第一篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育動員大會講話稿

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育動員大會講話稿

一、開展大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義——這點講為什么要開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

（一）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新世紀(jì)我國高等教育與國際接軌的大勢所趨

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，世界各國高等教育都十分重視和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。1998年10月，聯(lián)合國教科文組織在發(fā)表的《21世紀(jì)的高等教育：發(fā)展與行動世界宣言》和《高等教育改革與發(fā)展的優(yōu)先行動框架》兩個重要文件中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的目標(biāo)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為國際化趨勢。知識經(jīng)濟(jì)時代，高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將成為一國競爭力的主要決定因素，而高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅需要大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，更需要一個完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的支撐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動力。因此，高等教育必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力作為基本目標(biāo)，這反映了高等教育的世界性發(fā)展趨勢，在經(jīng)濟(jì)全球化、競爭全球化的今天，我國高等教育必須高度重視和緊緊跟上這一重大的時代發(fā)展。

（二）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是實現(xiàn)高等教育跨越式發(fā)展的基本要求

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，只有大力發(fā)展高等教育、盡快提高全民素質(zhì)，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和國際競爭的需要。學(xué)生就業(yè)難表面上看是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理造

成的，而實際上反映了學(xué)校人才培養(yǎng)的問題。高等院校必須在教育思想、教育方法和人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行徹底改變，大力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代和市場經(jīng)濟(jì)條件下，隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，社會用人單位和崗位數(shù)總體上相對趨于減少，由于不存在計劃分配，只有通過創(chuàng)新開發(fā)，才會出現(xiàn)社會所需要的新的崗位，才能擴(kuò)大就業(yè)人數(shù)。而開發(fā)就業(yè)崗位除了靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求外，歸根結(jié)底還要靠那些具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。所以說，對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有帶動高等教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的作用。

（三）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育適應(yīng)了教育服務(wù)社會、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的需要

當(dāng)前，從我國的就業(yè)形勢來看，大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)虛假的飽和狀態(tài)。一些熱門的行業(yè)人滿為患，而一些不景氣的行業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)又難以引進(jìn)和留住有用之才。造成這種狀況的原因表面上是人才市場運行機(jī)制的結(jié)果，實際是由于我們教育墨守成規(guī)，教育目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式仍建立在傳統(tǒng)教育模式基礎(chǔ)之上，不能適應(yīng)教育為社會服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的需要。其實，在向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時期，只能有一部分畢業(yè)生到現(xiàn)有的行業(yè)中去工作，而更多的畢業(yè)生需要自行創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)?？墒?，目前大學(xué)教育對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)卻十分薄弱。為了解決就業(yè)困難，學(xué)校往往只是到了畢業(yè)前幾個月才進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，或是在專業(yè)設(shè)置上做表面文章，試圖走出一條“適銷對路”的人才培養(yǎng)模式。但由于缺乏從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一根本出路上的考慮，只能治標(biāo)不能治

本。對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、幫助學(xué)生了解就業(yè)信息、解決就業(yè)困難等僅是簡單的就業(yè)教育，這種方式并不能使學(xué)生能夠放棄就業(yè)靠政府、靠學(xué)校、靠他人的被動思想。因此，扭轉(zhuǎn)這一趨勢，樹立新的擇業(yè)觀十分重要，從適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，自大學(xué)入學(xué)起就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，就要改變學(xué)生被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生學(xué)會自我創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展。既要鼓勵學(xué)生敢于到邊遠(yuǎn)地區(qū)、冷門行業(yè)去就業(yè)，也要支持學(xué)生敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展，將被動的就業(yè)觀念變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)，即自我就業(yè)。后一種就業(yè)形式更重要，更需要膽量、勇氣和開拓精神。這種精神從大學(xué)入學(xué)時就要培養(yǎng)，并應(yīng)該作為高等院校的基本目標(biāo)和重要任務(wù)，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)和思想準(zhǔn)備。

二、結(jié)合我院實際情況與專業(yè)特色、準(zhǔn)確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選題——這點主要講如何開展工作

1、樹立創(chuàng)新意識

關(guān)注社會熱點問題與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況；

關(guān)注創(chuàng)新、創(chuàng)意產(chǎn)品相關(guān)網(wǎng)站。

2、儲備相關(guān)知識

3、選題方向

與社會熱點或當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況息息相關(guān)的；

考慮到實驗條件有限，推薦創(chuàng)意產(chǎn)品（創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽）和調(diào)研報告（挑戰(zhàn)杯）。

4、團(tuán)隊組建

尋找有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)做主力隊員、動員有科研精神和社會資源的同學(xué)參與。

第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了根本的變化。加強(qiáng)對中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，已成為中職學(xué)校教學(xué)改革的重要內(nèi)容和人才培養(yǎng)的方向。如何構(gòu)建具有學(xué)校特色，符合中職學(xué)生實際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，是中職學(xué)校教學(xué)改革的新課題。我校就如何加強(qiáng)中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，提高中職學(xué)生就業(yè)的競爭力進(jìn)行了一系列的研究和嘗試。

一、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生成才的需要

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育是一種“就業(yè)型”教育，也是一種“發(fā)展型”教育，既體現(xiàn)職業(yè)教育的內(nèi)涵，又突出教育創(chuàng)新和對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，既是中職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計、實現(xiàn)自身價值和滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的客觀要求，也是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的必然選擇。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力成了時代競爭的先決條件。一個人要想在競爭激烈的社會里立于不敗之地，除了要有深厚的科學(xué)文化知識之外，還要具備創(chuàng)業(yè)精神。因此，職業(yè)教育不僅僅是學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)，更應(yīng)加強(qiáng)在創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識。

開發(fā)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，為各行各業(yè)輸送更多的創(chuàng)業(yè)型人才。但是，對于剛初中畢業(yè)的學(xué)生來說，對自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯毫無目標(biāo)和思想準(zhǔn)備。相當(dāng)一部分學(xué)生是由于文化基礎(chǔ)差，讀高中無望，而選擇了中職學(xué)校，也有一部分學(xué)生是迫于父母的壓力，做出無奈的選擇來到職業(yè)學(xué)校的。因此，他們抱有失敗者的 心態(tài)和無所謂、混日子的思想，對前途缺乏信心，對自己將來選擇什么職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)等問題沒有過多的思考，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。針對學(xué)生的這些現(xiàn)實思想，很有必要通過創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育來對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生更多地了解社會經(jīng)濟(jì)和職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)形勢以及用人單位對人才素質(zhì)的要求，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立職業(yè)目標(biāo)，樹立濃厚的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。

因此，把握創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)的模式是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。珠山職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育定位在以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為重點的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育上。把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力作為教育教學(xué)改革的重點，希望通過全校師生的努力較全面地激活學(xué)生的知識潛能，使其成為具有基礎(chǔ)能力、應(yīng)變能力、社交能力、研究能力、創(chuàng)造能力的實用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

二、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的基本思路

1.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

課程是實現(xiàn)教育目標(biāo)的主要載體和手段，課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的改革在教學(xué)活動中占主要地位。

近年來，珠山職業(yè)學(xué)校堅持以“重技能、厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、多領(lǐng)域”為原則設(shè)置和調(diào)整課程。我校經(jīng)過多方調(diào)研，深入研究課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)專業(yè)和學(xué)生特點，對課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，對教材中有關(guān)培養(yǎng)創(chuàng)造力的課程內(nèi)容重點講授并進(jìn)行實訓(xùn)演練，以提高教學(xué)效果；開設(shè)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)課程；邀請成功人士來校介紹創(chuàng)業(yè)、就業(yè)經(jīng)驗，使學(xué)生在就業(yè)觀念上有新的轉(zhuǎn)變。

2.加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)教育重在轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。首先應(yīng)通過各種教育手段提高學(xué)生分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識、參與意識和實干精神，這樣才能全面提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，使學(xué)生熟練掌握創(chuàng)業(yè)技能。珠山職業(yè)學(xué)校從以下幾方面做起：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)意識是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提。創(chuàng)業(yè)教育重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，就要做到“三破三立”，即破除等、靠、看的被動就業(yè)觀念，立敢想、敢干、敢試、敢闖的自主創(chuàng)業(yè)新觀念；破除安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進(jìn)取的舊觀念，立有所作為、開拓進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)光榮的新觀念；破除高學(xué)歷者才能創(chuàng)業(yè)的舊觀念，立中職學(xué)生人人有能力創(chuàng)業(yè)的新觀念。使中職學(xué)生牢固樹立自主創(chuàng)業(yè)同樣可以實現(xiàn)自身價值，創(chuàng)造輝煌人生的思想觀念。

（2）培養(yǎng)學(xué)生健康的創(chuàng)業(yè)心理。良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件之一。中職生應(yīng)具有自立、自強(qiáng)、自信、自主的精神，不斷克服自己不良的心理品質(zhì)和人格缺陷，養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)所需的健康心理素質(zhì)。但是有些學(xué)生自信心不足，總覺得中專生低人一等，自暴自棄，得過且過，實踐技能操作怕苦怕累，缺乏耐心和主動性等。因此，要正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心，因為自信是創(chuàng)業(yè)的前提，也是成功創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。如果創(chuàng)業(yè)者沒有堅定的信念和勇氣，就承受不了困難和挫折。為此，在創(chuàng)業(yè)教育方面，請創(chuàng)業(yè)成功或在事業(yè)上有所作為的校 友回學(xué)校給同學(xué)們介紹創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，讓同學(xué)們從中得到啟發(fā)，認(rèn)識到中職生同樣可以創(chuàng)大業(yè)，從而樹立起自信心和自主創(chuàng)業(yè)的勇氣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力。一個人要在事業(yè)上有所成就，有所創(chuàng)新，不但要有較高的學(xué)識，而且還要具備較強(qiáng)的組織和管理能力。在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，沒有較強(qiáng)的組織和管理能力是不行的。要想使學(xué)生適應(yīng)社會的要求，必須加大對學(xué)生的組織和管理能力的培養(yǎng)，例如：學(xué)生的考勤、宿舍內(nèi)務(wù)的檢查、食堂紀(jì)律的維持、學(xué)校各種大型活動的會場布置和學(xué)生社團(tuán)活動的組織等，充分利用學(xué)生干部，放手讓他們做，讓他們在參與管理過程中得到充分的鍛煉和提高，同時，組織學(xué)生到企業(yè)、公司頂崗實習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉他們的組織管理能力。學(xué)生只有具備較強(qiáng)的組織和管理能力，才能樹立起自信，才能在工作中有所創(chuàng)新，才能在事業(yè)上有所成就，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。

（4）培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。在創(chuàng)業(yè)教育中以一些經(jīng)過艱辛勞動獲得成功的典型事例來激勵學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)的教育。如很多成功的創(chuàng)業(yè)者，在面對困難和挫折時不怨天尤人，不半途而廢，憑著不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，走向成功的彼岸。培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難，在困難中求生存、謀發(fā)展的創(chuàng)業(yè)精神，樹立起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，為今后職業(yè)生涯的順利發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)遇意識和處事能力。機(jī)遇對于每一個人都是平等的，但有些人不善于把握機(jī)遇。大多數(shù)事業(yè)上有所成就的創(chuàng)業(yè)者，除了具有堅強(qiáng)的毅力、較強(qiáng)的管理和組織能力外，還善于洞察商機(jī)和 處理人際關(guān)系，敢于吃苦，才贏得事業(yè)的成功。因此，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)遇意識和與人相處的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，善于洞察身邊的商機(jī)。同時，幫助他們樹立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)為人處世的能力，為今后的創(chuàng)業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。3.積極開展創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。注重創(chuàng)業(yè)實踐，指導(dǎo)學(xué)生善于把所學(xué)的科學(xué)知識和專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)離不開過硬的專業(yè)技能，專業(yè)技能是中職學(xué)生參與社會競爭的資本。專業(yè)技能的形成離不開實踐教學(xué)，實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)也貫穿著專業(yè)技能。為提高學(xué)生的專業(yè)技能，多年來，珠山學(xué)校堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)了實踐教學(xué)的力度，建立以技能訓(xùn)練為主、體現(xiàn)辦學(xué)特色的實習(xí)、實訓(xùn)基地。加強(qiáng)實踐操作訓(xùn)練的同時，實行校企聯(lián)合，校外頂崗實習(xí)，進(jìn)行職業(yè)綜合能力鍛煉，使專業(yè)教學(xué)更具針對性和靈活性。在教學(xué)實踐中，著重抓好以下幾方面的綜合技能訓(xùn)練：

（1）開展創(chuàng)業(yè)務(wù)實訓(xùn)練。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以小組為單位開展模擬式的實訓(xùn)和社會實踐，組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研。通過實踐活動，使學(xué)生學(xué)會分析市場動態(tài)，了解市場機(jī)遇，明確創(chuàng)業(yè)思路，確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。同時，使學(xué)生掌握在創(chuàng)業(yè)實施過程中所必需的基本素質(zhì)和要求。

（2）進(jìn)行營銷技巧、商務(wù)溝通與交流、職業(yè)禮儀等訓(xùn)練。重點給學(xué)生講授市場開發(fā)與營銷、商務(wù)溝通中必備的溝通技巧、市場開發(fā)與營銷的策略、職業(yè)禮儀的常識等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握在社會 交往上所必備的知識，同時，針對人際交往、營銷技巧、商務(wù)溝通與交流進(jìn)行模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生交流與溝通、開拓市場的能力。

（3）開展創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。充分挖掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)在潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，如開展體育文化藝術(shù)周活動、專業(yè)技能比賽、體育比賽、演講比賽、文藝晚會、開辦課外興趣班和文學(xué)社等活動，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、鍛煉才干及施展才能的機(jī)會。通過參加各類競賽性、創(chuàng)新性活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力和交往能力，塑造他們的自信和個性品質(zhì)。

三、結(jié)語

創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，需要政府、社會、學(xué)校和家庭四方面的共同努力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是社會的需要、時代的需要，也是學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的需要。未來社會對人才的需求不只是知識的掌握者和工作崗位的適應(yīng)者、競爭者，更應(yīng)是新知識、新技術(shù)的創(chuàng)造者。因此，作為培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的職業(yè)學(xué)校，面對新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，努力營造“人人思創(chuàng)新，個個能創(chuàng)造”的良好氛圍，最大限度地提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，使越來越多的畢業(yè)生勇于創(chuàng)業(yè)，樂于創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，事業(yè)有成，真正達(dá)到創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)。

第三篇：廉潔教育動員大會講話稿

廉政文化進(jìn)校園活動動員大會講話稿

一、高度重視，充分認(rèn)識開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展,關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正?，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有

戰(zhàn)略意義。中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉潔文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。大家一定要高度重視此項活動，充分認(rèn)識活動的重要性和必要性，將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項工作。

二、精心組織，確?！傲幕M(jìn)校園”活動抓出實效 此次活動的具體內(nèi)容是以“五個一”為主要內(nèi)容的校園廉潔文化創(chuàng)建活動、廉潔作品征集活動以及廉潔教育文藝演出活動。召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會、在校園中開辟一個反腐倡廉的專欄、在教師中舉辦一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的演講活動、在學(xué)生中舉辦一次以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動、在師生中組織一次創(chuàng)編廉政格言及從政警言活動。要突出三個環(huán)節(jié)，精心組織，科學(xué)安排，確保實效。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。二是抓好教師。廉潔,是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè),身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教師，要以“點燃自己,照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過廉潔文化進(jìn)校園活動，讓每位教師從思想深處認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。三是抓好學(xué)生。要將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化、嚴(yán)肅的課題情感化、單一的說教藝術(shù)化、不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅實載體；要通過班會、團(tuán)隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動的實際效果。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動落在實處 “廉政文化進(jìn)校園”活動是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，我們要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程。充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育

活動中來，各部門各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動方案，根據(jù)學(xué)校實際，豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。要將“廉政文化進(jìn)校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實、抓細(xì)、抓出實效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。預(yù)?！傲幕M(jìn)校園”活動圓滿成功！謝謝大家！

2013.6

第四篇：廉潔教育動員大會講話稿

廉政文化進(jìn)校園活動動員大會講話稿

一、高度重視，充分認(rèn)識開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。

我國教育的改革和發(fā)展,關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不，不維護(hù)自己的形象。青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉潔文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。大家一定要高度重視此項活動，充分認(rèn)識活動的重要性和必要性，將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項工作。

二、精心組織，確?！傲幕M(jìn)校園”活動抓出實效 此次活動的具體內(nèi)容是以“五個一”為主要內(nèi)容的校園廉潔文化創(chuàng)建活動、廉潔作品征集活動以及廉潔教育文藝演出活動。召開一次以反腐倡廉為主題的、在校園中開辟一個反腐倡廉的專欄、在教師中舉辦一次以“、廉潔從教”為主題的演講活動、在學(xué)生中舉辦一次以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動、在師生中組織一次創(chuàng)編廉政格言及從政警言活動。要突出三個環(huán)節(jié)，精心組織，科學(xué)安排，確保實效。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實規(guī)定，提高的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。二是抓好教師。廉潔,是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè),身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教師，要以“點燃自己,照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過廉潔文化進(jìn)校園活動，讓每位教師從思想深處認(rèn)識到加強(qiáng)建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。三是抓好學(xué)生。要將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化、嚴(yán)肅的課題情感化、單一的說教藝術(shù)化、不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅實載體；要通過班會、團(tuán)隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嶋H效果。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動落在實處 “廉政文化進(jìn)校園”活動是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，我們要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程。充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，各部門各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動方案，根據(jù)學(xué)校實際，豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新、突出教育特色，確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。要將“廉政文化進(jìn)校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實、抓細(xì)、抓出實效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。預(yù)祝“廉政文化進(jìn)校園”活動圓滿成功！謝謝大家！

2013.6

第五篇：科技創(chuàng)新動員大會講話稿

縣委縣政府召開全縣科技創(chuàng)新動員大會，是我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展尤其是科技工作中的一件大事。大會的召開，預(yù)示著我縣科技工作在全面建設(shè)小康社會的歷史征程中掀開了新的一頁，必將對我縣自主創(chuàng)新、和諧創(chuàng)業(yè)、快速崛起起到巨大的推動作用，給我們以極大的啟示和鼓舞。

科技創(chuàng)新只有起點沒有終點，在今后的科技創(chuàng)新工作中我們洪水鎮(zhèn)決心圍繞本鎮(zhèn)實際，乘本次大會東風(fēng)，立足當(dāng)前，著眼未來，堅持以加快發(fā)展為目標(biāo)，堅持科技興企，科技富農(nóng)，努力提高技術(shù)創(chuàng)新能力，加快技術(shù)進(jìn)步步伐，積極引進(jìn)和采用先進(jìn)實用技術(shù)，加大技術(shù)改造力度，提高技術(shù)裝備水平，增加各類產(chǎn)品的技術(shù)含量。一是要科技創(chuàng)新推動安全生產(chǎn)。要從新技術(shù)、新工藝和新裝配等各個方面，研究搞好安全生產(chǎn)的方法，要健全礦井綜合管理信息網(wǎng)絡(luò)和安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)，特別是對五大災(zāi)害等重大隱患進(jìn)行有效預(yù)防和控制，從技術(shù)上為杜絕各類事故提供保障。二是要科技創(chuàng)新推動企業(yè)的高產(chǎn)高效，努力降低成本，提高單產(chǎn)單進(jìn)水平。要千方百計改進(jìn)采掘工藝，優(yōu)化工程設(shè)計，加大技術(shù)投入，推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)裝配，加快重點工程建設(shè)步伐，提高單產(chǎn)單進(jìn)水平，努力向高產(chǎn)高效礦井邁進(jìn)。三是要科技創(chuàng)新推動非煤產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為培育新的經(jīng)濟(jì)增長點發(fā)揮應(yīng)有的作用。要牢牢抓住當(dāng)前的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快非煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，堅持引進(jìn)新的技術(shù)和設(shè)備，在強(qiáng)調(diào)環(huán)保優(yōu)先的前提下，改進(jìn)工藝、改進(jìn)流程，真正抓好項目的調(diào)研和技術(shù)的開發(fā)、引進(jìn)，用發(fā)展來壯大整體經(jīng)濟(jì)規(guī)模,提高核心競爭能力，使非煤產(chǎn)業(yè)有一個大的飛躍。四是要以科技創(chuàng)新推動新農(nóng)村建設(shè)。要以市場為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)我鎮(zhèn)馬鈴薯和白靈菇兩大產(chǎn)業(yè)，積極推廣新品種選育、病蟲害綜合防治技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏、保鮮及深加工技術(shù)等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵性增產(chǎn)增效技術(shù)，真正通過技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)農(nóng)民增收，帶動農(nóng)村發(fā)展。

謝謝大家！