棒糖的現(xiàn)象；為了讓幼兒明白講究衛(wèi)生的重要性；結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)；設(shè)計(jì)了衛(wèi)生課<河馬的口罩> 【活動(dòng)目標(biāo)】

讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

實(shí)物 口罩 磁帶<健康歌> 【活動(dòng)過程】(一)開始部分

1、師出示口罩問:小朋友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?

2、幼兒自由討論

3、師小結(jié): 口罩可以抵擋細(xì)菌,防止細(xì)菌進(jìn)入們的身體.別人戴過的口罩上會(huì)有很多病菌.(二)基本部分

1、現(xiàn)在們一起來聽個(gè)關(guān)于口罩的故事,請(qǐng)你仔細(xì)聽,那個(gè)口罩是誰的,好嗎?

2、師講故事

3、討論：

那個(gè)大口罩是誰的？醫(yī)生為什么要給它藥和口罩？

小河馬在回來的路上發(fā)生了什么事?又有誰用過河馬的口罩呢? 那為什么第二天醫(yī)院有那么多病人呢？(引導(dǎo)幼兒說出傳染的原因)

4、小結(jié)：哦，原來別人用過的東西都會(huì)有病菌，特別是病人。所以，們要注意衛(wèi)生，別人用過的口罩、毛巾、牙刷，們就不要用了。

5、生病很難受，請(qǐng)小朋友想想有什么辦法可以讓們少生病呢？幼兒自由說說，(如勤洗手,不吃變質(zhì)的東西等)。

6、師:老師還有個(gè)辦法,也可以預(yù)防疾病,就是多運(yùn)動(dòng).來們一起來動(dòng)動(dòng)們的身體吧,讓幼兒說做什么運(yùn)動(dòng),然后大家跟著做.(三)結(jié)束

到室外跳<健康歌>.【教學(xué)反思】

上完這節(jié)課后,發(fā)現(xiàn)們班的幼兒沒有一起吃一根糖的現(xiàn)象了,反而經(jīng)常聽到有小朋友說,那里有細(xì)菌,誰不講衛(wèi)生的話語了.相信幼兒已經(jīng)從故事中學(xué)到東西了.這節(jié)課的難點(diǎn)是理解故事內(nèi)容,體會(huì)不講究衛(wèi)生的后果.在引導(dǎo)幼兒過程中,層層深入,在幼兒回答完問題后,突然明白了,生活中要講究衛(wèi)生,不然就會(huì)生病.但是在本節(jié)課中,由于年齡不一樣,生活體驗(yàn)也有差別,所以,在引導(dǎo)過程中,仍然有一些小朋友不太積極,對(duì)故事內(nèi)容理解不夠深.