第一篇：海峽動漫學(xué)院院系簡介

海峽動漫學(xué)院院系簡介

三明學(xué)院海峽動漫學(xué)院成立于2010年1月，是福建省目前唯一從事動畫、媒體創(chuàng)意、工業(yè)設(shè)計(jì)、文化產(chǎn)業(yè)管理鏈條式培養(yǎng)的二級院系，是集創(chuàng)意研究—動畫創(chuàng)作—動畫衍生產(chǎn)品研發(fā)—產(chǎn)品營銷管理于一體的“產(chǎn)、學(xué)、研、用”產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)絼勇究迫瞬排囵B(yǎng)基地?，F(xiàn)有動畫、、漢語言文學(xué)（媒體創(chuàng)意方向）工業(yè)設(shè)計(jì)三個專業(yè)，在校生816人。

海峽動漫學(xué)院現(xiàn)有專任教師29名，其中博士2名，碩士25人、副教授5名。設(shè)有動漫游研發(fā)制作中心、青少年動漫法制文化研發(fā)中心2個；擁有動畫實(shí)驗(yàn)室、三維制作實(shí)驗(yàn)室、場景實(shí)驗(yàn)室、媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)設(shè)計(jì)模型實(shí)驗(yàn)室5個及動畫工作室、工業(yè)工作室、媒體工作室3個工作室，并在省內(nèi)外相關(guān)動漫、媒體、設(shè)計(jì)企業(yè)單位建立大學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。

海峽動漫學(xué)院實(shí)施全日制四年本科教育。通過整合校內(nèi)外資源，挖掘地方文化資源，采用創(chuàng)新管理體制和人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能夠勝任影視動漫畫制作發(fā)行公司、游戲設(shè)計(jì)制作公司、廣告設(shè)計(jì)公司、現(xiàn)代傳媒公司、文化創(chuàng)意公司、科研教育機(jī)構(gòu)、電視臺和出版社等單位從事影視動畫、三維動畫、動漫游戲、衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作及平面藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的高級應(yīng)用型人才。

動畫（本科）

主要課程：動畫造型、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動畫基礎(chǔ)、動畫概論、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、動畫運(yùn)動規(guī)律、動畫設(shè)計(jì)、動畫劇本創(chuàng)作、動畫場景設(shè)計(jì)、影視后期編輯等。

就業(yè)方向：培養(yǎng)能在影視、網(wǎng)絡(luò)、教育、廣告、出版、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事動畫創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作、動畫原畫、編導(dǎo)、延伸產(chǎn)品設(shè)計(jì)及動畫市場營銷與管理工作的專業(yè)人才。

漢語言文學(xué)（媒體創(chuàng)意方向）（本科）

主要課程：中國文學(xué)史、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、現(xiàn)代漢語、傳播學(xué)概論、媒體創(chuàng)意導(dǎo)論、新媒體藝術(shù)、創(chuàng)新思維原理與應(yīng)用、文化產(chǎn)業(yè)學(xué)、策劃學(xué)、視聽語言、電腦圖文創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、非線性編輯。

就業(yè)方向：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的媒體創(chuàng)意策劃與整合營銷傳播能力，熟悉各類媒體制作技術(shù)和市場運(yùn)作規(guī)律，適宜廣電傳媒業(yè)、出版業(yè)、網(wǎng)絡(luò)新媒體行業(yè)等相關(guān)媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域工作的應(yīng)用復(fù)合型媒體創(chuàng)意與制作人才。

工業(yè)設(shè)計(jì)（本科）

主要課程：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、機(jī)電一體化、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、三維造型藝術(shù)、造型材料與加工工藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、包裝裝潢與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境與展示設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：培養(yǎng)具有工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力，掌握產(chǎn)品造型、產(chǎn)品創(chuàng)新、人機(jī)工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等知識和技能的“高水平、有特色、應(yīng)用型”人才。能在企、事業(yè)單位從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等工作。

第二篇：海峽動漫學(xué)院省內(nèi)院?？疾靾蟾?/a>

海峽動漫學(xué)院省內(nèi)院?？疾靾蟾?/p>

一、考察概述

根據(jù)院黨委的指示以及海峽動漫學(xué)院建設(shè)工作需要，建設(shè)小組先后赴福州、廈門、武夷山等地，對省內(nèi)相關(guān)專業(yè)的8所高校進(jìn)行了較全面的考察和學(xué)習(xí)交流。二級學(xué)院辦學(xué)模式：校企合作，管理機(jī)制，師資整合與待遇，人才培養(yǎng)定位和就業(yè)情況，動畫專業(yè)辦學(xué)：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程體系、教學(xué)特色、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、師資隊(duì)伍建設(shè)，科研與服務(wù)社會工作，就業(yè)渠道、對外交流。此行獲得部分院校寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收集了許多珍貴的資料（培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、多方合同），為我院海峽動漫學(xué)院建設(shè)提供了有益的借鑒和思路。在與同行研討、交流過程中，進(jìn)一步把三明學(xué)院求作為、謀發(fā)展、爭作貢獻(xiàn)的辦學(xué)作風(fēng)展現(xiàn)出來，并獲得兄弟院校認(rèn)可和鼓勵。

本次考察內(nèi)容主要有兩點(diǎn)，一是二級學(xué)院辦學(xué)模式（校企合作，管理機(jī)制，師資整合與待遇，人才培養(yǎng)定位和就業(yè)情況）；二是動畫專業(yè)辦學(xué)（實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程體系、教學(xué)特色、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研與服務(wù)社會工作、拓展就業(yè)渠道等）。建設(shè)小組通過此次活動，取回了許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的“真經(jīng)”，并在分析、借鑒基礎(chǔ)上，探討性的提出了適合海峽動漫學(xué)院地域特色的多元化、特色化辦學(xué)思路。

二、考察主要內(nèi)容

（一）二級學(xué)院辦學(xué)模式

二級學(xué)院是我國近年來在學(xué)院制改革中設(shè)置的介于校級與系級管理階層之間的大學(xué)次級組織形式。福建省內(nèi)高校的二級學(xué)院從性質(zhì)而言，大致劃分為三類：行政二級學(xué)院、專業(yè)二級學(xué)院和新制二級學(xué)院（公有民辦二級學(xué)院）。通過考察武夷學(xué)院動漫學(xué)院（專科）、閩江學(xué)院軟件學(xué)院、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院藝術(shù)系，三個學(xué)院負(fù)責(zé)人分別介紹了他們的辦學(xué)模式與特點(diǎn)。

共同點(diǎn)：合作方企業(yè)都有辦學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，能提供師資和實(shí)訓(xùn)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：除了嘉庚學(xué)院獨(dú)立學(xué)院收費(fèi)，其他按照軟件高職（?？疲┖退囆g(shù)類收取。二級學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)由企業(yè)和學(xué)校派人共同組建成獨(dú)立管理機(jī)制，都有獨(dú)立辦學(xué)場所，有獨(dú)立財務(wù)，管理師資由雙方互派，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完善，投入經(jīng)費(fèi)充足（尤其廈大嘉庚學(xué)院高起點(diǎn)，高要求建設(shè)）。

不同點(diǎn)：

一、經(jīng)費(fèi)投入，武夷學(xué)院動漫學(xué)院校企只是框架性合作，暫無投入經(jīng)費(fèi)，故武夷企業(yè)無辦學(xué)分成收入。閩江學(xué)院軟件學(xué)院、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院藝術(shù)系企業(yè)投入完全自主。

二、管理人員由校方和企業(yè)方共同派駐，其中校方管理人員待遇基本工資由學(xué)校編制提供，福利待遇由董事會提供，企業(yè)方參考校方。聘請教師的薪酬具有較大吸引力。閩江學(xué)院軟件學(xué)院聘請教師可正常參與評職稱評定，同時可參與校內(nèi)科研項(xiàng)目申請，經(jīng)費(fèi)由企業(yè)出或自籌。

三、分校與總校的許多資源共享，比如圖書資源共享，都有獨(dú)立的圖書館。武夷學(xué)院動漫學(xué)院兩個校區(qū)完全共享，閩江學(xué)院軟件學(xué)院、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生可以到總校借閱，總校學(xué)生不能到二級學(xué)院借閱。

四、管理模式，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院類似企業(yè)化管理，管理人員權(quán)責(zé)明晰精簡，一般身兼多職，所有人員有獨(dú)立辦公室，設(shè)備配備齊全，而且每周都安排6個小時開放答疑，增加師生之間的溝通。

五、人才培養(yǎng)定位。武夷學(xué)院動漫學(xué)院主要培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人為目標(biāo)；閩江學(xué)院軟件學(xué)院主要培養(yǎng)技術(shù)性人才為目標(biāo)；廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院藝術(shù)系綜合應(yīng)用型人才為目標(biāo)。

（二）省內(nèi)各高校動畫專業(yè)辦學(xué)情況

1、辦學(xué)基礎(chǔ)條件大多學(xué)校已有多年（動畫方向）學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)后，再轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)辦學(xué)，有的甚至成立動畫系。故他們太多基礎(chǔ)條件（師資、軟硬件等）較好，辦學(xué)思路清晰、定位明確、系統(tǒng)工作配套好并能圍繞定位適時調(diào)整。

2、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)定位

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，動畫藝術(shù)創(chuàng)作、動畫制作技術(shù)已作為一門新興學(xué)科被廣泛應(yīng)用于影視制作、科技仿真、廣告媒體、視頻游戲等等領(lǐng)域。專業(yè)所涵蓋的范圍越來越廣、所涉足的領(lǐng)域越來越寬。近幾年，福建省的動畫教育也因此得到了蓬勃發(fā)展。從目前專業(yè)開辦情況分析，省內(nèi)現(xiàn)有的動畫專業(yè)各種教育機(jī)制并行，大多院校和機(jī)構(gòu)根據(jù)自身師資狀況和辦學(xué)條件確定培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位，有的是依托某一傳統(tǒng)動畫企業(yè)，將培養(yǎng)目標(biāo)確定在滿足手工二維動畫制作工序需求，定點(diǎn)培養(yǎng)，自動降格為純職業(yè)教學(xué)要求，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)型制作人員，例如武夷學(xué)院以強(qiáng)調(diào)新技術(shù)，在計(jì)算機(jī)操作上為主。福建師大美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的動畫方向以創(chuàng)意型人才的培養(yǎng)，在原創(chuàng)性上下功夫，向社會輸送高級創(chuàng)意人才。福建農(nóng)林大學(xué)園林藝術(shù)學(xué)院和廈門理工學(xué)院等專業(yè)定位以技術(shù)應(yīng)用與藝術(shù)創(chuàng)作為一體，是培養(yǎng)具有扎實(shí)的技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)和繪畫基本功的應(yīng)用型、復(fù)合型動畫人才。從辦學(xué)形式來說，目前省內(nèi)各種形式并行，有短期培訓(xùn)、高職、本科等各種教育機(jī)制，這也充分說明了動畫人才市場需求多樣性。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)

由于動畫是一個新興的專業(yè)，而卻辦學(xué)條件中的硬件條件易于達(dá)到，但當(dāng)前各校師資均有較大缺口，故師資隊(duì)伍建設(shè)成為的重中之重。甚至可以起著決定性的作用。動畫專業(yè)課程要培養(yǎng)的是適應(yīng)市場的高質(zhì)量的、具有良好的職業(yè)道德的高技能型和技術(shù)應(yīng)用型人才，因此高素質(zhì)的雙師型教師應(yīng)當(dāng)成為我校引進(jìn)的重點(diǎn)。福建省動畫專業(yè)教育特色不鮮明的一個很重要原因就是缺乏雙師型教師，師資隊(duì)伍存在的主要問題是教師資源貧乏、教師實(shí)踐能力滿足不了行業(yè)需求。因此建設(shè)一支雙師型教師隊(duì)伍是顯現(xiàn)專業(yè)特色、創(chuàng)立學(xué)院品牌的關(guān)鍵因素。目前，福建高校動漫師資現(xiàn)狀可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1絕大多數(shù)學(xué)校的動畫教師是高校本科動畫畢業(yè)后直接來學(xué)校任教，○或是由藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)轉(zhuǎn)行，這些教師往往缺乏到企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會，與市場對動畫人才技能需求有一定的距離。

2從動畫公司聘請的教師雖然有很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。早期中國動○

畫行業(yè)的隊(duì)伍學(xué)歷偏低，使得許多高技術(shù)人員因達(dá)不到高校教師的學(xué)歷要求而被拒之門外。

3兼職教師是多在動畫企業(yè)或公司任職，有些甚至屬于行業(yè)的技術(shù)骨干。但是由于○

部分兼職教師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面達(dá)不到本科教學(xué)要求，造成兼職教師流動量大，更換頻繁，不利于教學(xué)。

4、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

動畫學(xué)院或?qū)I(yè)隊(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入要求較高，目前省內(nèi)高校動畫專業(yè)大都擁有較好的軟硬件教學(xué)、科研、創(chuàng)作條件和環(huán)境，軟硬件資金投入都達(dá)300萬以上，均擁有蘋果聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字合成機(jī)房、數(shù)字錄音棚、動畫創(chuàng)作室、動畫擺拍實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)研究室，且在未來都有針對性進(jìn)行功能分布，完善。這些都為動畫專業(yè)的啟動和進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、就業(yè)情況

通過考察和交流，就業(yè)率都在90 %以上，主要通過與企業(yè)共建，資源共享，互利雙贏。通過省動漫協(xié)會年會，人才需求交流，動漫專業(yè)人才需求缺口較大，特別是高級人才（編導(dǎo)等）。

三、考察體會

通過此次考察和學(xué)習(xí)交流活動，我們形成了兩個基本的想法，一是在我們這樣一個沒有動畫專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新建本科院校中創(chuàng)辦動漫學(xué)院，一定要積極爭取創(chuàng)造適合本專業(yè)發(fā)展的氛圍及地域環(huán)境；另外，我們深感很有必要打破美術(shù)院校中藝術(shù)與動畫專業(yè)之間的壁壘，結(jié)合我校綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，樹立“大動畫”的辦學(xué)思路，要辦一個綜合（綜合素養(yǎng)的全面培養(yǎng)）與融合（技術(shù)+藝術(shù)+人文的融合）的學(xué)科?；谶@兩點(diǎn)基本想法，我們形成了以下思路：

1、二級學(xué)院建設(shè)：

1辦學(xué)合作方最好具有與高校合作辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?！?體制完善：當(dāng)前條件下引進(jìn)優(yōu)秀○

教師和穩(wěn)定專業(yè)教師隊(duì)伍尤顯重要，同時要創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)分校（動漫學(xué)院）與總校資源

3力爭面向全國招生（爭取獨(dú)立招生）共享，彌補(bǔ)分校（動漫學(xué)院）不足?！?/p>

2、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)定位

從國際動畫現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢來看，現(xiàn)代動畫已走出純粹使用傳統(tǒng)手段的密集型生產(chǎn)方式，數(shù)字技術(shù)的滲透提高了動畫產(chǎn)業(yè)的高科技含量。在這一大背景下，三明學(xué)院作為新建綜合類高校開辦動畫專業(yè)，一方面在“藝”的方面可利用原有教學(xué)條件和師資；另一方面在策劃、編劇、設(shè)計(jì)管理和數(shù)字技術(shù)等方面又可實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉，整合資源，形成新的學(xué)科群。在專業(yè)定位上，因該是一個藝術(shù)+技術(shù)+人文的綜合性專業(yè)，其專業(yè)性質(zhì)決定了對行業(yè)人才的要求是比較高的，學(xué)生應(yīng)是具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和造型表

現(xiàn)修養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

三明學(xué)院海峽動漫學(xué)院的動畫專業(yè)在動漫人才培養(yǎng)方面需要解決的問題，第一，要在刻板機(jī)械的大環(huán)境中，努力創(chuàng)造足以影響學(xué)生的視覺審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力的藝術(shù)氛圍，營造幫助學(xué)生自覺形成和自我完善的良好的人為環(huán)境；第二，要利用綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)和自覺進(jìn)行學(xué)科交叉的意識與能力；第三，要重視教學(xué)模式和方法的探索，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，探尋與企業(yè)的合作模式，為學(xué)生探求實(shí)踐機(jī)會，提高實(shí)際操作技能。所有這些目的都在于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、審美觀念，提高藝術(shù)創(chuàng)造能力，為動漫人才的成長注入活力。

3、人才培養(yǎng)模式

1根據(jù)最新確立的專業(yè)定位，○重新修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)方案(具體修改工作要與相關(guān)系協(xié)調(diào)一并修訂)。

2主動融入省動漫協(xié)會，做大做強(qiáng)華明文化創(chuàng)意有限公司，整合多方資源，彌補(bǔ)我○

院動畫專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件的不足。

3實(shí)行集中實(shí)習(xí)與分散自愿實(shí)習(xí)相結(jié)合（全國招生）的機(jī)制。○

4、師資隊(duì)伍建設(shè)

針對三明學(xué)院海峽動漫學(xué)院當(dāng)前的師資情況，我們認(rèn)為在師資隊(duì)伍的建設(shè)上可歸納“為兩進(jìn)一出一保障”?！皟蛇M(jìn)”即通過加強(qiáng)對專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進(jìn)；聘請行業(yè)的資深動畫專家擔(dān)任本專業(yè)的兼職教師參與專業(yè)的教學(xué)改革工作，共同促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展，提高專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)能力?！耙怀觥奔赐ㄟ^輸出教師實(shí)施脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、頂崗實(shí)踐、外出交流、課題項(xiàng)目研究開發(fā)、學(xué)歷進(jìn)修或攻讀學(xué)位等多種方式，提高現(xiàn)有教師的學(xué)識水平、學(xué)歷層次和動手能力?！耙槐Ｕ稀奔醋屍赣媒處熢诼毞Q評定、醫(yī)保、社保、深造進(jìn)修等方面與正式在編老師有平等待遇。

5、科研與服務(wù)社會工作

三明學(xué)院海峽動漫學(xué)院所處地域和現(xiàn)有條件，決定了其科研與服務(wù)社會就必須與各高校和學(xué)術(shù)團(tuán)體之間積極開展學(xué)術(shù)活動,相互交流創(chuàng)作成果、制作技術(shù),鼓勵和支持青年教設(shè)計(jì)作品參加各種交流和比賽活動,對提高青年師的動畫創(chuàng)作水平有極大的幫助。以項(xiàng)目帶動教學(xué)，創(chuàng)造條件將企業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識本領(lǐng)，與市場接軌。同時積極組織師進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,提高教師和學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)興趣,是提高青教師科研水平的重要手段。

6、拓展就業(yè)渠道

通過加入省動漫協(xié)會，與兄弟院系，與企業(yè)聯(lián)盟，尋找多方支持。允許企業(yè)帶項(xiàng)目進(jìn)課堂，選人才。

四、考察建議

通過考察和兄弟院校給我們地建議，綜合考慮海峽動漫學(xué)院現(xiàn)狀，提出我們的建議，妥否。

1）必須將專業(yè)、學(xué)生、校內(nèi)師資等自愿進(jìn)行有機(jī)整合，確立建設(shè)思路，針對新條件、新形勢修訂人才培養(yǎng)方案。

2）適時推動學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資和出臺管理辦法等重要文件，做好9月份正式開學(xué)準(zhǔn)備工作。

3）擴(kuò)大合作辦學(xué)接洽方，加快推進(jìn)校企合作辦學(xué)進(jìn)程

海峽動漫學(xué)院建設(shè)辦公室

2010-3-22

第三篇：海峽動漫學(xué)院匯報材料提綱

海峽動漫學(xué)院匯報材料提綱

目錄

一、海峽動漫學(xué)院基本情況

二、海峽動漫學(xué)院急需解決的問題

1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面

2、師資建設(shè)方面

3、外聘教師待遇方面

三、建議

1、建議學(xué)校加大我院動畫、媒體專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度；

2、在原有基礎(chǔ)上對我院師資引進(jìn)傾斜，加大師資引進(jìn)及師資專業(yè)培訓(xùn)力度；

3、組織有關(guān)教研室到臺灣科技大學(xué)、義守大學(xué)進(jìn)行“3+1”等人才培養(yǎng)方案專項(xiàng)對接；

4、關(guān)于外聘教師課酬發(fā)放；

5、建立符合我院學(xué)科發(fā)展的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

6、班子建設(shè)。

海峽動漫學(xué)院匯報材料

首先，歡迎鄭建嵐校長、劉健副校長以及黨政辦、人事處、教務(wù)處、科研處的各位領(lǐng)導(dǎo)專程前往我院進(jìn)行專項(xiàng)工作調(diào)研。在此，我代表海峽動漫學(xué)院全體教職工以及381名學(xué)生對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持表示衷心的感謝！我的匯報主要分成3各部分。即介紹海峽動漫學(xué)院的基本情況、急需解決的問題以及建議：

一、海峽動漫學(xué)院基本情況

海峽動漫學(xué)院去年1月5日正式掛牌成立，9月份迎來第一屆的學(xué)生。我時常說“老師1個頂3個，學(xué)生要把自己當(dāng)成大四的學(xué)生來要求自己”。在全體師生的的共同努力下，我院先后舉辦了cosplay秀；在沒老生的情況下舉辦“動感青春，漫想未來”大型文藝晚會；驚蟄?我們動漫舞作品展、三明學(xué)院首屆動漫節(jié)等活動，一系列活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各級部門以及社會各界的高度關(guān)注和認(rèn)可，充分體現(xiàn)了我院教職工忘我的工作熱情及學(xué)生高漲的主人翁意識。我想海峽動漫學(xué)院發(fā)展勁頭足，美好的前景可以預(yù)見。

海峽動漫學(xué)院現(xiàn)有在校生381名，教職工9名，其中專業(yè)教師隊(duì)伍僅為3名。目前師生比為3：381（當(dāng)然，這里還有藝術(shù)學(xué)院、中文系等兄弟院系在師資上的大力支持和我院部分的兼課教師）；就在昨天，已基本完成新師資招聘工作，將有8名的新教師融入到專業(yè)教師隊(duì)伍中，2011年擬招生人數(shù)為460人，若全部報到，我院的師生比將為11：841。根據(jù)我院師生比例換算，下學(xué)期我院需要師資“27名”。（而藝術(shù)學(xué)院也擴(kuò)大規(guī)模，不能擔(dān)任我院的教學(xué)任務(wù)）。從這個角度來說，海峽動漫學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)也相當(dāng)嚴(yán)峻。

二、海峽動漫學(xué)院急需解決的問題

1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面

我院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室設(shè)備為“0”。在2011年學(xué)校擬投入約200萬元的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)中，動畫及媒體創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)仍為“0”。實(shí)踐課程的開設(shè)與教學(xué)設(shè)備之間的矛盾凸顯嚴(yán)重，已經(jīng)成為制約我院科學(xué)發(fā)展與人才培養(yǎng)的瓶頸。一方面，從教學(xué)規(guī)律上看，原本定于大一下開設(shè)的課程已經(jīng)調(diào)至大二上了，在教學(xué)秘書聯(lián)系排課時，由于教學(xué)設(shè)備的原因，相關(guān)部門又建議調(diào)至大二下，已經(jīng)違背了正常的教學(xué)規(guī)律，課程的調(diào)整可能將影響到學(xué)生對學(xué)校辦學(xué)的信任度；另一方面，校企合作辦學(xué)沒有實(shí)質(zhì)性的實(shí)施，如若要等實(shí)施校企合作辦學(xué)，等合作方提供相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備投入已經(jīng)制約學(xué)院辦學(xué)的發(fā)展。

2、師資建設(shè)方面

師資嚴(yán)重不足已經(jīng)凸顯。到下學(xué)期，我院師資隊(duì)伍也僅為11人，其中，原有師資隊(duì)伍基本為專業(yè)轉(zhuǎn)型，專業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)還未完全建立，隊(duì)伍還不夠科學(xué)化。就拿動畫專業(yè)來說，它可細(xì)化為劇本創(chuàng)作、腳本制作、動畫制作、后期合成等環(huán)節(jié)，并且涉及動畫史論、動畫概論等專業(yè)基礎(chǔ)課程。現(xiàn)有的師資（含已招聘的新教師）還未能成為合理化的師資結(jié)構(gòu)。

3、外聘教師待遇方面

前面已經(jīng)提到，師資的不足與結(jié)構(gòu)的不合理，必須聘請校外或企業(yè)的相關(guān)專業(yè)人士來擔(dān)任部分課程。同時，部分專業(yè)課程還需聘請福州、廈門等地的動畫企業(yè)師資。如若按照學(xué)校超課時補(bǔ)貼核發(fā)無法調(diào)動外聘教師的積極性，將制約學(xué)科的科學(xué)發(fā)展。

三、建議

1、建議學(xué)校加大我院動畫、媒體專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度。針對我院形成“一體化、分層次、多形式”完整的專業(yè)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，按教學(xué)計(jì)劃逐步配齊符合動畫專業(yè)、媒體創(chuàng)意專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。如：綜合多媒體教室、專業(yè)畫室、傳統(tǒng)動畫制作實(shí)驗(yàn)室、動畫制作綜合實(shí)驗(yàn)室、影視編輯合成實(shí)驗(yàn)室、媒體創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、媒體演播室、保管室等實(shí)驗(yàn)室。

2、在原有基礎(chǔ)上對我院師資引進(jìn)傾斜，加大師資引進(jìn)及師資專業(yè)培訓(xùn)力度。師資是完成教學(xué)過程、科研成果的有力保障，而現(xiàn)有及將引進(jìn)的師資情況已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保障教學(xué)工作的正常進(jìn)行。建議學(xué)校今年就給海峽動漫學(xué)院引進(jìn)師資計(jì)劃數(shù)再次傾斜（胡榕）；加大動畫、媒體專業(yè)碩士、博士的引進(jìn)力度，特別是加大雙師型教師的引進(jìn)力度。鑒于當(dāng)前學(xué)科建設(shè)的需要，選派兩位教師參加暑假北影的學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)。此外，伊林春老師調(diào)整至我院的報告已經(jīng)報到上級主管部門近兩個月，學(xué)校黨委還未研究決定。

3、組織有關(guān)教研室到臺灣科技大學(xué)、義守大學(xué)進(jìn)行“3+1”等人才培養(yǎng)方案專項(xiàng)對接。考慮到新學(xué)年動畫和媒體創(chuàng)意有多達(dá)360名的學(xué)生要與臺灣有關(guān)高校進(jìn)行對接，建議學(xué)校組織動畫教研室和媒體創(chuàng)意教研室的教研室主任，利用暑假或其他單位時間，爭取于今年內(nèi)到臺灣有關(guān)高校進(jìn)行閩臺合作專項(xiàng)對接。

4、關(guān)于外聘教師課酬發(fā)放。考慮到藝術(shù)專業(yè)及海峽動漫學(xué)院缺編數(shù)較大等實(shí)際，建議學(xué)校核算海峽動漫學(xué)院兼職教師的課酬標(biāo)準(zhǔn)時，參照教授80元/課時、副教授60元/課時、講師50元/課時、助教40元/課時標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；校內(nèi)行政編制老師到海峽動漫學(xué)院兼課的教師，按實(shí)際兼課工作量核算超工作量補(bǔ)貼（不再按照4-8節(jié)課核發(fā)80%，8-16節(jié)課核發(fā)60%等遞減方式核發(fā)。

5、建立符合我院學(xué)科發(fā)展的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)動畫、媒體學(xué)科發(fā)展的實(shí)際需求，我院擬建立動畫團(tuán)隊(duì)、影視制作團(tuán)隊(duì)、媒體創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，一方面，更好地帶領(lǐng)

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，符合專業(yè)人才培養(yǎng)需求；另一方面，更好地發(fā)揮我院專業(yè)特色與科研工作，做到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高校功能。

6、班子建設(shè)?？紤]到海峽動漫學(xué)院當(dāng)前班子建設(shè)的需要，建議學(xué)校適時考慮能在校內(nèi)外公開選聘一位具有動畫、美術(shù)、影視、傳媒方面專業(yè)背景的副院長，以專門分管學(xué)科建設(shè)和教學(xué)工作。

以上是我院的現(xiàn)狀以及發(fā)展過程中碰見的問題與思考，不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。

第四篇：學(xué)校,院系日語簡介

商丘師範(fàn)學(xué)院の紹介

商丘師範(fàn)學(xué)院は有名な國家級の歴史文化都市、三商の源、華商の都市--河南省商丘に位置する。北は景色の美しい黃河故道國家森林公園を背にして、南は歴史の優(yōu)れた人と物が集まる帰徳古城と応天書院に臨む。京九鉄道、隴海鉄道、３１０と１０５國道、済広と連霍高速道路の交差した貴重な交通の要地に位置する。商丘師範(fàn)學(xué)院の歴史は1905年に設(shè)立した「帰徳府中學(xué)堂」に遡ることができ、何度もの分立と合併を通して、商丘師範(fàn)の専門學(xué)校と商丘師範(fàn)高等専門學(xué)校などの段階を経験し、２０００年教育機(jī)関の批準(zhǔn)によって商丘師範(fàn)學(xué)院になった。

學(xué)校は平原路、文化路二つのキャンパスがあり、延べ面積は約13330アール、建築面積は約60萬平方メートルだ。今一般的な全日制在學(xué)生は2萬5千人余りに上る。募集された學(xué)生は全國の28省?市(區(qū))に行き渡る。學(xué)校の授業(yè)の施設(shè)がよく整備されて、近代化の実験室、ヒヤリングルーム、マルチメディア教室、微格教室、ホール、體育館といった教學(xué)施設(shè)を持っている。図書館で所蔵の書物が豊富で、所蔵の図書は170萬部、電子データベースは17個がある。教學(xué)機(jī)器設(shè)備の総額は約1億6000萬元だった。學(xué)校の景色が美しく、キャンパスに春明湖、夏夢湖、秋韻湖と冬泰湖もあり、文秀山もある。東屋、涼み臺、回廊が學(xué)校に溢れて、湖の中で美しい蓮がいっぱいある。風(fēng)がそよそよと吹けば、枝垂れ柳が翻ていて、湖面には漣波が立っている。

學(xué)校に２０個の學(xué)部、3つの教學(xué)部を設(shè)置する。今は本科が６４個、専科が26個で10大の科目を含む。次第にこういう學(xué)科専門構(gòu)造體系を構(gòu)築している。それは文系と理系を軸とし、工學(xué)、蕓術(shù)學(xué)を新たな成長點(diǎn)になり、學(xué)校の基礎(chǔ)學(xué)問力が強(qiáng)く、応用學(xué)問の展望がよく、それに新興學(xué)科の増える速度が速いということだ。今持っている省レベルの重點(diǎn)學(xué)科は4つ、國家級の特色専門は２つ、省級の特色専門は7つ、國家級専門総合改革のパイロットは１ヵ所、省級専門総合改革のパイロットは4ヵ所、省の高校本科の工事教育人材育成モードの改革のパイロット専門は1つ、省級実験的な教學(xué)モデルセンターは5つ、省級教學(xué)チームは5つだった。學(xué)校はハイレベルの人材が學(xué)校を強(qiáng)くする戦略を堅(jiān)持し、努力して一流の教員チームを育成し、「応天學(xué)者」「客員教授」などの學(xué)術(shù)の先導(dǎo)者と學(xué)科、技術(shù)先導(dǎo)者を大いに導(dǎo)入する。學(xué)校の教職員は約1622人。このうち、専任教員1150人、教授と副教授390人、博士197人、修士649人だった。20人の教師は他の高校、科學(xué)研究院の博士と大學(xué)院生の擔(dān)任に任用された。

學(xué)校は「大學(xué)院受験プロジェクト」を推進(jìn)し続け、本科生の大學(xué)院を受験する率が年ごとに上昇している。2014年、本校の大學(xué)院受験の合格率が２４％に達(dá)して、14つの専門の受験率が３０ %を上回る。多様な技能とコンテストを著手して、學(xué)生を?qū)澫螭丝茖W(xué)研究活動をすることを勵ます。その上、イギリスのウースター大學(xué)や米カプラン大學(xué)などの外國大學(xué)と協(xié)力して學(xué)校を創(chuàng)立する。ロシア、韓國、ナイジェリアなどの國から留學(xué)生を募集して、次第に「開かれ式、國際化」という大學(xué)のあり方が形成された。

學(xué)校は科學(xué)研究と學(xué)科のプラットフォームの建設(shè)を強(qiáng)化して、建築した各級各類科學(xué)研究プラットフォームと建設(shè)中のはもう31ヵ所に達(dá)し、このうち建設(shè)したのは、「生物分子の識別とセンサ?モジュール河南省の高校の重點(diǎn)実験室」、「生物質(zhì)分解と気化河南省の高校の工程技術(shù)研究センター」と「機(jī)能材料合成河南省の高校の工程技術(shù)研究センター」の3つの省庁級の科學(xué)研究のプラットフォームということだ。

學(xué)校は科學(xué)研究の社會奉仕の理念を堅(jiān)持し、現(xiàn)地化?特色化の科學(xué)研究の道を歩いて、重大な科學(xué)研究プロジェクト連動戦略を?qū)g施し、高レベルの科學(xué)研究プロジェクトの成立も年ごとに増加し続けている。２０１４年までに、本校は國家の自然科學(xué)ファンドプロジェクト43件を得た。國家社會科學(xué)ファンドプロジェクト15件で、このうち國家基幹事業(yè)は1件だ。

學(xué)校は中原の経済區(qū)域の建設(shè)をサービスすることを本校の責(zé)任とし、本科教學(xué)工事と國家級の大學(xué)生は學(xué)校の外で実踐する教育基地、大學(xué)生革新的な創(chuàng)業(yè)センターを建設(shè)した。それに産官學(xué)の協(xié)力教育に対する探求と実踐を行い、「産官學(xué)の協(xié)力?多様な形式の協(xié)力」という新しい道を歩んできた。この道は學(xué)生の実踐能力と社會への順応能力をを向上することができる。

學(xué)校は相変わらずキャンパスの文化の建設(shè)を堅(jiān)持し、調(diào)和のとれた教育の環(huán)境作りに積極的に構(gòu)築している。博大、厚い、賢明な大學(xué)精神の育成を著手して、「応天帰徳、智圓行方」という校訓(xùn)を伝承し、「學(xué)以求真、行尚篤行」という雰囲気を発揚(yáng)させる。教員としての道徳の育成と精神文明構(gòu)築活動を深く展開し、思想の建設(shè)、組織の建設(shè)、幹部の建設(shè)、黨の清廉建設(shè)を強(qiáng)化し続けていく。大學(xué)生の思想·政治を大いに力を込めて強(qiáng)める·改善し、學(xué)校の持続的かつ健康、急速な発展に強(qiáng)力な組織と思想の保証を提供した。學(xué)校は重視し地域文化の研究を重視し、自覚して文化の伝承という重大な責(zé)任を擔(dān)う。學(xué)校は河南省の普通高校の人文·社會·科學(xué)の重點(diǎn)研究基地である漢梁文化研究センター、河南省の文化産業(yè)研究基地、省·市両級の「無形文化遺産研究センター」、影響力がある研究成果が沢山取った。地域文化の特色のある社會?科學(xué)研究基地を形成された。

學(xué)校の受賞と言えば、河南省文明単位、河南省の高校の「五好」共産黨黨委など４０あまりの省級以上の名譽(yù)稱號を獲得した?！肝搴谩工趣いΔ韦悉膜蓼辍弗戛`ダーグループがいい」、「共産黨黨員幹部チームがいい」、「業(yè)務(wù)のメカニズムがいい」、「業(yè)務(wù)の成績がいい」、「基層部と民衆(zhòng)の評価がいい」ということだ。１２３校のうち、中國における最も速く発展した大學(xué)の一つ、河南省において民衆(zhòng)の満足度が一番高い十大の本科大學(xué)、河南省において最も影響力を持っている十大教育ブランド、河南省の受験生の心に最も理想的な大學(xué)、河南省の本科大學(xué)のうち総合的な実力が２０番目とマスコミから評価した。それに、第6回河南省高等教育の就職の公信力調(diào)査で選ば活動の中で「河南省の高等教育·就職前途が一番いいモデル學(xué)?！?、「河南省応用技術(shù)の十大モデル高?！工榷膜蚊u(yù)を獲得した。中國校友會網(wǎng)の最新のニュース「2015中國の大學(xué)評価研究報告書」から見ると、本校は既に中國大學(xué)ランキングの第３５５位に昇った。

外國語學(xué)院の紹介

外國語學(xué)院は1978年に創(chuàng)建し、商丘師範(fàn)學(xué)院の一番歴史の長い學(xué)部の一つであり、わが學(xué)校の最大規(guī)模の學(xué)部の一つでもある。長年の努力をつくし、絶えずに発展きた外國語學(xué)院は、教師陣がますます壯大になり、教育と研究と學(xué)生の管理のレベルも上がり、現(xiàn)在、我が學(xué)校の有名なブランド學(xué)部の一つになった。

外國語學(xué)院は學(xué)術(shù)レベルが高い、教學(xué)経験豊富な教師チームを持っている。既存の教師工116人で、そのうち教授、副教授23名、講師52名、修士、博士61名。30名以上の教師はアメリカ、オーストラリア、日本及び國內(nèi)有名な大學(xué)の研修、トレーニングや訪問學(xué)経験を持っている。長年に10名以上の外國人教師をお招きし、英語教育、日本語専門教育と大學(xué)英語教育の重要な任務(wù)を擔(dān)當(dāng)させていだだく。

我が學(xué)院今は英語と日本語2つ學(xué)科がある。英語科は本科と専門2つのレベルがある、英語學(xué)部は専門英語（師範(fàn)類）と國際ビジネス英語を設(shè)置し；専門レベルでは英語教育と経済貿(mào)易英語を設(shè)置する?，F(xiàn)在外國語學(xué)院の全日制在校生は１７００人余りである。英語専門は重點(diǎn)的に堅(jiān)固な英語の基礎(chǔ)をもつ、強(qiáng)い言語応用能力を備え、中等學(xué)校英語教育に適任し、教育研究教師やその他の教育者を擔(dān)當(dāng)する能力がある人材を育成する。課程の設(shè)置は學(xué)生の聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの基本的な言語の技能を訓(xùn)練することが目的である。総合英語、読むこと、ヒアリング能力、口語、発音、文法、英米文學(xué)アンソロジー、語彙學(xué)、高級通訳、語學(xué)、英英語翻訳、國家概況などに基づく基礎(chǔ)課程と専門課程を設(shè)置した。日本語専攻は堅(jiān)固な日本語の基礎(chǔ)と広範(fàn)な科學(xué)文化知識を備え、日本語の言語、文化、歴史、政治、経済、外交、社會文化などの基本的な理論と基礎(chǔ)知識をマスターする、日本語を聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの技能訓(xùn)練を受け、一定の科學(xué)研究の方法、高い素質(zhì)と強(qiáng)い能力の高級な専門の人材を育成し、政府部門、事業(yè)単位、工場や企業(yè)、対外貿(mào)易企業(yè)の貿(mào)易などの分野で、商工省ないし全國の外事、渉外資企業(yè)の事業(yè)や教育にサービスする。日本語の専門コースは學(xué)生の聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの言語の基本的応用力を高めることを要旨にして開設(shè)される。開設(shè)されるコースは基礎(chǔ)日本語、日本語、日本語の聞き取り、高級日本語會話、日本語音聲、日本語文法、作文、和文中訳、日本文學(xué)などの基礎(chǔ)と専門課程である。

長年にわたり、外國語學(xué)院は、教育と研究の両方のポリシーを堅(jiān)持して、徐々に良い教えスタイルと學(xué)風(fēng)を形成しました。學(xué)院の指導(dǎo)者はずっと、教師の育成を重視し、教育、研究、および一般的な管理にやけに注意を払って、ずっと教育の質(zhì)を高めるのを外國語學(xué)院の中心の仕事として、教師の教え能力と科學(xué)研究のレベルを高めるよう努力する。教師は絶えずインサービス學(xué)習(xí)を強(qiáng)化して、絶えず知識を更新して、視野を広げて、自分の知識構(gòu)成を次第に改善して、科學(xué)研究の領(lǐng)域で実り多い成果を得った。この５年間、外國語學(xué)院教員は、國家級の子プロジェクトの1項(xiàng)、省部級の科學(xué)研究プロジェクトの10數(shù)項(xiàng)、學(xué)校の庁級プロジェクトの40數(shù)項(xiàng)を司會した；専門書、教材を19部主幹、參編んで、論文を200編発表して、その中の20編は全國外國語類のレベル高い定期刊行物と中國語類の定期刊行物に載せられ、例えば《外國語の教學(xué)と研究》、《近代的な外國語》、《現(xiàn)代の言語學(xué)》、《外國語》など。相前後して庁級以上の科學(xué)研究の表彰19項(xiàng)を獲得し、12延べ人數(shù)が“曾憲梓教育基金”の教師賞、「全國の優(yōu)秀な教師」、「河南省の優(yōu)秀な教師」、「河南省の優(yōu)秀な共産黨員」、「河南省の教育システムの“婦人の功を立てる模範(fàn)”」、「河南省の教育システムの師徳の先進(jìn)的な個人」と「河南省の文明的な教師」など稱號をえった。2004年以來、學(xué)院は20以上のよく知られた國內(nèi)および外國の學(xué)者に本院まで學(xué)術(shù)報告をするように招聘して、約この3年間學(xué)院の教師はほぼ53人がわが學(xué)院の學(xué)術(shù)交流と科學(xué)研究に大きなやくを果たしてきた國內(nèi)、國際の學(xué)術(shù)會議に參加していた。

わが外國語學(xué)院は、非常に教育のハードウエアの建設(shè)を重視する。私たちの學(xué)院の資料室には現(xiàn)在、オーディオブックや雑誌データボリュームを6000件持っていて、マルチメディア言語実験室の12セット、英語無線LAN條件の6セットを持っている。そのために、わが外國語學(xué)院は執(zhí)務(wù)條件がすでに完全にオートメーション化を?qū)g現(xiàn)した。それもわが學(xué)院が教育改革を開発することと教育のレベルを高めるには、頑丈な物質(zhì)の基礎(chǔ)を打ち立っていた。

外國語學(xué)院は誠実に「教育が當(dāng)、品質(zhì)立學(xué)校のため」、「學(xué)生を中心にする」という學(xué)校の設(shè)立?運(yùn)営する基本思想を?qū)g行し、學(xué)歴の高、職名の高、教育の質(zhì)の高い教師を選んで派遣して、教育の仕事を擔(dān)當(dāng)させ、めずらしい教育の成績を得た。外國語學(xué)院は共に中、高校の英語の教師とほかの外國語の人材6000數(shù)人をほぼ6000人育成した。彼らの大多數(shù)は中、高校の英語の教育の戦線の上で、骨幹の教師と優(yōu)秀な教師になった。また一部の卒業(yè)生は更に各級の指導(dǎo)職務(wù)を擔(dān)當(dāng)して、あるいは大學(xué)院生、あるいは出國に合格して留學(xué)している。目前、新しい社會の狀況に適応する人材を培養(yǎng)するために、外國語學(xué)院の全體の教師は積極的に人材育成モデルの改革と探求を行って、教授法を改善して、課程の體系を改善して、素質(zhì)教育を強(qiáng)化して、社會のためにもっと多くの優(yōu)秀な人材を育成するよう努力して、中國的特色のある社會主義を建設(shè)する強(qiáng)國のために必要な貢獻(xiàn)をしている。

日本語科の紹介

商丘師範(fàn)學(xué)院の日本語教育は２００１年から始まて、２００７年から日本語専攻學(xué)部教育をして、2013年に日本語學(xué)科を創(chuàng)設(shè)した。本系は中國人の専任教員が11人、外國人の教師が4人ある。皆修士以上の學(xué)位や海外で留學(xué)した経歴があった。本系はもうすでに職名、學(xué)歴、學(xué)縁、と年齢構(gòu)成がより合理的で、優(yōu)れた専攻教育能力や高いレベルの研究水準(zhǔn)を持つ教師チ—ムが形成した。

今學(xué)校の生徒數(shù)がもう300人に達(dá)する。日本語學(xué)科の卒業(yè)生はずっと高い就職率を維持してきて、大部分の卒業(yè)生は北京、上海、広州などの大都市の日系企業(yè)で就職する。一部の學(xué)生は上海外國語大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京第二外國語大學(xué)、広東外國語貿(mào)易大學(xué)、中山大學(xué)、西安外國語大學(xué)、東北師範(fàn)大學(xué)、大連外國語大學(xué)などの大學(xué)の大學(xué)院生になって、日本語を?qū)煿イ肪Aける。または日本へ留學(xué)するに行った。

本學(xué)科の人材育成のプログラムは「學(xué)生が上手な日本語技能と合理的な知識習(xí)得と個性的な発展方向と優(yōu)れた総合素質(zhì)を持って、基礎(chǔ)知識が固くて、専攻學(xué)科が強(qiáng)くて、口徑の幅が多角化し、複合型の日本語専門人材 」である。日本語學(xué)科は最初から學(xué)生たちの日本語基礎(chǔ)訓(xùn)練と総合素質(zhì)育成を重視する。充分的に無錫この日系企業(yè)の高地と言う有利的な條件を利用して、よく企業(yè)見學(xué)を組織して、無錫市の各種の日中交流活動を參加させて、學(xué)生に知識を増やさせ、能力を鍛えられる。この十年來、本専門學(xué)科は本地域だけでなく、更に全國の外資企業(yè)の事業(yè)単位と教育部門に大量の専門用語人材を輸送し、國家の経済建設(shè)と國際交流に重要な貢獻(xiàn)をした。日本語學(xué)科の卒業(yè)生は日系企業(yè)など雇用會社側(cè)で人気があって、就職率が90 %以上だ。

第五篇：動漫協(xié)會簡介

動漫協(xié)會簡介

共青團(tuán)齊齊哈爾大學(xué)委員會 齊齊哈爾大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

動漫協(xié)會

齊齊哈爾大學(xué)動漫協(xié)會

動漫協(xié)會是由熱愛動漫的愛好者在校園、城市中組織的有關(guān)于動漫周邊的社團(tuán)。

齊齊哈爾大學(xué)動漫協(xié)會自2002年6月開始籌備，2003年9月正式成立，至今約進(jìn)行了十次社團(tuán)干部的換屆選舉，目前全校共有社員近500名。齊大動漫協(xié)會是一個給予生活于齊大的動漫愛好者們交流互動的組織，以COS動漫人物、討論動漫，制作動漫、影視及游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容。協(xié)會的宣傳標(biāo)語是“宅男的福音，腐女的天堂”。會標(biāo)由兩部分組成，上半部分是一個蝙蝠，形象如同一個?漫?字展開了一雙翅膀，體現(xiàn)了齊大動漫協(xié)會對自己的勉勵，以及其會將動漫發(fā)揚(yáng)光大的決心。下半部分是毛筆書寫的繁體?齊齊哈爾大學(xué)動漫協(xié)會?十個大字，其代表涵義為?動思亦靜，漫溢悠遠(yuǎn)?。

社團(tuán)會標(biāo)

齊大動漫協(xié)會現(xiàn)任常委均是12級的同學(xué)，除一個會長兩位副會長外還有辦公室、宣傳部、公關(guān)部、cosplay部、動漫部五個部門，每個部門設(shè)有一位部長一位副部長。協(xié)會就是為廣大同學(xué)服務(wù)的組織，將有共同興趣愛好的同學(xué)組織起來，滿足大家共同的愿望的地方。我們動漫協(xié)會的宗旨就是將廣大動漫愛好者團(tuán)結(jié)在一起。因此，每一位入會的成員的需要就是我們協(xié)會要努力做到的事情。

我們動漫協(xié)會是學(xué)生社團(tuán)組織，通過參加學(xué)生活動、組織學(xué)生活動豐富大家的課余生活。根據(jù)大家的興趣愛好分布，將人員分類，組織各種不同形式的活動以滿足大家的需求。

動漫協(xié)會的管理制度為分級管理。即各個部門的成員由各個部門的部長和副部長管理。部門內(nèi)部活動和工作由部長和副部長組織展開。協(xié)會的主要活動由會長下達(dá)活動工作任務(wù)分配，經(jīng)副會長協(xié)調(diào)傳達(dá)通知到各個部門的部長，再由部長帶領(lǐng)部員們進(jìn)行工作。

具體部門職責(zé)如下：1．辦公室：是各個部門間的紐帶。因此，這些活動負(fù)責(zé)通知到各個部門，以及后期的資源采集、發(fā)布均由辦公室負(fù)責(zé)。另外，活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算也由辦公室負(fù)責(zé)；2.宣傳部：我們對外活動的宣傳板。宣傳海報均由宣傳部制作。例如此次納新所用海報，就是由宣傳部用電腦制作的。在以后的活動中，如需要制作宣傳海報，仍由宣傳部負(fù)責(zé);3．公關(guān)部:公關(guān)部即外聯(lián)。當(dāng)協(xié)會舉辦較大型活動時，即會需要外部贊助。因此，拉贊助的工作交由公關(guān)部負(fù)責(zé)。此項(xiàng)工作對協(xié)會意義重大，關(guān)系到社團(tuán)活動能否順利召開;4.動漫部:動漫部主要負(fù)責(zé)資源尋找與資源處理。與辦公室和宣傳部不同。動漫部負(fù)責(zé)收集成員的愛好、愿望、建議、意見，統(tǒng)一意見后策劃滿足大家需要的活動。期間，物品制作的事宜均由動漫部負(fù)責(zé)。還有后期對影音的處理。亦由動漫部負(fù)責(zé);5．Cosplay部:Cosplay部主要負(fù)責(zé)舞臺演出的策劃、排練及一系列準(zhǔn)備活動。可以說，舞臺表演的重點(diǎn)部分都集中在cosplay部上。

協(xié)會在成員的不斷努力下，正在逐步發(fā)展得越來越好。曾參加百事、移動、蘇寧等公司主辦的多次演出，得到一致好評。今后，協(xié)會也將不斷發(fā)展，走出校園，將社團(tuán)的氣氛感染到每一個人，將cosplay事業(yè)發(fā)展的越來越好

齊大動漫協(xié)會一直堅(jiān)持著每周三下午進(jìn)行全體社員例會的優(yōu)秀傳統(tǒng)，每屆常委會也都定期舉行各種針對社團(tuán)問題的研討會。每周三下午例會結(jié)束后會進(jìn)行一些小型活動，如：組織大家一起看動漫新番，為動漫配音，學(xué)習(xí)各種桌游或是為各個院社聯(lián)以及各個社團(tuán)邀請參加的各種表演做準(zhǔn)備。表演模式多種多樣，包括原創(chuàng)的同人話劇，cosplay舞蹈，歌曲等等。

此外，為了鍛煉社員的各種能力以及給全校同學(xué)提供了解動漫的機(jī)會，協(xié)會經(jīng)常會參加一些校外的cosplay表演比賽或是舉行一些全校范圍的桌游比賽等。最近兩年參加過3屆Chinajoy cosplay大賽，2屆哈爾濱cosplay動漫藝術(shù)周，2屆齊市cos交換演出，并且都取得了優(yōu)異的成績。每年圣誕節(jié)前后都會舉行小型的動漫盛典，2009年成功舉行了五周年慶典，于2013年上半年舉行的十周年慶典?？傊?，齊齊哈爾大學(xué)動漫協(xié)會一直致力于為熱愛動漫，充滿夢想的齊大人提供一個展示自已的空間，用協(xié)會全部聰明才智和熱情去推動齊齊哈爾動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

共青團(tuán)齊齊哈爾大學(xué)委員會 齊齊哈爾大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

動漫協(xié)會 2014年6月1日