第一篇：“五一亞秀”金店杯日程安排

“五一亞秀”金店杯日程安排

第一階段（3月1日——3月19日）

各就業(yè)服務(wù)站收取報名表時間。

3月1日——3月16日各就業(yè)服務(wù)站收取報名表時間。

3月19日中午12點前，把團隊報名統(tǒng)計情況匯總交回馬國忠處。

第二階段（3月19日——4月2日）

1、聯(lián)系指導(dǎo)老師，修改作品時間（兩周）。

2、進入復(fù)賽入圍100支團隊，要求把網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)業(yè)部分盡量完善，領(lǐng)取卡片，學(xué)習(xí)時拍攝影視資料。至少12課時。

3、舉辦2次講座：

A、邀請已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，講解怎么創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)過程。遇到問題怎么解決。每人講解40分鐘，學(xué)生互動。

B、邀請張圣恩講解商業(yè)計劃書的編寫，做一個半小時案例分析，針對好的、快的作品。

4、送給評審專家，打分排隊。

第三階段（4月2日——4月24日）

1、半決賽的30支團隊。學(xué)校發(fā)校車去創(chuàng)業(yè)園區(qū)參觀。

A、介紹情況，介紹人選擇，上次書記們反應(yīng)介紹不清楚，要了解掌握優(yōu)惠政策。

B、參觀路線設(shè)計，啟發(fā)作用明顯。

2、選拔總結(jié)賽團隊

3、舉辦總決賽

第二篇：五一健康杯標語

“五.一”健康杯籃球賽標語

團結(jié)奮進勇于拼搏展示職工風采

積極而為樂于奉獻共創(chuàng)美麗綏江

快樂運動強健體魄

文明觀賽事理智對輸贏

第三篇：2011星秀中國影視文化藝術(shù)交流活動日程安排

2011星秀中國總決賽選手詳細日程安排及費用

一）北京一共三天二晚（報到、開幕式、比賽、劇組面試、藝術(shù)專家講座）

第一天：2012年1月26日（初四）全天報到，所有選手須于18：00前到全國組委會報到完畢，當晚選手及家長入住酒店。19:30開幕式，所有選手與明星嘉賓合影留念。第二天：2012年1月27日（各組全天分項目比賽，全程公證人員監(jiān)督、媒體錄播）上午6：00--7：00早餐

上午8：00--12：30比賽

中午12：30-13：00中餐

下午 13：30-18：00比賽

下午18：00-19：00晚餐

第三天： 2012年1月28日，導(dǎo)演、音樂制作人，劇組現(xiàn)場挑選演員，著名藝術(shù)家、教授講座。

上午6：00--7：00早餐

上午8：00--12：30導(dǎo)演、音樂人現(xiàn)場挑選演員；面試后的選手參加專家講座。中午12：30-13：00中餐

下午 撤離酒店，選手返程。

二）選手進京參賽統(tǒng)一費用

每位選手進京參賽、文化交流綜合費用：2980元/位（選手增報參賽項目另收800元）選手陪同人員綜合費用：1580元/位

費用包含：

1、參賽所產(chǎn)生的場地、評審、管理、資料、存檔、證件、全程攝影攝像、MV紀念光盤等綜合費用。

2、選手個人網(wǎng)站宣傳推廣費

3、交通：進京后接站、送站車費。

4、用餐：三早五正餐。

5、專家講座及劇組面試

6、人身保險費；

7、住宿：標準三星級酒店。

2011星秀中國總決賽總決賽評選辦法

一、比賽組別和項目：

比賽年齡組分別為：

兒童5—10歲、少年（11—17歲）、青年（18—35歲）三個組別。

比賽項目分別為：

1、聲樂（美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、歌舞組合、原創(chuàng)歌曲組）；

2、舞蹈；（現(xiàn)代舞、民族舞、芭蕾舞、古典舞、體育舞蹈等）；

3、3、模特（時裝模特、廣告模特）；

4、4、表演（影視表演、小品、相聲、朗誦、綜藝、戲曲、形體等）；

5、5、器樂（中外器樂）；

二、參賽條件

參賽選手要求身心健康，擁護世界和平，沒有參加任何邪教及反人類組織。年齡限定在5—35歲；

三、比賽程序

各項目的程序按分賽區(qū)活動和總評選兩個階段進行。

分賽區(qū)活動舉行本區(qū)的初選、復(fù)選和決選。參加地區(qū)活動復(fù)選和決選的名額，由分賽區(qū)活動組委會確定。在地區(qū)活動決選中獲得各項目三等獎以上的選手，可獲得參加各項目星宿中國總評選復(fù)選的資格。

星秀中國北京總決賽由北京活動組委會組織，通過終級總決賽選出各項目的金、銀、銅、一、二、三等獎。

決選結(jié)束后，由主承辦單位與媒體聯(lián)合舉行頒獎晚會（時間待定）。

四、評選內(nèi)容

一）聲樂歌手組項目及要求：

項目：通俗、民族、美聲及演唱組合，選手只允許唱一首歌。

自備服裝、伴奏帶。

評分標準（按100制記分）：

1、自我介紹（表達力、內(nèi)容、技巧、表演形象氣質(zhì)）……10%

2、才藝表演（創(chuàng)意、表演內(nèi)容、技巧、才藝形象、藝術(shù)感、鏡頭表現(xiàn)力）……75%

3、形體造型及服裝氣質(zhì)展示（展示形象氣質(zhì)、藝術(shù)感染力、身材、技巧、鏡頭表現(xiàn)力）…10%

4、分賽區(qū)綜合得分（才藝、應(yīng)變能力、責任感、組織紀律）5%（參考分賽區(qū)該選手的最后得分）

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二）舞蹈組項目及要求：

項目：民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、國標舞、舞蹈組合等（各種舞蹈內(nèi)容、類型不限），選手自備服裝、伴奏帶。

1）參賽項目：兒童舞蹈，少年舞蹈，成年舞蹈，舞蹈組合（舞蹈內(nèi)容、類型不限）

2）參賽要求：參賽選手自備服裝，伴奏帶，跳一段舞，時間不超過5分鐘。

3）比賽內(nèi)容：

1、自我介紹∶30秒

2、才藝展示(以舞蹈為主)∶3分鐘左右

3、舞蹈造型及服裝氣質(zhì)展示(精選才藝展示的10秒鐘以內(nèi)片段，動態(tài)或靜態(tài)展示)：10秒鐘以內(nèi)

4、分賽區(qū)綜合得分（才藝、應(yīng)變能力、責任感、組織紀律）5%（參考分賽區(qū)該選手的最后得分）

4）評分標準（按100制記分）：

1、自我介紹（表達力、內(nèi)容、技巧、表演形象氣質(zhì)）……10%

2、舞蹈才藝表演（創(chuàng)意、表演內(nèi)容、技巧、才藝形象、藝術(shù)感）……75%

3、舞蹈造型及服裝氣質(zhì)展示（展示形象氣質(zhì)、藝術(shù)感染力、身材、技巧、鏡頭表現(xiàn)力）……………10%

4、分賽區(qū)綜合得分（才藝、應(yīng)變力、責任感、組織紀律）5%（由分賽區(qū)提交該選手的最后得分）

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三）表演組項目及要求：

項目：小品、朗誦、綜藝、戲曲、形體（舞蹈、體操或武術(shù)）

表演組選手自備小品一個或情景對話一段。

評分標準（按100制記分）：

1、自我介紹（表達力、內(nèi)容、技巧、表演形象氣質(zhì)）……10%

2、影視才藝表演（創(chuàng)意、表演內(nèi)容、技巧、才藝形象、藝術(shù)感、表演潛力）……75%

3、影視造型及服裝氣質(zhì)展示（展示形象氣質(zhì)、藝術(shù)感染力、身材、技巧、鏡頭表現(xiàn)力）……………10%

4、分賽區(qū)綜合得分（才藝、應(yīng)變能力、責任感、組織紀律）5%（參考分賽區(qū)該選手的最后得分）

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四）模特組項目及要求：

共分A、時裝模特；B、廣告模特：

A、時裝模特

1）參賽要求：男身高1.75米以上，女身高1.65米以上。

自備服裝、伴奏帶，時間不超過4分鐘。

2）比賽內(nèi)容：

1、自我介紹∶30秒

2、才藝展示(以T型臺時裝表演為主)∶3分鐘內(nèi)

3、現(xiàn)場創(chuàng)意表現(xiàn)力（創(chuàng)意平面攝影表現(xiàn)力；四組姿勢及造型）：時間不超過1分30秒

B、廣告模特（形象代言人）

1）參賽要求：適合所有年齡組

2）比賽內(nèi)容：

1、自我介紹∶30秒

2、才藝展示（模仿電視廣告臺詞一段，或電影、電視片段。以平面或三維影視效果為主，表現(xiàn)主題自選，）∶時間不超過3分鐘。

3、現(xiàn)場創(chuàng)意表現(xiàn)力（創(chuàng)意平面攝影表現(xiàn)力；四組姿勢及造型）：時間不超過1分30秒"

評分標準（按100制記分）：

1、自我介紹（表達力、內(nèi)容、技巧、表演形象氣質(zhì)）……10%

2、模特才藝表演（創(chuàng)意、表演內(nèi)容、技巧、才藝形象、藝術(shù)感、鏡頭表現(xiàn)力）……75%

3、形體造型及服裝氣質(zhì)展示（展示形象氣質(zhì)、藝術(shù)感染力、身材、技巧、鏡頭表現(xiàn)力）……………10%

4、分賽區(qū)綜合得分（才藝、應(yīng)變能力、責任感、組織紀律）5%（參考分賽區(qū)該選手的最后得分）

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五）器樂組項目及要求：

1）參賽項目： 中、外樂器等

2）參賽要求：參賽選手自備表演服裝及樂器、伴奏帶，獨奏一段樂曲，時間不超過6分鐘，超時扣分。

3）年齡要求：分四組：兒童組（5-10歲），少年組（11-17歲），成年組（18-35歲），4）比賽內(nèi)容：

1、自我介紹∶30秒

2、才藝展示(以樂器演奏為主)∶6分鐘以內(nèi)

5）評分標準（按100制記分）：

1、自我介紹（表達力、內(nèi)容、技巧、表演形象氣質(zhì)）……10%

2、樂器演奏才藝表演（讀譜、節(jié)奏感、表演內(nèi)容、音樂感、演奏技巧、藝術(shù)感）……75%

3、形體造型及服裝氣質(zhì)展示（展示形象氣質(zhì)、藝術(shù)感染力、專業(yè)技巧、鏡頭表現(xiàn)力）……10%

4、分賽區(qū)綜合得分（才藝、應(yīng)變能力、責任感、組織紀律）5%（參考分賽區(qū)該選手的最后得分）

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第四篇：李亞秀總結(jié)Microsoft Word 文檔

工作總結(jié)

李亞秀 2015----2016

這一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，我的教育教學(xué)工作緊張而忙碌中充實著自己，在喜悅中收獲著。本學(xué)年我在五一小學(xué)擔任一年九班和一年十班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。要把以前的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、思想明確，堅定的政治信仰

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、較高的個人業(yè)務(wù)能力

1、作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽數(shù)學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

2、不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，在本學(xué)期，認真聽教研室、興安二小教育集團組織的各項教學(xué)研究活動及專家講座學(xué)習(xí)，受益匪淺，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里有所提高。

3、自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

4、作一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。

每天要做的事：

（1）每天讀書一個小時，學(xué)習(xí)教育理論書籍。

（2）日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。

（3）加強基本功訓(xùn)練。

5、從事職業(yè)教育的教師必須具備較強的實踐能力，不能缺乏實踐經(jīng)驗，因而,我們要多到現(xiàn)場參加鍛煉，由教學(xué)一面手，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚６嗄艿膹?fù)合型教師，并向既具有教師資格又具有專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”努力。

6、廣泛地使用以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)是教育自身發(fā)展和改革的要求，也是實施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)，努力讓自己盡早掌握、使用和開發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識和技能。

三、教育教學(xué)方面：

（一）.深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。特別是在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，應(yīng)該更多的體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的特色，用鼓勵的語言代替老師的指令，讓一年級的孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的知識教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。作為一名數(shù)學(xué)教師，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

(二)、深入鉆研教材，初步培養(yǎng)學(xué)生同座合作學(xué)習(xí)。提供給學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的問題必須依據(jù)學(xué)生的認知基礎(chǔ)、合作能力，把那些具有探究性和開放性，僅憑個人的力量難以考慮周全，須發(fā)揮小組集體智慧的問題讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)理解新知識并學(xué)會運用新知識，一定要把學(xué)習(xí)任務(wù)要求布置清楚，也就是教師向?qū)W生說明學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標、完成任務(wù)的方法，評價的標準等等，讓小組中的每個成員共同參與，人人都有事可做，讓小組合作學(xué)習(xí)開展得有序、有效。充分體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的實效性。

根據(jù)低年級學(xué)生活潑好動、缺乏定性的特點，能夠通過小組合作探索出來的結(jié)論，就盡量讓學(xué)生自已去探索。比如，一年級上冊中的“比一比”“認識圖形”“位置與順序”，“認識鐘表”，“分類”“數(shù)的分解和組成”，下冊中的“圖形的拼組”“統(tǒng)計”，二年級上冊中的“方向與位置”，下冊中“認識角”“認識長方形和正方形”等等都是要求學(xué)生動手操作的內(nèi)容，我在教學(xué)這些內(nèi)容時，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生通過學(xué)具操作、動手實踐來理解掌握新知。例如：在一年級上冊認識“立體圖形”時，我讓每個學(xué)生都帶了一些立體圖形回來，然后讓學(xué)生在四人小組內(nèi)，把帶回來的東西進行分類。再讓主持人拿起一樣?xùn)|西，其他幾個同學(xué)也找到相應(yīng)的物體，摸一摸，說一說，認一認這個物體有什么特點。老師指導(dǎo)巡視，看哪個小組說得好的，上前來匯報。通過這種親歷親為的探索得出的結(jié)論，學(xué)生記得更深刻、更牢固，探究的成功也給予了學(xué)生極大的滿足感，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、家長工作 本學(xué)期我除了用電話等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

五、今后繼續(xù)努力，開拓進取。

在今后的教學(xué)工作中，我將進一步研究一年級的學(xué)生對數(shù)學(xué)課的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生心中留下深深的痕跡，我將努力立于講臺。以上是我對這個學(xué)期工作所做的工作

2015年---2016年

第五篇：五一活力秀互動活動總結(jié)

五一活力秀互動活動總結(jié)

2010年5月1日至3日在家得福海棠店舉行了為期3天的促銷活動。本次促銷活動以“軟體呼啦圈活力秀”為主題，主要是宣傳CC果派新品，活動舉辦的非常成功并使這一新品成為消費者認可的休閑食品。

“五一”三天小長假是這周以來最好的天氣，難得的好天氣為此次活動提供了成功的條件。在優(yōu)越的條件下，我們搭建了具有“CC果派”產(chǎn)品形象的活動區(qū)，由蘇北省區(qū)龔福昌主管親自帶隊、連云港東海岸公司王總大力支持及家得福各級領(lǐng)導(dǎo)全面配合。動感的音樂、踴躍參加互動的觀眾，呼啦圈比賽既與含羞草品牌贊助國家體操隊的活力形象相吻合，又加大了“CC果派”產(chǎn)品的宣傳，受到了消費者的好評?，F(xiàn)場的促銷臺和著裝整齊的促銷員為活動增添了氣氛。抽獎箱吸引了大量消費者的目光，宣傳海報上標志著我們的獎品：冠軍獎?wù)翦佉恢唬恍疫\獎有異型水果便簽、百事可樂、娃哈哈純凈水、卡套；紀念獎卡通筆等。（特別是王總支持的百事可樂、娃哈哈純凈水值此五一旅游旺季發(fā)揮了不可小覷的作用）這些精美、實用的禮品為活動增加了優(yōu)勢，加大了消費者的購買量。促銷員早早的來到促銷臺前，周到、熱情的服務(wù)受到了消費者的高度評價，促銷員們一浪接一浪的宣傳也成為人潮擁擠的家得福里一道美麗的風景線?，F(xiàn)場熱烈的氣氛使消費者停下腳步一邊參加互動活動一邊品嘗產(chǎn)品、購買產(chǎn)品。互動活動更拉近了我們的新品與消費者之間的距離。消費者現(xiàn)場品嘗我們的新產(chǎn)品，評價我們的新產(chǎn)品。凡是吃過“CC果派”的消費者都連聲贊美，一致認為是個成功的新品。

通過我們團隊的努力換取了成功的業(yè)績，三天果派的銷量突破三千元（約是周末試吃活動銷售量的十倍）、含羞草系列產(chǎn)品銷售突破六千（超過平均周銷量）。王總對促銷員的工作非常的滿意，并承諾活動結(jié)束各給予50元獎勵，此項獎勵增加了促銷員銷售的動力。使其全身心的投入到促銷工作中。本次活動不僅宣傳了我司的品牌形象、提升了銷售，還增強了與海棠店的客情關(guān)系。龔主管提議活動結(jié)束后請海棠店領(lǐng)導(dǎo)合影留念，這件小事說明了我司對門店的重視，無形中拉近了客情。

活動能取得令人滿意的成果有賴于領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指導(dǎo)和活動前的策劃。

蘇北省區(qū)業(yè)代：王大平

2010-5-5